[薦]我的人生我做主作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的我的人生我做主作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的人生我做主作文1

　　有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們的前半生可能屬于別人。如果我們活在別人的想法中，那么下半生還給自己，聽(tīng)從內心的聲音�！蔽覀兡贻p的時(shí)候，喜歡這三個(gè)“帶我走”這幾個(gè)字，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們漸漸發(fā)現，太多的青春夢(mèng)想都被這三個(gè)字淹沒(méi)了。因此，我們應該學(xué)會(huì )過(guò)自己的生活。去吧，去闖入一片荒涼的處女地。

　　自己走路，是釋放個(gè)性的表現。只有自己走，才能擺脫生活的干擾和喧囂，自主選擇生活，才能聽(tīng)到內心最真實(shí)的聲音。

　　經(jīng)過(guò)多年的努力，著(zhù)名作家畢淑敏在距離獲得心理學(xué)博士學(xué)位只有一個(gè)月的時(shí)候決定放棄。面對家人和朋友辛勤工作的建議，她毫不動(dòng)搖，堅持自己的生活。她說(shuō)：“我喜歡寫(xiě)作。我擔心一旦寫(xiě)了幾十萬(wàn)字的心理論文，我就寫(xiě)不出來(lái)了。學(xué)習英語(yǔ)是一種致命的努力。50歲以上的人生活是必須的像我這樣的年紀。不值得花這么多時(shí)間在這上面�！豹氉孕凶�，讓她抵制了別人的花言巧語(yǔ)，清醒地意識到自己內心的'追求。村上春樹(shù)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不管別人怎么說(shuō)，我覺(jué)得我是對的。我自然能堅持自己喜歡的，不能堅持自己不喜歡的�！弊约鹤呖梢宰屛覀儓远ㄗ约旱牟椒ゲ⒏�隨他人。它會(huì )使我們失去判斷力，導致盲目追求一時(shí)的熱情，最終一事無(wú)成。在擁擠而繁華的生活中，我們找不到生活的方向。

　　一個(gè)人走，是勇敢面對生活的表現，是成熟獨立的表現。巴菲特的兒子霍華德堅持自己去。他熱愛(ài)農場(chǎng)，種植大豆和玉米，拒絕父親豐富的物質(zhì)財富，堅持在種植大豆和玉米的地里勞作。正是他自己的行走，讓他勇敢地選擇了自己的生活，沒(méi)有跟隨父親的腳步。農民的生活雖然平凡，并不富裕，但“自己走”總是比“背”“跟著(zhù)”更成熟、更快樂(lè )。當配音演員季羨林面對人們嘲笑他愿意呆在沒(méi)有燈的地方的愚蠢時(shí)，他勇敢地反擊：“這就是我喜歡做的事情。如果我聽(tīng)這些話(huà)，在耀眼的舞臺上努力，那么我失去了人生的主動(dòng)權，讓別人牽著(zhù)鼻子走�！弊约鹤�，讓他勇敢地面對自己熱愛(ài)的生活，不要依賴(lài)別人的花言巧語(yǔ)。居住。

　　獨自行走，會(huì )使我們的心更堅固、更成熟、更勇敢。不否認、拒絕、反對甚至嘲諷，自己走也許是不可能的，但請相信，自己走才能挖掘出自己的獨特性，就像林語(yǔ)堂在《我的心愿》中所說(shuō)的那樣：我們要有自由，要有自由。成為我們自己。敢于做自己的膽量。

我的人生我做主作文2

　　人生假設舟，浮在水中，漂浮不定，正如流浪的風(fēng)景，不知哪里是歸宿，亦不知道哪里是終程。愛(ài)情如漿，推波助瀾，激蕩漣漪，正是永恒的主題，只是暗藏險浪，只是終有疲頓。親情假設水，載舟千里，修養做漿，正如厚大的沃土，一味的奉獻，一味的勞苦。家假設港灣，融匯百川，休養舟漿，正如永久的呵護，沒(méi)有絲毫冷漠，沒(méi)有丁點(diǎn)的疲倦。愛(ài)是治療心靈唯一的方法，讓我們迷醉在情感的臺吧上，感受生活的美好，生命的美好，我們的心靈就會(huì )香滿(mǎn)而溢...... 今天我看了一本書(shū)，他讓我感動(dòng)而又明白了三個(gè)道理。這本書(shū)的名字叫做《我的`人生我做主》。

