聲音的作文(集合15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的聲音的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聲音的作文1
清晨早起，我睡眼惺忪走到窗前慢慢拉起窗簾。只覺(jué)得有些明亮，忽然發(fā)現那是銀白，驚人的美麗仿佛不應該存在于這個(gè)世界。心底有個(gè)聲音在狂喊：哦！雪，是雪！混沌的腦海一下變的清醒，憂(yōu)傷和快樂(lè )都似乎變的好遙遠。無(wú)數個(gè)亮閃亮閃的雪球球，從天而降，像無(wú)數個(gè)調皮的精靈輕輕地敲打著(zhù)門(mén)窗。
我看著(zhù)雪花紛紛揚揚地飄落，心中總有一股說(shuō)不出的興奮與激動(dòng)。小小的雪花呀，像一只只小小的蝴蝶，在空中翩翩起舞；像一個(gè)個(gè)天真的孩子，投向大地母親的懷抱中……我伸出雙手，一朵美麗的小雪花跳到了的手掌中，我深恐驚擾了她的甜夢(mèng)， 小心翼翼地問(wèn)：“我的朋友，你從哪里來(lái)？又到哪里去？”雖然聽(tīng)不到它的'回答聲，但我早已浮想聯(lián)翩。瞧，我在聆聽(tīng)雪的聲音。
雪不像雨，它不曾山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓，也不曾點(diǎn)滴凄清，總是輕輕的，在靜謐的黑夜，鋪滿(mǎn)整個(gè)大地，
雪花，是輕柔的羽絨，就像披著(zhù)白紗的月牙兒，似搖籃般晃悠悠地降臨在這世界；是剛破繭的蝴蝶，在空中自由的飛舞，那舞步，比芭蕾更輕盈，比華爾茲更優(yōu)雅，就像是一名來(lái)自天外的舞者，舞蹈著(zhù)一支古老的旋律。盡管沒(méi)用艷麗的服裝，質(zhì)樸也同樣舞出了美麗；盡管沒(méi)有豪放的性格，委婉也同樣舞出了精彩；盡管沒(méi)有快樂(lè )的心情，憂(yōu)傷也同樣舞出了趣味。雪花薄薄的，俏皮的鉆進(jìn)人的衣領(lǐng)中，讓人感覺(jué)涼絲絲的。雪花有時(shí)落在樹(shù)梢上，將冬天里光禿禿的樹(shù)干點(diǎn)綴；有時(shí)落到草叢，將剛剛露出腦袋的小草襯托的分外可愛(ài)。我看那雪花，玲瓏剔透，潔白如玉，她是天宮的小天將，還是天宮桂樹(shù)落下的玉葉？
這里，飄來(lái)了一群小精靈，都帶著(zhù)半透明的六角帽，卻各有不同的樣子，一定是心靈手巧的織女剪成，送給大地的賀卡吧！他們現在也許在訴說(shuō)自己傳奇的經(jīng)歷。雪，在我心中留下了一個(gè)甜美的夢(mèng)。
我，在聆聽(tīng)雪的聲音。
聲音的作文2
隨著(zhù)一陣暖風(fēng)的拂過(guò)，冬日的嚴寒淡了，冬日的寒風(fēng)少了，更多的是那暖人心肺的味道，那種春天的味道。
于是，我知道了春臨近了。于是，我也知道我將要萌芽了。雖然我只是一片葉子，一片襯托紅花的葉子，平凡到不能再平凡，寂寞到不能再寂寞。
我只是一片葉子。
躲在黑暗中的我，靜靜的聆聽(tīng)外面的世界，聆聽(tīng)著(zhù)這里的春，恍惚間，我仿佛已經(jīng)看到了外面的世界，看見(jiàn)了別樣的春……
清風(fēng)拂過(guò)，早已開(kāi)枝散葉的樹(shù)發(fā)出“莎莎”的聲響，那該是怎樣的快感？歸來(lái)的雁陣在天空上歡快的鳴叫，那又該是怎樣的自由？我不知。渺小的我繼續聆聽(tīng)著(zhù)這屬于藍天下的呼喚，等待著(zhù)發(fā)芽的那一刻。
就算我只是一片葉子，一片平凡的葉子。
沉睡的那一刻，便預示新的將來(lái)。當我再次醒來(lái)時(shí)，我的世界，有了一番新的滋味，一種在黑色之外的美麗。
我，終于看見(jiàn)了世界。
流水流淌著(zhù)，與其對應的是藍天上那也似流水般流淌的.白云。蝴蝶，蜜蜂這些小精靈在花草間舞翅，，輕舞的翅膀間是是那濃濃的蜜香，那是一種醉人心肺的味道。
鄉林野居中，青山綠水間，一切生靈在春的呼喚下靈動(dòng)了起來(lái)。
眼前的一切似畫(huà)非畫(huà)，似景非景。那份獨存山林的美，那份獨具春天的美在這一刻全然釋放。是豪放，卻又帶著(zhù)一絲委婉。似叛逆，卻又帶著(zhù)一絲柔和。剛強與柔和合二為一，恰到好處，實(shí)屬一幅春日美景圖。
而我靜靜的望著(zhù)外面的一切，只因我是一片葉子，什么都不能少，獨獨可以少了我。什么都不能多，獨獨也可多加幾片葉子，或多或少，又有誰(shuí)知道。
我只是一片葉子，一片等待主人的葉子。
終于，在春日的某一天，我帶著(zhù)春日的美好，進(jìn)入了一個(gè)女孩的厚書(shū)本中，開(kāi)始變成了一片書(shū)簽，一份獨一無(wú)二的書(shū)簽。
因為，它的記憶和誰(shuí)的都不同，它聆聽(tīng)了整整一個(gè)春天的聲音，望了整整一級的美麗風(fēng)景。
最后定格的畫(huà)面，是女孩風(fēng)鈴般的笑聲，是女孩陽(yáng)光般燦爛的笑容。
一個(gè)春天的美好全部映現在葉的心里，我曾經(jīng)來(lái)過(guò)這個(gè)世界，曾經(jīng)用心聆聽(tīng)過(guò)這個(gè)世界……
聲音的作文3
