蒲公英作文15篇(實(shí)用)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的蒲公英作文，希望對大家有所幫助。
蒲公英作文1
在一個(gè)炎熱的夏天，蒲公英媽媽生了孩子。這時(shí)風(fēng)婆婆向蒲公英輕輕地一吹，“呼、呼！”她的孩子迎風(fēng)飄揚，飛到了很遠很遠的地方。
她飄啊飄、飄到了果園，果園里的果子發(fā)出香甜的氣味。有火紅的蘋(píng)果，香噴噴的梨，晶瑩的葡萄，還有大大的西瓜�？善压⒎N子覺(jué)得這里一點(diǎn)都不好，“這里空氣不好，不適合我生長(cháng)�！彼魫灥卣f(shuō)。這時(shí)風(fēng)婆婆又來(lái)了，把她吹到了空中。
她飄呀飄，飄到了草原。這里的小草嫩綠可愛(ài)，像一片綠色的.海洋。這時(shí)，牛和羊正在吃草，并且還開(kāi)心地叫著(zhù)。蒲公英種子覺(jué)得這里一點(diǎn)也不好�！斑@里空氣是很好，但這里有牛和羊。有可能一不留神把我看成了草，一下把我吃了”。種子一邊說(shuō)一邊嚇得直發(fā)抖。這可不，風(fēng)婆婆又來(lái)了，吹起了種子。
她飄呀飄，飄到了森林。大樹(shù)上有松鼠蹦跳著(zhù)，小鳥(niǎo)正在展翅飛翔……種子覺(jué)得這里很不錯，決定住下來(lái)。第二天早晨，種子還在睡覺(jué)。小鳥(niǎo)就嘰嘰喳喳地叫著(zhù)�！疤忱�！根本睡不著(zhù)�！彼鷼獾卣f(shuō)�？�！風(fēng)婆婆又來(lái)了，把種子吹了起來(lái)。
她飄呀飄，飄到了花園里�；▓@里的花五彩繽紛，絢麗多姿，hai發(fā)出淡淡的清香。種子看到這里沒(méi)有吵鬧，沒(méi)有危險，空氣新鮮。她還找到了一個(gè)朋友，就是蝴蝶，她和朋友天天在這里快樂(lè )地玩耍，種子覺(jué)得非常高興。
就這樣，種子幸�？鞓�(lè )地生活下來(lái)，直到有一天，她也成了蒲公英……
蒲公英作文2
走在繁容的草叢中，遙望四周，遼闊無(wú)比，好似那空曠的天空，它是那么藍，那么美。微風(fēng)徐徐地向我吹來(lái)，我沉醉在這美景中。我慢慢地叭下來(lái)。在我的前方，正是一棵經(jīng)常被人忽視，平凡得再平凡不過(guò)了的蒲公英，我便呆呆地望著(zhù)這顆小小的蒲公英，不知不覺(jué)地睡著(zhù)了……
大風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，小蒲公英就要離開(kāi)媽媽的懷抱了，它用哀求的口氣對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也灰c你分開(kāi)，我要永遠跟你在一起，一起快樂(lè )的生活，這樣不好嗎？媽媽�！钡珛寢寘s說(shuō)：“孩子��！你終究還是要離開(kāi)我的，去吧！你一定要學(xué)會(huì )獨立自主的生活，將來(lái)如果我老死了，你又能依靠誰(shuí)？你終究還是要靠你自己呀！所以，你現在必須適應一個(gè)人的生活�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，倔強的我依然堅持自己的想法：我要跟媽媽在一起！后來(lái)，風(fēng)越吹越大，終于，我松開(kāi)了我那細不的胳膊。
我隨著(zhù)風(fēng)飄呀飄，我傷心地哭著(zhù)，心想：媽媽怎么會(huì )這么粗心，居然拋棄了我，哼！走就走，我一定要給你看看，孩子離開(kāi)了媽媽也是能生活的！
