一道美麗的風(fēng)景作文_初二作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的一道美麗的風(fēng)景作文_初二作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一道美麗的風(fēng)景作文_初二作文1
短短四天韓國濟州島旅游，讓我見(jiàn)到了大海的廣闊和如詩(shī)如畫(huà)的海洋景觀(guān)。
一大早，我們迫不及待地沖到大海邊，放眼望去，蔚藍純凈的大海伸向天邊，海水漣漪一浪追趕著(zhù)一浪，腳下是韓國最干凈的沙灘，如銀似雪，松軟如棉，舒服極了。導游說(shuō)，一會(huì )要讓我們參加一個(gè)最刺激的項目——快艇！我以為是公園里乘坐的電動(dòng)小船，慢悠悠、平穩劃行，可不坐不知道，一坐下一跳，太刺激了！開(kāi)始時(shí)，快艇勻速行駛，駛出碼頭幾十米后，快艇立即加速，海風(fēng)迎面而來(lái)，感覺(jué)身體被壓在了椅背上，全船人尖叫不停，駕駛員突然來(lái)了個(gè)360度大旋轉，我感覺(jué)天旋地轉，心提到了嗓子眼，只知道抓緊拉手，閉上眼睛，張嘴大叫。心驚膽寒的快艇奔馳結束了，可我卻有一種欲罷不能，不想停下來(lái)的感覺(jué)。走近大海，我更想近距離欣賞大海，甚至融入大海，乘坐潛艇滿(mǎn)足了我的愿望。潛艇入水時(shí)，透過(guò)舷窗，我看見(jiàn)了海洋波浪下的幽靜，如同蒙娜麗莎的微笑一樣高深莫測，如同天坑一樣深邃幽暗。潛艇開(kāi)始速潛，我感覺(jué)自己要被壓成二維世界里的紙片人一樣了，心里慌亂不堪，有種無(wú)依無(wú)靠的失落感。15米深度后，潛艇平穩前行，這時(shí)，眼前如畫(huà)的美景讓我不能眨眼，向外望去，外面都是海綿、珊瑚、和魚(yú)的世界，五彩繽紛，海中的水仿佛失去了能量，不再大風(fēng)大浪，反而很平靜柔順，如果不是氣泡和魚(yú)兒的飛舞，就忘記了身在大海之中，海里魚(yú)兒自由自在，千姿百態(tài)，體態(tài)不一，色彩更是艷麗誘人，組成了一幅美麗的畫(huà)卷，讓人目不暇接。潛艇最終下潛到60米深處，窗外的`光線(xiàn)逐漸暗淡，但我依舊不愿移動(dòng)眼光，只想把海洋的景色一幕幕印在腦海中。
濟州島的美景中暢游了四天，天藍、海藍、草綠，大海的迷人讓我流連忘返，久久不能忘懷。
一道美麗的風(fēng)景作文_初二作文2
每天下午放學(xué)后，有一個(gè)身影總是風(fēng)雨無(wú)阻地出現在學(xué)校門(mén)口，重復做一個(gè)動(dòng)作——舉牌，那是愛(ài)的動(dòng)作！
她就是高老師，她既不是我的班主任，也不是學(xué)校的領(lǐng)導，卻我的世界里，成為了一道美麗的風(fēng)景……
我們學(xué)校門(mén)口就是馬路，每天下午放學(xué)后人滿(mǎn)為患，經(jīng)常出現上車(chē)時(shí)搶位，不排隊，跟著(zhù)車(chē)跑等不安全的行為。學(xué)校領(lǐng)導也無(wú)計可施，只能坐視不管，高老師實(shí)在看不下去了，于是……
一天下午放學(xué)后，我在車(chē)站等車(chē)，發(fā)現在擁擠的人群中，高老師雙腳微微分開(kāi)，神情鎮定，目光堅定，雙手緊握著(zhù)一個(gè)牌子，高高舉起。上面寫(xiě)著(zhù)：乘車(chē)請自覺(jué)排隊。果真是“”萬(wàn)事開(kāi)頭難“”��！開(kāi)始，沒(méi)有一個(gè)人理會(huì )高老師，高老師依然站得筆直，頭發(fā)在空中輕輕搖曳，更顯得她的堅定不移！終于，功夫不負有心人，有幾個(gè)低年級的'小朋友排隊了！高年級的同學(xué)見(jiàn)了，也不好意思地加入了排隊的行列。高老師的嘴角綻放出難得的微笑。人越排越多，漸漸形成了一條長(cháng)龍，老遠就能看見(jiàn)哩！我不禁感嘆道：這樣真好，高老師天天都來(lái)嗎？(原創(chuàng )作文 )
幾天后的下午，狂風(fēng)大作，細小的雨針一次次穿透人的靈魂，一把把銳利的風(fēng)刀無(wú)情地殘割著(zhù)人們的皮膚，小小的雨傘根本抵擋不住。我不禁有點(diǎn)失望：這么惡劣的天氣，高老師應該不會(huì )來(lái)了吧！可是，當我走到車(chē)站時(shí)，還是在以往的位置上，那個(gè)熟悉的身影依然挺立在那兒！高老師暴露在衣服外面的皮膚早已被凍紅，臉色過(guò)度蒼白，但我分明從她的眼神中讀出了堅定不移！是啊，在她那對學(xué)生的愛(ài)面前，再大的風(fēng)風(fēng)雨雨又有什么足以懼怕的呢？
雨再大，也總有停的時(shí)候，高老師的身影卻永遠定格在我的腦海里，成為一道美麗的風(fēng)景……
