有關(guān)蒲公英作文錦集八篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的蒲公英作文8篇，歡迎大家分享。

蒲公英作文 篇1

　　小朋友，你看了題目，一定會(huì )想：“降落傘”是什么吧！讓我來(lái)告訴你，這里的“降落傘”指的是蒲公英。最近我看了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《生命的奧秘》，其中有一篇文章是《小小的“降落傘”》——可以治病的蒲公英。

　　蒲公英是一種靠風(fēng)傳播種子的植物。春天一到，蒲公英的花梗上會(huì )長(cháng)出一個(gè)個(gè)小花苞，不久，梗上的花朵開(kāi)始競相開(kāi)放，散發(fā)出幽幽的香氣，不過(guò)蒲公英的花期不長(cháng)，兩三天后就枯萎了，過(guò)了一段時(shí)間，蒲公英的果實(shí)會(huì )變成一頂頂白色的小帽子，這就是它的果實(shí)。起風(fēng)了，種子就像一把把小降落傘，在空中飛舞，飄累了的種子會(huì )落在泥土上生根發(fā)芽，一個(gè)新的生命旅程又將開(kāi)始了：生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果……小小蒲公英除了帶給我們清香和美麗，它還有很多種特別的用處：做成清熱解毒的草藥、在戰爭和饑荒年代還可以充饑裹腹。

　　小小的蒲公英我們生活中隨處可見(jiàn)，其貌不揚，但它卻有著(zhù)特殊的生命意義。媽媽教過(guò)我一首歌：“我是一顆蒲公英的種子，誰(shuí)也不知道我的快樂(lè )和悲傷，爸爸媽媽給我一把小傘，讓我在遼闊的天空中飛翔飛翔……”

　　我希望自己就是一顆蒲公英，在給世界帶來(lái)美麗的同時(shí)，還能創(chuàng )造出更大的社會(huì )價(jià)值。

蒲公英作文 篇2

　　周日，伴隨著(zhù)寒冷的冬風(fēng)，我們來(lái)到少年宮觀(guān)看薄公英音樂(lè )會(huì )。

　　剛到音樂(lè )廳，只見(jiàn)舞臺上整齊地擺放著(zhù)各種各樣的民族樂(lè )器，有方方正正的揚琴，圓圓的琵琶和長(cháng)長(cháng)的古箏……

　　音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，出來(lái)演奏的人讓我吃了一驚，這些人全都是小孩子，他們雖然沒(méi)有大演奏家的氣派，但演奏得也十分動(dòng)聽(tīng)。

　　《金蛇狂舞》這首曲子就引起了熱潮，他們的配合十分默契，表演中竹笛的聲音仿佛將我帶入了鳥(niǎo)語(yǔ)花香、高山流水的意境之中，而揚琴帶給了我們另一種感受，它的聲音時(shí)而快，時(shí)而慢，慢節奏時(shí)，它的音色如叮咚的山泉，快節奏時(shí)又如潺潺流水，音樂(lè )明亮猶如大珠小珠落玉盤(pán)般的清脆。還有古箏，它的音色清悅、高潔、委婉動(dòng)聽(tīng)并富有神韻，他們演奏得抑揚頓挫，讓人聽(tīng)得仿佛身臨其境。

　　我認真地聽(tīng)著(zhù)，其中《歡樂(lè )頌》最吸引我注意，不僅因為我吹過(guò)，還因為這首曲子就像是一群孩子在嬉戲玩耍，她們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，開(kāi)心極了。我是多么想加入他們阿!

　　最后，一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的《 難忘今宵》結束了這一場(chǎng)充滿(mǎn)民族特色的音樂(lè )會(huì )。

　　當大家依依不舍，不想走時(shí)，一首《步步高》，讓我們情不自禁地伴著(zhù)音樂(lè )的節奏鼓起掌來(lái)。

　　這音樂(lè )實(shí)在美妙，但在這美妙音樂(lè )的背后，有著(zhù)他們付出的辛勤的汗水。

蒲公英作文 篇3

　　我，只是一顆微不足道的蒲公英，但在我有生之年，我一定會(huì )努力地發(fā)揮自己最大的光彩……

　　春天，隨著(zhù)一陣微風(fēng)的到來(lái)降臨了。

　　睜開(kāi)我小小的眼睛，我還是我——一顆普普通通的蒲公英。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，我和我的兄弟姐妹們飛了起來(lái)，飛在了高高的藍天上，可是我是多么的渺小。

