蒲公英作文【精華8篇】

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的蒲公英作文8篇，歡迎大家分享。

蒲公英作文 篇1

　　我的老家在安徽省宿松縣，那里是農村，有莊稼和數不清的花草樹(shù)木，還有美麗的蒲公英。我最喜歡家鄉的蒲公英。

　　有一天，我來(lái)到我和朋友的歡樂(lè )地，張珍、陳玉坤、陳玉婷和我來(lái)到了這。陳玉坤問(wèn)：“姑姑，今天玩什么？”“蒲公英！”我激動(dòng)地回答。激動(dòng)是因為蒲公英在這個(gè)季節里盛開(kāi)地很多，它們大量的盛開(kāi)，可以讓我們從上午玩到下午。我們歡呼著(zhù)，奔向田野，到處都是我們的到處歡笑。

　　田野里，一朵朵蒲公英張開(kāi)雙臂迎接我們的到來(lái)。我輕輕摘下一朵蒲公英，它是多么地潔白，多么嬌弱，我輕輕向天一吹，心里說(shuō)：飛吧飛吧，到你們愛(ài)去的地方吧！蒲公英在我頭上慢慢灑下來(lái)，像一只只蝴蝶圍著(zhù)我，我閉上眼睛，感受，當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，他們不見(jiàn)了，明年他們又會(huì )長(cháng)出來(lái)。小伙伴們看著(zhù)我，驚呆了，不一會(huì )，天空又出現了一只只白蝴蝶，圍著(zhù)我轉，我今天穿的'是白色連衣裙，我感覺(jué)，我像在天空，我輕輕一跳，好像飛起來(lái)，我在空中轉了一個(gè)圈，像仙女一樣慢慢降下來(lái)。

　　小伙伴們高興的拍手，大家一起吹，一只只白蝴碟再次圍著(zhù)我們轉，我不禁踮起腳尖，轉圈，我感到，我的腳尖慢慢離開(kāi)地面，我像一只鳥(niǎo)兒飛了起來(lái)，如果我是鳥(niǎo)兒，我可以飛，我想:這種感覺(jué)，我希望永遠留在我的腦海里，不要消失，這將是一個(gè)美滿(mǎn)的夢(mèng)，我希望它圍著(zhù)我，永遠不要醒來(lái)，永遠不要。

蒲公英作文 篇2

　　很久很久以前，在一個(gè)大草原上，有一株蒲公英，她有好多個(gè)孩子，孩子們各有各的夢(mèng)想。

　　一天，突然一陣風(fēng)吹來(lái)，蒲公英的孩子們紛紛乘著(zhù)風(fēng)兒飛走了，去了自己想去的地方：有的孩子去了沙漠旅行；有的孩子去了北方的'雪地滑雪；還有的想去打怪獸實(shí)現英雄夢(mèng)……

　　可是，有一個(gè)孩子卻猶豫不決，不知道自己要去哪兒？這時(shí)，它看見(jiàn)去西天取經(jīng)的唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人從面前經(jīng)過(guò)，它靈機一動(dòng)，跑到他們跟前說(shuō)：“讓我也加入你們吧！”孫悟空看了一下，爽快的答應了。它高興地飛到了孫悟空的頭上。

　　走了一段路后，突然來(lái)了一個(gè)拿著(zhù)錘子的妖怪，小蒲公英“嗖”的一下飛到妖怪的眼睛里，妖怪被迷了眼睛，只見(jiàn)它用手捂住自己的眼睛大叫：“什么東西呀？害得我看不見(jiàn)了�！睂O悟空趁機一棒子把它打死了，就這樣，小蒲公英和唐僧師徒四人一起終于取得了真經(jīng)。

