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蒲公英作文15篇【精品】
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的蒲公英作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蒲公英作文1
我一棵即將出生的蒲公英種子，帶著(zhù)母親的祝福與希望——我終于來(lái)到了這個(gè)奇妙而又美麗的世界。有一天，，風(fēng)兒將把我送到一個(gè)地方，帶著(zhù)母親的祝福與希望開(kāi)始了我的旅程。終于，我來(lái)到了一片綠綠的草原，我完全離開(kāi)了母親溫暖的懷抱，開(kāi)始了屬于我的生活……
我被肥沃的土地擁抱著(zhù)，一切仿佛又回到了從前，我的眼皮沉重起來(lái)，我想：只要我還活著(zhù)，就不能辜負母親的一片苦心。一覺(jué)醒來(lái)后，我已經(jīng)鉆出了地面，呼吸到了新鮮的空氣，享受到了溫暖的陽(yáng)光，吸吮到了甘甜的露水，一切都是多么美好，我由小苗，變成了一棵真正的蒲公英！我終于完成了夢(mèng)想的第一步！我活了下來(lái)。但是情況似乎很不合情理，有一天，沙塵暴來(lái)了，強烈的'風(fēng)帶著(zhù)黃色的沙子卷了過(guò)來(lái)，我十分慌亂，此時(shí)的我已經(jīng)長(cháng)大，同時(shí)也醞釀出了一代全新的生命，為了當母親的夢(mèng)想，為了下一帶新的生命，我也不能多顧別的了，此時(shí)的我只知道：挺住，挺��！幾天后，災難已經(jīng)過(guò)去，我并沒(méi)有被沙子掩埋，微風(fēng)又吹來(lái)了，它，又帶走了一批新的希望。如今，我也成為了一位母親，我望了望孩子們遠去的背影，又想起了母親對我的希望，我終于完成了母親對我的期盼！
一陣風(fēng)吹來(lái)，我即將被黃色的沙子掩埋，眼前的視線(xiàn)迷糊起來(lái)，又一批新的生命帶著(zhù)母親同樣的祝福與希望飄向了遠方……
蒲公英作文2
今天，姥姥和姥爺帶我去了后院的菜園里種菜，我把我家的小狗一起帶到了菜園，它太興奮了到處亂跑，沒(méi)辦法我只能聽(tīng)姥姥的把它帶去了旁邊的草地上，這時(shí)我看到草地上的小黃花很好看，姥姥告訴我那是蒲公英的花。
我跑過(guò)去一看真的是蒲公英，葉子像鋸齒一樣，開(kāi)著(zhù)黃色像絨球一樣的小花，是很鮮艷的黃色，很容易讓人一眼就看到，還有一團小毛球，我知道那是沒(méi)來(lái)的及飛走的蒲公英種子，我用嘴使勁一吹，小小的降落傘種子飛走了。真是太好玩了，我帶著(zhù)公主滿(mǎn)草地的找蒲公英，但是蒲公英真的`很少我一共就找到了三顆。
姥姥告訴我，東北鄉下老家這時(shí)候蒲公英特別多，到處開(kāi)著(zhù)小黃花。還說(shuō)蒲公英是可以吃的，我揪了一個(gè)葉嘗了一下，是苦的。姥姥說(shuō)在東北把它叫做“婆婆丁”，它是可以清火解毒的。我太喜歡到處是小黃花的感覺(jué)了，我問(wèn)姥姥怎么可以把它種在我們家的花園里，姥姥說(shuō)把“婆婆丁連根挖出種上就可以了，于是在我的強烈要求下，姥姥幫我挖了兩顆帶回家種上了。
