【推薦】有一種聲音作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的有一種聲音作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有一種聲音作文1
在我的記憶里，有許多種聲音，但是在留在我記憶深處的，有一種聲音，卻是我永遠難忘的，就是別人對我的鼓勵的話(huà)語(yǔ)，那些聲音，深深刻在我的記憶里，幫助我獲得自信，取得成功。
一年一度的班級聯(lián)歡會(huì )即將開(kāi)展。在聯(lián)歡會(huì )上，同學(xué)們會(huì )各自展示自己的才藝表演。才藝表演五花八門(mén)，從魔術(shù)到彈奏樂(lè )器，再到相聲小品。我和上次一樣，依舊表演復原魔方。雖然這次表演沒(méi)有第一次那樣緊張，但是我依然很擔心：這次仍然是轉三階魔方，同學(xué)們會(huì )不會(huì )覺(jué)得無(wú)聊?我把我的想法告訴了我的同桌，同桌回答：“不會(huì )的，只要你轉的比上次快，這依然是一個(gè)成功的.表演。別擔心，我相信你沒(méi)問(wèn)題的�！蓖赖墓膭钌钌羁淘谖业男睦��；丶液�，我把這件事告訴了父母，父母一致對我說(shuō)：“你可以的，我們相信你的能力!一定會(huì )成功的!”父母的鼓勵也讓我信心倍增。
我開(kāi)始尋找我轉魔方慢的原因。起初我以為是我手速不夠快，于是練起手速。后來(lái)上網(wǎng)查閱才發(fā)現，三階魔方有一個(gè)高級玩法，里面有許多高級公式。還有就是三階魔方是有手法的，可以增加手速。于是我開(kāi)始背高級公式，同時(shí)練習手法。幾天過(guò)去了，我的手法明顯熟練了，手上有了感覺(jué)，心里也自信滿(mǎn)滿(mǎn)。
聯(lián)歡會(huì )的那一天，我拿著(zhù)魔方上臺了。此刻我的心情比第一次自信了不少。當計時(shí)開(kāi)始時(shí)，我也開(kāi)始了表演。由于消除了緊張心理，以及對高級玩法和手法的練習，這次明顯的熟練了，速度快了不少。臺下的同學(xué)都睜大眼睛盯著(zhù)我的魔方。終于，我完成了復原，速度比上次快了將近1分鐘。同學(xué)們再次給予我熱烈的掌聲。而此刻，我想起了大家對我鼓勵的那句話(huà)：你可以的!
有一種聲音在記憶深處，這就是鼓勵。別人對我的鼓勵，我難以忘懷。這聲音鼓舞我在生活和學(xué)習中，不斷前行，不畏困難，用自信和勇敢迎接每一次的挑戰!
有一種聲音作文2
“砰——啪！”一聲震耳欲聾的爆米花的巨響打破了街道的平靜，仿佛要震懾到人的大腦深處去。這些年頭已經(jīng)很難在街上看見(jiàn)爆米花的攤販了，現在聽(tīng)來(lái)，有一種說(shuō)不出的熟悉感，仿佛看見(jiàn)了自己童年的身影。
小時(shí)候，總能在路邊看到幾個(gè)買(mǎi)爆米花的攤販。那葫蘆狀的爆米花機，在我眼里仿佛是被施了魔法的容器。只聽(tīng)攤主的`一聲吆喝——“爆米花咯——”，圍在周?chē)男『⒆觽兌紩?huì )迅速捂起耳朵，接著(zhù)是一聲好似雷神發(fā)怒的巨響，那些玉米的小小顆粒，就像是爭相炫耀一樣開(kāi)出了一朵朵白花。
那時(shí)的我很喜歡爆米花，卻對刺耳的聲音感到十分驚懼，從不敢獨自一人去買(mǎi)爆米花。
這時(shí)媽媽仿佛就會(huì )看穿我的想法，她總是帶著(zhù)我大手拉小手兒地在街上閑逛，就為了陪我找到一個(gè)爆米花攤販兒。
每當攤主吆喝起來(lái)時(shí)，媽媽溫熱的雙手就會(huì )及時(shí)地緊捂住我的耳朵，不時(shí)地向后退一些，再退些。忽地一響！從我耳中聽(tīng)到的巨響就變?yōu)榱藧瀽灥墓穆�，不但不那么令人難以忍受，還挺好聽(tīng)哩！
每當我問(wèn)起媽媽害不害怕那聲音，她總是會(huì )微笑著(zhù)說(shuō)：“為什么要害怕呢？那可是讓玉米粒開(kāi)花的咒語(yǔ)�！蔽衣�(tīng)了后不禁來(lái)了興致，爆米花的聲音在我心中仿佛也變得親切無(wú)比。