風(fēng)停了，我落在了小草旁，我和它相互訴說(shuō)自己的故事，我明白了它也有和我一樣的遭遇，它明白媽媽是為了它好，是想它有一個(gè)好的將來(lái)才這樣做的，我恍然大悟，哪個(gè)媽媽不希望自己的.孩子能有個(gè)很好的將來(lái)呢？此時(shí)的我終于明白了媽媽的苦心，我和小草一起捉迷藏。日出，我們一起享受太陽(yáng)的溫暖，聽(tīng)小鳥(niǎo)歌唱，日落，我們聽(tīng)大樹(shù)爺爺給我們講故事，玩游戲，到了夜晚，我們一起睡覺(jué)。此時(shí)，我感到無(wú)比快樂(lè )，我不禁想到媽媽對我說(shuō)的那句話(huà)：你一定要學(xué)會(huì )獨立自主的生活。這句話(huà)，將鼓舞我在人生道路上茁壯成長(cháng)。
我從夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)。翻了個(gè)身，仰望著(zhù)天空，似乎，明白了一個(gè)做人的道理。
蒲公英作文3
春天的一個(gè)早晨，陽(yáng)光那么明媚、空氣那么清新。我們米粒家族三人一起來(lái)到山坡上散步，對于我們米粒般大小的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)山坡是好高好高的。正當我在觀(guān)察米�；〞r(shí)，一陣輕微的哭泣聲傳來(lái)�！皨寢�?zhuān)l(shuí)在哭？”我問(wèn)�！拔覀內タ纯�，哭聲是從山腰傳來(lái)的'�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)拉著(zhù)我的手穿過(guò)叢林來(lái)到山腰，原來(lái)是一個(gè)小妹妹在這里迷路了，找不到回家的路�！靶∶妹脛e哭，我有辦法送你回家！”小妹妹睜大眼睛看著(zhù)我問(wèn)：“真的嗎？”我爬到蒲公英樹(shù)上用力掰下一朵蒲公英花給她，神秘地對她說(shuō)：“你只要抓住蒲公英的種子，對蒲公英說(shuō)：‘蒲公英、蒲公英,請你把我帶回家�！@樣一說(shuō)，就會(huì )有一陣風(fēng)吹來(lái)，她就會(huì )送你到家�！薄罢娴挠羞@么神奇嗎？”小妹妹驚喜地問(wèn)�！安恍�，你就試試！”我說(shuō)著(zhù)把蒲公英花送到她手里。
這么毛蓬蓬的花絮很大很大，像一個(gè)大大的棉球，也像在空中飄浮的白云。小妹妹和我一起說(shuō)完話(huà)，果然一陣風(fēng)吹來(lái)，蒲公英就帶著(zhù)小妹妹慢悠悠地飛起來(lái)，在空中飛呀飛，小妹妹興奮極了，她熱的時(shí)候掰下一片當扇子，累了就睡在種子上，拿兩片當被子蓋在身上，軟軟的舒服極了。她睡著(zhù)了，不知不覺(jué)已經(jīng)到了家。媽媽看到女兒睡得很香，就抱起她向蒲公英說(shuō)：“謝謝你！”便回家了。蒲公英花飛向了遠方。
蒲公英作文4
家鄉的田野、山坡上，生長(cháng)著(zhù)許多野花，其中最多的便是蒲公英，蒲公英作文。
記得那個(gè)學(xué)期的期中考試，我的語(yǔ)文考得很不好，尤其是作文扣分多，我的心里很不是滋味。
星期天的早晨，我來(lái)到野外捉螞蚱，發(fā)現那些生長(cháng)在田埂野坡上極不起眼的蒲公英，翠綠的葉子緊貼著(zhù)地面，邊緣像起伏的波浪，光潔而舒展。葉叢中間，是它的莖，頂端一朵朵粉黃色的小花，像一棵棵向日葵的花盤(pán)，正默默地綻放著(zhù)，那神情，似乎在與我對視著(zhù)、微笑著(zhù)。我忍不住停下腳步，細細地欣賞起它們那優(yōu)雅而精致的美麗來(lái)。
一陣自行車(chē)行駛的響聲，讓我抬起頭來(lái)，原來(lái)是我家的鄰居——小軍過(guò)來(lái)了