　　這本書(shū)講的是弗里特決定要穿越美洲大沙漠準備齊全，天上有飛機地上有車(chē)在保護他�？蛇M(jìn)入腹地的第二天突然刮起強烈沙塵暴襲擊，車(chē)與飛機連他的尸體都找不到，人們大放悲歌，可在一年后他奇跡般地出現了，一個(gè)人竟然靠自己在腹地生存了一年！此人的毅力值得我們學(xué)習。

　　第一個(gè)道理是：“任何人在任何時(shí)間都不要去想著(zhù)別人會(huì )幫助你，哪怕是你的親人和朋友，他們雖然有心幫助你，但卻不一定能夠幫得到。人生在世，最能夠幫到你的人只有你自己！〞

　　第二個(gè)道理是：“在最危急的關(guān)頭，等待營(yíng)救反而會(huì )讓我們錯失生存的時(shí)機。單依靠別人的幫助是懦弱的，你自己本身就是自己最好的救助者。在遇到挫折的時(shí)候，你必須相信自己，只有你自己才能帶自己走出困境。〞

　　第三個(gè)道理是：“所有事情都要靠你自己才能完成，即使是在最危急的時(shí)候。在最危急的時(shí)候你更要認真思考不能害怕你才能走出困境。〞

　　小小一本書(shū)讓我明白了這么多道理，我要認真思考，今后如何靠自己！

我的人生我做主作文3

　　自己人生的劇本――不是你父母的續集，不是你子女的前傳，更不是你朋友的外篇，人生只有自己做主。

　　人生說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，人生因相遇而相識，因相見(jiàn)相知，我們不知道未來(lái)的路如何，卻能看到腳下的路如何，我們因選擇而不同，也因個(gè)性而獨特，現在的我們總是渴望自由，渴望去漂泊，年少無(wú)知的我們，徒有一腔熱血，怎知美麗后的荊棘，成功背后的心酸。

　　我沒(méi)有一個(gè)有錢(qián)的爹，沒(méi)有一個(gè)天生的光環(huán)，我不是富二代，只是一名農村小伙，命運如此選擇，定有它的厚見(jiàn)，接受也罷，不接受也罷，這日子還是得一天天的過(guò)吧！

　　既然上天沒(méi)有為我創(chuàng )造條件，那么，我自己，就得學(xué)會(huì )創(chuàng )造條件，光環(huán)！讀書(shū)一詞，說(shuō)的深遠點(diǎn)，是為了理想，夢(mèng)想，祖國！說(shuō)的自私點(diǎn)，就是為了以后，能有個(gè)舒適安逸的生活，然后可以擁有一個(gè)家，在溫馨中度過(guò)如此一生。

　　這何不是人人所向往的，但，大學(xué)名額有限，舒適安逸的生活，并非人人所能擁有的。努力，拼搏，超越，那就無(wú)聲的競爭中，有人選擇了沉默，永遠的沉默！而有的人卻選擇了在沉默中爆發(fā)。

　　讀書(shū)或許不是唯一的出路，畢竟條條大路通羅馬，也許以后你憑借著(zhù)過(guò)人的機遇，一樣可以過(guò)上舒適安逸的生活，但讀書(shū)就像，存在銀行的錢(qián)，他會(huì )安穩的，滾利，滾利！而其他的`方法，就像買(mǎi)彩票，中了！你就是爆發(fā)戶(hù)，你就擁有一個(gè)成功的人生。那如果沒(méi)中呢？你這賭上一生的籌碼！彩票，能中的幾率有多少？

　　我知道，你現在是心余而力不足，我也知道你現在喜歡盲目從眾，我更知道你現在需要一個(gè)榜樣！我還知道，你想擁有一個(gè)美好的未來(lái)！但人生就是如此，我知道，但我就是懶得去實(shí)現，別人知道，那也僅僅只是知道，你的人生。自己做主，別人幫不了你，別人能給你的，只能是個(gè)階梯！