自然的歌聲每個(gè)季節都有他們獨特的聲音，讓我們聽(tīng)聽(tīng)這些美妙的歌聲，聽(tīng)聽(tīng)這自然的旋律。
“嘩啦嘩啦”山里的小溪經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(cháng)的寒冬開(kāi)始重回生機了，它們敲打著(zhù)石塊，那清脆的聲音十分悅耳，這聲音好似一個(gè)鬧鐘，叫醒了熟睡的我，也叫醒許多小花小草。它們一個(gè)個(gè)鮮紅嫩綠的，奮力地從土里鉆出來(lái)，綻開(kāi)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的微笑。這時(shí)一陣春風(fēng)從我臉頰拂過(guò)，從中我聽(tīng)到一首溫柔的歌聲，我慢慢閉眼，沉浸在了這首歌中。
溫柔的春天來(lái)得快去得也快，一眨眼就到烈日炎炎的夏天。
在這個(gè)炎熱的季節，有一處地方十分陰涼，那就是荷花塘，暖風(fēng)吹過(guò)，一池的荷花一邊唱著(zhù)歌一邊跳著(zhù)舞。粉紅的花瓣，加上那碧綠的大圓盤(pán)還有那嫩黃色的小蓮蓬，我看得越來(lái)越入迷，看著(zhù)，看著(zhù)，彷佛看見(jiàn)一群又一群的小姑娘，穿著(zhù)粉紅的衣裳、綠色的大裙子在池中跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。天色入暮，許多小動(dòng)物都回家了，只有幾只螢火蟲(chóng)提著(zhù)小燈出現在大街小巷，我忍不住抓了一只放在罐子里，希望這小小的熒光能夠飛入我的夢(mèng)境，在我的夢(mèng)中也放出燦爛的生命火花�！爸ㄖā币魂嚉鈩菪蹨喌母枨�，是蟬，它大聲地吼著(zhù)，那聲音驚天動(dòng)地，真是一鳴驚人。
夏天過(guò)了，感覺(jué)天氣變得十分涼爽。稻子們個(gè)個(gè)金黃，粒粒飽滿(mǎn)�！斑诉藛軉堋�，那是什么聲鑼鼓喧天，乍眼一看，原來(lái)人們在慶祝豐收的喜悅，大家唱著(zhù)歌跳著(zhù)舞，真是其樂(lè )融融。我走過(guò)稻田來(lái)到果園，一個(gè)個(gè)橘子掛滿(mǎn)枝頭，像一個(gè)個(gè)金黃的'小臉在對我微笑。這時(shí)天開(kāi)始下起秋雨，“唰唰”的聲音像一首流利的音樂(lè )。
冬天到了，天氣變得非常寒冷，北風(fēng)“呼呼”地吹，我家陽(yáng)臺的幾桶水都結了一層薄薄的冰，一到中午水面的冰開(kāi)始慢慢地破裂，不斷發(fā)出嘎嚓的聲音。北風(fēng)唱著(zhù)歌，叫醒了山茶花，它伸了個(gè)懶腰，跟著(zhù)北風(fēng)一起唱著(zhù)一年結束的歌。
每個(gè)季節都有它們不同的歌聲，不管是哪首歌都是那么優(yōu)美和自然，四首動(dòng)聽(tīng)的旋律交織在一起，奏出了一曲更為迷人的交響樂(lè )。
聲音的作文4
聽(tīng)了無(wú)數次的那首歌，不知是聽(tīng)膩了還是因為你，已經(jīng)再也找不回以前的那種感覺(jué)。
回想，距離別也已有幾年了，每當想起記憶中你的容顏，心里便會(huì )稍安;想起曾經(jīng)唱歌的回憶，是那么快樂(lè )，為何如今，對什么都無(wú)知無(wú)覺(jué)。
那時(shí)，你還在身邊。
那時(shí)，我會(huì )不自覺(jué)的哼起歌來(lái)，你也總是會(huì )很自然的就接下一段。貌似，我聽(tīng)過(guò)的歌，你都聽(tīng)過(guò)。剛開(kāi)始，覺(jué)得好討厭啊!這個(gè)人。久而久之，卻又愛(ài)上了這莫名的默契感。
你問(wèn)我：“你為什么老唱歌?”我想也沒(méi)想，回問(wèn)：“那你為什么老接我歌?”你沉默了。我知道，我又說(shuō)錯話(huà)了。就這樣彼此沉默。
那聲音，不動(dòng)聽(tīng);那些歌，不華麗;那個(gè)人，卻是難以忘記。那個(gè)人，聲音很溫柔，以至于至今還是覺(jué)得那是最好聽(tīng)的，最能讓人安心的歌聲。離別多年，已經(jīng)只能模糊想起。以為，終于將要忘記。做夢(mèng)時(shí)又被喚起那記憶深處的聲音，但醒來(lái)時(shí)又只能恍惚的想起。想到千與千尋的一句話(huà)“曾經(jīng)發(fā)生過(guò)得事情不會(huì )忘記，只是想不起來(lái)而已�！�
那天，你看著(zhù)我，說(shuō)：“要是有一天，我走了，你會(huì )把我忘記么?”沉默�！耙苍S吧，你也知道我記性不好!”你轉身�？赡芪矣肋h也不會(huì )猜到你在哭。
幾年了，習慣還是沒(méi)變，總是會(huì )唱起歌來(lái)。只是……停下來(lái)時(shí)，卻再也沒(méi)有接我歌的那個(gè)人�，F實(shí)就是現實(shí)，沒(méi)有人死，沒(méi)有爭吵，沒(méi)有小說(shuō)里的虐情，只是搬家了，或許不會(huì )再回來(lái)了。
“我一個(gè)人的失眠，一個(gè)人的`空間，一個(gè)人是想念，兩個(gè)人的空間�！�
……
那天，我翻箱搗柜的找我們的回憶，只找到一張合照就再也沒(méi)有了。擺弄著(zhù)抽屜媽媽的舊手機，隱約想到點(diǎn)什么，點(diǎn)到了錄音處。
