師恩難忘三年級作文合集7篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的師恩難忘三年級作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
師恩難忘三年級作文 篇1
“老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！币粋�(gè)好的老師對我們的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
我最想感謝的是我的班主任王老師。她個(gè)子不高，微卷的頭發(fā)在陽(yáng)光下呈現出淡淡的咖啡色，清秀的臉龐上總是掛著(zhù)淡淡的微笑，眼睛不大，但非常傳神，她總喜歡扎一個(gè)馬尾辮，顯得干凈利落。
王老師教語(yǔ)文可是非常與眾不同的。
記得四年級時(shí)，有一課是學(xué)習中草藥名，“白術(shù)、茯苓、大黃……”這些個(gè)復雜的中草藥名,把我搞得暈頭轉向,它們的讀法也顛覆了我之前的認知，真是太令人崩潰了。
這時(shí)，王老師想出了奇招，讓我們給自己的.爸爸媽媽出一張中草藥名大挑戰的試卷，說(shuō)完，老師的臉上露出了高深莫測的笑容。為了“不誤人父母”，我一遍又一遍的溫習著(zhù)中藥名，直到滾瓜爛熟為止。
考試開(kāi)始了，爸爸首先接受了挑戰，結果以超低分“0”分結束了考試，爸爸窘迫極了，我當起小老師，幫爸爸糾正了讀音。連一向語(yǔ)文水平頗高的媽媽也馬失前蹄了，居然讀錯了2個(gè)，我又耐心地糾正了媽媽讀錯的中藥名……
考試在一片歡聲笑語(yǔ)中結束，我突然發(fā)現，我已經(jīng)對這些中草藥名了如指掌了，這時(shí)，我才發(fā)現了王老師的良苦用心：把枯燥的學(xué)習內容融入了好玩的情境中了，真是高明��！
這樣的事例還有很多，讓我們體驗一次當盲人的感覺(jué)，使我們懂得要尊重和保護殘疾人。最令人難忘的是“護蛋行動(dòng)”，讓我們知道了媽媽十月懷胎的辛苦，學(xué)會(huì )更加尊重和熱愛(ài)自己的媽媽。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。王老師，您教我的不僅僅是知識還教會(huì )了我做人的道理，您的教誨是我一生最大的財富！
師恩難忘三年級作文 篇2
老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著(zhù)晶瑩的汗水；黑板上，他們書(shū)寫(xiě)著(zhù)知識的篇章。
明天就是教師節了，我想起了以前班主任陳老師。
陳老師是我二三四年級的老師，我對她的記憶已經(jīng)不多的，對她的外表也以很淡了，但是，有一件事情，我還是記得的`。
二年級時(shí)，我們女生愛(ài)玩跳皮筋，當時(shí)，我們只會(huì )簡(jiǎn)單的一種。陳老師見(jiàn)了，就童心大發(fā)，手把手的教我們玩，我們只要會(huì )了一種，陳老師就非常開(kāi)心。漸漸的，我們跳皮筋的玩法越來(lái)越多，每次都眼花繚亂。
陳老師就像是樹(shù)根。她把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
她用世間最崇高的愛(ài)孕育著(zhù)我們。這愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細微，比友情更純潔。當我們失敗時(shí)，是她給我以鼓勵；當我成功時(shí)，又是她與我共同分享成功的喜悅；當我迷惑不解時(shí)，她像航燈，照亮我前進(jìn)的道路，為我前進(jìn)中掃平障礙。