　　路得自己走，苦得自己吃，我的人生，亦得由我做主！

我的人生我做主作文4

　　在這個(gè)繁華的現代城市，你是否飛得太高，遠離生活，遠離美食，遠離最初的過(guò)去.其實(shí)可以關(guān)注一下身邊的萌草，關(guān)注一下花開(kāi)的聲音，關(guān)注一下風(fēng)箏是怎么飛的，關(guān)注一下夜晚微風(fēng)是怎么吹的，微笑著(zhù)看著(zhù)前面大廳的花開(kāi)。生活是對靈魂的考驗。去追求長(cháng)久的精神遺產(chǎn)，去忍受孤獨，在彷徨和挫折中培養自己的靈魂，如蚌中之沙，痛苦中之云，璀璨的明珠。

　　每個(gè)人都想出類(lèi)拔萃，但不是每個(gè)人都會(huì )為了這個(gè)理想而奮斗。奮斗？不糾結？怎么掙扎？不同的選擇有不同的結果！成功來(lái)之不易，也不是靠捷徑和詭計。成功是成為心中理想的`回報，是汗水澆灌的鮮艷花朵。有時(shí)候成功好像很近，好像很近的米。這個(gè)時(shí)候一定要記住，越是最后一刻，越是重要。

　　人生就像一艘船，漂浮在水中，漂浮在不確定中，就像流浪的風(fēng)景，不知該何去何從。愛(ài)情就像泥漿，火上澆油，激起漣漪，這是永恒的主題，但它隱藏著(zhù)危險的波浪，但它總是累的。親情就像水，千里挑一船，涵養造漿，就像厚厚的沃土，一味的付出，一味的辛苦。家就像一個(gè)港灣，融合河流，調理船漿，就像永久的關(guān)懷，沒(méi)有任何莫莫或任何疲憊。愛(ài)是治愈靈魂的唯一方法。讓我們在情感平臺上沉醉，感受生活的美好。我們的靈魂將充滿(mǎn)芬芳。

我的人生我做主作文5

　　在現代這繁華的城市中，你是否已飛得太高，遠離了生活，遠離了細膩，遠離了最初的往事......其實(shí)，你可以留心觀(guān)察身邊發(fā)芽的小草，留心花開(kāi)的聲音，留心看風(fēng)箏如何飛翔，留心清風(fēng)如何在夜里拂過(guò)，笑顏逐開(kāi)看著(zhù)前廳的花開(kāi)花落醉眼朦朧看著(zhù)天上的風(fēng)卷殘云。生命本是對心靈的考驗。去追尋長(cháng)久的精神底蘊，忍受孤獨，在彷徨失意中修養自己的心靈，如蚌之含沙，在痛苦中云與璀璨的明珠。

　　所有人都希望成為出類(lèi)拔萃的`人，但并非所有人會(huì )這一理想所奮斗。奮斗？不奮斗？怎樣奮斗？不同的選擇就有不同的結果！成功不是信手拈來(lái)的，也不是靠什么捷徑和什么訣竅。成功是成為你心中理想的嘉獎，是你用汗水澆灌出來(lái)的明艷花朵。有時(shí)成功看似很近，仿佛近在米尺，這時(shí)切要謹記，越是最后時(shí)刻愈是重要。

　　人生若舟，浮在水中，漂浮不定，正如流浪的風(fēng)景，不知哪里是歸宿，亦不知道哪里是終程。愛(ài)情如漿，推波助瀾，激蕩漣漪，正是永恒的主題，只是暗藏險浪，只是終有疲頓。親情若水，載舟千里，涵養做漿，正如厚大的沃土，一味的貢獻，一味的勞苦。家若港灣，融匯百川，休養舟漿，正如永久的呵護，沒(méi)有絲毫冷漠，沒(méi)有丁點(diǎn)的疲倦。愛(ài)是治療心靈唯一的方法，讓我們迷醉在情感的臺吧上，感受生活的美好，生命的美好，我們的心靈就會(huì )香滿(mǎn)而溢......

