六年級作文：蒲公英
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的六年級作文：蒲公英，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文：蒲公英1
落日像喝多了酒的紅臉醉漢，跌倒在鄉村的山那邊，把水和天映得一半兒通紅，一半兒金黃。
路邊的花呀，草呀，都在徐徐晚風(fēng)下，安靜的睡著(zhù)了。蒲公英們卻精神十足的梳妝打扮，準備迎接黃昏音樂(lè )會(huì )。它們用金色的陽(yáng)光做長(cháng)裙，套上柔韌的腰肢，像小河妹妹要了一朵浪花，插上自己純白的秀發(fā)……
我在做夢(mèng)嗎？頭頂上的一片天，藍的近乎透明，再綴上幾朵潔白的云，還有那金色的陽(yáng)光。這樣的圖景怎么能不叫人陶醉其中呢？我擰了一下手臂，不禁疼得叫了出來(lái)。哦，我沒(méi)有在夢(mèng)里，我又來(lái)到了這個(gè)地方。這個(gè)有著(zhù)50多個(gè)學(xué)生與一位周老師美好回憶的地方，一直使我魂牽夢(mèng)繞的幸福港灣！
雖然，這里與往日已經(jīng)有所不同了，但是我仍能感受到這里的田園氣息。雖然，這里沒(méi)有唯一純白的茉莉花，但有唯一純白的蒲公英！田坎上，小路邊，迎著(zhù)風(fēng)蠢蠢欲動(dòng)的蒲公英隨處可見(jiàn)。彎下腰，伸手采一朵，觸碰鼻尖。記憶如流星劃過(guò)，我似乎回到了幾年前，那個(gè)屬于我們61班和周老師的時(shí)光。哪怕只有短暫的10分鐘，我們也會(huì )拼了命的去采摘蒲公英，用漂亮的葉子扎成一束送給老師，只為博得老師一笑……
啊，多美��！人知足常樂(lè )，這派田園風(fēng)光帶給我的不僅僅是毛茸茸的蒲公英，還有純純的師生情！
往前走，突然我被愣住了！抬頭看，漫天的蒲公英，它們在和煦的日光下翩翩起舞；在徐徐微風(fēng)中任意放縱。偶爾落在我的鼻翼上，同我嬉戲。卻又被我輕輕吹出的一口氣，驗證了一句歌詞：我送你離開(kāi)天涯之外。還好有點(diǎn)清風(fēng)，否則我真的會(huì )陶醉，無(wú)法自拔。
山坡下有條小河，河邊的垂柳散開(kāi)高高的發(fā)髻，取下美麗的蝴蝶結。河面上還漂浮著(zhù)小小的蒲公英，它們這是要迎風(fēng)起航，順水去找我的周老師嗎？也對，那才是它們的歸宿。
我猛然發(fā)現，這里到處充斥著(zhù)蒲公英，難怪我的腦海里總有周老師的影子，原來(lái)，是這群“小降落傘”撥動(dòng)了我的心弦，心中竟蕩漾起微微漣漪。
見(jiàn)到這滿(mǎn)山坡的蒲公英，好似回到了從前。很顯然，這派田園風(fēng)光已在我心里留下看深深的烙印。61班的同學(xué)，你們呢？是否還記得那堂公開(kāi)課，那束蒲公英，那位城里來(lái)的周老師？
若不是看見(jiàn)落日的余暉，我早就忘了時(shí)間，忘了歸去。
天邊像打翻了的顏料盤(pán)，五顏六色。我的手里，卻還緊握著(zhù)那束蒲公英，暮然向小河望去，不禁深思：何時(shí)才能找到蒲公英的歸宿，找到周老師？
六年級作文：蒲公英2
我是一顆蒲公英的種子，我可和那些其他的種子不一樣，我是一顆有夢(mèng)想的蒲公英。我的夢(mèng)想是成長(cháng)為一株美麗的蒲公英。
一天，風(fēng)婆婆輕輕的向這株蒲公英吹了一口氣，我和我的朋友們忽然覺(jué)得身體輕飄飄的，隨后就飛了起來(lái)。我終于可以去外面的世界探索了，真是興奮極了！
