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聰明的好朋友的作文（通用13篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的聰明的好朋友的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聰明的好朋友的作文 1
在一個(gè)大森林里，生活著(zhù)許許多多可愛(ài)的小動(dòng)物。
有一天，小兔美美拿著(zhù)媽媽給它買(mǎi)的花雨傘，到森林里散步。突然大灰狼出現在美美的前面，美美的臉被嚇得蒼白。這時(shí)小松鼠多多看見(jiàn)了，拿著(zhù)一個(gè)小松果砸向了過(guò)去，大灰狼被砸得暈了過(guò)去，美美趕快逃跑了。小兔美美把自己的花雨傘送給了多多，它們倆變成了好朋友。
有一天，美美找多多地去玩捉迷藏�？墒敲烂酪恢闭伊撕镁靡矝](méi)有找到多多。美美想，多多一定到有危險的'地方去了。這時(shí)下起了大雨。美美走到一個(gè)果園里發(fā)現一口枯井，枯井里面發(fā)出救命的呼叫。小兔美美小心地趴在井邊，看到了多多。美美對多多說(shuō)：“你怎么在這里呀？”我在找松果時(shí)，發(fā)現一只狼在向我靠近，一著(zhù)急就跳進(jìn)來(lái)了，你快救我上來(lái)吧！”
美美拿出自己的長(cháng)圍巾，伸進(jìn)了枯井，可是圍巾不夠長(cháng)，怎么辦呢？聰明的多多讓美美把圍巾的一端系個(gè)活扣伸進(jìn)井里，小多多用傘柄勾住圍巾，美美終于把多多拉了上來(lái)。
聰明的好朋友的作文 2
我的好朋友是小然。
她有一雙大眼睛，大大的嘴巴，不長(cháng)不短的頭發(fā)。她很胖，有一次，我問(wèn)她標準體重是多少，她說(shuō)：“真正有教養的小孩兒，體重不應該超過(guò)70斤，而我已經(jīng)突破那個(gè)記錄，達到90斤了�！�
我的朋友很愛(ài)說(shuō)笑，經(jīng)常逗得我們捧腹大笑，不信，你接著(zhù)往下看。
她給我們講過(guò)一個(gè)這樣的笑話(huà)：“有一天，我說(shuō)：‘小明什么時(shí)候死啊!’突然，小麗小紅小美小亮小強一起揍了我一頓，說(shuō)：‘新聞聯(lián)播大結局的那一天!’我覺(jué)得還挺有道理的�！蹦銈冇X(jué)得好玩兒?jiǎn)?
小然很聰明。有一次，老師出了一道難題，我們誰(shuí)都不會(huì )，小然大膽地舉起了手。老師讓她答，她說(shuō)的頭頭是道，我忍不住在心里面為她吶喊。她這次考了第二，她很棒。
小然有點(diǎn)暴力。比如，有一次，我班一個(gè)男生欺負她，她使出江湖失傳已久的絕技"九陰白骨爪" “降龍十八掌”“斷子絕孫腳”打的`那個(gè)男生嗷嗷大叫。
你們想交一個(gè)又聰明又暴力又能吃的朋友嗎?事不宜遲，趕快到宇宙中太陽(yáng)系里的地球的亞洲的中國的河北省的滄州市的河間市的西張莊村來(lái)和我們一起玩兒吧!