“我，還在尋找，一個(gè)依靠和一個(gè)擁抱，誰(shuí)……”
人類(lèi)，總是一邊在尋找著(zhù)什么，一邊遺忘著(zhù)什么。但我終于找到了，這個(gè)溫柔到窒息的聲音。
我記性不好，卻想了你3個(gè)春夏秋冬。
我不想說(shuō)，我會(huì )永遠記住你這么虛假的話(huà)，盡管，這終將成為事實(shí)。
聲音的作文5
20xx年7月，森林電視臺舉辦的第一屆好聲音比賽要開(kāi)始了。森林變得沸騰了，動(dòng)物們忙開(kāi)了，大家都在尋找老師，渴望通過(guò)勤學(xué)苦練，力爭在比賽中擊敗其它對手，奪得總冠軍，成為森林歌王。
首先，森林電視臺花巨資聘請了四位大腕導師。他們是搖滾歌星- 獅子王，情歌王子- 哆來(lái)A夢(mèng)，森林歌后- 布谷鳥(niǎo)，美聲女高音- 美羊羊。這屆比賽由森林里銷(xiāo)量第一的黑茶-家少寶贊助。
森林里的動(dòng)物們分為四個(gè)戰隊，搖滾歌星-獅子王帶隊的猛獸隊。情歌王子哆啦A夢(mèng)帶隊的小精靈隊。森林歌后-百靈鳥(niǎo)帶領(lǐng)飛禽隊。美聲女高音-美羊羊帶隊的森林路戰隊。
四個(gè)戰隊的導師，經(jīng)過(guò)多輪淘汰，最后選出了各隊的冠軍，再進(jìn)行最后的PK。
精彩的決賽開(kāi)始了，首先由猛獸隊的`灰太郎上場(chǎng)，他唱的歌曲是《秋意濃》。他的歌聲渾厚，感染力強，大家為他喝彩。第二位上場(chǎng)的是飛禽隊的女歌手白天鵝演唱的歌曲是《也許明天》，聲音哀婉動(dòng)聽(tīng)，情意綿綿。第三位上場(chǎng)歌手是精靈隊的男哥手米老鼠，演唱的是美國鄉村歌曲《Take me home roads》鄉村路帶我回家。他的歌聲節奏感很強，聲音沙啞，仿佛回到了美國弗吉尼亞的原始森林。
最后一位上場(chǎng)是飛禽隊的男歌手百靈鳥(niǎo)。他演唱歌曲是《后知后覺(jué)》。他的歌聲深情，富有磁性，感染力強。百靈鳥(niǎo)曾是一名鄉村音樂(lè )教師，酷愛(ài)音樂(lè )。他一度患過(guò)重病，但他克服重重困難，戰勝病魔，重回自己的崗位，用美麗的歌聲回報社會(huì )。他的事跡感染了很多動(dòng)物。
經(jīng)過(guò)導師和多家森林媒體打分，百靈鳥(niǎo)取得了96分的最高分，成為森林好聲音冠軍，大家紛紛起立鼓掌，掌聲熱烈而持久。其他選手都上前與他擁抱，真誠地說(shuō)：“你的聲音感人，你拼搏的精神更激勵人！”
百靈鳥(niǎo)謙虛地說(shuō)：“森林里的好聲音太多了。每一種動(dòng)物在歡樂(lè )時(shí)發(fā)出的聲音，都是森林好聲音！我們熱愛(ài)森林，讓我們都放聲歌唱，歌唱我們美好的家園，美好的生活！”
聲音的作文6
小時(shí)候，我最喜歡的，便是爺爺的說(shuō)話(huà)聲。
“泓泓，起來(lái)了，吃完飯我們就去如中山公園抓蝌蚪!”每當我聽(tīng)到這句話(huà)，都會(huì )興奮得從床上跳起來(lái)�！芭�!太好嘍要去中上公園玩嘍!”那時(shí)的我總是感覺(jué)不到疲倦。每天早上，爺爺都會(huì )帶著(zhù)我到不同的地方散步：師院、山橋、樓下的小花園、天主教教堂……能夠幾天都不帶重復的。
到了后來(lái)，我漸漸長(cháng)大，開(kāi)始迷戀上更多的'東西，也就愈來(lái)愈少去爺爺家去。因為每次到爺爺家，我都會(huì )被爺爺嘮叨：“讀書(shū)要認真，要持之以恒�！薄澳阋紓�(gè)好成績(jì)，這要才對得起你的努力�！薄�(lèi)的話(huà)，我雖然表面很認真地聽(tīng)著(zhù)，但實(shí)際上早就對爺爺的教導感到不耐煩了�！笆裁绰�，我又不是什么都不懂的小孩子，搞什么嘛!討厭!”一出門(mén)，我便抱怨開(kāi)來(lái)。抱怨爺爺這里不好那里不好，所以也就愈來(lái)愈少去哪里了。
后來(lái)有一天，我聽(tīng)大人說(shuō)，爺爺生病了。我偶爾去看看，也是匆匆去了以后留下幾句關(guān)心的話(huà)便匆匆的離開(kāi)了。
我從來(lái)沒(méi)有想到，最后次匆匆離開(kāi)的背影，竟會(huì )讓我為此后悔一生。
幾天后，父親把我從學(xué)校叫了回來(lái)�！坝惺裁词掳�?竟然還要請假回家?”我問(wèn)父親，不知道為什么，我突然有一種不好的預感�！澳銧敔斔チ恕辈豢赡艿陌�?哈?父親你在跟我開(kāi)玩笑是吧?一定是這樣的吧?明明我之前去看他的時(shí)候他只是有點(diǎn)虛弱而已……誰(shuí)來(lái)告訴我，不是真的……“你知道嗎?你爺爺最后的愿望，就是希望能夠再看看你……”不，不要再說(shuō)下去了……我不聽(tīng)……不聽(tīng)!小時(shí)候的記憶開(kāi)始在腦內不斷回放……“爺爺，你來(lái)幫泓泓蚪好不好?”“爺爺，你看你看，美國總統又送巧克力來(lái)給泓泓了……”“爺爺……”回過(guò)神時(shí)，我發(fā)現自己的視線(xiàn)早就已經(jīng)被淚水模糊……這時(shí)的我，是對么渴望可以聽(tīng)見(jiàn)爺爺的聲音啊!
