三年級語(yǔ)文作文優(yōu)秀【15篇】
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的三年級語(yǔ)文作文，歡迎閱讀與收藏。
三年級語(yǔ)文作文1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，今天老師讓我們做了一個(gè)實(shí)驗。
老師的實(shí)驗需要準備一口玻璃的缸，還有三盒100枚的回形針。老師把這些回形針和那一口玻璃缸拿過(guò)來(lái)告訴我們要做實(shí)驗的時(shí)候我們開(kāi)心地大聲喊“老師萬(wàn)歲！老師萬(wàn)歲！”
實(shí)驗開(kāi)始了，老師先往玻璃缸里裝上滿(mǎn)滿(mǎn)的一缸水，然后讓我們全班每個(gè)人都往水里丟兩個(gè)回形針一直到所有人都丟完后，我們驚奇地發(fā)現，水缸里的.水一點(diǎn)都沒(méi)有滿(mǎn)出來(lái)。老師為了讓我們看得更清楚，又拿了第二盒回形針全部丟進(jìn)去。水依舊沒(méi)有滿(mǎn)出來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆，老師看著(zhù)我們一副呆呆的樣子，滿(mǎn)意地笑了。
終于，有一個(gè)同學(xué)忍不住問(wèn)：“老師，為什么把那么多回形針丟進(jìn)水里，水都不會(huì )流出來(lái)呢？”老師回答：“這個(gè)叫水的張力，張力就是水面的膜，水之所以不會(huì )滿(mǎn)出來(lái)就是張力在發(fā)揮作用呢！”聽(tīng)完老師的解說(shuō)，我恍然大悟，原來(lái)這是水的張力呀！太神奇了！
今天的實(shí)驗真的太神奇了，通過(guò)今天的實(shí)驗我明白了水的張力，我很喜歡今天的實(shí)驗，我希望以后可以多上一些實(shí)驗課。
三年級語(yǔ)文作文2
放風(fēng)箏，放自己的風(fēng)箏，就等于放飛我自己的夢(mèng)想和希望。
3月28日，崔老師帶我們大伙去鳳凰廣場(chǎng)舉行了一次放飛活動(dòng)。
大家伙各自帶了各自的風(fēng)箏，例如喜洋洋與灰太狼、飛機、摩爾莊園、海綿寶寶等等……而我的風(fēng)箏，是一只威風(fēng)凜凜的大老虎，因為虎年嘛，所以要“虎”一下嘛！
放飛開(kāi)始了，因為那天風(fēng)力不大，所以只能拽著(zhù)線(xiàn)跑。剛一有點(diǎn)風(fēng)，大老虎就飛了起來(lái)，我見(jiàn)勢就飛跑，放線(xiàn)，風(fēng)箏飛了起來(lái)，這就叫作如虎添翼，讓它成了一只“飛虎”！
在天空中威風(fēng)凜凜的“飛虎”，搖頭搖尾，仰天長(cháng)嘯，可是好景不長(cháng)，因為風(fēng)力小，它搖搖欲墜，我極力挽救但沒(méi)有成功。我不甘心，再次跑起來(lái)，風(fēng)孩子看見(jiàn)了助我一臂之力，使老虎又一次東山再起。
這次放飛，讓我感受到了大自然的`美妙。更讓我感受到了，只要有毅力，就有無(wú)限可能！
放飛，放飛夢(mèng)想和希望，更放飛了我們孩子們的心靈。
三年級語(yǔ)文作文3
昨天，我們三（四）班迎來(lái)了新學(xué)期第一單元的考試。
開(kāi)始前，我心里好像吊著(zhù)十五個(gè)水桶———七上八下，心呯呯的直跳，好像要蹦出來(lái)一樣。我的腦海里浮出無(wú)數個(gè)問(wèn)號，這次考試會(huì )不會(huì )很難？有哪些題目？我帶著(zhù)好奇和緊張的'心情等著(zhù)試卷發(fā)下來(lái)。