“小軍，你上哪去？”我友好地打著(zhù)招呼。
他從車(chē)子上下來(lái)，“去鄉里投稿？”他回答說(shuō)。
“投什么稿？學(xué)校沒(méi)有舉行什么征文比賽活動(dòng)��！”
“不是參加學(xué)校的'活動(dòng)，昨天我在家練習寫(xiě)了一篇描寫(xiě)家鄉的作文，想寄給一家小學(xué)生作文報社，讓編輯幫我改改�！�
“你可真棒！怪不得你的作文經(jīng)常受到老師和同學(xué)們的夸獎，原來(lái)，你是在不停地努力呢！”
“你瞧，這地上的蒲公英，雖然不起眼，但也在默默地長(cháng)葉，默默地開(kāi)花，我們難道連一棵花都不如嗎？再見(jiàn)，有時(shí)間再和你聊�！闭f(shuō)完，他又騎上車(chē)子向前走了。
我忽然覺(jué)得小軍好像好像正手捧著(zhù)獲獎證書(shū)，走向一片鮮花盛開(kāi)的田野。
蒲公英作文5
在一片空曠的草地上，陣陣微風(fēng)吹過(guò)，眼前一個(gè)個(gè)白色的小傘兵飛過(guò)。我莞爾一笑，不得不說(shuō)，蒲公英真的很美，很美……
蒲公英是一種草本植物，全株含白色乳狀汁液，葉子倒披針形，羽狀分裂，花黃色，結瘦果，褐色，有白色軟毛，十分討人喜愛(ài)。它可以在微風(fēng)吹過(guò)時(shí)隨風(fēng)飄揚，那無(wú)數小傘兵撐起自己的白色絨傘，飛向屬于它們的遠方……
第一次見(jiàn)到這種花時(shí)大概是五六歲時(shí)吧。那時(shí)不懂事，看到花就想摘，有一次發(fā)現了一株白色的小絨球，我心生好奇，便摘了下來(lái)，不經(jīng)意間打了個(gè)噴嚏�；▋罕汶S風(fēng)飄揚，當時(shí)那景象十分的美。我一時(shí)半會(huì )兒還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，“咦？”怎么飛到那么遠的地方去了呀！等等我嘛！我奔跑著(zhù)追逐著(zhù)小傘兵。從那時(shí)起我就喜歡上了蒲公英。喜歡上了它那潔白的色彩，也喜歡上了它那一顆自由的心……
時(shí)隔六年，我再次蹲在一株蒲公英前，輕輕地摘下它，再輕輕地吹一口氣，那情景是那樣熟悉，再次望著(zhù)它時(shí)，心中不禁佩服蒲公英的勇往直前，從不回頭，它隨風(fēng)飄揚，飄落到哪里就在哪里生根，發(fā)芽，開(kāi)花，最后長(cháng)成一個(gè)個(gè)白色的小絨球……由此周而復始，我們贊嘆它追求自然的心，也贊美養育它的蒲公英媽媽?zhuān)乐挥凶屪约旱?孩子去完成那人生的一場(chǎng)旅行，它才可以明白世界的美麗……
我固然喜歡梅花的堅韌不拔，玫瑰的鮮艷美麗，水仙的清純動(dòng)人，但是，我更贊嘆蒲公英那追求自由的美，它是那樣美得動(dòng)人！美得別致！美得震撼！
太陽(yáng)漸漸西沉了，給蒲公英鍍上了一件金色的外衣，夕陽(yáng)下的蒲公英顯得更美了……
蒲公英作文6
十二月，天很靜，校園里的樹(shù)葉都紅了，風(fēng)輕輕的吹著(zhù)。校園里沒(méi)有一個(gè)人，只有樹(shù)葉陪伴著(zhù)我。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照射在地面，太陽(yáng)暖暖的�？晌覅s冷冷的，走在校園里，看著(zhù)樹(shù)葉隨風(fēng)落下，我不禁想起了昔日的.校園。在那六年里，陪我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè )時(shí)光的校園。