“別人的哭泣與我毫不相干：我為你哭泣只是希望你能有我的愛(ài)陪伴……”我親愛(ài)的爺爺，當我再一次懷念起你的聲音時(shí)，想念你帶給我的快樂(lè )時(shí)，我才發(fā)現，一切的一切，都已經(jīng)太晚。
聲音的作文7
幸福，需要用心去感受，用耳朵去聆聽(tīng)。每個(gè)人對幸福的感受不相同，但提起童年時(shí)光，都會(huì )覺(jué)得幸福。
我的童年是在鄉村度過(guò)的。因為父母工作繁忙，所以小時(shí)候我與姥爺姥姥哥哥生活在鄉下，那個(gè)寂靜而美好的地方。
清晨，公雞的叫聲擊破了我們的美夢(mèng)。我們掀開(kāi)被子慢慢從床上爬起來(lái)，吃過(guò)早飯，我們去大自然中尋找幸福。池塘里，小鴨子正在游水嬉戲�？粗�(zhù)它們歡快的樣子，我想：也許那是他們的幸福吧！草叢中，各種各樣的小蟲(chóng)子在唱著(zhù)歌。我正想跑過(guò)去，哥哥制止了我，說(shuō)：“你一去，就擾亂了小蟲(chóng)子們幸福的歌唱�！�
我問(wèn)道：“小蟲(chóng)叫也是幸福嗎？”哥哥點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“慢慢找吧，幸福有許多種聲音，用心去聽(tīng)聽(tīng)看！”果真，用心去聽(tīng)去感受，清風(fēng)吹拂臉龐，太陽(yáng)映照大地。跟隨姥爺一起喂牛，小牛喝母乳時(shí)發(fā)出的滋滋聲，大牛吃草發(fā)出的咀嚼聲，均是幸福的聲音！
晚上，姥姥將香噴噴的飯菜端到我們面前，我們狼吞虎咽起來(lái)，大口大口吃著(zhù)菜，一臉的滿(mǎn)足。想必這時(shí)姥姥心里一定美滋滋的，覺(jué)得很幸福。睡覺(jué)時(shí)姥姥為我講童話(huà)故事，我高興地纏著(zhù)姥姥講了一個(gè)又一個(gè)故事，直到我幸福地笑著(zhù)睡著(zhù)了。姥姥常對我說(shuō)：“給我講童話(huà)故事是她最幸福的事情�！崩牙阎v故事的聲音不就是幸福的`聲音嗎？
姥爺家住在路邊，旁邊有商店，每次哥哥帶我去買(mǎi)東西，他都對我說(shuō)：“小妹，我現在好幸福！”看著(zhù)哥哥高興的樣子，聽(tīng)著(zhù)哥哥快樂(lè )地說(shuō)著(zhù)話(huà)，我也感到很幸福。每一次聽(tīng)到有車(chē)輛在門(mén)外發(fā)出“笛笛……”的喇叭聲，我都會(huì )立刻向外望去，看是不是父母帶著(zhù)我愛(ài)吃的零食、我愛(ài)看的童話(huà)書(shū)來(lái)了。那時(shí)，汽車(chē)的喇叭聲就是等待幸福的聲音。
回憶過(guò)去，我是一個(gè)愛(ài)與被愛(ài)包圍著(zhù)的小孩。細細數著(zhù)過(guò)往的細節，發(fā)現原來(lái)有如此多的幸福圍繞在我身邊。有的需要用心來(lái)聽(tīng)，有的需要用心來(lái)感受。其實(shí)，你我一樣都生活在幸福的世界里。讓我們一起攜手去聽(tīng)聽(tīng)幸福的聲音吧……
聲音的作文8
“磨剪子來(lái)戧菜刀”就像京劇里面的一句唱腔，在城市林立的樓宇間回蕩。我推開(kāi)一扇窗，那頗具韻味的吆喝聲越發(fā)清晰，真切地沖擊著(zhù)我的耳膜。我癡癡地站在窗前，凝望著(zhù)似曾相識的身影，自己仿佛穿越了時(shí)空，回到故鄉，回到童年
聽(tīng)到吆喝聲，母親命令我去把磨刀師傅領(lǐng)過(guò)來(lái)，我不太愿意去但又胳膊擰不過(guò)大腿，只好磨磨蹭蹭地往街上走。我無(wú)精打采地走在前面，磨刀人顫悠顫悠地跟在后邊，一邊走還不忘喊一嗓子。進(jìn)了院子里，卸下挑子，磨刀人從脖子上扯下條毛巾擦把汗，一邊翻看母親那把鈍得連手指頭也切不動(dòng)的菜刀，一邊與母親討價(jià)還價(jià)。談好價(jià)錢(qián)，磨刀人從挑子一頭卸下一塊有凹槽的特大號磨刀石，放到長(cháng)條凳子上，自己騎馬蹲襠似的`坐在另一端，忽撩著(zhù)我端過(guò)來(lái)的半盆清水，拉開(kāi)架勢嚯嚯地磨起來(lái)。
那個(gè)時(shí)候我家住在一個(gè)民貧地瘠的小山村，村民們很少走出去，外面的人也很少走進(jìn)來(lái)，直到年底已經(jīng)咂到年的味道了，才肯有人過(guò)來(lái)討個(gè)生計。來(lái)人里最受我歡迎的就是崩爆米花的。
沿街生起一個(gè)帶有支架的敞口爐子，燃燒的煤塊發(fā)出熠熠的光芒。爆米花師傅把玉米和糖精倒進(jìn)炮膛里（爆米花機就像一尊在電影里見(jiàn)過(guò)的大炮），扣緊蓋兒，大炮被架到火上去，一邊用鐵筷子扒拉炭火，一邊不緊不慢地轉動(dòng)著(zhù)手柄。等待是漫長(cháng)的，回報也是豐厚的，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了，被煙熏火燎的黑不溜秋的大炮取下來(lái)，對
準一個(gè)細長(cháng)的鋼絲網(wǎng)袋，我們側轉身子，雙手捂緊耳朵。
