小學(xué)生寫(xiě)山的作文400字合集十篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生寫(xiě)山的作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生寫(xiě)山的作文400字 篇1
我去過(guò)宜春美麗的明月山，那里讓我印象最深的是泉水。
走近明月山，大片的竹林印入你的眼簾，它們蒼翠碧綠，好看極了。竹林深處，泉水潺潺流動(dòng)，水質(zhì)清澈見(jiàn)底，是天然的礦泉水，你可以捧一口直接飲用，那味道冰涼甘甜，特別解渴。泉水沿著(zhù)小溪往下流，淺淺的溪水下面，鋪滿(mǎn)了五顏六色的鵝卵石，在透過(guò)竹林射進(jìn)的絲絲光線(xiàn)照射下，泉水所到之處閃閃發(fā)光，讓人忍不住總想多駐足一會(huì )，細細享受溪水變化無(wú)窮畫(huà)面。
泉水下方有個(gè)水潭，清澈的泉水不慌不忙的流進(jìn)了那水潭，水流中間不時(shí)冒白色的水花，瞬間水又變成了水泡，水泡大小不一，在陽(yáng)光照射下顏色各異，水面和水花，被太陽(yáng)的金光和天空的銀光交錯著(zhù)，像金銀寶石在水面光彩奪目，水泡一閃一閃，真像一串串美麗的珍珠。水中偶爾可見(jiàn)幾尾小魚(yú)小蝦，它們自由自在的游著(zhù)，一副悠然自得的樣子；沿著(zhù)溪水旁邊，生長(cháng)著(zhù)許多美麗的奇花異草，散發(fā)出迷人的香味，吸引了很多蝴蝶和蜜蜂。
走在這動(dòng)與靜的天然氧吧中，真有那句話(huà)說(shuō)的人在畫(huà)中游的感覺(jué)，我不禁想找個(gè)地方坐下來(lái)，在這天成的風(fēng)景中多停留一會(huì )。
怎么樣啊，明月山的溪水是不是非常的美麗，如果你也喜歡，那就快去吧。
小學(xué)生寫(xiě)山的作文400字 篇2
黃山奇石人們都說(shuō)：”五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳�！苯衲晔罴傥揖托蕾p到了美麗而雄偉的黃山。黃山有四絕：奇石，松樹(shù)，云海，溫泉，但給我印象最深的是奇石。在課本中學(xué)到的巨大的仙桃石，可愛(ài)的猴子觀(guān)海，神奇的仙人指路。讓我驚嘆不已，覺(jué)得大自然的造化和人們的想象太神奇了！最讓我難忘的奇石是”手機石”，它的體形大，身體長(cháng)長(cháng)的，還有那根指向天空的天線(xiàn)。，真是了不得的”手機�！卑�！我想，；”可能要龐大的恐龍才能使用這個(gè)型號的手機吧。最讓我覺(jué)得有趣的是那尊在黃山上穿著(zhù)佛衣的豬八戒，當我們到達蓮花峰腳下時(shí)，忽然導游指著(zhù)一塊巨石讓我們猜像什么？游人們七嘴八舌的議論著(zhù)，有的說(shuō)是唐僧，有的說(shuō)是儒來(lái)佛。，有的說(shuō)是孫悟空。，在我們議論紛紛時(shí)，導游說(shuō)那是”朱八戒”那大大肚子，，小小的頭，越看越像。我想可真有趣，八戒坐在那里干什么？
他有閑工夫坐在黃山看風(fēng)景？他應該在高老莊才對。最讓我佩服的是那鯉魚(yú)跳龍門(mén)的奇石，高高的黃山上幾塊石頭縫里，一條鯉魚(yú)正在奮力往上跳，那嘴，那眼。那腮和真的鯉魚(yú)沒(méi)有區別。黃山上的奇石真是千姿百態(tài)，只要發(fā)揮你的想象力，你會(huì )從中找到許多快樂(lè )。
小學(xué)生寫(xiě)山的作文400字 篇3
早在兩個(gè)星期前，爸爸媽媽就說(shuō)要帶著(zhù)我們一起出去玩，作為我和弟弟上次考試得到進(jìn)步的獎勵。于是我和弟弟最終決定去離我們家不遠的相山公園。
