我漫畫(huà)老師作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的我漫畫(huà)老師作文，歡迎大家分享。
我漫畫(huà)老師作文1
她來(lái)了，她來(lái)了，她面帶微笑地走來(lái)了。她就是我們的班主任，美若天仙、身具美柔嚴趣的唐老師。
唐老師的美那是全班公認的的，如果說(shuō)唐老師走在大街上的回頭率百分百，這絕不夸張。唐老師在我們心目中可以說(shuō)是美若天仙，勝似天女下凡。
唐老師對我們既溫柔又嚴厲，為什么這么說(shuō)呢？聽(tīng)我講你就知道了。某個(gè)周五，唐老師面帶微笑地在班里表?yè)P我們，正當我們暗暗高興時(shí)，唐老師突然一拍講臺，話(huà)鋒一轉，"但是！"然后非常嚴厲地批評了我們今天犯的.錯誤，并且全班留堂10分鐘，真是讓我們哭笑不得。
唐老師的課非常有趣，記得我們上《說(shuō)書(shū)人》這堂課時(shí)，唐老師邊講課邊扮演說(shuō)書(shū)人，驚堂木一拍（戒尺），唐老師便學(xué)著(zhù)張飛舞茅或者學(xué)著(zhù)武松弄棍，惟妙惟肖。讓我們看的津津有味的同時(shí)又讓我們加深對課文的印象。唐老師也經(jīng)常給我們科普課外知識，不光內容生動(dòng)有趣而且讓我們見(jiàn)識寬廣。
我們的唐老師還愛(ài)喝奶茶呢，我經(jīng)�？吹教评蠋煹霓k公桌上有杯奶茶。唐老師也常用奶茶作為高分獎勵，我們每次考試前心里都會(huì )默默地想為了那杯奶茶加油吧，其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，我們怎么會(huì )只為奶茶呢，其實(shí)我們是更想得到唐老師的表?yè)P啦，嘻嘻……
怎么樣，是不是很羨慕我們有一位美麗又有趣的"漫畫(huà)"唐老師呢？
我漫畫(huà)老師作文2
她有著(zhù)一雙葡萄般烏黑明亮的眼睛，鼻子上架著(zhù)一副圓框眼鏡，一張櫻桃小嘴笑起來(lái)會(huì )露出一排整齊、雪白的牙齒。
剛見(jiàn)到她，我認為她這么年輕，教不好我們�？山�(jīng)過(guò)一個(gè)星期的相處，我對她有了截然不同的.看法。
她的脾氣很好，每時(shí)每刻都笑容滿(mǎn)面，講課也是既幽默又精彩，甚是吸引人。一次上課時(shí)，老師提問(wèn)了一道非常簡(jiǎn)單而且講解過(guò)多次的題目，但是被提問(wèn)的同學(xué)竟然答錯了，我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，以為老師會(huì )大發(fā)雷霆。誰(shuí)知她用電視劇中公司老板口氣說(shuō)了一句：“你被開(kāi)除了，明天不用來(lái)上班了�！痹�(huà)音剛落，全班同學(xué)都笑得前仰后合。接下來(lái)的同學(xué)說(shuō)出了正確答案，她又一本正經(jīng)的說(shuō)道：“干得不錯，以后就做經(jīng)理吧！”同學(xué)們又被逗笑的直不起腰來(lái)。她有趣的數學(xué)課，至今還令我們記憶猶新。
她上課時(shí)，與別的老師不一樣，比如算數題，她教我們不夠減時(shí)，要借一當十，她還開(kāi)玩笑地說(shuō)：“它要是不給咱們，咱就去搶?zhuān)?全班同學(xué)都哄堂大笑。這樣歡樂(lè )的氣氛，同學(xué)們既感興趣，又能牢牢掌握所學(xué)的知識，真是兩全其美！她在課堂上，總是竭盡所能讓每一位同學(xué)都有所收獲，如果有同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂或不理解，她則會(huì )不厭其煩的講解到我們理解并能熟練運用為止。
你知道這位幽默、可愛(ài)的老師是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯，她就是我們剛步入小學(xué)時(shí)的數學(xué)老師--宋老師！