無(wú)論是誰(shuí)，都不應忘記，在濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著(zhù)這樣一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)思念與感激的節日；每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著(zhù)無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺,平凡中流露著(zhù)偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，每一位教師都應該享受崇敬和祝福。
陳老師，教師節快樂(lè )��！
師恩難忘三年級作文 篇3
是誰(shuí)，披著(zhù)烏黑光亮的卷發(fā)？是誰(shuí)，總是耐心指導我不會(huì )做的難題？是誰(shuí)，總是待人和藹又可親？她就是我們三（1）班的班主任——周老師。
周老師是一位耐心、美麗又溫柔的好老師，她每天認真工作，教我們課文，讓我們知道里面的知識與道理，所以受到了全班同學(xué)的尊敬。
有一次，我一道題做錯了，又不會(huì )訂正，我左思右想，還是不會(huì )做，我便跑去問(wèn)周老師:“老師，，這道題怎么做？”于是，周老師放下手中的事情，為我耐心地解說(shuō)這一題，直到我懂了為止，可見(jiàn)周老師是多么耐心呀！
還有一次，讀書(shū)節快到了，我們讀的書(shū)是《彼得潘》，周老師叫我把這幾個(gè)字粘在一張橙色的`大紙板上，但由于我粗心大意，一不小心把《彼得潘》粘成《潘得彼》了，結果，應老師看到了，奇怪地問(wèn)：“吳瑀，你怎么把《彼得潘》粘成《潘得彼》了？”我大吃一驚，心想：這下糟了，周老師一定要罵我的，該怎么辦呀！但周老師看后只搖了搖頭，無(wú)可奈何地說(shuō)：“算了，再重新做過(guò)吧！”我終于放下心了，就像一塊巨大的石頭從心上掉下來(lái)一樣，輕松了不少。我馬上重新做了起來(lái)。
周老師擔任著(zhù)我們的班主任十分辛苦，整天要面對我們這批頑皮鬼。下課時(shí)，男孩子到處跑，惹是生非，給班級扣分，她要管；吃飯時(shí)，我們吵吵鬧鬧，排隊不聽(tīng)指揮，一邊吃飯一邊說(shuō)話(huà)，她要管；課堂上，我們班有人隨意插話(huà)，甚至有人離開(kāi)座位，她要管；學(xué)生打架更要管。頑皮的我們，時(shí)常讓老師火冒三丈，大發(fā)雷霆。但善良的周老師總能原諒我們，我真為我們的行為而臉紅。
記得有一次，早操有人不認真踏步，故意弄一些滑稽可笑的動(dòng)作，惹得旁邊同學(xué)哈哈大笑。周老師放棄自己的休息時(shí)間陪他們練踏步，直到他們練好為止，教育他們要認真對待每一件事情。如果我是周老師的話(huà)，頭都要大了，哪還有心思教他們練踏步！
周老師能在三（1）班，是三（1）班全體同學(xué)的驕傲，可惜她因為要生小孩不能繼續當我們的班主任了，但周老師的教誨與恩情，我們永遠不會(huì )忘記，永遠牢記在心。
師恩難忘三年級作文 篇4
每個(gè)人一生中都會(huì )有許多的老師，他們像天上的北斗星指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。在我的記憶里讓我最難忘的老師是我上幼兒園的張老師，張老師有著(zhù)一頭烏黑秀麗的頭發(fā)，紅潤的臉龐，一雙大大的眼睛，喜歡穿藍色的裙子。
