【必備】蒲公英作文五篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的蒲公英作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蒲公英作文 篇1
“杰!中午我和你爸有事，不回來(lái)了。在家好好學(xué)習，別出去玩啊!飯在鍋里，已經(jīng)做好了，記著(zhù)小心些，別燙著(zhù)，吃完飯后做作業(yè)，我回來(lái)檢查。不許出去了!”媽媽要走時(shí)又扔下這么一堆早已不知說(shuō)了多少遍的話(huà)�！安辉S出去了!”嚇了我一跳，媽媽又打開(kāi)剛關(guān)上的門(mén)，補上了一句，可能是出于不放心吧，門(mén)外又傳來(lái)了那鑰匙與鎖碰撞的聲音。我走到書(shū)桌旁，面對著(zhù)“園丁們”留下的一大攤作業(yè)，一時(shí)覺(jué)得無(wú)從下手。唉!大好的星期天，又得蹲禁閉了。
我百無(wú)聊賴(lài)地走上陽(yáng)臺，只見(jiàn)那燦爛的朝陽(yáng)，把一束光柱探進(jìn)屋里。那襯在藍天上的白云，自由翱翔的鳥(niǎo)兒，還有遠處迎著(zhù)風(fēng)兒緩緩上升的風(fēng)箏，都隔在厚厚的玻璃窗外。
我不由自主地打開(kāi)了窗，想努力地貼近它們一點(diǎn)兒。
悄悄地，悄悄地，一片傘似的小小的絨毛，隨著(zhù)溫暖的陽(yáng)光和那和煦的春風(fēng)，正悄悄地向窗口靠攏過(guò)來(lái)。盡管它那么輕盈微小，可我還是發(fā)現了它。
“蒲公英!”我驚喜地喊了起來(lái)。在敞開(kāi)的窗前，這朵透明的白絨毛正輕悠悠地飄著(zhù)。它的背后有朝陽(yáng)，有晴空，還有那一方自由的`沃土。
忽然間，我想起自己好像好久沒(méi)有聽(tīng)到燕語(yǔ)的呢喃，好久沒(méi)有看到新葉的嫩綠，好久沒(méi)有聞到花朵的甜香了。
那朵花一樣的絨毛，慢悠悠地，慢悠悠地，離我近了，近了，近在咫尺，似乎觸手可及。但它又停住了，似乎在遲疑不決：落下好呢?還是去擁抱那片屬于自己的土地?
我心里急著(zhù)，伸出雙手，心里默默地對它說(shuō)：“落下吧，落下吧，和我做個(gè)伴，我給你關(guān)懷!”
蒲公英還是停在了太陽(yáng)那淺黃色的光柱里—忽然，一陣風(fēng)兒輕輕地吹來(lái)。它竟違背了我的意愿，放棄了這里的溫暖，放棄了我的關(guān)懷，更放棄了這雅靜安逸的環(huán)境，就這樣像朵降落傘似的離我遠去了，越來(lái)越遠，越來(lái)越遠……我瞪著(zhù)酸酸的眼睛搜尋著(zhù)，卻最終沒(méi)有再發(fā)現它。
忽然我笑起來(lái)：蒲公英做得對啊!這兒雖好，但它畢竟不屬于那片自由的天地。蒲公英啊!飛吧!因為那兒有你的需要，你的向往……
而我又忽然間孤獨起來(lái)，惆悵地回到座位旁，對著(zhù)“園丁們”留下的一大攤作業(yè)，想著(zhù)媽媽留下的那一大堆話(huà)，無(wú)奈地拿起了那只早已拿慣的筆，望著(zhù)墻壁發(fā)呆。沉思之中，感覺(jué)忽地變得不安分起來(lái)，真想自己也能成為一朵蒲公英，悄悄地，悄悄地，飛出窗外，飛向那一方自由的沃土……
蒲公英作文 篇2
我和爺爺去南山公園游玩。我們爬上小山坡，突然我發(fā)現向陽(yáng)的山坡上有許多黃色的小花，我便跑過(guò)去摘了一朵，原來(lái)是蒲公英，正當中午。蒲公英正迎著(zhù)太陽(yáng)怒放呢。
第二天早晨我們又去看蒲公英�？墒沁@時(shí)的蒲公英卻收縮了，一副沒(méi)精打采的樣子�！斑@是怎么回事？”我困惑不解地說(shuō)。爺爺說(shuō)：“早晨氣溫低，陽(yáng)光不足，它也開(kāi)的'不足；氣溫漸高，它便逐漸舒展；到了中午，陽(yáng)光燦爛，它就盛開(kāi)了�！薄鞍�，它喜歡溫暖，喜歡太陽(yáng)，應當叫它太陽(yáng)花�！薄笆前�，這是你的一大發(fā) 現！”爺爺繼續說(shuō)：“它還是一種消炎的藥材呢。這回你可知道蒲公英的價(jià)值和品格了吧？”我懂了，它雖是一種不起眼的小草，但它很了不起。
