- 大班教案蒲公英的秘密 推薦度：
- 校慶作文 推薦度：
- 天宮作文 推薦度：
- 旅游作文 推薦度：
- 母親作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
精選蒲公英的作文400字八篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的蒲公英的作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蒲公英的作文400字 篇1
我一點(diǎn)一滴生長(cháng)，一棵一棵的努力拼湊，從殘缺的花芯，凝聚成花苞。我不知道我的媽媽在哪？我只是，日日夜夜如一的了無(wú)牽掛的生長(cháng)著(zhù)。
在一個(gè)剛下過(guò)雨清晰的早晨，醒來(lái)，我發(fā)現身旁的伙伴，離開(kāi)了些許？我疑惑了，怎么？他們去尋找他們的未來(lái)了嗎？還是，去流浪，去尋找自己的歸宿了？我猜想中，我猜想難道我也該開(kāi)始對給自己的未來(lái)，賦予了想象。
我猶豫不決，只有與惆悵想伴。在幾夜反復揣測之后，我決定踏上發(fā)現世界的奇妙路程。我想，那一定是無(wú)邊無(wú)穹的。我飛過(guò)田野，飛出森林，在小溪邊喝水，在樹(shù)葉間遮陽(yáng)，我向著(zhù)我期待的世界飛去。
可是，在我滿(mǎn)懷心喜的吮吸著(zhù)大自然的顏色時(shí)，風(fēng)來(lái)了，他狠心的拉著(zhù)我，叫我跟著(zhù)他一起走，他帶我去向了一個(gè)不知名的地方，他不停鞭打著(zhù)我，撕裂我，我渾身是傷，已體無(wú)完膚了，痛！痛！痛！我在無(wú)底洞中呻吟，可我卻沒(méi)有任何反抗的能力，只得哭泣著(zhù)，拼命的叫喊著(zhù)。
“我要去我想要的世界，我要我的未來(lái)，你為什么要把我帶走……”
但好象沒(méi)有人能聽(tīng)到我的哭訴，我失落了，迷惘了，我被徹底的束縛了，似乎，我失去了一切的一切，我已不知道，我要去哪里，以后，未來(lái)？在哪里？
蒲公英的作文400字 篇2
假如我是一棵不會(huì )落地的蒲公英該有多好？那樣，我就可以了無(wú)牽掛的浪跡在天涯，跨過(guò)山河大海，飄向世界各地，讓每個(gè)地方都留下我的足跡。
首先，我要飄向祖國的首都——北京。我要飄去看一看那令我朝思暮想的北京到底是什么樣子？那連綿起伏的長(cháng)城究竟有多長(cháng)？那哺育了祖先的長(cháng)江、黃河到底是何方神圣？我飄到了北京，看到了那連綿起伏的長(cháng)城，長(cháng)城像一條正在沉睡的龍臥在祖國的大地上，守護著(zhù)祖國；我看到了那天安門(mén)廣場(chǎng)，聽(tīng)到廣場(chǎng)上那振奮人心的國歌；還看到了那波濤洶涌的黃河，海面上卷起的浪花寶寶像個(gè)頑皮的孩子，被水?huà)寢尡氯�，又卷土重�?lái)，打起一個(gè)個(gè)滾兒，聽(tīng)，那因打在岸邊而發(fā)出的聲音就是浪花寶寶們歡快的聲音，瞧，它們多高興��！
我要飄到埃及的大沙漠上，去目睹一下金字塔的風(fēng)采，去學(xué)習一下沙漠里仙人掌們頑強的生命力，去幫助一些沙漠里迷路的人們……我飄到了沙漠，看到了高大的金字塔，那是古代勞動(dòng)人民智慧的結晶��！我看到了沙漠里的植物們受到狂風(fēng)的打擊卻毫不退縮，依然挺立在沙漠了，像個(gè)勇敢的士兵保護著(zhù)這片土地。我飄在沙漠上，引領(lǐng)迷路的人像水的地方進(jìn)發(fā)，讓他們感受到生的希望……。