崩爆米花的用鋼釬撬一下后蓋兒，伴隨著(zhù)騰空而起的白霧，巨大的爆炸聲在村子的天空飄蕩。剛剛還金燦燦的玉米就像經(jīng)過(guò)了魔術(shù)師的手，瞬間變成白洼洼的會(huì )跳躍的花朵，空氣中彌漫著(zhù)誘人的香氣。我們一群孩子爭先恐后地圍上去，賊著(zhù)一雙雙小眼睛，尋找漏網(wǎng)之魚(yú)，一旦搶到手，顧不上撣去上面沾染的灰土草屑就塞進(jìn)嘴里，喀赤喀赤地咬著(zhù)�；仡^看一眼自己家滿(mǎn)滿(mǎn)的一盆，那種幸福感真是難以用語(yǔ)言來(lái)表達。
聲音的作文9
抽刀斷水水更流，借酒消愁愁更愁。
鄉愁像小河，流水潺潺；鄉愁像白云，飄去飄來(lái)；鄉愁像春風(fēng)，拂面而來(lái)；鄉愁像更像天空，籠罩心靈，永不忘懷。
偶爾想一下小時(shí)候的事，感覺(jué)還不錯，起碼沒(méi)有忘卻，一片空白。
在二年級的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )回家看看爺爺奶奶，那個(gè)時(shí)候家里還不是水泥路，完完全全都是花草和土混合的地，就像你剛走過(guò)一片土地，前面就是草地，剛走過(guò)草地前面又有幾重花，雖然不那么芳香，但卻感覺(jué)有了他們一路飄香。
在走過(guò)這條路后，會(huì )有一小片湖出現在眼前，湖邊是亂石灘，我和奶奶朋友的孫子常會(huì )在這里拾幾塊扁平的石頭來(lái)打水漂，有時(shí)候一玩就是一天，也不知道扔了多少塊石頭，奶奶經(jīng)常也會(huì )在這里洗衣服，那時(shí)家中窮，沒(méi)有洗衣機，只能到這里來(lái)洗，洗衣服也是用木棍去敲打，加些洗衣粉，使勁的打，最后用水一沖就洗好了，在奶奶洗衣服的過(guò)程中會(huì )有魚(yú)從水面躍出，應該是因為奶奶太用力了，將聲音傳入了魚(yú)的耳中，然后躍出的吧，有這些景物陪伴，始終很暢快。
走過(guò)湖后還要走過(guò)一片樹(shù)林，崎嶇不平，小石子一把一把的，數目也不是太密集，但卻可以看到幾只動(dòng)物，如刺猬松鼠兔子的，雖然都是小動(dòng)物，但卻給這片小樹(shù)林增添了無(wú)限生機，爺爺有時(shí)會(huì )去這片樹(shù)林。拾些木柴當火燒，我便會(huì )跟著(zhù)，幫爺爺拾柴，在這片樹(shù)林中偶爾會(huì )聽(tīng)到鳥(niǎo)的叫聲和扇動(dòng)翅膀的聲音，雖然是嘰嘰喳喳的.聲音，但卻讓我感覺(jué)到路上輕松無(wú)比。
幾年過(guò)去了，那條小路也變成了水泥地，一路走來(lái)腳會(huì )疼好久，那片小湖也再也沒(méi)有魚(yú)兒躍出水面，哪怕我敲得很用力，這片樹(shù)林也一眼望到了盡頭，完全就是山地，爺爺和奶奶臉上的皺紋也越來(lái)越多，我也因為學(xué)業(yè)而不能�；丶铱纯�，人變，事變，都在變。
我每天幾乎都在想著(zhù)小時(shí)候的家鄉，也是自從讀了這首詩(shī)，更讓我淚流滿(mǎn)面：抽刀斷水水更流，借酒消愁愁更愁。
聲音的作文10
有這樣一種聲音，在我最痛苦的時(shí)候給了我鼓勵；在我最失望的時(shí)候給了我信心；在我最害怕的時(shí)候給了我勇氣；在我最煩躁的時(shí)候給了我冷靜。
在我的初中時(shí)光里，我遇到了很多挫折，成績(jì)的落敗把我鞭打得體無(wú)完膚。我拿著(zhù)一張數學(xué)考卷，上面紅紅的分數生生的刺進(jìn)我的眼，心中猶如刀絞一般，疼痛不已。眼淚在眼中溢滿(mǎn)，我有一種沖動(dòng)，拿手狠狠的抽自己一巴掌。這時(shí)有一種聲音：不要傷心，你還有機會(huì )，繼續努力吧！
跳遠一直是我的強項，比賽前信心滿(mǎn)滿(mǎn)，賽后傷心不已，我敗了，敗得一塌糊涂�？粗�(zhù)老師用筆在那比賽單子上寫(xiě)下我的分數，驕傲的我的心在抽痛，深深地失落感猶如潮水般涌了上來(lái)。想到同學(xué)對我的期盼，朋友對我的鼓勵，老師對我的認同，我無(wú)力地跌坐在地上。這時(shí)有一種聲音：不要傷心，你盡力了就好！
學(xué)校的中秋表演又來(lái)，我心里忐忑不安的想著(zhù)，盡管班里的同學(xué)都要一起上臺表演，我還是一樣的害怕。從小到大我只要站在眾人觀(guān)賞的舞臺都會(huì )緊張，然后忘詞，更別說(shuō)表演了。濃濃的恐慌感絮上心頭。這時(shí)有一種聲音：不要害怕，相信自己，你一定能行！
這道題好難呀，做不來(lái)。數學(xué)是我的病，我一直自認為自己是個(gè)“數學(xué)白癡”，不管在平時(shí)的普通測試還是重要的期中考試，我的'數學(xué)一般都是掛科，我覺(jué)得數學(xué)就是一種天書(shū)，對于我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太難了。這不，這次考試又是如此，老師對我都要絕望了。我用嘴咬著(zhù)筆頭，絞盡腦汁的想，心里十分煩躁，怎么也靜不下心來(lái)。這時(shí)又有一種聲音：不要緊張，心里靜下來(lái)仔細思考，你一定能行的！
無(wú)論在何時(shí)，我總能聽(tīng)到這樣的聲音。這種聲音綿綿不絕，余音繞耳，讓我的心不止一次的抽動(dòng)。那不斷的鼓勵，時(shí)時(shí)的激勵鼓舞著(zhù)我的暖暖鼓勵。謝謝你我的朋友。
聲音的作文11
我的心有如那翻滾巨浪的大海中的一葉孤舟，在狂風(fēng)暴雨的打擊下，終于，它翻入了海底......