試卷發(fā)下來(lái)了，我掃了一眼，不好，很多題目都不會(huì )做。在我心里，“希望”這個(gè)詞已經(jīng)飛到九霄云外去了，現在我心里只有“害怕”和“緊張”。我的心像被一塊巨大的石頭壓著(zhù)一樣，非常沉重。怎么辦？怎么辦？算了，我也只有硬著(zhù)頭皮往下做了。糟糕！“攻”的反義詞是什么？咦，我拍拍腦袋，這玩意兒怎么老是神經(jīng)短路呢？我泄氣的想。是什么？到底是什么？我在心里高喊�？蓡“统渣S連———有苦說(shuō)不出，我一點(diǎn)兒也沒(méi)辦法�！俺贰�？“退”？不對不對！我搖了搖頭�！笆亍�？“守”！我立馬像惡狼碰到獵物似的寫(xiě)了上去�？荚嚱Y束了，我心里的大石頭終于落了下來(lái)。
下午，王老師公布了成績(jì)，我得了99分。我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，哪兒扣分了呢？試卷發(fā)下來(lái)，我一看，哭笑不得：我把“夕陽(yáng)西下”寫(xiě)成了“夕陽(yáng)西外”了。我真想大喊一聲：“寶寶心里好冤呀！”
三年級語(yǔ)文作文4
今天，我真高興，因為語(yǔ)文考試得了一百分，這是我做夢(mèng)都沒(méi)想到的事情。要知道，我從三年級上冊到下冊，語(yǔ)文考試從沒(méi)有得過(guò)一百分的呀！為什么這次能得到滿(mǎn)分呢？我覺(jué)得，從課堂上應該找得到吧！
在課堂上，我變得大膽了，老師提出的問(wèn)題，只要是我會(huì )的，我一定會(huì )積極舉手，因此成績(jì)提高了。在學(xué)習中，我變得善于積累了，我非常愛(ài)看書(shū)，而且喜歡積累，積累到的詞句在寫(xiě)作文時(shí)運用上了。這或許是我作文沒(méi)有扣分的.原因吧！同時(shí)，我也會(huì )取長(cháng)補短了，你知道嗎？老師每次都會(huì )選一些作文寫(xiě)得好的同學(xué)上講臺朗讀自己的“杰作”，這時(shí)，我非常認真地聽(tīng)他們的好詞佳句，而且還牢牢地記在腦里，寫(xiě)作文時(shí)，我靈活地把它們用上。因此，寫(xiě)作文的能力不斷地提高了。這些大概是我能考一百分的原因吧！
捧著(zhù)滿(mǎn)分的語(yǔ)文試卷，抱著(zhù)被表?yè)P的渴望，帶著(zhù)“勝利”的喜悅，我走向家中，腳步不由得放快了許多。我覺(jué)得書(shū)包不再像以往一樣沉重，路旁的樹(shù)木也顯得更加綠了。整個(gè)人輕飄飄的，好像都快要飛上天似的！但我還是緊記一句話(huà)：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。對！不能驕傲，我要盡百倍的努力，希望每次都能取得這樣優(yōu)異的成績(jì)。
三年級語(yǔ)文作文5
未來(lái)的韶關(guān)是美好的，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，美極了。
未來(lái)的韶關(guān)，不會(huì )再是臭氣熏天的垃圾，蒼蠅也不會(huì )懣大街的圍著(zhù)行人轉。每家每戶(hù)都安裝有垃圾運輸管道，會(huì )自動(dòng)把垃圾運到垃圾清理場(chǎng)，把垃圾變成人們需要的物品。公娛場(chǎng)所分布適當，到處都是綠的世界，花的海洋。人們的生活也會(huì )變得更美好，更美麗，更舒適。
