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實(shí)用的蒲公英作文600字
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的蒲公英作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蒲公英作文600字 篇1
藍天白云下，有一株“蒲公英”燦爛地飛著(zhù)。
——題記
1.“蒲公英”萌芽
周末，我和朋友小敏相約去書(shū)店買(mǎi)復習資料，路上看到一個(gè)售賣(mài)蒲公英的小女孩。我很好奇，在這個(gè)蒲公英遍地的季節，怎么還會(huì )有人售賣(mài)蒲公英？于是乎，我和小敏決定過(guò)去看看。
小女孩看起來(lái)不過(guò)才八九歲的樣子，小女孩說(shuō)，她從小和母親相依為命�，F在，母親生病了，家里沒(méi)有錢(qián)給小女孩的母親看病，小女孩只得出來(lái)賺錢(qián)。小女孩又還小，沒(méi)法賺錢(qián)，只好售賣(mài)蒲公英。聽(tīng)了小女孩的故事，我心頭一怔，猶豫了一下，決定把買(mǎi)學(xué)習資料的錢(qián)買(mǎi)了蒲公英。
我掏錢(qián)之際，小敏開(kāi)口了：“別輕易相信她，說(shuō)不定，她只是想多賺點(diǎn)零花錢(qián)花呢。你可想清楚啊，到時(shí)候可別怪我沒(méi)提醒你……”我再次猶豫了，到底要不要買(mǎi)呢？算了，不買(mǎi)了�？涩F實(shí)總是那么偶然，我看到了小女孩的眼睛，那分明透露著(zhù)一種黯淡的光、一種絕望的光。
我的.手又一次伸向褲兜……
2“蒲公英”成長(cháng)
角落里，生長(cháng)著(zhù)一株不起眼的小草。
茉莉姐姐說(shuō)：“小草弟弟，我把我的清香分給你一點(diǎn)兒吧。那樣的話(huà)，你就可以像我一樣招來(lái)許多蝴蝶了�！薄败岳蚪憬�，謝謝你。不過(guò)，還是不用了。我知道你很香，但是，我的身上，有一種陽(yáng)光的味道�！�
玫瑰姐姐說(shuō)：“小草弟弟，我把我身上的色彩分你一點(diǎn)兒吧�！薄懊倒褰憬�，謝謝你。不過(guò)，還是不用了。你身上的紅色的確很好看，但是，我的身上，有著(zhù)青春的顏色�！�
大樹(shù)哥哥說(shuō)：“小草弟弟，快到我這里來(lái)吧，我可以為你遮風(fēng)擋雨�！薄按髽�(shù)哥哥，謝謝你。不過(guò)，還是不用了。我覺(jué)得，我可以勇敢地面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨�！�
……
在我心中，同樣有一株蒲公英在飛，帶著(zhù)陽(yáng)光、帶著(zhù)善良、帶著(zhù)勇敢、帶著(zhù)希望，飛向遠方……
——后記
蒲公英作文600字 篇2
春天到了，不知厭倦似的又來(lái)了。像這樣的春天，來(lái)來(lái)回回我已過(guò)了15個(gè)了。窗外的雨“滴滴答答”地下著(zhù)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù)，就是路旁的花兒也在不知不覺(jué)中綻放了美麗的容顏。我卻限入了對往事的沉思。
小時(shí)的我第一次背著(zhù)書(shū)包上學(xué)校，興奮地不得了。每天早上，人們總會(huì )看到，在田間小路上，走著(zhù)一個(gè)背著(zhù)粉紅色書(shū)包、甩著(zhù)兩條長(cháng)長(cháng)的小辮子的小女孩，一蹦一跳地快樂(lè )地走著(zhù)。走進(jìn)校園，那更是快樂(lè )的天地。課間，可以和女孩子們玩跳皮筋的游戲，蹦跳聲和著(zhù)我們的笑聲，傳遍了那個(gè)簡(jiǎn)陋的'鄉村校園，而這也成為了所有孩子的樂(lè )趣。