我的朋友——馬虎作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我的朋友——馬虎作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　“認真”和“馬虎”都很有個(gè)性，我非常想和“認真”交朋友，可“馬虎”卻緊追著(zhù)我。我覺(jué)得“馬虎”真不夠意思，它太害人了。別說(shuō)是在我的生活中，“馬虎”總是糾纏不休，就是在我的學(xué)習上，它也總對我死不放手。

　　一次，老師留了一篇日記就放學(xué)了，大家都高興地跳起來(lái)，我也很高興。剛走出校門(mén)，看見(jiàn)許強在一旁喝“可可奶”，我忽然想起水壺還在教室里，便趕忙跑回去。進(jìn)了教室，跑到我的課桌前拿水壺，又發(fā)現還有小黃帽和紅領(lǐng)巾，便一起拿走了。到了家，我放下書(shū)包，掏出本和鉛筆盒寫(xiě)日記。沒(méi)多會(huì )兒就寫(xiě)完了，看也沒(méi)看，就塞進(jìn)了書(shū)包，忙跑出去玩兒了。臨走時(shí)，我還特意把門(mén)鎖好，上了保險。

　　過(guò)了老半天，我回了家。誰(shuí)知，剛一進(jìn)門(mén)就被媽媽說(shuō)了一頓，因為沒(méi)鎖門(mén)。我躺在床上想，我怎么會(huì )沒(méi)鎖門(mén)呢？仔細一想，原來(lái)是上保險時(shí)轉倒了，剛關(guān)上又開(kāi)開(kāi)了。

　　第二天下午第一節是語(yǔ)文課，老師讀了我的日記，把錯別字也讀出來(lái)了，像什么“認真”寫(xiě)成“讓真”，“仔細”寫(xiě)成“存細”，還有好多丟字落字現象。有一句話(huà)應寫(xiě)成“我把椅子擺好了”，可我一馬虎寫(xiě)成了“我被椅子擺好了”。老師一讀，這一字之差引得同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)，只有我一個(gè)人悶悶不樂(lè )地呆坐在那里。

　　還有一次，數學(xué)老師留了許多家庭作業(yè)。到了家，我一點(diǎn)兒也不著(zhù)急，不緊不慢地做作業(yè)，想爭取全做對。終于做完了，我匆匆地看了一遍，就把本子裝進(jìn)書(shū)包里。心想，今天我做得慢，肯定不會(huì )出錯。第二天一發(fā)作業(yè)本，我喜滋滋地翻著(zhù)，想著(zhù)準能得滿(mǎn)分。翻到那頁(yè)一看，兩個(gè)血紅的大“×”映入我的眼簾，怎么又不及格？看來(lái)還真馬虎不得！

　　由此可見(jiàn)，“馬虎”是多么害人，多么讓人厭惡。我以后再也不理“馬虎”了，要和它斷絕來(lái)往，一刀兩斷。我要和“認真”交朋友，做一個(gè)做事認真的好孩子。

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