我繼續飄，飄到了一個(gè)不知名的山谷里。嗅著(zhù)淡淡的花香，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，感受著(zhù)風(fēng)的撫摸，聽(tīng)著(zhù)潺潺的流水聲，與胡蝶門(mén)翩翩共舞，享受這自然的美好……
我繼續飄，飄過(guò)無(wú)數美景，飄過(guò)千萬(wàn)座城市，飄過(guò)無(wú)數條大海，卻依然飄蕩，直到隨風(fēng)消逝……
蒲公英的作文400字 篇3
蒲公英媽媽的孩子長(cháng)大了，想要去旅行。風(fēng)伯伯一聽(tīng)，問(wèn)：你們準備好了嗎？蒲公英的孩子們說(shuō)：行李都準備好啦！
風(fēng)伯伯猛地吹了一口氣，把蒲公英的孩子們都吹散了。
跳跳是個(gè)愛(ài)熱鬧的孩子。風(fēng)伯伯把它帶到了集市上。這里每天都可以看到來(lái)來(lái)往往的人們，可熱鬧了。
親親是一個(gè)愛(ài)跳舞的孩子。風(fēng)伯伯把它帶到了練跳舞的地方。
比比是一個(gè)愛(ài)比賽的孩子。這不，風(fēng)婆婆剛把她帶到了一棵大樹(shù)下。它沖著(zhù)大樹(shù)喊：我要跟你比高。
奔奔是個(gè)愛(ài)冒險的孩子。風(fēng)伯伯把他帶到了沙漠。它天天跟仙人掌聊天，還寫(xiě)下了一篇冒險日記。
上面寫(xiě)道：一天上午，我發(fā)現今天的天氣太奇怪了。一會(huì )兒晴，一會(huì )兒陰，一會(huì )雨仙人掌說(shuō)：這也不奇怪呀，我天天看都是這樣子的。
仙人掌把它帶到了一個(gè)山洞，這一夜太冷了吧？它都要凍成冰塊了。仙人掌說(shuō)：你不是愛(ài)冒險嗎？怎么因這點(diǎn)小事就說(shuō)這種話(huà)？奔奔回答：對，我是愛(ài)冒險。
現在，蒲公英的孩子們都想：等到明年夏天，它們也會(huì )有孩子，讓它們去別處求生，生根發(fā)芽。
輕輕一吹，毛球就散開(kāi)了，就像一個(gè)個(gè)降落傘，滿(mǎn)天飛舞，美麗極了！
蒲公英的作文400字 篇4
“呼，呼……”草地上，風(fēng)滿(mǎn)天卷地，吹著(zhù)小草，頭發(fā)都直了，真是不給小草一點(diǎn)面子。
風(fēng)是非常暴躁的，從來(lái)沒(méi)有過(guò)溫柔但蒲公英改變了它。
草地上，蒲公英被老鼠一根一根地吃掉了，但風(fēng)見(jiàn)著(zhù)了，馬上暴躁如雷地“呼，呼……”把老鼠給趕跑了，蒲公英金光的小手撫摸著(zhù)風(fēng)，風(fēng)帶著(zhù)蒲公英走了，走到了一個(gè)滿(mǎn)是花朵的地方。
花朵里的蒲公英，一天一天長(cháng)著(zhù)，越來(lái)越多，但是蜜蜂看到了蒲公英，就想吸蜜，可是風(fēng)看見(jiàn)了，就立馬咬著(zhù)蜜蜂，不知道哪里去了。
小孩子看到了蒲公英就想摘一朵吹了起來(lái)，風(fēng)告訴小孩說(shuō)：“其實(shí)我和蒲公英有個(gè)約定”。
每到日落的時(shí)候，我和蒲公英都會(huì )在約定的時(shí)間相見(jiàn)，誰(shuí)也不許遲到。
小孩子聽(tīng)了，就想風(fēng)和蒲公英的約定是什么，就等到了日落，沒(méi)有想到，原來(lái)蒲公英到日落的時(shí)候都會(huì )落下來(lái)，只有風(fēng)才會(huì )把蒲公英給吹起來(lái)，��！風(fēng)吹起來(lái)了蒲公英，那一朵朵蒲公英吹著(zhù)浮了起來(lái)，雪白雪白的，像雪花一樣飄著(zhù)，真是美極了！
這就是風(fēng)和蒲公英的約定吧！
蒲公英的作文400字 篇5