　　最后，小蒲公英還被如來(lái)佛祖封為了蒲公英神，現在，它的“子民”也遍布天下啦。

蒲公英作文 篇3

　　一天，媽媽帶我去爺爺家，在路上我發(fā)現了許多的蒲公英。

　　它的花是白色的，莖是碧綠的，我摘起一朵吹了一下，蒲公英就飄到了天空。聽(tīng)媽

　　媽說(shuō)：到了冬天在這寒冷的`季節沒(méi)有誰(shuí)抗拒?chē)篮�，就連人們也待在家里，可是蒲公英

　　的桿卻堅強地站在風(fēng)雪中，它堅強不屈的品質(zhì)真值得我學(xué)習。

蒲公英作文 篇4

　　我以為風(fēng)是我的朋友。我從沒(méi)想過(guò)，他會(huì )背叛我，讓我離開(kāi)媽媽溫暖的懷抱……

　　我回頭，媽媽含著(zhù)淚。眼睛里閃著(zhù)堅毅的光芒�！坝赂胰リJ吧！”我微笑著(zhù)，強忍著(zhù)淚水。我要去闖！是��！雖然這樣，但是陌生的廣大的土地，我又如何安家？我又如何平靜？

　　風(fēng)顯然還是無(wú)情的。他沒(méi)有伴著(zhù)我，讓我一個(gè)人面對這個(gè)陌生的世界。我茫然了。這么大的世界，我何處不可安家�？墒俏覟槭裁磿�(huì )茫然，腦袋會(huì )一片空白。

　　我想尋找一個(gè)可以令我舒展的地方。我拜托風(fēng)，可是他無(wú)動(dòng)于衷，我生氣了。我到了一片污穢的地方。沼澤旁沒(méi)有生機。

　　現在回想起來(lái)，我感謝風(fēng)，感謝媽媽。是他給我一次鍛煉的機會(huì )，是她給我一次重生的'機會(huì )。

　　在污穢的沼澤地，一朵潔白的蒲公英綻放純凈……

蒲公英作文 篇5

　　落在泥土里的蒲公英長(cháng)大了，她們的孩子也該出發(fā)了。

　　蒲公英媽媽親切地囑咐道：“千萬(wàn)不要落在紅彤彤的地方，那是火山口；也不要被波光粼粼所迷惑，那是大海；只有黑黝黝的.泥土，才是你們生根長(cháng)葉的地方�！靶∑压�英們帶著(zhù)媽媽的囑咐飛向四面八方。

　　有個(gè)蒲公英說(shuō)道：”那紅彤彤的火山口一定有好喝的西瓜汁，到那兒去，我一定會(huì )長(cháng)得很強壯�！坝谑�，他落到了火山口。

　　還有個(gè)蒲公英說(shuō)道：”那波光粼粼的大海里有游來(lái)游去、活潑的小魚(yú)，一定會(huì )給我帶來(lái)更多的歡樂(lè )�！坝谑�，他向大海飛去。

　　其他的蒲公英飛到了泥土上空，想：我一定要落到泥土里，盡管它黑黝黝的，但是媽媽就是在那里長(cháng)大的。所以，他們落到了泥土里。

　　第二年春天，落在火山口的蒲公英早已化為灰燼，落到大海里的蒲公英早已淹死，只有落到泥土的蒲公英茁壯成長(cháng)，他們在金燦燦的陽(yáng)光下競相開(kāi)放，把大地妝點(diǎn)得更加迷人。

蒲公英作文 篇6

　　小時(shí)候最喜歡的野草是蒲公英，因為它是離我們最近的玩伴。

　　乍暖還寒時(shí)候，寒假悄然而過(guò)。哈！春風(fēng)無(wú)聲地撫摸著(zhù)我們稚嫩的臉頰，告訴我們春姑娘到來(lái)的消息。這時(shí)，我們也迎來(lái)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幼兒園生活，迎來(lái)了角落里挺立著(zhù)的蒲公英。

