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蒲公英作文合集八篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的蒲公英作文8篇，歡迎大家分享。
蒲公英作文 篇1
在一個(gè)小山坡上，蒲公英媽媽帶著(zhù)她的孩子們過(guò)著(zhù)一種快樂(lè )幸福的生活。
有一天，一個(gè)小蒲公英問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)覀兪裁磿r(shí)候能出去看看這個(gè)美麗的世界呀？”
媽媽溫柔地看著(zhù)自己這群可愛(ài)的孩子，充滿(mǎn)期望地說(shuō)：“孩子，等你們慢慢長(cháng)大了，風(fēng)伯伯會(huì )將你們送到你想去的地方……在此之前，媽媽會(huì )幫你們收拾好行裝的�！�
于是，孩子們都在盼望著(zhù)這個(gè)時(shí)間的到來(lái)。春天過(guò)去了，夏天過(guò)去了，金色的秋天到來(lái)了。媽媽興奮地告訴孩子們：“你們就要到自己想去的地方去了！”
風(fēng)伯伯來(lái)了，扯著(zhù)帶著(zhù)瓜果香氣的嗓門(mén)問(wèn)：“誰(shuí)要去高山？”“誰(shuí)要去丘陵？”“誰(shuí)要去河畔？”“誰(shuí)要去公園？”小蒲公英們激動(dòng)地紛紛舉起了手�！昂簟簟憋L(fēng)伯伯吹著(zhù)一口口氣，蒲公英就飄飄悠悠地飛向了各自想去的地方。
第二年，春天到了，高山、丘陵、河畔、公園……小小蒲公英所到達的地方，都茂盛地生長(cháng)著(zhù)一簇簇美麗的蒲公英。
蒲公英作文 篇2
早春的陽(yáng)光攜著(zhù)萬(wàn)般溫柔傾灑在可愛(ài)的草地上、田野里，剛復蘇的點(diǎn)點(diǎn)綠意安靜地享受著(zhù)這美好。殊不知,有那么幾個(gè)頑皮的小精靈也夾雜其中，靜靜地一同分享這份愜意。迎面拂來(lái)的一陣清風(fēng)，卷著(zhù)絲絲花草和泥土的氣息以及早春的暖意，竟陶醉了這幫小家伙們，讓它們忘情地飄了起來(lái)，終于看到了它們的真身，原來(lái)是“風(fēng)之精靈”——蒲公英。
每看到蒲公英那灰白的面孔、上粗下細的身材和矮小的個(gè)子，一種崇敬感就會(huì )油然而生。這看似弱小的生命竟有著(zhù)大智慧。當微風(fēng)徐徐吹來(lái)，勇敢的小傘兵們便會(huì )永遠地離開(kāi)母親，開(kāi)始一段屬于自己的人生。離開(kāi)，對它們來(lái)說(shuō)不是一段旅程，而是另一個(gè)全新的生活，一個(gè)不一樣的天地。乘著(zhù)風(fēng)兒，它們依依惜別，帶著(zhù)對新生活的向往與憧憬，歡樂(lè )地飛著(zhù)，越飛越高，越飛越遠，穿過(guò)田野、溪流，直到重新降落到土地上扎根、成長(cháng)。
蒲公英，生于自然，長(cháng)于自然，它的命數比我們短，卻更懂得如何面對命運。生命是拿來(lái)體驗的，不該安于現狀，為求一時(shí)的安寧而放棄自己，生命本應是跳躍著(zhù)的律動(dòng)。天下之大，連如此渺小的蒲公英都有一顆挑戰的心，難道我們不該為自己的懦弱而感到羞愧嗎？人生本就是一場(chǎng)旅行，無(wú)論扎根何處，敢于體驗便是一種成功。
