【推薦】明天作文七篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的明天作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

明天作文 篇1

　　1.風(fēng)中吹來(lái)了鼓勵，

　　是遠方你的贈品，

　　一別此生無(wú)多緣，

　　你是否一就將我銘記？

　　每次黯然神傷的時(shí)候，

　　眼前總是你的身影，

　　一個(gè)鼓勵的.眼神，

　　伴我攀登生命的頂峰，

　　到了終點(diǎn)，

　　我們是否還能并肩昂首，

　　發(fā)出那"山登絕頂我為峰"的豪情？

　　2.雨中飄灑著(zhù)祝福，

　　是心里你的給予，

　　此生何時(shí)再相聚

　　那時(shí)你是否依舊美麗？

　　每次辛然落淚的時(shí)候，

　　耳邊總是你的聲音。

　　一聲無(wú)言的祝福，

　　陪我到達生猛顯得頂端，

　　到了終點(diǎn)，

　　我們是否還會(huì )共同遠眺

　　回憶那�？菔癄�心不變的情誼？

明天作文 篇2

　　稅收‘‘取之于民，用之于民，造福于民’’，只有使發(fā)展成果體現在人民生活水平和質(zhì)量的提高上，才能真正實(shí)現社會(huì )和諧，促進(jìn)社會(huì )發(fā)展，發(fā)展為了民生的意義所在。因為有稅收的存在，人民的生活有了翻天覆地的變化。

　　昨天

　　暮然回首，昨天的生活似乎暗淡無(wú)光，人民生活苦不堪言。在原始社會(huì )，夏商西周時(shí)期。井田制的誕生，國王規定；土地屬于土族氏所有，一切土地屬于國家，土地被層層分封，受封者世代享用，但不得轉讓與買(mǎi)賣(mài)，同時(shí)要向國家交納稅收。同樣在公元前594年，魯國首先規定；不論公田，私田，都要向國家交納稅收。交納稅收本是公民的義務(wù)，然而大量的稅收卻壓得辛苦勞作的人民喘不過(guò)氣來(lái)。眾所周知，在原始時(shí)期經(jīng)常會(huì )出現天災，干旱的怒火往往是無(wú)情的，它無(wú)情的奪去了人民生存的機會(huì )。正因為有私有制的形成才造成‘‘富者田連阡陌，拼著(zhù)無(wú)立錐之地，’’的兩極分化，同樣也給人民生活造成了影響。漢武帝推行一系列經(jīng)濟政策；貨幣官鑄，鹽鐵酒專(zhuān)賣(mài)，官營(yíng)販運，物價(jià)管理、向工商業(yè)者加重稅收’’這些措施抑制了富商大賈的勢力，同時(shí)人民生活總算是守得云開(kāi)見(jiàn)月明，人民的生活逐步得到提高，但稅收始終讓人民的生活清苦。

　　今天

　　遙望昨天的世界，今天已經(jīng)是面目一新。昨天又怎能和今天相提并論呢？繁華得街市、閃爍的燈光、電腦的問(wèn)世，液晶的誕生、一座座高樓大廈的建立、我們能進(jìn)入全新而又充滿(mǎn)活力的校園、色彩繽紛的世界讓人眼花繚亂。是的、今天的生活是美好而令人羨慕的，然而面對繁華富饒的今天，我不只是該沾沾自喜，還是該詮釋著(zhù)自己的內心世界。記憶中，有這樣一幕，秋收時(shí)節，碩果累累，秋收后的喜悅無(wú)法用言語(yǔ)表答，當農民伯伯懷著(zhù)收獲了稻谷金子的喜悅后，就會(huì )有著(zhù)一分悲涼，因為政府又要收稅了，年年如此。然而凡事都是有因必有果的，種地也不例外��！既然公民享受了土地的權利，也應該履行交稅的義務(wù)，兩者畢竟是相輔相成的，盡管這讓人民很不樂(lè )意，但它卻讓人民走上了發(fā)展的道路，過(guò)上了好的生活，使人民不在害怕饑餓，政府國家帶著(zhù)人民走致富、奔小康，讓人們受到了教育的深化、隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，生活的經(jīng)歷，各村各鎮村小學(xué)的建立，衛生室的誕生，農村合作醫療的成立，養老金的出再等，都是因為國家稅收，撥款給各村各縣，人民的生活才得到了提高，殘疾人、老人的生活得到了保障，逐漸走向小康社會(huì )，稅收促進(jìn)了發(fā)展，發(fā)展促進(jìn)了民生。