　　在幼兒園，玩樂(lè )的時(shí)間總比上課時(shí)間多，故而我們總是樂(lè )津津地變著(zhù)花樣玩游戲，而使用最多的玩具是蒲公英。

　　說(shuō)實(shí)在的，我確是喜歡蒲公英的，總是喜歡在春風(fēng)中不厭其煩地欣賞會(huì )兒蒲公英。

　　我從沒(méi)覺(jué)著(zhù)蒲公英構造奇怪，但又總迷于其奇特的構造。它很美麗，但美麗里卻透著(zhù)股脆弱，矛盾的是，它似乎也透著(zhù)股頑強。它有根吸管似的深褐色的莖，不知什么力量使這空心的莖能撐起一把看似“龐大”的但“傘”，傘中央有一顆貌似丹藥的綠片，片中囊集著(zhù)千絲萬(wàn)縷的柔嫩的白絲條兒，“傘”中有著(zhù)朵朵小傘。小傘上經(jīng)下重，上面是一縷美麗的白綢，下面是一個(gè)類(lèi)似傘鉤的種子——那正是蒲公英的希冀所在。

　　人小時(shí)候多半是殘酷的。我總愛(ài)用小手將蒲公英折斷，或許是那時(shí)的力量不夠，在我們眼中，看似脆弱的莖卻有著(zhù)足夠的力量來(lái)與我們這群惡魔相抗衡。但它也付出了它的近乎全部的'力量，只能耷拉下腦袋，彎下纖細的腰兒。有意無(wú)意間，我發(fā)現它總努力不讓自己的“種子”立即著(zhù)地，因為她要等待下一陣春風(fēng)吹來(lái)，帶自己的孩子飄向四面八方。那一刻，我倏然發(fā)現，這多么像我們無(wú)私偉大的母親��！她們不正像這蒲公英一樣盡全力為孩子創(chuàng )造美好的明天嗎？

　　于是，我低下頭輕輕地吹了蒲公英，讓它的希冀隨風(fēng)遠去。

　　而今我們已長(cháng)大，日子的變遷里，洞察力卻逐漸退化，似乎好久未見(jiàn)過(guò)蒲公英了。

　　如此蒲公英，平凡里透著(zhù)美麗，平凡中透著(zhù)堅強，平凡里透著(zhù)偉大，平凡里透著(zhù)沉甸甸的世間至愛(ài)——母愛(ài)！

　　春風(fēng)中，蒲公英在飛翔，這時(shí)，我便又會(huì )想到它們正載著(zhù)沉甸甸的母愛(ài)哩！

　　當我在枯燥的學(xué)海中飛翔而無(wú)法振翅之時(shí)，我便會(huì )聯(lián)想到蒲公英，我便會(huì )想到，我正載著(zhù)厚重的愛(ài)與沉甸甸的希冀呢！

蒲公英作文 篇7

　　我聽(tīng)了太陽(yáng)公公的話(huà)，撐開(kāi)小傘飛向廣闊的田野。一路上，風(fēng)兒給我指路，云兒當我座椅，鳥(niǎo)兒向我歌唱，終于到了那片肥沃的土地。

　　我一頭栽進(jìn)泥土里，興奮地在泥土中翻了一個(gè)跟頭，再把小腦袋冒出來(lái)，看看我的新家，我的周?chē)�都是嫩綠的小草，泥土也是黑黝黝的，真舒服��！

　　夜幕降臨，我要睡覺(jué)了。哇，泥土真松軟呀，還有蚯蚓給我撓癢癢。一天，我發(fā)現身上蓋了一層厚厚的白雪，就像棉被一樣給我溫暖，“嗯，看來(lái)冬天到了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，很快又進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　轉眼冬天過(guò)去了，我的頭頂冒出了一個(gè)嫩嫩的小芽，漸漸地長(cháng)大、長(cháng)大，很快變成了蔥綠的.蒲公英的小苗。春天真的來(lái)了，我和哥哥姐姐們競相開(kāi)放，呼吸著(zhù)野外新鮮的空氣，用心體驗春天的氣息。

　　我開(kāi)花了，花朵上長(cháng)滿(mǎn)了潔白的絨球，我把孩子們緊緊地摟在身旁。哇！我當媽媽了。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，孩子們打著(zhù)小白傘離開(kāi)我飄向了遠方，我不放心地囑咐他們：“路上小心！”