我先飛到了一個(gè)農田上，一顆顆金黃的稻子在麥田里隨風(fēng)飄蕩。稻花的香氣讓我沉醉在其中，陽(yáng)光照射下來(lái)，把大地照得暖融融的。農民伯伯在田里辛勤的勞作，汗水從身上流了下來(lái)，滴在了泥土里。我想：誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦！我多想在這里生活下去啊，可是風(fēng)婆婆并沒(méi)有停下腳步，我只好繼續向前飛。
接著(zhù)，我又飛到了一個(gè)花園里�；▓@里姹紫嫣紅，一幅寧靜祥和的景象。園丁在花園里給小花小草們提供水分，園內有給空氣清新的機器，由給他們提供陽(yáng)光與溫暖的機器，還有濕潤空氣的機器。這里一年四季都有空調開(kāi)放，冬暖夏涼，待在里面十分舒適，我也很想在這里生活下去，可風(fēng)婆婆繼續帶著(zhù)我向前飛。
我們一直飛，飛過(guò)了江河，飛過(guò)了樹(shù)林，最后我飛到了一片荒蕪的山腳下。
山腳下什么都沒(méi)有，四周全都是裸露的石頭和青苔。我并不想在這里降落，可是風(fēng)婆婆在這個(gè)時(shí)候累了，我不得不降落在這里。
降落片刻，我發(fā)現這里的土地也很貧瘠，幾乎沒(méi)有養分，不過(guò)我奇跡般的在這里生了根，突然，我發(fā)現這里沒(méi)有水，水是生命之源，沒(méi)有水，我會(huì )枯萎的！我把我的根須拼命的向下伸展，一天又一天，我已經(jīng)口干舌燥，一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有了。就在這時(shí)，我的根仿佛觸碰到了一些清澈透明的液體水，這是水！原來(lái)這里有水，只不過(guò)藏在深深的石頭下。我貪婪的吮吸著(zhù)生命之源，心里無(wú)比的自豪與快樂(lè )。
我不停的汲取雨露和陽(yáng)光，一天就一天，終于我探出了腦袋，四周依然十分稀疏，一片死氣沉沉的樣子。但是我不怕，我要努力長(cháng)大，實(shí)現我的夢(mèng)想！
有一天，一群探險家來(lái)這片山腳下探險，他們或許是累了，坐在我的身旁開(kāi)始休息。忽然，一位探險家發(fā)現了在他們旁邊的我，他驚訝的說(shuō)：天哪，這么貧瘠的土地上居然會(huì )長(cháng)出如此美麗的蒲公英，它的毅力該有多么頑強��！他們取土，拿出照相機和紙筆，又是拍照，又是記錄。我激動(dòng)極了，我終于得到別人的認可了！
在微風(fēng)中，我婆娑起舞。有夢(mèng)想，就該努力去追尋，努力去實(shí)現，用行動(dòng)來(lái)證明自己！
六年級作文：蒲公英3
早晨我騎著(zhù)自行車(chē)去上學(xué)，路過(guò)房屋前的一塊小空地，忽而眼前飄來(lái)幾朵小小的白色絨毛，我追溯著(zhù)絨毛吹來(lái)的方向一看，原來(lái)房前的那一小塊空地上開(kāi)滿(mǎn)了一簇簇的蒲公英。 五六月份不僅是廣玉蘭開(kāi)花的季節，還是蒲公英綻放自己美麗的時(shí)間。鋸齒狀的葉片上覆蓋著(zhù)細小的茸毛，每一片幾乎都有半個(gè)手掌那么大。墨綠的葉叢中，柳絮般的花朵是顯得那么隨遇而安，那么的清新宜人。我無(wú)法用文字準確形容那花瓣的色彩，說(shuō)它白而透明吧，又似乎有一種淺淺的嫩黃色溢出來(lái)。我也無(wú)法用文字準確形容那花瓣的質(zhì)感，說(shuō)它弱不禁風(fēng)吧，它又顯得那樣柔軟而不宜折斷�？傊�，只用幾個(gè)唯美的詞句是不能概括它的全部?jì)仍诘摹?/p>
