三年級對話(huà)作文十篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的三年級對話(huà)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
三年級對話(huà)作文 篇1
科學(xué)在進(jìn)步著(zhù)，時(shí)代在發(fā)展，我們也步入了家家有車(chē)的科學(xué)時(shí)代，生活變得更方便。
一天，人上班快要遲到了，便駕駛著(zhù)汽車(chē)，開(kāi)足馬力，快速行駛在馬路上。突然，他發(fā)現前方堵車(chē)了，就急剎住車(chē)，焦急的等待著(zhù)，他看著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，不禁大聲抱怨道：哎，這路怎么會(huì )事��！路聽(tīng)了氣著(zhù)說(shuō)：還不是你們人類(lèi)做的好事，把我們身上弄得傷痕累累，還不斷在我們傷口上碾壓。汽車(chē)也不是好東西，整天排放著(zhù)污氣，不但把我熏的昏頭昏腦，還污染了空氣。汽車(chē)感到無(wú)辜的說(shuō)：這怎么能怪我呢，這不是因為人類(lèi)往我肚子里倒汽油，開(kāi)著(zhù)我去亂跑，日復一日，你們方便了，我獨立的汽油到積累了不少。人聽(tīng)了車(chē)和路的話(huà)，反思了一會(huì )，羞愧的說(shuō)：是啊，我們人類(lèi)確實(shí)要改變出行的方式，盡量騎車(chē)或坐公交車(chē)，這樣路上的`車(chē)少了，路的壓力也減輕了，相對來(lái)說(shuō)，空氣也就清新了。車(chē)著(zhù)急的說(shuō)：再把我改進(jìn)的環(huán)保一些。
從那以后，人們互相宣傳保護地球，漸漸的我們的家園又恢復昔日的生機勃勃。
三年級對話(huà)作文 篇2
夏天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，人搖著(zhù)蒲扇，紛紛在人行道上散步�！鞍�，我這輛從北京跑來(lái)的車(chē)子，已經(jīng)有十小時(shí)沒(méi)有休息了，啊呀，真想休息一會(huì )�！避�(chē)疲憊地說(shuō)。剛說(shuō)完，車(chē)竟不知不覺(jué)地開(kāi)到了人行道上瞇了一會(huì )兒，它那里知道，自己的腳（車(chē)輪）壓住了人的`腳，這下子可闖大禍了。
人看見(jiàn)了，紛紛指責它，可它還在呼呼大睡呢。終于，人忍不住大吼一聲：“你憑什么這樣！霸占地盤(pán)不說(shuō)，還踩我的腳，還不快承擔責任！”這下可把車(chē)弄醒了，他先打了一個(gè)哈欠，隨即又從窗戶(hù)里扔出了一個(gè)飲料瓶?jì)�，剛想“高抬貴腳”時(shí)，路發(fā)話(huà)了：“哦，不！好痛！車(chē)呀車(chē)，你不僅踩人的腳，還扔出飲料，打我的臉，真沒(méi)禮貌！”車(chē)聽(tīng)了，認識到自己的錯誤，連忙用臂膀（車(chē)門(mén)）把人放進(jìn)車(chē)里，帶他去醫院，并把飲料瓶撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱，紅著(zhù)臉跑回了家。
路想：要是我再寬一點(diǎn)兒，車(chē)就不就又停車(chē)位了嗎？它增加了飯量，很快就變得很寬了。
而車(chē)呢，意識到自己不能疲勞駕駛時(shí)，不能扔車(chē)窗垃圾，改正了錯誤，并給自己裝上了翅膀，在空中飛翔到達目的地，累了就能快速飛回家了，空陸兩用車(chē)可真不錯。
路變寬了，車(chē)飛起來(lái)了，但人卻冷清了，他請汽車(chē)除了在人流高峰時(shí)期飛，其他時(shí)間都能陪他多說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天，車(chē)爽快地答應了。
從此，車(chē)一直遵守交通法規，快樂(lè )地行駛在路上，而路呢，給車(chē)多留了一些停車(chē)位，讓他們快樂(lè )地生活。人、車(chē)和路再也沒(méi)有矛盾，成了好朋友。
