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【精華】蒲公英作文合集六篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的蒲公英作文6篇，歡迎大家分享。
蒲公英作文 篇1
眾所周知，蒲公英是植物國最自由的植物了！它的臉是金黃色的鵝蛋臉，外面有著(zhù)毛茸茸的小圓球，他的身體又細又長(cháng)，兩片葉子在它的身體旁，左右搖擺，美麗極了。
假如我是蒲公英，我就會(huì )讓風(fēng)爺爺帶我環(huán)游世界。第一天，風(fēng)爺爺帶我來(lái)到了草原上，那兒有黑白相間的母牛，在低頭吃草；有駿馬在草原上奔跑，好似誰(shuí)都比不過(guò)它；有全身雪白的綿羊，在歡快的玩耍；還有……真是多的數不清了，有各式樣的動(dòng)物在一起玩耍，這兒真像是動(dòng)物們的天堂呀！風(fēng)爺爺開(kāi)著(zhù)他的風(fēng)車(chē)，來(lái)接我了，風(fēng)爺爺說(shuō)：“快上來(lái)吧，下一站比這還要美！”說(shuō)完，我就上了風(fēng)爺爺的那列班車(chē)。
假如我是蒲公英，我就讓風(fēng)爺爺送我去大海邊，風(fēng)爺爺的下站鈴聲響了“下一站，去大海邊，請帶好自己的行李，貴重物品請拿好，稍后就到！波瀾壯闊的大海�！毙∑压⑾铝肆邪嘬�(chē)，我被這波濤洶涌的海情所吸引了我的注意。我緩緩地走了過(guò)去，我先拿出了行李箱中的小型圈，去游泳了，過(guò)了一會(huì )，玩累了，在沙灘上休息一會(huì )兒，小蒲公英從行李箱中拿出沖浪板，去海上沖浪，我玩累回到沙灘，就倒在了沙灘上，睡著(zhù)了。第二天，風(fēng)爺爺開(kāi)著(zhù)列班風(fēng)車(chē)，來(lái)接我了，我依依不舍得離開(kāi)了。
正在這時(shí)，媽媽對我發(fā)出了震耳欲聾的獅吼功把我叫醒了，我的美夢(mèng)才做了一半呢！
蒲公英作文 篇2
天高，云淡，風(fēng)輕，日暖。秋風(fēng)把天空洗得多么干凈，大地上茂盛的青草把田野洗得多么干凈。陽(yáng)光下的蜜蜂蝴蝶留戀花蕊中初戀的味道，空氣充滿(mǎn)了果實(shí)成熟的味道。這樣的季節怎能錯過(guò)，于是腳趾在某個(gè)清晨蠢蠢欲動(dòng)。
走出門(mén)，撲面的涼風(fēng)將一把溫香的陽(yáng)光，吹送到我的面前。隨之而來(lái)的，還有飄散著(zhù)的蒲公英種子。蒲公英？我逆著(zhù)風(fēng)的方向看去，果然，草地里稀稀拉拉地分布著(zhù)幾株蒲公英。倒卵狀的葉，邊緣是鋸齒狀的紋，細長(cháng)的莖，馱著(zhù)一顆圓滾滾的白絨絨的小球，遠遠望去，倒像冬天雪后的莖葉上覆滿(mǎn)了雪花似的。望著(zhù)四處飄散的蒲公英，心情被濾過(guò)，像一尾第一次浮出水面的小魚(yú)。我小心翼翼地把它摘下來(lái)，高高舉起，朝著(zhù)太陽(yáng)用力一吹，無(wú)數小傘便隨風(fēng)而去。
這是我第一次近距離地觀(guān)察蒲公英的飛散，蒲公英絨球的每一個(gè)細節都纖毫畢露，那互相對稱(chēng)的絨頭，那整齊排成一個(gè)圈的針孔大小的種子，有的已經(jīng)飛走，有的正在脫離，有的微微打著(zhù)顫，舍不得離開(kāi)的樣子。它們被逆射的光芒照得透明，邊緣透出金黃的光暈，下面細細的種子歡快地旋轉，好像一個(gè)芭蕾舞者，回轉著(zhù)，展示它的美麗。