未來(lái)的韶關(guān)，醫院、醫療技術(shù)也是一流的。醫院里有一臺特別的儀器，它可以把一些難治的病都治好。一些體質(zhì)虛弱的病人，只要吃一粒這個(gè)機器制造出來(lái)的特殊糖果，身體就會(huì )變得非常強壯。
未來(lái)的韶關(guān)，所屬的山區學(xué)校也不會(huì )再是破舊的桌椅板凳，也不會(huì )有“危樓”這一詞出現。讓所有在校就讀的學(xué)生，都能在高大的、明亮的教學(xué)樓里上課、學(xué)習，在雅潔的學(xué)生食堂里吃上美味的飯菜，住上溫暖的`宿舍……
未來(lái)韶關(guān)是美好的，輝煌的，我相信只要我們共同努力，只要我們每人伸出一只手，來(lái)保護環(huán)境。那么未來(lái)的韶關(guān)將會(huì )是地球上的一顆耀眼的明珠。
三年級語(yǔ)文作文6
我的家鄉在鉛山縣河口鎮，這里有一條像綠色帶子一樣的河，叫做信江河。信江河給河口這座古城帶來(lái)了生機與靈氣。
信江河的河水清極了，像一條碧綠、透明的玻璃紙，水底的一塊塊卵石也都像水晶似的光滑透亮。
河面上橫臥著(zhù)一座浮橋，浮橋由30多艘紅色的鐵船并排相連。上面鋪上厚厚的木板，走上去一蕩一蕩的'，仿佛在搖籃里一般。小朋友。你知道嗎？這座浮橋已經(jīng)有一百零幾年的歷史了。
信江河北岸有九座雄偉的山，叫做九獅山。它們沿著(zhù)河岸連綿幾公里。山頂像一個(gè)個(gè)黑乎乎的獅子頭，“獅子”的腳 放在信江河中，仿佛隨時(shí)準備過(guò)江，因此，我們也把這個(gè)美景取名為“九獅過(guò)江”。
傍晚時(shí)分，每當夕陽(yáng)西下，江水一半紅一半綠，正如白居易詩(shī)里所寫(xiě)：“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！�
夏天，信江河是孩子們的樂(lè )園。有的孩子在信江河里舉行游泳比賽。有的在蛙泳，有的在仰泳，還有的在潛水，有些孩子在打水仗。玩累了，坐在岸邊，把手伸進(jìn)鵝卵石里，有時(shí)候會(huì )抓出一把蝦，有時(shí)候會(huì )“哎呀”一聲，拿出來(lái)一看，手被螃蟹夾了一下。
我愛(ài)我的家鄉，更愛(ài)家鄉的信江河。
三年級語(yǔ)文作文7
小時(shí)候對語(yǔ)文不感興趣，從四年級開(kāi)始對語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣，歸功于語(yǔ)文老師。這是為什么？我來(lái)告訴你以下。
上課的時(shí)候要把老師上課寫(xiě)在黑板上的內容記下來(lái)，但是要忘記一次。所以語(yǔ)文老師把課堂上記錄的東西編織成一首歌。因為我們班的學(xué)生都很喜歡唱歌，只要教一次就能唱。
另外，我們上課的時(shí)候，我們的語(yǔ)文老師很?chē)绤�，但是現在我們的語(yǔ)文老師雷上課很幽默風(fēng)趣，只要我們老師一句話(huà)，全班都會(huì )哄堂大笑。比如我們同學(xué)向老師提出一個(gè)缺點(diǎn)，往能讓所有人發(fā)笑。因為我是學(xué)漫畫(huà)的。
我很喜歡漫畫(huà)。有一天，我媽帶我去藝術(shù)咨詢(xún)中心學(xué)習�？吹叫麄鳈诶锏穆�(huà)，我特別好奇，特別激動(dòng)。老師見(jiàn)我有興趣，就介紹我說(shuō)：“這些都是我們動(dòng)漫班的.小朋友畫(huà)的�！蔽液荏@訝：這么好！于是，我讓我媽給我報名，讓我學(xué)畫(huà)漫畫(huà)。我媽開(kāi)始不同意，看到我堅定的態(tài)度，只好同意。