我希望明年這時(shí)候我可以看到到處是蒲公英的小黃花和小毛球一樣的種子。
蒲公英作文3
偶然整理凌亂不堪的書(shū)桌，無(wú)意間發(fā)現了布滿(mǎn)灰塵的同學(xué)錄。我停止了打掃，像捧著(zhù)寶物似的捧著(zhù)同學(xué)錄。吹散了上面記憶的灰塵。
蒲公英又重新綻放了。
我輕輕翻動(dòng)著(zhù)書(shū)頁(yè)，閱讀這同學(xué)對我的留言，有的老老實(shí)實(shí)寫(xiě)滿(mǎn)了寄語(yǔ)，而有的還涂上鴉，饒有趣味。
歲月如水，悄然流逝�；氐侥侵藷岬牧�，我們的臉上都洋溢著(zhù)微笑，充滿(mǎn)陽(yáng)光的教室是我們揮灑汗水的戰場(chǎng)。都在學(xué)習著(zhù)，為的，只是一場(chǎng)分別的考試。
聽(tīng)，蒲公英凋謝了，它露出了小小的'果實(shí)。
臨近期末，六一兒童節到了。我們嘟嚷著(zhù)，為什么要辦活動(dòng)，我們都六年級了�；顒�(dòng)開(kāi)始了，校方說(shuō)著(zhù)六年都不變的段子，六年了，我們還是那樣無(wú)聊至極。有幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始私下竊竊私語(yǔ)起來(lái)，最后互相打鬧起來(lái)，笑著(zhù)鬧著(zhù)，直到活動(dòng)結束。
看，蒲公英的種子露出來(lái)了，它們準備啟航了。
期末考試，老師說(shuō)著(zhù)六年不變的話(huà)，叮囑著(zhù)我們如何填寫(xiě)答題卡。尖銳的鈴聲響起，每年都會(huì )嚇到所有人，然后背起書(shū)包，沖向考場(chǎng)。分發(fā)試卷，答題，收卷。簡(jiǎn)短的幾小時(shí)就這樣結束了小學(xué)生活。
到學(xué)校領(lǐng)通知書(shū)時(shí)，幾乎所有六年級的學(xué)生都穿了校服，令常常為我們不穿校服而生氣的班主任驚訝：
“你們怎么都穿校服了？”
“這么珍貴的一天怎么能不穿珍貴的衣服呢？”
“它哪珍貴了？”
“它是六年的小學(xué)時(shí)光啊�！�
“……”
噓，在這個(gè)六月，校園里有一株蒲公英在散發(fā)著(zhù)花帽，別打擾它！
蒲公英作文4
在枯黃無(wú)味的小區中，在毫無(wú)生機的小區中，唯有植物可以為其抹上一把綠色。
生活在二號樓的我，常從中間的一條小道，到地方較大的四號樓玩耍。四號樓前，有一片綠地，綠地的中間是個(gè)土坡，上面不只有人工種植的樹(shù)木，還有許多不知名的野花、野草。
其中最多者為一種紫色的小花和蒲公英。時(shí)到夏日，一大片的蒲公英開(kāi)花了，黃得發(fā)亮，閃耀著(zhù)生機。
這種蒲公英很野，也就是十分頑強。大雨下了，淪不死它們，幾周旱天，曬不死它們。于是乎，還是那么頑強地開(kāi)著(zhù)傲嬌的、挺拔的`、活生生的美麗花朵。
每次去樓下玩兒，我都沒(méi)有注意到這種花。直到一次，我摘起一朵嬌小的蒲公英花，仔細看了一圈。
一柄細小玲瓏的花桿撐起了一只花托，花托綠油油的，煞是可愛(ài)�；ㄍ邢褚粋�(gè)有棱有角的小盤(pán)子，穩穩當當地托住了一朵黃花。
我伸手摸了摸花瓣，沒(méi)想到飽經(jīng)風(fēng)霜的它卻如絲般順滑，沒(méi)成想還驚動(dòng)了幾只在花中的小荊馬。
