蒲公英作文[優(yōu)]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的蒲公英作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

蒲公英作文 篇1

　　有一株長(cháng)在山谷里的蒲公英，它非常孤獨，可自從一只小鳥(niǎo)飛來(lái)這和它住時(shí)，它的性格就開(kāi)始變開(kāi)朗了。

　　一只小鳥(niǎo)唱著(zhù)歌飛進(jìn)了山谷，它還小，可已經(jīng)到了成年的.時(shí)候，因為小時(shí)候在鳥(niǎo)巢里看見(jiàn)的事物都再也熟悉不過(guò)了，所以長(cháng)大了就想飛出來(lái)看看外面的世界有多么新奇。

　　正巧，它快樂(lè )地向山谷底下看時(shí)，忽然望到一個(gè)白白的小東西，它飛過(guò)去一看，咦，這是啥東東？

　　我叫蒲公英，因為我很不起眼，所以很孤獨。

　　鳥(niǎo)兒很同情它，便說(shuō)：我是小鳥(niǎo)，我小時(shí)候住在鳥(niǎo)巢里，有媽媽養我們兄弟姐妹，可我們始終不能是籠中鳥(niǎo)，要學(xué)會(huì )自己生活，不能一直跟著(zhù)媽媽?zhuān)�那樣沒(méi)出息。

　　你們那么好，我們都是在媽媽的身上被風(fēng)一吹，就不知道飄到哪里去了，一但飄到那，就要在那兒生根發(fā)芽。

　　鳥(niǎo)兒更同情它了，對蒲公英說(shuō)：這樣吧，我已經(jīng)和你變成朋友了，我就在這住下吧，天天都跟你玩。

　　好呀，好呀！，蒲公英興奮地說(shuō)。

　　日子一天天地變冷了，可鳥(niǎo)兒還是天天都和蒲公英玩，蒲公英還是那么開(kāi)心。

　　可到了春天，蒲公英說(shuō)：我現在當上媽媽了，我的孩子很快就出生了，到時(shí)候等它們走了以后，我很快也會(huì )死的，不能陪你玩了。

　　鳥(niǎo)兒說(shuō)：我也是呀，現在我要孵蛋了，等它們學(xué)會(huì )飛以后，我也會(huì )跟它們說(shuō)和你的孩子住在一起的，跟你的孩子們玩耍。

　　就這樣，鳥(niǎo)兒和蒲公英也永遠地成為了好朋友。

蒲公英作文 篇2

　　——似水流年匆匆

　　我是一縷蒲公英，

　　弱小的我被風(fēng)吹啊吹，

　　吹到綠油油的草叢中。

　　小草告訴我，它的夢(mèng)想是：能像我一樣飛啊飛，

　　飛到鋼筋水泥的城市中，

　　帶來(lái)生機盎然的翠綠。

　　我是一縷蒲公英，

　　懷揣著(zhù)小草的夢(mèng)想的我隨風(fēng)飄啊飄，

　　飄到了小朋友的夢(mèng)鄉中。

　　小朋友告訴我，他的夢(mèng)想是：能像我一樣飄啊飄，

　　飄到無(wú)拘無(wú)束的世界中，

　　自由自在的飛翔。

　　我是一縷蒲公英，

　　帶著(zhù)小朋友的夢(mèng)想的我搖啊搖，

　　搖到建設大樓的工人手中，

　　他告訴我，他們的夢(mèng)想是：能像我一樣擺啊擺，

　　用雙手擺出中國最新的.面貌。

　　我帶著(zhù)他們的夢(mèng)想飛啊飛，

　　風(fēng)雨阻擋著(zhù)我，雷電恐嚇著(zhù)我。

　　我雖然是一縷弱小的蒲公英，

　　但是，我帶著(zhù)，

　　帶著(zhù)夢(mèng)想的光輝一路前行，

　　一直飄到完成夢(mèng)想的那一天。

蒲公英作文 篇3

　　我生長(cháng)在一片茂密的森林里，每天一抬起頭就能看見(jiàn)高大又優(yōu)雅的樹(shù)姐姐，她每天都細心地為我遮風(fēng)擋雨，身旁還有一大片可愛(ài)的花朵妹妹陪伴著(zhù)我�？晌�，卻想著(zhù)要去外面的世界瞧瞧，爸爸、媽媽每天對著(zhù)我嘮叨，不愿意我離開(kāi)家鄉。

