蒲公英作文大全[15篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的蒲公英作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蒲公英作文1

　　在一片無(wú)邊無(wú)際的田野里，有那么多的花草，有清香撲鼻的桃花，有紅彤彤的君子蘭等等，但是我最喜歡的就是那最不引人注意的蒲公英。下面我就為大家說(shuō)說(shuō)原因。

　　記得我第一次見(jiàn)到蒲公英的時(shí)候是五歲，那時(shí)我隨著(zhù)爸爸媽媽一起到一片大草原上。突然我看見(jiàn)一個(gè)毛絨絨的東西在我的眼前飄來(lái)飄去，我感到有些奇怪，就追上去了，追著(zhù)追著(zhù)，我追到了一片“雪”地上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屘鞖饽敲辞缋�，為什么還會(huì )有雪呢？”媽媽說(shuō)：“傻孩子，那不是雪，那是一片雪地似的蒲公英�！�

　　從那以后，我就觀(guān)察起了蒲公英，我發(fā)現蒲公英的樣子和小絨球差不多。只要風(fēng)輕輕一吹就會(huì )漫天的飛舞，飛到那里就在那里生根，我從它身上看見(jiàn)了在別的植物身上沒(méi)有的堅強的精神。

　　我特別的欣賞蒲公英這種堅強的精神，我希望我都像蒲公英一樣，就算沒(méi)有很好的生長(cháng)環(huán)境也可以靠自己的力量把自己照顧好。

　　篇三：美麗的蒲公英 黃繼穎

　　在我家的院子里，在公路旁的草叢，在小區的花盆里，到處都能看見(jiàn)它的身影。它就是我最喜歡的一種植物——生命力頑強的蒲公英。

　　記得我第一次見(jiàn)到蒲公英是在我讀幼兒園大班時(shí)，在小區的綠地里看見(jiàn)的。這種花，我自己給它取了一個(gè)別名“小菊花”。我為什么要給它取這樣的一個(gè)別名呢？因為蒲公英的.花和菊花很像，它們都有許多黃色的小花瓣，所以我給它取了這樣一個(gè)名字。蒲公英的種子結出來(lái)時(shí)，就像一朵尖柔的棉花。這是為了幫助蒲公英更好的傳播種子而長(cháng)出來(lái)的。每每一陣風(fēng)吹過(guò)，蒲公英就像一把把小傘似的。在空中飄來(lái)飄去，好像一片片美麗、潔白的雪花。

　　像蒲公英這樣一種不需要別人播種，自力更生的植物，它的精神不正是我們要學(xué)習的嗎？像蒲公英那樣頑強的生長(cháng)，不也正是我們所需要的嗎？

　　這就是生命力頑強的蒲公英，它自立自強的品質(zhì)，一直在鼓動(dòng)著(zhù)我，每當我被欺負的時(shí)候，我就會(huì )想起自立自強的蒲公英，愿蒲公英的品質(zhì)能感染所有的人，愿我能成為像蒲公英一樣堅強的人。

蒲公英作文2

　　微風(fēng)輕拂，芳草幽香。幾團雪白的小絨球乘著(zhù)這夾雜著(zhù)百草清香的風(fēng)兒向遠處飛去。

　　家中有一個(gè)小小的后院，由于長(cháng)時(shí)間未打理，長(cháng)滿(mǎn)了野花野草。有的是小燕子不小心掉落的寶貝，有的是大肥貓帶回來(lái)的戰利品，有的是風(fēng)先生送來(lái)的禮物……

　　而最惹人喜愛(ài)的卻是這一團團可愛(ài)的白色絨球，它飽滿(mǎn)，純凈，耀眼。是蒲公英！我俯下身，卯足勁，用力一吹，期望看到它漫天飄揚�？墒�，看似一吹即散的它們，此刻卻緊密簇擁著(zhù)，不為所動(dòng)�？赡苌岵坏眠@片美好的家園吧。

　　“呼——”一陣風(fēng)襲來(lái)，蒲公英的身子不斷搖晃著(zhù)。風(fēng)兒似乎是在催促孩子們快快去尋找屬于自己的天地。霎時(shí)間，一個(gè)個(gè)雪白的小精靈陸續被送上了天空，似乎要與白云融為一體，忽地又降下來(lái)了，飄泊不定，好像還沒(méi)有挑選好歸屬地。

　　漸漸地，小蒲公英們消失在我的視線(xiàn)里。我立刻追了上去，因為我十分想知道它們最終會(huì )選擇哪里。

　　跑著(zhù)跑著(zhù)，眼前出現了一條小河。陽(yáng)光照在上面，波光粼粼的，仿佛有許多閃閃發(fā)光的鉆石。幾個(gè)蒲公英好像被這番景象所迷住了，緩緩地落到了水面上。唉！這可不是你們生長(cháng)的地方！我只能眼睜睜地看著(zhù)它們順著(zhù)水流漂向遠方……

　　不遠的地方，出現了幾座金光閃閃的沙丘，似乎是堆滿(mǎn)了無(wú)盡的寶藏。幾個(gè)小蒲公英被這些“寶藏”吸引，落到了沙丘上。唉！不要被金光閃閃的表象所迷惑啊，這也不是你們生長(cháng)的地方！無(wú)奈我只能看著(zhù)它們慢慢被沙子埋沒(méi)……

