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【推薦】蒲公英作文五篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的蒲公英作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蒲公英作文 篇1
我想我應該永遠也忘不了，一個(gè)普通的女孩在一段平凡的日子里給予我的不平凡的回憶。春天，是蒲公英盛開(kāi)的季節。然而，就是在那樣美麗的季節里，我丟失了我的心。和她認識的時(shí)候是在那樣一個(gè)平凡的日子里�？晌覅s讓她從此住進(jìn)了我的心中，她給予我的甜蜜，悄然融化了我的心。
那是在一塊長(cháng)滿(mǎn)蒲公英的田地里，我們在那里相識，在那里結緣，在那里成長(cháng)。地里的蒲公英有的還是黃色的花，有的已經(jīng)長(cháng)出了羽毛。我們在那里談過(guò)去，許未來(lái)。那里的蒲公英是我們友誼的最好見(jiàn)證。她說(shuō)他是一個(gè)云南的女孩子，家里還有一個(gè)弟弟。父母重男輕女，偏心弟弟，對她事事不公平，事事有偏見(jiàn)，就是在這樣的家庭里成長(cháng)。她比我更懂事，比我更細心。她黝黑的皮膚遮擋不住本清秀的面孔，大大地眼睛深深凹進(jìn)眼窩，透漏出一絲絲的成熟和憂(yōu)郁。
我于是開(kāi)始同情她，她卻說(shuō)：“不要同情我，我很堅強，就算家人不支持我，全世界都不支持我，我也會(huì )做我想做的，并成功！”他就是這樣堅強，從不說(shuō)苦。她每天下午拉著(zhù)我去那塊蒲公英田里，他遞給我一只又一只的蒲公英，說(shuō)吹吧吹吧，像蒲公英一樣用它的的羽毛隨著(zhù)風(fēng)去播種自己的夢(mèng)想；她遞給我一只又一只的蒲公英，說(shuō)吹吧吹吧，看蒲公英怎樣用自己的身軀撐起一片絢麗的人生；她遞給我一只又一只的'蒲公英，說(shuō)吹吧吹吧，學(xué)蒲公英在黑暗的夜晚中崛起，綻放出純潔的花瓣！她告訴我她最喜歡蒲公英，喜歡它的堅強，喜歡它的獨立，喜歡它一人在天涯處展現自己的奇跡，更喜歡它隨著(zhù)風(fēng)去播種自己的夢(mèng)想在黑暗中發(fā)芽成長(cháng)并綻放。
她最終還是走了，回到屬于她的地方去了。她離開(kāi)了我，卻留下了她給我的回憶和甜蜜，也留下了她的蒲公英和土地。我知道，她就是蒲公英，她是去播種自己的夢(mèng)想了。我會(huì )等著(zhù)，等到她綻放花朵的那一天祝福她成功。我的世界里從此再沒(méi)有她的影子，但還有她的那句話(huà)：“不要同情我，我很堅強。就算家人不支持我，全世界都不支持我，我也會(huì )做我想做的，并成功！”我相信她會(huì )成功，就像蒲公英終會(huì )綻開(kāi)花瓣一樣！
她叫堅強，我叫她小倩。
以后的日子里，我的生活中時(shí)時(shí)都會(huì )飄著(zhù)蒲公英的羽毛。我想，我會(huì )努力隨著(zhù)風(fēng)去播種自己的夢(mèng)想，因為，我相信種子終會(huì )發(fā)芽！我會(huì )像她一樣堅強，撐起自己的人生！
蒲公英作文 篇2
蒲公英，你是一個(gè)不追求方向，不知道痛苦的靈魂，你沒(méi)有玫瑰的絢麗多姿，沒(méi)有月季的嬌艷，沒(méi)有牡丹的儀態(tài)萬(wàn)千，沒(méi)有白蓮的一塵不染，沒(méi)有寒梅的傲雪迎春，也沒(méi)有茉莉的清香飄逸，你唯有那“四海為家”的精神的小傘，然而當你飄向遠方去尋找自己生根落戶(hù)的地方時(shí)，你卻迷茫了……
