實(shí)用的蒲公英作文【優(yōu)選4篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的蒲公英作文4篇，希望對大家有所幫助。

蒲公英作文 篇1

　　心緒如七月的陽(yáng)光漫步在午后的林間，感受著(zhù)花兒與夏天帶來(lái)的溫暖，和煦的風(fēng)吹拂我的臉頰也吹走了蒲公英，那是我無(wú)法停留的愛(ài)。

　　“銀杏，你還在那片山野嗎？山腳下的草人還陪著(zhù)你嗎？”空洞的心回憶著(zhù)逝去的美好，隨風(fēng)飄蕩看似自由，卻身不由己，或許我也是一顆蒲公英。

　　草人一向安詳，他的骨來(lái)自于銀杏枝，他的肉來(lái)自于銀杏葉，他的一切甚至生命都來(lái)自銀杏，他只屬于銀杏。臉上永遠都是虔誠。銀杏樹(shù)婆娑間，他沉醉于這唯美的想象，想象他會(huì )有一天可以于銀杏一樣，一樣的純潔一樣的金黃。每天他都在山腳下眺望，眼中透露出最深的信仰。銀杏呢？永遠如迷一樣，看不出是迷茫還是最憂(yōu)寂的思量，他不知道這樣了多久，總之我出現的時(shí)候他就這樣惆悵。

　　我是一顆蒲公英，依靠在銀杏樹(shù)下生長(cháng)，懶散無(wú)慮的我總愛(ài)眺望山下的草人，對草人眼中的熾熱永遠都是迷惑，于是問(wèn)：“銀杏，草人為什么永遠都看著(zhù)你，眼中還包含著(zhù)異樣？”銀杏回答：“因為草人也想站在高處，看著(zhù)遠方�！闭f(shuō)完便不理我，低下頭閃過(guò)難以掩飾的落寞，和一絲的憂(yōu)傷。

　　時(shí)間匆匆，我已經(jīng)到了紛飛的時(shí)刻，微風(fēng)吹拂著(zhù)我，輕輕的晃動(dòng)，傾起一片漣漪，慢慢剝落的花蕾，帶著(zhù)羈絆和廖落飛去：“銀杏，你會(huì )永遠的記得我嗎？”我還記的你說(shuō)：“現在說(shuō)一輩子太過(guò)于遙遠，如塵埃落地，如浮云般虛無(wú)，縹緲�！�

　　銀杏黃葉雨玲瓏，行人太匆匆，煙雨素琴花欲醉，風(fēng)聞也萋萋。這是七月的第一場(chǎng)雨，朦朦的清晨，那片山坡我已經(jīng)不在了。

　　懷著(zhù)不舍和對前方的憧憬向著(zhù)天空而去：“風(fēng)，你要帶我去哪兒？”“呵呵，你想去哪兒？”“嗯，我想要去看海�！薄班�！”原以為海是平靜，蔚藍與余暉的紅韻和我的潔白構成一副色彩斑斕的畫(huà)面，可是當我到了海面，看見(jiàn)的是昏暗的天，濤波驚駭的水，仿佛可以吞噬一起的呼嘯，期待的`美好瞬間支離破碎。

　　在我去海的時(shí)候，那片山坡遭遇了洪流，“銀杏，我不能再看你了�！彼�浸過(guò)了草人的半身，“蒲公英已經(jīng)離開(kāi)，他是否會(huì )把我們遺忘，如果你沒(méi)有被淹沒(méi)希望你可以把我記得�！彼疀_散了草人，“草人，蒲公英會(huì )把我們記的，如果我沒(méi)有被這場(chǎng)水淹沒(méi)，我最希望見(jiàn)的人是你�！�

　　“風(fēng)，我們快走吧！”“噢，你想要去哪？”“嗯，我想要人類(lèi)的地方，去看煙花，去聽(tīng)琴箏古瑟�！�

　　“呼，呼！”沒(méi)有一絲彩色的滾滾黑煙，無(wú)處不在的工廠(chǎng)，樹(shù)墩的荒涼，將我的想象崩塌，“這里就是人類(lèi)生存的地方？咳咳，風(fēng)我們還是快走吧�！蔽乙豢桃膊幌胪Ａ�，這里不禁又令我想起了山野的花，草�！澳阆肴ツ�？”“我想回家！”“回去？呵呵，你拿什么來(lái)交換？”“什么，交換，可是我一無(wú)所有呀！”

　　“不，你有，你有潔白的顏色，有了顏色，人們就可以看見(jiàn)我，你愿意嗎？”