　　最終，我和剩下的小蒲公英們來(lái)到了一片黑黝黝的.土地上。這片土地，雖然不及河流與沙丘的外表光鮮亮麗，但卻富含許多養分，這才是蒲公英生根發(fā)芽的地方��！

　　將來(lái)有一天，我們長(cháng)大了，離開(kāi)父母，步入社會(huì )，是否能經(jīng)得住表象的誘惑，找到真正屬于自己的土壤？

　　微風(fēng)輕拂，芳草幽香，雪白的小絨球帶著(zhù)它們各自的夢(mèng)想向遠處飄去。

蒲公英作文3

　　夏日的午后本身就一些悶熱，知了卻還在不厭其煩的叫著(zhù)，讓空氣中更夾雜著(zhù)一些沉悶。

　　不由得讓我又想起了那一年的那一天，我從小便喜歡寵物，尤其是小狗，我認為狗是人類(lèi)最忠誠的朋友，我前不久便養了一只狗，他叫黑貝，它渾身上下長(cháng)著(zhù)黑色的毛，一雙圓圓的大眼睛看著(zhù)你的時(shí)候，你不想拒絕它的任何要求，當我離開(kāi)家時(shí)，它可以幫看我看家，還可以和我一起玩耍嬉戲。

　　有一次我倆出去玩，我帶它去了一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)蒲公英的地方，它在我左右奔跑，歡騰。時(shí)不時(shí)的蹦起來(lái)?yè)湮�，有時(shí)候趁我不注意還能把我撲倒了呢，真的特別淘氣，我坐在地上，把它抱在我懷里，我把我所有的煩心事都講給它聽(tīng)，問(wèn)它我該怎么辦，而它就像是真的能聽(tīng)懂一樣，不跑、也不鬧了。在我心中，它不僅是一個(gè)狗那么簡(jiǎn)單，還是一個(gè)我最好的朋友，我躺在蒲公英叢中，它蹲在我旁邊，我問(wèn)它，你會(huì )陪我一輩子的對不對？它也不回答，只是還是靜靜地蹲著(zhù)，安靜的陪著(zhù)我，我天真的`以為它會(huì )陪我一輩子的，可是好景不長(cháng)，它死了，永遠的離我而去了，我哭了好久，也難過(guò)了好久，可是還是換不回它了，我覺(jué)得它并沒(méi)有離我而去，而是化作天上最亮的星星的守護著(zhù)我。

　　我常常在黑夜抬頭仰望，尋找最亮的那一顆星星，有時(shí)候我還是會(huì )去那片蒲公英，躺在地上，聞著(zhù)蒲公英的氣息，想著(zhù)我倆每次來(lái)的情形，一起嬉戲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隱約中，我似乎聞到空氣中有蒲公英的味道，看到天空有蒲公英在飛揚。

　　我想問(wèn)黑貝，你看到天空中飄飛的蒲公英了么？你那有這樣的蒲公英叢么？現在的你還記得我么？

蒲公英作文4

　　蒲公英妸娜的身姿在柳條的輕柔下遙望春天。

　　我在家中無(wú)聊的翻著(zhù)書(shū)，想著(zhù)即將要舉行的會(huì )考。突然聽(tīng)到有個(gè)聲音對我說(shuō)"出去走走吧。"我環(huán)視了一圈，確定家中只有我一人，繼續拿起書(shū)看。

　　"出去走走吧。"那個(gè)聲音再次響起。我放下書(shū)，從家中走了出來(lái)。

　　雨后的春天分外妖嬈，使我不由自主的想和她靠近。嗅嗅花香，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)叫，再到海邊坐坐，感受春。

　　咦，那是什么？在青草從中有一團白茸茸的東西，它吸引了我的目光。我向它徑直走去。我向它徑直走去，發(fā)現那竟是一棵蒲公英！但我馬上改變了想法，因為一場(chǎng)大雨剛過(guò)，一棵蒲公英怎么可能經(jīng)受的住。那是天使的化身嗎？

　　不，它不是天使，天使不會(huì )在這里經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，他只會(huì )躲在瑪利亞的身旁。它是精靈嗎？

　　不，它不是精靈，精靈不會(huì )在這里體驗戰斗者的樂(lè )趣，他只會(huì )在花園里飛舞。它是公主嗎？

　　不，它不是公主，公主不會(huì )在這里聽(tīng)風(fēng)婆婆講故事，他只會(huì )在膽怯是哭泣。它是王子嗎？

　　不，它不是王子，王子不會(huì )在這里被泥土掩埋，他只會(huì )想方設法的`展示自己的才華。它是什么哪？

　　它是高爾基筆下的海燕，在暴風(fēng)雨中接受洗禮。

　　再靠近一點(diǎn)，看的更清楚了，是處子的皮膚，健壯的青春！

　　我想把它摘下，讓它在我的手中跳舞，我彎下身，發(fā)現它周?chē)�竟然開(kāi)滿(mǎn)了小黃花。好像是蒲公英謝掉后開(kāi)出的，那故事中的小黃花并不是從出生的那一天就漂泊！這時(shí)那個(gè)聲音又想了起來(lái)：“該回家了，不然回著(zhù)涼的�！�

　　我選擇了離開(kāi)，回頭，再次呼吸：

　　蒲公英依然在風(fēng)中搖曳。

蒲公英作文5

　　我是一朵平凡又普通的蒲公英，我在大地媽媽溫暖的懷抱里生長(cháng)，我一點(diǎn)也不知道外面的世界是如何的，但直到有一天風(fēng)姐姐帶了我，帶我去看她所說(shuō)的外面的世界……

　　我在一片綠油油且柔軟的草地安全落地。但我并不知道我該往哪兒走，我東張西望，終于看到了和藹可親的大樹(shù)爺爺，它正在閉目養神呢，我靜悄悄地走過(guò)去，輕聲說(shuō)：“大樹(shù)爺爺，我剛剛來(lái)到這，您能為我指條路嗎？”大樹(shù)爺爺慢慢地睜開(kāi)了眼睛，用沉悶的聲音說(shuō)：“孩子，你也許可以去離這不遠的花叢里瞧瞧那些爭奇斗艷的鮮花，或許可以見(jiàn)到蝴蝶姐姐與蜜蜂弟弟，它們一般都在花叢中采花粉�！薄爸x謝大樹(shù)爺爺，我走了！”我禮貌的對大樹(shù)爺爺告別，大樹(shù)爺爺又重新閉上了眼睛。

　　我朝著(zhù)大樹(shù)爺爺指的方向尋尋覓覓，終于找到了大樹(shù)爺爺所說(shuō)的那個(gè)花叢。我溜了進(jìn)去，哇，好美��！我對著(zhù)那些花驚嘆著(zhù)�；ǖ念伾�很多，有紅、黃、橙、白……看得我眼花繚亂，而且芬芳撲鼻，好聞極了，我走啊走，竟然遇到了蝴蝶姐姐她扇著(zhù)五彩斑斕的大翅膀，在花叢中“飛奔”，看見(jiàn)了我，就飛了過(guò)來(lái)親切的問(wèn)我：“小蒲公英妹妹你怎么在這里呢？”我對她說(shuō)：“蝴蝶姐姐，你能帶我去一個(gè)值得去的地方嗎？”她想了想，拍了拍腦袋，“哦，我記起來(lái)了，附近有一個(gè)很壯觀(guān)的`柳樹(shù)公園，我帶你去！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，乖乖的跟著(zhù)姐姐走。

　　我走到了蝴蝶姐姐口中的公園，她向我介紹每個(gè)地方，“瞧，那是人類(lèi)休息的地方，那是中央公園，這時(shí)候人很多，我們走快點(diǎn)！”蒲公英妹妹，快看！那是公園的象征，千看柳樹(shù)，柳樹(shù)公園就是由此而來(lái)！”“哦！我明白了�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)。

　　過(guò)了一會(huì )兒天色暗了下來(lái)，風(fēng)姐姐來(lái)了，把我又帶走了，我告別了蝴蝶姐姐，告別了柳樹(shù)公園。

蒲公英作文6

　　風(fēng)旋轉著(zhù)，猶如一個(gè)芭蕾舞演員。穿著(zhù)那件蒲公英織成的白裙，翩翩起舞。

　　蒲公英小時(shí)候心中便藏有一個(gè)夢(mèng)想，那便是希望能如母親一般的孕育小生命。

　　到了六月，它便養精蓄銳，在適合的時(shí)機便一躍而起，懷著(zhù)希望勇敢的飛上廣袤的田野。

　　在顫悠悠的飛行中，勇敢使它不畏懼，勇敢使它變成一棵棵自信、自強的蒲公英。

　　在艱難的生存環(huán)境下，它不去想如魔鬼般惡劣的條件，只是努力扎根。它并不因狂風(fēng)暴雨而折腰；不因嚴寒酷暑而退縮；不因營(yíng)養匱乏而放棄……

　　它被風(fēng)帶到世界各地，同樣它也許會(huì )被風(fēng)拍進(jìn)泥濘之中，如墜入地獄一般，將永無(wú)天日。所以與其說(shuō)它是被風(fēng)兒帶去旅行的，還不如說(shuō)它更像一個(gè)被風(fēng)玩弄與鼓掌之中的傀儡。

　　但它是堅強的，毋庸置疑，它一定會(huì )生長(cháng)得比田野中、沃土上的同胞生長(cháng)得更加健壯。

　　也許它會(huì )在寸草不生的石縫間成長(cháng)，那峻冷如冰一般的山風(fēng)使它不能無(wú)限向上攀爬，它也會(huì )因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片，它的莖顯得堅韌而蒼老，它的葉片因枯萎而失去了原有的光澤；它的根須竟似那柔韌而又強固的筋條，牢牢的拴于地下。

　　在困難中，它長(cháng)成了挺拔的松柏，但它身上卻布滿(mǎn)了傷疤，那血紅的顏色浸濕了那棕色的.樹(shù)干。但傷疤在它身上好似沒(méi)有一般，而是繼續生長(cháng)，繼續“受傷”。