一道美麗的風(fēng)景作文_初二作文3
我的家鄉是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，它在四季的照料中顯得更加美麗，不信的話(huà)，你就來(lái)看看吧！
春天，百花齊放，柳樹(shù)姑娘在河邊洗頭，它那長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)又細又長(cháng)。風(fēng)姐姐穿著(zhù)透明的長(cháng)裙子在空中飛舞著(zhù)，身旁的小草、小花在風(fēng)姐姐的吹動(dòng)下翩翩起舞。一陣暖風(fēng)吹來(lái)，��！我感覺(jué)我的身邊滿(mǎn)是暖風(fēng)。我的小花園里發(fā)生了一件有趣的事；紅玫瑰和黃玫瑰在討論一件事情，到底誰(shuí)最美麗�！澳氵@個(gè)小不點(diǎn)，快讓開(kāi)我的道，別把我的裙子弄臟了�！奔t玫瑰說(shuō)到�！澳愕娜棺颖緛�(lái)就是垃圾�！秉S玫瑰說(shuō)。這時(shí)，藍玫瑰公主走了出來(lái)，又跟它們也討論起來(lái)…。就這樣，它們討論了整整一個(gè)春天。
夏天，烈日炎炎，我來(lái)到草原坪房，發(fā)現上面的小草和小花都無(wú)精打采地垂著(zhù)頭，好像是太熱了的原因吧！小池塘里的小魚(yú)們在水里散步。我最喜歡的是一條金黃色的'小魚(yú)，它在一塊石頭縫里吃水草，時(shí)不時(shí)看看周?chē)�，好像在觀(guān)察我的呢！小魚(yú)只要看見(jiàn)我手上拿了吃的，它就會(huì )把我的食物搶過(guò)來(lái)，和它的同伴一起吃，它們真是可愛(ài)呀！
秋天，果實(shí)成熟了，果實(shí)累累，樹(shù)上的果實(shí)又大又紅，我悄悄告訴你，在我家門(mén)前的蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果是最紅的呢！于是，我和家人們帶著(zhù)籃子去門(mén)口蘋(píng)果林采蘋(píng)果。我來(lái)到一棵高大的蘋(píng)果樹(shù)下，摘了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。我就那么輕輕一咬，哇！蘋(píng)果的皮很軟，里面卻很甜、而且，蘋(píng)果還有許多維生素C，所以，我非常愛(ài)吃蘋(píng)果。
冬天，白雪皚皚，窗外的雪堆積如山，雪已經(jīng)下了一天了，外面就有零下幾度了。我們一家堆在火爐旁烤火，而我卻在門(mén)外堆了一個(gè)雪人；我給雪人做了一個(gè)身子和一個(gè)腦袋，我給雪人戴上了圍巾，穿上了衣服，帶上了帽子和手套。這時(shí)，一陣冰冷刺骨的涼風(fēng)吹來(lái)了，我馬上覺(jué)得自己有點(diǎn)冷了，便飛快跑回家。雖然我感冒了，但我看見(jiàn)窗外的雪人時(shí)，我還是裂開(kāi)嘴笑了。
我愛(ài)美麗的家鄉，我愛(ài)美麗的四季，我更愛(ài)那四季美麗的家鄉。
一道美麗的風(fēng)景作文_初二作文4
靈湖是我們臨海東邊一顆“東方明珠”，它的面積有1200多畝，同時(shí)也是休閑、娛樂(lè )的勝地。
春天，清澈見(jiàn)底的湖面上漂著(zhù)幾層薄薄的霧，像童話(huà)中的仙境，這正引入了《飲湖上出晴后雨》的一句詩(shī)句：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。樹(shù)木抽出新的枝條，小草鉆出大地媽媽的懷抱，奮力向上爬，小花也探出頭來(lái)，在跟這個(gè)世界打招呼。鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝頭展開(kāi)喉嚨，高聲歌唱，小朋友爭分奪秒地放著(zhù)風(fēng)箏，真是：“早長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的意境��！元宵節的燈展，有好多各種各樣的燈，有些是老虎燈、有些是獅子燈、有些是兔子燈……形狀不一，惟妙惟肖。
夏天的樹(shù)木可茂盛了！蔥蔥蘢蘢的枝葉把太陽(yáng)遮得嚴嚴實(shí)實(shí)的。荷花像一個(gè)大圓盤(pán)，任憑青蛙在上面盡情地歌唱、舞蹈。知了在樹(shù)上哇哇大叫，嫌太熱了，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，知了就不叫了，那是怎么回事呢？哦，原來(lái)，風(fēng)帶著(zhù)水汽，所以變得涼爽了。夏天的夜晚，螢火蟲(chóng)點(diǎn)起了燈，在空中飛來(lái)飛去，像調皮的小星星在眨眼睛。人們帶著(zhù)釣魚(yú)的工具，耐心地坐在那里釣魚(yú)。