那震耳欲聾的聲音在媽媽獨特的“加工”下，被編寫(xiě)成了神奇的樂(lè )章，讓我的童年生活不再那么單調，仿佛充滿(mǎn)了爆米花的“香甜”，讓我難忘至今。
人生就像是被置于留聲機上的一張張唱片，在唱針下奏起回憶的樂(lè )曲，咿咿呀呀地傾訴著(zhù)過(guò)去的時(shí)光，有的在時(shí)間的磨合下音質(zhì)早已模糊不清。
然而，有一種聲音令我難忘，它還是那么的嘹亮，仿佛還是昨天一樣。
有一種聲音作文3
在我的記憶深處，我的腦海里總是有爸爸的聲音在我耳邊回蕩“孩子，別著(zhù)急，慢慢來(lái)……”
小時(shí)候，我特別喜歡畫(huà)畫(huà)，所以家里的墻壁上、門(mén)框上都有我的“杰作”。但爸爸媽媽卻不那么認為，他們認為我是在搞破壞。為了讓家里少一點(diǎn)我的杰作，他們便把我送進(jìn)了美術(shù)培訓班。當時(shí)我非常的開(kāi)心，心想：終于可以大展身手了。
在接下來(lái)的很長(cháng)一段時(shí)間里，我每天都在跟線(xiàn)段、圓、正方體……打交道，這也讓我產(chǎn)生了一些煩躁的情緒。每當我快堅持不住的時(shí)候，爸爸都會(huì )更我說(shuō)：“孩子，別著(zhù)急，慢慢來(lái)！”于是，我的心情就慢慢地平復下來(lái)了。于是，我就變得更加用功，更加認真努力地畫(huà)好每一幅畫(huà)。因為我相信，努力總是會(huì )有回報的。
終于，證明我實(shí)力的時(shí)候到了。同學(xué)們現場(chǎng)畫(huà)畫(huà)，老師打分，我非常激動(dòng)、興奮。但是，不知怎么地，畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，我的手有些忍不住地顫抖。導致我畫(huà)的線(xiàn)段歪七扭八的。正在我著(zhù)急的時(shí)候，我的`記憶深處又回想起了爸爸的那句話(huà)：“孩子，別著(zhù)急，慢慢來(lái)！”于是我重拾信心。我的手竟然奇跡般的穩定下來(lái)。畫(huà)好后，我顫顫巍巍地交給老師。心想：能得高分，能得高分。果不其然，老師笑瞇瞇地交給我，打開(kāi)一看，100分！我的心里面美滋滋的，老開(kāi)心了！
直到現在，不論是學(xué)習上，還是其它事情，當我堅持不下去的時(shí)候，我總會(huì )想到：“孩子，別急，慢慢來(lái)！”
有一種聲音作文4
漫長(cháng)的黑夜，難以思寢，我在床上輾轉反側。突然間，我望向了窗外，月亮似黑炭上的一朵茉莉花，悠悠的香氣彌漫在我的心扉�；秀遍g，這一幕打開(kāi)了記憶的閘門(mén)，回憶如汩汩流水般向我涌來(lái)……
小時(shí)候我怕黑，晚上不敢獨自睡覺(jué)。所以，在每次睡覺(jué)前，阿公都會(huì )給我講童話(huà)故事。
到了睡覺(jué)的點(diǎn)，我被催著(zhù)上了床。這是，阿公片會(huì )帶著(zhù)一本故事書(shū)走進(jìn)我的房間。只見(jiàn)，他戴上了老花鏡，翻開(kāi)了書(shū)，娓娓道來(lái)。他的聲音是輕柔的，也是富有活力的。那聲音仿佛載著(zhù)我在平靜的湖面上駛過(guò)，驚起一圈圈漣漪；那聲音又猶如流星劃過(guò)天空，如此的絢麗而美好；那聲音還宛如春風(fēng)拂過(guò)臉頰，是輕柔而恬靜的……
他輕輕地講啊，講啊，話(huà)語(yǔ)如流水般溜進(jìn)我的心。漸漸地，不知是不是我的錯覺(jué)，他的聲音和童話(huà)故事融為一體。那種感覺(jué)是真真切切的。童話(huà)故事是美好的，他的聲音也是美好的，大自然的聲音都是美好的！世上美好的事物是相通的！從那聲音中，我聽(tīng)到了婉轉的`鳥(niǎo)啼，曼妙的風(fēng)聲，清脆的雨聲……啊，那種感覺(jué)真美妙！每當這時(shí)，我都會(huì )望著(zhù)月亮慢慢地睡著(zhù)。