那年，墻角的蒲公英開(kāi)了，白色的絨球隨著(zhù)風(fēng)的經(jīng)過(guò)，像一把把小傘一樣飛向遠方�？粗�(zhù)蒲公英緩緩上升，我多渴望有一天，我會(huì )像蒲公英那樣自由的飛翔。
我知道，它們都是從一個(gè)個(gè)小球變成那白色的絨球;我知道，它們被風(fēng)吹離了媽媽?zhuān)ふ覍儆谒鼈冏约旱氖澜?我知道，在這途中，或許有許多磨難，或許它們不會(huì )每一個(gè)都找得到自己的“世界”和“人生”。只是，它們都勇敢的飛向天空，去尋找自己的世界。
我曾經(jīng)夢(mèng)見(jiàn)，有一天，我像蒲公英那樣，也會(huì )自由的飛翔。在天空中，我很自由，和云朵玩耍，和太陽(yáng)玩捉迷藏。只是，這個(gè)夢(mèng)醒來(lái)后，一切都消失了。
我隨著(zhù)蒲公英的腳步，去尋找那些夢(mèng)。只希望自己會(huì )找到屬于自己的夢(mèng)。但我發(fā)現，我離夢(mèng)好遠好遠，遠到我無(wú)法靠近，曾經(jīng)幻想會(huì )從夢(mèng)中醒來(lái)。只是，自己發(fā)現，從始至終，自己都在夢(mèng)外。
蒲公英依然飛著(zhù)，依然堅持著(zhù)屬于它們的夢(mèng)，總有一天，它們會(huì )找到那個(gè)夢(mèng)，那個(gè)只屬于它們自己的夢(mèng)與世界。
十二月，天很靜，蒲公英走了，我也該“醒”了。
再見(jiàn)，蒲公英，再見(jiàn)，我的“夢(mèng)”。
蒲公英作文7
又是一個(gè)蒲公英盛開(kāi)的季節，漫天飛舞的蒲公英讓我不禁想起了那個(gè)女孩——英子。
英子是山村中唯一的大學(xué)生，在一個(gè)蒲公英飄飛的季節，在人們期待的目光中，她走出了大山。幾年后，當所有人都以為英子不會(huì )再回到這個(gè)偏僻的村莊時(shí)，一個(gè)熟悉的身影又閃現在山坡上。那飛舞的蒲公英讓她的'身影又增添了幾分神秘。在眾人的希望中，大學(xué)畢業(yè)的英子回來(lái)了。她比以前更加成熟，更加俊俏了，但她還是那個(gè)善良的英子。來(lái)到城市的英子，意識到了山村與城市的差別。很快她就明白，要想讓村里的孩子走出大山，只有靠知識。必須有一個(gè)人告訴他們外面的世界多么美好，而這人就只能是自己。于是，她一邊賺錢(qián)，一邊學(xué)習，希望有朝一日將知識帶入大山�，F在，她終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想，她帶著(zhù)知識與希望回到了大山。英子回來(lái)后，就為孩子們描述了美好的藍圖，孩子們如饑似渴的眼神更加堅定了英子的信心。沒(méi)過(guò)幾年，英子的第一批學(xué)生畢業(yè)了。畢業(yè)這天，英子把他們帶到了那個(gè)山坡上，對他們說(shuō)：“這是你們唯一的一條出路，只有走出了大山，才能看見(jiàn)外面的世界！努力加油吧！”孩子們躺在草地上，似乎覺(jué)得自己的擔子有點(diǎn)沉重，又覺(jué)得舍不得老師，不想離開(kāi)這里，臉上都掛著(zhù)不舍。年復一年，英子送走了一屆又一屆畢業(yè)生。
十年后，英子又一次目送孩子們離開(kāi)大山，走向城市。英子已經(jīng)習慣了這樣的分離，回來(lái)的路上，天空下起了雨，上天似乎要洗掉英子身上的疲憊。沒(méi)想到山上一塊滾落的石頭正好砸在英子頭上，英子血流如注，她掙扎著(zhù)回到學(xué)校，因為低年級的孩子還等著(zhù)她上課呢。上完課后她便倒下了，永遠沒(méi)有醒來(lái)。又是一個(gè)蒲公英飛舞的時(shí)節，我想，英子的靈魂應該也在那些蒲公英之中吧！
蒲公英作文8