秋姑娘已來(lái)到人世，樹(shù)木的葉子已經(jīng)悄悄地變黃了。地上的小花已經(jīng)凋謝。松鼠、螞蟻們，都已經(jīng)在收藏過(guò)冬的食物了。這時(shí)，一行白鷺飛上了天空，讓我情不自禁地想起了一句詩(shī)：“兩只黃鶯鳴翠柳，一行白鷺上青天�！闭斘姨兆碓谶@幅美景中的'時(shí)候，音樂(lè )噴泉把我的思緒給拉了胡來(lái)，只見(jiàn)水柱隨著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )翩翩起舞，一會(huì )兒變成一朵花，一會(huì )兒變成擎天柱……各種各樣的形狀映入我的眼簾，真是美不勝收��！
冬天，湖面上的水結成了冰，陽(yáng)光透過(guò)薄霧，輕輕地灑在湖面上，泛起層層波紋，如珍珠般在湖面上跳動(dòng)。漫天飛舞的雪花飄飄灑灑地飄落下來(lái)，落在了湖面上。冬天的陽(yáng)光灑在我們的身上，啊，實(shí)在是太溫和、太舒服了。
一年四季的靈湖，實(shí)在是太美了，真是印證了那句詩(shī)：“畢竟靈湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
一道美麗的風(fēng)景作文_初二作文5
春回大地，萬(wàn)物復蘇。柳樹(shù)在河邊梳理著(zhù)她那碧綠的長(cháng)發(fā)，清澈的小溪唱著(zhù)歌兒歡快地奔跑著(zhù)。小草挺直了腰板，花兒綻放出笑臉，一切都是那么生機勃勃。
我邁著(zhù)輕快的步伐走向學(xué)校。天是湛藍的，云是潔白的，我大口呼吸著(zhù)新鮮空氣，感到心情舒暢。還沒(méi)進(jìn)校園，就聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)校園，我感受到了春的氣息。
春姑娘將五彩的鮮花撒向大地，與樹(shù)木、小溪、藍天、白云形成一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。這時(shí)，我看見(jiàn)一位年紀很大的老奶奶，滿(mǎn)頭銀發(fā)，步履蹣跚。她拄著(zhù)拐杖艱難地穿進(jìn)馬路，速度很慢，已經(jīng)紅燈了，她還未走到對面，老奶奶眼里流露出驚恐的神色，不知所措地站在馬路中央。
我十分著(zhù)急，認為汽車(chē)司機一定會(huì )不停地鳴笛，導致老奶奶著(zhù)急摔跤可就不好了。但結果出乎意料，溫馨的一幕出現了。離奶奶最近的一輛汽車(chē)停了下來(lái)，一個(gè)身材高大的司機叔叔從車(chē)上下來(lái)走到奶奶身邊說(shuō)：”奶奶，不著(zhù)急，我扶著(zhù)您過(guò)馬路吧”。老奶奶連聲道謝，司機叔叔扶著(zhù)奶奶緩慢地移動(dòng)著(zhù)。這時(shí)，時(shí)間仿佛禁止了，路口的汽車(chē)就像被施了魔法一樣，一動(dòng)不動(dòng)。沒(méi)有一個(gè)人鳴笛、催促，大家都面帶微笑地坐在車(chē)上安靜地等著(zhù)。終于，老奶奶安全地到了馬路對面。
我不禁在心中感慨：世上還是好人多��！只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就將變成美好的人間。早上這一幕完美詮釋了助人為樂(lè )的社會(huì )正能量。天似乎更藍了，云似乎更白了，小草似乎更綠了，周?chē)?一切都變得那么生機盎然。我懷著(zhù)喜悅的心情走進(jìn)了教室，心想：其實(shí)，美的風(fēng)景不一定只有風(fēng)花雪月。也許你一次善意的舉動(dòng)，或者是一次愛(ài)的付出，就能給別人帶來(lái)幫助，送去溫暖。就能形成一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，并且是一道不同尋常的風(fēng)景線(xiàn)！
一道美麗的風(fēng)景作文_初二作文6
有一天太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地，室外就像一個(gè)大蒸籠一樣熱。行人都急著(zhù)往家趕。但在海濱公園的一處公廁，有一位老大爺正在清洗坑位。
這位清洗廁所的“清潔工”便是退休老干部張大爺。只見(jiàn)他帶著(zhù)手套，身上穿著(zhù)一件樸素的襯衫，外面還系上了防水圍裙，腳上穿著(zhù)雨鞋。手上拿著(zhù)水管，正滿(mǎn)頭大汗地沖洗著(zhù)。