可是，我可能再也聽(tīng)不到阿公那讀故事的聲音了。他老了，不那么有活力了。昔日泛著(zhù)紅暈的臉頰已經(jīng)爬滿(mǎn)了皺紋；那矯健的身體已經(jīng)變得佝僂；而那悅耳的聲音，也已變得蒼老無(wú)力。想到這兒，我的心酸了。
有的時(shí)候，時(shí)間會(huì )帶走一些我們永遠都無(wú)法挽回的事物。那種聲音雖然永遠都無(wú)法再聽(tīng)到，再擁有，但那親情，那愛(ài)，是時(shí)間永遠帶不走的。是的，永遠，永遠……
總會(huì )有一種聲音，蕩漾在記憶的深處，泛起陣陣酸澀的漣漪，驅不散，也不想驅。
有一種聲音作文5
不記得從何時(shí)起，愛(ài)上了音樂(lè )。愛(ài)它能在我失意時(shí)撫平我心中的傷痛，愛(ài)它能在我迷茫時(shí)開(kāi)拓我前進(jìn)的道路，愛(ài)它能告訴我，這一輩子，要為自己而活。
煙雨蒙蒙的一天，我坐在地上，無(wú)力地垂著(zhù)雙手，靜靜的思考著(zhù)屬于自己的人生。雨，細細密密，落在大地的每一個(gè)角落，滲入土壤，正如冰冷的氣息攝入我的心靈深處。
耳邊忽然想起了音樂(lè )聲，軟綿綿的情歌，我苦笑著(zhù)，不知道我煩著(zhù)嗎？竟連老天也不放過(guò)我。"此生到盡頭，你是誰(shuí)，曾怎么活？他們說(shuō)，就讓他們去說(shuō)……"剎那間，這首歌襲上了我的心頭，被深深感動(dòng)�；仨�，我試圖尋找音樂(lè )的來(lái)源。卻，只有冰冷的夜。
是啊，別人說(shuō)的話(huà)又何必那么在意？那聲音，一直扣擊著(zhù)我的心，讓我一遍又一遍地反省自己。人生，難免失意。別人再好，關(guān)我什么事；我再不好，又與他人何干？如果我繼續這樣沉淪在孤獨的世界里，也許，正是給了討厭我的人機會(huì )。
人需坦然，不必那么在意別人的.指指點(diǎn)點(diǎn)。別人如果說(shuō)討厭自己，那就瀟灑回敬，你以為我喜歡你嗎？其實(shí)，我該感謝那些妒忌我的人，因為在他們眼里，我還有值得他們嫉妒的地方。
我不保證以后的日子一帆風(fēng)順，但我會(huì )保證自己堅強下去。
“我不去管未來(lái)是否充滿(mǎn)艱難險阻，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想身后是否會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影；我不去思考是否還有傷心難過(guò)的一天，《將軍令》在，心亦平淡�！�
那雨中的聲音，是記憶深處最美的天籟！
有一種聲音作文6
在我的記憶中，有無(wú)數個(gè)聲音，讓我用一生去銘記。
不知從何時(shí)起。小區里多了一個(gè)賣(mài)豆腐的年逾花甲的老漢，每天早晨八點(diǎn)多就轉著(zhù)呦喝：“賣(mài)豆腐嘞！便宜而又柔軟的鮮豆席滿(mǎn)！”天天如此，這聲音就成了我學(xué)習時(shí)候必須有的`東西，就像筆一樣。如果哪天沒(méi)有這個(gè)聲音，就會(huì )覺(jué)得冷冷清清的。
有一天早晨，天氣陰沉沉的，我的眼睛從早晨開(kāi)始就跳得很厲害，俗話(huà)說(shuō)：“左眼跳財，右眼跳災”。果不其然，寫(xiě)完作業(yè)正在玩的我被媽媽一眼瞥見(jiàn)了，她走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“怎么不去學(xué)習？”
“我剛寫(xiě)完，玩一會(huì )兒�！�
“哪兒那么多廢話(huà)。去寫(xiě)作業(yè)去�！�
我這人是吃軟不吃硬，面對媽媽?zhuān)业呐Ｆ庖采蟻?lái)了，我大吼一聲：“我休息一會(huì )兒難道就不行嗎！”說(shuō)完，奪門(mén)而出。
我的前路迷茫，不知道應該去哪兒。
其實(shí)我在路上就已經(jīng)后悔了，但我這人死要面子，非要等著(zhù)媽媽來(lái)我我不可。事后我覺(jué)得男人最不值得的就是死要面子。