我漫畫(huà)老師作文3
說(shuō)到老師，你會(huì )想到誰(shuí)？是總愛(ài)穿裙子，說(shuō)話(huà)像連珠炮的英語(yǔ)老師？還是整天笑瞇瞇，走路像陣風(fēng)的數學(xué)老師？又或是上課時(shí)“怪招”迭出，課后跟同學(xué)們打成一片的體育老師？我往往會(huì )想到我課外班的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師長(cháng)著(zhù)一張秀氣的瓜子臉，上面鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑珍珠一樣，開(kāi)心的.時(shí)候彎成兩道月牙，和藹可親極了。一頭烏黑的長(cháng)發(fā)自然的披在肩上，美麗而沉靜。她常常穿著(zhù)職業(yè)裝，搭配她白皙的皮膚，別提多可愛(ài)了。她是一個(gè)溫柔、有趣、負責的好老師。
在語(yǔ)文課上，她用她那富有感染力的聲音引領(lǐng)我們在知識的海洋中翱翔；一起走進(jìn)森林高山，領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光；一起乘上飛船飛上太空，觀(guān)看璀璨星光。正當我們沉浸在故事里時(shí)，一個(gè)同學(xué)走神開(kāi)了小差，張老師看見(jiàn)了就會(huì )踮起腳尖輕輕走到那個(gè)同學(xué)身后，用手拍她一下，那個(gè)同學(xué)馬上就清醒了，對著(zhù)老師道歉，老師總會(huì )溫柔的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次不要這樣啊”。
作業(yè)本上，什么錯誤都逃不過(guò)張老師的火眼金睛，面對同學(xué)的錯誤，張老師會(huì )仔細批注，要我們及時(shí)更正，并特別強調“大家一定要及時(shí)訂正，我等大家的改正結果啊”。
張老師有個(gè)小秘密，那就是愛(ài)喝咖啡，每次上課都帶一杯，喝的時(shí)候感覺(jué)有滋有味的。她常常邊喝邊說(shuō)她的座右銘：“喝一口精神百倍”�？墒俏覀兌加X(jué)得她不止喝了一口。
張老師，好像一縷春風(fēng)，潤物細無(wú)聲，又像一道陽(yáng)光，溫暖我們的心。
我漫畫(huà)老師作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是人類(lèi)靈魂的工程師。我們班的劉老師是我最?lèi)?ài)的老師，她不僅聰明，而且還很漂亮。雖然她很?chē)栏�，但她也很幽默。天下哪還有這么好的老師呢?
劉老師走路鏗鏘有力，好像渾身有使不完的勁，金黃色的頭發(fā)聽(tīng)話(huà)的被別在耳后，水靈靈的'大眼睛格外顯眼，身材也是很適宜，一看就是一個(gè)很干練的老師。
劉老師的狀態(tài)也很好，每次上課都是滿(mǎn)面春風(fēng)。她的課堂生動(dòng)有趣，她喜歡給我們講她小時(shí)候的事，我們也很喜歡聽(tīng)，她總能用故事把我們引進(jìn)課堂，讓我們對這節課印象深刻，難以忘懷!
劉老師很?chē)绤�，她可以眼觀(guān)六路、耳聽(tīng)八方，竊竊私語(yǔ)的同學(xué)總能被她發(fā)現，她不像別的老師一樣讓叫家長(cháng)，而是罰抄課文，這樣不僅能讓人反省，還能鞏固我們的學(xué)習，通常一篇課文抄下來(lái)，下次同樣的錯誤我們絕對不會(huì )再犯了!
劉老師的課堂很幽默，她會(huì )在正說(shuō)普通話(huà)是突然蹦出來(lái)幾句河南方言或者幾句英語(yǔ)來(lái)，都得我們哄堂大笑。還記得今年的愚人節那天，劉老師說(shuō)第一節語(yǔ)文課改為綜實(shí)，開(kāi)始我們都信了，當我們跑到樓上時(shí)看到劉老師在下邊哈哈大學(xué)，才明白上當了，我們真是又氣憤又開(kāi)心!
