有一種聲音在記憶深處作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的有一種聲音在記憶深處作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有一種聲音在記憶深處作文1
我喜歡過(guò)去的事物。一首老歌，一種聲音，總能讓我從慌忙中跳出。哪些忽然涌現的聲光、畫(huà)面，斷斷續續地刺激著(zhù)我的瞳孔，似新亦陳、似真亦假，不禁憶起回望，甜了心房，紅了眼眶。
記得那天天陰沉沉的，烏云密布，我手緊握著(zhù)69分的數學(xué)試卷，臉上一片愁云慘淡，站在家門(mén)外，提不起勁伸手開(kāi)門(mén)進(jìn)去。這時(shí)，父親開(kāi)門(mén)欲要出門(mén)倒垃圾，我一下驚頓，下意識地把試卷網(wǎng)褲袋里塞，可偏偏它塞不進(jìn)去，反而還掉落在地上。這時(shí)，天下起了傾盆大雨，正在慢慢地沖刷著(zhù)我心里的驕傲，我呆呆地望著(zhù)地上那印著(zhù)69分字眼的試卷，不敢抬頭看父親。父親也明顯地呆了一下，但隨即就緩過(guò)來(lái)，輕聲低我說(shuō)：“喲，寶貝兒子回來(lái)啦，怎么不進(jìn)屋內呢？快進(jìn)去吧，我打了垃圾就回來(lái)，然后就可以開(kāi)飯了�！�
我木訥地點(diǎn)了點(diǎn)頭，還是不敢抬頭，等父親出門(mén)后，我才默默地拾起地上的試卷，往書(shū)包里塞，然后進(jìn)門(mén)，徑直地走向房間。
已不記得在房間呆了多久，直到母親喊我吃飯了我才走出房間，放佛期間過(guò)來(lái)許多年似的。
大概父親已經(jīng)告訴了母親，飯間他們一直在活躍飯桌的氣氛，但我一直有一搭沒(méi)一搭地回應他們。這時(shí)，母親忍不住了，柔聲地對我說(shuō)：“你還是不是我兒子啦？這點(diǎn)小挫折就把你打敗了？人的'一生哪有一帆風(fēng)順，不嘗嘗失敗的滋味怎么行？換句話(huà)說(shuō)，你就算考0分，也是我們最寶貝的兒子！”我噗嗤一聲笑了出來(lái)，噙住了眼里的淚水，學(xué)著(zhù)惡聲惡氣地對母親說(shuō)：“哪有你這樣的詛咒兒子的！再這樣我就不理你了�！闭f(shuō)完，我與父母頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。
在我們的記憶深處，很多影像也許已經(jīng)泛黃、模糊，然而，那些曾經(jīng)叩擊我們心靈的聲音，會(huì )時(shí)常穿越時(shí)空，在我們的耳畔深情地響起，濕潤我們的眼眸，溫暖我們的人生。
有一種聲音在記憶深處作文2
在我的記憶深處，我的腦海里總是有爸爸的聲音在我耳邊回蕩“孩子，別著(zhù)急，慢慢來(lái)……”
小時(shí)候，我特別喜歡畫(huà)畫(huà)，所以家里的墻壁上、門(mén)框上都有我的“杰作”。但爸爸媽媽卻不那么認為，他們認為我是在搞破壞。為了讓家里少一點(diǎn)我的杰作，他們便把我送進(jìn)了美術(shù)培訓班。當時(shí)我非常的開(kāi)心，心想：終于可以大展身手了。
在接下來(lái)的'很長(cháng)一段時(shí)間里，我每天都在跟線(xiàn)段、圓、正方體……打交道，這也讓我產(chǎn)生了一些煩躁的情緒。每當我快堅持不住的時(shí)候，爸爸都會(huì )更我說(shuō)：“孩子，別著(zhù)急，慢慢來(lái)！”于是，我的心情就慢慢地平復下來(lái)了。于是，我就變得更加用功，更加認真努力地畫(huà)好每一幅畫(huà)。因為我相信，努力總是會(huì )有回報的。
終于，證明我實(shí)力的時(shí)候到了。同學(xué)們現場(chǎng)畫(huà)畫(huà)，老師打分，我非常激動(dòng)、興奮。但是，不知怎么地，畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，我的手有些忍不住地顫抖。導致我畫(huà)的線(xiàn)段歪七扭八的。正在我著(zhù)急的時(shí)候，我的記憶深處又回想起了爸爸的那句話(huà)：“孩子，別著(zhù)急，慢慢來(lái)！”于是我重拾信心。我的手竟然奇跡般的穩定下來(lái)。畫(huà)好后，我顫顫巍巍地交給老師。心想：能得高分，能得高分。果不其然，老師笑瞇瞇地交給我，打開(kāi)一看，100分！我的心里面美滋滋的，老開(kāi)心了！