我的人生我做主作文6

　　在這現代的繁忙都市中，你是否已經(jīng)飛得太高，遠離了生活，遠離了細膩，遠離了最初的往事……其實(shí)，你可以留心觀(guān)察發(fā)芽的小草，留心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，留心風(fēng)箏如何在空中飄搖，留心清風(fēng)如何在夜里拂過(guò)樹(shù)梢，笑逐顏開(kāi)看著(zhù)廳前的花開(kāi)花落，醉眼蒙朧欣賞天上的云卷云舒。生命本身就是一種對心靈的滌蕩,“風(fēng)物長(cháng)宜放眼量”，去追尋長(cháng)久的精神底蘊。忍受孤獨，在彷徨失意中修養自己的心靈。如蚌之含砂，在痛苦中孕育璀璨的明珠。

　　人生若舟，浮在水中，漂泊不定，正如流浪的風(fēng)景，不知哪里是歸宿，亦不知哪里是終程。愛(ài)情若楫，推波助瀾，激蕩漣漪，正是永恒的主題，只是暗藏險浪，只是終有疲頓。親情若水，載舟千里，涵養楫槳，正如厚大的沃土，一味地奉獻，一味地勞苦。家若港灣，融會(huì )百川，休養舟楫，正如永久的呵護，沒(méi)有絲毫的冷漠，沒(méi)有丁點(diǎn)的疲倦。愛(ài)是治療心靈疲憊的惟一妙方，讓我們迷醉在情感的吧臺里，感受生活的美好，生命的美好，我們的心靈便會(huì )香滿(mǎn)而溢……

　　我的人生我做主

　　亞里士多德曾說(shuō)過(guò)：“人生的'最終價(jià)值，在于覺(jué)醒和思考的能力，而不在于生存�！痹谶@個(gè)充滿(mǎn)壓力與競爭的社會(huì )里，我們雖然活得很艱苦，但覺(jué)醒與思考讓我們成竹在胸!一次次思想的崛起，意志的淬火，是向光明人生邁進(jìn)的助推器。在血與淚的教訓中我們漸漸地懂得：拯救自己的只能是自己，而不是別人，哪怕是菩薩再世、耶穌親臨，也不能幫助任何人擺脫窘境。做好自己，才能做好一切。

　　許多剛剛走出校門(mén)踏上社會(huì )的年輕人，面對這個(gè)喧囂紛擾的社會(huì )和大變革時(shí)機，常常會(huì )感到迷惑、茫然和不安。有的人可能覺(jué)得自己初來(lái)乍到，無(wú)權無(wú)錢(qián)，地位如此渺小;有的人可能覺(jué)得自己只會(huì )理論，實(shí)踐太少，能力實(shí)在有限……他們對如何在這個(gè)社會(huì )上站住腳表現得沒(méi)有信心。實(shí)際上，社會(huì )的大海并不是那么深不可測，初步掌握些社交心理和社交技巧，有助于提高自己的為人處世能力。

我的人生我做主作文7

　　懵懵懂懂的我們，已踏上了人生的征途。長(cháng)路漫漫，前方不知還有多少荊棘、多少風(fēng)雨等待著(zhù)我們去經(jīng)歷。人生這條路，有人走到了盡頭，有人還在奮力地披荊斬棘，而我們，只是剛剛懂得了如何去生存。

　　我不愿去想前方有什么，我只愿主宰屬于我的一片天，為我以后的征途鋪設寬闊的道路。時(shí)間似水，流過(guò)了，亦不復返。一江水，并和了多少人的悔恨與哀怨，悠遠的歷史長(cháng)河，多少人因為一刻的遲疑，失去了成功的`機會(huì )。我，不會(huì )在這里添入我的任何一絲東西，因為，我的人生沒(méi)有“后悔”二字。