三年級對話(huà)作文 篇3
吃晚飯啦！本以為能美美地飽餐一頓，可迎接我的只有一張大餅和一碗粥。這下，我可不樂(lè )意了，向媽媽發(fā)起了抗議：“為什么只吃這么一點(diǎn)兒？”
“因為我要減肥�！�
“為什么減肥就吃這么少？”我還是很生氣。
“不吃這么少，怎么減呢？”媽媽理由非常充分。
“你減肥是你的事，”我一臉不高興，“為什么還要帶上我？”
媽媽根本不理睬我：“太胖會(huì )不好看的！”
“不好看就不好看，有什么關(guān)系嘛�！�
“不好看，你們都會(huì )討厭我的.�！眿寢屚Ａ艘粫�(huì )兒繼續說(shuō)道，“為了減肥，我還買(mǎi)了藥呢�！�
一聽(tīng)這話(huà)，我馬上往四周看去，只見(jiàn)一個(gè)裝滿(mǎn)了灰色藥片的小袋子，放在茶幾上。我指著(zhù)它問(wèn)：“是這個(gè)嗎？”
“是�！眿寢尰卮鸬锰貏e干脆。
“天哪，難道以后一直是這樣嗎？”我緊張地期待著(zhù)媽媽的回答。
“是�！眿寢屩煌铝艘粋�(gè)字。
我要崩潰了。
三年級對話(huà)作文 篇4
一個(gè)車(chē)間工具箱里，放著(zhù)兩把尺，一把是鐵的，一把是塑料的。傲慢的鐵尺依仗自己堅固，常�？床黄鹚芰铣�，常常奚落它。
“你敢摔嗎？”鐵尺問(wèn)。
“不敢，鐵尺�！彼貍z尺說(shuō)。
“你果然不敢！”鐵尺說(shuō)著(zhù)，更看不起塑料尺了。
“我是不敢摔，但不是你想的那樣�！彼芰铣郀庌q說(shuō)，“我們本來(lái)就是測量用的，要是比賽量物體，我不比你差的……”
“住嘴！”鐵尺生氣地了，“你怎么敢和我爭辯！你等著(zhù)吧。幾天之后你就會(huì )破成兩半，我卻可以永遠待在這里�！�
“何必這樣說(shuō)呢？我們跟以前那樣和睦相處多好�！彼芰铣哒f(shuō)完后不再搭理鐵尺了。
幾年后，它們的`主人換了工作，把這些東西扔到了垃圾堆里。
又過(guò)了幾年，來(lái)了幾個(gè)回收廢物的，他們看到了塑料尺，水沖洗一下就變得非常新了。已經(jīng)銹得不成樣子了。
三年級對話(huà)作文 篇5
科學(xué)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，我們也步入了家家有車(chē)的科學(xué)時(shí)代，生活也變得方便�？墒�，在這樣子的社會(huì )里，到處都是車(chē)，同樣，車(chē)也給我們帶來(lái)了壞處：城市時(shí)不時(shí)就會(huì )出現空氣污染的現象。
你舒服嗎？不舒服！他們也是這樣認為的。有一位賈先生，他正開(kāi)著(zhù)自家的轎車(chē)，去公司的路上�！鞍�，怎么又堵車(chē)了！”賈先生氣惱的說(shuō)�！艾F在城市中的汽車(chē)太多了！”賈先生的轎車(chē)——速速回答說(shuō)�！霸趺磿�(huì )有那么多的`汽車(chē)？”先生問(wèn)�！芭�，他們都是汽車(chē)王國的子民。我也是。大家都是被主人買(mǎi)回家的�！彼偎俳忉尩�。先生搖了搖頭，不語(yǔ)。速速看了看天，驚訝地說(shuō)：“賈先生，快看！天空變得灰蒙蒙的！”賈先生低著(zhù)頭，只嘆氣�！岸际悄銈內堑玫�！”公路——平平憤憤地說(shuō)�！盀槭裁词俏覀兊腻e？”速速問(wèn)�！澳銈兊能�(chē)會(huì )排尾氣，污染空氣，車(chē)的動(dòng)力來(lái)源是汽油，又浪費資源�！逼狡秸f(shuō)�！拔覀兡軗躏L(fēng)遮雨�！彼偎俜瘩g道�！白孕熊�(chē)也是車(chē)，他不就不污染空氣，而且不浪費資源�！逼狡秸f(shuō)�！班�，以后我上班就騎自行車(chē)了，既環(huán)保，又增強體質(zhì)�！辟Z先生說(shuō)�！澳俏夷�？”速速問(wèn)�！叭绻幸恍┻h路程，再開(kāi)你�！辟Z先生說(shuō)�！翱墒恰彼偎龠�是不情愿�！斑@樣可以環(huán)保哦！”平平誘惑速速道�！澳�，好吧。為了保護地球！”速速答應道。平平和賈先生欣慰的笑了。
從那以后，賈先生一直鼓舞人們少坐汽車(chē)，保護地球，漸漸地，和賈先生有著(zhù)相同觀(guān)點(diǎn)的人越來(lái)越多，地球也慢慢變的生機勃勃。
三年級對話(huà)作文 篇6