蒲公英開(kāi)花時(shí)間不一定，形態(tài)也不一定，也許你可以在同一個(gè)時(shí)間同一個(gè)地點(diǎn)看到不同的蒲公英。有的獨立風(fēng)中，顯得有些孤傲清冷；有的并蒂枝頭，依偎在一起，親熱的好像一對姐妹淘；有的矮小殘破，花瓣被吹得殘破不堪，只剩下花蕊和直莖屹立著(zhù)；有的才剛盛開(kāi)，飽滿(mǎn)的花瓣抱成一團，聚成一個(gè)圓滾滾的花朵。我摘下一朵“羽翼豐滿(mǎn)”的蒲公英，湊近，輕輕一吹，一朵朵白色小傘立刻離開(kāi)花蕊的懷抱，乘著(zhù)風(fēng)飛向遠方。
蒲公英是我所見(jiàn)過(guò)的最奇特的花朵。它并不是多么豪放，也不是特別的美麗，甚至將它吹散了只是會(huì )惹人打噴嚏的小東西，可是在空中輕盈舞動(dòng)的蒲公英，卻能觸動(dòng)人心中最柔軟的地方。 就是這樣無(wú)窮無(wú)盡的奉獻，就是那樣飄翔在天際，不在乎世人的眼光是否在它們身上，只是到每一個(gè)角落去，把根留在那，把自己的生命留在那。安靜的等待，灑脫的飛翔，隨遇而安的氣度，安貧樂(lè )道的生活。蒲公英的花語(yǔ)是：停不了的愛(ài)。這不就是蒲公英自己對于這個(gè)偌大的世界的愛(ài)么？雖然它自己是那么羸弱、嬌小，但它愿意給大地添上一點(diǎn)光亮。它只需要一陣風(fēng)，只要讓它飛翔，它就可以創(chuàng )造出一片屬于蒲公英的輝煌。不要去聞蒲公英有多香，給它一陣輕輕的風(fēng)，讓它自由的飛翔，它是唯一能夠飛翔的花朵。蒲公英從不與其他的花朵爭奇斗艷，它沒(méi)有令人著(zhù)迷的芬芳，也沒(méi)有絢麗奪目的色彩，有的只是那一顆隱藏在小小花朵下的火熱的心，盡管那樣默默無(wú)聞，但它卻能給一片荒蕪的空地帶來(lái)生機。一朵蒲公英開(kāi)了，就會(huì )有幾百個(gè)種子落地生根，不用多久，遍地開(kāi)花。
蒲公英四處可見(jiàn)，哪里都有它的身影，哪里都有它的足跡，這就是我喜歡蒲公英的地方，四海為家，浪跡天涯，隨遇而安這樣頑強的生命力，這樣樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的心態(tài)。這也是我的夢(mèng)想，走遍世界的每一處，利用短暫的人生在地球上留下我的腳步
六年級作文：蒲公英4
我是一株植物——對，你沒(méi)有聽(tīng)錯，我就是植物，是一株可愛(ài)的蒲公英。想知道我是怎么成長(cháng)的嗎？聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
一片翠綠的草地上，一塊又濕又軟的暖泥上一顆小小的蒲公英正對水塘揮舞著(zhù)她那兩片又小又綠的葉子——那就是我。
起初，我只是一顆小小的種子。頂著(zhù)白白絨絨的小帽子，和好幾十個(gè)兄弟姐妹擠在媽媽的腦袋上，日子就這樣過(guò)著(zhù)。直到有一天，一陣強風(fēng)卷過(guò)我們所居的那片草地。媽媽把腰一挺，我們便四下散開(kāi)，乘著(zhù)風(fēng)去了遠方。
第一次，我有了這樣自由的感覺(jué)。我如一只自由飛翔的小鳥(niǎo)，乘著(zhù)風(fēng)在空中翱翔。在空中，我看到了很多以前沒(méi)有看到的東西：有頭上長(cháng)著(zhù)綠葉子的“高樓”，有發(fā)出“嘎嘎”怪叫的黃毛怪物，有一個(gè)個(gè)堆起的黃色土丘，還有許多長(cháng)著(zhù)兩只腳的白色猴子，真好玩！
我就這樣在空中飛著(zhù)、想著(zhù)，不知飛了多久，忽然被一陣逆風(fēng)卷進(jìn)一堆松土里。好黑！好緊！我嚇了一跳，想頂開(kāi)頭上的泥土，重回自己熟悉的陽(yáng)光下，但不管怎樣努力，都頂不開(kāi)。在干燥與黑暗的作用下，我產(chǎn)生了幻覺(jué)。身體慢慢干裂、變化，意識也一寸寸地抽離腦海，暈眩、害怕、緊張等各種心情一涌而上。我放棄了，算了。這樣想著(zhù)的我閉上了眼睛，慢慢沉睡了……