通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，我取得了很大的進(jìn)步，越學(xué)越有精神。我幾乎每天都練習。
現在我的漫畫(huà)幽默風(fēng)趣有創(chuàng )意，很受小朋友歡迎，老師表?yè)P，家長(cháng)表?yè)P。我想更加努力學(xué)習，將來(lái)成為一名漫畫(huà)家。
這就是我，未來(lái)的漫畫(huà)家！
三年級語(yǔ)文作文8
習作要求：
你的學(xué)校是什么樣的`？同學(xué)們在學(xué)校里做些什么？選擇一個(gè)場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)。
結合課文內容，學(xué)習運用“具有新鮮感的詞語(yǔ)和句子”。
教學(xué)過(guò)程：
一、回顧課文《大青樹(shù)下的小學(xué)》第三自然段，說(shuō)說(shuō)這段主要寫(xiě)什么？
二、出示習作要求，明確訓練內容
三、出示詞語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡校園
生活的哪一個(gè)場(chǎng)景，同學(xué)們在干什么？（提示：用上具有新鮮感的詞語(yǔ)和句子）
四、學(xué)生交流，教師點(diǎn)撥。
五、學(xué)生練筆。
六、師生交流，學(xué)生自改習作，同學(xué)互改互批。
例文：
大樹(shù)下，同學(xué)們在玩老鷹捉小雞的游戲�！袄夏鸽u”張開(kāi)“翅膀”護著(zhù)身后的“小雞”，“小雞們”一個(gè)扯著(zhù)另一個(gè)的衣擺，躲在“老母雞”的身后�！袄销棥币粫�(huì )兒沖向左邊，一會(huì )兒沖向右邊�！袄夏鸽u”一會(huì )兒擋在左邊，一會(huì )兒擋在右邊�！靶‰u們”不時(shí)發(fā)出一聲聲驚叫......
三年級語(yǔ)文作文9
我是一個(gè)馬虎的小男孩，因為我很馬虎，所以爸爸媽媽都叫我“小馬虎”。
我在鏡子里是這樣的：一張圓圓的`臉上，長(cháng)著(zhù)濃濃的眉毛，在眉毛下面鑲嵌著(zhù)一雙黑寶石似的眼睛，鼻子在臉的正中間，耳朵像數字“3”，在鼻子下面還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。
我的愛(ài)好是看書(shū)。每天我寫(xiě)完作業(yè)以后，都要看一會(huì )兒課外書(shū)，它可以讓我們學(xué)到課本里沒(méi)有的知識。我還很馬虎。有一次，我們正在舉行數學(xué)考試，我忙中出錯，把被除數736看成了739，答案變成了整數，我還沒(méi)發(fā)現。當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我才發(fā)現，我把被除數看錯了，心里很不是滋味兒。還有一次，我正在求9、8、5、4的最小公倍數，我想了一會(huì )兒，就用8×9×5×4這個(gè)式子來(lái)解答，可我卻把第3個(gè)乘號寫(xiě)成了加號，得出的結果比公倍數少的多。那時(shí)候，我恨不得挖個(gè)洞跳下去，永遠不要見(jiàn)人了。
這就是我，一個(gè)馬虎的男孩。
三年級語(yǔ)文作文10
汽車(chē)，是一種常用的交通工具，上學(xué)，上班等它給我們帶來(lái)的方便可真不少！隨著(zhù)科技的發(fā)展，未來(lái)的汽車(chē)將會(huì )變成怎么樣呢？