相山公園坐落在淮北市相山，是“安徽十景”之一，也是淮北市唯一的大型綜合性風(fēng)景名勝公園。相山公園以“相山十景”而聞名。也是國家4A及風(fēng)景區，環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，四季如春。
一大早，我和弟弟就早早的起床，很興奮的拉著(zhù)爸爸媽媽趕緊出發(fā)。因為是周末，所以人特別多。當然，這只會(huì )讓我和弟弟更加得興奮�？粗�(zhù)熙熙攘攘的人群，踏著(zhù)青春的步伐。我們倆像鳥(niǎo)兒一樣四處亂跑，而爸爸媽媽也和高興，到處都要給我和弟弟拍照。在我們游玩時(shí)，我和弟弟看到了鬼屋，耐不住內心的好奇，應是吵著(zhù)要進(jìn)去看，爸爸媽媽受不不了我和弟弟，就給我們一人買(mǎi)一張票讓我們進(jìn)去了。因為我和弟弟都以為會(huì )很可怕，所以抱的期望挺大的�？墒沁M(jìn)去后，一點(diǎn)也不害怕，就在我們倆都感到不好玩時(shí)，一個(gè)轉彎，突然從上面冒出一個(gè)人，還濕漉漉的。就這樣我和弟弟都嚇到了都開(kāi)始尖叫亂跑。出來(lái)后還是有點(diǎn)驚魂失魄的。爸爸媽媽還嘲笑我們說(shuō)我倆膽小，我和弟弟還是不服。后來(lái)我們去爬山了，而且爬了最陡的將軍亭，劃了船，去了游樂(lè )場(chǎng)。
這一天，真的`很高興，很刺激，盡管我們都很累，但是這次我們一家人都很高興。最后媽媽還說(shuō)，下次我和弟弟要是再有進(jìn)步，還帶我們兩個(gè)出來(lái)玩。我們說(shuō)為了下一次再出來(lái)玩，我們一定我努力的。
小學(xué)生寫(xiě)山的作文400字 篇4
山谷是一盤(pán)非常神奇的磁帶，許許多多的聲音就刻錄在這盤(pán)磁帶里，今天我就要走近這盤(pán)磁帶，去聆聽(tīng)這里面的“天籟之音”。剛走進(jìn)山谷，就聽(tīng)見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，好像在向我打招呼:“你好，朋友，歡迎你來(lái)到我們的家做客�！�
仔細聽(tīng)，那“汩汩”的響聲，應該是不知疲倦的小河流淌時(shí)發(fā)出的聲音，它那清澈的水流不僅滋潤著(zhù)萬(wàn)物，還吸引了多少游客��！
再走幾步，遠遠望去便是飛流的瀑布，無(wú)數的小水珠齊刷刷的掉下去，發(fā)出響亮的聲音，是多么動(dòng)聽(tīng)，多么壯觀(guān)。啊，瀑布！你天生的金嗓子，如雄宏的男高音，多么有氣勢��！
一陣風(fēng)吹過(guò)，微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我站山谷里，置身于大自然中，清爽的風(fēng)一陣陣“呼呼”地吹來(lái)，我頓時(shí)感覺(jué)心曠神怡，調皮的風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，我撥弄好頭發(fā)，又轉身到一塊巖石下。
風(fēng)越吹越大，像一曲無(wú)字的歌謠，神奇的從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠而近，“沙啦啦，沙啦啦……”原來(lái)是秋雨來(lái)了。細細的雨絲像一層薄紗一樣籠罩著(zhù)山谷，接著(zhù)，雨越下越大，像斷了線(xiàn)的珍珠一樣，滴答滴答地掉下來(lái)，我站立之處便成了看雨的好地方。
不一會(huì )兒，雨停了。我也該回家了，我站在山谷中，最后聆聽(tīng)著(zhù)這美妙的聲音。此時(shí)，我覺(jué)得，世上再也沒(méi)有比這更純凈，悅耳的聲音了。
小學(xué)生寫(xiě)山的作文400字 篇5