聰明的好朋友的作文 3
我的許多朋友，但最好的只有一個(gè)，她就是小麗。她長(cháng)的很可愛(ài)，留著(zhù)烏黑光亮的頭發(fā)，扎著(zhù)兩小辮。每當她笑起來(lái)，在紅潤的臉上出現了兩個(gè)深深的小酒窩，像個(gè)成熟的紅蘋(píng)果。她又聰明又善良。
有一次，我和小麗同幾個(gè)朋友一起在空地打羽毛球。打了一會(huì )兒，一不小心，把羽毛球打到了一棵大樹(shù)上，我們都不會(huì )爬樹(shù)，很著(zhù)急。想盡了所有的辦法都行不通。這時(shí)，小麗說(shuō)：“有了，我有辦法了！”說(shuō)完，她不知道從哪兒找來(lái)了一條長(cháng)棍子，她把棍子在羽毛球的那個(gè)地方搖來(lái)?yè)u去，不一會(huì )兒，球掉下來(lái)了，我們都夸小麗的辦法很巧妙。
還有一次，我和小麗上街玩，看見(jiàn)有個(gè)小女孩坐在地上哭。我想：反正我不認識她，管她哭呢？而小麗看見(jiàn)后，二話(huà)不說(shuō)，就上前親切地問(wèn)：“小妹妹，你怎么了？”小妹妹哭著(zhù)說(shuō)：“我跟媽媽上街來(lái)，跟媽媽走丟了，找不著(zhù)回家的路了！”“你知不知道你家在哪里？我帶你回家�！毙←悳睾偷卣f(shuō)。小妹妹說(shuō)：“我家在福新街，離這兒很遠！”說(shuō)完，就牽著(zhù)小妹妹的手，走向福新街。我忙拉著(zhù)小麗的手說(shuō)：“我們還要去玩呢！”小麗悄悄地說(shuō)：“我們是少先隊員，應該幫助有困難的人�！苯又�(zhù)小麗一邊走一邊喊：“誰(shuí)認識這個(gè)小妹妹？誰(shuí)認……”突然，小麗看見(jiàn)有一位阿姨好像在找什么。就走前去，有禮貌地問(wèn)：“阿姨，請問(wèn)您是不是在找這位小女孩？”阿姨看了喜出望外地說(shuō)：“謝謝你幫我找到我的女兒，太謝謝你了！”小麗笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝！”說(shuō)完，就轉身走了。我見(jiàn)了心里很感動(dòng)。
這就是我的.聰明善良的好朋友——小麗。
聰明的好朋友的作文 4
我有一個(gè)朋友叫小雅，她很聰明，是個(gè)女孩兒。她的個(gè)子不高不矮，眼睛小小的，笑起來(lái)臉上還有兩個(gè)小酒窩。
有一次數學(xué)課上，王老師把兩個(gè)三角形拼成一個(gè)平行四邊形的形狀，小雅就立刻回答說(shuō)：“這是一個(gè)平行四邊形�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“對，這是一個(gè)平行四邊形�！痹谡Z(yǔ)文課上，張老師說(shuō)：“給你們五分鐘時(shí)間把第一課的《春筍》背了�！笨尚⊙庞昧藘煞昼娋桶训谝徽n背下來(lái)了。課間，我們給她出謎語(yǔ)都難不住她，可她要給我們出謎語(yǔ)，我們都猜不出來(lái)。
瞧!我的這個(gè)朋友很聰明吧。
聰明的'好朋友的作文 5
媽媽幫我報了一個(gè)五年級的奧數班，班里一共有26人，每?jì)扇艘蛔馈?/p>
第一節課時(shí)，老師幫我們調座位，我調到了一個(gè)女孩的旁邊，她的頭發(fā)烏黑烏黑，一雙大大的眼睛目不轉睛的盯著(zhù)黑板，一雙小耳朵在認真的聽(tīng)著(zhù)老師講課。雪白的皮膚，一身碎花連衣裙，更顯出她的可愛(ài)。
別看她光可愛(ài)，她還很聰明，有一次，老師在黑板上寫(xiě)出一道很難的的奧數題，讓我們解開(kāi)，限時(shí)5分鐘，只見(jiàn)她用手托腦袋想了一下，然后又在草稿本上飛快的演算著(zhù)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，她還沒(méi)算出來(lái)，真為她著(zhù)急。
當老師說(shuō)時(shí)間快到了，她又演算了幾下，便寫(xiě)出了答案，開(kāi)始提問(wèn)了，她的`眼睛靈活地動(dòng)了一下，頭微微地往左側了側，神情很專(zhuān)注，不一會(huì )，她便舉起手來(lái)，老師聽(tīng)到了她的答案后說(shuō)，是全對的。