　　它為何如此頑強？是樂(lè )觀(guān)，在艱難的處境里，它抱從和平的心態(tài)，樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，把磨難當成對自己靈魂的洗禮。也正是樂(lè )觀(guān)，是他長(cháng)成了不羈的松柏。于此時(shí)，它那兒時(shí)的夢(mèng)想便也實(shí)現了。

　　蒲公英是把勇敢作為一種敢于前進(jìn)的動(dòng)力；蒲公英的堅強是為了抗擊惡劣的環(huán)境，水分缺失所必備的品質(zhì)；蒲公英的樂(lè )觀(guān)則是自身演化出的一種美好情操。

　　在每個(gè)人手中都握著(zhù)一棵小蒲公英，它若常與躺在溫暖如泉的手中，永遠只是一棵無(wú)為的小蒲公英。

　　而勇敢的蒲公英，會(huì )掙脫拘束，云游四海；堅強的蒲公英會(huì )越過(guò)荊棘，戰勝困難；樂(lè )觀(guān)的蒲公英，才會(huì )長(cháng)成挺拔的松柏。

蒲公英作文7

　　據《本草綱目》記載，蒲公英性平味甘微苦�！�—題記

　　每每打開(kāi)雕花的窗子，總會(huì )看到草坪里的一株蒲公英。它綠綠的葉子和其他草比毫不遜色，金黃的花朵享受著(zhù)風(fēng)的輕撫，每當此時(shí)，我都會(huì )想：多像我��？多像我那可愛(ài)的青春��？

　　看！它那金黃色高高昂起的小腦袋，多像我��！青春的我總愛(ài)揚起頭，彰顯自信的魅力。如果我是韓愈，面對相同的考題，相同的主考官，相信我也會(huì )自信的寫(xiě)下相同的文章，讓主考官讀出其中的妙處，贊嘆不已；如果我是小澤征爾，面對專(zhuān)業(yè)的樂(lè )隊，面對所有權威人士的質(zhì)疑，相信我也會(huì )自信的提出樂(lè )譜的錯誤，聽(tīng)到雷鳴般的掌聲，贏(yíng)得大賽的桂冠。如果我是我，一定會(huì )自信的像蒲公英一樣昂起頭，迎接早晨的第一縷陽(yáng)光，接受風(fēng)兒的吹拂，自信的走向的美好的未來(lái)。

　　看！它那白色放飛的'種子，多像我��！只不過(guò)我放飛的是夢(mèng)想。青春的我，夢(mèng)想總不停地在心底萌生、飛翔、落地、扎根再萌生、飛翔……夢(mèng)想是我的信念，是我的追求，讓我的生活充實(shí)，讓我的心靈富足，我為他付出努力、時(shí)間和精力，即使也許最終不能成功，但這過(guò)程依然美好，我也要驕傲的喊出：“我追求，我無(wú)悔�！�

　　看！它那弱小的身軀在風(fēng)雨中挺立，多像我��？青春的我，總有戰勝一切困難的斗志。我相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！碧�遠沒(méi)跳過(guò)優(yōu)秀線(xiàn)時(shí)，你總會(huì )在下課時(shí)聽(tīng)到一次次的“砰砰”聲；考試沒(méi)考好時(shí)，你總能看到埋頭書(shū)海的身影。愈是艱難，就愈不放棄。當挫折真正來(lái)臨時(shí)，青春的我一定無(wú)所畏懼的仰天長(cháng)嘯“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”

　　閉上窗子，回到書(shū)桌前，以蒲公英的意志，繼續我那還未書(shū)寫(xiě)完的青春。

蒲公英作文8

　　漫步于校園，歡言笑語(yǔ)之間，發(fā)現疏稀有蒲公英在腳下無(wú)聲地生長(cháng)著(zhù)，在初冬冰冷嚴寂的風(fēng)里搖曳。

　　見(jiàn)了許多蒲公英，有長(cháng)得快的，有長(cháng)得慢的，我也因此了解了蒲公英的生長(cháng)過(guò)程。先是一個(gè)花苞，漸漸展開(kāi)，向世人展現淡黃柔軟的小花，接著(zhù)又像害了羞似的，將美麗動(dòng)人的顏面藏了起來(lái)，留下一個(gè)花骨包，誰(shuí)知道，里面埋藏著(zhù)純潔的夢(mèng)想呢。最后潔白的柔毛夾著(zhù)種子，形成一個(gè)銀白的球，呼呼的.冷風(fēng)悄然一吹，希望的種子便在空中飄蕩著(zhù)，飄蕩著(zhù)，飄蕩著(zhù)……飄向很遠很遠的地方。

　　時(shí)光流逝，我目睹了無(wú)數自由地放手去追尋夢(mèng)想的種子，隨風(fēng)在校園里激蕩，銀白色的柔毛形成的小球是如此美妙。殘酷無(wú)情的冷風(fēng)只是這么一刮，一切美麗的美好的都在這么一刻破滅，只留下花骨兒在風(fēng)中搖曳著(zhù)走向死亡。