這次考試又考差了，接二連三的失敗，擊退了我最后的希望，老師很看重我的數學(xué)成績(jì)，這次無(wú)疑又讓他失望了。一切都失去光彩，天灰蒙蒙的'，仿佛隨時(shí)就會(huì )掉下一滴雨，掉入心的最深處，使我的心更加苦澀。一個(gè)同學(xué)跑了過(guò)來(lái)，這次他考得不錯。他拍了拍我的肩膀：“怎么悶悶不樂(lè )的？”“沒(méi)考好�！彼肓讼耄骸白�，帶你去個(gè)地方！”
帶到了一棵很大的梧桐樹(shù)下，落葉覆蓋了周?chē)牡孛�，同學(xué)把我拉到一個(gè)臺階旁，坐下。他笑笑：“聽(tīng)，落葉的聲音�！憋L(fēng)不是很大，卻仍吹著(zhù)地上的落葉發(fā)出“呲呲”的聲音，或許是我心情不太好，我卻認為它十分刺耳，像是不斷擾亂我的心。樹(shù)上還有一些樹(shù)葉，早已枯黃，被風(fēng)吹的搖搖欲墜，我卻希望它不要掉下來(lái)�？赏蝗�，就像瞬間斷弦的琴，一切都沒(méi)有了生機，他掉了下來(lái)，任風(fēng)肆意地把它吞噬，就這么掉了下來(lái)。
面對生命的凋零，我心情更為低落。瞪了同學(xué)一眼，憤恨地想：“明知我心情不好，還帶我來(lái)這，嘲笑我？”便起身要走。他拉住我：“你閉上眼聽(tīng)，拋開(kāi)所有思緒去聽(tīng)�！�
我半信半疑地坐下來(lái)，閉上眼。突然，我感受到前所未有的寧靜，世界只剩下我，留下這一片空間讓我享受。我又聽(tīng)到了風(fēng)刮樹(shù)葉的聲音，可這次不同，我聽(tīng)到了抗爭！它拼盡它全身力氣去抗爭！即便是以卵擊石，即便它始終抵抗不了，它還是以它單薄的力量與它抗爭。它飄落下來(lái)，卻是踩著(zhù)風(fēng)，以它優(yōu)雅的舞姿下來(lái)，它要努力拼出它人生最完美的句號！
所有的落葉都為它伴奏，歌頌它不懼困難的精神！我聽(tīng)到了一首我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的歌曲，我聽(tīng)到了生命的不屈與堅強，或許死亡對它來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)小小的困難，它以它自己的方式，挑戰并戰勝了它！
睜開(kāi)眼，同學(xué)與我相視而笑，他說(shuō)：“你看，落葉都不懼困難，你那點(diǎn)困難又算什么呢？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，我會(huì )朝著(zhù)初升的太陽(yáng)走去，去迎接屬于我的那一束曙光。
聲音的作文12
一個(gè)夏日的后，我正在做作業(yè)，突然感到一陣涼快，仿佛太陽(yáng)收回那烤人的烈火，抬頭一看，只見(jiàn)滾滾云從四面八方翻滾而來(lái)，就像大海中的狂浪，又草原中疾馳的馬群，霎時(shí)布滿(mǎn)了天空。天地一片昏暗，狂風(fēng)把街道上的紙屑吹了起來(lái)。路邊的大樹(shù)彎下了腰，仿佛在向狂風(fēng)求饒。風(fēng)越刮越緊，天空越來(lái)越暗。突然，一道閃電破了陰暗的天空。"轟烈"雷電隨著(zhù)閃電，把窗戶(hù)震得直發(fā)抖。風(fēng)越刮越大，不時(shí)響起玻璃打碎的聲音和花盆摔壞的聲音。忽然，雨嘩嘩地下了起來(lái)，雨水從屋檐匯流下來(lái)，像一條條透明的絲帶。雨越下越大，我透過(guò)玻璃窗向外望去，只見(jiàn)天地間掛著(zhù)無(wú)比寬大，密密層層的珠簾，迷蒙蒙一片，向遠處眺望，只能模模糊糊地看見(jiàn)一棵棵大樹(shù)在風(fēng)雨中猛烈地搖晃。真是風(fēng)仗雨勢，雨借風(fēng)威。滂沱大雨下了足有一個(gè)小時(shí)。云收雨停，太陽(yáng)照著(zhù)大地，那泥土的清香讓人心曠神怡，幾只小鳥(niǎo)在自由飛翔，它們越飛越高，越飛越高……
偌大的葦海，微波起伏，百鳥(niǎo)啁囀。然而，我最喜歡聽(tīng)的卻是鶴鳴。鶴鳴不僅是幸福吉祥的象征，也是我童年歡快的樂(lè )曲。
記得小時(shí)聽(tīng)鶴，是經(jīng)常和伙伴玩時(shí)的'偶然感覺(jué)；每當入夜，葦塘里便成了天堂，除了丹頂鶴以外，還有水鳥(niǎo)、野鴨子、鴛鴦，還有好多叫不出名字的鳥(niǎo)兒，也都爭先恐后地發(fā)出各種各樣的叫聲。嘰里咕嚕，咯咯嘎嘎。鶴的聲音最好昕，最洪亮。那清脆昂揚的叫聲，會(huì )把你帶進(jìn)一個(gè)美妙的音樂(lè )王國。