她就是我聰明的朋友——鈴鈴。
聰明的好朋友的作文 6
我的朋友她非常的聰明，比如老師上語(yǔ)文課，老師一提出一個(gè)問(wèn)題她就馬上舉手了，其他人最快也要想一分鐘。
一節語(yǔ)文課上，李老師一提出比較難的問(wèn)題，我就有點(diǎn)討厭，但是她總是會(huì )第一個(gè)舉手，我想可能是她的閱讀理解能力很強吧！
那位朋友叫“南知園”，她作文寫(xiě)得又長(cháng)又好，我很羨慕她，她的作文還經(jīng)常給老師當范文讀，七班的王老師很喜歡她的作文。有一次期末考試，王老師就跑來(lái)說(shuō)：“我、我要看南知園的作文！”但是老師和王老師說(shuō)：“南知園免試呀！怎么辦吶？”“��？免試那還是下次吧!”王老師驚訝的`說(shuō)等我路上走后，李老師當場(chǎng)就表?yè)P她。
她上課時(shí)都有舉手而且答案較準確，她還是老師的小幫手呢！老師有什么事都會(huì )找她幫助，比如登記分數、批改作業(yè)……
漸漸地，漸漸地，我和她成了好朋友，我有不懂得就回去問(wèn)她，她三下兩下就解決了這個(gè)問(wèn)題。她這學(xué)期有評上了語(yǔ)文面試特優(yōu)生呢！
希望我和她能成為永遠的朋友。
聰明的好朋友的作文 7
小明是我的好朋友，從外表上看他很普通，可他腦子聰明著(zhù)咧，特別是他對數學(xué)的`精通，讓我佩服得五體投地。
一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然，我被一道難題卡住了，這下，可傷了許多腦細胞。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，突然想到了小明，我就打電話(huà)讓小明過(guò)來(lái)教我吧！
過(guò)了一會(huì )兒，小明來(lái)到我家，我指著(zhù)書(shū)中的那道題說(shuō)：“小明，就是這題難住了我，算式是‘77778×99999+33333×66666’，要求簡(jiǎn)便計算，可我不會(huì )�！毙∶髯屑毜乜戳祟}目，便在草稿紙上認真演算起來(lái)。忽然，小明的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，他微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你看，老師不是教過(guò)我們求公共數嘛......瞧，這不就簡(jiǎn)便了嗎？”我看了看，又想了想，恍然大悟似的直拍桌子：“啊，我怎么就沒(méi)想到呢？小明，你真聰明！”
小明不但腦子聰明，而且又樂(lè )于助人，他真是我學(xué)習的好榜樣！
聰明的好朋友的作文 8
小平是我的朋友。有一天，他爸爸、媽媽出去了，只有小平在家。小平到自己的房間里拿出一張畫(huà)畫(huà)紙，就開(kāi)始用心地畫(huà)畫(huà)。小平在紙上畫(huà)著(zhù)一只小白兔和一只可愛(ài)的小熊，還有紅紅的太陽(yáng)和綠綠的樹(shù)。
這時(shí)，小平聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴聲晌了，就走到門(mén)旁邊。小平不是馬上就開(kāi)門(mén)的，而是先問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”有一位男人的聲音回答說(shuō)：“我是你爸爸的朋友呀�！毙∑较霃拈T(mén)眼洞往外看，可不夠高，就去拿來(lái)一張凳子，站在上面從門(mén)眼洞往外看，小平看見(jiàn)一位身上穿著(zhù)綠色的上衣，藍色的褲子的叔叔。小平心想：“這叔叔我沒(méi)見(jiàn)過(guò)�！本蛯χ�(zhù)門(mén)外說(shuō)：“我爸爸不在家，您叫什么名字？電話(huà)號碼是多少？等我爸爸回家我告訴他，那時(shí)您再來(lái)吧�！贝┚G色上衣的'男人聽(tīng)了小平這樣說(shuō)，就回答說(shuō)：“算了�！闭f(shuō)完轉身就走。