　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我終身受益，今天的我是幸運的，沒(méi)有苦難的生活，沒(méi)有經(jīng)歷忍饑挨餓的生活，作為學(xué)生時(shí)代的我們，讀書(shū)非但不用學(xué)費，學(xué)校還會(huì )給家庭困難的學(xué)生生活補助、助學(xué)金等，一切的`一切都來(lái)源于稅收，甚至學(xué)生還享有“陽(yáng)光午餐”的待遇，時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì )的發(fā)展都與征稅是相輔相成的。同時(shí)，政府還規定：在家務(wù)農的，按畝報銷(xiāo)錢(qián)財。在過(guò)去，要是誰(shuí)生了病，要用大量的錢(qián)才能醫療，而今，生病住院還有報銷(xiāo)，甚至還可以到政府申請要“低�！�，這些不是征稅而來(lái)的嗎？國家經(jīng)濟得到了提高，生活水平逐步奔向小康社會(huì )，這都與發(fā)展征稅有著(zhù)密切的聯(lián)系。

　　明天

　　“創(chuàng )建和諧社會(huì )”，人人有責，為了美好的明天，我們應該全面投身社會(huì )建設，積極地交納稅收，履行自己的義務(wù)，交納稅收、發(fā)展發(fā)生，從我做起，明天的世界才會(huì )多姿多彩，社會(huì )發(fā)展才會(huì )平衡穩定，明天將會(huì )是一個(gè)和諧而美好的世界。明天老人的安防地晚年，明天全家的其樂(lè )融融，明天的和諧穩定，明天的生活改善，都將與今天的征稅、納稅工作相輔相成，今天的自覺(jué)，將會(huì )迎來(lái)明天的美好。

　　稅收“取之于民，用之于民、造福于民”，發(fā)展征稅，人民生活得到了保障，發(fā)展發(fā)生征稅使祖國走向了經(jīng)濟社會(huì )的道路，昨天已成為過(guò)去，今天正是光輝奪目，奔小康、走治富之路，受良好的教育，享受著(zhù)祖國的優(yōu)待，明天將會(huì )更好。

明天作文 篇3

　　花開(kāi)花落，三年時(shí)間并不長(cháng)此時(shí)的我們又站立在十字路口，也只有此時(shí)的我們才真正感受到了離別的濃濃不舍味道。同學(xué)們，我們即將告別生活了6年美麗校園。6年來(lái)，我們在一起，日子雖說(shuō)平平常常，然而，看著(zhù)你們開(kāi)始準備行囊，帶著(zhù)憧憬，即將踏上新的旅程，新的挑戰，我的心情異常復雜你們是和我一樣嗎？我感覺(jué)老師像個(gè)導游，在與我們的團隊一起爬山涉水，領(lǐng)略迷人的風(fēng)光之后，在與我們的友好相識，真心相知后，卻要各奔東西了。因為遠方還有更為美好的景致在等待著(zhù)我們。

　　像蜂蝶飛過(guò)花叢像清泉流經(jīng)山谷在記憶的心屏學(xué)生時(shí)代的生活恰似流光溢彩的畫(huà)頁(yè)也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符。人生就是這樣聚散離合，來(lái)去匆匆。，回首一起走過(guò)的日子，苦中有甜，累中有樂(lè )。我們互相欣賞，彼此信賴(lài)。太多的愛(ài)，太多的善，凝結成我的心頭的感謝。

　　6年的時(shí)光雖然很短暫，但回頭看看走過(guò)的路，有曲折的一段，更多的是平坦。舒暢感覺(jué)。今天的歡聲笑語(yǔ)，今夜的清風(fēng)明月，美好卻并非永恒，還沒(méi)來(lái)得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友。

　　默默的分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。

　　短暫的別離，是為了永久的.相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。在我們相聚的日子里，有著(zhù)最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著(zhù)最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。

　　畢業(yè)分手的時(shí)候一本同學(xué)錄，留下全班每個(gè)人的筆跡、語(yǔ)氣和姿勢，還有各種不同門(mén)牌號碼的微笑。從此，課堂上的位被重新編排，成為聯(lián)絡(luò )圖，成為年輕的問(wèn)候，成為紀念郵票。日后，當今天成為昨天，思念和日子和郵戳一起，將會(huì )領(lǐng)著(zhù)我，沿著(zhù)小巷一般的信箋格子，找到那些陌生的門(mén)窗和熟悉的面容，以及那些種在校園里永遠長(cháng)不大的記憶，旅途，有無(wú)數十字路口，難免分離，難免揮揮手；下一個(gè)轉角，幸福依然徜徉，千年之后，我們再來(lái)靜·問(wèn)候拈起響指，把心扉輕扣，看天邊的虹閉眼。落寞，然后接著(zhù)撒瘋，畢竟，少年的夢(mèng)不似殘酷的冬。手指沿著(zhù)桌邊移動(dòng)，無(wú)名指莫名的痛，聽(tīng)不見(jiàn)熟悉的聲音，看不見(jiàn)陌生人的容。只想提醒你，你有你的杰，我有我的歸宿嚼顆糖，看下雪，指指相扣，心心相��；向左轉，向右轉，就算分離，也要為下個(gè)轉角的愛(ài)呼吸。朋友，讓我輕輕的說(shuō)聲你好，雖然人生難免有聚有散，但你卻是我心中，最珍惜最難忘的朋友。

