圣誕節的作文(合集6篇)

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的圣誕節的作文7篇，歡迎大家分享。

圣誕節的作文 篇1

　　圣誕節，顧名思義，就是一個(gè)我們兒童的節日。今天，我期盼著(zhù)媽媽送給我禮物。我果然如愿以?xún)�，收到了一份“圣誕老人”的神秘禮物。

　　這天我放學(xué)回家，我嚷嚷著(zhù)媽媽給我買(mǎi)圣誕老人與賀卡�？蓩寢尵褪遣唤o我買(mǎi)，說(shuō)東西不好。我傷心極了，以為媽媽不送我東西。就一直說(shuō)媽媽為小氣鬼，不給我買(mǎi)東西抱怨媽媽。但媽媽只是說(shuō)：“回到家里你就知道了！”

　　我聽(tīng)了，心情從傷心變成了疑問(wèn)。莫非媽媽已經(jīng)給我準備了一份禮物啦！我自言自語(yǔ)到。我急于想知道媽媽給我的禮物，立刻加快了腳步，我用“飛”一般地速度沖回了家中。媽媽對我說(shuō)：“兒子，我給你買(mǎi)了100元錢(qián)的書(shū)。我看了一眼電腦。簡(jiǎn)直不敢相信眼前的景象，于是我拍了一下自己的腦袋，看一看是真的嗎？我觀(guān)望了一下電腦，哇！媽媽竟然買(mǎi)了我最喜歡看的書(shū)：沈石溪爺爺的《動(dòng)物小說(shuō)》與數學(xué)探險類(lèi)的書(shū)�。�！我的心情從0度一下子上升到了100度。我高興地一蹦三尺高，連連高喊：”耶，耶，媽媽萬(wàn)歲，媽媽萬(wàn)歲�！拔覞M(mǎn)腦子的`興奮，簡(jiǎn)直高興的都不能再高興了。

　　圣誕節在我的歡呼之中不知不覺(jué)的結束了。今天，我收到了一份神秘的禮物，我真快樂(lè )！

圣誕節的作文 篇2

　　今天是圣誕節，清早我高高興興地背著(zhù)書(shū)包，手里還拎著(zhù)一大袋禮物和道具去學(xué)校，因為今天下午學(xué)校要舉行一年一度的圣誕節活動(dòng)和化裝舞會(huì )。

　　上午，我們已無(wú)心上課，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，按捺不住激動(dòng)的心情，都悄悄地開(kāi)始互相贈送禮物了。朱老師也開(kāi)心地帶上各種各樣的面具逗我們笑，教室里一片歡聲笑語(yǔ)。中午，學(xué)校特地為我們準備了西餐，大家吃得狼吞虎咽，津津有味。下午，我們分成三個(gè)半小時(shí)活動(dòng)，第一個(gè)半小時(shí)我們收看學(xué)校為所有師生準備的精彩節目；第二個(gè)半小時(shí)所有年級的1到3班在操場(chǎng)上跳集體舞，4到6班在各自的班級里開(kāi)展活動(dòng)，最有趣的環(huán)節是抽獎，我抽到了6號，我們還在黑板上涂鴉。最后一個(gè)半小時(shí)是剩下的班級在操場(chǎng)上跳集體舞，可有意思了。同學(xué)們有的裝扮成魔鬼，有的裝扮成柯南，有的'裝扮成蜘蛛俠，還有的裝扮成天使，天使是我最喜歡的角色。

　　放學(xué)了，就看著(zhù)同學(xué)們抱著(zhù)一大堆禮物，離開(kāi)學(xué)校。

圣誕節的作文 篇3

　　你看了我的題目，肯定會(huì )很疑惑，還沒(méi)到圣誕節呢，怎么題目就成了，幸福的圣誕節了呢？嘻嘻，要是想解開(kāi)這個(gè)謎團，那么老規矩，接著(zhù)往下看吧！

　　今天上午我上美術(shù)課的時(shí)候，我們剛上完素描課，老師就問(wèn)我們：“再過(guò)幾天是什么節日呀？”我們異口同聲答道：“24日是圣誕節！”老師笑著(zhù)拍手說(shuō)道：“那么我們今天做，關(guān)于圣誕節的，立體賀卡好不好？”我們高興的說(shuō)道：“好耶！”這一次我做的`，很認真很漂亮，于是我請求老師，讓我帶回家去，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“做得很漂亮，回家給你的爸爸媽媽看看！”老師讓我回去之后，老師就拍拍手說(shuō)：“由于是圣誕節了，所以我給你們準備了禮物，點(diǎn)到名的來(lái)前面挑！”老師先點(diǎn)了男生的名字，然后又點(diǎn)了女生的名字，我是第二個(gè)被點(diǎn)上去的，所以我挑了一盒書(shū)簽，我數了數一共有30多張，所以，我非常幸福。