　　種子怎么忍心放手？我有些黯然。

　　望著(zhù)漫天飛舞的蒲公英，在陽(yáng)光下旋出耀眼的光彩，心頭突然一動(dòng)，潔白的種子是無(wú)比自由的，滿(mǎn)懷夢(mèng)想的，它們不可能一直留在花骨上，不能永遠依靠著(zhù)母體而生！

　　它們向往自由，它們也有遠大的理想，所以，該放手的時(shí)候就放手，沒(méi)有遺憾，只是為了未來(lái)的美好。風(fēng)，把它們接走了，載去遠方，那接下來(lái)，只有自力更生了，這是自然規律！

　　回教室的路上，偶然發(fā)現一株頑強的蒲公英在水泥裂縫中生長(cháng)著(zhù)。我俯下身子，輕輕摘下那銀白的種子，來(lái)到一片肥沃的土地面前，用力吹了口氣，種子都放開(kāi)了手，漫天飛舞。

　　望著(zhù)在空中起舞的蒲公英的種子，我，似乎看到了它們對自由的向往，希望，夢(mèng)想，都在那一刻——展翅翱翔！

　　來(lái)年春天時(shí)，不知是如何一番景象呢？

蒲公英作文9

　　還記得教你走路的人是誰(shuí)嗎？還記得教你說(shuō)話(huà)的人是誰(shuí)嗎？還記得你一張口喊的是誰(shuí)嗎？還記得養育你的是誰(shuí)嗎？這個(gè)人不是別人，而是你再親的人——媽媽。

　　媽媽?zhuān)�多么甜美的字眼。在我傷心時(shí)，你是我心靈的慰藉；在我迷茫時(shí)，你是我的引路明燈。媽媽的愛(ài)無(wú)所不在，它讓我的心變得無(wú)比剛強，使我不斷奮進(jìn)向上。

　　每次看見(jiàn)蒲公英，我很自然就會(huì )想起媽媽。我永遠忘不了上五年級時(shí)的一件事。我們班班長(cháng)換選，原來(lái)是班長(cháng)的我名落孫山，我看到新班長(cháng)上任時(shí)，心被深深刺痛了。放學(xué)時(shí)，強忍著(zhù)淚水的`我沖向房間，放聲痛哭。

　　媽媽輕輕推開(kāi)我房門(mén)，問(wèn)我想不想去公園走走。這是一個(gè)春光明媚的下午，媽媽牽著(zhù)我的手，慢慢地走著(zhù)。公園鮮花盛開(kāi)，不起眼的蒲公英夾雜在鮮花叢中傲然怒放。母親漫不經(jīng)心的在一叢蒲公英旁彎下腰：“我要把它拔掉，只留下這些美麗的鮮花�！彼�邊說(shuō)邊要把蒲公英拔起�！翱晌蚁矚g蒲公英�！蔽姨岢隹棺h。媽媽站起來(lái)，溫柔地看著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“每種花都有它獨特的美，都有人來(lái)欣賞它�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭表示同意�！叭巳缁�，其實(shí)每個(gè)人都是姣姣者，只是有時(shí)候擺的位置不同而已�！眿寢屟a充道。我嗚咽著(zhù)告訴媽媽今天落選的事，她聽(tīng)了微笑著(zhù)說(shuō)：“我的傻孩子，你在班里只是換了一個(gè)角色而已，即使你不是一名管理者，你也一樣可以做得很出色的�！�

　　在后來(lái)的日子里，媽媽不斷的鼓勵我，我逐漸忘了傷痛，把精力投入學(xué)習中，努力成為再美的“蒲公英”。

　　媽媽送了我一張蒲公英做的書(shū)簽。每當看到它，我就會(huì )想起媽媽溫柔如水的愛(ài)，想起與媽媽一起沐浴在柔和的陽(yáng)光中的日子，盡管那些只是母愛(ài)篇章中的一個(gè)小小的逗號，可母愛(ài)依然讓我深深感動(dòng)。

蒲公英作文10

　　我，只是一顆微不足道的蒲公英，但在我有生之年，我一定會(huì )努力地發(fā)揮自己最大的光彩……

　　春天，隨著(zhù)一陣微風(fēng)的到來(lái)降臨了。

　　睜開(kāi)我小小的眼睛，我還是我——一顆普普通通的蒲公英。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，我和我的兄弟姐妹們飛了起來(lái)，飛在了高高的藍天上，可是我是多么的渺小。

　　一陣狂風(fēng)吹過(guò)，一顆顆蒲公英落在地上，失去了它們應有的光芒，而我，若不是風(fēng)叔叔緊緊地拖著(zhù)我，我或許也會(huì )像它們一樣，死亡。