后來(lái)，他爸爸、媽媽回來(lái)了，他們聽(tīng)了小平把事情的經(jīng)過(guò)講完后，都夸小平是個(gè)聰明的孩子。
聰明的好朋友的作文 9
“鈴——”上課鈴響了，我們跑回教室，這時(shí)數學(xué)老師走進(jìn)了教室。
上課了，正上到一半，老師突然出了一道奧數題，我們大家想來(lái)想去都不會(huì )做，可我們班的小軒不光會(huì )做，而且還想出了三種正確的解題方法，我們看了都拍手叫好，老師看了，也表?yè)P小軒真聰明。
小軒不光在學(xué)習上很聰明，而且，他在玩的時(shí)候也很聰明。有一次，我們在打羽毛球的時(shí)候，羽毛球一不小心，被打到樹(shù)上去了，我們焦急萬(wàn)分，想怎么才能把球弄下來(lái)呢？我們有的用石頭砸，有的搖樹(shù)枝，有的甚至網(wǎng)樹(shù)上爬，想爬到樹(shù)上吧樹(shù)上的球拿下來(lái)�？墒嵌紱](méi)有成功。大家正著(zhù)急的`時(shí)候，小軒拿著(zhù)一根長(cháng)樹(shù)枝，慢悠悠地走了過(guò)來(lái)，他輕輕地用樹(shù)枝往上一挑，羽毛球便像長(cháng)了翅膀一樣，從樹(shù)上飛了下來(lái)，我們高興地跑上前去吧羽毛球撿了起來(lái)，謝過(guò)小軒又開(kāi)心的玩了起來(lái)。
你們說(shuō)小軒他是不是很聰明？
聰明的好朋友的作文 10
每一個(gè)人身邊都有一個(gè)表現出眾、聰明伶俐的朋友，而他是我的“好基友”李賢城。
他個(gè)子不高不矮，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，大大的.耳朵，就結合成一個(gè)自戀的他。他每次都愛(ài)說(shuō)大話(huà)，滿(mǎn)嘴跑‘火車(chē)’，又很愛(ài)臭美，對于他來(lái)說(shuō)頭發(fā)是他的底線(xiàn)，誰(shuí)要碰了他的頭發(fā)，哭都來(lái)不及。
但他十分聰明，每次考試總是很出眾，是老師的“得力助手”。他每次看見(jiàn)有人受了欺負就會(huì )出手相助，可以看出他很仗義。
有一次，我們在學(xué)校踢足球，他一腳把球踢上了樹(shù)，我們十分焦急，用了好多種方法都不行，當我們亂成一鍋粥時(shí)，是他想出了一個(gè)辦法，拿沙包把球砸下來(lái)。
我們覺(jué)得這是個(gè)辦法，就開(kāi)始往下砸，砸了好長(cháng)時(shí)間，不但沒(méi)砸下來(lái)，還砸下來(lái)一個(gè)鳥(niǎo)巢，里面五個(gè)鳥(niǎo)蛋都摔碎了，我們還“殺害”了五個(gè)小生命，我們感慨一會(huì )后，又開(kāi)始激烈的“屠殺”，打下一片樹(shù)葉，又打死一只鳥(niǎo)，估計是它們的媽媽?zhuān)阒?zhù)它們的孩子去了極樂(lè )世界�！鞍�，這群鳥(niǎo)兒在這安家太危險了！”李賢城說(shuō)。最終還是把球砸了下來(lái)，我們又可以在這片草地上開(kāi)心快樂(lè )地踢足球了。
這就是我的“好基友”李賢城，一個(gè)聰明的他。
聰明的好朋友的作文 11
早上，一個(gè)可愛(ài)的聲音把小螞蟻叫醒了：“小螞蟻，起床了！起床了！”原來(lái)是一只胖乎乎的毛毛蟲(chóng)，它叫妙妙，小螞蟻叫笑笑，小花蝴蝶叫花花，他們是最要好的朋友。他們三個(gè)一起出去玩，一打開(kāi)門(mén)，一種清晨的氣息撲鼻而來(lái)，門(mén)前時(shí)草坪，郁郁蔥蔥的，像一塊巨大的`毛毯。笑笑提議：“我們玩蹺蹺板吧！”他的提議得到了大家的贊賞，于是他們找來(lái)了一根竹子和一個(gè)雞蛋殼，做了一個(gè)蹺蹺板，他們玩得興高采烈。
過(guò)了一會(huì )兒，小花蝴蝶說(shuō)：“在天上的感覺(jué)可好了，我們做一個(gè)熱氣球吧！”妙妙和笑笑高興極了，要知道，這是他們第一次坐熱氣球呢！花花找到了一個(gè)氣球的一半，然后拿了幾條線(xiàn)把氣球和雞蛋殼連起來(lái)，就飛上天了。他們一會(huì )兒摸白云，一會(huì )兒看風(fēng)景，一會(huì )兒在熱氣球上玩游戲，開(kāi)心極了！