　　我，還小。我的路還很長(cháng)，但是我卻要用實(shí)力走好每一步。在我的世界里，沒(méi)有渾水摸魚(yú)，只有強橫的實(shí)力，沒(méi)有最好，只有更好�，F在的我，還很單純，未曾看透人生，看透未來(lái)，現在的我，只要腳踏實(shí)地，去劈斬荊棘，去抵擋風(fēng)雨。

　　在我眼里，人生沒(méi)有盡頭，那些所謂的盡頭，只是出現在身邊的另一條路罷了。

　　我的目的地，是未來(lái)，阻擋我的一切，我都會(huì )拼盡所有去鏟除。荊棘，砍了便是，風(fēng)雨，屹立不倒就行了。我要將通向未來(lái)的所有阻擋物踩在腳下，沒(méi)有什么能阻止我。

　　人生如何，要看你帶著(zhù)怎樣的心態(tài)怎樣走，獨自一人，這才是屬于你的人生。

　　似水流年，我不怕，我的人生我主宰！

我的人生我做主作文8

　　我沒(méi)有屈原“亦余心之所善兮，雖九死其猶悔”的人生，沒(méi)有范仲淹心憂(yōu)天下的人生，更沒(méi)有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的人生，我的人生是平凡的。

　　人生是一張紙，調好色，你可以繪出多彩的圖畫(huà)。人生是一首歌，人世間的悲歡離合、喜怒哀樂(lè )，都可譜出或壯美、或凄婉的樂(lè )章。而我是一位畫(huà)師，將描繪人生的圖畫(huà);我是一位樂(lè )師，將奏出人生的樂(lè )譜。

　　我是人生的主宰者，是人生舞臺的演員。每分每秒我都要把它做到最好，把最好的表演獻給我的觀(guān)眾。

　　生活因我面精彩，而炫爛!我要讓自己的人生活得轟轟烈烈，平平淡淡的.生活不是真。充實(shí)而飽滿(mǎn)的生活才是我所追求的。

　　我要活得轟轟烈烈!

　　譚嗣同在戊戌變法中敢于維新，結果雖然失敗了，但他的精神活在了我們每個(gè)人的心里。小草默默無(wú)聞的裝扮著(zhù)大地，清潔工辛勤的掃著(zhù)街上的塵�！�…他們默默地、無(wú)私的奉獻。我并不羨慕他們。我的人生要活得轟轟烈烈!

　　“做一天和尚撞一天鐘”，我們要忠于自己的本職工作。作為一名學(xué)生，我們的人生才剛剛邁出了嶄新的一步，未來(lái)的人生變幻無(wú)常。目前，我們只有努力學(xué)習知識，才能不落后于人。知識是走向成功的大門(mén)，是我們走向社會(huì )必備的條件。

　　知識才能使人生活得轟轟烈烈!

我的人生我做主作文9

　　你的人生是怎樣的？是你父母生活的續寫(xiě)？是你卑微的裝扮？或是在別人的指令下做事？no no no你要記住這是你的人生，你的人生你做主！

　　我們知道當你滿(mǎn)18歲時(shí)你可以掌控你的人生路，那么是不是未滿(mǎn)18歲就不能自己做主一點(diǎn)人生路呢？no no no未滿(mǎn)18歲你依然有權利來(lái)決定自己的人生路，那么我們自己選擇的人生路和家長(cháng)不一致時(shí)一定會(huì )遭到家長(cháng)的'不同意，這時(shí)你就要自己作出抉擇，是自己造一條路去闖一場(chǎng)？還是走父母為你鋪好地毯的路？只要你選擇一項那么就注定了你以后的人生，大多都會(huì )選父母鋪好的路，那么你也要記住一句話(huà)：“你的人生你做主”做自己。

　　告訴自己“我就是我，是顏色不一樣的煙火�！�

我的人生我做主作文10

　　成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的名艷，然而當初他的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�—冰心

　　是呀！如果你是小草，你肯定希望自己是草原上最茁壯的一棵；如果你是鮮花，你肯定希望你是花園里最鮮艷的一朵；如果你是星星，你肯定希望你是天空中最明亮的一顆；如果你是學(xué)生，你肯定希望你是班里最優(yōu)秀的一個(gè)。