只見(jiàn)張大爺先把地板沖了一遍，再把每個(gè)坑位先大致沖一遍，接著(zhù)他看到有的坑位還有些排泄物沒(méi)沖掉，便找來(lái)刷子，把排泄物刷干凈。還有的人把用完的紙巾隨便亂扔，不丟進(jìn)垃圾桶，張大爺也用鉗子把紙巾放進(jìn)垃圾桶。然后把垃圾桶的垃圾倒在一個(gè)大塑料袋里。做好這些后，張大爺覺(jué)得廁所里還是有些難聞的`味道，便拿出事先準備的清潔劑噴了噴。
這時(shí)，張大爺原來(lái)的同事李大爺走了進(jìn)來(lái)。原來(lái)，李大爺有散步的習慣，今天正好在海濱公園散步。李大爺起先沒(méi)有看到張大爺，等上完廁所后出來(lái)，才發(fā)現這個(gè)清潔工長(cháng)得怎么有點(diǎn)眼熟啊，再一看，“呀，這不是老張嗎，怎么在這兒打掃廁所呢？”李大爺驚訝地問(wèn)道。張大爺聞言，抬頭一看，也不禁笑了笑，說(shuō)：“啊，原來(lái)是老李啊，我退休后閑得無(wú)聊，便想為我們城市做一點(diǎn)事，也算發(fā)揮一下余熱吧。我看這海濱公園的公廁常年沒(méi)人打掃，有點(diǎn)臟，于是我便來(lái)清理一下�！�
李大爺聽(tīng)后，也非常贊同張大爺的做法，便和張大爺一起清掃起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，有幾年年輕人也來(lái)上廁所，看到兩位老大爺正在沖洗廁位，有些疑惑，便問(wèn)：“兩位大爺看起來(lái)也有七十多歲了，怎么還在……”張大爺看出了他們的疑惑，解釋道：“我們倆不是海濱公園專(zhuān)門(mén)的清潔工，我們是來(lái)做義工的�！睅讉�(gè)年輕人聽(tīng)了，非常佩服張大爺和李大爺，也加入到他們的行列中。不一會(huì )兒，廁所就在他們的努力下變得干干凈凈了。
這真是一道美麗的風(fēng)景，我也特別佩服張大爺。這種無(wú)私的奉獻精神值得我們去學(xué)習！
一道美麗的風(fēng)景作文_初二作文7
我們的生命被天中呵護，我們的青春在天中釋放，我們以閃光的畫(huà)面呈現給天中。一個(gè)很普通的比喻“學(xué)生是花朵，老師是園丁”飽含了一切贊頌。
從古到今，每個(gè)炎黃兒女都不會(huì )忘記中華文明曾經(jīng)有過(guò)的輝煌。人們比的是學(xué)識，比的是人品，比的是誰(shuí)熟諳天文地理，通曉過(guò)去將來(lái)。每個(gè)生命都祈求光彩，祈求輝煌，祈求與眾不同的驕傲。然而，教師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)。他卻不與人攀比，他們以默默無(wú)聞的方式潤澤學(xué)生，要說(shuō)攀比，他們比的是高尚，比的是人性的光輝。
你瞧，高二（4）班的門(mén)口，有位老師在和學(xué)生談話(huà)。學(xué)生緊鎖的眉頭慢慢舒展開(kāi)，臉上出現了笑容。所以我說(shuō)，老師是一團火，可以一點(diǎn)點(diǎn)地熔化冰塊；老師是一股泉，一點(diǎn)點(diǎn)順暢地流淌，流進(jìn)學(xué)生干涸的心田……老師，我們愛(ài)你。
你再看長(cháng)廊那兒，今天是大掃除。那邊的老師學(xué)生都在一起歡笑，他們勞動(dòng)出了快樂(lè )，所以我說(shuō)，老師是一股清泉，沖刷掉所有的塵埃，讓每個(gè)學(xué)生的心里都甜絲絲的，我們愛(ài)你。
你看教室里，老師講得激情澎湃，同學(xué)們聽(tīng)得全神貫注。也許旁人看來(lái)覺(jué)得沒(méi)什么，但作為學(xué)生，老師，大家都明白，這是心靈的溝通，情感的交流。所以我說(shuō)，老師是一臺知識的傳播機，他會(huì )盡全力把他所知道的知識傳播給學(xué)生，我們尊敬你。
……
窗外，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，一切都是如此地不可抗拒！是啊，有誰(shuí)愿意放棄青春呢？眼前的.無(wú)私奉獻者——老師將它的生命展現到極致的這份執著(zhù)，難道不就是生命的另一種詮釋?zhuān)?/p>
夕陽(yáng)的余輝為西天的云鑲上一層金邊，溫柔的光芒帶給大地今日最后的暖意，戀上落日的我們如往常一樣，在這一天即將結束之時(shí)，跨出教室，漫步在橙黃而亮麗的夕陽(yáng)下，同時(shí)和敬愛(ài)的老師一起等待明天日出時(shí)燦爛的光芒。
一道美麗的風(fēng)景作文_初二作文8
下雨了，聽(tīng)到了外面久違的雨聲，我不禁心情愉悅，撐起一把小傘漫步在街道上，欣賞那淅淅瀝瀝的雨。整個(gè)大地像被清洗過(guò)一樣，干凈而又清麗，空氣中還夾雜著(zhù)泥土的氣息，盡管到處是水泥鋼筋。整個(gè)城市如一片翡翠海靜靜地流淌。