直到現在，不論是學(xué)習上，還是其它事情，當我堅持不下去的時(shí)候，我總會(huì )想到：“孩子，別急，慢慢來(lái)！”
有一種聲音在記憶深處作文3
“滴答。滴答。滴答�！毙l生間未擰緊的龍頭發(fā)出細微的聲響�！暗未�。滴答。滴答�！笨蛷d墻上的鐘表一絲不茍的計算每時(shí)每刻。
眼睛控制不住的涌上一片咸咸的海潮，透明的水是對姐姐的思念么？
小時(shí)候，我曾害怕鐘表。
和姐姐同睡一個(gè)房間一張床，長(cháng)發(fā)互相纏繞，呼吸彼此相聞。然而在一個(gè)雨夜，由一場(chǎng)噩夢(mèng)開(kāi)始了我的恐懼。天邊響過(guò)一聲驚雷，大雨嘩的傾盆，隨即而來(lái)的是耳邊巨大的炸開(kāi)，“滴答。滴答。滴答�！逼饺諑撞豢陕劦溺姳砺曭嚨財U大了幾十倍，瘋狂地鉆進(jìn)耳朵。驚恐地在夢(mèng)中想要逃開(kāi)，卻撞入了姐姐的懷抱。
“不怕，沒(méi)事的，妹妹……”姐姐輕輕撫著(zhù)脊背，輕聲低語(yǔ)。終于安然入睡。夢(mèng)醒。一張眼就是姐姐焦急的'臉，再就是墻上的石英鐘。瞬間，我捂住耳朵，用力縮向角落。姐姐立刻取下鐘表放到客廳，然后輕撫著(zhù)我的背柔聲詢(xún)問(wèn)。面對噙著(zhù)眼淚聲音含混不清的我，她有的只是無(wú)盡的耐心。得知情況后，姐姐把所有的鐘表都放到衛生間，只為了讓我安心。
從此我討厭鐘表，更厭惡時(shí)間。
在此后一年的時(shí)間里，再沒(méi)有做過(guò)鐘表的噩夢(mèng)。一年之后，姐姐搬出了我們的房間。深夜。堵住耳朵怔怔望著(zhù)空白的墻面。眼淚開(kāi)始流淌，耳邊再次出現令人心慌的“滴答”。但在那巨大的聲響中，有一個(gè)模糊的親切的聲音，她溫柔的叫著(zhù)“妹妹”，她安靜的唱著(zhù)歌，她焦慮地呼喚……是姐姐！在姐姐的聲音的幫助下，我終于睜開(kāi)了眼睛，卻愕然發(fā)現面前空無(wú)一人。
從此我不再恐懼，因為它與姐姐共存。后來(lái)姐姐去了北京，沒(méi)有回來(lái)。但每當聽(tīng)到清脆的“滴答”時(shí)，心里都會(huì )浮現出姐姐的臉。
有一種聲音，在記憶深處。姐姐，我想你了。
有一種聲音在記憶深處作文4
我撐一支長(cháng)篙，漾在記憶深處，忽聞一陣聲音，我知道，那是梔子花開(kāi)的聲音。
——題記
在我的心中，流淌著(zhù)一種聲音。沒(méi)有前奏，也沒(méi)有終止；只有一波波的水花氤氳成的漣漪。我未曾看見(jiàn)過(guò)的音符，好像長(cháng)著(zhù)一雙隱形的翅膀，在我的心房里飛翔。
天好似潑了一把乳白的墨汁，風(fēng)一吹，便揉成千絲萬(wàn)縷的云展云舒。絲絲如縷的.陽(yáng)光俏皮地溜過(guò)枝丫，被剪得碎碎的。光影折射間，投在屋前的花園，成了滿(mǎn)地斑駁。門(mén)前，你彎彎如月牙般的眸子溢出滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意，溫暖了我潮濕的心。你溫情的雙手捧起一顆梔子花的種子，讓它在心田拔節。
撐起歲月的竹篙，劃過(guò)年華的長(cháng)河，�？吭谀莻�(gè)梔子花開(kāi)的溪畔。記得總有一個(gè)人，可以讓我深深地依靠。不知是天氣太冷，還是自身技術(shù)的緣故，溜冰時(shí)我不只一次地跌倒，卻能一次又一次的爬起�？墒沁@次，隨著(zhù)撲通一聲，我重重地摔在地上，好一個(gè)狗啃泥。我賭氣似的不愿再站起，任憑寒風(fēng)凜冽無(wú)情地撲打著(zhù)我的雙頰。老天好像嘲笑我一樣，忽然間穿上了一件黑斗篷，壓抑的我喘不過(guò)氣來(lái)。正當我感到絕望的時(shí)候，不經(jīng)意的一個(gè)回頭，卻看見(jiàn)你站在風(fēng)中，眼眶里盈滿(mǎn)鼓勵。我分明感受到有一束炙熱刺破昏沉的空氣，射在我的心田。