劉老師給我們講了許多做人的道理，也交給我們許多的知識。我想，老師也不后悔與我們這群?jiǎn)渭兛蓯?ài)的孩子相處吧!雖然有時(shí)候我們會(huì )讓老師生氣，但老師還是很愛(ài)我們的。此刻，我真想說(shuō)，我真幸運，遇到這么好的老師，我很感謝您，我永遠愛(ài)您!
我漫畫(huà)老師作文5
我要給可愛(ài)溫和又嚴厲的雷老師畫(huà)一副“漫畫(huà)”。
雷老師帶著(zhù)一副金絲邊眼鏡，笑起來(lái)非常的可愛(ài)，眼睛會(huì )瞇成一條小縫，雷老師總是喜歡穿一個(gè)紅上衣，黑褲子和一雙黑色的小皮鞋，頭上扎一個(gè)馬尾辮，很可愛(ài)，但也是嚴厲的老師。
嚴厲的雷老師
雷老師是嚴厲的。有一次在一天下午的語(yǔ)文課上，雷老師讓我們背課文。下課了還有好多同學(xué)沒(méi)背會(huì )，老師先讓背完的同學(xué)下去做大課間，沒(méi)有背會(huì )的同學(xué)還要接著(zhù)背，這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)也背會(huì )了。到了準備放學(xué)的時(shí)候，可是還有不少的同學(xué)沒(méi)有背會(huì )，你以為這樣我們就可以放學(xué)回家了？不可能的，老師還要讓我們繼續背，而且還是雷老師親自檢查，不背會(huì )不準走，太嚴厲了！
可愛(ài)溫和的`雷老師
這種可愛(ài)的氣場(chǎng)只有剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候會(huì )出現，那時(shí)我也非常奇怪為什么我會(huì )開(kāi)始喜歡上上學(xué)了，這時(shí)我才開(kāi)始明白，我是喜歡上雷老師的語(yǔ)文課和作文課了。我們上課跑神，雷老師不像別的老師一樣，對著(zhù)那個(gè)同學(xué)大吼大叫，雷老師則是輕聲細語(yǔ)的說(shuō)“某某某，對不對？”或者“是吧，某某某？”老師說(shuō)這種話(huà)是總是要用眼睛看著(zhù)我們還要加上一句“魂都跑到西天去取經(jīng)了�！痹趺礃永桌蠋熓遣皇呛芸蓯�(ài)？
我喜歡雷老師，喜歡她對我們笑，喜歡她是永遠最懂我們的大朋友。
我漫畫(huà)老師作文6
嚴厲的數學(xué)老師
我在三年級時(shí)遇到一位混入“江湖”已久的老師，他的頭發(fā)幾乎快全沒(méi)了，還有一個(gè)肥胖的身體和一雙very big的手，他就是我的數學(xué)老師——李老師。
李老師的鄉音很重，我以為他是四川人，后來(lái)才知道他是廣東人。雖然李老師的鄉音很重，但上課非常嚴格。如果有人在課堂上犯錯了，他立馬雙眼放光，使出“鐵砂掌”用力地拍桌子，那聲音驚天動(dòng)地，立馬鎮住了我們；與此同時(shí)，他還使出了他的祖傳神技---河東獅吼：“你干什么？為什么不聽(tīng)課……”他說(shuō)的.話(huà)，就像子彈一樣打在我們的身體上，讓我們毫無(wú)招架之力，只能乖乖聽(tīng)課。
李老師也是一位認真負責的老師，上課時(shí)，他總是把筆記寫(xiě)滿(mǎn)一黑板，并且還讓我們記到本子上。一開(kāi)始，我不知道老師為什么這樣做，我討厭寫(xiě)太多的字，所以我有些反感。直到有一天媽媽對我說(shuō)：“所有事都會(huì )有它的原因，老師這樣做也有他的原因。他這么做是都是為了你們好，所謂嚴師出高徒，換言之，老師這么做也是為了培養更好的你們�！蔽也琶靼桌蠋煹牧伎嘤眯�。我想起了數學(xué)老師每次熱心地向我們打招呼，每天耐心地教我們數學(xué)知識，下課以后為我們解答疑惑，還有我們相處的其他點(diǎn)點(diǎn)滴滴，原來(lái)我一直蒙蔽在數學(xué)老師的錯誤印象之中，沒(méi)有體會(huì )到老師的善良。