去聞它吧，神秘的氣味啊，使勁聞反而聞不到，輕松下來(lái)呀，放松下來(lái)呀，你可以聞見(jiàn)一股子淡雅恬安的氣味。
難以想象得到，那纖細的纖纖素手般的花徑可以撐住那小花。難以想象得到呵，在呼呼地大風(fēng)中竟然也沒(méi)被吹落。
到了秋末呀，它們便失去了往日的風(fēng)采，遍地殘枝。但它們沒(méi)有死去，因為我知道，來(lái)年夏天，它還會(huì )再開(kāi)得金花黃滿(mǎn)地！
蒲公英作文5
隨著(zhù)科技的發(fā)展，植物也發(fā)生了巨大的變化，它們也給人們在日常生活中提供了便利。
公元20xx年，我們科技小組成功研發(fā)出一種智能植物——吊燈蒲公英�，F實(shí)中，很多小區的燈是聲控燈，大叫一聲就亮了�？墒莿倧陌锬贸鲨�匙時(shí)，燈卻關(guān)了，又得再叫一次，很麻煩。于是，我發(fā)明了這種草，就是小巧玲瓏的吊燈蒲公英。它比較適合種植在天花板上。
它的外形是一種類(lèi)似蒲公英的樣子，會(huì )發(fā)出藍色的光亮。從遠處的走廊一眼望去，像一只藍色的小水母。從近處一瞧，像一只倒著(zhù)睡覺(jué)的天藍色的蝙蝠。
在晚上，你要拿鑰匙的時(shí)候，會(huì )產(chǎn)生一股氣流，這股氣流便會(huì )吹一下吊燈蒲公英。它會(huì )飛到你手上，給你照明。打開(kāi)門(mén)之后，再輕輕吹一口氣，把它送上去。怎么樣？是不是很有趣？
自從有了這種吊燈蒲公英，給我們的照明帶來(lái)了很大的'方便。
在未來(lái)的世界里，還會(huì )有很多特別的植物，給你帶來(lái)驚喜。如：休閑娛樂(lè )的“巨型空心樹(shù)”，醫療服務(wù)的“熊貓樹(shù)”，讓我們一起期待吧！
蒲公英作文6
春回大地，萬(wàn)物復蘇。春天到了，天氣一天天的變暖，大地披上了綠色的新衣。
上周末，爸爸、媽媽帶著(zhù)我和妹妹去姥姥家玩了一天。吃完午飯，姥姥說(shuō)：“今天天氣這么好，蒲公英已經(jīng)開(kāi)花了，不如我們去挖蒲公英吧�！蔽译S口問(wèn)媽媽?zhuān)骸巴谄压⒂惺裁从媚�？”媽媽給解釋道：“蒲公英有清熱解毒的功效�！庇谑�，我們帶上鏟子來(lái)到了郊外。舅舅帶我們來(lái)在一片小樹(shù)林，我好奇地問(wèn)舅舅：“我們要挖的蒲公英在那里呀！”舅舅笑了笑說(shuō)：“瞧，就在你腳下，那些小黃花就是蒲公英�！本司私涛液偷艿苋绾蝸�(lái)挖蒲公英，只見(jiàn)他拿起一把鏟子，對著(zhù)蒲公英的根部鏟去，然后再用腳用力一蹬，把蒲公英連根帶花挖了出來(lái)。我和弟弟也學(xué)著(zhù)舅舅的動(dòng)作挖了起來(lái)，剛開(kāi)始，由于用力不夠，挖出的蒲公英只有半截，舅舅告訴我們一定要用力鏟下去，才能把蒲公英的根挖出來(lái)。這次我和弟弟合作，用盡了全身的力量，終于挖出了一根15厘米長(cháng)的蒲公英，我和弟弟都露出了燦爛的笑容。
通過(guò)我們辛苦的勞動(dòng)，我們收獲很多的蒲公英，雖然我和弟弟感到十分的'勞累，但是我們心里還是特別的開(kāi)心。我也深深地感受到了勞動(dòng)的辛苦，今后一定多參加勞動(dòng)，幫助大人做一些力所能及的事。