其實(shí)我是很想蒲公英媽媽的，很想我的兄弟姐妹的�？墒俏乙坏╇x開(kāi)了家便不知怎么回去了。漆黑的夜晚，一晃眼就過(guò)去了，白天，我與高大的樹(shù)伯伯打招呼;與美麗的蝴蝶姐姐一起玩耍；與勤勞的蜜蜂哥哥一起勞動(dòng)；與鮮艷的花兒一同跳舞。我聆聽(tīng)清涼的山泉彈奏出一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的音符；我聽(tīng)百靈鳥(niǎo)唱出娓娓動(dòng)聽(tīng)的旋律……到處盛開(kāi)這花朵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香!啊!外面的世界真的和蝴蝶姐姐說(shuō)的那么精彩啊!噢，不是是比她們說(shuō)的還要美!于是我馬上寫(xiě)了封信讓郵遞員叔叔蜻蜓送回家--一座山上的一棵榕樹(shù)下，告訴媽媽和兄弟姐妹們：“請你們原諒我的不辭而別，你們不用擔心我，我很好，我很想念你們！”……很快，夜晚再次降臨，在深藍色的夜空下，幾顆星星顯得格外耀眼，星星們調皮地沖我眨著(zhù)眼睛，沖著(zhù)我笑。
清晨邁著(zhù)優(yōu)雅的步伐，悄悄地來(lái)了，我靜靜地等待著(zhù)黎明的第一道曙光。太陽(yáng)公公，也許是年齡大了，過(guò)了許久，他才緩緩地走上工作崗位，一縷陽(yáng)光灑在我的身上，使我變得閃閃發(fā)光。我感覺(jué)好像被什么東西托起來(lái)了，轉身一看，原來(lái)是一個(gè)扎著(zhù)辮子的叫做什么,噢，對叫做人的動(dòng)物。聽(tīng)小鳥(niǎo)妹妹說(shuō)，那些人把她的姐姐給抓了起來(lái)關(guān)在籠子里玩呢！我害怕極了，慌忙閉上了眼睛，沒(méi)想到她只是把我輕輕一吹，吹到了一條小溪邊上，落地生根了……
又是一個(gè)寧靜的夏天，我已長(cháng)成了一棵蒲公英，靜靜地看著(zhù)漫天飛舞的蒲公英種子，飄向遠方……
蒲公英的作文400字 篇6
天空中，還有誰(shuí)在飛。
還有誰(shuí)在向著(zhù)夢(mèng)想飛。
或許你曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)蒲公英，看見(jiàn)過(guò)風(fēng)中，它的種子在翩翩起舞，那是多么美麗的圖畫(huà)��！
像童話(huà)的世界，美麗的蒲公英在風(fēng)中揮灑自己的美。你可能也幻想著(zhù)乘著(zhù)蒲公英的'小船在空中飄來(lái)飄去。特別是在美麗的夜晚，想飛去星星上面……
我在操場(chǎng)邊的草叢中發(fā)現了一簇蒲公英，它很美麗，但很孤單。偌大的一片空地，只有它在生長(cháng)。仿佛是被遺棄的生靈，讓人感到惋惜……
但當我在一個(gè)含風(fēng)的月夜經(jīng)過(guò)那里時(shí)，它并不是在那里靜靜地立著(zhù)。在風(fēng)中，它的身旁，飛舞著(zhù)它的種子。星星點(diǎn)點(diǎn)地飛起。多美麗呵！我不禁停住了腳步，望那蒲公英，就像一只精靈在放飛生命的光芒。
蒲公英的種子越飛越遠。終于，它能飛上天空，擺脫了空地的寂靜與孤單，能一睹這片屬于它的世界。
看著(zhù)種子的遠去，我感到好像蒲公英心中一直擁有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想著(zhù)能將自己的種子鋪滿(mǎn)大地，讓世界處處綻放蒲公英的笑容。
是否——我們也應該像蒲公英一樣，展開(kāi)我們夢(mèng)的翅膀，向那夢(mèng)想的地方飛翔。