到了下午，遠處飄來(lái)幾團烏云，烏黑烏黑的，眼看就要下暴雨了，這時(shí)，他們還在天上玩熱氣球呢！花花說(shuō)：“要下雨了，我們下去用雞蛋殼避雨吧！”于是他們就把雞蛋殼蓋在了身上，像一個(gè)小房子似的。
晚上，雨停了，天黑了，他們已經(jīng)困得不行了，突然，發(fā)現自己在一個(gè)離家很遠的地方，于是，把雞蛋殼當作搖籃，把葉子當作被子，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
聰明的好朋友的作文 12
你的身邊是不是有一位聰明的人？他們用自己的聰明解決了許多生活中的難題。我身邊就有一位聰明人，他是我的朋友。
那是一個(gè)夏天，她邀請我到她家里玩，我爽快地答應了她。第二天我如約來(lái)到了她的家，她把我領(lǐng)進(jìn)了她的房間，房間里最引人注目的是那幅貼在墻上的墻畫(huà)，畫(huà)上的山相對相依，像一個(gè)和和睦睦的家庭；畫(huà)上的水真綠啊，像一塊無(wú)暇的翡翠，我一眼便看到了它。
壁畫(huà)兩側掛著(zhù)兩串千紙鶴，我很疑惑，她為什么要掛兩串千紙鶴呢？我想了一會(huì )兒，覺(jué)得她這樣弄應該是覺(jué)得好看吧。我想知道我的答案對不對，便問(wèn)了她。
她告訴我她這樣做是為了不把壁畫(huà)貼歪了，我還是一臉疑惑的.看著(zhù)她，她把事情的經(jīng)過(guò)告訴了我。她說(shuō)她先在墻上釘了一個(gè)釘子，再找來(lái)一根線(xiàn)拴在釘子上，線(xiàn)的另一頭拴上一個(gè)小石頭，然后沿著(zhù)線(xiàn)貼上去，壁畫(huà)就不會(huì )歪了。至于掛兩串千紙鶴是因為有個(gè)釘子不太好看，所以就掛了兩串千紙鶴。
我聽(tīng)了她的話(huà)恍然大悟，原來(lái)是這么回事呀！我看了看畫(huà)，又看了看她，以前怎么沒(méi)發(fā)現，她原來(lái)這么聰明�！澳阏媛斆�！”我對她說(shuō)。她看著(zhù)我笑了。
聰明的好朋友的作文 13
今年暑假我收獲很多，比如說(shuō)，觀(guān)看了哈利波特的幾部電影和書(shū)籍；還學(xué)會(huì )了自由泳和蛙泳；英語(yǔ)學(xué)習上我也突飛猛進(jìn)，不過(guò)我最大的收獲就是結交了一個(gè)新朋友。我的新朋友聰明伶俐，學(xué)習非常扎實(shí)，我和他是在英語(yǔ)培訓班上認識的。記得我剛進(jìn)入這個(gè)班時(shí)，周?chē)悄吧男旅婵�，我的心里有一些孤單的感覺(jué)。這時(shí)我被一個(gè)滿(mǎn)臉長(cháng)滿(mǎn)了俏皮雀斑的同學(xué)深深地吸引注了。
在課堂上，他積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題既流利準確率又高，通過(guò)老師的提問(wèn)，我也知道了他的名字：沈曉曦。下課了，我走到他的面前，叫了他一聲，他回過(guò)頭來(lái)笑瞇瞇的.問(wèn)我：“你好，請問(wèn)你叫什么名字呀？”就這樣我們互相認識了。在后面幾節課，我們一下課就在一起玩，我們親密度也越來(lái)越近了，最后成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。我們在一起最喜歡玩“石頭剪刀布”的游戲，這個(gè)游戲規則是通過(guò)石頭剪刀布的方式?jīng)Q出誰(shuí)勝誰(shuí)負，輸者就往前跨一步，頂在贏(yíng)者的腳上，最后堅持不住的人就是輸者。由于我的新朋友長(cháng)的比我高很多，腿也比我的長(cháng)很多，在游戲中我常常輸給他。雖然輸了，但是和朋友們一起玩的那種快樂(lè )遠遠超過(guò)了輸得感覺(jué)。
英語(yǔ)培訓班結束了，我和他互相留了電話(huà)號碼，相信我們的友誼會(huì )越來(lái)越深。
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