我盼望已久的機器人課終于開(kāi)課了。放學(xué)回家的路上，我迫不及待地考起了媽媽。
“媽媽?zhuān)阒罊C器人是怎么運行的嗎？”我神秘地問(wèn)道。
“難道你知道？”媽媽瞪大了眼睛，一臉的不相信。
我得意洋洋地說(shuō)道：“我當然知道，機器人是靠代碼運行的。這可是今天下午機器人課上張老師告訴我們的�！苯又�(zhù)，我狡黠一笑，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阌X(jué)得做一個(gè)足球機器人難不難？”
媽媽一邊走路，一邊思索，慢悠悠地說(shuō)：“以現在的科技水平，做一個(gè)足球機器人應該很難吧�！蔽夜笮�，對媽媽說(shuō)：“其實(shí)一點(diǎn)都不難，你只需要在它的頭上裝上特別多的傳感器，這樣它感測到有人在做踢足球的動(dòng)作，就會(huì )執行我們給它編寫(xiě)的代碼�！�
“你的想法是不錯的`，”媽媽拍拍我的肩膀，笑瞇瞇地說(shuō)：“讓機器人檢測到多人的動(dòng)作，并且執行代碼是一件特別復雜的事情，你需要學(xué)習更多的知識才能達到那種程度�！�
我和媽媽邊走邊聊，不知不覺(jué)中就到家門(mén)口。進(jìn)了家門(mén)，媽媽去忙家務(wù)了。我細細品味著(zhù)媽媽說(shuō)的話(huà)，暗暗立志一定要好好學(xué)習，早日創(chuàng )造出一臺屬于我自己的機器人。
三年級對話(huà)作文 篇7
在一個(gè)夜深人靜，萬(wàn)籟俱寂的時(shí)候，人們都熟睡了�？墒谴竽粗�、食指、中指、無(wú)名指和小指五兄弟卻開(kāi)起了它們的討論會(huì )。
大拇指首先豎起自己的身軀高傲地說(shuō)：“這幾天最累的要數我和食指老弟了。我們每天都要很用力地去幫小主人握筆，你們看我這里都有很深的印痕了�！笔持嘎�(tīng)完也傷心地說(shuō)：“我不光有印痕，小主人媽媽說(shuō)在假期要培養小主人的自理能力，就不幫小主人縫衣服、訂紐扣了。小主人就自己學(xué)著(zhù)縫了起來(lái)，一針一針扎下去，真是刺得得我鉆心疼呀！我總是眼淚和血一起流��！”中指也沉浸在傷心當中，沉重地說(shuō)：“咱們都是同病相憐呀！”“小主人在練毛筆時(shí)，我都要用我的脖子支撐著(zhù)你和大拇指，保持平衡！”無(wú)名指迫不及待地說(shuō)：“我給你們說(shuō)一件小秘密：上次，小主人還用紙把我包著(zhù)，我以為是要照顧我，沒(méi)想到他是對爸爸媽媽說(shuō)他的`手指被小剪刀剪到了，還騙他媽媽要去買(mǎi)藥，而把錢(qián)拿去買(mǎi)零食吃呢！”小指妹妹也哭著(zhù)說(shuō)：“小主人每天把指甲油涂到我身上，臭烘烘的，害得我睡不好覺(jué)！”
大拇指聽(tīng)了大家的話(huà)，拍著(zhù)胸脯保證要勸小主人做一名愛(ài)干凈的少先隊員。
三年級對話(huà)作文 篇8
一天清晨，校園里靜悄悄的。王兵走到教室門(mén)口，聽(tīng)到那張被他刻畫(huà)過(guò)的課桌同前面一張課桌的談話(huà)：
嗨，老兄，你過(guò)的好嗎？可好啦，我的小主人可愛(ài)惜我哩，每次只要我身上一有臟東西，她就馬上拿出布頭，擦了又擦。你怎么樣？別提了，我的`小主人在我身上亂涂亂畫(huà)，有時(shí)候竟還拿小刀刺我，到現在都沒(méi)好，瞧！真為你感到悲哀��！要是我的小主人能愛(ài)惜我一點(diǎn)，就好了，現在，我是日日盼，夜夜盼，就盼著(zhù)他禮拜，這樣，我就能少受點(diǎn)兒折磨了。唉！嗚嗚，你真可憐，希望你下輩子換個(gè)小主人，要是在碰到這個(gè)大壞蛋，那你可就沒(méi)法活了！是啊，剛開(kāi)學(xué)，他還挺愛(ài)惜我的呢，可現在嗚嗚，天哪！
王兵聽(tīng)了，心里非常難過(guò)，決心以后再也不在課桌上亂圖亂畫(huà)。而且他還讓其它同學(xué)也不要這樣。
過(guò)了一個(gè)月，兩張課桌又展開(kāi)了對話(huà)。