那一刻，我清晰地感受到心中有一陣萌動(dòng)，梔子花的種子要發(fā)芽了嗎？驀然間，心為之動(dòng)容了。
有一種聲音在記憶深處作文5
在五十多年的成長(cháng)歷程中，有一種聲音，在我的記憶深處，時(shí)刻激勵著(zhù)我要誠實(shí)，不能用謊言來(lái)欺騙自己，欺騙他人 。
有一種聲音在我的記憶深處，小學(xué)老師提醒我要以誠待人的原則。這件事情已經(jīng)過(guò)去了很久，但是就是這件事情提醒我誠信待人。
小學(xué)三年級時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)在班里名列前茅，總是能拿95分以上。那天，數學(xué)老師對我們說(shuō):“明天要進(jìn)行單元測驗，請大家復習好�！闭垎�(wèn)數學(xué)老師的話(huà)，暗自高興:太好了，這不是我一直期盼的考試嗎？只要考好了，爸爸就會(huì )獎勵我一輛山地自行車(chē) 。于是，回到家做完作業(yè)。開(kāi)始為我期待已久的'山地自行車(chē)開(kāi)始復習。我復習到九點(diǎn)準備睡覺(jué)，以最好的精力去迎接考試。
第二天清晨，我吃完早飯，趕緊以最快的速度去學(xué)校。到了學(xué)校，開(kāi)始早讀。早讀完了，只見(jiàn)數學(xué)老師拿著(zhù)一疊厚厚的試卷。
接著(zhù)數學(xué)老師說(shuō):“請同學(xué)們把有關(guān)資料收起來(lái)，準備考試�！崩蠋煱言嚲戆l(fā)下來(lái)，我做著(zhù)做著(zhù)就遇到了一道難題，怎么想也想不起來(lái)。好像記起來(lái)在練習冊里有這道題目�！半x考試結束還有五分鐘，請大家檢查好試卷�！蔽也还苋叨恢苯油低档陌汛鸢赋诹嗽嚲砩�。
幾天后，試卷發(fā)下來(lái)后，試卷100分。同學(xué)們又對我豎起大拇指，我卻怎么也高興不起來(lái)�；丶业穆飞�，內心深處的聲音卻在不停的指責我。我經(jīng)過(guò)一番的思想斗爭，決定還是把這件事情告訴老師。
第二天，我把這件事告訴了老師，老師原諒了我告訴我以后要誠信，不能欺騙自己。
有一種聲音在我記憶深處時(shí)刻激勵著(zhù)我。
有一種聲音在記憶深處作文6
那一次，我在市小學(xué)生英語(yǔ)競賽中脫穎而出，成功的晉級了決賽，決賽的地點(diǎn)在金華。
在金華的那個(gè)小教室外，我靜靜地等著(zhù)，我的心就像有一只小鹿在活蹦亂跳，七上八下的。
我心想：怎么辦呢？我是一定要得一等獎呀！去年是一等獎，今年若沒(méi)有得獎，同學(xué)們會(huì )取笑我的！
媽媽仿佛有讀心術(shù)一般，走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，輕聲細語(yǔ)地說(shuō)：“彤彤，加油！媽媽相信你，一定可以的！別慌，加油！
我慌亂的心溫暖了許多，是的，有什么好害怕的呢？努力就好，相信自己，我一定行，加油！一等獎你等著(zhù)吧，你一定是我的。
我回報媽媽感激的目光，擦擦額頭上并不存在的汗，神態(tài)自若地走了進(jìn)去。
考場(chǎng)里，嚴肅的考官帶著(zhù)不可名狀的的神情，四周的同學(xué)都在復習著(zhù)磚頭一般厚的資料，再看看自己：兩手空空，我放下的`心又提了起來(lái)。
我緊張的心又回來(lái)了，怎么辦？怎么辦，我的腦子里仿佛有一群麻雀在嘰嘰喳喳地叫，我差點(diǎn)驚叫出來(lái)。
這時(shí)，我的耳畔傳來(lái)一句來(lái)自心靈深處的熟悉聲音：加油，彤彤，你一定可以的，媽媽相信你。我深吸一口氣，讓自己平靜下來(lái)。
試卷拿在手中時(shí)，看著(zhù)上面那些熟悉的單詞，我的心終于回到了屬于它的地方。過(guò)程很順利，35分鐘內我便完成了全部試卷，認真地檢查了一遍，帶著(zhù)自信而愉悅的心情我遞交了答卷。