勞動(dòng)最光榮！這一刻，我長(cháng)大了！
蒲公英作文7
我最喜愛(ài)的花是蒲公英花，因為它的生命力極強，無(wú)理論在草地上，在溝邊，在路旁，甚至是在石縫中都能看見(jiàn)蒲公英花。
春天一到，蒲公英睡醒了，它伸了伸懶腰，穿上了綠色的新衣裳。剛長(cháng)出的蒲公英在綠油油的草叢中，似乎找不到它的影子�？墒�，那些長(cháng)滿(mǎn)了齒的綠葉，像一個(gè)個(gè)圓圓的綠盤(pán)子緊緊地貼在草地上。它是在貪婪地享受陽(yáng)光，孕育著(zhù)花蕾。過(guò)了幾天，從綠葉中間鉆出幾朵綻開(kāi)了金黃色的小花。雖然每朵小花只有一元錢(qián)硬幣那么大，但是，那圓圓的金黃色花朵，像一張張胖娃娃的笑臉，十分招人喜愛(ài)。
蒲公英的`花朵是由許許多多個(gè)毛茸茸的小花瓣組成的，邊緣是淺黃色的，花心是深黃色的，那是因為花心長(cháng)著(zhù)許多花蕊。蒲公英花尺在太陽(yáng)出來(lái)以后，在陽(yáng)光的照射下才開(kāi)放，開(kāi)放時(shí)像一只只手掌慢慢張開(kāi)，草地變成了金黃色。同時(shí)，散發(fā)出淡淡的花香。傍晚，蒲公英又像一只只手掌一樣合攏起來(lái)，草地又變成綠色的了。它一年內可以春秋兩季開(kāi)花。蒲公英不僅花好看，而且，還是營(yíng)養豐富的綠色食品，也是藥用價(jià)值很高的良藥。
我想像蒲公英一樣，能在任何環(huán)境下生存，不張揚，默默無(wú)聞地為人們奉獻。
蒲公英作文8
追隨，風(fēng)兒的腳步
粉紅的天空，朝霞留下了她的足跡；碧綠的草坪，雨露殷勤地滋潤過(guò)他；一個(gè)精致的房子，萬(wàn)年青裝飾了它的窗；彌漫著(zhù)晴朗氣息的墻壁上，叢叢簇簇的紫羅蘭爛漫地笑著(zhù)，紫色的花瓣一片一片，葡萄般掛在墻頭，更添了一抹夢(mèng)幻色彩。
潔白的籬笆，蔥郁的灌木，呈現出一派生機勃勃的景象。
風(fēng)兒邁著(zhù)優(yōu)雅的步子在飄渺的云層里來(lái)回踱步，低頭瞥見(jiàn)了這姹紫嫣紅的別墅，禁不住停下了腳步，蒼白的面頰轉瞬間變得容光煥發(fā)。風(fēng)兒輕輕吹了口氣，捎帶著(zhù)雨過(guò)天晴的清爽。
微風(fēng)徐徐，撫摸著(zhù)滿(mǎn)園的.春 色，也摩挲著(zhù)草坪上輕柔的蒲公英。蒲公英笑了，它聞到了風(fēng)兒的味道，那讓它沉醉的味道，也只有那味道，才能讓它浸潤在美好的遐想中。
從那一刻起，蒲公英就決定了，它要飛翔，而風(fēng)兒，則是它的追隨，是它的希冀，帶著(zhù)它，飛翔……
它奮然一躍，頭頂宛如羽翼般的降落傘順著(zhù)風(fēng)兒飛了起來(lái)，它順風(fēng)飄揚著(zhù)，形單影只。就一瞬間，風(fēng)兒便成了它的翅膀，帶著(zhù)它，飛翔……
蒲公英作文9
我家的院子有片蒲公英地，我和弟弟經(jīng)常去院子里玩，我們拿起蒲公英往對方的臉上吹，吹得連天上都是蒲公英，多美��！
記得有一次，我與地地再次去蒲公英地玩，結果一片金黃，那是一個(gè)中午，弟弟驚奇地說(shuō)：“好神奇��！跟變色龍一樣！”我也是看呆了，不過(guò)我們沒(méi)管這些，直接去玩了，我們玩了很久很久......