倘若有一天你看到一朵飛翔在春天里的蒲公英，請跟隨它的足跡……
蒲公英作文 篇3
愛(ài)是無(wú)私的。而母親的愛(ài)確實(shí)偉大又神圣的，沒(méi)有任何人會(huì )想去失去它和拒絕它。
從出世的第一天開(kāi)始，母親給予我的太多太多，是我永遠也無(wú)法償還的。
記得小時(shí)候我是一個(gè)體弱多病的女孩兒。在幾次夜里突然發(fā)起來(lái)高燒，盡管，外面雨下的在大，路再怎樣的滑，母親仍是義無(wú)反顧的背起我就往醫院跑。但每當我問(wèn)起這些往事的時(shí)候，她總是面帶微笑很和藹地說(shuō)：“還提這些干嘛！誰(shuí)叫你是我的女兒��！我不關(guān)心你不照顧你誰(shuí)關(guān)心你照顧你呢？傻丫頭�！彪m然母親總是笑著(zhù)和我說(shuō)的，但是我心里卻感到十分的羞愧。
長(cháng)大些后，我是一個(gè)任性、我行我素、內向并且比較情緒化的女生。在這時(shí)候母親卻反而對我更好了，我本以為我這個(gè)壞女生的形象會(huì )招來(lái)母親的厭倦和輕視的，但沒(méi)想到母親卻恰恰相反。也許是母親太懂我性格古怪的原因而讓我更大的感受她的愛(ài)而一再的縱容我吧。也也許是因為母親她自己是一個(gè)老師，知道我現在正出于叛逆期，所以應以最大限度的忍耐來(lái)包容我吧！種種猜疑都不如母親對我的好來(lái)的及時(shí)，對我的愛(ài)來(lái)得重要。
在幾次與母親交談中，我們還開(kāi)玩笑的說(shuō)過(guò)，如果有一天我這只不起眼的丑小鴨變成了一只白天鵝的話(huà)，母親一定要給我找個(gè)好人家把我給嫁過(guò)去了。但每到這時(shí)，我都會(huì )抱著(zhù)媽媽說(shuō)：“媽媽我哪兒也不去，我會(huì )一直陪在你身邊，知道你老去�！�
這些也許只是我單純的想法吧！母親會(huì )怎么想我也搞不清楚。反正我只知道我是在母親的愛(ài)護下、關(guān)心下、包容下快樂(lè )的成長(cháng)的。我就像那溫室里的'花朵，經(jīng)不起一絲風(fēng)吹雨打，我不會(huì )埋怨任何人，我只知道自己來(lái)到這個(gè)母親疼愛(ài)的世界上是最幸福的人。因為我有一個(gè)最偉大的母親，是他把我這顆種子養育長(cháng)大的。雖然我知道有一天我會(huì )離母親遠去，但是我不會(huì )忘記我是蒲公英的種子，蒲公英永遠的種子……
蒲公英作文 篇4
不久前，我在小區中心花園晨煉時(shí)，偶然發(fā)現路旁綠樹(shù)叢中，有兩棵不起眼的蒲公英幸存下來(lái)。翠綠的枝葉，襯托著(zhù)十幾朶鮮艷的小黃花，頂端長(cháng)著(zhù)好幾個(gè)松散的白絨球。一個(gè)頑皮的小女孩好奇地摘下一個(gè)白絨球，用小嘴使勁一吹，雪白的絨毛分離開(kāi)來(lái)，飄浮空中，活象一個(gè)個(gè)微型降落傘，隨風(fēng)飄落。小女孩興奮地拍手叫喊起來(lái)：“真好玩！真好玩！”
望著(zhù)天真爛漫的小女孩，想起自已少年時(shí)代，在家鄉田野里割豬草時(shí)，割下大把大把鮮嫩的蒲公英帶回家喂豬。這種長(cháng)高后開(kāi)了花的老蒲公英，不會(huì )有人去割，讓它們傳播種子，第二年長(cháng)出更多的蒲公英，供人收割。