　　所有人都希望自己成為出類(lèi)拔萃的人，但并非所有人都會(huì )為這一理想而奮斗。

　　奮斗？不奮斗？怎樣奮斗？不同的.選擇注定了不同的結果！

　　成功不是靠信手拈來(lái)的，也不是靠什么捷徑和竅門(mén)。成功是你為心中理想努力的嘉獎，是你有汗水澆灌出來(lái)的明艷花朵。成功有時(shí)看似很近，仿佛近在咫尺，這時(shí)切要謹慎，越是最后時(shí)刻越關(guān)鍵！

　　為了自己的目標奮斗吧，年輕的我們充滿(mǎn)了希望，不要再停下來(lái)看那些虛幻的風(fēng)景！只要你努力就一定會(huì )走進(jìn)你的夢(mèng)；只要你付出就一定會(huì )有收獲！

我的人生我做主作文11

　　每個(gè)人的生命都是一條變幻莫測的曲線(xiàn)，成功的人把握自己的命運，而失敗的人的命運卻總是被別人所主宰；成功的人通過(guò)自己的努力和拼搏畫(huà)出自己生命的輝煌、精彩的弧線(xiàn)，而失敗的人的一生就是在盲從于別人。命運掌握在自己的`手里，學(xué)過(guò)幾何的人都知道，如果一條直線(xiàn)從一開(kāi)始就有偏角，哪怕只有小小的一度，當直線(xiàn)慢慢延伸的時(shí)候，偏離就會(huì )越來(lái)越大，直到最后無(wú)法控制，俗話(huà)說(shuō)“三歲看大七歲看老”，實(shí)在是有他的道理。如果想真正地為自己的人生做主，我想有一件事情需要我們立刻去做，那就是規劃青春路徑。

我的人生我做主作文12

　　每一個(gè)人，自從出生便擁有設計自己人生的至高權利，所以每一個(gè)人的人生路都各不相同，有的是平坦大道，有的卻是崎嶇小路，因此，只有我們自己才能體會(huì )到自己人生的“酸甜苦辣”，為自己的人生作一次主!

　　當我細細品味報紙時(shí)，不經(jīng)意發(fā)現了這么一篇文章——《設計人生》，我并不去注意它，接著(zhù)看著(zhù)報紙

　　。直到現在，我才徹底發(fā)現這片文章的字里行間體現出的大意。正如其名，作者是在本文中向大家傾述自己的人生計劃，作者在為大家介紹自己的偉大理想。我讀后，深受啟發(fā)，心理暗自在想：“是啊，每個(gè)人的確都應該好好地設計自己的人生�！碑吘�，人生只有一次，短暫的一次，

　　如果不好好地在人生的海洋上迎著(zhù)風(fēng)浪，勇往直前，努力拼搏，而是一味的受命運的擺布，在人生的大海上漫無(wú)目的地漂流，

　　那這一生沒(méi)有絲毫的意義，枉費了上帝給你的贖罪的機會(huì )。這個(gè)世界是美麗的，是值得我們眷戀的，但歲月不饒人，沒(méi)有什么可以使你長(cháng)生不老的，因此，在我們這短暫的幾十個(gè)年頭里，

　　我們應該好好珍惜，努力刻苦學(xué)習，創(chuàng )出一番屬于自己的`天地來(lái)。否則，這些所謂的人生是毫無(wú)意義的，更是失敗的。學(xué)習，需要計劃;人生，更需要一份合理的計劃。好好安排自己的人生，樹(shù)立好自己的目標，有乘風(fēng)破浪的壯志，這才是每個(gè)人應有的，是每個(gè)人應該實(shí)現的。

　　我自然也有自己的目標，雖然我現在才是一個(gè)小學(xué)六年級的毛孩子，但我相信，我會(huì )在我的人生藍圖上添上美麗的顏色，

　　我會(huì )為我自己的人生做一回主。我還小，談不上什么雄心壯志，但我會(huì )一步一個(gè)腳印，好好打好基礎，先在我的小學(xué)學(xué)習中劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號!作文

　　人生是短暫而寶貴的，因此我奉勸那些無(wú)所事事的逍遙人們，抓緊時(shí)間，現在還來(lái)得及，不要等到“老大徒傷悲”時(shí)才來(lái)后悔，那可太晚了呀!