快到旁晚了我們才走了，蒲公英地也在慢慢變色，到了晚上，我和弟弟再次來(lái)到院子里，蒲公英地已經(jīng)變成了綠色，慢慢的睡著(zhù)了，我與弟弟實(shí)在好奇，就跑去屋里，問(wèn)正在織衣服的媽媽?zhuān)殷@奇的問(wèn)道“媽媽?zhuān)∑压⒌貫槭裁丛缟鲜蔷G色的，中午卻是金黃色的，而晚上又變成綠色的.呢？難道真的是好幾頭變色龍嗎？”媽媽笑了笑說(shuō)“孩子��！這不是因為他是變色龍！是因為氣候變化，中午比較熱，早上和晚上都比較冷，難道你不覺(jué)得嗎？天氣一冷了就用綠色來(lái)取暖，中午一熱了，就有金色來(lái)去熱！并不是什么變色龍！”
我和弟弟又笑了笑，異口同聲的說(shuō)“原來(lái)是這樣��！蒲公英地并不是變色龍��！我們也不用害怕了”
于是，我和弟弟飛快地跑出家門(mén)，去享受那獨有唯一的快樂(lè )，我們往對方臉上吹蒲公英，弄了個(gè)滿(mǎn)天星星般的蒲公英，我們躺在蒲公英地上舒服地享用著(zhù)她給我們的按摩，快樂(lè )極了！
蒲公英！我永遠愛(ài)你你永遠是我的最?lèi)?ài)��！
蒲公英作文10
“軒藍，你快看天上呀！蒲公英，你最喜歡的�！北鶅阂贿呌檬种钢�(zhù)天空中的蒲公英，一邊拍軒藍的肩膀。軒藍聽(tīng)后興奮極了，連忙從花叢中站起來(lái)，張開(kāi)雙臂感受蒲公英帶給她的快樂(lè )。不經(jīng)意軒藍看見(jiàn)一個(gè)大大的雪白雪白的蒲公英，心里十分喜歡，想帶回家�？墒瞧压⒈伙L(fēng)吹著(zhù)，軒藍只好跟著(zhù)蒲公英跑。蒲公英落在了小道上，軒藍剛想去撿起來(lái)，不料一名行人的大腳將蒲公英踩在了腳下，軒藍臉上的笑容頓時(shí)沒(méi)了。
竣宇沒(méi)注意，被軒藍的腳絆倒在地，疼的對軒藍大叫：“你這個(gè)人是怎么回事呀！怎么不長(cháng)眼��！”軒藍憐惜的撿起蒲公英放在手中，對竣宇大喊大叫：“這句話(huà)應該是我說(shuō)你才對！你看我心愛(ài)的蒲公英都被你踩成這副模樣了！”“不就是個(gè)蒲公英么？你看你把我絆倒在地，腿都磕流血了！”竣宇埋怨道�！昂�！好女不跟男斗，我走！”軒藍氣憤的'對竣宇說(shuō)�？⒂盥恼酒饋�(lái)，扶著(zhù)路旁的護攔慢慢向前走去。
軒藍找到冰兒后，給冰兒講了剛才的倒霉事，冰兒也十分生氣，但是，倆人在回家的路上又陰轉晴，開(kāi)心的笑了�？⒂钜换氐郊揖蛷募本认渲心贸鰟�(chuàng )口貼貼在傷口上，他覺(jué)得自己今天真是倒霉透了，要知道他從小就學(xué)習好，長(cháng)的玉樹(shù)臨風(fēng)的，家庭富裕，沒(méi)人敢和他那樣說(shuō)話(huà)。
蒲公英作文11
清晨，晶瑩的露珠滋潤著(zhù)大地，空氣中彌散著(zhù)泥土的芳香，蝴蝶扇動(dòng)著(zhù)翅膀，貪睡的花兒睜開(kāi)了惺忪的睡眼。一陣微風(fēng)掠過(guò)，蒲公英離開(kāi)了媽媽的懷抱。
如同一片羽毛，她飛啊飛，看見(jiàn)了一片薰衣草，便和薰衣草姐姐打了個(gè)招呼。它羨慕薰衣草們是一個(gè)大家庭，不像自己那樣孤孤單單。
如同一朵白云，她飄啊飄，看見(jiàn)了山谷的野百合。百合花在風(fēng)中綻開(kāi)了笑顏，像一位羞答答的少女。它為百合花姑娘獻上一首歌，羨慕百合花有個(gè)固定的家，不像自己那樣無(wú)依無(wú)靠。
如同一個(gè)泡泡，她蕩啊蕩，看見(jiàn)田野邊的野花，散發(fā)出樸素的幽香。它向小野花訴說(shuō)自己的故事。它羨慕野花擁有閑適的生活，不像自己居無(wú)定所。