Hello，frind。How。areyou？Fine。Thankyou咦？你會(huì )用英語(yǔ)了？是啊，現在，小主人對我可好了。所以，我就能專(zhuān)心聽(tīng)老師講課了。而且，我不僅會(huì )英語(yǔ)，還會(huì )數學(xué)呢：1+1=2、2+2=4、4+4=8、8+8=16、1×1=1、2×2=4、3×3=9語(yǔ)文也會(huì )許多：冰天雪地、鵝毛大雪、瑞雪兆豐年這些內容對我來(lái)說(shuō)可有用了呢！恭喜你啦！
王兵聽(tīng)了高興極了，就寫(xiě)了張紙條貼在課桌上：不要亂圖亂畫(huà)，課桌也是有生命的哦！
三年級對話(huà)作文 篇9
聽(tīng)，是哪里傳來(lái)了嘰嘰喳喳的議論聲？哦，原來(lái)是小主人的五個(gè)手指頭在談話(huà)呢！
手指們開(kāi)始討論了。拇指說(shuō)：“看我的身材就知道這些人中我的知識是最淵博的，我把手豎起來(lái)就表示在夸贊別人，我的用處這么多，我是最厲害的�！笔持覆环䴕獾卣f(shuō)道：“小主人每天都要用筆寫(xiě)字，這時(shí)候就需要我緊緊地握住筆桿，要是少了我，主人都寫(xiě)不了字，而且我又高又漂亮，主人最喜歡我了。你們誰(shuí)比得過(guò)我？”中指傲慢地說(shuō)道：“你這都不算什么，看我個(gè)子是最高的.，而且人又長(cháng)得英俊瀟灑，你們哪都比不上我�！边@時(shí)無(wú)名指也發(fā)言了：“瞧瞧我，我每天戴著(zhù)這鑲嵌著(zhù)紅寶石的戒指象征著(zhù)主人已經(jīng)結婚，主人愿意把它戴在我手上證明我是最得寵的，所以你們都別爭了�！毙∧粗覆遄斓溃骸拔覀兊闹魅嗣看胃笥延屑s定或者要交新朋友時(shí)都需要用到我，有時(shí)候還給我涂上美美的指甲油，你們看誰(shuí)有這待遇，所以說(shuō)，我的作用才是最大的�！蔽鍌�(gè)手指頭在那爭論不休，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。
過(guò)了一會(huì )兒，小主人的手心醒了說(shuō)道：“你們不要再吵了，你們都很重要，缺一不可，所以要和睦相處，要齊心協(xié)力，才能更好為小主人服務(wù)知道嗎？”五個(gè)手指頭聽(tīng)完都羞愧地低下了頭。
三年級對話(huà)作文 篇10
人：上帝啊，我們的家園如今是一次次遭遇泥石流和沙塵暴的襲擊，這一次次的災難可把我害慘了：房屋倒塌，妻離子散，死的死，傷的傷。您法力無(wú)邊，難道您能眼睜睜看著(zhù)一個(gè)個(gè)家庭被拆散嗎？難道能眼睜睜看著(zhù)一個(gè)個(gè)生命被奪取嗎，您就制止這些災難吧。
上帝：我的確可以制止這一次次災難，可是，你要想想，為什么在你住的地方災難頻發(fā)呢？
人（思考了片刻）：這我可不知道，我認為是上天對我們也太不公平了，太不公平了！
上帝：上天對你們非常公平，這里面有別的原因。
人：別的原因，那我可不知道了。
上帝：現在泥石流，沙塵暴頻發(fā)，無(wú)非是你們人類(lèi)自己造成的。
人；我們人類(lèi)造成的'，不可能。我們人類(lèi)可什么也沒(méi)干��！
上帝：沒(méi)干，我虧你說(shuō)的出來(lái)！你們人類(lèi)為了自身的利益，亂砍濫伐，在樹(shù)木多的地方，那些災難是很少發(fā)生的，而你們，不僅無(wú)動(dòng)于衷，反而去砍樹(shù)。我想，你們這樣對待美麗的大自然，你們絕對會(huì )得到報復的，這不是報復已經(jīng)得到啦嗎？
人低頭不語(yǔ)，滿(mǎn)臉羞愧。
上帝：不僅僅是這一方面，如今，地球的氣候變暖，導致海平面上升，其主要原因就是因為你們人類(lèi)對大自然污染太大，大自然給了你們一個(gè)舒適的環(huán)境去生活，而你們，卻沒(méi)有感恩之心，去破壞大自然，難道你們想看到由于海平面上升而導致淹沒(méi)一片片陸地嗎？再有，在某些地方，垃圾成堆，空氣令人作嘔，這么多垃圾去無(wú)人處理，難道你們想看漫天飛舞的垃圾嗎？這么多的污染源，災難豈不是想來(lái)就來(lái)呀。你們應該從個(gè)人做起，保護大自然，別讓它再受到傷害啦，如果仍像如今這樣，我想，一場(chǎng)對你們人類(lèi)的滅頂之災是不可避免的！
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