我的人生我做主作文13

　　人生如四季:春,夏,秋,冬．

　　春，陽(yáng)光明媚，媽媽要我出去走走，有益身體健康．我點(diǎn)頭．

　　夏，驕陽(yáng)似火．?huà)寢屪屛页鲩T(mén)打傘，別曬傷了皮膚．我說(shuō)好．

　　秋，涼風(fēng)習習，媽媽叫我加件衣服，這天氣晚上冷．我照做．

　　冬，大雪紛飛，媽媽喊我哀傷手套，別凍壞了雙手．我帶好．

　　從小到大，我都按媽媽說(shuō)的做好，如今，女孩，已慢慢開(kāi)始長(cháng)大，不再懵懂．雖然我很聽(tīng)話(huà)，卻不代表我沒(méi)有想法．十六歲的我，不需要再照著(zhù)父母給我鋪的路走下去．我不是泥漿，父母也不是模型制造機，他們無(wú)法將我灌進(jìn)他們打好的機器里，讓我成為他們所想的那樣．我的人生，應該我自己做主．

　　做錯事了，沒(méi)有人再來(lái)責備我，我自己懂得改正；考試砸了，沒(méi)有人會(huì )嘮叨我，我自己會(huì )懂得更努力學(xué)習；想貪玩了，沒(méi)有人來(lái)阻止我，我自己會(huì )懂得約束自己．我不再需要父母為我操心，我會(huì )試著(zhù)學(xué)會(huì )體諒他們，他們每天工作，真的好辛苦．

　　學(xué)會(huì )了辨別是非，我已知道責備呢選擇自己的路，父母不再是我的航標，而是助船航行的風(fēng)，教我如何越過(guò)冰山，跨過(guò)礁石．

　　學(xué)會(huì )了自信和挑戰，偶爾自戀的我，對于每一天都非常新鮮，外面的世界，等待著(zhù)我去冒險．

　　最后，終于學(xué)會(huì )了怎樣做主自己的人生．總有一天我會(huì )像天上的.星星那樣，一整夜都＂亮＂晶晶，不怕陰暗的黑影，驕傲的閃不停，亮麗到月而都妒忌．

我的人生我做主作文14

　　“人生是一場(chǎng)單程的旅行，即使有些遺憾，我們也沒(méi)有從頭再來(lái)的機會(huì )，與其糾結無(wú)法改變的過(guò)去，不如微笑著(zhù)珍惜未來(lái)。因為生活，沒(méi)有如果�！薄�—題記

　　現在的孩子們從一出生開(kāi)始就被父母安排好了一切，什么時(shí)間該做什么事情、不該做什么事情�？墒呛⒆觽冊谧鲞@些事情是有沒(méi)有認認真真的考慮過(guò)——你做這些事情是為了自己？還是為了父母？或者是為了更多更多的人？

　　從小時(shí)候開(kāi)始，我就非常喜歡看課外書(shū)。相反，爸爸媽媽卻認為看課外書(shū)沒(méi)有用，它不能幫你在考試的時(shí)候增加分數。所以，爸爸媽媽希望我在今年暑假之內把之前學(xué)過(guò)的知識全部復習一遍把之后的知識點(diǎn)復習一遍，最好的辦法就是寫(xiě)練習冊、看輔導書(shū)。

　　因為這一件事情，我和爸爸媽媽吵了起來(lái)�！澳憧催@些書(shū)有什么用，看這些書(shū)能幫你以后順順利利的考上重點(diǎn)大學(xué)嗎？”媽媽生氣地沖我吼。

　　我反駁道：“當然可以了，課外書(shū)可以幫你增加課外知識�！�

　　“可是，考試的時(shí)候考的課外知識是閱讀題，你要是想增加課外知識就應該多做一些閱讀題�！卑职种钢�(zhù)桌上的'一堆練習冊說(shuō)。

　　“能不能不要什么事情都是你們給我做主��？”我站起來(lái)大吼到。

　　“你，我們是你的父母，當然要對你的人生負責了�！眿寢屢矝_我吼到。

　　“算了，她長(cháng)大了，有些事情是要學(xué)會(huì )自己做主了�！卑职职参繈寢�。

　　“你......，”媽媽張開(kāi)嘴想說(shuō)什么，最后還是閉上了。

　　屋子了陷入了深深的沉默中......