　　而現在，只剩下僅僅的十顆蒲公英了。

　　一顆飛得太高，接受了太陽(yáng)的洗禮，落下了，而我，追不上它們。

　　一顆受到了寒風(fēng)的影響，落在了白茫茫的`雪地上，被風(fēng)雪掩蓋住了身影，而我，追不上它們。

　　一顆余力不足，落在了沙漠中，沙子，漸漸地沒(méi)去了它的身影，而我，追不上它們。

　　一顆飛得太低，被滾滾地海浪卷入了海洋，海水慢慢地把它拉入海底，而我，追不上它們。

　　一顆，被卷進(jìn)了強大的龍卷風(fēng)中，在我們的視野中，漸漸消失。

　　一只貪吃的鳥(niǎo)兒，將一顆蒲公英永陽(yáng)保存在了它的肚子里，而我，追不上它們。

　　后來(lái)，我們漸漸地落到了地上，我們將自己沒(méi)入了土壤里。

　　在我們成長(cháng)地同時(shí)，一根小草也在成長(cháng)，一天它將陽(yáng)光擋住了，一顆種子因為得不到陽(yáng)光，永遠沉睡在在了大地里，而我，在慢慢地扎根。

　　一顆，在扎根時(shí)，遇到了一大塊石頭，根扎不進(jìn)去，得不到水流，它就這樣睡在了那里，而我在慢慢地成長(cháng)。

　　一個(gè)星期過(guò)去了，一顆因為一個(gè)小朋友的沒(méi)注意，被踩扁了。

　　我活了下來(lái)，而且散發(fā)出了我耀眼的光芒！

　　又一個(gè)春天來(lái)了，我的孩子們在露珠滴下來(lái)的那一霎，飛向了藍天……

蒲公英作文11

　　有人喜歡雍容華貴的牡丹，有人喜歡馥郁芬芳的玫瑰，有人贊美勃勃生機的薔薇，綻開(kāi)滿(mǎn)墻，把夏的濃烈演繹，而我獨獨喜愛(ài)蒲公英，它易生長(cháng)，長(cháng)起來(lái)成片遍野，金黃的花如碎金散落，白絨絨的球更是孩子們秋天拼命追尋的最佳玩伴，但我喜歡它是因為它不局一方寸土，洋洋的飄遠，傳播生命與愛(ài)意。

　　蒲公英的個(gè)頭矮矮的，到了花季會(huì )長(cháng)出嫩黃的花，鵝黃色的花蕊，十分的小巧玲瓏，卻又并不那么惹眼，別看它花小，可它的用處卻很多，比如：可以涼拌、可以做湯、可以泡水，還可以入藥抗癌呢。

　　蒲公英的一生雖然平凡，但卻給了我很多啟示。暑假期間的.一個(gè)午后，我來(lái)到樓下幫媽媽取快遞，刺眼的陽(yáng)光曬的我抬不起頭，不經(jīng)意間看到了花壇里的那些花，月季、串紅……等都不約而同的向太陽(yáng)低下了頭，是呀，這么熱的天恐怕沒(méi)有那個(gè)花能神氣十足吧，這時(shí)，路邊的一株蒲公英吸引了我的目光，它依然抬著(zhù)頭，傲氣的舒展著(zhù)花瓣，好像在說(shuō)，太陽(yáng)啊，無(wú)論你多么的毒辣，都擊不垮我，這是一種多強的生命力��！

　　有人說(shuō)蒲公英像老師，三尺講臺奉獻青春，傳播知識，用知識澆灌祖國的花朵；有人說(shuō)蒲公英像邊防戰士，不懼嚴寒和酷暑保衛我們的國家，而我認為蒲公英生命力頑強像殘奧健兒。

　　他們，珍惜生命，他們，有的雙眼失明，有的雙耳失聰，有的失去了雙手、雙腳……很難想象他們平時(shí)是怎么艱難地生活的�？墒�，他們并沒(méi)有讓自己陷入低迷，消極，而是選擇了做一名殘疾運動(dòng)員，代表國家出戰殘奧會(huì )，他們沒(méi)有腳就用手去爬行，他們失去聽(tīng)力，就用眼睛去觀(guān)察，這種克服困難不認命的精神，實(shí)在是一種頑強的勇氣，他們?yōu)閲鵂幑�，取得了一次又一次的成功，得到了無(wú)數的獎杯，他們拼搏的精神，值得我們學(xué)習和敬佩。

　　他們不就是那頑強的蒲公英嗎？

蒲公英作文12

　　我的名字叫小舞。我是一棵蒲公英身上的一個(gè)平凡的小種子。由于蝴蝶姐姐她們總是說(shuō)什么外面的世界真精彩之類(lèi)的話(huà)，使我心里癢癢的，想出去，去外面的世界闖一闖！我曾多此向蒲公英媽媽乞求，請他讓我出去闖蕩一次，可蒲公英媽媽總是搖著(zhù)頭，說(shuō)：“你還小，再過(guò)些日子吧！”我可沒(méi)有耐心繼續等下去了，我偷偷撥打了風(fēng)婆婆的電話(huà)讓她晚上來(lái)帶我去外面逛逛，于是趁著(zhù)夜深人靜的時(shí)候，我便悄悄乘上了風(fēng)婆婆的透明船，離開(kāi)了蒲公英媽媽?zhuān)�離開(kāi)了我的家。