三年自然災害時(shí)，和全國各地農民一樣，家鄉的父老鄉親，為了替國家分憂(yōu)，將田里收獲的大部分糧食買(mǎi)給國家，只留下一點(diǎn)點(diǎn)糧食自己吃。為了填飽肚子，常常挖些野萊充饑。野菜挖完了，就挖蒲公英，或生吃，或炒食，或煮湯。狼吞虎咽下去，不知道什么味道，也不管好吃不好吃，能吃飽就行。
后來(lái)，才知道蒲公英含有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、微量元素及維生素等，有豐富的營(yíng)養價(jià)值，是藥食兼用的多年生草本植物。據有關(guān)資料介紹，蒲公英具有清熱解毒、滑腫散結、催乳緩瀉、利尿利膽的作用，對于乳腺炎、胃潰瘍、十二指腸潰瘍以及胃癌、食管癌等各種癌癥，都有一定的防治功效。
作為野草小花的蒲公英，在農村或許成為農民桌上的美餐，病人口中的良藥，至少可以喂豬�？墒�，當它們隨風(fēng)飄落、生長(cháng)在城市花園或居民小區綠化帶里，被城里人當作沒(méi)用的野草連根拔掉。一周前，我見(jiàn)到的小區花園里的那兩棵開(kāi)花的蒲公英，就被人拔掉了，丟棄在路旁，實(shí)在可惜。所幸的是，它們的種子早巳飄散落地，待到明年春回大地時(shí)，又能頑強地生根發(fā)芽，開(kāi)花結籽，繁衍后代。
蒲公英不僅是一種藥食兼用的野草，而且還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。傳說(shuō)古代有一位官位顯赫的大戶(hù)人家的小姐，名叫朝陽(yáng)，美麗聰明，賢淑善良。有一天，朝陽(yáng)帶著(zhù)貼身丫環(huán)在街上玩耍時(shí)，遇見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)粗布衣褲，挑著(zhù)草藥，長(cháng)得眉目清秀、英氣非凡的英俊小伙子。兩人一見(jiàn)鐘情，彼此相思相戀，偷偷約會(huì )，并互訂終身，只愿此生長(cháng)相依。當朝陽(yáng)跟父母說(shuō)起此事時(shí)，遭到了父母的強烈反對。倔強的朝陽(yáng)和蒲公商量決定離家出走，浪跡天涯。
他們來(lái)到一個(gè)風(fēng)景秀麗的小山村，住進(jìn)一個(gè)可以擋風(fēng)避雨的破瓦窯里。雖然生活艱苦，卻很幸福，還生下了漂亮女兒蘭若。戰亂中，蒲公被迫參軍打仗，一別就是十八年，遙無(wú)音訊。朝陽(yáng)帶著(zhù)蘭若堅守在破瓦窯里，無(wú)怨無(wú)悔的守望著(zhù)心愛(ài)的蒲公，等他歸來(lái)。一些有錢(qián)人家的公子、少爺用金銀珠寶來(lái)誘惑她，都被她拒之門(mén)外。
十八年里，她們母女天天采摘一種不知名的野花來(lái)填飽肚子。后來(lái)她們發(fā)現這種野花不但能吃，還有療傷、美容的效果。
一天，做了大將軍的蒲公終於回來(lái)了。由于過(guò)于激動(dòng)，加上相思成疾，朝陽(yáng)暈倒了。彌留之際，帶著(zhù)無(wú)限依戀的眼神對蒲公說(shuō)：“還記得山上遍地的野花嗎？帶著(zhù)它們去前線(xiàn)吧，不但能吃，還能療傷。當你們想我的時(shí)候，它們就會(huì )隨風(fēng)飄揚在你們身邊！”說(shuō)完后朝陽(yáng)就化作成無(wú)數的白色花朵飄揚在天空。