“喂，三輪車(chē)！這有要搭車(chē)的�！币魂嚰怃J的叫聲飄到我的耳中，把這周?chē)囊磺写蚱�，也使我從陶醉中蘇醒過(guò)來(lái)。我不禁循著(zhù)聲音望去，見(jiàn)那三輪車(chē)夫正在雨中艱難地踩著(zhù)。而剛才那叫車(chē)的人也大踏步向三輪車(chē)走去，阻在三輪車(chē)前，還生氣地叫道：“喊你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？”“對不起！你看，車(chē)上已經(jīng)有人了，還是學(xué)生，正準備去車(chē)站”車(chē)夫說(shuō)道�！澳悄憬兴聛�(lái)不行么，我要去××醫院，也很急”，又是尖銳的女聲“可是，你看人家學(xué)生帶了這么多包，且現在又在下雨，你叫我怎能心安呢？你還是再等等吧！會(huì )有車(chē)來(lái)的”車(chē)夫耐心地說(shuō)道�！澳憧催@個(gè)地方，離市中心較遠，少有車(chē)來(lái)，你叫我等到何時(shí)？這樣吧，我給你三倍的價(jià)錢(qián)，18元！怎么樣？”車(chē)夫為難地看了看，遲疑了一陣后堅決地說(shuō)道：“不，我一定要把這位學(xué)生送到車(chē)站，我就是少賺點(diǎn)錢(qián)也不能昧了良心�！蹦莻�(gè)人也只好無(wú)奈地退到一邊，而車(chē)夫依舊艱難地踩著(zhù)三輪車(chē)，留下了深深的車(chē)軋，任憑雨點(diǎn)如何沖洗，也久久揮之不去。
“我就是少賺點(diǎn)錢(qián)，也不能昧了良心�！绷钗倚念^不覺(jué)為之一震，他那面對利益而不忘自己做人底線(xiàn)的美好精神，不禁令我肅然起敬，盡管他是一個(gè)普通的車(chē)夫。
是��！無(wú)論何時(shí)，我們都不能忘記做人的準則。不見(jiàn)利忘義，對他人高度負責的美好品質(zhì)是我們必須擁有的，因為美好的品德才能真正體現一個(gè)人的美。
車(chē)夫教明白我一個(gè)道理：心中有一道美麗的風(fēng)景，那就是不為利益而忘記做人的準則，無(wú)論面對多大的誘惑，都不能拋棄了自己那賴(lài)以生存的.精神美、心靈美！
原來(lái)，心中有道美麗的風(fēng)景，不是那雍容華貴的形體美，也不是那婀娜多姿的體型美，而是那具有高尚的品質(zhì)與內在美。
一道美麗的風(fēng)景作文_初二作文9
兩道人影，一把傘，在這個(gè)雨天里構成了一道美麗的風(fēng)景。
雨淅瀝的下著(zhù)，雨滴落在新生的芽上，帶來(lái)了一陣搖擺。往日人來(lái)人往的道路上，因著(zhù)這一場(chǎng)雨，變得冷清了起來(lái)。但是道路上還是有著(zhù)幾道人影，有一手撐著(zhù)傘，一手抱著(zhù)孩子的母親；有面色匆忙，腳步如風(fēng)的中年人；有背著(zhù)書(shū)包，活力四射的小伙子；還有這些都是美麗的風(fēng)景，但是在此刻我的眼里，那一老一少，相互攙扶著(zhù)。
走在雨中的場(chǎng)景是最令人難忘的。渾身還散發(fā)著(zhù)童真的孩子，他一手緊緊的抓著(zhù)奶奶的衣角，一手舉起老高，而那把拿在手心的傘，更是顫顫抖抖的舉到了奶奶的頭頂。
兩人并排走著(zhù)，奶奶一手攙著(zhù)拐杖，一手或是由于什么原因打上了石膏，掛在胸前。兩人都走得很慢，走著(zhù)走著(zhù)，奶奶就是忍不住的轉過(guò)頭看向舉著(zhù)傘的孩子。滿(mǎn)眼里都是疼愛(ài)，也滿(mǎn)是不舍。雨還在淅淅瀝瀝的下著(zhù)，忽而的吹來(lái)了一陣風(fēng)，這陣風(fēng)將小孩吹了一個(gè)踉蹌，好在即使穩住了，到也沒(méi)多大事。
“我們往前走，就在前頭歇歇�！蹦棠炭聪蚝⒆拥碾p眼里滿(mǎn)是擔心�！昂煤��！毙『⒖粗�(zhù)奶奶笑著(zhù)回答，在往前走的路上，兩人的步子格外的一致，帶著(zhù)小心翼翼，也帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)心。
一道美麗的風(fēng)景到底是什么樣的？是百花爭艷，蝴蝶飛舞？是陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云？這些都是美麗的.風(fēng)景，只不過(guò)，在我的心里，最美麗的那道風(fēng)景是人與人之間的相互關(guān)懷。就像此時(shí)出現在我眼前的這一幕，雨中的一把傘，傘下的兩道人影，他們相互關(guān)心，他們眼神里，動(dòng)作上都透著(zhù)一種屬于人間的愛(ài)。
一道美麗的風(fēng)景，值得我們每一個(gè)人回味。
一道美麗的風(fēng)景作文_初二作文10
在每個(gè)人的生命中都會(huì )有這樣一道風(fēng)景線(xiàn)，或許它微不足道，或許它并不震撼人心，亦或許它只存在于我們身邊，但它一定是能打動(dòng)人心的，它一定是偉大的，它也一定是美好崇高的。