終于風(fēng)停了，蒲公英落在了草地上。在飽飲春天的雨露后，她把自己的'根扎入泥土里，就如母親從前那樣。在這兒，蒲公英開(kāi)始了新的生活——她喜歡看天邊驟然躍起的紅日；她喜歡看少女們赤腳在草地上嬉戲；她喜歡仰望天空，凝視著(zhù)被夕陽(yáng)染紅的云霞……她感到了前所未有的快樂(lè )。
蒲公英明白了——自己不必去羨慕別人，每種生命都擁有各自的幸福生活。對于蒲公英而言，它的旅程同樣值得羨慕。這也是一種燦爛的生活！
蒲公英作文12
蒲公英，一種不起眼、平凡的植物，一種熱愛(ài)生命、不向命運低頭的植物。在寬闊的公路旁、在山村的小路邊、在生氣勃勃的森林里，它，隨處可見(jiàn)。
春天，綿綿春雨把大地染綠了，陣陣春風(fēng)把河水熨暖了。蒲公英也開(kāi)始播種了！春風(fēng)頻吹、露珠滾動(dòng)，花兒點(diǎn)頭，蒲公英迎著(zhù)這多姿多彩的風(fēng)景上路了。它像一個(gè)個(gè)小傘兵似的慢慢飄起，時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而被風(fēng)吹下來(lái)，時(shí)而飛到高空中遨游，終于散落到一處處或肥沃或貧瘠的土地上扎根了。
夏天，赤熱的.火球高掛在空中。熱得河里的魚(yú)不敢露出水面，鳥(niǎo)也不敢飛出山林，就是狗也只是伸長(cháng)舌頭喘個(gè)不休。蒲公英并沒(méi)有懊喪，不停地吸收陽(yáng)光和水份，使自己長(cháng)得更快、更好。
秋天，寂靜的山道旁全是枯黃的落葉，像披了一身金色的地毯。樹(shù)木百無(wú)聊賴(lài)地站在一旁，蒲公英隨著(zhù)秋風(fēng)竭盡全力搖晃著(zhù)身子。
冬天，凜冽的寒風(fēng)“嗖嗖”地拍打著(zhù)路邊的樹(shù)枝，寒氣遍布了每個(gè)角落，讓人寒顫。蒲公英被寒風(fēng)吹得根都快出來(lái)了，像是生了一場(chǎng)大病。它死命地用自己的根緊緊抓住土地，生怕被風(fēng)刮走了，然而它還在等待，等待春天的到來(lái)……
蒲公英那種不屈向上、永不放棄的拼搏精神難道不值得我們學(xué)習嗎？
蒲公英作文13
清晨，陽(yáng)光明媚。太陽(yáng)照著(zhù)大地，使大地明亮，溫暖。綠油油的草地上，唯獨那嬌嫩的蒲公英最引人注目。它有許多顏色；紅、黃、粉、白……
蒲公英給草地增添了許多光彩，整個(gè)草地五顏六色的，十分美麗。它的葉子肥厚，葉子豎起一枝長(cháng)長(cháng)的，嫩綠的莖。莖上頂著(zhù)迷人的花，花瓣落下后，變成了圓圓的絨球，輕輕一吹就隨風(fēng)飄動(dòng)。蒲公英的孩子們似乎厭倦了草地上的生活，紛紛向媽媽告別，來(lái)到空中玩耍。它們和藍天嵌在一起，就像一幅“活畫(huà)”：白色的蒲公英是象征著(zhù)和平的'鴿子；紅、黃、粉三色蒲公英是一座三彩橋�！傍澴印杯h(huán)繞著(zhù)“三彩橋”飛，代表著(zhù)俄、中華人民過(guò)著(zhù)的彩色生活。紅色代表喜事；黃色代表富有；粉色代表幸福！
這小小的蒲公英在許多花中很不起眼，沒(méi)人注意過(guò)它，但是它具有頑強的生命力。因為只要落在有土的地方，它就可以生長(cháng)。我覺(jué)得，一個(gè)人，無(wú)論在什么地方都要擁有蒲公英的秉性才好。某件事，只要有希望，就不要放棄，堅持到底，絕不半途而廢。
蒲公英很美，它的美不僅是表面，而且還是“內心”也很美。它美麗但不起眼，但是我覺(jué)得，它，才是最美的花。
蒲公英作文14