假如我是一棵蒲公英，我的媽媽就是肥沃的土壤。我的根莖嫩嫩的、綠綠的，在土壤媽媽的懷抱中快活地吸著(zhù)乳汁，高興地生長(cháng)著(zhù)。細細的莖把一朵朵美麗的花兒托上來(lái)�；▋菏墙瘘S的，像一朵小小的菊花，又像一顆小小的向日葵，我的葉子也是綠色的、細細的，是二月的風(fēng)伯伯裁剪出來(lái)的。我的家住在田野。那里空氣清新，風(fēng)景優(yōu)美，有我許多的朋友，我的朋友可多啦！有金黃色的菊花，白色的薺菜花，綠色的小草，碧藍的婆婆納，天地、墻角、馬路，都有我的朋友。幫我傳播花粉的'蜜蜂是我家的�？�，和我嬉戲的是美麗的蝴蝶姐姐，一陣春風(fēng)拂過(guò)，我和小伙伴們都跳起了優(yōu)美的舞蹈。田野里的青蛙們‘呱、呱、呱’的叫著(zhù)，在為我搬走，樹(shù)上的稀缺拍打著(zhù)翅膀，那是在為我們鼓掌，風(fēng)過(guò)了，我們就停止了舞蹈。
過(guò)了幾個(gè)月，我們長(cháng)大了，要飛往世界各地，奔前程去了。臨走那天。土壤媽媽對我說(shuō)：‘孩子，去吧，只要你不離開(kāi)土壤，你就能生活�！f(shuō)著(zhù)，媽媽給了我一把小傘，讓我跟著(zhù)風(fēng)伯伯飛了起來(lái)。我跟著(zhù)風(fēng)伯伯一起飛，抬頭往上看，是一片碧藍碧藍的天空，往下看是我的姐妹們揮動(dòng)著(zhù)小手與我告別。我飛著(zhù)飛著(zhù)在一個(gè)森林里安家落戶(hù)，生長(cháng)發(fā)芽了。我們不用交稅、是非，和大地一起抗擊嚴寒，成長(cháng)著(zhù)，開(kāi)著(zhù)花，把森林裝點(diǎn)得非常地美麗。
蒲公英作文9
我是一只蒲公英，我的媽媽把我們送走了，我們要找到屬于自己的新家。
我飄呀，飄呀，飄到了一只兔子身上，我問(wèn)他：“你是我的新家嗎？”兔子驚訝地說(shuō)：“蒲公英弟弟，我怎么會(huì )是你的新家呢?你的新家應該是在青翠、輕柔的草地上��！要不我送你去？”我回答：“兔子哥哥快帶我去吧�！痹�(huà)音剛落，兔子一翻身子，我就到草地上了，但是風(fēng)爺爺來(lái)了，它又把我從草地上刮起來(lái)了，我在空中飄著(zhù)說(shuō)：“離我要找的新家就差咫尺了，又讓我飄走了�！�
我再次飄呀，飄呀，飄到一塊石頭爺爺的頭上，我說(shuō)：“爺爺好！你能帶我去草地上嗎？”石頭爺爺說(shuō)：“對不起，我無(wú)能為力，因為我是石頭，風(fēng)來(lái)了我也不會(huì )動(dòng)搖，所以我無(wú)法移動(dòng)�！痹谑^爺爺身上，太陽(yáng)公公把我曬得快不行了，我想著(zhù)：我生命就這樣結束了嗎？
結果,一陣及時(shí)風(fēng)救了我的命，我又被風(fēng)爺爺帶走了，我到了一棵樹(shù)的`樹(shù)枝上，這棵樹(shù)枝葉茂盛，身體挺拔，襯托出一付威嚴的樣子。我說(shuō)：“樹(shù)叔叔，你能帶我到底下的那片綠油油的草地上去嗎？”樹(shù)叔叔說(shuō)：“當然可以，但需要風(fēng)爺爺的幫助�！蔽艺f(shuō)：“ 我可以等，我是很有耐心的�！辈灰粫�(huì )兒，風(fēng)爺爺來(lái)了，樹(shù)枝隨風(fēng)擺動(dòng)把我送到了草地上。我說(shuō)：“謝謝你們！”
終于找到了新家，在草地上生根發(fā)芽了，我生活的很美滿(mǎn)，我和我的同伴們一直這樣繁衍生息…………
蒲公英作文10
兒提時(shí)光，似過(guò)眼云煙，隨風(fēng)而散；那些蕭疏的影子，就像那蒲公英的花一樣，在潮濕的眼角中，散散幽幽，泛著(zhù)光。那些花兒，就這樣，漸漸遠去了!