這就是我的數學(xué)老師，他很?chē)栏�，也很負責，雖然他現在已經(jīng)不教我了，但是我非常的喜歡他。
我漫畫(huà)老師作文7
是她，又是她，又是這個(gè)中等身材，戴著(zhù)黑色眼鏡，每天都會(huì )戴上黑色手表的是語(yǔ)文老師。
我們的語(yǔ)文老師說(shuō)話(huà)很快，有時(shí)溫柔，但有時(shí)也很兇。
一個(gè)愜意又溫和的早晨，五三班的教室正在上語(yǔ)文課。課上，語(yǔ)文老師拿著(zhù)練習，慢條斯理地講解著(zhù)，偶爾還會(huì )開(kāi)點(diǎn)小玩笑，畫(huà)面十分祥和。誰(shuí)知老師看了一下手上的手表，睜大眼睛一看，意識到快下課了，可還有兩道題沒(méi)有講解完，她好像是上了發(fā)條的機器人，挺直了身子，速度不斷變快，唾沫星子四濺。對于這樣的情況，我們早已習慣，卻依舊不敢松懈，挺直身子，握緊筆桿，生怕一走神就錯過(guò)老師講的話(huà)。鐺鐺鐺，下課的鈴聲響了，我們也終于放下了手中的筆，如釋重負。老師的聲音也剛剛好停下，題目也剛好講完。老師看了眼手表，再看看試卷，輕輕的`舒了口氣，身子也放松了下來(lái)，帶著(zhù)些許愜意，那神態(tài)仿佛在無(wú)聲的為自己做總結：完美。
語(yǔ)文老師身兼數職，她還是我們的科學(xué)老師�？茖W(xué)課上的老師仿佛換了副面孔�？茖W(xué)課上，老師總是喜歡笑像只小兔子一樣溫和，還會(huì )經(jīng)常帶著(zhù)我們做實(shí)驗。
老師有時(shí)候也很兇，就比如這個(gè)時(shí)候。老師氣勢洶洶的走進(jìn)教室，身邊的事物被嚇倒在地，我們也害怕得不敢出聲，也緊張不敢出聲。只見(jiàn)老師皺起眉毛，眼神中充滿(mǎn)殺氣，像惡狼一樣沖著(zhù)我們說(shuō)：“你們考的太差了！一個(gè)個(gè)上課在聽(tīng)什么……”說(shuō)完開(kāi)始沉默地發(fā)試卷。但誰(shuí)也不敢因此放松，老師周身的怒氣依舊在翻滾，此時(shí)最好的辦法就是沉墨，等老師雨過(guò)天晴。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)時(shí)而溫柔時(shí)而嚴厲，語(yǔ)速有點(diǎn)快的語(yǔ)文老師。
我漫畫(huà)老師作文8
有的人把老師比作蠟燭，燃燒自己照亮了別人；有的人把老師比作小船，載著(zhù)我們在知識的海洋中揚帆起航。還有的人……在這里就不得不說(shuō)一說(shuō)我的語(yǔ)文老師——小張老師。
她胖嘟嘟的，一雙炯炯有神的大眼睛時(shí)時(shí)關(guān)注著(zhù)我們的學(xué)習，一個(gè)嗅覺(jué)很好的鼻子總能準確地聞到我們上課在偷吃的零食，誰(shuí)都逃不過(guò)她這靈敏的鼻子。鼻子下面還有一張嗓門(mén)特別大的嘴巴，生氣時(shí)，如果教室關(guān)著(zhù)門(mén)，關(guān)著(zhù)窗同學(xué)們會(huì )自覺(jué)地捂上耳朵，生怕震聾。辦公室常常備著(zhù)一瓶西瓜霜和一瓶潤喉糖，用來(lái)愛(ài)護嗓子，因為還要上課。