星期五那一日天高云淡，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，在我們五（3）班教室，老師拿著(zhù)她的“圣旨”并說(shuō)道：“校長(cháng)有旨，令同學(xué)們去后操場(chǎng)玩跳山羊�！蓖瑢W(xué)們樂(lè )得一蹦三尺高，老師讓排隊都不排，直奔后操場(chǎng)，搗蛋鬼杜一飛用手拍打著(zhù)額頭，故意自言自語(yǔ)說(shuō)：“哎！完蛋啦，被校長(cháng)發(fā)現咱班這么亂，老師的50元班級紀律獎就又木有啦！”
老師也緊跟著(zhù)到了后操場(chǎng)，說(shuō)：“這次！誰(shuí)都不當山羊，我來(lái)當！”同學(xué)們撓著(zhù)后腦勺疑惑地問(wèn)：“神馬！這怎么能跳過(guò)去！”老師微笑著(zhù)說(shuō)：“相信自己，一定可以跳過(guò)去的，誰(shuí)跳過(guò)去，越級獎勵！”聽(tīng)了老師這一番話(huà)，同學(xué)們斗志復燃，一股熱流在身體里流淌。老師一彎腰，手撐著(zhù)地，說(shuō)：“來(lái)吧！”同學(xué)們都躍躍欲試，彎腰踢腿的。王曉軍第一個(gè)沖上去，奮力一躍，手撐著(zhù)老師的背，只聽(tīng)“咣”的一聲，王曉軍安全落地�，F在我又有勇氣了，一個(gè)“小矮個(gè)”都能跳過(guò)去，難道我一個(gè)“大個(gè)子”都跳不過(guò)去？哼，真是丟人！我剛一走到老師跟前，心里想著(zhù)：“哎呀我的媽呀，這簡(jiǎn)直就是泰山��！”老師似乎會(huì )讀心術(shù)，居然看透了我的心思。說(shuō)：“來(lái)吧，不要怕！你可以的�！彼齽傉f(shuō)完，我的手心便出了一把汗，嘴里還嘀咕著(zhù)：“不要怕，你可以的，不要怕！”我助跑，一跳，手再一撐，哦！平穩落地�！肮�！梁大帥哥登場(chǎng)，沒(méi)有掌聲嗎？”同學(xué)們異口同聲說(shuō)：“切～你可拉倒吧！”
勝利的喜悅在我的心里洋溢著(zhù)，相信自己，就可以成功！ 不是嗎？
小學(xué)生寫(xiě)山的作文400字 篇6
剛進(jìn)筆架山，在我們面前便展示出一片汪洋大海，海浪拍打著(zhù)海面，擊起一縷縷晶瑩透明的水花，仿佛是九天仙女拋下的水晶花。我們乘坐具有獨特風(fēng)味的小艇，向海對面飄去，任海風(fēng)與激起的浪花直撲自己的臉上，也毫不在意。小艇來(lái)到蔚藍色的大海中央，海風(fēng)輕輕吹，海浪輕輕的涌，仿佛置身于詩(shī)情畫(huà)意之中，美不勝收，美不可言。以前聽(tīng)說(shuō)在這海洋的深處有一條神奇的小路，每當海水退潮時(shí)，這條小路就會(huì )出現，這條小路將會(huì )把你送到海的彼岸。
到了筆架山的山腳下，我們稍作歇息，幾分鐘后我們將會(huì )向筆架山的最高峰發(fā)起“突擊”。筆架山一共有180余個(gè)臺階，每個(gè)臺階都有一個(gè)美妙動(dòng)聽(tīng)的故事和悠久的歷史。以為這里的臺階十分多，我走到一半就走不動(dòng)了；臺階十分陡，人走在上面仿佛要滑下來(lái)一樣。為了最后的勝利，我又鼓足力氣，向至高點(diǎn)奔去。躲在樹(shù)林里的知了唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，仿佛在說(shuō)：“小姑娘，別放棄，馬上到終點(diǎn)了�！苯�(jīng)過(guò)幾分鐘的“艱苦奮戰”，我們終于站到山的頂點(diǎn)。站在山上向下望，四周一片蔚藍，寧靜，樹(shù)木蒼翠，草木蔥蘢，仿佛將人帶入了綺麗的夢(mèng)境一般，好不自在。吹著(zhù)天地間最純凈的風(fēng)，望著(zhù)這神話(huà)般的世界，我醉了，醉的悠閑自在……
海水呀，你流吧流吧，裝載著(zhù)我們童年的快樂(lè )向遠方跑去；青山呀，你綠吧綠吧，裝載著(zhù)我們中國人民的希望，展現中國的恢弘！