這種沒(méi)人在意的野草小花就是蒲公英，悄悄演繹著(zhù)平凡，默默釋放著(zhù)倔強 ，無(wú)言地證明著(zhù)生命的頑強，愛(ài)情的忠貞。
蒲公英作文 篇5
秋風(fēng)瑟瑟，眼前有一株蒲公英在秋風(fēng)中擺動(dòng)，一抹淡淡的憂(yōu)傷掠過(guò)心頭。
扶了扶被秋風(fēng)吹歪的蒲公英的莖葉，在秋日暖陽(yáng)的照射下，莖上依然頂著(zhù)那圓蓬蓬的白色珠絲狀絨，看著(zhù)這熟悉的一切，我龐大的身軀似乎和這株小小的蒲公英不怎么的協(xié)調。秋風(fēng)輕輕掠過(guò)發(fā)梢，把我帶回了兒時(shí)：
“我們比賽，看誰(shuí)找到的蒲公英最多”，“我們把找到的蒲公英放到一塊，一起吹，看蒲公英能飛多高”，“哈哈，我摘到了好多”，“你瞧，那里還有一株”……伴隨著(zhù)一陣陣歡笑聲，幾個(gè)女孩在空曠的草地上，笑著(zhù)，跑著(zhù)，她們把找到的蒲公英聚集在一起，喊著(zhù)“一，二，三”，撅著(zhù)小嘴，屏足了氣，吹散了手中的蒲公英，瞬間，她們沉浸在一片白色的絨絮中，似飄雪，似童話(huà)中的仙境，她們笑著(zhù)，跳著(zhù)，手拉手圍著(zhù)圈唱著(zhù)，笑聲和著(zhù)歌聲，隨著(zhù)飄散的蒲公英在空中回蕩，飄出很遠……
如今的我依舊在蒲公英旁，秋風(fēng)還是和兒時(shí)一樣，看著(zhù)眼前這株蒲公英，卻找不見(jiàn)兒時(shí)玩耍嬉戲的影子，一切早已是物是人非，唯有不變的，就是那兒時(shí)幾個(gè)伙伴在這片空地上打鬧嬉戲的記憶，以及那記憶深處無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束的童年。的確，美好的記憶總是很短暫，那些純真的笑容已漸漸被淹沒(méi)在時(shí)間流逝的軌跡里，取而代之的是成熟與穩重，往日的純真在今日看來(lái)也許只是幼稚，那些歡聲笑語(yǔ)，也只能深藏在記憶深處了。
現在的我，依然蹲在蒲公英旁，只是將兒時(shí)無(wú)拘無(wú)束的大笑變成了揚起嘴角的一抹淡淡的笑。就在我還在沉思時(shí)，一團白色的絨絮沖飄進(jìn)了我的視野，抬頭望去，有很多孩子在不遠處打鬧嬉笑，重復著(zhù)我記憶中兒時(shí)的自己，我仿佛又看見(jiàn)自己兒時(shí)的身影，仿佛我又回到了童年……
這時(shí)，有一個(gè)小女孩跑到我跟前，摘走了我身旁的蒲公英，留下了一串白色絨絮帶著(zhù)兒時(shí)的美好記憶飄向了湛藍的天空……
蒲公英作文 篇6
蒲公英悄悄的飄向遠方，沒(méi)有人明白它有怎樣的向往…
--題記
作業(yè)還未完成，我徒步在小區后的公園，思緒卻越發(fā)凌亂，任春風(fēng)怎樣輕柔，也無(wú)法撫慰我的心煩意亂。作業(yè)，考試，考試，作業(yè)……越想越亂，越亂越煩。似乎更多的烏云不斷出現在我原本湛藍無(wú)暇的天空。
腳下，一株株蒲公英搖頭晃腦，前一刻，還在風(fēng)中搖曳身姿，這一刻，已然變成了一把把小傘徜徉于風(fēng)海，漸飄漸遠，愈飄愈高。我茫然若失。
“蒲公英啊，你要飛去哪兒呢？”我仰起頭對著(zhù)天空中的那把小傘問(wèn)道。
“我呀，我要去遠行呀！”蒲公英天真的說(shuō)著(zhù)，似乎充滿(mǎn)了歡喜。
“遠行？那你要去的地方很遠么？”我繼續問(wèn)道