　　中午，我回到了家里，給爸爸和媽媽看了看，我制作的立體賀卡，爸爸和媽媽贊不絕口，我的心里甜蜜蜜的，感覺(jué)到很幸福，我很感激圣誕節，因為，是他讓我獲得了兩次的幸福。吃過(guò)午飯后，我寫(xiě)完了英語(yǔ)作業(yè)，就坐在沙發(fā)上看電視，突然我又感到很幸福，下午我要上英語(yǔ)，老師也要給我們，考滿(mǎn)分和圣誕節的禮品，我可以得兩份，所以我感到很幸福。

　　嘻嘻，我每次過(guò)圣誕節的時(shí)候，都很幸福哦（平常也很幸福，但是，我在圣誕節會(huì )更幸福一點(diǎn)），哇偶！祝大家圣誕節快樂(lè )！

圣誕節的作文 篇4

　　寒冷的天氣掩蓋不著(zhù)圣誕節快樂(lè )的氣息；漫天白雪擋不住圣誕節輕快的腳步。要說(shuō)在圣誕節，孩子們最期盼什么，那當然是圣誕老人的禮物��！

　　下雪了，白茫茫的一片。我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，迫不及待地拿起襪子。咦？為什么沒(méi)有禮物？我左看右看，疑惑不已。突然，我的腦袋里閃過(guò)一個(gè)可怕的念頭：難道……一想到這里，我大驚失色，匆匆忙忙穿上棉襖，直奔圣誕老人家。

　　“圣誕老人，您怎么了？”我闖進(jìn)圣誕老人的家門(mén)，不顧及身上的白雪，就喘著(zhù)粗氣問(wèn)。圣誕老人似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，他躺在床上，喃喃自語(yǔ)：“不知道孩子們現在怎么樣了�！薄笆フQ老人，您身體不舒服嗎？要不要去醫院？”圣誕老人眨眨眼，回過(guò)神來(lái)，疲憊地說(shuō)：“我沒(méi)事，我只是……”我打斷圣誕老人的話(huà)：“我去通知其他人！”

　　我快馬加鞭回到家，大聲喊道：“圣誕老人病倒了�。�！”孩子們聽(tīng)后，個(gè)個(gè)心急如焚，恨不得直接飛到圣誕老人家�！笆フQ老人為了給我們送禮物，才累病的，怎么辦��？”大家竊竊私語(yǔ)。這時(shí)，不知是誰(shuí)，忽然說(shuō)：“圣誕老人給了我們那么多禮物，這次，我們送禮物給他吧！”

　　“好！”我們都認為這是個(gè)好辦法，紛紛撒腿奔向自己家。細細包裝好禮物，我們駕著(zhù)馴鹿車(chē)飛快地飛向圣誕老人家。

　　看到我們，圣誕老人驚得說(shuō)不出話(huà)來(lái)�！笆フQ老人，這是我送您的百合花，您只要聞聞這花香，一天的疲勞就煙消云散�！币粋�(gè)小女孩捧著(zhù)一束百合花，一股沁人心脾的芳香頓時(shí)彌漫開(kāi)來(lái)�！笆フQ老人，這是我送您的音樂(lè )盒，傷心寂寞的`時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)這優(yōu)美的旋律，保證您天天好心情！”一個(gè)小男孩舉著(zhù)精巧的音樂(lè )盒，美妙的音樂(lè )令人陶醉。

　　“圣誕老人，這是我親手制作的布娃娃……”“圣誕老人，這是我畫(huà)的山水畫(huà)……”

　　…………

　　孩子們爭先恐后地拿出自己準備的禮物，圣誕老人激動(dòng)地熱淚盈眶。最后輪到我了，我掏出一張精美的卡片，上面是我費盡心機寫(xiě)給圣誕老人的詩(shī)歌：

　　啊，

　　圣誕老人！

　　你沒(méi)有偉大壯舉，

　　也沒(méi)有英雄事跡。

　　你從不張揚，

　　只在夜深人靜的時(shí)候，

　　悄悄送出，

　　一個(gè)又一個(gè)驚喜。

　　你不求回報，

　　只求孩子們，

　　天天開(kāi)心。

　　你無(wú)私奉獻的精神，

　　永遠銘記在，

　　我們的心中！

　　“我們愛(ài)您，圣誕爺爺！”我們手拉著(zhù)手，齊聲說(shuō)。圣誕老人感動(dòng)得潸然淚下，哽咽著(zhù)說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們！”那天晚上，我們唱啊跳啊，歡慶了好久，好久……

