關(guān)于三年級校園的作文合集六篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的三年級校園的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級校園的作文 篇1
說(shuō)起泡泡，大家肯定會(huì )回憶起童年時(shí)光。陽(yáng)光下，五光十色，絢麗多彩的泡泡從嘴里吹出，一竄竄的泡泡隨風(fēng)飄蕩，然后一個(gè)個(gè)消失。它們的生命并不長(cháng)，可是個(gè)個(gè)泡泡都給我們深刻的印象和歡快的童年�？赡芫褪沁@樣，老師給我們舉行了一次校園里的泡泡世界。
那天下午，我們興致勃勃地來(lái)到學(xué)校。第一節課，吳老師就帶領(lǐng)著(zhù)我們這個(gè)泡泡分隊來(lái)到籃球場(chǎng)，開(kāi)始吹出校園里歡快的泡泡。同學(xué)們使勁地吹出千變萬(wàn)化的泡泡。那些泡泡像個(gè)淘氣的.小駿馬，活潑亂跳地奔上蔚藍的天空，又像小朋友紅紅的臉蛋充滿(mǎn)可愛(ài)的笑容。歡快的泡泡們像形影不離的好朋友聚在一起。在燦爛的陽(yáng)光下，泡泡們頓時(shí)換上五彩繽紛的新裝，在空中漫步。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小泡泡們都簽著(zhù)風(fēng)媽媽的衣角隨處亂跑，一些來(lái)到了沙池，一些來(lái)到了足球地，甚至有的飛出了學(xué)校。沒(méi)多久，校園里到處都是歡快的泡泡。這時(shí)，我無(wú)意中看到一個(gè)五彩紛呈、輕盈飄舞的泡泡，它好像在說(shuō)：吹出更多我的同伴吧！然后像個(gè)害羞的小姑娘一下子不見(jiàn)了。
泡泡給我們留下幸福的童年，與我的全班同學(xué)在校園里吹出美麗的泡泡是我一生中忘不了的經(jīng)歷。
三年級校園的作文 篇2
我的學(xué)校，非常美麗�？靵�(lái)看看吧！
校園雖然不大，但干凈整潔。一進(jìn)大門(mén)，一個(gè)寬闊的操場(chǎng)就呈現在面前，操場(chǎng)的每個(gè)角落都盛開(kāi)著(zhù)一束束美麗鮮艷、姹紫嫣紅的花朵，猶如一個(gè)花園。
操場(chǎng)的東面有個(gè)莊嚴的升旗臺，五星紅旗隨風(fēng)飄揚，旗桿在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。每當看見(jiàn)紅旗，腦海就涌現出那些勇猛的戰士，正因為他們的付出與犧牲，才有我們今天的快樂(lè )與幸福。格外引人注目的還屬升旗臺兩旁的桂花樹(shù)——春天長(cháng)出嫩綠的葉子，把自己打扮成漂亮的姑娘；秋天就迫不及待地散發(fā)淡淡的清香，同學(xué)們可喜歡圍著(zhù)它玩耍嬉戲了。
操場(chǎng)的南面種著(zhù)好幾棵高大的梧桐樹(shù)，它們排著(zhù)整齊的隊伍，就像一位位威武的戰士，在守護著(zhù)家園。梧桐樹(shù)的葉子如小鴨子的腳掌一般，可愛(ài)極了！茂密的樹(shù)葉下面坐落著(zhù)一個(gè)大花壇，花壇里正開(kāi)著(zhù)五顏六色，千姿百態(tài)的花朵，它們白的似雪，紅的似火，粉的似霞……又似乎在花壇媽媽的懷抱里歡樂(lè )地唱歌跳舞，真是熱鬧。
操場(chǎng)的西面矗立著(zhù)圖書(shū)館，這里收藏著(zhù)許許多多，古今中外的書(shū)籍。我們可以在這里盡情地吸取知識的`養分，每當我們打開(kāi)一本本書(shū)，就像著(zhù)了魔法一樣被深深地迷住，會(huì )隨著(zhù)書(shū)里面人物的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言等變化而流連忘返。所以，一到課余時(shí)間，圖書(shū)館里就人山人海，大家正在知識的海洋里盡情遨游呢！
操場(chǎng)的西北角屹立著(zhù)一棵高大的雪松，它足足有四層樓那么高，它好比一把巨大的傘，又如一座綠色的寶塔。它一年四季蒼翠欲滴，就像一位老爺爺在笑呵呵地看著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)。
校園的景色絢麗多彩，真是美麗極了！我愛(ài)我的學(xué)校。
三年級校園的作文 篇3
我的學(xué)校在中岳中心小學(xué)，我在四一班。這里承載著(zhù)我美麗的夢(mèng)想，這里埋藏著(zhù)我心里的秘密，這里記憶著(zhù)我童年的歡樂(lè )，這里是我第二個(gè)美麗的家鄉，我的智慧校園。校園是我成長(cháng)的驛站，這里記錄著(zhù)我在成長(cháng)痛苦，也刻下了歡樂(lè )，我愛(ài)我的校園，也愛(ài)我的班級，因為這里是我的第二個(gè)家，充滿(mǎn)一個(gè)智慧，友善，快樂(lè )的家。
走進(jìn)我成長(cháng)的智慧校園，這里的每一分每一毫都銘記在心。比如學(xué)校門(mén)口，你就會(huì )看見(jiàn)大大的校門(mén)旁邊的保安師傅，他們在這學(xué)校守護我們的安全。保安叔叔非常敬業(yè)，不管刮風(fēng)還是下雨，無(wú)論是嚴寒還是酷暑。他總是站在校門(mén)口，每天早上都會(huì )看見(jiàn)兩排學(xué)生向一個(gè)方向走，才露出淺淺的微笑。