那座矮矮的墳墓，鋪滿(mǎn)了花的歲月。那對天使的.思念愈見(jiàn)清晰。隕落星辰��！你為何不再稍等片刻，讓小小的心靈不在香瓣中凋零。
上帝，安靜吧！
一部勞累的歷史，褪去了光澤，留下了遺憾。徐志摩揮過(guò)他的手，大喊著(zhù)，不帶走一片云彩。司馬遷忍著(zhù)身心俱損，握筆寫(xiě)下了《史記》。姥姥咬緊牙，撫養了十個(gè)子女上學(xué)，在臨死前還念念不忘小女兒。
眾里尋他千百度。
聽(tīng)，絲絲冰雨的落聲；可親的人，不在歷史腳步中。二十年前的一幕，至今還留在十顆心中。凄涼，凄楚，靈魂
放聲歌唱，低低地、慢慢地，濕漉漉的，在樹(shù)枝上叫誰(shuí)。
聞，筷子敲碗的古老音樂(lè )；誰(shuí)迷失了誰(shuí)，那又是誰(shuí)，在遙不可及的地方，保佑她的流星。
一張舊黃的信紙，依稀可辨上面歪歪扭扭地寫(xiě)著(zhù)：不要讓孩子做‘睜眼瞎’。
就壓在蒲公英枕頭下。是姥爺在逝世時(shí)和姥姥的約定。
大抵就是這樣。
沒(méi)有別的祝福，只寥寥數語(yǔ)。兩人握著(zhù)手而去，在云蒸霞蔚間，相伴而去。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
有一天，母親為我講了姥姥與姥爺的故事時(shí)，我不笑了。
那是清明節，母親領(lǐng)著(zhù)我，來(lái)到了墳墓前。我哭了，母親也哭了。
只有那搖擺的蒲公英，立著(zhù)!
蒲公英作文11
冬天悄無(wú)聲息地降臨了，凜冽的寒風(fēng)把蒲公英的種子刮向了四面八方，種子興奮地對蒲公英說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙吡�，再�?jiàn)！”說(shuō)完，接二連三的寒風(fēng)猛地把種子刮上了瓦藍的天空中。
蒲公英種子悠閑地在天空中飄著(zhù)，遇到了婀娜多姿的雪花妹妹。種子友好地說(shuō)：“雪花妹妹，你要去哪里呀？”雪花妹妹柔聲說(shuō)：“不知道呀，一切都是風(fēng)婆婆在安排�！逼压⑴d高采列地說(shuō)：“那，我們一起去旅游吧！”雪花妹妹高興地答應了。于是，雪花妹妹和種子一起在風(fēng)中翩翩起舞，它們越飛越高，穿過(guò)了輕紗似的薄云，遇到了小巧玲瓏的蜂鳥(niǎo)，種子細細地打量著(zhù)蜂鳥(niǎo)，好奇地問(wèn)：“請問(wèn)你是誰(shuí)？”蜂鳥(niǎo)羞答答地說(shuō)：“我是蜂鳥(niǎo)，你們要去哪兒？”雪花妹妹自豪地說(shuō)：“我們要周游世界！”蜂鳥(niǎo)微笑著(zhù)說(shuō)：“我可以載你們一程！”種子和雪花客氣地說(shuō)：“謝謝啦！”
于是，它們扯住了蜂鳥(niǎo)的羽毛，開(kāi)始了周游世界的旅程。它們一會(huì )兒在海里游泳，一會(huì )兒在城市里尋找食物。突然，天變得黑漆漆，接二連三的烏云把白云和太陽(yáng)都趕走了，雨淅淅瀝瀝地從陰沉的天空落了下來(lái)。蒲公英的'種子掉進(jìn)了草叢里，雪花化成水珠，蜂鳥(niǎo)那柔弱的翅膀打濕了。三人的旅游到此結束了。
幾個(gè)月后，種子成了一朵盛開(kāi)的蒲公英，雪花變成了河水。蜂鳥(niǎo)呢？它成了一位媽媽。
蒲公英作文12
五月，天很靜，校園里的樹(shù)葉都紅了，風(fēng)輕輕的吹著(zhù)。院里沒(méi)有一個(gè)人，只有樹(shù)葉陪伴著(zhù)我。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照射在地面，太陽(yáng)暖暖的�？晌覅s冷冷的，走在院子里，看著(zhù)樹(shù)葉隨風(fēng)落下，我不禁想起了昔日的家。在那十幾年里，陪我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè )時(shí)光的家。