想到這兒，我的眼眶紅了，悔恨的淚水奪眶而出。正巧這時(shí)，迎面走來(lái)了豆腐老漢，我趕緊擦掉了淚水。
豆腐老漢又問(wèn)：“你怎么啦？”我正愁沒(méi)有人聽(tīng)我說(shuō)，遲疑了一下便將今天的事情毫無(wú)保留地全盤(pán)托出。他的眉頭越鎖越緊，最后說(shuō)：“餓了吧！我先帶你吃碗麻辣燙�！�
一碗麻辣燙10元，但對于他這樣一天收入不過(guò)50元的人而說(shuō)，是有些奢侈了，但他又義無(wú)反顧地點(diǎn)了一碗麻辣燙�？粗�(zhù)那一碗凝結了人與人之間最純真情感的麻麻辣燙，我的眼淚又來(lái)了。但這一次，是感動(dòng)的淚。
時(shí)至今日，已是三年光陰，他早已搬到另一個(gè)城市去了。但那叫賣(mài)豆腐和安慰我的聲道卻時(shí)時(shí)在我的耳邊縈繞，讓我用一生去銘記吧。
有一種聲音作文7
“吱呀吱呀……”時(shí)光之輪在不停地轉動(dòng)著(zhù)。打開(kāi)記憶的寶盒，發(fā)現有一種聲音在記憶深處。是您，媽媽。是您的聲音在我耳邊，是您的聲音在我心間，是您的聲音在我記憶深處……
早晨
“璐璐，快起來(lái)吃早飯了�！痹绯�，當我還在溫暖的被窩里，不想起時(shí)，您就已經(jīng)為我做好早餐，耐心地叫我起床�！拌磋�，快晚了，快點(diǎn)吧。給你早餐……唉，路上小心點(diǎn)!”當我來(lái)不及吃飯時(shí)，您總是能替我裝好食物，目送我出發(fā)。每天都是這樣，我已經(jīng)開(kāi)始厭倦您的`叮嚀了�？赡菚r(shí)的我還不懂您的用心……
傍晚
“璐璐，你吃晚飯快去寫(xiě)作業(yè)吧，別收拾了�！蓖盹堖^(guò)后您沒(méi)有讓我再收拾桌子，生怕耽誤我的時(shí)間。我只好不耐煩地放下碗筷，揮揮手：“知道了，知道了……“走進(jìn)屋里慢慢的寫(xiě)著(zhù)。九點(diǎn)半，您準時(shí)的來(lái)我房間，”璐璐，別趴在桌子上，你不是要背書(shū)嗎?“我無(wú)奈的做起來(lái)，耷拉著(zhù)眼皮”好好，我背……“您的叮嚀已經(jīng)讓我開(kāi)始煩躁�？赡菚r(shí)的我還不懂您用心……
睡前
背完書(shū)已經(jīng)十點(diǎn)，“璐璐，時(shí)間不早了，趕緊睡吧。你……”我皺皺眉，咬緊牙齒，深吸一口氣：“好啦知道了，我會(huì )早睡早起的，行了吧!”剛想要重重地關(guān)上房門(mén)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)您輕輕地嘆口氣“晚安璐璐�！蔽翌D時(shí)愣在了那里，我對您的態(tài)度那么差，您還能心平氣和的跟我說(shuō)晚安。
日復一日，年復一年，我一直認為您這么照顧我是應該的，看來(lái)是我錯了。想到這里，我的眼眶濕潤了。深吸一口氣緩和地說(shuō)“媽?zhuān)餐戆��！?/p>
媽媽?zhuān)x謝您的關(guān)愛(ài)與叮嚀，我永遠都不會(huì )忘記，您對我的愛(ài)，直到今天我才懂。這微妙的變化，是成長(cháng)吧!
有一種聲音在記憶深處，那就是——您對我的叮嚀……
有一種聲音作文8
童年的許多事情，我都已經(jīng)記不清了，但有一個(gè)聲音卻令我難以忘卻——“收報了，誰(shuí)家訂的報紙�！蹦鞘且粋�(gè)渾厚而略帶沙啞的女高音。
那時(shí)，每天白天或是下午，在我姥爺家的小區中�？偰芸匆�(jiàn)她。大家都叫她“阿美”。她個(gè)子不高，胖乎乎的，說(shuō)話(huà)聲音很大。他熱情，活潑，開(kāi)朗。無(wú)論春夏秋冬，刮風(fēng)下雨，他都會(huì )騎著(zhù)那輛墨綠色的電動(dòng)車(chē)，背著(zhù)裝滿(mǎn)報紙的包，在小區里喊著(zhù)：“收報了，誰(shuí)家訂的.報紙�！薄斑@里，等著(zhù)我下樓去取�！泵慨斶@時(shí)，“阿美”拖著(zhù)臃腫的身子下車(chē)，去送報紙。