　　盡管在這個(gè)圣誕節，我們沒(méi)有得到任何禮物，但我嘗到了送別人禮物的樂(lè )趣。我覺(jué)得，這是最有意義的圣誕節！

圣誕節的作文 篇5

　　23日晚上，媽媽說(shuō)24日為圣誕前夜，明早上學(xué)的時(shí)候，帶棵圣誕樹(shù)往學(xué)校裝扮教室，24日晚上還要帶我往吃圣誕大餐呢。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我可開(kāi)心了，晚上做個(gè)甜甜的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)小朋友們圍著(zhù)我帶的圣誕樹(shù)唱歌、舞蹈，吃著(zhù)圣誕老爺爺發(fā)的糖果。

　　25日早，我帶著(zhù)糖果和媽媽來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現校門(mén)口的同學(xué)戴著(zhù)圣誕帽分發(fā)禮品，我開(kāi)心地拿了一支鉛筆，向他們說(shuō)“Merry Christmas”，奔向教室。心里想著(zhù)今天學(xué)校還會(huì )舉辦什么出色的活動(dòng)呢？這幾天的圣誕節活動(dòng)真是豐富多彩，讓人難忘呀！我盼看著(zhù)能天天過(guò)圣誕節！

　　總算到了晚上，媽媽和爸爸帶我往吃圣誕大餐，我看到了出色的魔術(shù)表演，還領(lǐng)取了圣誕老爺爺發(fā)的糖果等小禮品，媽媽說(shuō)25日上學(xué)，讓我把這些糖果都分給大家。

　　24日，我一早就爬起來(lái)了，匆匆吃完早飯，就催媽媽帶著(zhù)圣誕樹(shù)送我上學(xué)，外面下著(zhù)雨，媽媽和我好不輕易才打到一輛車(chē)。媽媽把圣誕樹(shù)放在教室擺好，早到的`幾個(gè)小朋友看到圣誕樹(shù)都非常開(kāi)心。我心里也非常興奮！同時(shí)盼看著(zhù)快點(diǎn)到晚上，好吃圣誕大餐，領(lǐng)取圣誕老人分的禮物。

圣誕節的作文 篇6

　　圣誕節是西方最重要的傳統節日，對西方人來(lái)說(shuō)相當于我們中國的春節，而在社會(huì )的不斷開(kāi)放和中國人們的生活方式的不斷變革的今天，中國人對春節、中秋節等傳統節日是過(guò)得越來(lái)越簡(jiǎn)單了，對于西方的圣誕節卻是一年比一年過(guò)得隆重了。特別是現在年輕一代，在不信奉基督教，更不了解西方的節日的背景的情況就跟著(zhù)別人歡天喜地慶祝圣誕節，這不單單是表面的重洋媚外，更折射出傳統文化所面臨的危機�，F在我們的社會(huì )不斷地進(jìn)步，人們的思想也不斷地開(kāi)放，許多西方的生活方式已經(jīng)被大部分中國人所接受，而這也意味著(zhù)有許多傳統的東西被人們所淡忘、所摒棄。如我國的國粹——京劇。

　　現在懂得欣賞京劇的人越來(lái)越少了，而且都是一些年老的觀(guān)眾，而有意投身這一門(mén)藝術(shù)的人更是稀缺，曾經(jīng)風(fēng)靡世界的京劇如今正漸漸遠離人們的視線(xiàn)，走著(zhù)下坡。而反觀(guān)日本傳入的動(dòng)漫文化卻日漸侵入青少年的生活，各地漫友會(huì )的人數不斷攀升，各種cosplay大賽人潮峰涌，而且都是些年輕的身影。再看看4年一度的飄飾舉行時(shí)都是些孩子、婦女在圍觀(guān)，傳統文化所面臨的'尷尬境地更是不言而喻。外來(lái)文化對傳統文化的沖擊不僅在于娛樂(lè )和節日方面，更入侵到了我們的生活最根的一面——語(yǔ)言。英語(yǔ)是世界性的通用語(yǔ)言，在我國越來(lái)越重視了。孩子在很小的時(shí)候已被父母逼著(zhù)學(xué)習英語(yǔ)，學(xué)校把英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科放到了重點(diǎn)位置，各種英語(yǔ)的補習、提高班年年坐無(wú)虛席。但相反語(yǔ)文卻變成了學(xué)生心中主科中的次科，人們只滿(mǎn)足于會(huì )寫(xiě)漢字、說(shuō)好漢語(yǔ)而已，那人們要領(lǐng)略傳統文化的精髓就更難了。

　　母語(yǔ)，是靈魂的語(yǔ)言，西方的文化已經(jīng)侵蝕到人們的靈魂了。傳統文化是一個(gè)民族的精神支柱，對傳統文化的輕視已經(jīng)使我們受到了懲罰——源于中國的皮影戲被別的國家申請為自己國家的文化遺產(chǎn)了。人們在憤怒，在驚訝的同時(shí)是否有在反思我們是如何對待我們的文化珍寶的呢？難道有些東西真的在被人搶了之后才會(huì )恍然發(fā)現它的珍貴？

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