在我的想象中，未來(lái)的汽車(chē)是不需要汽油的，它是靠太陽(yáng)能啟動(dòng)的`。不會(huì )發(fā)出噪音，使坐在車(chē)上的人感到舒適。這種汽車(chē)不僅環(huán)保，而且省錢(qián)。它是陸海兩地的交通工具。在海面，它的輪胎變大，浮力也就大了，所以能在海面上行駛；在陸地，它不會(huì )噴出濃煙，車(chē)里的光線(xiàn)能夠自動(dòng)調節，里面全部都是自動(dòng)化，根本不需要司機，只要有人拿著(zhù)遙控控制就能安全到達目的地。
這只不過(guò)是它一方面的功能。它另一方面的功能是防盜功能。它能分辨出主人的聲音，就算小偷把遙控偷了，沒(méi)有主人的命令，門(mén)緊緊地閉著(zhù)，絕對不會(huì )開(kāi)。
未來(lái)的汽車(chē)是非常完美的，祖國的科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達，我想象的并不是幻想，這種汽車(chē)是能誕生的。
三年級語(yǔ)文作文11
我的課余生活豐富多彩，像白云一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，像海浪一樣快快樂(lè )樂(lè )。
滑板是我的最?lèi)?ài)。每當放學(xué)回家，做完作業(yè)，我總要提著(zhù)滑板下樓去“瘋”一陣子，遇到行人時(shí)，我一個(gè)急轉彎，繞過(guò)行人，哈！真爽！幾個(gè)小弟弟小妹妹看見(jiàn)我滑著(zhù)滑板在公園里竄來(lái)竄去，投來(lái)了羨慕的眼光，此時(shí)，我心里比喝了蜜甜，真想好好炫耀一番。我在滑板上做著(zhù)拿頂動(dòng)作，哼著(zhù)小調，真快活！
我也很喜歡郊游。星期天，媽媽總要帶我去登山，去村子。這次中秋節，媽媽還帶我和一些人去‘西溪濕地’玩呢！那里風(fēng)景秀麗，空氣清新，真是游玩的好地方！我們摘了紅彤彤的柿子，好甜喲！在船上，我和好好姐姐把彈弓當武器，用肥皂果子當子彈，比誰(shuí)射得遠哩！
我愛(ài)收藏一年四季的信息，春天，我收集白白的`柳絮；夏天，我拍了一張用荷花做背景的照片；秋天，我做了幾張樹(shù)葉標本；冬天，我捏了個(gè)小雪人藏進(jìn)冰箱。
我還喜歡編舞蹈；自編游戲；實(shí)行“鬼主意”……
總之，課余活動(dòng)是屬于我自己的天地，走出那個(gè)房間，去尋找最快樂(lè )的自己！
三年級語(yǔ)文作文12
快樂(lè )語(yǔ)文課
想到今天上課的場(chǎng)景，我忍不住笑了。怎么回事！慢慢聽(tīng)我說(shuō)。
“誰(shuí)來(lái)讀這句話(huà)，讀出你的感受？”老師話(huà)音剛落，學(xué)生們就爭先恐后地舉手，老師環(huán)視了一周。當萬(wàn)章微笑著(zhù)做了一個(gè)邀請的手勢時(shí)，萬(wàn)章得到了信息并自信地讀了出來(lái)：熟悉河潮的人告訴我們，船來(lái)了。我們聽(tīng)說(shuō)這里沒(méi)有惡意的笑聲，連老師都忍不住笑了。因為原文是：熟悉蔣超的人告訴我們，潮來(lái)了！這時(shí)，萬(wàn)章的.臉漲得通紅，等了一會(huì )兒靜靜地站在那里。她過(guò)了幾秒鐘才恢復過(guò)來(lái)，她張開(kāi)嘴不好意思地笑了。老師揮了揮手，教室安靜了下來(lái)�！皩氊�！寶貝！把單詞讀清楚。好好看看。讀“潮”字，不讀船。如果船來(lái)了，潮水來(lái)了，船不會(huì )翻嗎？”老師一邊做動(dòng)作一邊笑著(zhù)對萬(wàn)章說(shuō)，所有的學(xué)生聽(tīng)到這話(huà)都笑了。