　　祝你們在人生的旅途一切安好朋友。感謝你們一路相伴！

明天作文 篇4

　　我是一只神奇的小海龜。性格溫和，好寧靜，整天碧波蕩漾的大海里自由自在的翱游。因為我們長(cháng)壽，討人喜愛(ài)，人們給我冠以了“神龜”的美名。

　　今天晴空萬(wàn)里，風(fēng)平浪靜。我乘著(zhù)爸爸、媽媽不在家，溜出來(lái)看海景。我仰頭張望，看見(jiàn)金色的陽(yáng)光照在海面，透射進(jìn)水里，呈現出海底看不見(jiàn)的美景。我努力上浮，想去海面看看。突然一張漁網(wǎng)從天而降，我猝不及防，被漁網(wǎng)收入囊中。今天的運氣真不好，剛一出來(lái)束手就擒。我自怨自艾也沒(méi)用，只能任憑別人把我一點(diǎn)一點(diǎn)的拖出海里。捕獲我的人興奮不已，抱著(zhù)我跑向海邊的景區。

　　我被捕獲的'人以300元的價(jià)格賣(mài)給了景區。然后我就在景區的蓄養池里暫時(shí)安了家。從我進(jìn)去之后，我看見(jiàn)還有很多同類(lèi)的朋友早已被人“請”到了這里。這里環(huán)境不如海里，水質(zhì)也略遜一籌。我在這里飲食不太習慣，幾天下來(lái)都消瘦了一圈。我整天唉聲嘆氣。望著(zhù)我愁眉苦臉的樣子，一位好心的“前輩”移到我的面前，悄悄地對我說(shuō)：別那么沮喪，我們有希望從獲自由的一天。聽(tīng)到這話(huà)，我欣喜若狂。急切地詢(xún)問(wèn)原因。老前輩神秘的笑地說(shuō)：你看見(jiàn)池子那邊的牌子了嗎？我循聲望去，只見(jiàn)蓄養池前赫然寫(xiě)著(zhù)“放生池”三個(gè)大字。頓時(shí)，我豁然開(kāi)朗。原來(lái)景區是用我們來(lái)放生的。從那一刻起，我不再郁悶，天天翹首以盼，盼望著(zhù)放生的那一天。

　　不知過(guò)了多久，就在我熟睡的時(shí)候，我被景區的工作人員撈起，遞到了一個(gè)面善的人手里。面善的人給了他厚厚一疊錢(qián)�？磥�(lái)，沒(méi)過(guò)幾天我的價(jià)格長(cháng)了不少。不過(guò)當時(shí)我沒(méi)心情計較我的價(jià)格了。我只是殷切地期盼能早日榮歸故里，睡個(gè)安穩的覺(jué)。這一次我心想事成了。那個(gè)面善的人抱著(zhù)我朝天上禱告了幾句后就把我放進(jìn)了海里。我頓時(shí)渾身來(lái)了勁，拼命往前游。我想回頭感謝一下那個(gè)面善的人，我是我心里很害怕，所以只好學(xué)著(zhù)他的樣子，在心里默默地為他禱告了�；貧w大海后，我精神煥發(fā)，從新活出了色彩。

　　有了上次的教訓，我以后每次出來(lái)散步都小心翼翼，而且都和好伙伴結伴而行。盡管如此，還是防不勝防。我又一次中招，被人請回了景區的蓄養池。當我再次來(lái)到的時(shí)候，我的老前輩還在那兒。我移到它的面前，向它大倒苦水。聽(tīng)到我的埋怨，老前輩制止到：你別不知足了。你運氣好，剛來(lái)幾天就被放生了。我來(lái)了幾個(gè)月了，還在這里。望著(zhù)老前輩垂頭喪氣的樣子，我心里有說(shuō)不出的滋味。我一邊安慰老前輩，一邊請教他：怎么我被放生了又被請回來(lái)了呢？ 望著(zhù)我百思不得其解的樣子，老前輩傷心地說(shuō)道：年輕人，你以后就會(huì )懂了�，F在的人們已經(jīng)在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟了。