　　我，一株向往自由的'蒲公英。

　　我在這美好的環(huán)境中一日日長(cháng)大，終于有一天我可以離開(kāi)爸爸媽媽啦。風(fēng)兒姐姐來(lái)了，我滿(mǎn)心歡喜地說(shuō)道：“風(fēng)姐姐，我在這兒，快來(lái)帶我去環(huán)游世界！”風(fēng)姐姐聽(tīng)見(jiàn)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭用力一吹。呀——我飛起來(lái)了！心想：哈哈，我長(cháng)大了，我可以飛了！正當我無(wú)限感慨時(shí)，我突然發(fā)現我在搖搖晃晃地往下降，我閉上眼睛，享受著(zhù)飄蕩時(shí)的自由的味道。過(guò)了會(huì )兒我發(fā)現我掉到了一只小兔子的身上，太好了，還能搭輛免費觀(guān)光車(chē)！

　　我在小兔子身上興奮地度過(guò)了兩天。第三天，我一下子被甩了下來(lái)，回過(guò)神來(lái)才發(fā)現這竟是一片世外桃源，慶幸地是看見(jiàn)旁邊有一群和我一樣流浪的蒲公英，我們不久便成為了朋友，大家相約有機會(huì )再一起去看世界。

　　“嘩啦啦，嘩啦啦”，我們互相打鬧時(shí)，鋪天蓋地瓢潑大雨，雨點(diǎn)重重地砸下來(lái)。我感覺(jué)呼吸困難，快要離開(kāi)朋友和這美麗的世界。不知過(guò)了多久，一縷陽(yáng)光照亮了我，讓我重新獲得了生機并有了自己的家庭和孩子。我讓風(fēng)幫助我的孩子們去了他們想去的地方，過(guò)上幸福的生活，我相信只要努力就能飛往自己夢(mèng)中的世外桃源……

蒲公英作文 篇4

　　我喜歡蒲公英，雖然蒲公英不像牡丹花那樣美麗富態(tài)，也不像桂花那樣香飄十里，但是它可愛(ài)又有趣。

　　蒲公英的性格十分安靜。它低調又平凡，所以人們總是難以注意到它，因為它太普通了。

　　每年的初夏時(shí)節，蒲公英就開(kāi)始它自己工作了。一開(kāi)始，蒲公英就先開(kāi)出了一朵朵金黃色的小花出來(lái)，其實(shí)是很多朵組成的一朵。

　　很多花先形成一個(gè)花絮，每一朵花下面都隱藏著(zhù)一個(gè)很小很小的果實(shí)，蒲公英的每一個(gè)果上，長(cháng)著(zhù)很密很長(cháng)的冠毛，這些帶冠毛的小果組合在一起，就形成了一個(gè)毛茸茸的圓球。

　　每當風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，蒲公英的種子就隨風(fēng)飄揚，然后散落在別的`地方。等到了來(lái)年開(kāi)春時(shí)節，它又會(huì )發(fā)芽長(cháng)大。

　　我喜歡蒲公英，因為它有頑強的生命力，和拼搏的意志。不管它飛到哪里，掉落在哪里。只要有泥土，它就可以在那里扎根并生存下來(lái)。

　　蒲公英會(huì )對花兒說(shuō)，我不想要墜落，只想隨著(zhù)風(fēng)飄到世界各處，無(wú)拘無(wú)束，自由自在。

　　只需要一陣微風(fēng)，一顆種子。就能營(yíng)造一片屬于蒲公英的燦爛。

　　蒲公英是我所見(jiàn)過(guò)的最有趣的植物。在空中輕盈舞動(dòng)的蒲公英,就像在空中精靈一樣可愛(ài)，她崇尚自由，它能夠觸動(dòng)人心中最柔軟的地方。

　　蒲公英的種子靠風(fēng)來(lái)傳播,只是借助那么小小的力量就得以生存下來(lái),它應該也是唯一能夠飛翔的花了吧。

　　卑謙安靜的性格，你是那么無(wú)私，只是甘于奉獻自己，你是多么偉大呀!