那年，墻角的蒲公英開(kāi)了，白色的絨球隨著(zhù)風(fēng)的經(jīng)過(guò)，像一把把小傘一樣飛向遠方�？粗�(zhù)蒲公英緩緩上升，我多渴望有一天，我會(huì )像蒲公英那樣自由的飛翔。
我知道，它們都是從一個(gè)個(gè)小球變成那白色的絨球；我知道，它們被風(fēng)吹離了媽媽?zhuān)ふ覍儆谒鼈冏约旱氖澜�；我知道，在這途中，或許有許多磨難，或許它們不會(huì )每一個(gè)都找得到自己的“世界”和“人生”。只是，它們都勇敢的.飛向天空，去尋找自己的世界。
我曾經(jīng)夢(mèng)見(jiàn)，有一天，我像蒲公英那樣，也會(huì )自由的飛翔。在天空中，我很自由，和云朵玩耍，和太陽(yáng)玩捉迷藏。只是，這個(gè)夢(mèng)醒來(lái)后，一切都消失了。
我隨著(zhù)蒲公英的腳步，去尋找那些夢(mèng)。只希望自己會(huì )找到屬于自己的夢(mèng)。但我發(fā)現，我離夢(mèng)好遠好遠，遠到我無(wú)法靠近，曾經(jīng)幻想會(huì )從夢(mèng)中醒來(lái)。只是，自己發(fā)現，從始至終，自己都在夢(mèng)外。
蒲公英依然飛著(zhù)，依然堅持著(zhù)屬于它們的夢(mèng)，總有一天，它們會(huì )找到那個(gè)夢(mèng)，那個(gè)只屬于它們自己的夢(mèng)與世界。
六月，天很靜，蒲公英走了，我也該“醒”了。
再見(jiàn)，蒲公英，再見(jiàn)，我的“夢(mèng)”。
蒲公英作文13
在小徑中那陽(yáng)光一樣的明媚在綠葉的縫隙里透出它的暇光我啦著(zhù)幾個(gè)音符在小徑中漫步。
多藍的一片天，在它的返藍下游浮著(zhù)幾多綿云；多綠的一片草在它的油綠上點(diǎn)綴著(zhù)幾點(diǎn)茸白，那是蒲公英！我不禁地摘了一朵。
看它在翠綠的細莖上白茸輕盈地圍成了一個(gè)圓白蓬蓬毛茸茸的可愛(ài)得讓人不舍吹散。仔細地看著(zhù)“圓球”部分，原來(lái)那些白茸是種子，一顆顆插在細莖的頂部，很隨然。它們是一群快樂(lè )的天使，同在一個(gè)地方共同沐浴陽(yáng)光，共同接受雨水的洗禮，共同生根，成長(cháng)，直到成熟。
到了成熟的那一天，也許風(fēng)才知道什么時(shí)候要它們分離，盡管它們不舍，盡管它們膽怯。到了那個(gè)時(shí)候，它們每一顆種子都要隨風(fēng)起飛，尋找屬于自己的`落腳點(diǎn)。
我輕轉著(zhù)它，在思考著(zhù)，上面有種子們在一起構成的美麗，在一起留下的回憶。我忽然想到：那種子們不就是我們一群好友同伴嗎？
是的，我們這群孩子，一同在學(xué)校里經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)受挫折和失敗，然后一起前進(jìn)，擁有經(jīng)歷后最美好的回憶，最珍貴的友誼。然而，我們要分科了分離了，各自向自己的理想“進(jìn)攻”了，各自?shī)^斗著(zhù)，最后各自走各自的路，不同發(fā)展不同所向。
種子它隨風(fēng)尋找它的歸處，我們隨我們努力拼搏達到理想也許我們就是那群蒲公英種子。
于是我向著(zhù)陽(yáng)光，沒(méi)有了不舍吹散的感覺(jué)，用了一吹種子們飛了，在耀眼的陽(yáng)光中，輕盈的身子還是隨然地飄著(zhù)。我看著(zhù)并微笑著(zhù)：飛吧，與夢(mèng)一起飛揚！
蒲公英作文14
一陣陣輕柔的微風(fēng)吹過(guò)，我離開(kāi)了母親溫暖的懷抱和庇護，飄飄悠悠的升上天空，開(kāi)始了我第一次也是最后一次的旅行。
我，就是一株小小的蒲公英。
我和風(fēng)一起跳著(zhù)舞，他陪我一起越飄越遠，越飛越高......