我愿做一顆小小的蒲公英，在老師的辛勤培育下，茁壯成長(cháng)，長(cháng)大了為人民多做貢獻。
蒲公英作文 篇3
在春游的時(shí)候我發(fā)現一朵花，它的顏色是紅色的，像蒲公英花，我走近一看發(fā)現它的種子不像其他的種子圓圓的.，而是像蜂窩那樣。我摸了一下，覺(jué)得很好玩，當我再摸多幾次，覺(jué)得手被花弄了一個(gè)一層皮，癢癢的。原來(lái)這花是不能碰的。
蒲公英作文 篇4
漫步在大學(xué)的校園里，呼吸著(zhù)陌生的氣息，腳下無(wú)意間碰到了一株毛茸茸的東西，俯下身來(lái)一看，一股熟悉的氣味直入我的鼻子。這，這不是她家門(mén)前的那株蒲公英嗎?我下意識地摘下了它，還是令人感到那樣的飄逸……
我拿著(zhù)它一邊看一邊往前走，那雪白的顏色，那柔柔的感覺(jué)，似乎引領(lǐng)著(zhù)我走向了另外一個(gè)境界……
還記得，那次去她家，那次重逢后的`離別，那個(gè)悄無(wú)聲息的黃昏。此時(shí)，都像幻映片一樣在我腦海中召之即來(lái)……
騎著(zhù)單車(chē)到她家樓下，看到那堅硬的水泥地里竟鉆出一株蒲公英。不知道自己當時(shí)是怎樣的一種心情，我并沒(méi)有立即將它吹散，而是拔了下來(lái)，帶到了她家�！澳銖哪膬号獊�(lái)的啊?”我剛一進(jìn)門(mén)她就迫不及待地追問(wèn)�！熬湍慵覙窍��！蔽一卮��！敖o我，我要看，我要看……”她撒嬌似的央求我。隨后伸手就過(guò)來(lái)?yè)專(zhuān)乙幌麻W了過(guò)去，“唔……”她又撅起了她那經(jīng)常撅起的嘴。無(wú)奈，我只好讓著(zhù)她：“都這么大歲數了，你怎么還跟小孩兒一樣啊�！彼媸恰傲碌奶�，娃娃的臉——說(shuō)變就變”，拿到后，她臉上剎那間就云開(kāi)霧散了。
那時(shí)候，她一直埋怨我總說(shuō)她頑皮，可她不是頑皮又是什么呢?剛拿到手的蒲公英，還沒(méi)有去看，就馬上吹散了。于是，我又讓她埋怨了我一次。
看著(zhù)那飛舞的蒲公英，我嘆道：“何處才是它們的家啊!”
蒲公英作文 篇5
有人贊美“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”的梅花；有人贊美“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的翠竹；有人贊美“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的綠草。而我卻要贊美你——蒲公英。
春日午后，我走在公園的小路上。在春風(fēng)的吹拂下，小草向我微微點(diǎn)頭，迎春花笑盈盈的朝我扭著(zhù)腰肢，春光真美。咦？看，那是一叢菊花嗎？噢，不是，那是一叢蒲公英。星星點(diǎn)點(diǎn)，鋪滿(mǎn)了整個(gè)草地，遠遠看去就像一塊金色的地毯。走近一看，蒲公英的葉子是鋸齒狀的，緊緊地挨在一起。細長(cháng)的莖上頂著(zhù)一朵金黃色的小花，花瓣層層疊疊圍繞著(zhù)花蕊，就像眾星拱月一樣。轉眼間，那一朵朵可愛(ài)的小黃花就變成一朵朵雪白的小傘了。摘下一朵，輕輕一吹，它們就隨風(fēng)飄散了。我不禁感嘆：蒲公英雖美，生命卻太短暫了！
不久后，那叢蒲公英已經(jīng)漸漸枯萎了。我卻驚奇地發(fā)現，更多的新生的蒲公英從土里探出那翠綠的“小腦袋”。啊，多么神奇的一幕呀！原來(lái)那些背著(zhù)降落傘的種子不是隨風(fēng)飄散了，而是整裝待發(fā)，去播種新的'希望了。雖然原來(lái)那叢蒲公英已經(jīng)消失，但是它們的生命得到了新的延續�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，這恰恰是蒲公英熱愛(ài)生命的寫(xiě)照！
蒲公英，在一個(gè)個(gè)季節里，你悄悄演繹著(zhù)平凡，你默默釋放著(zhù)倔強，你無(wú)言地證明著(zhù)生命的頑強。在人生的長(cháng)河中，我愿成為你，落到哪里，就在哪里發(fā)芽，生根開(kāi)花……蒲公英，我贊美你！
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