一個(gè)月之后，獲獎名單出來(lái)了，教進(jìn)附小一一胡詩(shī)彤一等獎，老師告訴我的那一刻，淚水沾濕了我的衣裳，我的耳畔又傳來(lái)了一句話(huà)，加油，你可以的！
這個(gè)聲音停留在我的心靈深處，永遠也無(wú)法抹去……
有一種聲音在記憶深處作文7
窗外，霞光黯然，天色已晚。
“吃飯了！”門(mén)外傳來(lái)喊聲。坐在書(shū)桌前的小女孩乖乖地應了一聲，把書(shū)本認真整理好，一蹦一跳地出了房門(mén)，安靜地坐在飯桌前，等待著(zhù)豐盛的晚餐。一家人有說(shuō)有笑，橘黃色的燈光，灑在每個(gè)人的臉上，顯得那么美好溫馨。
女孩漸漸長(cháng)大，每天依舊能聽(tīng)到從門(mén)外傳來(lái)“吃飯了！”可是不知何時(shí)開(kāi)始，這聲音在她耳中漸漸變味了。她不再像以前那樣歡快，余下的或是愁眉苦臉，或是憂(yōu)郁低落，或是冷若冰霜……飯桌前，再不是那么熱鬧了，臺燈下的光也不再是那溫暖的橘黃色了，色調都變了。
紅杏輕落，細雨紛飛，時(shí)光的年輪變得斑駁。女孩不斷地成長(cháng)，“吃飯了！”這聲音依舊是那不變語(yǔ)調，依舊按時(shí)響起，可是女孩變得不耐煩了，沒(méi)有起身的跡象�！跋瘸燥�，吃完飯再做其它事！”大人的告誡讓女孩站起身來(lái)，關(guān)上了房門(mén)。臺燈的光有些刺眼，顯得冷漠而孤獨。
再后來(lái)，那聲“吃飯了！”變得若有若無(wú)了。
回憶的.斑駁，隨時(shí)光流逝。記憶的行囊，走向風(fēng)吹來(lái)的那個(gè)方向。秋日落紅飛濺，只是不知道在歲月的長(cháng)河中，是誰(shuí)先忘卻了誰(shuí)，只留憂(yōu)傷的記憶。那個(gè)女孩就是我，那個(gè)無(wú)數次遺失溫情，被冷漠沖洗過(guò)的我。如今，我開(kāi)始懷念那聲呼喚——“吃飯了！”
我曾無(wú)數次想跟冷漠宣戰，無(wú)數次想和面子妥協(xié)，無(wú)數次想縫補那呼喚的裂痕�？墒�，許久沒(méi)有得到回應的那聲呼喚，也沒(méi)再響起，是否是那個(gè)等待的人已失去了耐心，還是在冰冷的面墻前也怯步不前？
直至今日，那聲呼喚，就這樣的，帶著(zhù)懊悔，帶著(zhù)希冀，鐫刻在了我的心里，從未忘卻。
“吃飯了！”在記憶深處響起……
有一種聲音在記憶深處作文8
有一種聲音在記憶深處涌出，喚醒了藏在心底的感情。
“太爺爺，我來(lái)啦！”年幼的我最?lèi)?ài)去太爺爺家，黏著(zhù)太爺爺玩兒，我最喜歡太爺爺在給了我糖果后輕輕撫著(zhù)我的腦袋，然后親昵地稱(chēng)呼我為“小淘氣�！�
太爺爺喜歡剪紙，在客廳沙發(fā)旁的柜子抽屜里，放著(zhù)一大疊的剪紙作品，太爺爺每次都會(huì )送我一小疊，卻被我回家玩兒壞了。
坐在一張小板凳上，也拿了剪刀和紙，學(xué)著(zhù)太爺爺剪紙玩兒，那也是童年一大趣事。聽(tīng)著(zhù)太爺爺嘴里念著(zhù)：“小剪刀剪，咔嚓咔嚓…… 剪出一張大窗花……”
學(xué)著(zhù)太爺爺剪紙，但總會(huì )失誤，要不就是剪斷了，要不就是剪錯了。那時(shí)候我就很氣惱，叫道:“不剪啦，不剪啦！”但太爺爺卻很鎮定地看著(zhù)我，笑瞇瞇地好像在看一只不聽(tīng)說(shuō)的淘氣小猴。
太爺爺不教我的，只讓我自己在一旁看著(zhù)學(xué)，我委屈地又拿起紙和剪刀，看著(zhù)太爺爺剪紙，念著(zhù)那永不停息的一句話(huà):“小剪刀剪，咔嚓咔嚓……剪出一張大窗花……”
六七歲那年，太爺爺逝世了，有一隊人在吹著(zhù)喇叭打著(zhù)鼓，弄出了一串音樂(lè )，就是人去世后，弄的曲子。
我一直很不解，至今也如此，為什么人死后要弄這些音樂(lè )？在我心里，這遠比不上太爺爺念的'呀……于是我默默地站在一旁，在心里默念著(zhù)：“小剪刀剪，咔嚓咔嚓……剪出一張大窗花……”
已過(guò)了好久，有一天，我補習班回來(lái)，從我身邊走過(guò)了一對母女，那母親逗著(zhù)孩子，邊拿著(zhù)剪刀把玩，邊嘴里念著(zhù)：“小剪刀剪呀，咔嚓咔嚓……”