想起一首歌，“我是一顆蒲公英的種子，誰(shuí)也不知道我的快樂(lè )和悲傷，爸爸媽媽給我一把小傘，讓我在廣闊的天地間飄蕩”。蒲公英那潔白的小傘上載著(zhù)什么呢？是理想、希望，對大地的眷戀，還是對遠方朦朧的向往？或許都是，或許都不是。它就那么飄著(zhù)，朝著(zhù)理想的方向，追逐著(zhù)向往的目標，扎根，開(kāi)花，直到再一次被風(fēng)吹散，落在另一個(gè)陌生的地方，然后再次扎根，開(kāi)花，循環(huán)反復。你或許認為這樣的生活是悲哀的，若它也這么認為的話(huà)，它輕盈的身體估計就被壓得飛不起來(lái)了吧。
蒲公英的花語(yǔ)是“無(wú)法停留的愛(ài)”，但它代表的卻不是消極。它有充滿(mǎn)朝氣的花朵，有翩翩飛舞的美麗身姿，之所以還沒(méi)有停留，是因為它在尋找更生動(dòng)的愛(ài)，尋找屬于它自己的土地。
蒲公英是一種頑強的植物，它有菊一般艷麗的花朵，頭狀花序，絲絲縷縷的，像是采擷著(zhù)陽(yáng)光的絲線(xiàn)編制而成。它不擇地勢，無(wú)論荒野還是洼地，它都旺盛地生長(cháng)，而且抗寒，抗病，抗蟲(chóng)，看似嬌嫩的蒲公英，卻有著(zhù)蓬蓬勃勃的生命力。
秋天，蒲公英的種子，那是天地間輕舞飛揚的精靈，引導我把目光由低處到高遠的蔚藍，從此地到夢(mèng)想的彼岸�？窗�，蒲公英的小傘，落進(jìn)又滑出視線(xiàn)�？窗�，蒲公英正迎著(zhù)每一縷秋風(fēng)，鼓著(zhù)膨脹的喜悅，瀟瀟灑灑地將希望的種子播下。
我喜歡蒲公英。它的根深扎大地，也無(wú)法移動(dòng)，它把生命智慧集中于它的花果，借助風(fēng)的力量，拓展生存的領(lǐng)域，創(chuàng )造一個(gè)活躍而運動(dòng)的天地，由此構成著(zhù)大地綠意無(wú)限的奇妙景象。
蒲公英作文 篇3
蒲公英會(huì )飛嗎？這個(gè)問(wèn)題在我的腦海中旋轉，如果說(shuō)蒲公英會(huì )飛那它那雪白的翅膀為何看不到？如果蒲公英不會(huì )飛那為何他能飛上自己理想的天空！
自從那一次的經(jīng)歷我知道蒲公英是會(huì )飛的，因為他用他自己的堅持來(lái)延續自己的生命。
那是一次寒假，我們一家正準備去叔叔家拜訪(fǎng)，在爸爸的車(chē)上，我透過(guò)窗外我看見(jiàn)了一束束的蒲公英深深扎進(jìn)泥土。汽車(chē)飛馳而過(guò)，我的眼里又沉顯出一些熟視無(wú)睹的野草。來(lái)到叔叔家我大吃一驚，各種擺放都是那么整齊，那么和睦。
在叔叔的桌旁我看到了一幅極小的蒲公英照片，我疑問(wèn)的問(wèn)叔叔為何放一張蒲公英的照片？叔叔和藹地說(shuō)那是因為蒲公英代表的是天使，它會(huì )給你啟示告訴你什么是對什么是錯。聽(tīng)了叔叔的講解我知道蒲公英代表的是朝氣是等待。
我跑回在車(chē)上看到的蒲公英，據說(shuō)它離這不遠，剛走到半路天空忽然下起了雨，正像往回走想了想還是算了吧反正不會(huì )感冒。我跑到蒲公英的身旁我感受到了溫暖，我想那望去，蒲公英的身子左右搖擺，但它不說(shuō)苦。蒲公英的心靈永遠是微笑，永遠是唯美！一路望去全是雪絨的蒲公英，那樣的搖擺，是那樣的和美那樣的和諧。