　　聽(tīng)著(zhù)老前輩的話(huà)，我若有所思，不知道我的明天在何方。

明天作文 篇5

　　昨天是過(guò)去，今天是當下，明天是未來(lái)。我們絕大多數的人都喜歡留戀過(guò)去暢想未來(lái)，殊不知，珍惜當下才是最要緊的事。

　　當下，也就是今天，而今天似乎時(shí)常被人們所忽略。我們喜歡說(shuō)“明天再說(shuō)吧！”當我們這么說(shuō)的時(shí)候，其實(shí)也就已經(jīng)開(kāi)始放棄今天了，今天剩下的時(shí)間已經(jīng)不足以讓我們完成今天本可以解決的事兒了，這些事兒被我們扔給了明天，而這今天到明天的過(guò)程中，又會(huì )發(fā)生些什么呢？我們誰(shuí)也不知道，我們只知道被我們扔給明天的事情，如果我們到不了明天的話(huà)，那這些事情就過(guò)期了，緊接著(zhù)就會(huì )有大量的人在今天開(kāi)始后悔昨天的決定，期望回到昨天更改自己的選擇。

　　昨天的已經(jīng)過(guò)去，無(wú)論你如何后悔或者留戀，它也已經(jīng)成為了過(guò)去。馬爾克斯在《百年孤獨》里寫(xiě)到“過(guò)去都是假的，回憶是一條沒(méi)有歸途的路”這也就說(shuō)明，留戀過(guò)去和暢想未來(lái)一樣，是一種不切實(shí)際的想象，你可以沒(méi)完沒(méi)了的想下去，但這不一定能夠讓你看到真實(shí)。唯一能夠讓你看見(jiàn)真實(shí)的，是當下的今天。

　　今天的天氣是什么樣的，這你可以感受得到，今天的你是什么樣的，這你也可以感覺(jué)得到，還有你手頭上正在進(jìn)行的學(xué)習或者工作，和你身邊看得見(jiàn)的人，這你都可以通過(guò)自己的感官來(lái)確認其真實(shí)，你可以對這些進(jìn)行把握，好好學(xué)習或者好好工作，把自己能做的`事情優(yōu)先解決，把自己該做的事情盡自己全力去解決。這樣的才算是我們珍惜了當下，珍惜了今天。

　　別再留戀昨天了，那是我們回不去的過(guò)去，別再幻想明天了，那是我們還未到達的未來(lái)，唯有把握住今天，珍惜當下的一切，我們才可以將昨天今天明天連成一個(gè)個(gè)平常又踏實(shí)的日子。

明天作文 篇6

　　我讀過(guò)很多關(guān)于未來(lái)的書(shū)，很多人都在擔憂(yōu)人類(lèi)的明天是被機器人所控制，懷疑我們人類(lèi)將變成機器人的寵物或是奴隸。當我看到今天的比賽主題是“明天”時(shí)，我猛然想起美國作家馬德林·英格寫(xiě)的《時(shí)間的皺折》。

　　這本書(shū)是一本科幻書(shū)。它描述了人類(lèi)的未來(lái)生活是由一個(gè)機器大腦所控制。所有人的走路速度，說(shuō)話(huà)的節奏，開(kāi)門(mén)，關(guān)門(mén)，拍皮球，跳繩等一系列日常生活都被設定成標準化模式。人類(lèi)沒(méi)有了自我，沒(méi)有了個(gè)性，所有人都一模一樣，非�？膳�。這個(gè)機器大腦唯一的缺點(diǎn)是它沒(méi)有愛(ài)，它不會(huì )像人類(lèi)一樣擁有愛(ài)的能力。

　　弟子規中這樣寫(xiě)道：泛愛(ài)眾，而親仁。告訴我們要愛(ài)天地，愛(ài)自然，愛(ài)這世界的一切并尊重它。我們學(xué)校門(mén)口常有一位賣(mài)寵物的小商販。同學(xué)們因為好玩去買(mǎi)那些可憐無(wú)助的小魚(yú)，小烏龜，小倉鼠等。玩了一會(huì )兒就覺(jué)得無(wú)趣又將它們丟棄。老師看到了，會(huì )阻止他們，并帶著(zhù)他們去將小魚(yú)或小烏龜放生。老師告訴我們：我們必須尊重大自然，小魚(yú)，小烏龜都是一條鮮活的生命，它們更應該回到大自然。當它們回到大自然后就會(huì )幸福地生活，就能使大自然生態(tài)平衡。這對我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最好的禮物了。倘若現在是個(gè)機器人看到了小魚(yú)，小烏龜的不幸時(shí)，它一定不會(huì )主動(dòng)去幫助它們的，因為它的.程序里沒(méi)有這樣的設計，它一定不會(huì )對這些小動(dòng)物起憐憫之心，并幫助它們回到大自然的。