到達我們的教學(xué)樓，這里的教室里每一個(gè)角落，都充滿(mǎn)我最美好的記憶。這就是我智慧的校園。還記得每一次老師上課時(shí)，那充滿(mǎn)活力而又快樂(lè )的課堂。
大家的校園里有花吧，我的校園里也有花，我看過(guò)紅艷的玫瑰，潔白如玉的百合，但他們都比不上我校園里的月季花，月季花真艷啊，艷得像天上的仙女降落在我的'校園里，月季花真艷啊，像紅紅的火花，像艷麗我的校園里也有花，月季花真奇啊，像美麗的仙女，像張開(kāi)雙手的孩子。
這就是我的智慧校園，無(wú)論何時(shí)我總會(huì )記起它，我的母校，記憶中的校園。
三年級校園的作文 篇4
我們的校園是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美而典雅的校園，如同花園一樣美麗，我們都深深的愛(ài)著(zhù)它，喜歡它。
清晨，同學(xué)們伴著(zhù)太陽(yáng)公公來(lái)到校園開(kāi)始了一天輕松而愉快的學(xué)習。走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是我們經(jīng)典的誦讀園和藝術(shù)特色園，園子里草兒青青，花香撲鼻，各種花草競相開(kāi)放。草地上座落的書(shū)簡(jiǎn)雕塑和吉他雕塑，營(yíng)透出濃濃的藝術(shù)文化氣息，還有古樸的亭臺和文化長(cháng)廊，讓人流連忘返。
前面就是那高大潔白的教學(xué)樓，在晨光的映襯下，顯得雄偉壯麗，同學(xué)們每天把它打掃得干干凈凈，看上去非常漂亮，每一個(gè)教室的外墻上都有本周之星專(zhuān)欄，它鞭策我們繼續前進(jìn)，永不怠懈。
校園的正中間是操場(chǎng)，新建的塑膠跑道，色彩艷麗，每當課間時(shí)，大家來(lái)到操場(chǎng)上追逐嬉戲，好不熱鬧，有的跳繩，有的做游戲，歡聲笑語(yǔ)蕩漾了整個(gè)校園。操場(chǎng)升旗臺上空飄揚的.五星紅旗，好像在向我們招手問(wèn)好。
我們的校園多么美麗呀，我愛(ài)我的校園，愿大家都像我一樣愛(ài)護我們的校園，讓我們的校園更加美麗……
三年級校園的作文 篇5
清晨的校園還是一片寂靜，只有麻雀在柳枝上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，似乎迎接著(zhù)師生的到來(lái)。
太陽(yáng)漸漸升起來(lái)了，露出了笑臉。輔導員老師慢慢地走向教學(xué)樓的大門(mén)，把大門(mén)打開(kāi)。不一會(huì )，一位高年級的哥哥來(lái)了，他上了教學(xué)樓，把教室門(mén)打開(kāi)，哦！原來(lái)是值日生呀！接著(zhù)他又把教室窗戶(hù)打開(kāi)，然后又拿起掃把開(kāi)始掃地了……。這時(shí)候同學(xué)們三三兩兩地走進(jìn)學(xué)校，校園里沸騰起來(lái)了：有老師，老師拿著(zhù)書(shū)本急匆匆地走進(jìn)教室，有的老師在檢查學(xué)校的衛生情況，有的`老師抱著(zhù)批改好的作業(yè)本走向教室；有家長(cháng)，有騎自行車(chē)的、騎摩托車(chē)、還有開(kāi)小汽車(chē)的、也有步行的家長(cháng)，一大伙一大伙地把孩子送到學(xué)校，還有家長(cháng)在不斷的叮囑自己的孩子好好聽(tīng)課；有同學(xué)，有的在打掃衛生，有的把家庭作業(yè)本抱向老師辦公室，也有的同學(xué)在操場(chǎng)上打鬧、奔跑，還有的在讀書(shū)；
清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們都向樓梯涌去，跑進(jìn)了各自的教室，操場(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有了，校園顯得空闊起來(lái)，朗朗的讀書(shū)聲從教室傳出來(lái)，校園的清晨結束了，麻雀依舊在枝頭歡叫。
三年級校園的作文 篇6
雨落在地上的水洼里“滴滴嗒嗒”；落在窗戶(hù)玻璃上“嘩啦啦”；落在屋頂上“噼里啪啦”；落在樹(shù)葉上“刷刷刷”。雨中的校園就是這么美！
一起床，看到外面灰灰的，不像平常一樣朝陽(yáng)似火，太陽(yáng)像足球一樣，早早的被踢到天上。今天，天上沒(méi)有太陽(yáng)，烏云密布，天空沒(méi)有一絲縫隙。媽媽勸我帶上雨傘，我卻不拿，媽媽也對我無(wú)能為力了。我走在路上，突然下起了大雨，我急匆匆的跑進(jìn)教室。
終于堅持到了下課，我迫不及待的跑到教師外面，想體驗一下雨中漫步的'感覺(jué)。我走到了教學(xué)樓旁，我眼中沒(méi)有一個(gè)人，整個(gè)校園鴉雀無(wú)聲。我走到花壇旁，對著(zhù)一簇簇鮮艷的花兒聞啊聞，哇！好香��！我看到一排排柳樹(shù)正在拼命的曬著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，正在洗著(zhù)澡。走到國旗下，看著(zhù)那像軍人一樣的國旗，好像正在守衛校園呢�？此菄烂C的眼神，正在看著(zhù)校園里同學(xué)們的一舉一動(dòng)。還有那幾棵桃樹(shù)和棗樹(shù)，這是為那些專(zhuān)門(mén)上體育課累了的同學(xué)們準備的。那些桃子香脆誘人，多汁可口。
這就是雨中的校園。
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