　　“算了，你長(cháng)大了，我想有些事情是時(shí)候讓你自己做主了！”媽媽思考了一會(huì )兒說(shuō)，“但如果碰到難事，爸爸媽媽仍是你避風(fēng)的港灣，嗯?”

　　“嗯！”我感動(dòng)地撲到爸爸媽媽的懷里，“謝謝爸爸媽媽?zhuān)　?/p>

　　所以請不要隨便剪掉孩子們的翅膀，因為總有一天他們也要在他們的世界里自由自在的翱翔！

我的人生我做主作文15

　　因為爸爸說(shuō)過(guò)：“人生，沒(méi)有多少個(gè)從頭再來(lái)�！彼�以，什么事，都幫我安排好了，不想讓我走錯路，做錯事，浪費時(shí)間，不好好學(xué)習。然而，這一切，卻是我一直反對的事，因為這是我的人生，該由我來(lái)做主！

　　隨著(zhù)緊張的大考結束，迎來(lái)了輕松的暑假。這兩個(gè)月，幾十天，偏偏也被父母安排好了，天天埋頭寫(xiě)作業(yè)，就連玩一小會(huì )兒的時(shí)間也安排好了。終于我耐不住了，決定要跟媽媽爸爸開(kāi)一個(gè)小小的'會(huì )議。于是，暑假的第一天下午全家人坐在一起，開(kāi)始了會(huì )議。

　　“我已經(jīng)長(cháng)大了，能自己做主了！不需要，爸爸媽媽再幫我安排什么了�！蔽沂紫劝l(fā)表意見(jiàn)。話(huà)音剛落，媽媽就說(shuō)起來(lái)了：“這怎么行？你還這么小，知道什么是時(shí)間概念嗎？萬(wàn)一浪費了這樣的大好光陰該怎么辦？你說(shuō)說(shuō)看，現在的孩子都不是學(xué)著(zhù)學(xué)那的，時(shí)間也都是父母安排的，你這孩子怎么偏偏要自己安排？”我隨口一答：“因為我比較活潑開(kāi)朗，不喜歡別人為我做主，我喜歡獨立�！彪m然是隨口一答，但我也鼓起了勇氣。

　　爸爸思索了一會(huì )兒，說(shuō)道：“我可以讓你安排自己，但是你能安排得好嗎？”我一抿嘴道：“我可以的！”因為我想過(guò)了：我要當自己的主人，我的命運，就該由我來(lái)決定！我要譜寫(xiě)我自己，不需要別人插手�！澳悄憬o我們一個(gè)安排表�！卑职终f(shuō)道。其實(shí)我早就準備好了，我把表格給爸爸一看，爸爸就同意了�；蛟S是爸爸想清楚了，我長(cháng)大了，該讓我自己去做決定，畢竟我是我，不是別人。

　　暑假很短暫，這個(gè)小小的會(huì )議被我寫(xiě)在日記本里。從中我得到了感想：一個(gè)孩子在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母就該懂得，孩子未來(lái)的道路很長(cháng)，許多事都需要孩子自己做抉擇，自己去學(xué)會(huì )。有時(shí)候，或許該讓孩子自己去探尋未來(lái)，如風(fēng)箏，用線(xiàn)約束著(zhù)永遠也飛不高，剪斷了反而飛到更高、更遠的地方去了。

　　父親的那句話(huà)其實(shí)也沒(méi)錯，的確人生短暫，就是因為短暫，所以請放手，讓孩子們飛到更高、更遠的地方吧！我愛(ài)自由，我喜歡我的人生，我做主，自己寫(xiě)下成長(cháng)的旋律。

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