　　人類(lèi)因為有愛(ài)，看見(jiàn)不會(huì )走路的人，就想辦法幫助他們，所以發(fā)明了輪椅；因為愛(ài)人類(lèi)，希望大家都能生活在光明中，所以發(fā)明了電燈；因為愛(ài)自然，會(huì )保護瀕臨滅絕的生物，并幫助它們更好地繁衍，以維護大自然的平衡。正因為我們人擁有愛(ài)的能力，所以我們才會(huì )不斷地發(fā)明和創(chuàng )新。而機器人是沒(méi)有這種能力的，即使未來(lái)的機器人學(xué)會(huì )了憎恨，學(xué)會(huì )了惱怒，可它也永遠學(xué)不會(huì )愛(ài)。因為我們有愛(ài)的能力，所以有的人勇敢，有的人膽小，有的人堅強，有的人善良，每個(gè)人都有不同的性格。當發(fā)生事情時(shí)，我們會(huì )根據自己的心之所想而做出行動(dòng)，這也就是人的個(gè)性。愛(ài)就是人類(lèi)明天的希望，有愛(ài)才會(huì )不斷地創(chuàng )新，有創(chuàng )新的人就不會(huì )被機器人所控制。無(wú)須擔憂(yōu)未來(lái)的世界，努力學(xué)習，不斷充實(shí)自己吧，明天會(huì )更加美好！

明天作文 篇7

　　我在常劉路小學(xué)學(xué)習。最近常小在創(chuàng )建常小德育品牌名片學(xué)校：躍美，它的涵義是躍立童年，美繪明天。

　　“躍”文化體現是三個(gè)讓?zhuān)鹤屔眢w動(dòng)起來(lái)，讓思維跳起來(lái)，讓夢(mèng)想飛起來(lái)。我們有一個(gè)躍動(dòng)的身軀，有一個(gè)跳躍的思維，才有一個(gè)飛躍的夢(mèng)想。生命因運動(dòng)而鮮活。常小是個(gè)體育學(xué)校，開(kāi)設了許多特色課程，讓我們的生活更充實(shí)，身體更健康。有一個(gè)跳躍的思維，會(huì )讓我們的`腦袋更聰明。朝著(zhù)飛躍的夢(mèng)想前進(jìn)，生活就會(huì )更加美好。首先要擁有一個(gè)健康的體魄，這是走向幸福明天的基石；其次要鍛造靈動(dòng)，開(kāi)拓的思維，這是創(chuàng )造美好明天的力量之源；最后要積極打開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，并朝著(zhù)理想躍馬揚鞭，這是走向未來(lái)幸福生活的羅盤(pán)。

　　因為有愛(ài)，萬(wàn)物充滿(mǎn)生機；因為有愛(ài)，我們健康成長(cháng)；因為有愛(ài)，生活和諧美好；因為有愛(ài)，我們也能隨時(shí)爆發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的力量�！懊馈蔽幕�體現是八個(gè)愛(ài)：愛(ài)我自己、愛(ài)我伙伴、愛(ài)我師長(cháng)、愛(ài)我班級、愛(ài)我常小、愛(ài)我宜昌、愛(ài)我中華、愛(ài)我地球。愛(ài)我自己不僅是要我們愛(ài)惜自己的身體，還要多看點(diǎn)書(shū)、多學(xué)點(diǎn)知識，來(lái)充足自己的大腦；愛(ài)我伙伴是要我們真心對待朋友，多結交新朋友，不忘記老朋友，學(xué)會(huì )分享；老師辛苦的教導我們，每天為我們做了很多很多，我們要尊敬他們，愛(ài)我師長(cháng)；愛(ài)我班級是要我們?yōu)榘嗉墵幑�，不要為班級抹黑；�?ài)我常小是要我們愛(ài)護常小這個(gè)大家庭，不要亂丟垃圾，愛(ài)護校園里的一草一木；愛(ài)我宜昌是要我們從小事做起愛(ài)護宜昌；愛(ài)我中華是要我們好好學(xué)習，長(cháng)大后報效祖國；地球只有一個(gè)，我們要保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境，愛(ài)我地球！

　　同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起為常劉路小學(xué)爭光，爭做躍美好少年，一起躍立童年，美繪明天。

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