我穿過(guò)重重疊疊的記憶，于是便找到了這樣一道風(fēng)景線(xiàn)——這么一只小蟲(chóng)子。
看見(jiàn)它是在那個(gè)夏日的午后，我拿著(zhù)作業(yè)坐在窗邊昏昏欲睡。突然一陣細碎的聲響在我身旁響起，這無(wú)疑給我沉悶的夏日午后增添了一劑興奮ji。我轉頭望去，呵，原來(lái)是只小蟲(chóng)子。
只見(jiàn)它小小的身，黑亮的殼，有力的觸須，儼然一副大將軍的模樣。但這樣的一只小蟲(chóng)此時(shí)在做的竟是爬窗戶(hù)。我不禁嗤笑，動(dòng)物就是動(dòng)物，總是愚昧無(wú)知的.。
懷著(zhù)這樣的鄙視的心情，我又加深了對它的興趣，想看看它還會(huì )做出怎么樣的蠢事。我一下子玩心大起，拿了一支筆，打算來(lái)逗逗它。
可那只小蟲(chóng)一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)到我惡毒的心思，仍然進(jìn)行著(zhù)他的爬窗之路。當它以千軍萬(wàn)馬之勢向上沖來(lái)的時(shí)候，我拿著(zhù)筆輕輕一掃就把它掃了下來(lái)�？粗�(zhù)小蟲(chóng)被掃下來(lái)時(shí)狼狽翻滾的樣子，我身為人類(lèi)可笑的優(yōu)越感一下子上來(lái)了，這就是人類(lèi)和動(dòng)物的差距呀。
但它似乎并不在意剛才的失敗，立馬重整旗鼓向上面沖上去，我有些不解又有些憤怒。于是我又一次用筆把它掃了下來(lái)。
就這樣它爬上去，我用筆掃下去，來(lái)來(lái)回回，樂(lè )此不疲。
過(guò)了好久，我也有些不耐煩，一不留神讓它爬了出去。我回過(guò)神來(lái)，看到它爬到了陽(yáng)臺了邊上。我又得意起來(lái)，因為我知道后面沒(méi)路了，下面對它來(lái)說(shuō)是萬(wàn)丈深淵。
就在我打算把它抓回去的時(shí)候，它卻爬出了陽(yáng)臺邊，于是我看到它落了下去。它應該是死了，我動(dòng)容了。我開(kāi)始審視我自己，人真的比動(dòng)物更好嗎？這只蟲(chóng)子用它對自由的向往和自己的死亡否定了這一點(diǎn)。
這只小蟲(chóng)子對自由至死方休的追求成了我人生中最令我感動(dòng)的風(fēng)景線(xiàn)，我想我永遠也不會(huì )忘了它——這只小蟲(chóng)子。
一道美麗的風(fēng)景作文_初二作文11
夜色籠罩，呼嘯的寒風(fēng)拍打著(zhù)窗�？耧L(fēng)肆虐，沙塵滿(mǎn)天，風(fēng)再掛，夜再冷，卻絲毫動(dòng)搖不了我們。
想來(lái)也是，我此時(shí)本可坐在家中溫暖的扶手椅中悠然品一杯熱茶，現在卻要在這寒冷的學(xué)校排練，更何況此時(shí)的我感冒未愈，就這樣站在狂風(fēng)肆虐的舞臺上，還讓我有些擔心感冒是否會(huì )加重，再看看那幾位小品演員，表情專(zhuān)注，正在積極投入的排練呢�？耧L(fēng)卷起已經(jīng)為數不多的葉子，轉了幾圈，又將樹(shù)葉粗暴地擲在地上。因為此次的日程安排滯后，文藝匯演的排練時(shí)間很短，天色越來(lái)越晚，但排練仍在繼續……
幾天前的那場(chǎng)小雪，至今還沒(méi)有化完，上凍的冰面使操場(chǎng)又增添了幾分寒意。舞蹈隊的隊員們上場(chǎng)了，此時(shí)的她們，脫下厚厚的'羽絨服，在寒冬臘月里，迎著(zhù)風(fēng)開(kāi)始表演，冰凍的空氣似乎對她們沒(méi)有任何影響，她們一絲不茍地調整站位，精心拿捏好每一個(gè)動(dòng)作，舞臺之外，狂風(fēng)依舊怒吼，但在這里，我卻感受到了梅花盛開(kāi)時(shí)“無(wú)意苦爭春，一任群芳妒”的那份執著(zhù)，這真是一道亮麗的風(fēng)景。
接下來(lái)是表演鋼琴的同學(xué)上場(chǎng)了，他將凍得通紅的手指放入一盆熱水中一蘸，就匆忙地跑上臺，他的手指在琴鍵上跳躍，一個(gè)個(gè)音符被卷入狂風(fēng)的五線(xiàn)譜中，與狂風(fēng)爭鳴。風(fēng)聲一起，組成了一首壯麗的交響曲，聚精會(huì )神、心無(wú)旁騖，這真是一道醉人的風(fēng)景。
借著(zhù)月光演繹完最后一曲，我們的排練結束了。踏著(zhù)夜色，迎著(zhù)狂風(fēng)，我們戀戀不舍地離開(kāi)了這個(gè)舞臺。
演出開(kāi)始了，一切都按部就班、順利進(jìn)行，臺下掌聲雷動(dòng)，同學(xué)們的臉上洋溢著(zhù)歡笑，相機將我們的快樂(lè )定格。
我的腦海又浮現出排練的那個(gè)晚上：認真、執著(zhù)、迎著(zhù)寒風(fēng)……