阿美是個(gè)熱心腸，每當看見(jiàn)需要幫助的人時(shí)，就會(huì )毫不猶豫的下車(chē)幫忙。有一次，樓上的王大爺置辦年貨，拉了一車(chē)東西回來(lái)，但看著(zhù)滿(mǎn)車(chē)的東西和長(cháng)長(cháng)的樓梯卻無(wú)奈了起來(lái)�！鞍⒚馈币�(jiàn)狀，連忙跳下車(chē)去幫忙。拎起東西就往樓上跑。
旁邊的王大爺都沒(méi)來(lái)得及感謝，急忙也跟了上去。
最讓我記憶深刻的，是那個(gè)雨天。等到快下午5點(diǎn)了，阿美還沒(méi)有送到報紙。讓不看電視只看報的老爺著(zhù)急萬(wàn)分，卻又只能無(wú)奈的等。在大約6點(diǎn)，我們準備吃飯時(shí)，窗外又傳來(lái)了那個(gè)聲音“收報了”，我和姥爺急忙沖出去，看見(jiàn)“阿美”穿了一件黑雨衣，遞出了那份報紙，我們想讓“阿美進(jìn)屋歇一下，等雨停了再去送，她卻說(shuō)：“不了，前面老李那棟樓我還沒(méi)送呢�！闭f(shuō)罷，她騎著(zhù)那輛破舊的電動(dòng)車(chē)揚長(cháng)而去。
過(guò)了一段時(shí)間，送報紙的郵遞員就換了。聽(tīng)姥爺說(shuō)，阿美好像步入管理層了。但我仍然忘不了她那上車(chē)的動(dòng)作，忘不了那渾厚的女高音。
有一種聲音作文9
有一種聲音，像小孩子的一般悅耳動(dòng)聽(tīng)。它有時(shí)甜得發(fā)膩，有時(shí)卻又澀得發(fā)苦。這個(gè)聲音，伴我一路走來(lái)，微笑著(zhù)我的微笑，悲傷著(zhù)我的悲傷。
淅淅瀝瀝的秋雨打在路面上，不時(shí)有一兩個(gè)亮晶晶的小水洼映出天空灰蒙蒙的倒影。好奇還帶些稚氣的我就這樣走進(jìn)了初中的校門(mén)。新的生活就要開(kāi)始，我直到走進(jìn)教室還在不安地東張西望，眼底也夾雜著(zhù)一絲疑惑。這時(shí)，一個(gè)像孩子一樣甜美又好聽(tīng)的聲音在身后響起，“你叫什么？”轉過(guò)身，一個(gè)忽閃著(zhù)一雙明亮的大眼睛的女孩在微笑著(zhù)向我招手。
也許是天意注定，我叫小晴，她叫小雨。在相識的'那一刻起，她甜美的娃娃音就會(huì )伴在我身邊，永不分離。
一起笑著(zhù)鬧著(zhù)走過(guò)的時(shí)光里，總會(huì )有她的聲音貫穿始終�；蛟S是某件搞笑的事之后的哈哈大笑，或許是給我哼歌時(shí)的優(yōu)雅甜美，或許是遭遇挫折后的輕聲啜泣，或許是討論問(wèn)題時(shí)的認真嚴肅。她的聲音是獨特的娃娃音，以至于我們在這可愛(ài)的聲音和我平凡的聲音中總能感受到一絲小甜蜜，并用這甜蜜譜出了一曲動(dòng)人的樂(lè )章。
我們當然不可能一帆風(fēng)順，也許，只有經(jīng)歷過(guò)磨礪的友情才更可貴吧。一個(gè)寒冷的夜晚，我和她因一件小事?tīng)幊称饋?lái)，她原本甜美的娃娃音中摻雜了一點(diǎn)點(diǎn)憤怒，透出了一些些失望，但更多的，是悲傷。染上了哀傷情調的聲音聽(tīng)起來(lái)是那么令人難過(guò)，但因了心底的那一點(diǎn)倔強，我沒(méi)有拉住跑開(kāi)的她。那個(gè)夜晚，我們都哭了。第二天，我們在走廊相遇，低下的頭稍稍抬起，同時(shí)道出一聲“對不起�！本瓦@樣，我們又回到了從前。
如今，這個(gè)聲音，依然伴在我身邊不離我左右。它時(shí)而嬉笑，時(shí)而輕責，也時(shí)刻提醒著(zhù)我，珍惜現在，珍惜你所擁有的。
有一種聲音作文10
有一種聲音，和那百靈鳥(niǎo)的歌聲一樣清脆；有一種聲音，和那銀鈴的響聲一樣悠揚；而這種聲音對我來(lái)說(shuō)，是讓我終身難忘的。