　　一陣狂風(fēng)吹過(guò)，一顆顆蒲公英落在地上，失去了它們應有的光芒，而我，若不是風(fēng)叔叔緊緊地拖著(zhù)我，我或許也會(huì )像它們一樣，死亡。

　　而現在，只剩下僅僅的十顆蒲公英了。

　　一顆飛得太高，接受了太陽(yáng)的洗禮，落下了，而我，追不上它們。

　　一顆受到了寒風(fēng)的影響，落在了白茫茫的雪地上，被風(fēng)雪掩蓋住了身影，而我，追不上它們。

　　一顆余力不足，落在了沙漠中，沙子，漸漸地沒(méi)去了它的身影，而我，追不上它們。

　　一顆飛得太低，被滾滾地海浪卷入了海洋，海水慢慢地把它拉入海底，而我，追不上它們。

　　一顆，被卷進(jìn)了強大的龍卷風(fēng)中，在我們的視野中，漸漸消失。

　　一只貪吃的鳥(niǎo)兒，將一顆蒲公英永陽(yáng)保存在了它的肚子里，而我，追不上它們。

　　后來(lái)，我們漸漸地落到了地上，我們將自己沒(méi)入了土壤里。

　　在我們成長(cháng)地同時(shí)，一根小草也在成長(cháng)，一天它將陽(yáng)光擋住了，一顆種子因為得不到陽(yáng)光，永遠沉睡在在了大地里，而我，在慢慢地扎根。

　　一顆，在扎根時(shí)，遇到了一大塊石頭，根扎不進(jìn)去，得不到水流，它就這樣睡在了那里，而我在慢慢地成長(cháng)。

　　一個(gè)星期過(guò)去了，一顆因為一個(gè)小朋友的沒(méi)注意，被踩扁了。

　　我活了下來(lái)，而且散發(fā)出了我耀眼的光芒！

　　又一個(gè)春天來(lái)了，我的孩子們在露珠滴下來(lái)的那一霎，飛向了藍天……

蒲公英作文 篇4

　　春到了，春風(fēng)打了一個(gè)響亮的噴嚏，大地醒了，他覺(jué)得渾身癢癢，把小草都給拱出來(lái)了，小草不情愿的冒出了尖，那一直屹立在旁邊的松樹(shù)也張開(kāi)了雙手，像是在歡迎我們的新生命呢。而蒲公英，也羞答答的冒出了尖。

　　在記憶中，那小小的.蒲公英只身處在那陰暗的小巷深處，可有誰(shuí)知到在那陰暗之處，它獨守一方疆土。

　　小時(shí)候，牽著(zhù)媽媽的手走在那無(wú)比美妙的鄉間小道上，撲鼻而來(lái)的稻香味令我沉醉，走著(zhù)走著(zhù)，像發(fā)現寶藏似的拔下了一株蒲公英，并欣喜的給媽媽看。接著(zhù)，出其不意的來(lái)了一陣風(fēng)，那弱小的花瓣隨風(fēng)飛揚，很好看，但我哭了，那是我好不容易找到的花啊�，F在我覺(jué)得，沒(méi)有必要哭，因為泰戈爾不是說(shuō)過(guò)嗎，如果你為了錯過(guò)太陽(yáng)而哭泣，那么你就又要錯過(guò)群星了。

　　現在，我長(cháng)大了，我也越來(lái)越愛(ài)那玲瓏可愛(ài)的蒲公英了。學(xué)語(yǔ)文，了解了他的偉大之處；學(xué)英語(yǔ)，知道了它的單詞；學(xué)歷史，懂得了它的歷史悠久；學(xué)地理；知曉了它的產(chǎn)地。

　　蒲公英雖然渺小，但正是因為它的渺小，構筑了它的偉大。比如那一塊塊磚，鑄成了那樣宏偉的長(cháng)城；那一滴滴水，匯成了那樣遼闊的大海，那么，那一朵朵蒲公英是否能造就一片最美的天堂呢。