　　其實(shí)我是很想蒲公英媽媽的，很想我的兄弟姐妹的�？墒俏乙坏╇x開(kāi)了家便不知怎a么回去了。漆黑的夜晚，一晃眼就過(guò)去了，白天，我與高大的樹(shù)伯伯打招呼；與美麗的蝴蝶姐姐一起玩耍；與勤勞的蜜蜂哥哥一起勞動(dòng)；與鮮艷的花兒一同跳舞。我聆聽(tīng)清涼的山泉彈奏出一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的音符；我聽(tīng)百靈鳥(niǎo)唱出娓娓動(dòng)聽(tīng)的旋律……到處盛開(kāi)這花朵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香！��！外面的世界真的.和蝴蝶姐姐說(shuō)的那么精彩��！噢，不是是比她們說(shuō)的還要美！于是我馬上寫(xiě)了封信讓郵遞員叔叔蜻蜓送回家——一座山上的一棵榕樹(shù)下，告訴媽媽和兄弟姐妹們：“請你們原諒我的不辭而別，你們不用擔心我，我很好，我很想念你們！”……很快，夜晚再次降臨，在深藍色的夜空下，幾顆星星顯得格外耀眼，星星們調皮地沖我眨著(zhù)眼睛，沖著(zhù)我笑。

　　清晨邁著(zhù)優(yōu)雅的步伐，悄悄地來(lái)了，我靜靜地等待著(zhù)黎明的第一道曙光。太陽(yáng)公公，也許是年齡大了，過(guò)了許久，他才緩緩地走上工作崗位，一縷陽(yáng)光灑在我的身上，使我變得閃閃發(fā)光。我感覺(jué)好像被什么東西托起來(lái)了，轉身一看，原來(lái)是一個(gè)扎著(zhù)辮子的叫做什么，噢，對叫做人的動(dòng)物。聽(tīng)小鳥(niǎo)妹妹說(shuō)，那些人把她的姐姐給抓了起來(lái)關(guān)在籠子里玩呢！我害怕極了，慌忙閉上了眼睛，沒(méi)想到她只是把我輕輕一吹，吹到了一條小溪邊上，落地生根了……

　　又是一個(gè)寧靜的夏天，我已長(cháng)成了一棵蒲公英，靜靜地看著(zhù)漫天飛舞的蒲公英種子，飄向遠方……

蒲公英作文13

　　蒲公英還沒(méi)成熟之際，就像普普通通的小草，挺不起眼。就算是在開(kāi)花之后，也難有人欣賞它的美。在五、六月之際，我總是喜歡去外婆家，因為外婆家門(mén)口總是會(huì )有許許多多的蒲公英在此開(kāi)放。一朵朵白色的花朵把外婆家的前院變成了白色的海洋，這是多么漂亮的一幅畫(huà)啊。

　　蒲公英，它成為了我和弟弟孩童時(shí)光最美好，最快樂(lè )的回憶。在蒲公英花海中，我和弟弟總是喜歡在花海中玩耍。用嘴對著(zhù)蒲公英花朵慢慢的吹著(zhù)，蒲公英的花絮便隨風(fēng)舞蹈，我和弟弟也在其中快樂(lè )的奔跑。而這是外婆總是在一旁喝著(zhù)蒲公英泡的茶，看著(zhù)在玩耍的我們。對我來(lái)說(shuō)，蒲公英是幸福的象征，因為有它，我才會(huì )有一個(gè)那么好的童年。

　　也許是因為家里的前院有一大片的蒲公英，所以外婆對于蒲公英的了解較多。同時(shí)也讓我對蒲公英有了較多的了解。對于我和弟弟來(lái)什么上火之類(lèi)的情況，喝一些外婆用蒲公英泡的茶，那便就迎刃而解了。蒲公英它可以清涼解毒，也可預防一些較為嚴重的疾病。吃它的方式也是各種各樣。所以對于我來(lái)說(shuō)，蒲公英不僅僅是用來(lái)玩耍的，它還帶有十分強大的.治病功效。

　　記得孩童時(shí)的我總是喜歡纏著(zhù)外婆給我編蒲公英的花環(huán)，自己體驗那種當小仙女的夢(mèng)想。奈何蒲公英遇風(fēng)就會(huì )散，每次戴上蒲公英的花環(huán)，我一跑起來(lái)，那蒲公英的花絮就會(huì )糊我一臉，然后弟弟就在旁邊笑我， 我倆就打鬧著(zhù)，外婆在一旁看我倆笑。這是我覺(jué)得最幸福的時(shí)候。

　　我喜歡蒲公英，我野想成為蒲公英。風(fēng)來(lái)了就隨風(fēng)飄落在那里，攜帶這種子四海為家。讓自己在世界各地都能夠成長(cháng)，我喜歡這種感覺(jué)，喜歡它帶給我的美好，喜歡蒲公英為我童年帶來(lái)的幸福。

蒲公英作文14

　　“寶貝、寶貝，你看，多美的蒲公英啊!它們背著(zhù)白色的行囊隨著(zhù)風(fēng)離開(kāi)了它們的家�！毙�時(shí)候，媽媽常常會(huì )在路邊摘下一種小野花，放在嘴邊輕輕一吹，漫天的白色小精靈在空中舞動(dòng)著(zhù)，輕輕地跳出屬于它們的舞步……這時(shí)，媽媽會(huì )拉著(zhù)我的小手，溫柔地跟我說(shuō)著(zhù)話(huà)。