　　每一年,世界各地的蒲公英都會(huì )繁育后代,各自起程,飄向更遠的地方。它們對世界有著(zhù)廣闊的愛(ài)。

　　就是這樣無(wú)窮無(wú)盡的奉獻,就是那樣飄翔在天際,不在乎世人的眼光是否在它們身上,只是到每一個(gè)角落去,把根留住。 你有著(zhù)無(wú)私奉獻的精神，和自由灑脫的性格，所以我喜歡你。

蒲公英作文 篇5

　　每當我想起那件事，心里總有幾分愧疚和心寒，就因為那件事，讓一個(gè)幼小的心靈受到了傷害。

　　我的老家有一個(gè)小孩，叫王斌宏，我經(jīng)常叫他小宏。他只要看見(jiàn)我，就會(huì )迎上來(lái)，叫：“哥哥！哥哥！”之后便和我滿(mǎn)街滿(mǎn)巷地跑，跑到大河邊上的一塊長(cháng)滿(mǎn)蒲公英的草地上玩耍。那片草地已布滿(mǎn)了我倆的足跡。

　　一天，朋友打電話(huà)到我家，讓我去他家玩。我掛上電話(huà)后，立馬出門(mén)，向他家跑去。我正跑到大橋的橋頭，小宏卻偏偏在這個(gè)時(shí)候跑了出來(lái)，要我和他玩。我要去朋友家，當然沒(méi)時(shí)間和他玩，便對他說(shuō)：“哥哥沒(méi)時(shí)間，要去朋友家玩。明天再和你玩，好嗎？”可是小宏卻怎么也不答應，我也拿他沒(méi)辦法只得和他走。玩著(zhù)玩著(zhù)，我們在路邊發(fā)現了一個(gè)倒下的瓷缸，他好奇，便把頭伸到缸內一探究竟。我突然想到了一個(gè)脫身的辦法，可是這個(gè)辦法有可能會(huì )傷害到他。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，急著(zhù)去朋友家的我做出了一個(gè)不正確的`決定：就這么辦！

　　我輕輕將小宏一推，他的頭“碰！”的一聲撞到了缸壁。他一屁股坐在地上，號啕大哭。我趁機逃走了。

　　我第二天遇見(jiàn)他時(shí)，他依然是高興地又蹦又跳，大叫著(zhù)：“哥哥！哥哥！”我的內心受到了極大的震撼。這是一顆純真的心，可是，我昨天卻傷害了他。他依然跟隨著(zhù)我。我摸了摸他的頭，發(fā)現平日里平坦的頭今天卻多了個(gè)包。小宏大叫：“哥哥，別碰這個(gè)包，我很疼的！”我聽(tīng)了，極其內疚。我想緊緊地摟住他，我想哭，但是我沒(méi)有做到。他每天早晨還是“哥哥！哥哥！”地叫我，我也依然應聲出門(mén)，拉著(zhù)他的手，一起去玩耍。太陽(yáng)依然照耀著(zhù)大地，一切依然是那么美好。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去多年了，小宏家也搬了，我沒(méi)有他的住址，恐怕永遠也找不到他了。我與他在蒲公英地上的足跡，也長(cháng)了一層雜草。我與他，也就是萍水相逢一場(chǎng)。但不變的，是那段回憶，那份友情，我為他帶來(lái)的傷疤和那片潔白純凈的蒲公英。

蒲公英作文 篇6

　　時(shí)間過(guò)得如此之快，眨眼間，我們學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始組織冬季跑步了。

　　我們跑得是那樣的認真，手臂不停地擺動(dòng)著(zhù)，突然，一陣徐徐涼風(fēng)迎面吹來(lái)，不知誰(shuí)大喊了一聲：“上空有蒲公英在飛！”打亂了我們的思緒，我不禁在心中打起了問(wèn)號，又是那樣的心潮起伏，抬起頭來(lái)仰望了一下湛藍無(wú)比的天空。��！我驚喜的發(fā)現，天空中又多了幾樣東西點(diǎn)綴著(zhù)天空，那就是潔白、美麗的蒲公英，它們好似一只只翩翩起舞的蝴蝶在天空中展翅高飛，又好像一位位亭亭玉立的美少女，在騰空跳著(zhù)優(yōu)美、動(dòng)人的華爾茲。

　　“��！近了！”我在心底里暗暗吶喊、助威著(zhù)，只見(jiàn)一位同學(xué)正要伸手去觸摸時(shí)，蒲公英好似一位淘氣的`女孩，在我眼前閃過(guò)，在那一瞬間中，我清楚地明白了原來(lái)蒲公英的種子是夾雜在毛的中心部位，而且是棕色的，它轉了個(gè)彎，在空中劃了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，灑落了幾根白色的毛，便飛走了。

　　飛吧，飛吧，蒲公英！將我們播撒希望的種子，即將掀開(kāi)20xx年的輝煌新篇章！

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