我們班有意思！你想和我們一起享受這份快樂(lè )嗎？快點(diǎn)加入我們3（6）班吧！
三年級語(yǔ)文作文13
今天是個(gè)緊張的日子。因為下午，我要去參加學(xué)校的鼓樂(lè )隊復賽。
放學(xué)的鈴聲一響，我和隊友們迫不及待地來(lái)到電教室集中。老師先教我們握鼓槌，再教我們打節拍。接下來(lái)就把鼓槌交給我們，讓我們一個(gè)一個(gè)來(lái)。第一個(gè)上場(chǎng)的是小楠，一開(kāi)始她就打錯了，緊張地說(shuō)：“老師！對不起，讓我再來(lái)一次！”第二次，她打對了，興奮地把鼓槌交給我。我的手有點(diǎn)顫抖，拿起鼓槌，小心地敲了起來(lái)。老師把我的名字記起來(lái)�！霸愀�，是被淘汰嗎？”我的'心像灌了鉛一樣，一沉到底。把鼓槌交給了下一人……最后，老師宣布復賽結果，我的心像揣著(zhù)小兔子，七上八下，既想知道，又怕知道。老師說(shuō)：“小涵同學(xué)打得不錯�！蔽业男木拖窈攘嗣垡粯犹�。
今天，不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，還讓我懂得了：做事要對自己有信心，做不好不要灰心，一定要堅持到底。
三年級語(yǔ)文作文14
在我們學(xué)校的東北角有一片金黃色的海灘，這里的沙灘又細又軟，這里是我們快樂(lè )的天地。
每天放學(xué)以后，我們在沙灘上壘起了城堡，在城堡的周?chē)饑鷫�，圍墻外再種上干樹(shù)枝，那是我們的樹(shù)。轉眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。我說(shuō)：“挖地道，從地下裝上火藥，把城炸平�！蔽业�'方法得到了大家的贊賞，于是我們趴在沙灘上開(kāi)始挖地道，我們比賽看誰(shuí)先挖到城堡下面。我挖呀挖呀，終于挖到了城堡下面，我把手往上一抬，我們歡呼著(zhù)炸死了魔王，歡笑著(zhù)就出了公主。
讀了這篇課文我明白了，我們會(huì )有自己的天地，我們一定要玩的時(shí)候認真盡情的玩，學(xué)習的時(shí)候更要努力認真地學(xué)，那樣我們才可以真正擁有屬于我們快樂(lè )童年的天地。
三年級語(yǔ)文作文15
他身上重點(diǎn)兒的身量都發(fā)展到臉蛋、肚子、大腿上去了。
十幾來(lái)歲，他還很矮很低，雖然他已經(jīng)是大孩子了，但是身高，體重局限住了他。
他不長(cháng)個(gè)兒，就會(huì )長(cháng)胖。就算這樣！他也滿(mǎn)不在乎。一個(gè)臉上帶滿(mǎn)天真可愛(ài)的樣子�？粗�(zhù)那帥氣的賽車(chē)，他想著(zhù)怎樣跨上去，來(lái)顯示自己有多酷，想的終究是想的�，F實(shí)呢！他慢悠悠的爬上去，活像一條毛毛蟲(chóng)，剛上去，你猜怎么著(zhù)！兩個(gè)車(chē)輪被壓爆了。露出的只是那“大號”的身材。
他沒(méi)什么模樣，使他可愛(ài)的是胖嘟嘟的臉，頭很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭發(fā)永遠是豎起來(lái)的。他腮上的肉垂下來(lái)，他下巴一縮，兩條痕就出來(lái)了，他的'額頭有一塊不小的疤，小時(shí)候摔的，但他滿(mǎn)不在乎！
他永遠覺(jué)得自己很帥，全身上下沒(méi)一處不帥的！
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