太陽(yáng)不再是溫暖的，她不再溫柔的放射出光芒輕輕的愛(ài)撫著(zhù)人們，風(fēng)也不再是溫柔的吹，她兇猛的咆哮著(zhù)，水不再是清澈地流淌……
隨著(zhù)科技的日新月異，人們生活水平的提高，喧鬧，混濁等接踵而來(lái)，曾經(jīng)是碧藍的天空，翠綠的山林，已被滾滾的濃煙，渾濁的廢水，光禿禿的“腦袋”,座座挺立的高樓大廈等等代替。
母親--哺育我們的大地，已失去了它往日的光彩，已變得面目全非……
城市的喧囂，滿(mǎn)街的霓虹，再也無(wú)法容納小小的蒲公英了，這里沒(méi)有了它可以的.生存的地方，她不得不離開(kāi)從末離開(kāi)的家園，去尋找一片新的天地，能夠離它安家落戶(hù)，她隨著(zhù)風(fēng)漫無(wú)目的地飄呀飄……
蒲公英在尋找屬于她的新家園，當她翻山越嶺的時(shí)候，已沒(méi)有了凈土；當她穿過(guò)森林時(shí)，僅存的是一個(gè)個(gè)樹(shù)墩；當她飛過(guò)河流時(shí)，臭氣薰天；當她飄過(guò)城市時(shí)，泥沙滿(mǎn)天飛，當她漂過(guò)世界的每一個(gè)角落，她看到的只是……，看到這些時(shí)，她絕望了，再也沒(méi)有一個(gè)地方讓容納她那若小的靈魂。她對生存完全失去 信心，她的心了隨之沉落了……
微風(fēng)依然在吹，可再也看不見(jiàn)了蒲公英的身影……
蒲公英作文 篇3
生日前后的不快一直悶在心里，放學(xué)后，我不想立即回家，就獨自到野外走走。
漫步在草地上，初夏的風(fēng)吹拂著(zhù)面龐，似乎有什么絨絨的東西吹到了臉龐。地上有稀稀疏疏的小茸毛，我蹲下來(lái)，撿起一片，握在手心，輕輕一吹，它又飄走了。
我輕輕地問(wèn)：“你們是什么呢？”
一朵白白的小傘出現在路邊，搖搖的，似乎在向我招手。我走過(guò)去，前面草地上，漸漸出現許多把小傘，一朵又一朵，小巧可愛(ài)，在草地上搖搖曳曳，十分可愛(ài)！
一陣風(fēng)吹來(lái)，小傘搖晃著(zhù)。我伸手一摸，它卻瞬間隨風(fēng)飛散。我心里一動(dòng)，突然知道了它們就是蒲公英，那些白色的茸毛，就是蒲公英的種子。
又一陣風(fēng)起，我的眼前出現了十分美麗的景象：湛藍的天空下，朵朵蒲公英舉起的小傘忽然飛起，瞬間散開(kāi)，白色的茸毛四處飄飛，它們它越飛越高，一會(huì )兒就看不見(jiàn)了。
我蹲下來(lái)，撫摸著(zhù)蒲公英光禿禿的花莖，輕輕地問(wèn)：“那些白色的種子啊，你是嬌憨的嗎？所以你會(huì )邀風(fēng)共舞；你是調皮的嗎？所以你與云同游？”
蒲公英那碧綠的'葉子伸展在花莖周?chē)�，似乎在仰望天空，它在思念飛起遠去的種子嗎？
我問(wèn)蒲公英：“為什么每一株蒲公英都會(huì )有一把小傘呢？為什么一吹而散呢？”蒲公英那光光的花莖擺了擺身體，它好像在跟我說(shuō)：“因為它們都希望獨自去生存發(fā)展��！”“可是他們聚在一起也能生存，成長(cháng)��！”“聚在一起固然可以成長(cháng)，可是總有一天，你還會(huì )離開(kāi)別人，自己創(chuàng )業(yè)，自己生存，沒(méi)有人可以幫助你�！�
看著(zhù)風(fēng)中飛揚的蒲公英的種子，我明白了：是蒲公英借著(zhù)風(fēng)力，送自己的兒女去尋找自己的天地，開(kāi)創(chuàng )自己的事業(yè)��！那么我們呢？總有一天，也要學(xué)會(huì )離開(kāi)父母，開(kāi)創(chuàng )自己的事業(yè)天空。