真的希望——能在空中和蒲公英一起飛翔，飛到長(cháng)滿(mǎn)蒲公英的地方，你就會(huì )發(fā)現，夢(mèng)想不再渺茫，你將看見(jiàn)你的成功和希望。
天空中，不只是蒲公英在飛。還有我，還有你……
蒲公英的作文400字 篇7
秋天到了，涼爽的微風(fēng)輕輕地吹在了蒲公英媽媽身上，小蒲公英激動(dòng)不已，心花怒放地大叫起來(lái)，因為它馬上可以離開(kāi)媽媽去旅行了。
媽媽親切的對小蒲公英說(shuō)：“寶貝，你出去旅行的時(shí)候要注意安全，千萬(wàn)不要落在水里、樹(shù)上、屋頂上，你只能落在土壤肥沃的大地上，那樣才能生存下來(lái)�！罢f(shuō)完，小蒲公英就乘著(zhù)風(fēng)飛走了。
種子飄呀飄，飄到了小河的上空，它看見(jiàn)河里有兩只鴨子在嬉戲，一群活潑可愛(ài)的小蝌蚪在水里游來(lái)游去，看到它們玩得這么開(kāi)心！小蒲公英也想去玩，但就在這時(shí)，它想起了媽媽的話(huà)，媽媽說(shuō)過(guò)要去有土的地方，于是它就飛走了。
種子飛呀飛，飛到了一片茂密的森林里，這里到處都是高大聳立的大樹(shù)、郁郁蔥蔥的灌木、絢麗多彩的花朵......小蒲公英被這美麗的景色給迷呆了，它看到勤勞的蜜蜂在花叢中采蜜、歡快的小鳥(niǎo)在枝頭放聲歌唱、美麗的蝴蝶在空中漫天飛舞......這時(shí)蝴蝶也看到了它，對它說(shuō)：“這里很美麗，也有很多好朋友，你愿意住在這里嗎？“就這樣，小蒲公英留在了這里。
第二年的春天，小蒲公英生根發(fā)芽，森林里到處都是蒲公英，把大地變得更加美麗。
蒲公英的作文400字 篇8
我最喜歡的花就是蒲公英，因為它既能吃又能玩，而且一身是寶，我們家樓下就有許多。
蒲公英是春天時(shí)最早開(kāi)的花，因此人們叫它“迎春花”。它的花是黃色的，那看似凌亂而又規則的花瓣有規律的生長(cháng)著(zhù)，花兒芳香四溢，顯得十分美麗。
蒲公英的葉子也是好東西，它的葉是中藥材，可以消炎、敗火，既經(jīng)濟又實(shí)惠，而且十分好用。一到春天，很多人去挖蒲公英，吃那鮮嫩的葉子，是很美味的一道菜，即好吃又天然綠色，很受人們的喜愛(ài)。
我們家住的小區路上鋪的全是磚，有的小草在大的磚縫隙里長(cháng)了出來(lái)，可是蒲公英卻在磚與磚之間那一點(diǎn)僅有的縫隙中“破磚而出”，努力挺直身子，讓金黃的花朵綻滿(mǎn)枝頭，給春天增添了美麗的風(fēng)景。
大約在四月份的時(shí)候，蒲公英就結籽成一個(gè)毛茸茸的白球，一吹在空中像降落傘似的可好玩了。我和一個(gè)樓的小朋友一起來(lái)到草坪上，吹起了蒲公英，小小的蒲公英種子在空中飄飄悠悠地飛著(zhù)，真的像一個(gè)個(gè)降落傘。我們又互相往對方臉上吹，看到對方滿(mǎn)腦袋都是毛毛的狼狽樣都哈哈大笑，十分開(kāi)心。
我喜歡蒲公英的花香，因為它讓我知道春天來(lái)了；我喜歡蒲公英的堅強，因為它讓我學(xué)會(huì )了不向困難低頭；我也喜歡蒲公英那個(gè)長(cháng)滿(mǎn)毛的球，因為她給我的童年帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè )。這就是蒲公英，普通而又不平凡的蒲公英，我喜歡蒲公英。
【蒲公英的作文400字】相關(guān)文章：
描寫(xiě)蒲公英的作文：蒲公英08-16
蒲公英作文_關(guān)于蒲公英的作文03-06
關(guān)于蒲公英的作文：蒲公英的夢(mèng)01-25
關(guān)于蒲公英的作文：蒲公英童年04-28
關(guān)于蒲公英的作文：蒲公英的夢(mèng)想04-22
作文：蒲公英07-30
蒲公英作文08-26
蒲公英的作文05-23