實(shí)用的三年級作文300字優(yōu)秀4篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的三年級作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級作文300字 篇1

　　每個(gè)人都有自己的家鄉，每個(gè)人的家鄉一年四季的景色都很美，我的家鄉的一年四季的景色也不例外�，F在，讓我帶你們去看看吧！

　　春天，我的`家鄉鮮花盛開(kāi)，淡淡的花香撲入了我的鼻子里，柳樹(shù)爆出了芽，小河邊奔跑邊歌唱，春姑娘正在和小花小草玩耍，瞧他們玩得多開(kāi)心呀！

　　夏天，綠樹(shù)成蔭，枝葉茂密，整個(gè)村莊都是綠色的。人們在樹(shù)下乘涼，談天說(shuō)地，還有許多小朋友與夏哥哥在林海中玩耍。

　　秋天，涼風(fēng)吹來(lái)，果園里瓜果飄香，田野里的棉花潔白無(wú)暇……看！那邊有許多金色的海洋。噢，原來(lái)是一塊塊稻田呀！整個(gè)村莊都是金色的，秋姑娘正躲在某個(gè)角落吃著(zhù)那香甜的果子呢！

　　冬天，雖然我的家鄉不下雪，但是早上起來(lái)，有霧有霜，葉子上還有白白的冰晶呢！小河塘里還浮著(zhù)幾塊冰，而冬弟弟正愜意的躺在冰上睡大覺(jué)呢！

　　我家鄉一年四季的景色真的很美吧！你們喜歡么？喜歡可以抽時(shí)間去看看呢！我很歡迎。

　　告訴你，我的家鄉在：福建泉州德化的國寶鄉格頭村。

三年級作文300字 篇2

　　金雕喜歡停在高高的樹(shù)杈上，一雙黃燦燦的爪子緊緊抓住樹(shù)枝；它頭上的羽毛像頂白如雪的帽子；背上的羽毛像烏黑光亮的披風(fēng)；一雙銳利的眼下面，有一張鉤子般的嘴巴。

　　金雕鳴叫聲音高亢，喜歡在天空翱翔，就如一個(gè)高傲的國王在巡視自己的領(lǐng)地。有時(shí)候，它就那樣靜靜地佇立在高高的枝頭，冷冷地注視著(zhù)離群的小雞。

　　小雞貪婪地啄食著(zhù)地上的小蟲(chóng)；盡管它已經(jīng)是如此的`小心翼翼，還是難以逃脫金雕銳利的雙眼。只見(jiàn)金雕猛得蹬開(kāi)樹(shù)枝，伸開(kāi)雙翼，像閃電般的沖了出去；等到小雞意識到頭上的烏云時(shí)，已經(jīng)被金雕叼起飛回了樹(shù)杈；而金雕則開(kāi)始悠閑地享受起自己的美味了。

　　我們多想能拿擁有一只金雕蛋，可以孵化出一只金雕，完整地觀(guān)察它是如何成長(cháng)為一只這樣威風(fēng)的猛禽的。但金雕好象看穿了人們的心思一般，它總是把自己的巢筑在高高的、人跡難以到達的懸崖峭壁上。不過(guò)這樣也好，這樣可以少些人去打擾它們，它們可以自由地在天空中開(kāi)心地飛翔。

　　我們仰望著(zhù)天空，追逐著(zhù)金雕矯健的身影，希望它能在我們的視野里多停留一會(huì )兒。

三年級作文300字 篇3

　　剪紙是一門(mén)古老的明間藝術(shù)，是中華民族的傳統文化，所以流傳至今。但剪紙大師并不是那么多。我校創(chuàng )辦并開(kāi)展了在這一課程，就是為了把剪紙、、這一中國獨特而又古老的`民間藝術(shù)延續下去，也為了讓小學(xué)生開(kāi)拓視野。

　　我們班的剪紙課排在一個(gè)星期的最后一節。我認為這是一個(gè)星期末的壓軸好戲。記得第一次上剪紙課時(shí)，剪紙老師大步的走進(jìn)教室，只見(jiàn)老師面容和藹，須發(fā)皆白，皺紋里滿(mǎn)是人生的智慧，并且，他大聲說(shuō)；同學(xué)們好。陳昊趕緊起立，高聲說(shuō)道；起立，我們全班同學(xué)都起立說(shuō)老師好，剪紙老師讓我們坐下。

　　這一節課剪的是“紅雙喜”。老師先讓我們剪了七個(gè)格子，展開(kāi)一看，竟然是一個(gè)挺漂亮的雙喜字呢我挺喜歡剪紙這門(mén)課的。因為，完成一個(gè)剪紙就使我非常有成就感。更因為，作為剪紙藝術(shù)之鄉的一分子，我為自己能夠繼承并弘揚這一傳統藝術(shù)而感到自豪。

三年級作文300字 篇4

　　每年的教師節，我都會(huì )送一份禮物給我爺爺，他是一位偉大的人民教師。以前我都是上商店買(mǎi)禮物給爺爺，今年我想有所創(chuàng )新，經(jīng)過(guò)冥思苦想之后，決定自己畫(huà)一幅畫(huà)送給爺爺。

　　經(jīng)過(guò)一小時(shí)的努力，我的畫(huà)完成了。畫(huà)中，爺爺站在講臺上，下面坐著(zhù)許多學(xué)生，在聽(tīng)爺爺講課。在旁邊，我還畫(huà)了一株株小樹(shù)，園丁在給小樹(shù)澆水。畫(huà)完后，我寫(xiě)上了祝福語(yǔ)："祝爺爺教師節快樂(lè )!"

　　"老師是辛勤的園丁。"爺爺教了一輩子書(shū)，很受大家的尊敬，我也非常佩服爺爺。悄悄地，我在畫(huà)的背面寫(xiě)下了一句話(huà)："我長(cháng)大后也要當一名光榮的教師。"我高興地把禮物送給爺爺。爺爺認真仔細地看著(zhù)畫(huà)，微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。突然，爺爺發(fā)現了背面的那句話(huà)，就把我叫到跟前說(shuō)："這是我收到的最特殊、最好的.禮物--我的孫女長(cháng)大了，有了自己的理想和奮斗目標!"家人都開(kāi)心地笑了。

　　這是我送出的一份最不普通的禮物，它表達了我對爺爺的敬意與崇拜，同時(shí)也承載了我的夢(mèng)想。

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