小張老師呢，總是一面嚴厲，一面溫和，當班上得獎的時(shí)候，她比我們還高興，樂(lè )地像個(gè)小孩子，可當班上挨呲的.時(shí)候，她就板著(zhù)臉，很生氣的樣子講完了這一節課，這使以前那個(gè)活躍的課堂變得枯燥，沒(méi)人舉手，沒(méi)人發(fā)言，全體臥倒，只有老師在課堂上“自言自語(yǔ)”。這就我的愛(ài)“變臉”的小張老師。
小張老師有個(gè)優(yōu)點(diǎn)我們都特別喜歡，就是誠實(shí)守信。有一次，班上被表?yè)P，小張老師說(shuō)好了給我們每個(gè)人買(mǎi)橘子。接著(zhù)，我們天天盼著(zhù)橘子的到來(lái)，一直到期末，我們以為老師忘記了，就打消了這個(gè)念頭，結果，小張老師果真給我們買(mǎi)來(lái)了橘子。
老師，您把我們當親生的孩子撫養，教導，您無(wú)私，您偉大，您神圣。
我漫畫(huà)老師作文9
川劇變臉這門(mén)藝術(shù)我在電視里看得多了，表演者有時(shí)是白臉，有時(shí)是紅臉；頭一甩，黃臉像大圣，手一揮，紅臉似關(guān)公……太神奇了！但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我的身邊居然也有這樣一位高手，她就是語(yǔ)文老師林老師。
期末領(lǐng)成績(jì)的那一天，我們一直提吊膽，因為林老臉上“黑乎乎”的，一看就知道心情不佳。我們倒吸—口涼氣，心里想：“這次期末考試，我們兇多吉少”。林老師站在講臺上，用低沉的'聲音說(shuō)：“這次考試——，我緊張得好像懷里踹了只兔子�！皳溥辍币幌�，她哈哈大笑起來(lái)，接著(zhù)高興地說(shuō)：”我們班第一名！”“哇！”同學(xué)們歡呼起來(lái)。林老師臉上一片光榮與自豪，滿(mǎn)臉笑容，眼睛都瞇成一條縫，眼角的魚(yú)尾紋也更明顯了。
有的同學(xué)趁熱打鐵說(shuō)：“林老師，我們成績(jì)那么好，就不寫(xiě)暑假作業(yè)啦！”話(huà)音剛落，林老師那張堆滿(mǎn)笑容的臉，立刻變的嚴肅起來(lái)，雪白的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了不快。你看，她的眉毛都快豎起來(lái)了，眼睛瞪得又大又圓，像是沖誰(shuí)發(fā)怒。她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：”你們的好成績(jì)是怎么來(lái)的？是一復一日的努力換來(lái)的，所以我們不能放棄，不然之前的努力都白廢了！”
當我們還在擔心林老帥生我們的氣時(shí)，她讀起了我們的作文，她十分陶醉，還閉上眼睛感受一下。
這就是我們的“變臉”林老師。
我漫畫(huà)老師作文10
我有個(gè)語(yǔ)文老師，讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)她吧！
我的那位老師有一對明亮的眼睛，一眼便可以看出這同學(xué)說(shuō)得是真是假，如果是假的，她就會(huì )瞪著(zhù)那位同學(xué)，我們都不敢直視她的眼睛。她有一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，每次上課都講得有聲有色。她的眼睛、鼻子、眉毛，嘴巴，以及她的其它五官都很適宜，她一笑，就像花朵開(kāi)放的樣子。她總說(shuō)自已已經(jīng)老了，可如果心還是少女的話(huà)，年齡什么就無(wú)所謂了。