夜深了，風(fēng)大了，細密的雨點(diǎn)打在葦葉上刷刷地響。聽(tīng)人們講，過(guò)去，由于盲目地開(kāi)墾灘涂、狩獵，在葦塘里很少聽(tīng)到野鶴的叫聲；這一夜，我一直也沒(méi)有聽(tīng)到鶴的叫聲，鶴聲湮滅在野蠻的喝彩和現代文明中了。于是我感到一種從未有過(guò)的遺憾與失落，滿(mǎn)懷惆悵地躺在一條凳上，聽(tīng)葦海吶喊，看流云疾馳，直到東方破曉。
大自然的天籟離我們日益遙遠了，此刻，我仿佛聽(tīng)到了歷代文人墨客留在紙上的鶴聲。聽(tīng)鶴是心的藝術(shù)，當你憧憬的時(shí)候，鶴的長(cháng)鳴就會(huì )醉了心田；聽(tīng)鶴是詩(shī)的升華，當你傷感的時(shí)候鶴唳又如哭如訴；聽(tīng)鶴也需要一種愛(ài)心。愛(ài)鶴，愛(ài)生物，愛(ài)大自然。
聲音的作文13
汽車(chē)慢悠悠地行駛著(zhù)，我坐在靠窗戶(hù)的位置上，欣賞著(zhù)窗外的美景。陽(yáng)光透過(guò)玻璃折射到我的眼睛上，讓我不停的眨著(zhù)眼。
一到了夏天，公交車(chē)就格外擁擠�？諝庵袕浡�(zhù)各種令人厭惡的氣味，有的像人身上的汗水，有的像腥臭的魚(yú)，還有的像過(guò)了期的牛奶，使人忍不住捂住鼻子。
這時(shí)，一位骯臟不堪的老人引起了大家的注意。他黝黑的臉上布滿(mǎn)了皺紋，雙眼深深的陷在眼眶里，頭發(fā)凌亂地披在頭上，那條肥大的褲子沾滿(mǎn)了泥和灰。他穿梭在車(chē)廂里，人們似乎都在避開(kāi)他，免得臟了自己的衣服。這是，我旁邊的阿姨下了車(chē)，他立馬坐了下來(lái)。我不由地向窗戶(hù)邊挪了挪，不想碰到他一分一毫。他時(shí)不時(shí)地回過(guò)頭，和同鄉聊起天來(lái)，那裝著(zhù)黑黃黑黃牙齒的嘴里，還不是的飄出一股煙味。原本安靜的車(chē)廂，就被他那鄉音的語(yǔ)句打攪了。再看看周?chē)娜�，臉上似乎都充滿(mǎn)了厭惡。
拜托，這里是北京，要講文明。我心里抱怨道。我掏出了耳機，塞進(jìn)耳朵里，把音樂(lè )調到最大聲，避免聽(tīng)到他那令人厭惡的聲音。
汽車(chē)依舊慢悠悠地行駛著(zhù)，陽(yáng)光再次折射到我的眼睛上，讓我不耐煩的眨著(zhù)眼。
這是，我的胳膊被人碰了碰，我厭煩的把胳膊往里收，結果他又拽了拽我。我取下耳機，轉過(guò)頭說(shuō)：“干嘛呀？”老頭子尷尬地笑了笑，用他那不標準的普通話(huà)說(shuō)：“小姑娘，你的錢(qián)掉了�！蔽毅读算�，他見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，便幫我撿起錢(qián)，塞進(jìn)了我的手里，說(shuō)：“揣好了，別再弄丟了�！庇中α诵�。此時(shí)，我仿佛覺(jué)得，他的牙齒像金子般一樣閃閃發(fā)光，他的笑容格外美麗。
我看了看四周，人們依舊自己做自己的事情，聽(tīng)音樂(lè )、看報紙，玩手機�？善婀值氖�，他們的臉上并沒(méi)有我先前看到的厭惡，而是慈祥的，溫和的`，美好的。我轉過(guò)頭，看向窗外，發(fā)現今天的天空格外的藍，純潔沒(méi)有一絲瑕疵。
車(chē)子依舊慢悠悠的前進(jìn)著(zhù)，我依舊欣賞著(zhù)窗外的風(fēng)景，陽(yáng)光依舊透過(guò)玻璃折射到我的眼睛上，但并沒(méi)有那么刺眼，而是柔和的，溫暖的。
我靜靜地坐在窗邊，靜靜地聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，那帶有鄉音的的普通話(huà)依舊回蕩在我耳邊。我相信，那是世界上最美麗的聲音，最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
聲音的作文14
窗前，有一株小小的迎春，我不知道它是何時(shí)來(lái)到這個(gè)不起眼的角落，但令人驚訝的是她已經(jīng)在不知不覺(jué)中抽出了嫩嫩的綠芽。
開(kāi)始，我并沒(méi)有為這個(gè)新生命的誕生有多大的震動(dòng)，只是時(shí)不時(shí)會(huì )不由自主地將目光移到她那散發(fā)著(zhù)清香的嫩綠的枝條上，她就這樣靜靜地在我的目光中成長(cháng)著(zhù)。
可是，我很少能仔細觀(guān)察這個(gè)細小而纖弱的生命，因為生活中有太多太多值得我關(guān)注和煩惱的事情，他們似乎都比這株可有可無(wú)的小植物重要得多。我依舊是我，我依然要為我的成績(jì)不斷地煩惱，我依然要為我的生活不斷地努力。