這熟悉的語(yǔ)句，使往昔的記憶潮水般涌出。剎那之間，我驚呆了，張大嘴巴，想叫住那對母女，卻半天發(fā)不出聲，當我回過(guò)神，他們卻已走遠……
輕輕走著(zhù)，又在心底默念：“小剪刀剪，咔嚓咔嚓……剪出一張大窗花……”
有一種聲音在記憶深處作文9
“大弦嘈嘈如急雨，細弦切切如絲雨�！�
――題記
外公生前喜歡閱讀李清照的詩(shī)詞歌賦。用自己攢下的零錢(qián)買(mǎi)下了一本《漱玉詞斷腸詞》。詞的前期多寫(xiě)其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情詞感傷，有的也流露出對中原的懷念。
不知因什么事，在我7歲時(shí)，外公的心情一天比一天差，不及他臨走前那一瞬間。我七歲的時(shí)候，在上小學(xué)一年級，每一次放學(xué)回家，我都可以看見(jiàn)，外公拿了根煙頭，躺在床上看《漱玉詞斷腸詞》，嘴里還念念有詞：“一種相思，兩……處閑愁。此情無(wú)計可消除，才……下眉頭，卻上……心頭�！边@是李清照的《一剪梅紅藕香殘玉簟秋》，當時(shí)的我，根本不知道外在說(shuō)什么，更不知道他想表達什么。其實(shí)外公那時(shí)可以說(shuō)是一種孤與愁的狀態(tài)。我不怎么接觸這首詞，可以推測，其實(shí)“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁�！焙瓦@句一樣貼切。
有過(guò)這么一兩年，外公是天天落淚，抽煙甚至喝悶酒�？赡芤驗�，外婆那時(shí)的腿骨折了，住在醫院，外公一個(gè)人待在家里，樓上樓下的.人都能聽(tīng)到他在嘮叨：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”我非常想和外公聊幾句話(huà)，他總是不回答我。
這讓我很是疑惑。外公在我七歲前，和上述完全不同，他總是笑著(zhù)用許多方言給我讀《如夢(mèng)令》，這些聲音一直留在我腦子中，揮散不去。
來(lái)到窗前，仰望星空，我聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉在風(fēng)中打轉的沙沙聲，聽(tīng)見(jiàn)烏鴉的鳴叫聲。死一般的寂靜讓我聽(tīng)見(jiàn)了外公在讀李清照的詞，太想念讓我看見(jiàn)，一瞬間，外公從這消失，現在，聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，卻心心念念想到那聲聲沙啞而又沉重的聲音……
有一種聲音在記憶深處作文10
在灼熱的陽(yáng)光里，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，留下一些淡淡芬芳，那段令人情不自禁思憶的旋律，輕輕響在耳畔，潮濕了眼眸。
一把已經(jīng)泛銹了的口琴，一段輕快的旋律，是關(guān)于爺爺的記憶。
小時(shí)候，我和爺爺總愛(ài)坐在院子門(mén)檻上，他吹著(zhù)口琴，我總是乖巧地坐著(zhù)，在一旁靜靜聽(tīng)。有時(shí)也會(huì )隨著(zhù)那旋律舞動(dòng)小手，如燕子般輕舞起來(lái)。好長(cháng)的日子里，我就這樣倚在你的身旁，倚在你的肩上，聽(tīng)你吹，和著(zhù)，笑著(zhù)，鬧著(zhù)，直至依著(zhù)你甜甜的睡著(zhù)。還記得熒火蟲(chóng)牽動(dòng)了兩岸的夜晚，想著(zhù)遠方的父母，躺在院里草坪上，看著(zhù)繁星落淚。你吹著(zhù)那首《蟲(chóng)兒飛》，讓我在草坪上伴著(zhù)思念的旋律漸漸入睡。今夜，庭院里夏風(fēng)輕輕掠過(guò)，那段熟悉的旋律似乎又深情地響起，隱隱約約飄來(lái)，帶著(zhù)一抹淡淡的你的身影。