　　直到他們安全著(zhù)陸，找到自己的新家，我才放下心來(lái)。

蒲公英作文 篇8

　　“蒲公英，開(kāi)黃花，花兒落了把傘打。小白傘，本領(lǐng)大，帶著(zhù)寶寶上天啦。飄飄飄，撒撒撒，明年黃花滿(mǎn)山洼�！薄捌压�英，開(kāi)黃花……”

　　煙云繚繞的世界，依稀傳來(lái)揪然空靈的歌聲，綿延深長(cháng)，穿透著(zhù)我空洞的心靈，零亂了我的思緒。我好生奇怪：“誰(shuí)在這里唱歌呢？”

　　于是，循聲而去。首先便是滿(mǎn)坡的金黃，映入眼簾，迷亂著(zhù)我的眼睛。微風(fēng)掠過(guò)，草綠與黃互相映襯著(zhù)，互相輕觸著(zhù)，任風(fēng)自由飛舞著(zhù)自己的舞姿，在婉的歌聲中帶著(zhù)春的神韻顯得越發(fā)精神。在藍天，黃色背景的畫(huà)布上，忽明忽暗中，探出的半個(gè)身子在悠悠拂動(dòng)。我走過(guò)去一看，是位小妹妹。她看見(jiàn)我，倉皇失措，隨身180度，連忙揉著(zhù)眼睛。過(guò)了好久，便蹲下來(lái)用小手擺弄著(zhù)蒲公英，滿(mǎn)手的金黃。

　　我好奇地問(wèn)：“小妹妹，你在這干什么呢？”

　　她說(shuō)：“姐姐，為什么蒲公英要飛呢？”

　　我說(shuō)：“是自然規律吧！就像人長(cháng)大以后，總要離開(kāi)家一樣�！�

　　小妹妹黯然失色，半掩著(zhù)臉，弱小的身體在微風(fēng)中微微擺動(dòng)。但是人縫隙中依然能看得出她的眼淚如屋檐下的念珠，一滴一滴，落在蒲公英的花瓣上，清晰、明亮。接著(zhù)，連帶著(zhù)微弱嗚咽的聲音說(shuō)：“媽媽已經(jīng)有七八年不在家了，今年好不容易可以見(jiàn)到媽媽?zhuān)�可是等到蒲公英花落的時(shí)候，她就走了我如果用手幫助蒲公英擋住風(fēng)，這樣它就不會(huì )飛走了，媽媽也就不會(huì )走了。是不是？”小妹妹由悲喜，目不睛地看著(zhù)我，充滿(mǎn)了期待。我又重復著(zhù)那句：“是的，你的媽媽不會(huì )走。只要你用功讀書(shū)，長(cháng)大后，你的媽媽再也不會(huì )走了。其實(shí)，蒲公英，不想飛的�！�

　　我蹲下身子，撫弄著(zhù)蒲公英，心一陣隱痛，真的`不會(huì )走嗎？為什么呢？我看著(zhù)手中的蒲公英，在這凄涼的畫(huà)面下，蒲公英，隨風(fēng)飄散，剩下手中的只有幾片葉子……不覺(jué)，淚已彈落在指間，滑到蒲公英的葉子上，潤濕了干薄的葉脈。從中，我仿佛看到了以前的自己和那些殘留下的悲劇，落地生根，被久久隱去。

　　春光在行走，把寒冷收走，把落寞揮霍，只留下滿(mǎn)園春色。

　　蒲公英，不想飛。無(wú)奈而飛。

　　蒲公英，不想飛。因為沒(méi)有沉湎溫情的根，沉重而飛。

　　蒲公英，不想飛。因為沒(méi)有人考慮和在意它的心，孤寂而飛。

　　蒲公英，不想飛。因為在飛之前，它們需要一個(gè)溫暖的家，即使家不夠家也是家。

　　蒲公英，不想飛。

　　蒲公英，真的不想飛。

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