她兇起來(lái)十分可怕！有一次，我們的作業(yè)寫(xiě)得好差勁，她就把我們的作業(yè)推到地上，站在講臺上，兇巴巴地瞪著(zhù)全班每一位同學(xué)，這時(shí)，我們幾乎連一根頭發(fā)掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。她喊道“你們交的.什么東西？”“這是作業(yè)嗎？你們就這樣對待我布置的作業(yè)呀！”“你們不認真對待我布置的作業(yè)就是不尊重我，既然不尊重我，我也不會(huì )尊重你們”！那時(shí)課堂上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，大家都提心吊膽，害怕極了！
盡管老師很“兇”，但是我也不討厭她。我班上所有人都不會(huì )因為她“兇”而討厭她，因為沒(méi)有人喜歡生氣，如果她不在乎我們又怎么會(huì )生氣呢？
她也十分愛(ài)閱讀。經(jīng)常讓我們寫(xiě)讀書(shū)筆記，碰到好看的書(shū)還會(huì )推薦我們看，比如讓我著(zhù)迷的《宇宙最后一本書(shū)》。有一次，我們有一位同學(xué)的讀書(shū)筆記寫(xiě)得很好，她就開(kāi)心得跑過(guò)來(lái)給我們看。
你喜歡我們的袁老師嗎？
我漫畫(huà)老師作文11
她在斑駁的光影里來(lái)回走動(dòng)，她在絢麗的舞臺上用那多色筆勾畫(huà)出了許許多多的筆記，也是總在我腦海里浮現的一個(gè)人——張老師。
她算不上白皙的臉龐，長(cháng)著(zhù)一對黑珍珠般的大眼睛，晶瑩透澈得宛如兩潭春水，透出媽媽一般的溫柔。睫毛又短又多，柔軟的覆蓋在眼皮上，不時(shí)隨著(zhù)眼皮微微眨動(dòng)。一對單眼皮覆蓋在眼瞼上，顯得格外美麗，還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴。她經(jīng)常穿著(zhù)學(xué)校的工裝，梳著(zhù)馬尾，劉海蓬松地遮住額頭，卻又不會(huì )把她那仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)的.眼睛蓋住，顯得格外精神。
她飛一樣地走進(jìn)教室，慢慢地上了講臺，眼神里充滿(mǎn)了自信，嘴角上還帶著(zhù)微微的甜笑，我們都有一種春風(fēng)拂面的感覺(jué)，讓我們都心生愉悅之感。她走向自己的電腦旁邊，在找一個(gè)作文文檔，上翻翻，下找找，她的動(dòng)作呆住了，眼神里充滿(mǎn)了疑惑與焦急，我們的心情也為之一顫，已經(jīng)有好多人在那議論紛紛了。突然，她直視前方，好像想起了什么，我們的心情也開(kāi)心了起來(lái)……我們看得津津有味。
在操揚上有一個(gè)人在給同學(xué)們拍照，我看見(jiàn)了，立刻跑過(guò)去搶鏡頭。只見(jiàn)她微微一笑，手指一按，我的笑就被記錄下來(lái)。她看了看照片，甜蜜地說(shuō)：“你們真棒!”有好幾張照片里都有我又瘦又小的身影，在人群中快活地笑。
《追風(fēng)的人》中的一句話(huà)：“我望著(zhù)清晨蒙蒙的天空，為空氣感恩，為光芒感動(dòng)……”美好的時(shí)光總是短暫，一轉眼五年級了，感謝有您!