我坐在草地上，靜靜地想著(zhù)前幾天發(fā)生過(guò)的事情。我的生日快到了，我想辦一個(gè)生日派對，或者和好朋友們出去玩。我征求爸爸媽媽的意見(jiàn)，爸爸媽媽對我說(shuō)：“想干什么自己去干，但是要先做一個(gè)計劃！”
當時(shí)我感到爸爸媽媽冷落了我，心里很郁悶。但還是我拿起手機，約好同學(xué)，寫(xiě)好計劃，買(mǎi)好票，打電話(huà)去預定活動(dòng)場(chǎng)所。
一切安排好了，我將我的計劃再次告訴爸爸媽媽。
爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，媽媽淡淡的說(shuō)：“不錯啊，就這樣吧！”似乎得到了媽媽的肯定后，我很高興，同時(shí)又覺(jué)得爸爸媽媽沒(méi)有親自為我過(guò)生日，很失落。
生日那天，我和同學(xué)們聚會(huì )，聊天，看電影，度過(guò)了人生中一個(gè)特別的生日，——我自己為自己主持的生日聚會(huì )。
一切都很順利，我感覺(jué)自己一下子成熟起來(lái)……
是的，我成熟起來(lái)了。默默地回想起自己完成計劃的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了很多東西，知道了好多日常生活的事情。原來(lái)很多事情都可以不依靠父母，獨立完成。
看著(zhù)不斷隨風(fēng)飛起的蒲公英的種子，我忽然明白了爸爸媽媽的良苦用心，我不就是爸爸媽媽放飛的蒲公英的種子嗎？
目光追尋著(zhù)那些潔白的蒲公英，我視線(xiàn)一下子模糊了，漸漸找不到它們的身影。但我相信，在另一個(gè)地方，它會(huì )扎根，生長(cháng)，綻放，然后被風(fēng)吹飛，隨風(fēng)飄蕩……
看著(zhù)看著(zhù)，我的心中豁然開(kāi)朗，因為我知道：蒲公英的世界越來(lái)越寬廣，我的天地也會(huì )越來(lái)越大……
蒲公英作文 篇4
蒲公英媽媽對種子們說(shuō)：“孩子們，你們長(cháng)大了，從今天起，你們就該離開(kāi)我，學(xué)會(huì )獨立生活�！�
蒲公英種子吃驚地說(shuō)：“媽媽?zhuān)粣?ài)我們了嗎？我們多么想永遠在您的懷抱下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活呀！”
媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“媽媽永遠愛(ài)你們，但正是因為愛(ài)你們，我才要放飛你們哪！待在媽媽的懷抱里，你們就永遠只是一顆小小的種子，永遠得不到新生。來(lái)吧，孩子們，勇敢一些。媽媽送你們每人一把小傘，你們撐著(zhù)它可以周游天下，可以找到屬于你們自己的生活！”
就這樣，一粒小小的蒲公英種子，撐著(zhù)媽媽給它的小傘，開(kāi)始了孤獨的旅行。它落到巖石上，巖石硬邦邦的，沒(méi)有它扎根的地方；它飛到沙灘上，沙灘太松軟，也不是一個(gè)安家的好處所；它跳到山洞里，山洞里沒(méi)有陽(yáng)光，也不適合自己生長(cháng)……一路上，它經(jīng)歷了嚴寒、酷熱、日曬、風(fēng)吹、雨打，鍛煉了意志，變得堅強。終于有一天，它來(lái)到一片平原上，這里土地濕潤肥沃，有鮮花，有綠草。
綠草、鮮花熱烈地歡迎蒲公英的.種子：“蒲公英種子，加入我們的行列吧，我們做最好的朋友！”寬廣肥沃的土地也熱情地挽留它：“小蒲公英，留下來(lái)吧，在這里你會(huì )擁有一個(gè)和諧溫暖的家！”