“或許吧，我要去遠方把我的種子散播，等到來(lái)年的春天綻放更多的蒲公英！”它的臉上充滿(mǎn)著(zhù)自豪，充滿(mǎn)著(zhù)信心。
“可是，大自然里充滿(mǎn)了危險，有那么多的黑夜，你一個(gè)人不怕么？”或許是現實(shí)的重，讓我想從它這里尋覓到些什么吧，我只是一味的將自己的疑惑說(shuō)出。
“不會(huì )，不會(huì )，媽媽在我們啟程的那一刻告訴過(guò)我們，只要心中有夢(mèng)就不會(huì )害怕黑暗！那個(gè)飛行的方向已在我們心中�！�
“心中的夢(mèng)？我的夢(mèng)在哪兒呢？我的方向又在何處呢……”我自言自語(yǔ)道。
這時(shí)，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，蒲公英高興的跳著(zhù)飛走了，只是那句“心中有夢(mèng)就不會(huì )害怕黑暗”一直留在了我心中輕輕敲擊。
蒲公英的方向是什么？是那么堅持不變的夢(mèng)么？或許吧！蒲公英的方向在哪里呢？是勇敢向前的飛翔么？亦是吧！將種子散播是它的夢(mèng)想，勇敢是它的方向。
而我呢？我的方向又是什么呢？是好好學(xué)習，天天向上？是認真聽(tīng)話(huà)，孝順父母？是謙遜做人，坦誠待人？還是，心存感恩，回報他人……都是的吧！蒲公英長(cháng)大了就要完成播種的任務(wù)，而一個(gè)人生下來(lái)就背負了好多好多必須履行的職責和必須完成的任務(wù)。如果因為暫時(shí)的黑暗而就失去了信心，就止步不前，那么豈不是很不負責任么？
“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”“書(shū)山有路情為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”
“再見(jiàn)了，親愛(ài)的蒲公英！等到來(lái)年的春天我還要再來(lái)找你！”我對著(zhù)已經(jīng)遠去的蒲公英喊道。我想，我已經(jīng)明白了，作為學(xué)生我們的方向不就是努力學(xué)習么！把學(xué)習當做一種動(dòng)力，當做一種方向，又何嘗不好呢？
春天的夕陽(yáng)同樣美麗，耐人尋味，染紅了西邊的那天空一片。同樣是那個(gè)公園，同樣是那條小路，只是改變了心情，改變了狀態(tài)。草地上，更多的蒲公英迎風(fēng)而起，似乎聽(tīng)見(jiàn)了它們的歡呼，它們的歌聲，清晰的看到它們心中那個(gè)堅定的方向。
蒲公英啊，有一天我也將背起我的行囊去尋找我的遠方，那時(shí)候，我也將會(huì )像你一樣堅強的，你說(shuō)是么？
蒲公英悄悄的飄向遠方，沒(méi)有人明白它有怎樣的向往……
蒲公英作文 篇7
微風(fēng)輕拂，芳草幽香。幾團雪白的小絨球乘著(zhù)這夾雜著(zhù)百草清香的風(fēng)兒向遠處飛去。
家中有一個(gè)小小的后院，由于長(cháng)時(shí)間未打理，長(cháng)滿(mǎn)了野花野草。有的是小燕子不小心掉落的寶貝，有的是大肥貓帶回來(lái)的戰利品，有的是風(fēng)先生送來(lái)的禮物……
而最惹人喜愛(ài)的卻是這一團團可愛(ài)的白色絨球，它飽滿(mǎn)，純凈，耀眼。是蒲公英！我俯下身，卯足勁，用力一吹，期望看到它漫天飄揚�？墒�，看似一吹即散的它們，此刻卻緊密簇擁著(zhù)，不為所動(dòng)�？赡苌岵坏眠@片美好的家園吧。