我漫畫(huà)老師作文12
我三年級時(shí)的數學(xué)老師是李志明老師，他看起來(lái)很老，但還是很?chē)绤�，如果誰(shuí)在課堂上搗亂，李老師會(huì )毫不猶豫的用自己的方式制止他們。
上課的方式
李老師上課的方式跟別的老師不同。別的老師都是在電腦上面打開(kāi)課件再講，而他卻是給我們發(fā)一個(gè)數學(xué)本，然后在黑板上板書(shū)，讓我們抄在本子上。寫(xiě)了一會(huì )就有人在底下竊竊私語(yǔ)，突然，李老師不板書(shū)了，一轉過(guò)頭來(lái)，竊竊私語(yǔ)的聲音就馬上停止了。但是，你別看李老師是老人，眼睛可尖得很，他一眼就能看出誰(shuí)是竊竊私語(yǔ)的人，他會(huì )看著(zhù)說(shuō)話(huà)的同學(xué)們說(shuō)：“請安靜”。有很多人都坐好了，但是講話(huà)的人還在講，他就走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“站后面去”！然后就把兩個(gè)說(shuō)話(huà)的同學(xué)請到教室后面去，同時(shí)自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這個(gè)搗蛋的`九班！”
樂(lè )于助人
別看李老師年紀大了，但是他十分樂(lè )于助人。有一次，班主任劉老師在往班級搬運書(shū)本的時(shí)候，突然不小心掉了一摞書(shū)在地上，這時(shí)李老師剛好路過(guò)，毫不猶豫的彎下腰撿起來(lái)，送到講臺上給劉老師。同學(xué)們看到了都鼓起掌來(lái)贊揚李老師，并且紛紛加入到運書(shū)隊伍里。
幽默的老師
李老師也有幽默的一面。下課的時(shí)候，我們和李老師握手，李老師開(kāi)始輕輕的握，后面越來(lái)越用力，我們的手像被鱷魚(yú)嘴巴咬住了一樣抽不出來(lái)。被握住的同學(xué)又開(kāi)心又緊張，一邊笑得前仰后倒，一邊嗷嗷叫著(zhù)，好像真的被鱷魚(yú)咬住了手。每當這個(gè)時(shí)候，我們就會(huì )說(shuō)：停！李老師的手就像鱷魚(yú)嘴巴松開(kāi)了，然后李老師和同學(xué)們不約而同的笑成一片，整個(gè)教室變成了歡樂(lè )的海洋。
這就是我們的數學(xué)老師，讓我們又怕又愛(ài)。
我漫畫(huà)老師作文13
她走得可真快！她如同一道閃電，眨眼間就來(lái)到了你的面前。有人說(shuō)：“再快也不可能比汽車(chē)還快呀！”這，你就想錯了。她比自行車(chē)快，比小汽車(chē)快，甚至比飛機還快……她是誰(shuí)呀？當然是"高速行駛"的但老師呀！
但老師有一雙“不同尋�！钡难劬�，這雙眼睛里似乎藏著(zhù)一片浩瀚的宇宙。你知道有多么的神奇嗎？她一眼就能看穿同學(xué)們的所思所想，第一時(shí)間就能提前預知同學(xué)們下一步要做的事情，所以同學(xué)們對這雙眼睛可是滿(mǎn)滿(mǎn)的“敬畏感”呀！我猜她那雙眼睛一定是二郎神親手賜予的，不然怎么會(huì )如此有神！
每天早上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的.歌歡迎同學(xué)們到校。這天，小鳥(niǎo)兒居然在倒唱“上學(xué)�！�。同學(xué)們立馬慌了，個(gè)個(gè)“提心吊膽”�！岸ｂ忊彙�，但老師如同一架飛機，腳下生風(fēng)，瞬間從辦公室移位到教室。隨著(zhù)同學(xué)們心中默念，那一架“機關(guān)槍”響起來(lái)了：“現在，我們來(lái)上小數加法……”才剛過(guò)短短的二十分鐘，但老師一個(gè)漂亮的轉身，眨眼間“撲”到黑板上，寫(xiě)下一個(gè)“完”字！這時(shí)，同學(xué)們的心提到了嗓子眼……“好！收起課本！隨堂考試！”這響亮的“隨堂”二字，讓無(wú)數的同學(xué)幾乎“暈”了過(guò)去。就這樣，"神速"的一節課結束了！
此時(shí)，我只想說(shuō)一句：“老師！求減速！”
我漫畫(huà)老師作文14
在上小學(xué)時(shí)，我遇見(jiàn)了許多形形色色的老師，風(fēng)風(fēng)火火的語(yǔ)文老師——何老師;十分溫和的數學(xué)老師——羅老師;身材豐滿(mǎn)的語(yǔ)文老師——宋老師。而使我印象最深的是謝老師，她是一個(gè)“嚴厲狂”，但也是一位很有趣的老師。