　　古往今來(lái)，有多少詩(shī)人贊美梅花，贊美楊柳，真正去欣賞了蒲公英的又有幾人，我真為它感到悲哀，可憐，蒲公英。

　　希望有的人去欣賞它，去保護它，去愛(ài)它。

蒲公英作文 篇5

　　有人喜歡雍容華貴的牡丹，有人喜歡馥郁芬芳的玫瑰，有人贊美勃勃生機的薔薇，綻開(kāi)滿(mǎn)墻，把夏的濃烈演繹，而我獨獨喜愛(ài)蒲公英，它易生長(cháng)，長(cháng)起來(lái)成片遍野，金黃的花如碎金散落，白絨絨的球更是孩子們秋天拼命追尋的最佳玩伴，但我喜歡它是因為它不局一方寸土，洋洋的飄遠，傳播生命與愛(ài)意。

　　蒲公英的個(gè)頭矮矮的，到了花季會(huì )長(cháng)出嫩黃的花，鵝黃色的花蕊，十分的小巧玲瓏，卻又并不那么惹眼，別看它花小，可它的用處卻很多，比如：可以涼拌、可以做湯、可以泡水，還可以入藥抗癌呢。

　　蒲公英的一生雖然平凡，但卻給了我很多啟示。暑假期間的一個(gè)午后，我來(lái)到樓下幫媽媽取快遞，刺眼的陽(yáng)光曬的我抬不起頭，不經(jīng)意間看到了花壇里的那些花，月季、串紅……等都不約而同的向太陽(yáng)低下了頭，是呀，這么熱的天恐怕沒(méi)有那個(gè)花能神氣十足吧，這時(shí)，路邊的一株蒲公英吸引了我的目光，它依然抬著(zhù)頭，傲氣的舒展著(zhù)花瓣，好像在說(shuō)，太陽(yáng)啊，無(wú)論你多么的毒辣，都擊不垮我，這是一種多強的生命力��！

　　有人說(shuō)蒲公英像老師，三尺講臺奉獻青春，傳播知識，用知識澆灌祖國的花朵；有人說(shuō)蒲公英像邊防戰士，不懼嚴寒和酷暑保衛我們的國家，而我認為蒲公英生命力頑強像殘奧健兒。

　　他們，珍惜生命，他們，有的雙眼失明，有的雙耳失聰，有的失去了雙手、雙腳……很難想象他們平時(shí)是怎么艱難地生活的�？墒�，他們并沒(méi)有讓自己陷入低迷，消極，而是選擇了做一名殘疾運動(dòng)員，代表國家出戰殘奧會(huì )，他們沒(méi)有腳就用手去爬行，他們失去聽(tīng)力，就用眼睛去觀(guān)察，這種克服困難不認命的精神，實(shí)在是一種頑強的勇氣，他們?yōu)閲鵂幑�，取得了一次又一次的成功，得到了無(wú)數的獎杯，他們拼搏的精神，值得我們學(xué)習和敬佩。

　　他們不就是那頑強的蒲公英嗎？

蒲公英作文 篇6

　　傍晚，夕陽(yáng)下， 茫茫的蒲公英地里，站著(zhù)一個(gè)名叫蘇珊的女孩。

　　蘇珊不大愛(ài)和別人交往，在同學(xué)們的眼中，她總是個(gè)神秘的角色。

　　蘇珊放學(xué)后都喜歡去學(xué)校舊車(chē)庫后面的一片蒲公英地，那兒有一棵大榕樹(shù)，大榕樹(shù)下系著(zhù)一個(gè)秋千，它們被滿(mǎn)地的蒲公英擋得嚴嚴實(shí)實(shí)，只能見(jiàn)到一大片耀眼的金黃色。

　　這次，蘇珊又來(lái)到了這里，她一邊蕩秋千，一邊仰望天空。突然，她無(wú)意間一低頭：咦？什么東西在發(fā)光？她在蒲公英地里仔細地尋找起來(lái)。

　　在她扒開(kāi)一叢蒲公英時(shí)，一株小小的、剛發(fā)芽的蒲公英展現在她眼前，那束光線(xiàn)正是從它身上散發(fā)出來(lái)的。蘇珊又驚又喜，她再走近一點(diǎn)時(shí)，發(fā)現這棵小小的蒲公英有幾片葉子已經(jīng)枯黃了，蘇珊心想：這株小蒲公英肯定有不尋常之處，我要救活它！