　　“那它們會(huì )去哪里呢?”我仰著(zhù)頭問(wèn)媽媽�！八鼈儼�，它們去追尋它們的夢(mèng)想啊!去成長(cháng)，學(xué)會(huì )當一個(gè)大人啊!”媽媽輕輕地刮了刮我的鼻梁，微笑地說(shuō)道。

　　小時(shí)候的我太天真了，總是傻傻地認為只要像蒲公英一樣，背著(zhù)白色的行囊，就可以去追尋大大的夢(mèng)想，追尋屬于自己的夢(mèng)想。就可以離開(kāi)家去成長(cháng)，去當一個(gè)小小的'大人。

　　漸漸地，長(cháng)大了，這種天真的想法似乎被淹沒(méi)了，成為了過(guò)去的塵粒。 “以你的成績(jì)，在努力一點(diǎn)，就可以考到很好的高中了�！崩蠋煶錆M(mǎn)期望地說(shuō);

　　“我這次成績(jì)又比你差了，我一定要超過(guò)你�！蓖�桌憤憤地說(shuō);

　　“趕快做，趕快把作業(yè)做完了，然后家聽(tīng)，再寫(xiě)一篇作文，然后把復習卷做了……”媽媽又一次重復她昨天所說(shuō)的話(huà)。

　　學(xué)業(yè)就像一座巨大的山，壓在我的雙肩，沉重得讓我透不過(guò)氣……數不清的參考書(shū)、練習卷，不能充足的睡眠以及平常得像吃飯一樣的考試組成了我的現在，一個(gè)不曾擁有輕松、快樂(lè )的地獄。

　　我的蒲公英，你究竟飛到哪里去呢?

　　再見(jiàn)了，我的蒲公英，你將會(huì )是我心底里最美的花兒;再見(jiàn)了，我的蒲公英，你將會(huì )是我觸摸不到的隱性快樂(lè );再見(jiàn)了，我的蒲公英，你將會(huì )是我心中最美好的回憶。

　　飛吧，我的蒲公英，隨著(zhù)風(fēng)兒去追尋你的夢(mèng)想吧。

蒲公英作文15

　　牡丹有著(zhù)令人贊嘆的容貌，月季有著(zhù)令人喜悅的繽紛，蘭花有著(zhù)獨特的清高與優(yōu)雅，而蒲公英，只是路邊默默無(wú)聞的小野花。

　　初見(jiàn)蒲公英時(shí)，只見(jiàn)它高高地挺立著(zhù)，一副昂首挺胸，很神氣的樣子。翠綠翠綠的的莖細細的，好像輕輕一碰就會(huì )折斷，它的顏色是從根部往上由白變綠的漸變色，到了頂端，已經(jīng)成深綠色的了，是不是很有意思呢？如果你仔細觀(guān)察，還會(huì )發(fā)現，那莖上面還有一層毛茸茸的細毛呢，看起來(lái)很柔軟的樣子。

　　蒲公英的花瓣是金黃色的，當陽(yáng)光照射，它就會(huì )閃閃發(fā)光，一片金燦燦的�；ò昀锩娴幕ㄈ飩�(gè)個(gè)都伸出頭來(lái)，要一覽外面精彩的世界，一個(gè)個(gè)還戴著(zhù)橙黃色的小帽子，可愛(ài)極了。好奇的你也許會(huì )去摸摸它，那你可就占光了，它會(huì )把小帽子與你共同分享，也給你的指頭戴上一頂小帽子。

　　到了夏天，蒲公英金色的`花瓣會(huì )慢慢枯萎，代替它的就是一個(gè)毛茸茸的球球。那毛茸茸的球球會(huì )越長(cháng)越大，越長(cháng)越蓬松。再等些時(shí)候，它就完全成熟了。這時(shí)，你再趴近了細看，就會(huì )看到很多把“傘”�！皞恪钡南旅鏁�(huì )有一個(gè)膨大的種子，樣子真像是一個(gè)個(gè)傘兵啊。我摘下一枝毛毛球，用力一吹，它們便全都飄飄悠悠地飛了起來(lái)，好看極了。媽媽說(shuō)，它們落到哪里就會(huì )在哪里生根發(fā)芽，無(wú)論環(huán)境好壞，它們都會(huì )竭盡全力地用自己的力量裝點(diǎn)大地，為大地增添一份美麗。

　　蒲公英不像牡丹那樣雍容華貴，不像月季那樣五彩繽紛，也不像蘭花那樣香氣宜人，而就是這路邊不起眼的小花，卻能在第一時(shí)間告訴你“春天來(lái)了”，它金燦燦的花朵也讓人倍感溫暖。

　　在我們身邊，就有像蒲公英一樣品質(zhì)的人，這就是我們的老師。她總是默默無(wú)聞地奉獻自己，為了學(xué)生們更好地成長(cháng)，她不辭辛苦地日夜操勞。在燈光下備課，為學(xué)生們批改作業(yè)，悉心呵護著(zhù)這些“種子”，為它們日后的飛翔貢獻著(zhù)自己的力量。