其實(shí)這才是最美的風(fēng)景��！
一道美麗的風(fēng)景作文_初二作文12
我見(jiàn)過(guò)許多美麗的風(fēng)景線(xiàn)。清潔工每天為我們打掃出干凈的街道，交警叔叔每天送我們過(guò)馬路......但讓我最難忘的還是這道風(fēng)景線(xiàn)——一位敬業(yè)和善的牙醫為我拔牙。
記得那個(gè)星期一，我發(fā)現我有一顆乳牙活動(dòng)了但還沒(méi)掉，新牙卻長(cháng)了出來(lái)。爸爸媽媽怕牙長(cháng)歪，決定周六帶我去拔牙。我心里非常害怕，腦子里全是疼痛，流血的畫(huà)面。媽媽在一旁添油加醋地說(shuō)：“我以前拔過(guò)一顆智齒，醫生要先打麻醉針，再用小錘子敲，然后用大鉗子拔，會(huì )流好多血，麻藥勁過(guò)后還會(huì )痛�！蔽乙宦�(tīng)，更是恐懼。
周一到周五，每天晚上媽媽下班回家，我就圍著(zhù)她鬧，眼淚在眼眶里打轉，嘴不停地重復著(zhù)一句話(huà)：“我不想拔牙，我怕疼，我怕流血�！�
在煎熬中，到了周六。爸爸媽媽帶我來(lái)到二院的口腔科。走進(jìn)去，我看見(jiàn)兩位醫生。一位在給病人修牙，身旁放著(zhù)一大堆工具，我心中的'恐懼又油然而生。一位穿白大褂帶藍口罩的醫生和藹可親地問(wèn)我：“你怎么了�！蔽艺f(shuō)：“乳牙還沒(méi)掉，新牙卻長(cháng)出來(lái)了�！蔽覐堥_(kāi)了嘴，只見(jiàn)她一手扶著(zhù)我的頭，一手用棉簽輕輕觸碰我的牙齒，眼睛專(zhuān)心致志地盯著(zhù)我的牙。突然牙齦一緊，牙掉了下來(lái)。我的心里直樂(lè )，唉，早知道這么簡(jiǎn)單，我就不又哭又鬧了。醫生又關(guān)切地說(shuō)：“現在流血，一會(huì )兒就好了�！眿寢岄_(kāi)始抖露我的丑事說(shuō)：“他為了這件事又哭又鬧了好幾次呢�！贬t生笑了。她戴著(zhù)口罩，我雖然看不見(jiàn)她嘴角的笑，但從笑瞇瞇的眼睛和眼角的皺紋里，可以看出她對能減輕病人的痛苦而高興。那笑容，像三月拂在身上的風(fēng)；像酷暑柳蔭下的清涼；像秋日芬芳的菊花；像嚴冬溫暖的火爐。
我揮手向醫生告別，看見(jiàn)陽(yáng)光撒在她的身上，顯得格外溫暖，這一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)在我心中矗立著(zhù)，告訴我要做一個(gè)敬業(yè)和善的人。
一道美麗的風(fēng)景作文_初二作文13
那一位老人——我心中最美的風(fēng)景線(xiàn)！
他的名字，我已經(jīng)不記得了，但是，他那陽(yáng)光般的笑容，使我過(guò)目難忘。
上次我到翠湖游玩，我看到了那一座雕像，一位老頭兒手伸向遠方，腰上有一個(gè)褪色的黃皮包，里面有許多玉吃的東西，如玉米粒、雞蛋餅干？老頭兒的表情比較悲慘，好像失去親人一樣！他手伸向的方向，是一片寧靜的湖！湖中有著(zhù)傳說(shuō)中的吉祥鳥(niǎo)、幸福鳥(niǎo)——海鷗！它們在空中自由自在地飛翔著(zhù)，像正在表演舞蹈的舞蹈家們！
我走到那里給這些“小家伙”們喂食！想著(zhù)當年那位老人給這些海鷗喂食！這位老人月工資并不高，才500元！一次年終獎只是六個(gè)雞蛋，他每天都要買(mǎi)許多玉米粒給海鷗吃，一到過(guò)年，他每天都來(lái)看海鷗！他家里這里非常遠，每次他來(lái)到這里，就像和海鷗千里重逢一樣！一次年終獎六個(gè)雞蛋，他應該自己吃，居然全部做成雞蛋餅干給海鷗吃！他和海鷗好似親人！他是和海鷗一體的！這種精神使者的敬佩的！他和海鷗可親了！“喂！獨腳、老沙、灰頭、公主！”他興奮地叫著(zhù)幾只海鷗飛向空中，我看見(jiàn)一只只有一條腿的海鷗，想必就是獨腳吧！老沙身上有些雜毛，有些顏色再說(shuō)看上去很老！所以叫老沙！灰頭嘛就是頭是會(huì )的，身體是白的！瞧！這就是公主！跟邁克爾杰克遜似的'！頭上頭發(fā)立起來(lái)，像皇冠，所以稱(chēng)之為公主！
老人雖然已經(jīng)去世多年，但是他的魂魄去還留在人間！他的心是和海鷗一體的！雖然他喂不了海鷗，但是還有許多好心人再給海鷗喂食！人們舉得這位老人的品質(zhì)是重于泰山的！于是將他的雕像刻出來(lái)，放在湖中心，每天海鷗們都在老人身旁打轉！也許是讓他快點(diǎn)回來(lái)吧！
風(fēng)景線(xiàn)！這是精神的風(fēng)景線(xiàn)！老人用最后的遺像表情傳遞給我們——人類(lèi)與動(dòng)物親密接觸能使世界更加和諧！那一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，至今還留在那？
一道美麗的風(fēng)景作文_初二作文14