　　于是，蘇珊把小蒲公英帶回了家。這時(shí)，窗外響起了“嘩啦啦”的聲音，原來(lái)下雨了。蘇珊把小蒲公英放到陽(yáng)臺上，讓它暢飲雨水。

　　神奇的事情發(fā)生了，雨水仿佛被小蒲公英吸引了過(guò)去似的，當雨點(diǎn)落到小蒲公英花瓣上時(shí)，原本微弱的光線(xiàn)變得強大了許多，光芒四射，陰暗的房間頓時(shí)變得明亮起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，光線(xiàn)逐漸轉移到蘇珊的身上，蘇珊整個(gè)人沐浴在光線(xiàn)中，這光線(xiàn)有點(diǎn)奇特，還帶著(zhù)微微的暖意，當蘇珊慢慢睜開(kāi)眼睛時(shí)發(fā)現自己來(lái)到了一個(gè)美麗的花園。

　　花園里，各種各樣的花朵吐出小小的、淡雅的花苞，它們靜靜地開(kāi)放，鋪展開(kāi)自己的花瓣,草木也變得更加茂盛……當蘇珊正興致勃勃地欣賞眼前的花園時(shí)，一個(gè)意味深長(cháng)的聲音在她耳邊響起:“蘇珊，你是第一個(gè)發(fā)現愛(ài)心蒲公英的人。這些美麗的小花，每一朵都代表著(zhù)愛(ài)，現在你就是這個(gè)花園的園丁。只要你每天獻出一點(diǎn)愛(ài)，這些花朵就會(huì )變得更加燦爛！現在趕快去執行你的任務(wù)吧！”話(huà)音剛落，蘇珊轉眼間又回到了自己的小屋里。

　　那個(gè)意味深長(cháng)的聲音一直在蘇珊的腦海里盤(pán)旋著(zhù)，蘇珊決定從現在開(kāi)始去幫助那些遇到困難的人，并把這些經(jīng)歷都寫(xiě)在了自己的日記里。日復一日，蘇珊幫助的人越來(lái)越多。

　　“今天，我在操場(chǎng)玩耍時(shí)遇到一個(gè)小男孩，他不小心摔倒了，我扶他去醫務(wù)室，他很感謝我，我也特別高興……”

　　一天，蘇珊又在寫(xiě)日記，突然，她桌前的愛(ài)心蒲公英又發(fā)出了微微的光芒，光線(xiàn)籠罩著(zhù)日記本，紙開(kāi)始自動(dòng)翻動(dòng)起來(lái),翻到了最開(kāi)始的一頁(yè),這時(shí)，那個(gè)意味深長(cháng)的聲音又響了起來(lái):“蘇珊，請開(kāi)始品閱幫助別人的樂(lè )趣吧！”蘇珊仔細地閱讀著(zhù)，過(guò)去的一幕幕又呈現在眼前，心中覺(jué)得特別溫暖。

　　誰(shuí)也沒(méi)有留意，愛(ài)心蒲公英又悄悄地開(kāi)出了一朵美麗的小黃花……

蒲公英作文 篇7

　　蒲公英是一種常見(jiàn)的植物，非常美麗，長(cháng)于山坡、草地隨處都可以看見(jiàn)它�？梢允秤�、入藥。生命力強，在初春時(shí)，別的草還沒(méi)有長(cháng)出來(lái)時(shí)，它就首先生長(cháng)出來(lái)了，向人們報告春天的到來(lái)。

　　春天，蒲公英葉少，色嫩綠，較柔軟，平鋪于地面，生機勃勃地生長(cháng)著(zhù)。它開(kāi)出的花金黃，陽(yáng)光下開(kāi)滿(mǎn)蒲公英的草地，看上去金黃一片，像金色的地毯，非常好看。

　　夏天，花葉繁茂，葉子深綠，莖是淡紫色的，根粗莖高，花謝后結出種子，許多種子聚在一起，像白色的絨毛球，十分可愛(ài)。

　　秋天，蒲公英漫山遍野地生長(cháng)著(zhù)。蒲公英和風(fēng)有個(gè)約定，每當風(fēng)來(lái)的時(shí)候，蒲公英的種子就會(huì )帶著(zhù)它們的降落傘，乘著(zhù)風(fēng)紛紛出發(fā)，開(kāi)始了一段神奇的旅途。