在我進(jìn)入小學(xué)的這幾年里，我曾遇見(jiàn)過(guò)的好老師有很多。有我喜歡的音樂(lè )老師，有我喜歡的體育老師，也有我喜歡的語(yǔ)文老師。我最喜歡的是二年級的語(yǔ)文老師，她姓紀。紀老師是一位善解人意的老師。她是引領(lǐng)我寫(xiě)作的啟蒙老師。記得有一次，紀老師帶領(lǐng)我們到學(xué)校圖書(shū)館里看書(shū)，大家排著(zhù)隊來(lái)到了學(xué)校圖書(shū)館。打開(kāi)門(mén)，一陣書(shū)香撲鼻而來(lái)。同學(xué)們紛紛找到自己情有獨鐘的書(shū)，找個(gè)位置坐下來(lái)靜靜地看書(shū)。我呢，在書(shū)架前四處找書(shū)，總覺(jué)得找不到我喜歡看的書(shū)。找了老半天，我只好在書(shū)架上隨手抽了一本《小熊的故事》，坐在椅子上隨意地看了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我被小熊笨笨的自我介紹吸引住了，我的好奇心大大地被激發(fā)了。小熊笨笨有什么樣的經(jīng)歷呢？故事的'情節深深地吸引著(zhù)我。我一字一句地讀了下去，全神貫注地讀著(zhù)、讀著(zhù)。正當我津津有味地讀到第五章時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊響起：“銘藝同學(xué)，你真是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好孩子呀！”我抬頭一看，只見(jiàn)紀老師的臉上露出親切的笑容，向我投來(lái)了贊許的目光。那聲音如一股春風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉龐，我幼小的心靈默默地種下一顆愛(ài)學(xué)習的種子。我在心里暗暗下了決心，我絕對不會(huì )辜負老師對我的期望。從此以后，我便喜歡上了看課外書(shū)。
課外書(shū)便成了我生活中的精神食糧，書(shū)海拾貝便成了我的家常便飯。正是這一種聲音，給我力量，給我希望。在這里我要感謝紀老師對我的鼓勵，你是我學(xué)習成長(cháng)路上的引領(lǐng)者。
有一種聲音作文11
清晨，但月亮還在天面凝望著(zhù)熟睡的大地時(shí)，一陣窸窸窣窣的腳步聲響起。那聲音，很小，悄悄地，就像樂(lè )曲中的引子。
接著(zhù)，水流淌出水管，滴滴答答，敲打著(zhù)瓷具，鍋碗瓢盆閑不住了，伸著(zhù)懶腰，蘇醒了，迫不及待加入這聲音的盛會(huì )。
瓷具們的活動(dòng)喚醒了食物。一個(gè)兩個(gè)伸著(zhù)懶腰，打著(zhù)哈欠。這時(shí)一個(gè)手把鮮白的包子抓了起來(lái)，放進(jìn)鍋中。煤氣灶也開(kāi)始工作了，用自身的熱量去煮熟鍋中冰涼而蒼白的'包子。
豆漿機也不甘做觀(guān)眾�！皣W嘩”，已被水泡開(kāi)的黃豆被倒入機內，澆上水。鋒利的刀片開(kāi)始運作。豆子說(shuō)：“刀片啊，磨碎我們吧!我要將自身最具營(yíng)養價(jià)值的精華完全融入水中!”
鍋內的包子響應著(zhù)，說(shuō)：“我也要填飽小主人的肚子�！边@是一場(chǎng)樂(lè )曲的高潮……
漸漸地，月亮吻著(zhù)西山悄悄滑落，太陽(yáng)用萬(wàn)丈光芒喚醒大地。廚房中，水沸騰很久了，豆漿的濃香填滿(mǎn)廚房，樂(lè )曲結束了。
我已被鬧鐘那死不罷休的響聲喚醒了，懶懶地賴(lài)在床上。
飯桌上，豐富的早餐已整裝待發(fā)，迫不及待地想我把它們送入胃中。
“起床啊!快吃早餐啊，然后去上學(xué)啦!”是母親天天如一日的呼喚聲。
“別忘了帶傘，今天會(huì )下雨�！蹦赣H又開(kāi)始一天的嘮叨……
從清晨開(kāi)始，鍋碗瓢盤(pán)大戰、黃豆包子進(jìn)行曲的指揮家也是母親。
是母親，起早貪黑，準備晚餐;
是母親，日復一日，不計付出;
是母親，不辭勞苦，譜出晨起動(dòng)人的樂(lè )章。
有這樣一種聲音，無(wú)時(shí)不刻不伴隨著(zhù)你，這種聲音源于母親那深深的愛(ài)!