“呼——”一陣風(fēng)襲來(lái)，蒲公英的身子不斷搖晃著(zhù)。風(fēng)兒似乎是在催促孩子們快快去尋找屬于自己的天地。霎時(shí)間，一個(gè)個(gè)雪白的小精靈陸續被送上了天空，似乎要與白云融為一體，忽地又降下來(lái)了，飄泊不定，好像還沒(méi)有挑選好歸屬地。
漸漸地，小蒲公英們消失在我的視線(xiàn)里。我立刻追了上去，因為我十分想知道它們最終會(huì )選擇哪里。
跑著(zhù)跑著(zhù)，眼前出現了一條小河。陽(yáng)光照在上面，波光粼粼的，仿佛有許多閃閃發(fā)光的鉆石。幾個(gè)蒲公英好像被這番景象所迷住了，緩緩地落到了水面上。唉！這可不是你們生長(cháng)的地方！我只能眼睜睜地看著(zhù)它們順著(zhù)水流漂向遠方……
不遠的地方，出現了幾座金光閃閃的沙丘，似乎是堆滿(mǎn)了無(wú)盡的寶藏。幾個(gè)小蒲公英被這些“寶藏”吸引，落到了沙丘上。唉！不要被金光閃閃的表象所迷惑啊，這也不是你們生長(cháng)的地方！無(wú)奈我只能看著(zhù)它們慢慢被沙子埋沒(méi)……
最終，我和剩下的小蒲公英們來(lái)到了一片黑黝黝的土地上。這片土地，雖然不及河流與沙丘的外表光鮮亮麗，但卻富含許多養分，這才是蒲公英生根發(fā)芽的地方��！
將來(lái)有一天，我們長(cháng)大了，離開(kāi)父母，步入社會(huì )，是否能經(jīng)得住表象的誘惑，找到真正屬于自己的土壤？
微風(fēng)輕拂，芳草幽香，雪白的小絨球帶著(zhù)它們各自的夢(mèng)想向遠處飄去。
蒲公英作文 篇8
今天，讓我給你看看真正的蒲公英。我相信你們都見(jiàn)過(guò)蒲公英。蒲公英的小生命隨處可見(jiàn)。蒲公英可以在草、石縫和其他地方看到。
蒲公英暴露在風(fēng)中時(shí)，會(huì )把它的絨毛吹到其他地方。讓它自己成長(cháng)。蒲公英吹起來(lái)就像降落傘。事實(shí)上，它下面有一個(gè)黑色的東西，那是它自己的根。
蒲公英長(cháng)在草地上。它的花瓣可以打開(kāi)和關(guān)閉�；ò暝谠缟虾仙�，草是綠色的，花瓣在中午打開(kāi)草時(shí)是金色的，晚上草又變綠了。多可愛(ài)的蒲公英��！
蒲公英也被稱(chēng)為“黃花丁”。菊科。多年生草本植物，整株含有白牛奶。根是垂直的。葉蓮座狀，匙形或狹倒卵形，邊緣羽狀淺裂或具牙齒。冬末春初，取出花莖，頂部形成花頭，花呈黃色舌狀。當果實(shí)成熟時(shí)，它看起來(lái)像一個(gè)白色蓬松的球，毛茸茸的果實(shí)可以隨風(fēng)散開(kāi)。它分布在華東、華北和東北地區。朝鮮和蘇聯(lián)也生產(chǎn)它。這是一種常見(jiàn)的野生植物。中藥以全草為藥，性冷淡，味甘苦，具有清熱解毒的作用，主要用于治療乳腺炎、腫痛、疔瘡等疾病。目前用于治療咽炎、急性扁桃體炎等。幼小的植物可以用作豬飼料。
蒲公英成熟前是黃色的，成熟后是白色的。我們的一篇文章描述了蒲公英。這篇課文的名字叫金草。這篇文章非常細致地描述了蒲公英。它讀起來(lái)像聽(tīng)音樂(lè )！
仍然有許多照片。下次見(jiàn)。
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