【必備】三年級文具作文三篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的三年級文具作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級文具作文 篇1
書(shū)包里有一間漂亮的房子，那里住著(zhù)幾口人，沒(méi)錯這房子就是文具盒。
一天，它們吵了起來(lái)。鉛筆弟弟先發(fā)言，他說(shuō)：“我的`作用最大，小主人寫(xiě)字時(shí)總離不開(kāi)我，而且我有五彩的身體，長(cháng)得最漂亮�！便U筆弟弟剛發(fā)完言，小刀哥哥也發(fā)言了，說(shuō)：“我的作用最大，要是鉛筆頭斷了，怎么辦？就得我上場(chǎng)，把鉛筆弟弟削好，要不然鉛筆弟弟你還能用嗎？”這時(shí)，尺子姐也發(fā)言了，她說(shuō)：“我的作用最大，要是小主人要畫(huà)圖形，沒(méi)有我鉛筆弟弟畫(huà)線(xiàn)能畫(huà)直嗎？”“我作用大，我作用大……”這時(shí)，字典爺爺來(lái)了，就說(shuō)：“孩子們，不要爭了，你們各有各的用處，都有貢獻�！�
最后，文具盒恢復了往日了平靜。
三年級文具作文 篇2
今天，小主人蕓蕓考了滿(mǎn)分，所以晚上很快就睡著(zhù)了。
她剛睡著(zhù)，文具盒里面的居民就吵了起來(lái)。鉛筆驕傲地說(shuō)：“要不是我，主人才不會(huì )得滿(mǎn)分呢！”橡皮聽(tīng)了，火冒三丈地說(shuō)：“要不是我把你寫(xiě)錯的答案擦掉，你難道會(huì )得滿(mǎn)分？”“對呀，要不是我把你卷好，你寫(xiě)得出字嗎？”卷筆刀說(shuō)�！澳氵�好意思說(shuō)，要不是你把答案擦掉，我還用得著(zhù)寫(xiě)嗎？”鉛筆說(shuō)�！巴髫摿x�！毕鹌ず途砉P刀異口同聲地說(shuō)�！澳銈儾磐髫摿x，沒(méi)有你們，我照樣能得滿(mǎn)分�！薄昂冒�，我就看你得滿(mǎn)分了！”卷筆刀輕蔑的'說(shuō)。橡皮說(shuō)：“你也能考滿(mǎn)分，我才能�！�
字典伯伯說(shuō)：“要不然我每人發(fā)一張文具王國的卷子，看你們誰(shuí)能得滿(mǎn)分�！闭f(shuō)著(zhù)就把卷子發(fā)給他們。他們在做的時(shí)候分別遇到這些困難：鉛筆沒(méi)有
卷好，寫(xiě)不出字。而橡皮和卷筆刀都不能寫(xiě)出字。所以他們都得了一個(gè)大鴨蛋。這件事告訴我們，只有團結才有力量，只有協(xié)作才能出成績(jì)。美麗的校園
三年級文具作文 篇3
單看外形，我是一個(gè)再普通不過(guò)的小袋子。
我是由塑料做成的。除了邊和上面的'圖，全都是深藍色的。我可以用來(lái)放好多好多其它學(xué)習用具。比如說(shuō)尺子，你想把它放在文具袋的哪個(gè)部位呢？左看看，右看看，呀，這兒可以，我把它放在了文具袋中間最大的袋子里。當然，我那么多袋子里不光可以放尺子，但在這兒就不一一點(diǎn)名了。
怎樣，我是不是主人不可缺少的學(xué)習用具？
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