英語(yǔ)課上作文800字

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　　早晨，溫暖的陽(yáng)光從窗外擠進(jìn)房間，跑到我床前。我伸了伸腰，揉揉睡眼惺忪的雙眼，走出房間，看了手表，呀，快遲到了。于是，我飛奔進(jìn)衛生間洗漱完畢，即刻拿起放在餐桌上的面包，背上書(shū)包便往學(xué)校的方向跑。

　　穿過(guò)校門(mén)，閃進(jìn)教室，剛把書(shū)包放下，“鈴鈴鈴”的鈴聲便撞擊了耳膜——還好，沒(méi)遲到！張老師的英語(yǔ)課要是遲到了，可得自負后果的，我暗自慶幸。

　　同學(xué)們都拿起課本齊聲朗讀課文，我也趕緊拿起課本來(lái)。這時(shí)，張老師走進(jìn)教室，他依然像往常一樣嚴肅地將教科書(shū)重重放在講臺上，大聲喊了一聲：“上課！”然后再指導我們復習。由于時(shí)間緊，張老師講得快，一個(gè)單詞在他口中一秒便能說(shuō)完，我們也快速地記錄著(zhù)。

　　“張老師，張老師！”就在張老師講到最重點(diǎn)的內容時(shí)，被班主任的話(huà)打斷了，班主任在門(mén)口揚了揚手示意張老師出去�！巴瑢W(xué)們，你們先抄抄單詞�！睆埨蠋煼愿牢覀兂瓕�(xiě)英語(yǔ)單詞后，就跟著(zhù)班主任走出教室。他們在走廊外低聲地聊著(zhù)什么，我們并沒(méi)聽(tīng)到，只見(jiàn)張老師笑容可掬……

　　“耶！老師走了，我們自由啦！”小剛同學(xué)興奮地站起來(lái)小聲說(shuō)著(zhù)，教室頓時(shí)喧鬧起來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始大鬧天宮了。說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，嬉戲的嬉戲，各干各的事兒。還有同學(xué)在猜測張老師跟班主任正聊些什么。我也好奇地轉過(guò)身對后座的同學(xué)說(shuō)：“你們知道老師在說(shuō)些什么嗎？”后邊的同學(xué)都搖了搖頭。小紅直言：“還能說(shuō)什么？沒(méi)看見(jiàn)班主任手里拿著(zhù)一本課輔嗎？當然是在討論要給我們選擇哪本輔導書(shū)啦！”“我可不要填那么多輔導書(shū)�！毙∶鲊@著(zhù)氣。我和旁邊的同學(xué)都不約而同哀嘆起來(lái)。而當我回過(guò)頭來(lái)，同桌小英同學(xué)卻正認真默寫(xiě)老師布置的單詞！我頓時(shí)羞紅了臉。

　　此時(shí)，班長(cháng)大步流星地走上講臺，臉上掛著(zhù)嚴肅的表情，拿起英語(yǔ)課本，拍了拍桌子說(shuō)：“安靜！老師買(mǎi)輔導書(shū)是為了大家更好學(xué)習。大家都不自覺(jué)學(xué)習，只顧說(shuō)話(huà)，我們一起來(lái)讀書(shū)好了�！庇谑�，班長(cháng)翻起英語(yǔ)課本帶領(lǐng)大家一起誦讀起來(lái)。

　　我默默地翻開(kāi)課本跟著(zhù)讀，心里卻在想：老師剛出去，同學(xué)們就開(kāi)始喧鬧，本來(lái)安靜的教室瞬間變成菜市場(chǎng)，而我也是參與者。如果每個(gè)同學(xué)都能善于利用時(shí)間，自覺(jué)自律自主學(xué)習，或許我們都不需要那么多課外輔導書(shū)了。

　　我暗暗下決心，往后一定要向自覺(jué)的同學(xué)學(xué)習，不隨波逐流，才能爭取更好成績(jì)。

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