蒲公英種子就在這把根扎下，發(fā)芽、成長(cháng)，開(kāi)出了美麗的黃花。此時(shí)，它對遠方的媽媽無(wú)限感激：“媽媽?zhuān)绻簧岬冒盐曳棚w，怎么會(huì )有今天美麗的我？”
蒲公英作文 篇5
春天的空氣十分清新，到處春機盎然，生機勃勃。一陣微風(fēng)拂過(guò)，頓時(shí)神清氣爽。美好的春天，帶來(lái)了美好的愿望，美好的小生命。其中，幾個(gè)小身影如此隱秘，卻十分與眾不同。那幾株稚嫩的芽，顫顫巍巍的探出頭來(lái)，努力向上擠，朝著(zhù)充滿(mǎn)光明的地方生長(cháng)。它不怕意猶未盡的冬風(fēng)地突然襲擊，也不怕綿綿的春雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。它盡情地品嘗春天的甘露，努力成長(cháng)。它就是蒲公英。
一場(chǎng)初秋的涼風(fēng)吹過(guò)，小蒲公英種子們坐上雪白、柔軟的“媽媽牌”降落傘，乘著(zhù)這一陣風(fēng)，紛紛出發(fā)。一片漂亮的白色翩然而起，像一陣尚未散去的云霧。這些可愛(ài)的種子們，將去一個(gè)嶄新的地方，開(kāi)始它們全新的風(fēng)雨歷程。而那株送走種子的蒲公英媽媽?zhuān)瑓s默默地沉睡了。它要躺在大地溫暖的懷抱里，等待下一段蘇醒。
蒲公英把春天的溫暖積攢起來(lái)，變成抵抗風(fēng)雨的堅毅與對生命深深的熱愛(ài)。它不奢求活得萬(wàn)分精彩，因為它的堅毅就是它的精彩！它們有頑強的生命力，自由自在地飛翔，這就足夠了。
生命是一張白紙，要在上面畫(huà)什么完全取決于自己。蒲公英在“生命”這張紙上畫(huà)上了不屈服的精神，堅持不懈的毅力和一份璀璨的精彩。
我們蒼南人，猶如一株株蒲公英，雖然不顯眼，卻是那么堅毅，那么頑強。臺風(fēng)“菲特”剛剛從蒼南席卷而過(guò)，翻騰的烏云還 沒(méi)有散去，瘋狂的大雨還 沒(méi)有離開(kāi)，暴一漲的河水也還 沒(méi)有退去。被風(fēng)吹得傾斜的'電線(xiàn)桿，被攔腰截斷的大樹(shù)……一片狼藉�？墒沁@一切，并沒(méi)有讓我們蒼南人屈服！
傾盆大雨淹沒(méi)了田地，眼看農民們幾個(gè)月的努力成果都將要“沉”在水底，付諸一旦。于是，農民們果斷地披起蓑衣，戴上斗笠，穿上雨靴，在沒(méi)膝深的水里四處尋覓。一旦發(fā)現還 安安全全的瓜果，他們便欣喜地立刻采摘下來(lái)，裝在籮筐里。他們頂著(zhù)風(fēng)，冒著(zhù)雨，淌著(zhù)水，一遍遍尋找著(zhù)，一趟趟運送著(zhù)……狂風(fēng)暴雨無(wú)法泯滅農民們堅強的意志，無(wú)法摧毀他們對美好明天的渴望！
大雨剛剛停歇，電工們就開(kāi)始拼命趕工。在依然怒吼的風(fēng)中，他們只穿了套單薄的工作制一服，對風(fēng)雨的襲擊不屑一顧。他們拿著(zhù)各式各樣的工具，戴著(zhù)絕緣手套，讓傾斜的電線(xiàn)桿挺一直腰板，將斷開(kāi)的電線(xiàn)一根根接起來(lái)……電光火花四處飛一濺，他們絲毫無(wú)畏，堅守在自己的工作崗位上。就這樣，一家的燈亮了，又一家的燈亮了……電工為黑暗中的人們點(diǎn)燃了夢(mèng)想，帶來(lái)了希望。
這就是蒼南人，就像小小的蒲公英，不畏狂風(fēng)暴雨，風(fēng)雨過(guò)后，重建家園！這就是蒼南人，就像小小的蒲公英，堅持到底，堅強不屈，頑強而令人敬佩！
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