當我再次醒來(lái)時(shí)，感覺(jué)體內有一股生命力正在萌發(fā)。我用盡全身力氣一頂，居然頂開(kāi)了土塊！一道耀眼的光線(xiàn)射了過(guò)來(lái)，是陽(yáng)光！是我夢(mèng)寐以求的陽(yáng)光！我欣喜若狂。透過(guò)旁邊的水潭，我看清了周?chē)阂黄淠鄣牟莸厣�，一顆巨大的綠葉子“高樓”旁，我，小小的我，有著(zhù)兩片小小的葉子、纖細的腰，穿著(zhù)碧綠的緊身衣，太棒了！我不由自主的跳起了舞。
日子一天天過(guò)去，風(fēng)吹日曬，雷打雨淋。我一天天的長(cháng)大，從原來(lái)稚氣、幼小的小女孩成長(cháng)為一個(gè)亭亭玉立的少女。我知道了什么是“高樓”，什么是“嘎嘎”叫的黃毛怪物，也知道了什么是兩只腳的白色猴子。我的纖纖細腰上長(cháng)出了更多鋸齒狀的葉子，戴上了黃白相間的高級氈帽，還穿上了又長(cháng)又神秘的墨綠色拖腳紗裙，比原來(lái)多了幾分沉著(zhù)與冷靜。但，秋天也在一天天中到來(lái)了。我感到頭頂有生命在萌動(dòng)，是我的孩子嗎？我笑了。
不管怎樣不情愿，秋天還是在一聲聲倒數中來(lái)到了，敲響了我生命的倒計時(shí)。秋天可真美！落葉如舞蝶一般紛紛揚揚的旋轉、跳躍、降落，為大地鋪上了金衣。金色的秋菊也朵朵盛開(kāi)，一片歡盛的樣子，但天氣越來(lái)越冷，我的生命之火也在一點(diǎn)點(diǎn)被這呼嘯的狂風(fēng)吞蝕。突然，來(lái)了一陣強風(fēng)。我像我母親那樣，挺了挺已有些佝僂的腰。頭頂的白毛一點(diǎn)點(diǎn)飄走。我感到了刺骨的寒冷，但我卻很快樂(lè )。我的腰一點(diǎn)一點(diǎn)彎下去，葉子一點(diǎn)一點(diǎn)軟下來(lái)，眼皮也越來(lái)越沉重。好了，就寫(xiě)到這里了，我，要去睡長(cháng)長(cháng)的一覺(jué)了……
六年級作文：蒲公英5
我是一粒種子，一粒平凡的再也不能普通的——蒲公英的種子。沒(méi)有人知道，我深埋于地下，積蓄著(zhù)能量，只為有一天能破土而出，見(jiàn)到美妙的世界。
沒(méi)有朋友，我非常孤獨，包裹著(zhù)的皮囊，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我更害怕周遭寂靜的一切，那未知的黑暗總是禁錮著(zhù)我，牢牢地將我束縛。
終于有一天，我使勁沖破那堅硬的外殼，睜開(kāi)雙眼見(jiàn)到了期盼已久的第一縷陽(yáng)光。我立馬舒展開(kāi)來(lái)，活動(dòng)活動(dòng)腰身，拼命地呼吸著(zhù)清新的空氣，“嘭嘭嘭”地伸開(kāi)每一條手臂，盡情地擁抱著(zhù)陽(yáng)光，我憋悶了太久，隱忍了太久，終于迎來(lái)了今天的重生，所以以后的我，每一天都要快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)。
新鮮的事情每天都在發(fā)生，偶爾有鳥(niǎo)兒落在我的肩頭，對我呢喃細語(yǔ)；清晨的露珠滴在我的手臂上，為我敲擊一首首優(yōu)美的樂(lè )曲，優(yōu)雅又悅耳；林間細碎的日影，打在我臉上，渾身暖暖的、癢癢的。在我的身旁遍布著(zhù)來(lái)自各民族的兄弟姐妹，清晨，小草弟弟在額前擼著(zhù)它的濕頭發(fā)沖我嘻笑著(zhù)；我仰望著(zhù)滿(mǎn)臉皺紋的大樹(shù)爺爺，它是那么平和慈祥；稀稀落落的'野花在陪我跳舞，我不停地扭著(zhù)頭，一會(huì )兒看看這朵，一會(huì )兒望望那朵兒，我是那么的羨慕她們，久久深遠地凝望……