謝老師對自己的著(zhù)裝有著(zhù)很?chē)栏竦囊�，今天穿藍裙子，明天穿紅衣服。好像不是來(lái)給我們上課，而是在表演變裝。
謝老師十分嚴厲，記得一個(gè)周一，謝老師對我們板著(zhù)臉說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的'自覺(jué)點(diǎn)快自己站出來(lái)�！笨蓻](méi)有一個(gè)人站出來(lái)，謝老師大發(fā)雷霆：“非要我一個(gè)一個(gè)地找出來(lái)呀�！彼f(shuō)完，立馬躬著(zhù)身子，手里拿著(zhù)作業(yè)本，一本一本地看。到底是誰(shuí)沒(méi)做作業(yè)呢?還不趕緊站出來(lái)，再不起來(lái)等會(huì )兒就有好果子吃了。這時(shí)，謝老師看到萬(wàn)里沒(méi)有將作業(yè)寫(xiě)完，發(fā)起了中國非文化遺產(chǎn)--東北獅子狂叫：“你怎么沒(méi)寫(xiě)?還在這里坐著(zhù)，給我站到前面去�！比f(wàn)里慌忙站起來(lái)，一句話(huà)也不敢說(shuō)往前排走。接著(zhù)，謝老師又找了好幾個(gè)沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的人，也把他們叫到前面去站著(zhù)，隨后拿出自己的秘密武器--戒尺，叫道：“把手都給我伸出來(lái)�！蓖怂麄儼咽稚斐鰜�(lái)后，謝老師給了他們一人兩棒子，看他們面目猙獰，摸著(zhù)手慢慢回到座位，我倒吸一口涼氣：還好不是我要是我，我早就要被老師打哭了。
謝老師雖然很?chē)绤�，但她也有幽默的一面。記得那天謝老師講了一題：用“溫和”造句。謝老師看著(zhù)題目說(shuō)：“這一題的答案是，謝老師，又美麗又溫和�！苯淌依锏耐瑢W(xué)們一聽(tīng)笑得上氣不接下氣。
雖然我的語(yǔ)文老師十分嚴厲，班上所有人都叫她“嚴厲狂”，可我覺(jué)得她是一名很好的老師。
我漫畫(huà)老師作文15
我們班有個(gè)“怪”老師，那就是我們班主任楊老師。
楊老師有著(zhù)一雙水汪汪的大眼晴，耳朵上還戴著(zhù)耳環(huán)。我發(fā)現楊老師特別愛(ài)穿裙子，每天都會(huì )穿戴一套不一樣的裙子和耳環(huán)，這些耳環(huán)和裙子是互相搭配的，穿起來(lái)漂亮極了。
楊老師的講課方式很“怪”。她不會(huì )像其它老師那樣讓我們大家一起大聲地讀詞語(yǔ)，而是讓我們開(kāi)字詞火年，有趣極了。記得有一次上課的時(shí)候，她帶著(zhù)我們開(kāi)字詞火車(chē)“侵侵，侵略的侵”，我們就跟讀，這么有趣的讀字詞方式，我們讀一次就記下來(lái)了。她也不會(huì )像其他老師那樣只顧著(zhù)自己講課，而導致班級里的同學(xué)沒(méi)有發(fā)言的機會(huì )。楊老師的大部分課堂都是讓我們自己來(lái)回答問(wèn)題，表達觀(guān)點(diǎn)。就在前天，我上課回答問(wèn)題，楊老師點(diǎn)了我五六次，讓我表達我對課文的觀(guān)點(diǎn)。在同學(xué)們回答問(wèn)題的`時(shí)候，她總是認真地傾聽(tīng)我們的發(fā)言，在我們發(fā)言過(guò)后，再來(lái)補充一些。
在我認識的老師中，有些老師特別的暴燥，有些老師則特別的溫柔。而我們的老師則是一個(gè)既溫柔又暴躁的雙面人。
楊老師大部分的時(shí)候都是一個(gè)性情溫和的小仙女，每當到了下課的時(shí)候，楊老師就會(huì )我們一起聊天。在這個(gè)時(shí)候，楊老師就是一個(gè)小仙女。而前兩天課前音樂(lè )響起，我們班卻沒(méi)有靜息，楊老師就大發(fā)雷霆，這時(shí)候，我們全班沒(méi)有一個(gè)人會(huì )不害怕，這個(gè)時(shí)候的楊老師就像一個(gè)人見(jiàn)人怕的小“魔鬼”。
這就是我們班的“怪老師”。你們班里是否也有一個(gè)這樣的怪老師呢？
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