爸爸曾經(jīng)買(mǎi)過(guò)好多植物回家，總千叮嚀萬(wàn)囑咐，一定要好好栽培。我們興奮地答應了，并想著(zhù)到時(shí)候院子里該是多美麗呀！
剛開(kāi)始幾天，我還是會(huì )記得按時(shí)澆水，除草，花兒都貪婪的爭取著(zhù)“肥料”，但卻不見(jiàn)開(kāi)花。只有角落里那盆仙人掌，時(shí)隔幾天，卻又多長(cháng)了幾個(gè)。它們身上布滿(mǎn)了刺，皮都皺巴巴的，看著(zhù)就討厭。
從那以后，我一直沒(méi)認真的栽培那些花，直到有一天，我看見(jiàn)一朵紫色的花開(kāi)了，我興奮地跑過(guò)去，又無(wú)意見(jiàn)看見(jiàn)了那個(gè)仙人掌，沒(méi)想到它已經(jīng)生出很多“子女”了！我不屑的看了一眼：“隨它！”
終于，我又失望了，那些花才開(kāi)了一天，第二天就枯萎了，只有那些仙人掌還是那么翠綠，沒(méi)有照顧卻依然長(cháng)得那么挺拔！我還是輕蔑地瞟了一眼就走開(kāi)了。
又過(guò)了幾個(gè)月，母親去打掃院子時(shí)突然說(shuō)：“快來(lái)看，長(cháng)花骨朵了！”我以為是那些花重生了，激動(dòng)地跑了過(guò)去，沒(méi)想到，是仙人掌！它的“腦袋”上頂了兩個(gè)仍是翠綠的花骨朵，沒(méi)有一絲雜色，但主體的那個(gè)已經(jīng)快死了，根部全皺了，像八九十歲的老人，但上面的那些“子孫們”還是挺拔、堅強地活著(zhù)！也許是它把自己的養分都給了子孫們吧！此時(shí)，心中有了些敬意！
第二天，我迫不及待的跑到院子�！伴_(kāi)了！開(kāi)了！”我激動(dòng)地大叫著(zhù)，本以為花不好看，其實(shí)，它比別的花更美！雖然沒(méi)有梔子花香的`濃郁，雖然沒(méi)有牡丹的嬌艷，雖然沒(méi)有玫瑰的熱情，但是它刺眼，那刺眼的金黃色好像訴說(shuō)著(zhù)它的頑強，花既不小也不大，顯得格外可愛(ài)！
仙人掌花用它們刺眼的金黃詮釋著(zhù)它們頑強的生命力和不屈不撓的奮斗精神，它在我家的院子中，是最美麗的風(fēng)景！
一道美麗的風(fēng)景作文_初二作文15
當東方的天空泛起一陣魚(yú)肚白，火紅的太陽(yáng)從東方升起；當春天的第一朵花綻放，向我們展現它嬌媚的姿態(tài)；當登上巍峨泰山遠眺的所見(jiàn)所聞所感所悟……這都給人以美的感受，實(shí)在不失為一道好風(fēng)景�！懊馈闭�，隨處可見(jiàn)，它就藏在我們周?chē)慕墙锹渎�，但需用敏銳的眼睛去觀(guān)察，需用心去欣賞，去品味。踏著(zhù)時(shí)間的節拍，炎熱的天氣逐漸向我們走來(lái)，持續的高溫影響了人的心情，讓人越發(fā)浮躁起來(lái)。那是個(gè)高溫的日子，我的心情不太好，獨自走在去餐廳的路上。
我看到了正在忙碌工作的小志愿者，他們左臂上掛著(zhù)寫(xiě)有“志愿者”字樣的紅紅的條幅。不知怎的，我竟不著(zhù)急去餐廳了，有一種好奇心牽引著(zhù)我，促使我停住步伐，停留于此。我頗有興致地觀(guān)察著(zhù)志愿者。他們在自己的崗位上如蜜蜂般辛勤工作著(zhù)。這時(shí)，有一個(gè)初二年級的學(xué)長(cháng)故意將一個(gè)方便袋扔到了地上，好像有意刁難那個(gè)扎馬尾辮的初一小志愿者。我不禁為她擔憂(yōu)，面對初二高大的學(xué)長(cháng)，她又該如何相勸呢？她能讓那個(gè)人意識到錯誤并改正嗎？可現在看來(lái)，我的`擔心是多余的。她露出陽(yáng)光般的微笑，一本正經(jīng)地和初二學(xué)長(cháng)理論。由于距離太遠，我聽(tīng)不清他們具體說(shuō)了什么。但我印象最深的是，那女孩滿(mǎn)臉的自信，真誠的心態(tài)以及那位初二學(xué)長(cháng)悔改的行動(dòng)。
最后，他將方便袋撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱……我發(fā)自?xún)刃牡嘏宸俏荒苎陨妻q、機智勇敢的女孩。她在“赤日烈烈如火燒”的天氣下工作著(zhù)，汗水浸濕了烏黑茂密的秀發(fā)，弄花了鼻梁上的眼鏡，弄亂了端莊的容顏，但，她卻是最美的。所有的志愿者都是美麗的。他們?yōu)榱俗屛能幍沫h(huán)境更美好，犧牲了自己的學(xué)習時(shí)間，自愿地無(wú)私奉獻。從他們那里，我找到了快樂(lè )的源泉，我知道我心中的愉悅來(lái)自那些善良、無(wú)私的小志愿者，因為他們本來(lái)就是人間最美的風(fēng)景。好一道美麗的風(fēng)景！
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