有一種聲音作文12
有一種聲音，在我的記憶深處，兒時(shí)的它如身上的衣服，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我，大了的它如打工的父母，只有幾天陪著(zhù)我，雖然，我也不喜歡它。因它不像自然中的風(fēng)聲、雨聲、鳥(niǎo)鳴聲那樣入耳；因它不像校園中讀書(shū)聲、歌聲、歡呼聲那樣傳情；因它不像生活中掌聲、笑聲、叮嚀聲那樣動(dòng)聽(tīng)，可它確實(shí)藏在我記憶的`碟片中，仍依稀的朦朧可見(jiàn)。埋藏在記憶心中的它，可憐的只能靠他（她）人回憶。不錯，它就是----兒時(shí)的哭聲。
有人會(huì )問(wèn)，兒時(shí)的哭聲與長(cháng)大時(shí)的哭聲有什么不同嗎？有！我可以堅定的告訴你，因兒時(shí)的哭聲里充滿(mǎn)了對人的不滿(mǎn)，并且聲音也十分的宏亮，沒(méi)有大時(shí)的抽噎，聽(tīng)起來(lái)比長(cháng)大時(shí)的更加凄涼，更加使人毛骨悚然，因為它常被電影公司制作驚怵片時(shí)作為背景音樂(lè )。
它有時(shí)卻十分動(dòng)聽(tīng)，試想一想-----在一個(gè)艱苦的家庭中，誕生了一個(gè)小生命，在誕生的那一刻，哭聲也隨即而來(lái)，家人們懸著(zhù)的心也隨之落下，在父親抱到那哭泣的嬰兒時(shí)，是多么的令人欣慰，那哭聲又是多么的動(dòng)聽(tīng)��！
在生活中，它就如沖鋒號角一樣，充滿(mǎn)了命令的意思。一聲響，立刻有人來(lái)抱來(lái)哄；二聲響，立即有人拿水拿飯；三聲響，立碼有人來(lái)挑來(lái)逗。
那種聲音與現在的我，用數學(xué)老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，根本不在一個(gè)世界里。
聲音多種多樣，如風(fēng)聲、雨聲、雷聲等各種自然界中的聲音；如鳥(niǎo)鳴、狼嚎、虎吼等各種動(dòng)物發(fā)出的聲音；如笑聲、汽笛聲、機械聲等人類(lèi)創(chuàng )造的聲音，可謂時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生，都在傾聽(tīng)�？晌覉孕�，兒時(shí)的哭聲是人世間最特殊、最動(dòng)聽(tīng)，也最溫馨的聲音之一。
有一種聲音作文13
“當，當，當”耳邊又縈繞起了熟悉的銅鑼聲，我的思緒飄著(zhù)，進(jìn)了一段泛黃的記憶里。
小時(shí)候，我家門(mén)前時(shí)常響起“當當當”的銅鑼聲。每當聽(tīng)見(jiàn)這銅鑼聲，我便會(huì )跑出來(lái)，也不管身上有無(wú)零錢(qián)——我知道，賣(mài)糖畫(huà)的來(lái)啦。我并不只是想買(mǎi)糖畫(huà)，我只是想聽(tīng)聽(tīng)那銅鑼聲，小時(shí)候覺(jué)得最好聽(tīng)的莫過(guò)于賣(mài)糖畫(huà)人手里“當當”不絕的銅鑼了。
“當，當當，當……”每每這時(shí)，賣(mài)糖人都會(huì )一手提著(zhù)銅鑼?zhuān)皇肿髦?zhù)糖畫(huà)。食指與中指夾鑼棍，其余三指勾著(zhù)銅鑼?zhuān)割^一緊，便會(huì )發(fā)出一聲清脆響亮的“當---”。技藝稍高些的，便能夠一手作畫(huà)，一手敲銅鑼?zhuān)曇暨�那么有節奏：“當，當當，當，當當”不知情的'人還以為在開(kāi)露天音樂(lè )會(huì )呢。
“當——當”上了年紀的賣(mài)糖人敲出的的銅鑼聲往往遲緩，短促，少有“當——”的連音，因而大部分銅鑼聲顯得沉穩，像是大提琴的低音“當——當——”，這聲音猶如賣(mài)糖人，仿佛經(jīng)歷了歲月的洗禮，沉穩，踏實(shí)。
只見(jiàn)賣(mài)糖人邊敲鑼?zhuān)呍谛″佒谢锰�，再從小鍋中舀出一勺糖漿，輕快地做了個(gè)蛇身。緊接著(zhù)又在身上彎彎曲折地涂了一條長(cháng)線(xiàn)，一看，呵！老人家原來(lái)是在做龍身子！“當——當”伴隨著(zhù)有節奏的銅鑼聲，老人家又添了一個(gè)眼睛兩個(gè)角和龍須子�！爱敭敭敗毕袷翘嵝褔^(guān)的人戲的高潮部分就要到了，老人家拿起一把薄薄小刀，用兩指按住，輕輕地往前一推，就把龍鏟起來(lái)了！
每每這時(shí)，在急促的“當當......當......當當”的銅鑼聲中，圍觀(guān)的孩子一片歡呼，又蹦又跳，仿佛那龍已在騰飛。那興奮，那快樂(lè )，至今難以忘記。
時(shí)光荏苒，我們在長(cháng)大，記憶在遠去，“當當當——”的聲音更多的是在記憶深處了。我好想放飛自己，回到童年，就像英子盼望冬陽(yáng)童年駱駝隊一樣，我也迫不及待想穿越時(shí)空隧道，再聽(tīng)一次“當當當---”的銅鑼聲，這樣，童年就又會(huì )重臨于我心頭。