又是一個(gè)燥熱的下午，我坐在窗前托腮苦想著(zhù)那一道道繁瑣累贅的數學(xué)題，春日的瞌睡蟲(chóng)在我耳邊低聲呢喃著(zhù)催眠曲，我抵擋不住睡意，沉沉地睡了下去。當清涼的晚風(fēng)輕撫著(zhù)我的臉頰時(shí)，我終于醒來(lái)了，眼前依舊是一字未動(dòng)的題目。我煩躁地扔下筆，將自己的身體探出窗外，融進(jìn)輕柔的晚風(fēng)中。這時(shí)，那株小小的迎春盡然已經(jīng)綻放出一個(gè)小小的，含苞欲放的花蕾，她柔軟的韻黃色的花瓣竟在這靜謐的月色下隨風(fēng)輕舞著(zhù)，她淡淡的幽香早已靜靜地彌漫在每一縷月光中。我閉上了眼，在靜謐的夜晚，我竟然仿佛聽(tīng)到了花瓣間細密而柔和的摩擦聲，是的，這朵迎春在綻放，她即將盛開(kāi)。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我仿佛快醉了，好像我的心也溶化在這如水的月華之中。
為什么只有在這時(shí)，我才求得了內心的一片寧靜與祥和？為什么只有在此時(shí)，我才感到了生命的充實(shí)與美的.偉大？我不禁投入到一片寧靜的深思中，看著(zhù)那朵在月下靜靜綻放的迎春，我心中有了答案。
生活中有太多瑣碎的事，它會(huì )擾亂我們的思緒，甚至讓我們脫離生活的主線(xiàn)，失去對美的感知與追求。不知從何時(shí)起，我們的心靈已經(jīng)在日復一日的生活中蒙上了世俗的灰塵，我們的閑情逸致已經(jīng)被匆匆前行的步履趕走了，面對生活，我們早已經(jīng)失去了一份淡然和從容，而在如此快節奏的環(huán)境下存在的生命，不也早就失去其存在的意義嗎？
聲音的作文15
余暉灑向大地，使世間萬(wàn)物變得美好，仿佛就在這一瞬間，耳畔忽然響起了恩師漸漸遠去的聲音
佇立窗前，斜暉脈脈，感動(dòng)世間萬(wàn)物，不由得想起恩師一點(diǎn)一滴的教育�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”是老師如奉獻生命一般的付出，將我們這些歪歪扭扭的小樹(shù)哺育成參天大樹(shù)，精心呵護我們成長(cháng)，給我們無(wú)盡的關(guān)懷。
曾幾何時(shí)，教室前是恩師帶病授課的情景；曾幾何時(shí)，操場(chǎng)上是恩師費力追隨的目光；曾幾何時(shí)，辦公桌上是恩師埋頭備課的小小身影。老師的肩膀不夠那么寬厚，但卻替我們撐起了一片天，為我遮風(fēng)擋雨。記憶猶新的是回憶里老師的聲音：“別怕，有我在�！笔前�，初中三年道路上正因為有了老師的陪伴，才使年少無(wú)知的我沒(méi)有走錯路，按照人生正確的軌跡行駛著(zhù)。三年以來(lái)，大大小小的困難都接踵而至，可不論多難的道路，那前方總有恩師的身影在為我拼搏，為我開(kāi)辟道路。我忘不了是誰(shuí)在生病時(shí)遞來(lái)的一粒藥；我忘不了是誰(shuí)在失意時(shí)送來(lái)的一個(gè)微笑；我忘不了是誰(shuí)在難過(guò)時(shí)給予的一句關(guān)切的問(wèn)候。那是恩師，是三年來(lái)為我遮風(fēng)蔽雨的恩師。幾度風(fēng)雨幾度愁，我仿佛能夠看見(jiàn)老師頭上的銀絲有一根是為我而生，我仿佛能夠聽(tīng)見(jiàn)老師為我的.執迷不悟而嘆息
任時(shí)光匆匆流逝，歲月變遷，即使我無(wú)法再與老師同在一間教室，即使恩師的聲音漸漸遠去，我也會(huì )勇敢的面對生活中的困難，不屈不撓，我想我會(huì )愈挫愈勇，因為心中有著(zhù)老師的期待，有著(zhù)老師的關(guān)愛(ài)。我會(huì )將恩師那漸漸遠去的聲音留在回憶中最深刻的地方，它將激勵我勇敢前行，笑對生活，
那句：“別怕，有我在，”永遠都啟迪著(zhù)我，即使恩師不在身邊，但那份追求信念的勇氣將陪伴我走過(guò)人生的每一處風(fēng)景。
余暉記錄了我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，相信它同樣會(huì )記著(zhù)，我人生道路上的每一道溝溝坎坎，
都有那漸漸遠去的聲音伴我走過(guò)，給我信心，給我希望。
點(diǎn)評：
1、 本文寫(xiě)出了自己的真實(shí)情感，由恩師的聲音“別怕，有我在”引出對恩師的追憶與感激，表達了內心那種悵然若失的追憶珍惜的情懷。
2、 小作者能純熟的駕馭語(yǔ)言，成功地運用排比、比喻等修辭方法，使文章層次清晰，更增強了文章的感染力。 指導教師：高瑞霞
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