忽然，一場(chǎng)極大的狂風(fēng)，讓我的'頭發(fā)飄飄而揚，這么大的狂風(fēng)我都經(jīng)受不起，更何況蒲公英那溫柔的身子能驚受得了嗎？只見(jiàn)它的表面是那么痛苦，但我知道它的心靈是微笑的是甜美的�？翊虻娘L(fēng)讓它的身子往后倒，但是蒲公英沒(méi)有往后而是不停的向前。我不經(jīng)感受到蒲公英是那么堅強還是那么的沉著(zhù)，蒲公英使用自己的堅強自己的朝氣，有自己會(huì )飛的翅膀飛向自己理想的天空！
傳說(shuō)，蒲公英是天使，它幫了人民，人民知道蒲公英是用自己的微笑幫助他人，現在人們知道只要有微笑面對生活，讓我們知道在父母的呵護下，幸福的生活，快樂(lè )的成長(cháng)！
現在面對學(xué)習也要堅強，不要以碰到什么困難就放棄。安分的蒲公英總是在空中飄舞著(zhù)偶爾停歇卻又即刻起程總是覺(jué)得這個(gè)地方不是自己最喜歡的直到有一天累了停歇想要留在一個(gè)還算安逸的地方可是偏偏當它想留下來(lái)時(shí)風(fēng)卻又把它吹走最終把它吹入泥土之中。
我也要學(xué)蒲公英那樣飛向自己那理想的天空！
蒲公英作文 篇4
我的老家在安徽省宿松縣，那里是農村，有莊稼和數不清的花草樹(shù)木，還有美麗的蒲公英。
有一天，我來(lái)到我和朋友的歡樂(lè )地，張珍、陳玉坤、陳玉婷和我來(lái)到了這。陳玉坤問(wèn)：“姑姑，今天玩什么？”“蒲公英！”我激動(dòng)地回答。激動(dòng)是因為蒲公英在這個(gè)季節里盛開(kāi)地很多，它們大量的盛開(kāi)，可以讓我們從上午玩到下午。我們歡呼著(zhù)，奔向田野，到處都是我們的歡笑。
田野里，一朵朵蒲公英張開(kāi)雙臂迎接我們的到來(lái)。我輕輕摘下一朵蒲公英，它是多么地潔白，多么嬌弱，我輕輕向天一吹，心里說(shuō)：飛吧飛吧，到你們愛(ài)去的地方吧！蒲公英在我頭上慢慢灑下來(lái)，像一只只蝴蝶圍著(zhù)我，我閉上眼睛，感受，當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，他們不見(jiàn)了，明年他們又會(huì )長(cháng)出來(lái)。小伙伴們看著(zhù)我，驚呆了，不一會(huì )，天空又出現了一只只白蝴蝶，圍著(zhù)我轉，我今天穿的是白色連衣裙，我感覺(jué)，我像在天空，我輕輕一跳，好像飛起來(lái)，我在空中轉了一個(gè)圈，像仙女一樣慢慢降下來(lái)。
小伙伴們高興的拍手，大家一起吹，一只只白蝴碟再次圍著(zhù)我們轉，我不禁踮起腳尖，轉圈，我感到，我的腳尖慢慢離開(kāi)地面，我像一只鳥(niǎo)兒飛了起來(lái)，如果我是鳥(niǎo)兒，我可以飛，我想:這種感覺(jué)，我希望永遠留在我的腦海里，不要消失，這將是一個(gè)美滿(mǎn)的夢(mèng)，我希望它圍著(zhù)我，永遠不要醒來(lái)，永遠不要。
蒲公英作文 篇5
我心中清楚：也許有一天蒲公英會(huì )飛遠，為了不讓自己太過(guò)懷念他，我找到了另外一種植物。
他叫格�；�。他會(huì )是信仰，會(huì )是象征。
物在藏語(yǔ)中，“格�！笔切腋５囊馑�，這種花是一種生長(cháng)在高原上的普通花朵，桿細瓣小，看上去弱不禁風(fēng)的樣子，可風(fēng)愈狂，它身愈挺；雨愈打，它葉愈翠；太陽(yáng)愈曝曬，它開(kāi)得愈燦爛。它就是寄托了藏族期盼幸福吉祥等美好情感的格�；�。在藏族眼里，格�；ㄒ彩歉咴仙ψ铑B強、最普通的一種野花。