小學(xué)生寫(xiě)山的作文400字 篇7
十一月七日，我特別高興，因為我校組織我們三~~五年級去佘山秋游。一大清早，我按捺不住興奮的心情，早早地來(lái)到了學(xué)校，等待著(zhù)巴士快點(diǎn)接我們去佘山。
一路上巴士穿行在鄉村田野間，路旁的各種各樣的花金光燦燦，乘著(zhù)秋風(fēng)不時(shí)送來(lái)清香。大約過(guò)了一小時(shí)后，我們來(lái)到了佘山腳下。
剛進(jìn)入佘山國家森林公園的大門(mén)，我們立刻被佘山清幽的環(huán)境所吸引，在導游的帶領(lǐng)下，開(kāi)始登山。我們沿著(zhù)蜿蜒的上山小道，吹著(zhù)秋風(fēng)，踏著(zhù)落葉，拾階而上。沿途小橋、流水、石階、亭臺，林木蔥郁，尤以竹林為勝。登山過(guò)程中同學(xué)們有說(shuō)有笑，氣氛融洽。爬上山頂來(lái)到了佘山天文臺，我們登高望遠，整個(gè)松江的風(fēng)景盡收眼底：阡陌交通，民居規整。我們呼吸著(zhù)山上清新的空氣，為眼前的美景贊嘆不已。
我們又來(lái)到了佘山月圓園藝術(shù)園，它是一個(gè)藝術(shù)主題公園，園區按“春、夏、秋、冬”四季為主題。夏區利用月湖的天然湖泊和近5000噸黃沙修建的人造沙灘，我們在夏區的人造沙灘上，玩起了“壘城堡”、“筑圍墻”、“救公主”的游戲。
緊接著(zhù)，導游帶我們去爬一棵又高又大的“老巨樹(shù)”。我們班的男生和導游在樹(shù)洞里“嗚—嗚—”地叫，女生們害怕地捂住了耳朵，以為是“樹(shù)妖”在叫。我們爬上了二樓，那上面真的像一個(gè)鳥(niǎo)巢，站在上面看到下面的小朋友在追逐嬉戲。
隨后我們又隨導游來(lái)到了“跳跳云”，爬上一個(gè)里面充滿(mǎn)氣體的氣墊，氣墊仿佛就像一朵朵云彩，我們可以在上面隨意地跳、滑，就像神仙一樣在云朵上自由的活動(dòng)，我們玩得好開(kāi)心呀！
太陽(yáng)徐徐地從西邊落下，在秋風(fēng)的祝福下，我們依依不舍地離開(kāi)了佘山，結束了這次愉快秋游。
小學(xué)生寫(xiě)山的作文400字 篇8
“嗚嗚……”汽笛長(cháng)鳴，火車(chē)在鐵軌上飛快地駛過(guò)，留下一位大約十來(lái)歲的女孩。紅頭發(fā)，尖下巴，大眼睛，大嘴巴，蒼白瘦小，臉上長(cháng)滿(mǎn)雀斑，充滿(mǎn)朝氣與活力，她便是文中的主人公——安妮。
坐在馬修的車(chē)上，安妮任想象自由的飛翔：高大的蘋(píng)果樹(shù)栽在道路兩旁，盛開(kāi)著(zhù)雪白而芬芳的花朵，這是“白色的歡樂(lè )之路”；蜿蜒曲折的池塘有著(zhù)忽隱忽現、不可名狀的色澤變化，這是“閃光的小湖”�！扒槿说男健薄坝崎e的曠野”“柳池”這些浪漫的詞語(yǔ)也就只有如安妮這般天真可愛(ài)的少女才能想出來(lái)吧！
她的可愛(ài)，她的樂(lè )觀(guān)，她無(wú)暇的想象，都讓我深深的著(zhù)迷。每一次她的激動(dòng)、欣喜和孩子氣都讓我與她貼的更近。她那奇特瑰麗的幻想和想象，她在困境中堅守的神奇的精神境界，她那熱愛(ài)生活、樂(lè )觀(guān)向上的積極態(tài)度，都無(wú)法不讓人喜歡上她，迫切地想去認識她，她便是安妮？雪莉！
“我能聽(tīng)到小溪的洪亮笑聲一路傳到這里。你留神過(guò)小溪有多么快活嗎？他們總是在歡笑。即使在嚴冬，我都能聽(tīng)到它們在冰層下面的笑聲�！�
淚水伴著(zhù)歡笑，安妮慢慢的長(cháng)大，紅色的頭發(fā)漸漸變成茶褐色，幼稚的女孩已經(jīng)成為了少女，我透過(guò)字里行間，注視著(zhù)這位迷人的姑娘，生活的磨難并沒(méi)有打倒她，反而使她收獲了快樂(lè )與幸福。