我剛進(jìn)幼兒園時(shí)，張老師讓我們算加法和減法的算式。我正在算時(shí)，張老師從身邊走過(guò)，發(fā)現我拿筆的'姿勢不對，便手把手地教我正確的握筆姿勢。有一次我正在看書(shū)，突然伸來(lái)一只溫暖的手把我的身子扶直，我抬頭一看原來(lái)是張老師，張老師對我說(shuō)：“你要把身子坐直了看書(shū)，要不然長(cháng)大了很容易變成近視眼的�！蔽伊⒖贪焉碜幼绷�。以后，我每次看書(shū)，一想起張老師對我說(shuō)的話(huà)我就不再彎著(zhù)腰看書(shū)。還有一次，我肚子很疼，我媽媽正好手機沒(méi)電了，電話(huà)打不通，張老師一直在旁邊陪伴著(zhù)我，校車(chē)司機連忙開(kāi)車(chē)去找我媽媽?zhuān)瑥埨蠋熞恢倍荚诎参课�，一直都在等我媽媽�?lái)，等了一會(huì )我媽總算來(lái)了，把我接回了家。
我對張老師充滿(mǎn)了感激之情，多謝張老師用無(wú)私的愛(ài)溫暖了我那幼小的心靈。張老師就像是一只紅燭，為我照亮了前行的路。
師恩難忘三年級作文 篇5
教師節快到了我還真不知道應該為老師做些什么但我特別想感謝幾位老師因為從她們眼神里流露出對我的愛(ài)讓我難以忘懷。
�。ㄒ唬� 崔凌玲老師是我上幼兒園時(shí)的啟蒙老師。崔老師個(gè)兒高高的圓圓的臉上鑲嵌著(zhù)一對晶亮的眼睛。記得四歲那年我們幼兒園里來(lái)一批美國客人參觀(guān)崔老師決定讓我來(lái)主持一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )我有點(diǎn)害怕可她對我說(shuō)：“別緊張回家再練練你一定行！”當時(shí)她的眼睛里全是信任全是鼓勵。 后來(lái)我成功了。那天下午崔老師對來(lái)接我的媽媽說(shuō)：“今天施立昶英語(yǔ)講得太好了
訓練時(shí)都沒(méi)這么流利！……”哎呀我發(fā)現這時(shí)她的眼睛在笑充滿(mǎn)了興奮、喜悅。我從崔老師的眼睛讀懂了一個(gè)道理：做一件事可不能“怕”字當頭相信自己一定會(huì )戰勝困難的！ （二） 20xx年9月1日當我背著(zhù)書(shū)包蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校時(shí)是張蕾老師給我上的`第一節課。她呀小個(gè)子娃娃臉一雙細長(cháng)的眼睛特別愛(ài)笑。在我的心目中張老師更像是一位姐姐。有一次我的考試卷做得很差她把我和媽媽一起叫到了辦公室看著(zhù)媽媽一臉的怒氣我嚇得心都提到嗓子眼兒了可她還是笑瞇瞇地給我講解題目很溫柔地和媽媽交談小小的眼睛里沒(méi)有流露出一絲的埋怨好像在說(shuō)：快改掉缺點(diǎn)吧你一定會(huì )成為一個(gè)好學(xué)生的！ 上完了二年級我要轉學(xué)了我不敢向張老師去告別。因為爸爸到學(xué)校給我辦轉學(xué)手續后回來(lái)告訴我：張老師舍不得讓我走她和爸爸說(shuō)話(huà)時(shí)爸爸發(fā)現她的眼睛里噙著(zhù)淚花…… 我一直沒(méi)再和張老師見(jiàn)面每逢中秋節、春節、放暑假張老師都還給我發(fā)信息詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習、生活情況特別關(guān)心我。
�。ㄈ� 眼睛最會(huì )說(shuō)話(huà)的要數我現在的班主任晉倩老師了。晉老師長(cháng)著(zhù)一副高挑身材一張秀氣的臉龐上的那雙大眼睛特別引人注目。晉老師性格內向不愛(ài)講話(huà)但管起我們的學(xué)習來(lái)厲害得不得了。她有個(gè)絕招就是把所有的語(yǔ)言、表情寫(xiě)在眼睛里。當我取得一些進(jìn)步時(shí)她總是會(huì )微笑地看著(zhù)我眼里閃爍的是贊許的光芒；當我上課走神、下課闖禍時(shí)她總是會(huì )生氣甚至是憤怒地瞪著(zhù)我我總是低著(zhù)頭不敢看她的眼睛、也不敢再犯錯誤了。所以呀每當媽媽問(wèn)我在校表現時(shí)我總是回答：“很好晉老師今天沒(méi)瞪我！”或者是：“今天……晉老師……瞪了我一眼因為……” 我的老師很多還有楊老師、文老師、陳老師……所有的老師都像媽媽一樣愛(ài)我、關(guān)心我讓我感激不盡。大后天就是教師節了我沒(méi)有做賀卡、買(mǎi)鮮花而是選擇了寫(xiě)這篇作文我想告訴老師：師恩難忘您對學(xué)生的一片深情厚愛(ài)已經(jīng)銘刻在我心上；您那慈祥的目光像一縷溫柔的陽(yáng)光永遠照耀著(zhù)我永遠陪伴著(zhù)我。老師節日快樂(lè )！
