有關(guān)三年級對話(huà)作文3篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的三年級對話(huà)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級對話(huà)作文 篇1

　　夏天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，人搖著(zhù)蒲扇，紛紛在人行道上散步�！鞍�，我這輛從北京跑來(lái)的.車(chē)子，已經(jīng)有十小時(shí)沒(méi)有休息了，啊呀，真想休息一會(huì )�！避�(chē)疲憊地說(shuō)。剛說(shuō)完，車(chē)竟不知不覺(jué)地開(kāi)到了人行道上瞇了一會(huì )兒，它那里知道，自己的腳（車(chē)輪）壓住了人的腳，這下子可闖大禍了。

　　人看見(jiàn)了，紛紛指責它，可它還在呼呼大睡呢。終于，人忍不住大吼一聲：“你憑什么這樣！霸占地盤(pán)不說(shuō)，還踩我的腳，還不快承擔責任！”這下可把車(chē)弄醒了，他先打了一個(gè)哈欠，隨即又從窗戶(hù)里扔出了一個(gè)飲料瓶?jì)�，剛想“高抬貴腳”時(shí)，路發(fā)話(huà)了：“哦，不！好痛！車(chē)呀車(chē)，你不僅踩人的腳，還扔出飲料，打我的臉，真沒(méi)禮貌！”車(chē)聽(tīng)了，認識到自己的錯誤，連忙用臂膀（車(chē)門(mén)）把人放進(jìn)車(chē)里，帶他去醫院，并把飲料瓶撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱，紅著(zhù)臉跑回了家。

　　路想：要是我再寬一點(diǎn)兒，車(chē)就不就又停車(chē)位了嗎？它增加了飯量，很快就變得很寬了。

　　而車(chē)呢，意識到自己不能疲勞駕駛時(shí)，不能扔車(chē)窗垃圾，改正了錯誤，并給自己裝上了翅膀，在空中飛翔到達目的地，累了就能快速飛回家了，空陸兩用車(chē)可真不錯。

　　路變寬了，車(chē)飛起來(lái)了，但人卻冷清了，他請汽車(chē)除了在人流高峰時(shí)期飛，其他時(shí)間都能陪他多說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天，車(chē)爽快地答應了。

　　從此，車(chē)一直遵守交通法規，快樂(lè )地行駛在路上，而路呢，給車(chē)多留了一些停車(chē)位，讓他們快樂(lè )地生活。人、車(chē)和路再也沒(méi)有矛盾，成了好朋友。

三年級對話(huà)作文 篇2

　　冬日是短暫的，但相機卻可以把冬日永遠地鎖在相框里，所在我們的腦海里、心里……12月10日，蕭山日報的小小通訊員們來(lái)到湘湖荷花莊，跟著(zhù)大師學(xué)照相。

　　雖說(shuō)是荷花莊，但由于是秋日，放眼望去，一朵荷花也沒(méi)有，一片綠葉也沒(méi)有，只留下一片殘荷。殘荷沒(méi)有春日里的生機，也沒(méi)有夏日里的繁華，但它卻有另一種美，一種殘缺的美。攝影愛(ài)好者們都喜歡拍攝殘荷。

　　首先大師為我們展現了他找尋到的春、夏、秋、冬的身影。大師不僅給我們講了理論知識，還手把手地現場(chǎng)指導了我們一組照片，并對我們所拍的'照片進(jìn)行了深刻的點(diǎn)評。

　　當輪到我時(shí)，我拿著(zhù)相機，根據老師所講的理論知識，自己先試著(zhù)拍了一張。對我來(lái)說(shuō)很不錯的一張照片，在大師看來(lái)就問(wèn)題多多了。大師扶著(zhù)我，說(shuō)：“來(lái)，過(guò)來(lái)點(diǎn)！好，就是現在，快按！”“咔擦”！這與我之前的那張“好極了的照片”還是有著(zhù)天差地別的。從一張干巴巴，宛如一條毛毛蟲(chóng)的照片，蛻變成了自然風(fēng)趣的“蝴蝶”。原來(lái)拍照片選擇好的角度是多么至關(guān)重要��！

　　大師結束了教學(xué)后，我們帶著(zhù)相機，到處采風(fēng)，與殘荷、大樹(shù)、亭子、巖石、湖水……開(kāi)始了心靈的對話(huà)，留下了一串串美好的回憶，找到了冬，這個(gè)迷人的季節的身影……

三年級對話(huà)作文 篇3

　　一天晚上，小主人丹丹做完了作業(yè)，又在玩電腦了。這時(shí)候，書(shū)柜里的書(shū)小聲地議論了起來(lái)，

　　《魯賓遜漂流記》先發(fā)話(huà)了，他說(shuō)：“自從小主人有了那臺電腦以后，就不再看我們了，我覺(jué)得我們應該想辦法重新獲得小主人的關(guān)注。

　　一本名叫《恐龍的時(shí)代》的書(shū)也說(shuō)：“我覺(jué)得《魯賓遜漂流記》大哥的想法好，但我真的搞不懂，那個(gè)屏幕上花花綠綠的，還會(huì )發(fā)出聲音的電腦有什么好吸引人的，讓小主人忘記了我”。

　　這時(shí)，一本名叫《睡美人》的書(shū)說(shuō)話(huà)了。她嬌聲嬌氣的說(shuō)：“我認為這里是睡美人的城堡，我還得再睡一萬(wàn)年，說(shuō)著(zhù)就睡著(zhù)了�！�

　　書(shū)柜卻帶著(zhù)沉重的語(yǔ)氣說(shuō)：“哎，自從小主人不愛(ài)看你們了以后，連我都跟著(zhù)你們一起遭殃。我已經(jīng)好幾個(gè)星期沒(méi)洗澡了�，F在我全身上下都是灰塵，臟得不得了！”

　　一本叫《熱愛(ài)大自然》的書(shū)說(shuō)：”我覺(jué)得我們應該想一個(gè)好一點(diǎn)的辦法，讓電腦停止運行：。

　　其他書(shū)和書(shū)柜一起說(shuō)：“這個(gè)主意好，可是誰(shuí)有讓電腦停止運行的辦法呢？”

　　《百科全書(shū)》說(shuō)：“我知道該用什么方法。只要把電腦的電源插頭拔掉就可以了。

　　在書(shū)柜的'幫助下，《綠野仙蹤》慢慢地把插頭拔了。電腦一下子就黑了。

　　丹丹揉揉酸澀的眼睛想，停電了，電腦也玩不了了，我干嗎呢？這時(shí)，她環(huán)顧四周看見(jiàn)了書(shū)柜里的書(shū)，對呀，還是看書(shū)好，眼睛也沒(méi)那么累，她慢慢地向書(shū)柜走去……

　　書(shū)柜和書(shū)又重新獲得小主人的親睞，書(shū)和書(shū)柜又過(guò)上了快樂(lè )的生活！

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