合上書(shū)，我仿佛看見(jiàn)安妮在情人的小徑獨自起舞，揚起了高傲的脖頸，目光中閃爍著(zhù)對生活的希望，哦！安妮·雪莉！
小學(xué)生寫(xiě)山的作文400字 篇9
我喜歡吃面食，尤其喜愛(ài)吃山西的刀削面。
在惠民東路邊，開(kāi)著(zhù)一家山西刀削面館，我每日放學(xué)路過(guò)那，看著(zhù)店主嫻熟地削面，聞著(zhù)特制湯料散發(fā)的香氣，口水直流三千尺。終于，星期二這天，媽媽帶我去品嘗期盼已久的山西刀削面。
來(lái)到刀削面館，點(diǎn)了份刀削面�？匆�(jiàn)店主將一團已揉搓好的大面枕托于左臂，如拉小提琴一樣，右手拿塊鋁板，在面枕上輕松自如地上下滑動(dòng)，一條條面如同奏出的音符從面枕上飛入鍋中，它們在沸騰著(zhù)，嬉戲著(zhù)。不到兩分鐘，面條熟了，用湯勺把它們撈進(jìn)碗里，澆上特制的濃湯，撒入青翠的香菜，再擺上自己愛(ài)吃的紅牛肉，一碗熱氣騰騰的山西刀削面展現眼前。
我看著(zhù)眼前的刀削面，醬黑色的湯里白的，綠的，紅的，五彩繽紛，陣陣唾液涌入口中。我迫不及待地夾起一根刀削面，它長(cháng)約15厘米，寬0。5厘米，形似長(cháng)長(cháng)的柳葉，中厚邊薄，噴香四溢，放入口中，軟而不爛，韌而不硬，彈性十足。細嚼之，絲絲面的香甜加上濃湯特制的味道，與牛肉的完美結合更令人回味無(wú)窮。須臾，一碗刀削面便被我一掃而空。
刀削面刺激了我們的味蕾，滿(mǎn)足了我們的視覺(jué)享受，更讓我們品嘗到了舌尖上美味。
小學(xué)生寫(xiě)山的作文400字 篇10
親愛(ài)的朋友們，如果你們有時(shí)間的話(huà)請到我的家鄉---唐山。這里有美麗的生態(tài)南湖公園，一定會(huì )讓你被它的美和它的神奇給深深吸引。
春天你會(huì )感到溫暖的氣息，道路兩旁嫩綠的枝條搖搖晃晃向你招手問(wèn)好，小草也會(huì )鉆出地面打著(zhù)哈欠向大家致意，魚(yú)兒鉆出水面呼吸著(zhù)這里新鮮的空氣，小燕子也會(huì )在你前方為你帶路······
夏天，這里的景色更迷人。雖然知了在樹(shù)上不停地喊著(zhù)熱呀、熱呀，但是人們都紛紛走出家門(mén)來(lái)到湖邊，觀(guān)看美麗的荷花湖。天剛剛亮，美麗的荷花就會(huì )綻放出它們燦爛的笑容，粉紅色的荷花在荷葉的襯托下顯得分外妖嬈，到了晚上它們就象害羞的小姑娘把自己包裹得緊緊的，等待第二天新的游客的到來(lái)······晚上人們會(huì )來(lái)到鳳凰臺腳下的市民廣場(chǎng)觀(guān)看噴泉。音樂(lè )悄然升起，激情澎湃的水花就會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)起來(lái)，有的花團錦簇;有的左右搖擺;有的直沖云天······音樂(lè )高昂水柱也隨之高漲，最高時(shí)水柱能達200米之高，真稱(chēng)得上神;令人稱(chēng)奇的是，在噴泉正中央有一大團水柱慢慢的形成一個(gè)水屏障，工作人員打開(kāi)投影燈時(shí)，水屏幕上就會(huì )顯現出清晰的圖像。有唱京劇的，有唱歌、跳舞的，最有特色的莫過(guò)于唐山皮影，幾位演員奶奶在水屏幕里活靈活現，把唐山文化演繹的精彩絕倫······
秋天這里涼爽宜人，花兒依然是絢麗多彩，這時(shí)你可以和家人坐上游艇兜風(fēng)，也可以悠閑地劃著(zhù)小船在湖中游蕩······
到了冬天美麗的雪花會(huì )把整個(gè)南湖裝點(diǎn)得晶瑩剔透，有人還會(huì )在冰面上玩滑冰、玩雪橇······
美麗神奇的南湖點(diǎn)綴著(zhù)我可愛(ài)的家鄉---唐山，他正等著(zhù)你去發(fā)現它的更多的魅力和神奇!
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