每天，我都感到自己身上有無(wú)窮的力量，一天天茁壯成長(cháng)起來(lái)，每天都有大不同。我由剛開(kāi)始的嫩綠的外衣，慢慢染上了老綠的顏色，它讓我弄臟了，還是穿舊了？我由原來(lái)脆弱的筋骨，慢慢變得剛強，我肥美多汁起來(lái)，我覺(jué)得自己越來(lái)越好看了。在一個(gè)明媚的早晨，我聞道了淡苦的花香，咦？這是怎么回事，我有了新的伙伴了嗎？突然，有蝴蝶撥撩我的發(fā)稍。哇！原來(lái)是我，是我自己開(kāi)出了美麗的小黃花。我立刻愉悅起來(lái)，打開(kāi)心肺，貪婪地吸取大地給予我的一切營(yíng)養；我在微風(fēng)中搖曳著(zhù)、放縱著(zhù)……
經(jīng)歷了無(wú)數的風(fēng)吹雨打，世界在我的眼中平淡而有趣，它賦予了我無(wú)限生機。一天又一天，我享受著(zhù)雨露的恩澤，就像開(kāi)過(guò)的荷花結出香甜的藕一樣，終究也要面臨著(zhù)輝煌而短暫的一生，我珍視著(zhù)現在的每一分，每一秒。我把根扎向土壤，我把愛(ài)凝聚成美麗的花冠，潔白的花球每天都在膨脹，我緊緊握住它們，一刻也不愿放手，我多想生命再來(lái)一次，重見(jiàn)這美好的光年……
風(fēng)一吹，我也散了。我緩緩地、不舍地伸出臂膀，搖動(dòng)絢麗的舞姿，一松手，兒女們也離我遠去了。淚眼婆娑的我，愿它們扎根的地方也有如此好的風(fēng)光，愿它們和我一樣有著(zhù)值得回憶的過(guò)去和最美好的未來(lái)！
六年級作文：蒲公英6
在初春的田野上漫步著(zhù)，我偶爾發(fā)現了一株蒲公英。它毛茸茸的，雪白雪白的但并不顯眼。我彎下腰，輕輕把它折下，對著(zhù)蔚藍的天空吹了一口氣，種子就紛紛在空中飛舞，像一把把小雨傘，向著(zhù)太陽(yáng)的方向飛去。我瞇起眼睛，坐在草地上，凝視著(zhù)它們漸漸消失的地方，不由的想起了他。
剛開(kāi)學(xué)，陽(yáng)光晴好，微風(fēng)拂過(guò)，蒲公英種子在教室外隨風(fēng)飄揚著(zhù)……在這片美麗的景色中，一個(gè)帥帥的男孩坐著(zhù)輪椅被他的奶奶推進(jìn)教室。我打量著(zhù)他，濃濃的眉毛下，一雙明亮的眼睛充滿(mǎn)了智慧，他不愛(ài)說(shuō)話(huà)，偶爾間我看到他和他奶奶交談時(shí)，嘴角邊還會(huì )泛出兩個(gè)淺淺的酒窩。來(lái)回幾次后，我好像明白了什么似的，眨眨眼轉身寫(xiě)作業(yè)。
我們都很小心，平時(shí)都不敢和他接觸，生怕自己莽撞的言行會(huì )冒犯他。平時(shí)我們嘰嘰喳喳地在教室玩鬧，當不小心碰到他的桌子或椅子時(shí)，笑聲便會(huì )戛然而止，大家都互相看看，然后默默地挪回自己的座位。
本以為時(shí)光就這樣在蒲公英開(kāi)放的日子中靜靜流淌，但那一次卻改變了我對他的印象……
一次數學(xué)測驗后，我那不爭氣的考分像一團烏云一樣籠罩在我的頭頂，滿(mǎn)卷子的紅叉叉在我的眼前不斷放大，我的腦海中又浮現起了老師無(wú)奈的表情，耳畔響起了父母嚴厲的斥責聲，心情糟糕透了。真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，永遠都不出來(lái)！
突然間，我聽(tīng)見(jiàn)班長(cháng)叫我：“小雨，語(yǔ)文老師讓你去辦公室一趟�！�
我的心咯噔一下，心想：真是禍不單行。我“哦”了一聲，便立刻起身準備從后門(mén)飛奔出去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，正當我跨出后門(mén)的一剎那，隔壁班一個(gè)“調皮小子”也正以百米沖刺的速度跑過(guò)我們的教室，我們就像是兩顆將要相撞的隕石。那個(gè)小子一個(gè)迅速的回轉，輕松閃過(guò)去了，而待我要反應過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了，我不偏不倚地重重地撞到了墻上�！斑�！”一剎那，我覺(jué)得我的骨頭都快散架了，接觸的胳膊也疼得厲害，那個(gè)小子壞笑著(zhù)說(shuō)了一句：“哦，好險！”就迅速跑開(kāi)了，留下了蹲在地上疼得齜牙咧嘴的我。所有的疼痛、委屈、傷心一齊涌上了心頭，眼淚止不住地刷刷往下掉。
“你沒(méi)事吧？”抬眼看，是他，那個(gè)輪椅上的男孩。他正微笑地看著(zhù)我，雖然只是簡(jiǎn)短的一句話(huà)，但已足夠讓我受寵若驚。我倉促爬起來(lái)，拍拍褲子上的灰塵，說(shuō)：“啊，沒(méi)事沒(méi)事�！蹦且凰�，我覺(jué)得周身仿佛有蒲公英的種子在飛揚。
慢慢的我開(kāi)始了解他，我得知他之前得了重病，雖然現在已經(jīng)康復，但每天也只能上半天課，下午就要回去休息。在第一次月考時(shí)，他考了42名，在我看來(lái)，這已經(jīng)是一個(gè)很不錯的成績(jì)，可我發(fā)現我錯了，到了期中考試時(shí)，他竟飛躍到了全班第25名，這樣的進(jìn)步實(shí)在令人驚嘆不已。
一朵蒲公英的種子落到了他的肩上，他微笑著(zhù)，那微笑，充滿(mǎn)了陽(yáng)光……
六年級作文：蒲公英7
那一季，蒲公英的舞蹈。蒲公英的夢(mèng)想是成為一位出色優(yōu)秀的舞蹈家。為了她的夢(mèng)想，她每天都會(huì )練舞。有一天早晨，蒲公英正在專(zhuān)心的練舞。四葉草小弟看見(jiàn)了，對蒲公英說(shuō)：“蒲公英姐姐，你跳的真好看，可是你能告訴我，你為什么要這么努力的練舞嗎？”蒲公英認真的回答：“四葉草小弟，你不明白，這是我的夢(mèng)想，我想要當一位出色的舞蹈家。
我一定會(huì )用我自己的力量去實(shí)現夢(mèng)想的！”說(shuō)完，又專(zhuān)心的練起來(lái)。一會(huì )er，驕傲的牡丹花看見(jiàn)了，說(shuō)道：“哈哈，你還是別練了吧，我跳的比你好看，你還是不要費勁了吧。我才是舞后，哈哈哈哈......”蒲公英聽(tīng)了，說(shuō)：“牡丹花妹妹，你不要太自負了。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。聽(tīng)說(shuō)過(guò)兩天花園要舉行一場(chǎng)舞蹈大賽，咱們到時(shí)候比比吧~”牡丹花聽(tīng)后，不以為然的“哼”了一聲。傲慢的走開(kāi)了。蒲公英并不生氣，因為當舞蹈家是她的夢(mèng)想。她一定會(huì )努力的從此以后蒲公英更加勤奮、認真的練舞蹈了……花園舞會(huì )開(kāi)始了........
第一個(gè)上場(chǎng)的是百合花，她跳的雖然好，可菊花評委總覺(jué)得不是那么完美。第二個(gè)上場(chǎng)的是驕傲的牡丹花，不屑的看了一下其它選手和裁判。便驕傲的跳了起來(lái)。牡丹花跳了不過(guò)5分鐘，臺下就亂了起來(lái)。有的扔雞蛋，有的罵了起來(lái).....