我抬頭仰望藍天，溫暖和煦的陽(yáng)光向我撲來(lái)，好像一群淘氣熱情的孩子圍在我身邊，想和我一起游戲。我使勁抖了抖身子，好讓自己的每一寸肌膚都好好的享受陽(yáng)光的撫摸。一只色彩斑斕的小鳥(niǎo)飛到我身邊，友好的跟我打招呼:“你好呀！小蒲公英，這次的旅行，你想在哪落腳呢？”我搖搖頭說(shuō):“不知道，是風(fēng)帶我飛的，或許，他會(huì )讓我落在一個(gè)適于我生長(cháng)的地方吧！”小鳥(niǎo)嘆了口氣:“哎，現在的你不知道哪是終點(diǎn)，身邊又沒(méi)有同伴，一定很寂寞吧？倒不如讓我來(lái)給你唱首歌，解解悶！”說(shuō)完便唱了起來(lái)。這聲音真好聽(tīng)，那動(dòng)人的`旋律，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)故事，又像在吟誦著(zhù)一首首詩(shī)。
我低頭俯瞰大地，世間的一切盡收眼底:我看到了蒼翠的大樹(shù);看到了遼闊的草原;看到了無(wú)垠的大海;看到了潺潺的溪水，還有巍峨的山巒......
我飄啊飄，飄到了繁華的城市，看到了許多鱗次櫛比的高樓大廈，車(chē)輛和大街小巷。但是這里工廠(chǎng)太多，嗆得我連連咳嗽，我并不想在這里安家。
我又飄啊飄，飄到田野里。這里土地肥沃，空氣清新，時(shí)常還有雨的滋潤，還許多小動(dòng)物也愿意與你作伴，真是個(gè)安家的好地方！我緩緩下降了，這時(shí)我看到了一個(gè)面容清秀的小姑娘，牽著(zhù)她媽媽的手�！皨寢�?zhuān)窗�！是一只小蒲公英！我想把它種在草地上，讓她孕育出更美的花！”
風(fēng)，停了........
蒲公英作文15
蒲公英是一種很可愛(ài)又很聰明的一種植物。
蒲公英傳播種子的方法很特別，它的種子頭上長(cháng)著(zhù)一些很細的毛像一個(gè)個(gè)小的降落傘。他們等到有風(fēng)的時(shí)候，就像帆船揚帆起航了，蒲公英種子的毛借著(zhù)風(fēng)開(kāi)始飛行了，種子落在田地里重新安家。
第二年春天，在土地里的蒲公英種子茁壯成長(cháng)了起來(lái)，他們在金光燦燦的陽(yáng)光下抬起黃色的笑臉競相開(kāi)放，把大地裝點(diǎn)得更加美麗。
這就是蒲公英傳播種子的獨特方法。生命是人們最重要的財富，對于蒲公英來(lái)說(shuō)，生命的'意義是——頑強。
去年時(shí)，我家樓下有一株蒲公英，它那茁壯的身體讓人稱(chēng)贊，我每天放學(xué)都要去看看那株蒲公英，給它澆水，天天盼著(zhù)蒲公英快點(diǎn)兒開(kāi)花。過(guò)了一段時(shí)間，蒲公英的長(cháng)出了花骨朵，又過(guò)幾天，花骨朵含苞欲放，我非常高興。于是，我那幾天特別注意蒲公英。有一天，天下著(zhù)雨，下午放學(xué)，我像往常一樣去看蒲公英，哇!蒲公英的花骨朵盛開(kāi)了，里面那一個(gè)個(gè)蒲公英寶寶一個(gè)接一個(gè)地往天上飛，我即驚喜又奇怪，為什么蒲公英在雨中也能飛呢?再看看那一個(gè)個(gè)蒲公英寶寶，它們冒著(zhù)雨，頂著(zhù)風(fēng)，一直堅持著(zhù)向前飛，它們似乎忘了自己還是一團軟弱的毛，有的被雨淋倒在母親的身邊，但它們仍不退縮，站起來(lái)又慢悠悠地飛向遠方……
今天，我又一次想起樓下那株蒲公英，雖然蒲公英已經(jīng)枯萎，但它的寶寶會(huì )灑遍世界每一個(gè)角落……
誰(shuí)都有生命，誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。人的生命中會(huì )有許多波折，人的生命是有限的，但蒲公英的生命卻是無(wú)限的!
生命，有個(gè)意義叫——頑強!
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