這段悠長(cháng)的旋律伴隨著(zhù)我走過(guò)了天真的童年。大地輪回，萬(wàn)物流轉，你的匆匆離去，令我泣不成聲。只留那段旋律，一直隨風(fēng)吹到了潛藏在回憶里的渡口，久久徘徊，從未離開(kāi)。這不復存在的身影，不會(huì )倒退的時(shí)光，還有那不會(huì )忘卻的`聲音，在我心口劃了一道長(cháng)長(cháng)的傷疤。不怪那傷疤，還沒(méi)積累成繭；也不怪那冬眠，即使再擁抱也不會(huì )融化�；貞浿�(zhù)那段旋律，眼淚一行行滑落，在心上留下一道道曲折的痕跡。
彼年，銀鈴般的旋律迂回在耳畔，你撫著(zhù)那把口琴，我笑顏如花。如今，那段旋律還留在記憶深處，而那個(gè)吹出旋律的人卻一去不復返。記憶的畫(huà)面幻化成云氣氤氳繚繞，在蕭瑟的小路回蕩，秋風(fēng)漸起，孤獨伸向前方，沒(méi)有止盡。那段熟悉的旋律又響在耳畔，無(wú)限循環(huán)著(zhù)，沒(méi)有終止。一人靠倚在墻角，獨聆這段旋律。
葉落了，秋伴著(zhù)風(fēng)來(lái)了，人隨著(zhù)秋瘦了……
有一種聲音在記憶深處作文11
總會(huì )有一些記憶，埋藏在內心深處。也許當你偶然想起，爾后便是怔怔良久。
我喜歡鋼琴，喜歡那種輕靈悅耳的聲音。那旋律中流淌的是歐洲歷史的宏偉與漫長(cháng)，余音繞梁讓我久久不能自已。但我并不喜歡彈鋼琴，因為一首曲子通常要練很多遍。我不具備這個(gè)耐心，也不想去擁有，久而久之，對鋼琴的喜愛(ài)也逐漸淡化了。
家里有一架鋼琴，是供我使用和彈奏的。但是它已經(jīng)蒙上了些許灰塵。一日，爸媽留我一人在家打掃屋子。我就這么一邊抱怨著(zhù)一邊掃地拖地，累了便坐下來(lái)小憩。此時(shí)正值炎夏，吹著(zhù)風(fēng)扇，溫度猶高，心依舊煩悶�！爸徊钸@架鋼琴了！”我對自己這么說(shuō)著(zhù)。
鋼琴是極貴的，家里人對它也是極其愛(ài)護的.。大大咧咧的我卻并不那么小心翼翼，擦完琴蓋擦長(cháng)椅，擦完長(cháng)椅擦琴鍵，過(guò)程干脆利落，簡(jiǎn)單粗暴。
當我手里的抹布撫上琴鍵的時(shí)候，因用力所按下的幾個(gè)琴鍵發(fā)出空靈的聲響，我不禁愣了一愣。這聲音我再熟悉不過(guò)了，正好就是我最喜歡的曲子的前奏里的幾個(gè)音。那首曲子的旋律突兀地在我耳邊響起，恍若昨日。
一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。黛玉葬花輕吟詩(shī)句，卻無(wú)以表達自己的傷感。而我，卻是那般隨意地對待自己的老友，甚至想要將其拋棄。不知我還能否再次演奏出那首曲子？我知道不行，卻依舊坐了下來(lái)，手指輕撫過(guò)黑白鍵，感受著(zhù)其微涼觸感，任沉默混合著(zhù)陽(yáng)光蔓延在屋子里，無(wú)聲無(wú)息。
昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏。逝者如斯，試問(wèn)時(shí)光荏苒帶走我多少回憶？就連曾經(jīng)悠揚瀟灑的琴聲，也這般殘忍地被埋藏在了記憶的深處。不知下一次想起，又因何故，又在何時(shí)？
有一種聲音，在記憶深處；有一種回憶，永存于心底。
有一種聲音在記憶深處作文12
一直以來(lái)，他都不是一個(gè)多話(huà)的人。他從不曾說(shuō)過(guò)多么富有哲理或充滿(mǎn)鼓勵的話(huà)語(yǔ)。
我能想起的關(guān)于他的，只有兩句“沒(méi)事。別怕”
孩提時(shí)學(xué)騎車(chē)，他總不放心，用手扶著(zhù)后座隨我奔跑。我害怕得哇哇大叫。風(fēng)從耳邊刮過(guò)，我聽(tīng)見(jiàn)他的聲音，踏實(shí)而寧靜“沒(méi)事，別怕�！�
也許是那聲音真的富有魔力，或者又是他有力的臂膀，于是我真的不再害怕，任陽(yáng)光灑滿(mǎn)臉頰，看風(fēng)景倒退到身后，即使前路坎坷不平，我也無(wú)懼無(wú)阻，縱使我看不見(jiàn)他人在哪里，但我知道，他在我身后，從來(lái)都不離不棄。那個(gè)明媚而溫暖的午后，陽(yáng)光如同碎銀將我的姿勢剪成碎影，留在彌漫花香的空氣中，留在我深深的腦海中，還有那句話(huà)：“沒(méi)事，別怕�！�
小學(xué)時(shí)，有天因為貪玩從高處落下。他聽(tīng)到消息匆匆趕到時(shí)，我發(fā)叢中鮮血直冒。我嚇得呆立不敢動(dòng)絲毫，他沖過(guò)去把我一把抱起。
趕到醫院縫針，他陪我在一旁。因為沒(méi)有麻藥，他讓我趴在他身上。他懷里有淺淺的煙草的'味道，裹挾著(zhù)幾縷溫暖，沖散周?chē)舅幩拇瘫�，沖散我些許的驚懼和無(wú)措，我聽(tīng)到他的聲音：“沒(méi)事，別怕�！�
也許是因為疼痛已經(jīng)麻木，或者聽(tīng)到他安靜的話(huà)語(yǔ)，我似乎不感覺(jué)有多疼，一共四針。當我從床上下來(lái)的時(shí)候，當我站在他面前，我看到他額頭上細密的汗珠。他沒(méi)說(shuō)什么，只是緊握我的手。
退去懵懂無(wú)知，我漸知生活的坎坷與無(wú)奈。也許他不再隨刻伴隨我左右，也許他的臂膀終有一天變得無(wú)力，但那句話(huà)總是回響在我記憶深處，回響在我耳邊。
沒(méi)事，別怕。
它教我沉淀幾分急躁與畏懼，增添些許勇氣與恬淡，學(xué)會(huì )隱忍與堅持。我知道他在我身后默默注視，沉默著(zhù)微笑，給予我永不褪色的溫暖與支撐。
有一種聲音在記憶深處作文13
我在時(shí)間的荒漠中遇見(jiàn)了你，在世上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)城市中，唯獨聽(tīng)見(jiàn)了你那清麗的聲音，靈魂便被你牽引。我走近你的身旁，輕輕問(wèn)候：“嗨，南通，你好嗎？”我聽(tīng)到了你的回答，那是我永生不忘的南通之聲。
聆聽(tīng)濠河水聲
我愛(ài)靜靜坐在濠河邊聆聽(tīng)南通的水聲。濠河的水聲是獨特的，它不同于黃河的轟鳴，不同于山泉的雀躍，水聲悠悠，仿佛靜好的歲月。她溫柔地流淌著(zhù)，清麗的水聲如同深閨里的小家碧玉，靜靜地從你身邊走過(guò)，不愿驚擾誰(shuí)。那般柔和的水聲總是能撫慰我煩躁不安的心靈，讓我沉靜下來(lái)，看云卷云舒，雁來(lái)雁往。我靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)濠河的水聲，似乎聽(tīng)見(jiàn)了南通從歷史的長(cháng)河中款款走來(lái)的腳步聲，她不慌不忙地告訴我，人要有一份平和的`心境。
聆聽(tīng)窗外雨聲
我愛(ài)靠在窗邊聆聽(tīng)南通的雨聲。那雨聲總是喜歡在夜深人靜時(shí)拜訪(fǎng)我，伴著(zhù)朦朧的微光，輕輕地叩擊我的窗。她總是絲絲縷縷的，聲音清亮而歡愉。她擊打在對面翹起的屋檐上，擊打在青石板鋪成的小路上，擊打在路人的油紙傘上。那時(shí)，她就會(huì )陪我沉思，陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)孤單的夜晚。她像一位知心朋友，輕輕走進(jìn)了我的心扉。
聆聽(tīng)小巷人聲
“要買(mǎi)白蘭花嗎？”兒時(shí)居住的小巷，清晨時(shí)總是縈繞著(zhù)這句叫賣(mài)聲。聲音脆脆的，糯糯的，不知不覺(jué)中沉淀在我的心底，難以忘懷。又憶起那《牡丹亭》中凄凄切切的吟唱，那婉轉悠長(cháng)的聲音，瞬間就將我拉進(jìn)了一個(gè)屬于南通人的夢(mèng)幻世界。在那兒，我聽(tīng)見(jiàn)了南通人的肺腑之聲，那是對文化的熱愛(ài)之聲，是對美好感情的珍惜之聲，是對幸福生活的追求之聲。
閉上眼，聆聽(tīng)南通之聲，那是伴我成長(cháng)的聲音，那是叩擊我靈魂之窗的聲音，那是久久回響在記憶深處的聲音。
有一種聲音在記憶深處作文14
“梅容菲，回家了！”久久蕩漾在我的耳朵里，觸動(dòng)了我心靈中的柔弦�！}記
輕風(fēng)吹過(guò)思緒的樹(shù)梢，勾起我記憶深處的聲音。那天，天藍藍的，小區里散發(fā)著(zhù)草的清香，蟬也在樹(shù)梢歡快的叫著(zhù)，這時(shí)，我正在和小伙伴們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩蕩秋千，玩的`不亦樂(lè )乎的時(shí)候，那時(shí)，總會(huì )有一個(gè)聲音：“梅容菲，回家了！”