它沒(méi)有玫瑰的艷麗，沒(méi)有茉莉的芳香，但它卻有著(zhù)頑強的生命力。它就是——蒲公英。
一陣風(fēng)吹來(lái)，把蒲公英的種子吹到了田野里，它便在這里安了家。春天到來(lái)了，經(jīng)過(guò)溫暖陽(yáng)光的'照耀和雨水的洗禮，它慢慢地從土里向外伸展。過(guò)了幾天，冒出來(lái)的小芽又長(cháng)高了些，小葉子變得又細又長(cháng)，呈鋸齒狀，開(kāi)始貼著(zhù)地面向外延伸。它正悄悄的累積能量，好讓自己長(cháng)得更高更快。
幾天后，它的葉子變得更加碧綠，在莖的最上方，長(cháng)出了一個(gè)花苞，是嫩黃色的。再過(guò)幾天，花苞慢慢伸展開(kāi)，就像一個(gè)個(gè)金燦燦的小太陽(yáng)。一陣風(fēng)吹來(lái)，大片大片的蒲公英花朵盛開(kāi)在田野里，又如同一片金黃色的海洋！
可是蒲公英的花朵僅僅維持十幾天便開(kāi)始凋謝，取而代之的是一個(gè)個(gè)毛茸茸的小球。在每一根絨毛下邊是一粒粒小種子。伴隨著(zhù)微風(fēng)，一根根“小羽毛”帶著(zhù)種子飛了起來(lái)，就像一個(gè)個(gè)小降落傘。
它們飛啊飛，飛啊飛，可能飛到肥沃的田野、飛到潺潺流水的小溪邊、飛到不起眼的小巷子里…。但我相信，無(wú)論到哪里，它們都會(huì )像自己母親一樣頑強的生長(cháng)！
蒲公英作文15
昏暗的天空，暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。城市里的車(chē)輛顯得稀稀疏疏，然而，天空中成群的蒲公英往遠方飛去。此時(shí)，她們很美，但是人們忘了她們背后的故事。潔白樸實(shí)的天使。蒲公英長(cháng)得又矮又小，她們無(wú)法與鮮紅嬌艷的大牡丹相比較，無(wú)法與嬌艷惹人的紅玫瑰比較，更無(wú)法與白嫩清香的百合花比較。但蒲公英有一種獨特的品質(zhì)——樸實(shí)。她們不怕被其它花類(lèi)的嘲笑，她們從不和其它花類(lèi)搶氣場(chǎng)，她們也從未受過(guò)人們的特別關(guān)注。她們就是這樣的隱藏自己，使自己變得更加、樸實(shí)！勇敢堅毅的`天使。蒲公英家族沒(méi)有安定的居住所。她們的種子隨風(fēng)飄揚，落在哪里，就在哪里成長(cháng)。即使落在懸崖上，她們也會(huì )迅速適應那里的環(huán)境；即使沒(méi)有水分，她們也會(huì )拼命扎根汲��；即使有狂風(fēng)暴雨，她們也會(huì )迎難而上，不會(huì )退縮。她們不曾哭泣，不曾放棄，是因為她們堅毅的精神。向往美好的天使。她們不僅僅潔白樸實(shí)、勇敢堅毅，在她們內心還有一個(gè)偉大的夢(mèng)想——飛往美好！那天，我和同學(xué)走在路邊，順手從腳邊摘起一朵蒲公英。我在手上玩弄著(zhù)她。一陣風(fēng)拂過(guò)，蒲公英的種子飛盡了，只留下一根花根。同學(xué)說(shuō)：“你看，她們都飛走了，有什么好玩的�！笔堑�，她們都飛走了，她們?yōu)榱藟?mèng)想而飛。對于蒲公英來(lái)說(shuō)，美好就是飛出大山，飛出狹窄的空間，飛向更廣更闊的世界，她們無(wú)時(shí)無(wú)刻不為此奮斗。飛吧！帶著(zhù)夢(mèng)想而飛，用你們樸實(shí)的品質(zhì)，堅毅的精神沖出暴風(fēng)雨，飛向更廣更闊的世界！難道我們人類(lèi)不用學(xué)習蒲公英的品質(zhì)與精神嗎？
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