“當，當，當”銅鑼聲仿佛又響了……
有一種聲音作文14
時(shí)光茬苒，歲月悠悠，三年光陰不過(guò)彈指而過(guò)。成功的掌聲我收到過(guò)；耳邊的風(fēng)聲，我聽(tīng)聞過(guò)；喜悅的歡呼聲，我品嘗過(guò)。但有一種聲音，卻在我心中激起層層漣漪，慢慢沉淀，最終留在記憶深處。
夏天的風(fēng)，不暖，卻也吹皺了城市的喧器；你的話(huà)，不重，卻也鐫刻在心的扉頁(yè)。一場(chǎng)突如其來(lái)的考試，讓我慌了陣腳，結果可想而知。由于考前沒(méi)有認真復習，我哭了，我知道這是我自己的原因，但我還是哭了，身為同桌，你當然比其他人更了解我，你沒(méi)有制止我，讓我哭了個(gè)夠，卻在我哭完后，拉著(zhù)我跑出了教室，坐在操場(chǎng)的`草地上，你隨手撿起一塊小石子，讓它壓在一株剛有一寸高的小草上。石子，不大，卻足以讓小草的世界崩塌，就在我看著(zhù)這無(wú)聊的一幕剛想離開(kāi)時(shí)，你拉住了我，讓我坐下來(lái)。說(shuō)有奇跡發(fā)生。
無(wú)言在你我之間漫延開(kāi)來(lái)，只有手表的指針在滴答作響，不知過(guò)了多久后，突然，小草被壓彎了的身軀在一瞬間傲然挺立，我驚奇地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。你微微一笑；看到了吧？小草之所以能再次挺立，不是因為石頭不夠重，也不是因為它有多么的有力量。只不過(guò)是它幾十秒忍耐與堅持的結果罷了。人生不也是這樣嗎？不可避免的會(huì )遭受打擊與挫折，但只要忍一忍，不就風(fēng)平浪靜，未來(lái)可期了嗎？
我沉默了，是��！忍一忍，不就都過(guò)去了嗎？我輕輕地問(wèn)我自己，從此，忍一忍，不就都過(guò)去了嗎？成為一種獨特的聲音，印在了我心靈的深處。當跑不下800米長(cháng)跑的時(shí)候，我這樣告訴自己；當我還在為數學(xué)題發(fā)愁時(shí)，我這樣告訴自己；當同學(xué)因為一點(diǎn)小事糾纏不清，不依不饒時(shí)，我還是這樣告訴自己……這種聲音，已然成為一種精神，激勵著(zhù)我長(cháng)風(fēng)破浪，披荊斬棘。
若云淡風(fēng)輕，就靜賞閑云；若雨打窗葉，就且聽(tīng)風(fēng)聲；若心有困擾，就用心去忍�！叭桃蝗�，不就都過(guò)去了嗎？”這種聲音將在我記憶深處永存。
有一種聲音作文15
時(shí)光依舊靜靜流淌，悄無(wú)聲息，翻過(guò)的書(shū)頁(yè)已經(jīng)泛黃，記憶也在慢慢變成回憶�；ㄩ_(kāi)花落，日夜交替，物是人遷，時(shí)常會(huì )睹物思人，尋聲念人，是什么回響，在記憶深處綻放，震動(dòng)了心湖，泛起思量……
春來(lái)秋往，遺忘了哪些逝去的美好。幽林，清靜道出了它的過(guò)往，仿若時(shí)間倒流，耳畔傳來(lái)悠悠箏聲，悲涼宛轉，在清晨的林中回響。那一聲箏，亂了我的思緒，記憶深處產(chǎn)生了一種共鳴。我尋聲走去，在石階上，女子抱一古箏，撥動(dòng)箏弦，寂靜中有一份物是人遷的悲涼。我遠遠的望著(zhù)她，心里泛起漣漪，另一種不謀而合的箏聲在記憶深處響起，仿佛跨越時(shí)空而來(lái)。你還記得么，曾經(jīng)在那棟教學(xué)樓后，坐在石階上，柳枝在頭頂舞蹈，你坐在我身邊，依舊抱一古箏，輕輕撫唱，箏聲婉轉。那時(shí)，我們約好，永遠不會(huì )分開(kāi)�？珊髞�(lái)，卻各奔東西……思緒飄回，眼睛有些濕潤，有種溫熱的液體劃過(guò)臉頰，可是，淚么？我轉身，靜靜離去。那婉轉有些悲涼的箏聲，勾起了記憶，藏在記憶深處的箏聲，我將珍藏。
細雨綿綿，砸在心湖上，激起回響。那年，也是如此吧。細雨，撐一把傘，走在街上，望著(zhù)來(lái)來(lái)往往匆忙的腳步，每個(gè)人都馬不停蹄的趕往下一個(gè)目標。你說(shuō)，你喜歡漫步在雨中，看著(zhù)身邊匆忙過(guò)客，會(huì )有一種如夢(mèng)如幻的感覺(jué)，也能閑暇思及感悟……那是記憶深處的'場(chǎng)景，那是記憶深處的雨聲。又逢細雨，我撐一把傘，放慢了腳步，細想記憶深處的雨聲。
有一種聲音，在記憶深處。之所以在深處，也許是那種聲音關(guān)乎著(zhù)某個(gè)人，某段回不去卻眷戀的時(shí)光，它們深藏在記憶的底部。哪一天，重逢這種場(chǎng)景，憶起曾經(jīng)，會(huì )被微微震撼。有一種聲音，藏在記憶深處。
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