　　猶豫不決的我考慮了很久，終于點(diǎn)了下頭，之后我的白退成了灰暗，光華的身體，變得焦枯，風(fēng)的意的笑了，將我送回了最初的山坡，可是我看見(jiàn)了什么？

　　看見(jiàn)了銀杏折倒在地上，草人不知去了何方，沒(méi)有蝴蝶和花草的芬芳，墜落中的我流滿(mǎn)了黑色的淚，發(fā)瘋似的呼喊著(zhù)她們的名字，沒(méi)有人應答，十年生死倆茫茫，不思量，自難忘，相顧無(wú)言，唯有淚千行。

　　時(shí)過(guò)幾何，百般輪回，蒲公英伴隨著(zhù)離人淚，滿(mǎn)天盡紛飛，白凈如雪的蒲公英，你現在要去哪里？

蒲公英作文 篇2

　　有一棵蒲公英，它長(cháng)出毛球后，微風(fēng)輕輕一吹，成千上萬(wàn)的“小傘兵”帶著(zhù)它潔白的降落傘飛向四面八方。

　　一個(gè)“小傘兵”飛到了山谷里。這個(gè)山谷到處是一片荒涼，沒(méi)有綠樹(shù)，沒(méi)有水，腐爛的生物遍地可見(jiàn)。這顆蒲公英的種子落到這里成了這兒唯一的生命。

　　有一天，一只小鳥(niǎo)飛來(lái)了。它是為了躲避獵人的捕捉，逃到這個(gè)荒無(wú)人煙的地方。它把家安在了蒲公英的旁邊。蒲公英開(kāi)始還不認識小鳥(niǎo)，當它日益長(cháng)大時(shí)，對小鳥(niǎo)漸漸熟悉了，感覺(jué)小鳥(niǎo)既勤勞又可愛(ài)。

　　小鳥(niǎo)發(fā)現自己家旁邊有一棵綠色的小生命，又驚又喜，決心要好好地跟它做朋友。每天它要到很遠的地方去覓食、喝水，都要帶一些水來(lái)澆灌蒲公英。蒲公英喝到清涼的水，長(cháng)得更健壯了。從此，它們成了相依為命的`好朋友。

　　它們經(jīng)常一起歌唱，一起舞蹈，小鳥(niǎo)給蒲公英講山谷外的所所見(jiàn)所聞和美麗天地，蒲公英也給小鳥(niǎo)講自己的媽媽?zhuān)�兄弟姐妹，及過(guò)去的有趣故事。

　　蒲公英逐漸成熟了，開(kāi)出了散發(fā)出淡淡清香的黃花兒。它自豪地告訴小鳥(niǎo)，我的黃花兒將會(huì )成為潔白美麗的小絨球，那就是我的孩子們。一旦它們落在地上，就會(huì )生根發(fā)芽，成長(cháng)得像我一樣。

　　小鳥(niǎo)聽(tīng)了以后很驚喜，心想，太好了，那樣我就可以有更多的朋友了。它開(kāi)始籌劃怎樣留住這些朋友們。它找來(lái)了一些樹(shù)枝做成籬笆，圍了一個(gè)大大的圓圈。經(jīng)過(guò)多次尋找，終于覓到一個(gè)小小的彈弓。當蒲公英的種子成熟時(shí)，小鳥(niǎo)就用彈弓把種子輕輕地發(fā)射到籬笆內。

　　從此，小鳥(niǎo)精心地培育著(zhù)這些蒲公英，把荒涼的山谷變成了蒲公英的王國……

蒲公英作文 篇3

　　我是朵蒲公英，我也是大自然必不可少的員。

　　我住在片美麗的草地上，春姑娘為我披上潔白的外衣，露珠為我解渴，花朵在我耳邊輕輕低語(yǔ)，他們都在祝福我了旅行愉快！

　　風(fēng)悄悄地來(lái)了，托起我輕盈的身體，我探了探頭向大自然的朋友們告別。

　　漸漸地，我飄到了河邊的草地上，花兒們湊到我的身旁，熱情的問(wèn)候我，我也禮貌的回應他們，我向河水邊探了探頭，河水倒影著(zhù)我的身影，魚(yú)兒們都好奇的探出頭，用透亮的眼睛的盯著(zhù)我這位旅行者。

　　風(fēng)來(lái)了。

　　又飛了陣子后，我慢慢落了下來(lái)。噢，我來(lái)到了城市。剛想舒展下，就聞到了股難聞的`味道，原來(lái)是工廠(chǎng)在冒黑煙。好惡心，弄了我身臟臭。唉!空氣如此污濁，天不像家鄉的那么湛藍，是黯淡的。云不像家鄉的那么潔白，是灰色的。接下來(lái)我看到更可怕的幕，些頑皮的孩子，任意妄為的在草坪上打滾，那些可憐的小花小草被壓得遍地鱗傷。我不忍再看下去，于是閉上了眼。