　　冬天，蒲公英枯萎了，在風(fēng)雪中沉睡，匍匐在地面上。它并沒(méi)有死，它在期待下一個(gè)春天的到來(lái)。

　　我非常喜愛(ài)蒲公英，蒲公英那潔白的絨毛球，非常美麗、可愛(ài)，會(huì )帶給我無(wú)限的遐想。

蒲公英作文 篇8

　　我有一個(gè)蒲公英的夢(mèng)，徜徉在溢滿(mǎn)陽(yáng)光溫暖的時(shí)光之上，遙看白云悠悠，細聽(tīng)風(fēng)兒輕輕柔柔。

　　夢(mèng)到深處，花團錦簇，那清一色的纖柔啊婉婉婷婷。那滿(mǎn)山遍野，那綠色山崗，飄來(lái)了一朵又一朵的花葶，搖曳的夢(mèng)想隨著(zhù)絨嫩的羽翎，逐著(zhù)輕輕柔柔的風(fēng)，翩躚飛翔，飄浮變幻，直至有一天遇見(jiàn)了和風(fēng)細雨的明麗，自此美好的愿景便會(huì )扎根清逸抽荻稚嫩的蓮花蕊。

　　每一朵花歷程都是輕盈的青春，每一個(gè)輪回都是糅合了自然的本真。春日來(lái)臨，我會(huì )在北方清幽深邃的楊樹(shù)林里悠然漫步，也會(huì )在南方層巒疊嶂的山崗間輕舞飛揚，沉浸幸福的傘翼帶著(zhù)美好愿景飛翔，我愿自此追求令人歆羨的韶華與純真，即便是在每一個(gè)輪回，都會(huì )重復昨日的本真。

　　沐著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，掠著(zhù)皎月的清涼，在星星的眼睛里求索，哪里會(huì )是我的傳說(shuō)？從黃菊笑靨的爛漫無(wú)暇到紫色清清淡淡的從容飄逸。黃色的明朗里朵朵都是我的期盼，從晶瀅的朝露至深沉的暮靄。那片片的香凝里都溢滿(mǎn)幸福的渴望，甘愿將香凝紛飛予這四月的落英繽紛，那潔白的傘羽承載著(zhù)多久遠的夢(mèng)香呵？

　　遠方似乎離我好久遠，在溪水旁我聽(tīng)到流水的歡暢，在溝渠邊我知道小草堅強的繁茂，在樹(shù)叢里我見(jiàn)到隙縫里陽(yáng)光的蔥蘢，在山坡上我見(jiàn)到紙鳶的歡歌，在山巒里我也見(jiàn)到青山的蒼翠，每一種歡愉都激勵我飄浮的心靈追求美好的憧憬，我要在遼闊的草原上、繁茂的山林里牧歌青春的崢嶸�；蛟S會(huì )是水迢迢，山重重，但那青翠的山，那靈逸的水，那無(wú)垠的草原，仍是激勵我前行的嬋娟。

　　英花或許會(huì )有一顆驕傲而敏感的心，更有甚時(shí)會(huì )素筆難描，那無(wú)妨只要從容，從漫野里，在春日里，在風(fēng)雨里，從稚嫩至紛飛，從淺綠至潔白，起舞之時(shí)，憧憬無(wú)數。只要志未消沉，既然選擇了旅居遠方，便會(huì )只顧風(fēng)雨兼程，青春歲月的崢嶸里請不要遺忘要有所追求。有激越時(shí)，英花的心也會(huì )漫過(guò)山崗，攀爬風(fēng)端的思緒，嫣紅的清凌里舞著(zhù)凌亂的腳步，任濃濃的思絮漫天飛舞，紛紛揚揚，但無(wú)關(guān)輕狂。窗外，云正濃，雨正綿，風(fēng)正香，淋濕了的是春日的青蔥。

　　我有一個(gè)蒲公英的夢(mèng)，仍舊會(huì )在窗欞下徜徉在溢滿(mǎn)陽(yáng)光溫暖的時(shí)光之上，遙看白云悠悠，細聽(tīng)風(fēng)兒輕輕柔柔，任思緒漫上風(fēng)端旅行遠方。

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