頓時(shí)，我心中有一百個(gè)、一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)不愿意，就對姥姥說(shuō)：“我不想回，你先回去吧！我一會(huì )再回去�！闭f(shuō)著(zhù)，便和小伙伴們跑走了。
我又和小伙伴們玩去了，跳大繩、捉人、捉迷藏、過(guò)家家、天黑請閉眼、偵探游戲和洗衣機，不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，姥姥又來(lái)了，說(shuō)“梅容菲，回家了！”我才依依不舍地跟小伙伴們告別，回家了。
晃眼的時(shí)光，悄悄從指縫中溜走，我雖然不像小時(shí)候整天在玩兒，也不像小時(shí)候喊了幾遍才回家，但有時(shí)候跟同學(xué)玩起來(lái)，就想一整天在外面玩，這時(shí)候，姥姥依然喊著(zhù)“梅容菲，回家了！”
現在，我再也不像從前玩那么多游戲了，也越來(lái)越少聽(tīng)見(jiàn)姥姥喊“梅容菲，回家了！”這時(shí)，我正在秋千上輕微地蕩著(zhù)，似乎又聽(tīng)到了“梅容菲，回家了！”這個(gè)聲音，在我的記憶深處。
有一種聲音在記憶深處作文15
在生活中聲音無(wú)處不在，笑聲，風(fēng)聲，雨聲，歌聲……都是經(jīng)常聽(tīng)到的。，可人們都無(wú)法短時(shí)間記住，可一次掌聲卻讓我記憶如新。
記得那是二年級的時(shí)候，那時(shí)剛換了一個(gè)新班主任，發(fā)完書(shū)第一天上課時(shí)，老師就在新課文啊。王.老師讓同學(xué)們到講臺上朗讀新課文時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)都積極地舉起了手，就只剩下一個(gè)人在教室的`角落中沒(méi)有舉手，那個(gè)人就是我。老師見(jiàn)只有我一個(gè)人沒(méi)有舉手，覺(jué)得十分奇怪，就叫我上講臺朗讀新課文。
我有些猶豫不決，全班幾十個(gè)眼睛都向我看過(guò)來(lái)，我覺(jué)得十分尷尬，但又不敢上臺去朗讀新課文。正在我鼓起勇氣想走上時(shí)，旁邊一個(gè)同學(xué)大聲老師說(shuō):“老師他是一個(gè)結巴，他讀不好�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)，剛鼓起的勇氣又卸下來(lái)了。頭上漸漸冒出了汗水，手緊緊的抓著(zhù)褲子，這時(shí)我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。但老師笑了笑說(shuō):“老師就讓他讀，他只是在等你們的掌聲，鼓勵鼓勵他吧�！�
這一句話(huà)好像一束陽(yáng)光，照亮了我的心，這時(shí)掌聲響起，我在掌聲中慢慢地走上了講臺，讀起了書(shū)，奇怪的是這一次監讀的很通暢，而且很有感情，在我讀完之后，臺上，臺下竟不約而同的發(fā)出了熱烈的掌聲，這讓我感覺(jué)到它是多么的有力多么溫暖！我眼中的淚水奪眶而出，深深地向老師同學(xué)們鞠了一躬。眼中充滿(mǎn)了希望，就好像下完一場(chǎng)大雨后的美麗彩虹�；氐阶缓�，我的心情久久不能平靜。
經(jīng)歷了這件事后，我變得更加自信了，讓我對學(xué)習又充滿(mǎn)了信心，對同學(xué)又有了新的認識。
那次掌聲深深地印在了我的記憶深處，它使我變得更加強大！
【有一種聲音在記憶深處作文】相關(guān)文章：
聲音作文《有一種聲音，在記憶深處》07-09
有一種聲音在記憶深處08-14
有一種聲音，在記憶深處11-07
有一種聲音，在記憶深處02-20
有一種聲音在記憶深處02-19
有一種聲音，在記憶深處作文12-14
有一種聲音在記憶深處作文07-04
有一種聲音在記憶深處作文09-29
有一種聲音在記憶深處作文12-12
有一種聲音在記憶深處作文10-18