很久以來(lái)，我都有某種渴望，這種渴望既象黑夜，無(wú)邊無(wú)際，又象是月光，溫柔清澈。然而，它卻是讓我難以啟齒的柔弱，說(shuō)不得，碰不得。于是，它就趴在了我的窗子上，鉆進(jìn)我白色的長(cháng)裙里，躲進(jìn)我的書(shū)頁(yè)里，藏在我的手指縫間，忽左忽右，忽明忽暗，一直的跳躍，我知道，在今后很久以后的歲月里，我也許都會(huì )為此猶豫，彷徨……
我站在歲月的夾縫間，左右張望，來(lái)時(shí)歸去的途徑，煙霧繚繞，是一次超越靈魂的旅程。我站在廣博的天地間，風(fēng)雨之下，孱弱的花草楊柳，雨中飄搖，是一場(chǎng)生命繁盛凋零的掙扎。
我也想擁有格�；�，只屬于自己的格�；�，那樣我不會(huì )猶豫，不會(huì )彷徨，更不會(huì )掙扎。。。。。
我想：每個(gè)人都會(huì )有屬于自己的格�；�。心中的一種美好，一份回憶，一件往事，深藏著(zhù)的格�；ㄊ遣粫�(huì )被任何東西帶走的��！那么，我也就可以自豪地擁有了自己的格�；�。
其實(shí)，無(wú)論我是否擁有，我還是會(huì )充滿(mǎn)期待的，因為在我看來(lái)，他不只是代表了幸福，還有高尚的信仰，更重要的是他是最普通的，最頑強的。
在路上尋找著(zhù)，在蒲公英飛遠前，就不顧一切地去追尋。我的格�；�，所有人的格�；�。
如果誰(shuí)看到他，請告訴：我需要著(zhù)，所有人都需要著(zhù)。因為那始終不只是我一個(gè)人的格�；�。
我記下來(lái)了：那一年的那一種心境，我在尋找的格�；�，在期待的格�；�，那所有人的格�；�。
蒲公英作文 篇6
公園里長(cháng)著(zhù)幾棵蒲公英，春天來(lái)了，蒲公英開(kāi)出了美麗的花朵，花瓣小姐妹們每天又唱又跳，過(guò)著(zhù)開(kāi)心快樂(lè )的生活。
時(shí)間過(guò)的好快，蒲公英紛紛結籽了，大家舍不得分離，就約定了誰(shuí)都不遠行，要一直在一起�？墒怯幸活w小蒲公英籽總是向往外面的世界，于是，當一陣風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，她悄悄地溜走了。
小蒲公英飛呀飛，飛出了公園，飛到了街道上空，看著(zhù)繁華的城市，她開(kāi)心極了，外面的世界真的多姿多彩啊，她好喜歡這種自由自在的感覺(jué)。忽然又刮起了一陣大風(fēng)，小蒲公英身不由己地向遠方飛去，就這樣不知道過(guò)了多久，她覺(jué)得好累啊，想停下來(lái)休息了，她也開(kāi)始想念她的姐妹們了，可是風(fēng)不停的吹，讓她根本就停不下來(lái)。
天黑了，風(fēng)終于停了，小蒲公英還沒(méi)顧上看看周?chē)沫h(huán)境就累得睡著(zhù)了，她做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)里充滿(mǎn)了姐妹們的歡歌笑語(yǔ)。
天亮了，小蒲公英睜開(kāi)了眼睛，眼前的景色太美了，她身在一大片青青的草地上，不遠處就是一條蜿蜒的小河，她太喜歡這里了，她要在這里扎根生長(cháng)，再也不想去遠行了。
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