可能是因為她太驕傲了吧……接著(zhù)出場(chǎng)的是蒲公英，蒲公英出場(chǎng)深深地給觀(guān)眾、評委鞠了一躬，給了大家一個(gè)溫暖的笑容。蒲公英輕盈地跳了起來(lái)，她的舞姿是那么的優(yōu)美，那么陶醉.............跳完以后，臺下傳來(lái)一陣經(jīng)久不息的掌聲……比賽結束了，主持人宣布：“我們的舞后就是.....蒲公英小姐！”蒲公英聽(tīng)了以后，很高興，喜極而泣……
可是在一旁的牡丹花問(wèn)蒲公英，說(shuō)：“蒲公英姐姐，對不起。之前是我太驕傲了，以后我會(huì )改的。我輸了。但你能告訴我為什么你能獲得冠軍嗎？”“這是我的夢(mèng)想，我只是努力的實(shí)現我的夢(mèng)想罷了。世上無(wú)難事，只怕有心人！”蒲公英平靜的說(shuō)道……是的，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你努力，多難的事都會(huì )實(shí)現的，我們要向蒲公英學(xué)習，堅持不懈的精神，謙虛的精神。不要學(xué)習牡丹花自負，驕傲的精神�！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@雖然是篇很短的小故事，可這里面的道理很重要。
六年級作文：蒲公英8
那一抹悠悠的潔白永遠印記在茫茫記憶的海洋里。那潔白象征的是純潔；那潔白象征的是質(zhì)樸；那潔白象征的是柔和與寧靜……
飛吧，飛吧！帶著(zhù)你們的夢(mèng)想，遠走高飛吧！在海角天涯尋找自己的歸宿。飛吧，飛吧！這就是那抱負遠大的蒲公英花。
相比于其他高貴的花卉，喜歡隨意生長(cháng)在田間地頭的蒲公英花顯得是那么遜色。它們沒(méi)有玫瑰花的妖嬈，也沒(méi)有牡丹的華麗，蒲公英給人的感覺(jué)只有大方與樸素。它們愿意平淡地度過(guò)它們的一生，不去爭奪美貌與地位。
蒲公英花有它們的夢(mèng)想，有它們傳奇的一生。在輕風(fēng)姐姐的幫助下，它們架著(zhù)小傘，悠悠地飛向天空。它們可以環(huán)游世界，尋找自己最喜歡的落腳點(diǎn)。并在哪兒生根發(fā)芽，再孕育出像它們一樣的子孫后代。
故鄉的童年時(shí)光是那么美好，我好似一做頑皮的蒲公英，在田野間翱翔著(zhù)、飛舞著(zhù)。
我有一位溫和的姐姐，她也蒲公英勝過(guò)愛(ài)自己。因此我和妹妹們總是喜歡親切地叫她“蒲公英姐姐”。
清晨，太陽(yáng)公公才剛剛上班，院子里各類(lèi)嬌貴的花兒便害羞地綻開(kāi)了笑臉。我牽著(zhù)蒲公英姐姐的手，在院子里欣賞著(zhù)那些美麗的花朵。
蒲公英姐姐拉起我的手，將我帶到一處開(kāi)著(zhù)毛茸茸、雪白小花的草叢前，告訴我這就是蒲公英。那樸素的蒲公英花上沾著(zhù)一粒粒晶瑩剔透的露珠，在初升的朝陽(yáng)下顯得那么水靈，那么好看。
我一眼就愛(ài)上了這奇特的小花，開(kāi)了花的蒲公英顯得那么可愛(ài)。翠綠的根莖挺拔地向上生長(cháng)，托起一朵朵小花。那小花毛茸茸的，摸一摸，比小貓的毛還軟，還松。忽然，一陣微風(fēng)卷起，蒲公英搖著(zhù)小白傘輕輕飛起。霎時(shí)，那小白傘令我眼花繚亂，我迷迷糊糊地看著(zhù)小傘們越飛越遠，越飛越高，直到消失在我的視線(xiàn)中。
盛夏的傍晚總是來(lái)的很遲。黃昏時(shí)分，太陽(yáng)剛剛西下。我和蒲公英姐姐一起坐在草地上，夕陽(yáng)照耀著(zhù)我們，也灑在蒲公英的身上。那蒲公英頓時(shí)變得金燦燦的，它們的影子折射在我和蒲公英姐姐的身上。一陣微風(fēng)吹來(lái)，蒲公英的影子在我們身上跳著(zhù)優(yōu)雅的舞姿，歌頌著(zhù)蒲公英之歌。
我癡迷地望著(zhù)這一切，忘我地進(jìn)入了蒲公英的世界。以后，我總會(huì )來(lái)看這片美麗的蒲公英。
長(cháng)大了，離開(kāi)了蒲公英姐姐，離開(kāi)了故鄉，離開(kāi)了那片與我朝夕相處的蒲公英。飛呀，飛呀，去尋找那將永遠屬于我的世界。我要在哪兒種下無(wú)數的蒲公英，讓它悠悠地飛，飛進(jìn)蒲公英姐姐的夢(mèng)里。告訴她，我永遠會(huì )是一朵快樂(lè )的蒲公英……
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