　　無(wú)形的風(fēng)又來(lái)了，帶著(zhù)我繼續前行，這次我飄到了更遠的森林里，降落在片嫩綠的葉子上，我好奇的看著(zhù)周?chē)�，突然太�?yáng)伯伯出來(lái)了，用他那雙溫暖的大手撫摸著(zhù)我，可漸漸的，太陽(yáng)伯伯遲遲不肯離去，我感到身上十分灼熱，向被火烤般，大樹(shù)哥哥不忍心看到我難受的樣子，伸長(cháng)手臂，為我遮陽(yáng)。我彎了彎腰，表示感謝。

　　樹(shù)上有許多鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，我慢慢被這美妙的歌聲所吸引，慢慢地閉上眼睛，搖擺著(zhù)身體，沉浸在歌聲中。

　　風(fēng)又來(lái)了，可我還 來(lái)不及向森林中的新朋友們告別，這次風(fēng)把我帶到了家鄉的草地上，朋友們用儀式，熱烈的歡迎我的回歸。

　　真是次奇妙的旅行，但也讓我看到了人類(lèi)任意破壞大自然的行為。

　　人類(lèi)啊!停手吧，不要再傷害大自然了，不管是任何人都有活著(zhù)的權利，哪怕是不起眼的小草小花。

蒲公英作文 篇4

　　我像一株蒲公英，被一股輕飄飄的微風(fēng)吹到了德勝校園里。陌生的環(huán)境、溫度使我害羞地在土壤里躲著(zhù)，不敢探出頭來(lái)。直到您的出現，才使我把頭偷偷地探出來(lái)，悄悄地打量起這個(gè)我期待已久的世界。

　　您有一雙水汪汪的眼睛，被一副厚厚的黑框眼鏡蓋著(zhù)。您戴眼鏡的時(shí)候，左邊的.鏡框總是調皮地沉下去一點(diǎn)，眼鏡下是一只微微上翹的漂亮鼻子。

　　我還深深地記著(zhù)上學(xué)期的期中考試，當英語(yǔ)試卷落到我的桌面，那鮮紅的成績(jì)刺痛了我的眼睛，那個(gè)分數我永遠都不會(huì )忘記。那時(shí)，我的頭腦一片空白，聽(tīng)不到嬉笑的聲音，看不到同學(xué)興奮的笑臉。我躲在角落里，眼淚不受控制地涌了出來(lái)，我失落極了，像一只被霜打蔫的茄子。一整天，我都渾渾噩噩的，提不起精神。

　　傍晚練字的時(shí)候，教室里靜悄悄的。這時(shí)，門(mén)被輕輕地推開(kāi)，您進(jìn)來(lái)了。您徑直走到我的身邊，把我叫了出去。我的心咯噔一聲：出去以后肯定又要挨罵了。我提心吊膽地跟了出去，一言不語(yǔ)地等待著(zhù)您的判決。您先是說(shuō)了我幾句，可語(yǔ)氣并沒(méi)有我想象地那么恐怖，我懸得老高的心放了下來(lái)。之后，您開(kāi)始給我分析這次考試的問(wèn)題，又耐心告訴我如何解決這些問(wèn)題。您的舉動(dòng)使我震驚，我以為您責備我幾句就會(huì )趕我回去�？墒�，您卻花了那么多時(shí)間幫我講解。您認真地講，我認真地聽(tīng)，那一天您教給我好多方法，我很是受益。

　　您是一個(gè)非常用心的班主任，為了我們，您付出了太多。我還記得我們初次見(jiàn)面的時(shí)候，你的笑臉那么燦爛，仿佛陽(yáng)光就在你的眼里。

　　那時(shí)你在夏日炎炎的草地上，陪著(zhù)我們這些初次見(jiàn)面的孩子，還時(shí)不時(shí)鼓勵我們。太陽(yáng)很烈，有一些老師都跑去樹(shù)蔭下乘涼，可是您沒(méi)有，你站在那里陪著(zhù)我們曬太陽(yáng)，那時(shí)您在我心中就像一個(gè)女戰士。

　　假如我是一株蒲公英，那您就是那股輕盈的風(fēng)，無(wú)論您吹到哪里，我都會(huì )跟到哪；假如我是一株蒲公英，您便是那塊肥沃的土地，讓我面朝陽(yáng)光，茁壯地發(fā)芽、成長(cháng)；假如我是一株蒲公英，那您就是那股清涼的泉水，讓我得到充分的營(yíng)養。

　　給我敬愛(ài)的，小鹿老師。

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