有些男生因為跳得太高，“嘶”的一聲褲子破了一個(gè)口子，大家笑得前仰后合。上課時(shí)，我們也總能找到無(wú)窮的樂(lè )趣�？菰锏臄祵W(xué)課上，調皮的男生玩著(zhù)紙牌；我們則趴在桌上給老師畫(huà)“畫(huà)像”——一個(gè)圓圓的簡(jiǎn)筆圈上零亂地長(cháng)了幾根草，圈旁還長(cháng)了幾根像胡蘿卜一樣的東西。畫(huà)像完工了，大家在桌子底下?tīng)幭鄠鏖�，捂�?zhù)嘴偷樂(lè )。無(wú)知、懵懂的我就這樣一天天地過(guò)著(zhù)，沒(méi)有煩惱、沒(méi)有心思，像一朵在田間隨風(fēng)而舞的蒲公英。
隨著(zhù)父母的離鄉，我也跟著(zhù)他們告別了我那滿(mǎn)是鄉土氣息的學(xué)校來(lái)到了這個(gè)陌生的城鎮。一切對于我來(lái)說(shuō)都是嶄新的，我懷著(zhù)一絲不安打量著(zhù)我的新學(xué)校。湛藍的天空下一幢藍色的房子佇立著(zhù)，我聞到了那闊別已久的鄉土味。學(xué)校的圍墻外是一片金黃的油菜花，麥浪翻動(dòng)著(zhù)，泥土的氣息撲面而來(lái)。坐在教室里，一張張陌生而熱情的臉在我的眼前晃動(dòng)，我感到了一絲溫暖和感動(dòng)。拿著(zhù)新分來(lái)的課本，我小心翼翼地用手撫摸著(zhù)，輕輕地翻開(kāi)嶄新的書(shū)頁(yè)，似乎看到了通往遠方的路。下課了，班級一下子活躍起來(lái)，跳皮筋的、跑動(dòng)打鬧的，沉靜的教室填滿(mǎn)了活力和笑聲。我仿佛又回到了從前，我加入她們的行列和她們一起瘋著(zhù)、笑著(zhù)……
放學(xué)路上，又出現了一個(gè)甩著(zhù)長(cháng)辮子的女孩。夕陽(yáng)西下，四處飛揚的蒲公英，陽(yáng)光把她的身影拉得很長(cháng)很長(cháng)……
蒲公英作文600字 篇3
天下沒(méi)有不散的宴席。試問(wèn)，身為蒲公英種子的我，怎能茍且偷生，躲在母親的保護之中呢？
時(shí)間改變一切，既然已經(jīng)長(cháng)大，就應該隨風(fēng)飛翔，找到適合我自己的天堂。 一條河流想要清澈，就只能不停的流淌，如果一直呆在原地不動(dòng)，只會(huì )越變越渾濁。蒲公英是撫育我成長(cháng)的家，是我的母親，但我必須離開(kāi)了，因為只有這樣，我才能開(kāi)出更加璀璨的花。
在母親的懷里，我還有一群兄弟姐妹。是他們伴我成長(cháng)。我們曾一起走過(guò)多少多少的路，一起笑一起追逐一起努力，在我最無(wú)助的時(shí)候是你們對我輕聲說(shuō)：“加油，你行的`”“別灰心，成績(jì)只能代表過(guò)去”。而如今，我也將要隨你們一樣，離開(kāi)一把無(wú)形的保護傘，去面對眼前的風(fēng)風(fēng)雨雨�；蛟S我們以后將會(huì )身處異地，但畢竟我們都擁有同一個(gè)目標“夢(mèng)想”，所以，是時(shí)候該我對你說(shuō)一句：“加油吧，你行的”。
“滴水之恩，當涌泉相報”母親給予我們的已經(jīng)太多太多，所以我們只有開(kāi)出比所有人都鮮艷而美麗的花來(lái)報答母親對我們的養育之恩，我們不能辜負了您對我們的教誨，所以母親我一定會(huì )努力的。
即將高中畢業(yè)的我怎能為了一餐豐富的宴席而辜負一切一切為了我的人。要知道，只有蒲公英開(kāi)出最璀璨的花朵之時(shí)，才有人來(lái)欣賞，直至我的母親與兄弟姐妹的一同到來(lái)，使我新的宴席越來(lái)越豐盛，在母親等人為我感到驕傲之時(shí)，才是我最終的目的。所以，我要走了。再見(jiàn)了，我的母親。再見(jiàn)了，我的朋友。 因為命運的注定使我們走到了一起，所以我想對你們最后在說(shuō)一句：“謝謝你們”
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