師恩難忘三年級作文 篇6
我是一個(gè)文靜的女生，學(xué)習成績(jì)中等，除了美術(shù)競賽我參加過(guò)了，正課一項也沒(méi)有參加過(guò)。
不過(guò)，自從王老師教過(guò)以后改變了我。
很快就要作文競賽了，我十分想去拼一拼，可是我知道自己是不會(huì )被選到去參加競賽的`。媽媽的一句話(huà)刺激了我：從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)你要去參加什么競賽，弟弟都去了好幾次了�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我很失落，恨不得有一個(gè)地洞鉆進(jìn)去大哭一場(chǎng)。晚上我左思右想，決定寫(xiě)一封信給老師，希望她能讓我去參加比賽，寫(xiě)完信我開(kāi)始有些猶豫不決了，因為我以前對大人說(shuō)心里話(huà)，總是遭到大人的譴責，我怕王老師也會(huì )這樣。
第二天，我一整天都悶悶不樂(lè )的。第三節課，老師把日記本發(fā)了下來(lái)，我的心像兔子一樣怦怦直跳，當我看到信的后面寫(xiě)著(zhù)：好的，努力吧！勝利屬于你！幾個(gè)大字的時(shí)候，我高興的都要暈過(guò)去了。我一遍又一遍地看，把這張紙當作鉆石一樣捧著(zhù)。
在這里，我想對王老師說(shuō)：王老師，謝謝您！’’
師恩難忘三年級作文 篇7
記得二年級的時(shí)候，我和城艷在上學(xué)的路上捉金龜子，城艷捉到一只黑色的`金龜子。因為不漂亮，城艷一下子把它給扔了，碰巧翁老師騎著(zhù)摩托車(chē)從這兒經(jīng)過(guò)，金龜子竟然飛到翁老師的衣服上，我們也沒(méi)注意到。到了第二節課，這節課是數學(xué)課。翁老師一進(jìn)來(lái)男同學(xué)們就看到了他衣服上的金龜子忙打小報告。翁老師知道后問(wèn)：是哪個(gè)小調皮搗的鬼呀？我們全班同學(xué)都商量好了要捉弄老師一下，于是同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)：我--我--我--翁老師見(jiàn)了便調皮地說(shuō)：你們不說(shuō)的話(huà)，我就不跟你們玩了，不理你們了，哼！同學(xué)們都哈哈大笑，城艷捂著(zhù)肚子說(shuō)：老師，是我啦！我只是想做好事把它放走而已，歲知道它這么喜歡你呢！翁老師嬉皮笑臉地說(shuō)：那么為了慶祝小金龜子這么喜歡我，我就給你們講個(gè)故事吧！笑聲。喊聲。歡呼聲響成一片，翁老師又對我們說(shuō)：不過(guò)要等到下節課再講，現在就先把這課學(xué)完吧！好因此我們學(xué)得更認真了。
就在上學(xué)期放假的時(shí)候翁老師還托鄰居家的小妹妹帶了《小學(xué)升學(xué)考試總復習》給我呢！雖然翁老師已經(jīng)退休了，但老師常問(wèn)我現在成績(jì)如何��！不會(huì )的要向老師請教啊之類(lèi)的話(huà)。翁老師就是這樣關(guān)心著(zhù)我的學(xué)習。未來(lái)~~~~
翁老師，您就像辛勤的園丁，照顧著(zhù)我們，像燃燒的蠟燭燃燒自己，照亮別人。翁老師。
就是這樣深得人心的一位老師。
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