生命的印記作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的生命的印記作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生命的印記作文1

　　我想：大家一定還記得，2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，四川汶川地區發(fā)生了里氏8·0級大地震。頃刻間房屋倒塌，多少鮮活的生命被壓在廢墟下面，一條又一條的道路嚴重開(kāi)裂，露出了猙獰的面孔，一群群受難的人們眼睜睜地、眼睜睜地看著(zhù)自己的家園被無(wú)情的摧毀，又束手無(wú)策，臉上露出無(wú)奈的神情……

　　他們曾經(jīng)美麗的家園，在地震的一剎那，化為泡影；他們曾經(jīng)熟悉的、深?lèi)?ài)的校園，已是廢墟一片……

　　地震發(fā)生后，無(wú)數解放軍來(lái)到現場(chǎng)，來(lái)到受難人身邊，奮力挖掘廢墟中的人們，挽救了一條又一條鮮活的生命。地震發(fā)生80小時(shí)后，忽然從廢墟中伸出一雙手，無(wú)力的.揮舞著(zhù)。解放軍圍過(guò)去，救出了那個(gè)孩子。孩子看著(zhù)救援人員，突然冒出一句話(huà)：“叔叔，我要喝可樂(lè )！”這就是被網(wǎng)友親切地稱(chēng)為“可樂(lè )男孩”的薛梟，這位汶川大地震中的幸存者，這位逗樂(lè )“悲傷中國”的“可樂(lè )男孩”，他失去了雙腿，可在災難面前，他的表情依然淡定而從容，許多熱心人聞?dòng)嵹s去探望他，感動(dòng)于他的樂(lè )觀(guān)與沉著(zhù)。

　　在地震中，還有許多孩子表現出來(lái)的堅強讓人震驚。一個(gè)女學(xué)生，從廢墟中被挖出來(lái)時(shí)，雙腿斷了，雙手被砸傷，臉上卻還保持著(zhù)甜蜜的微笑，她就是“微笑女孩”何翠青，她那種堅毅勇敢，令人欽佩的同時(shí)，又讓人心中泛起一絲酸楚、感動(dòng)和心疼。

　　其實(shí)，生活就像一道彩虹，只要我們努力，就會(huì )品味到如鮮花般絢麗的美好生活。在地震中受難的人，有許多是我的同齡人，我想對他們說(shuō)：你們要挺起胸膛，因為你活著(zhù)，活著(zhù)才有希望；你們要學(xué)會(huì )勇敢，因為勇敢是一種力量。

　　這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天！每當這熟悉的旋律響起，我的心中總會(huì )有一種感動(dòng)，一首流行多年的老歌，何以能感動(dòng)今天的人們？我想，是因為他詮釋了人間真情，宣揚了奉獻愛(ài)心的緣故。一方有難，八方支援，全國上下積極響應號召，紛紛向他們獻出自己的一片愛(ài)心。我們的力量是無(wú)與倫比的，我們將永遠關(guān)注你們，相信自己，相信未來(lái)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

　　衷心地祝愿你們早日建好更美的家園，祝愿我們共同在愛(ài)的恩澤下，生命的印記更加清晰、亮麗、雋永。

生命的印記作文2

很小的時(shí)候，有一天，我問(wèn)爸爸：“為什么我腳心有一顆痣，而你和媽媽都沒(méi)有呢？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“這是你媽媽生你時(shí)給你做的記號。假如有一天，你和我們分開(kāi)了，我們找你的時(shí)候，就可以憑這標記認出你��！”年幼的我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　許多年過(guò)去了，兒時(shí)的大事小事都已經(jīng)被時(shí)間的流水沖淡，惟獨這段對話(huà)，卻在腦海中留下深刻的印象，也許父親早已忘記了這句當年不經(jīng)意說(shuō)出的哄小孩的話(huà)。然而，十五年后的今天，當我即將離開(kāi)這里去遠方時(shí)，我的心經(jīng)受著(zhù)沉重地撞擊。

　　在這里，我的家，這個(gè)留下我生命印記的地方曾留下過(guò)無(wú)數的歡樂(lè )和憂(yōu)愁；

　　在這里，父母曾因為我的成功而高興，也因為我的即將離去而傷心。

　　衛星發(fā)射倒計時(shí)，港澳回歸倒計時(shí)，世紀交替倒計時(shí)，轉眼，我中學(xué)畢業(yè)離家

　　也該倒計時(shí)了。真的要走了嗎？離開(kāi)這里，離開(kāi)這個(gè)生我養我的地方？離開(kāi)這個(gè)山清水秀的地方？……離開(kāi)給了我生命記號的父親母親？

　　然而，我必須走了，蒲公英該放飛了，這是十幾年來(lái)我苦苦奮斗的目標，更是十幾年來(lái)父母在我身上寄托的殷切期望。15年了，我長(cháng)大了，父母播下的種子也該開(kāi)花了。

　　在我走的前幾天，我光著(zhù)腳走上了這片屬于我的土地。我不顧地上的泥濘有多臟，河中的水有多深，山間的石頭有多硬，叢林荊棘有多尖。我走著(zhù)，快樂(lè )地走著(zhù)，我要讓我生命的`印記與這里來(lái)一次親密接觸。讓它永遠地留在這里。腳臟了，骨痛了，血出了，可我還是快樂(lè )的。因為我生命的印記留在了這里，這是他們可以證明的。

　　有一首歌唱道：“如果全世界我也可以放棄，至少還有你，值得我去珍惜。而你在這里，就是生命的奇跡。也許全世界我也可以忘記，就是不愿失去你消息，

　　你掌心的痣，我曾記得在哪里�！钡谝淮温�(tīng)到這首歌，好像它是專(zhuān)門(mén)為我寫(xiě)的。沒(méi)錯！這是我生命的奇跡，這里的空`氣清新，這里的歌聲清脆，這里曾留下過(guò)我傷心的淚水和歡樂(lè )的笑聲。

　　夜靜了，然而，明天就要走了，這里和風(fēng)輕拂，樹(shù)影婆娑，萬(wàn)物畢夢(mèng)。在這夜的深處，偶爾的幾聲蟬鳴，表明這世界還有些活力。我思索著(zhù)，笑了。

　　是��！我生命的印記不是在腳上，也不是在我的家鄉，而是在這里——我的心上。我的心上一個(gè)最顯眼的地方，我會(huì )帶著(zhù)它一起去見(jiàn)證我成功的喜悅。

　　現在，我又來(lái)到了另一個(gè)這里——岳州中學(xué)的教室中。正試圖寫(xiě)下自己人生輝煌的一頁(yè)，又一頁(yè)……

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