（精品）我的漫畫(huà)老師作文15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的我的漫畫(huà)老師作文，希望對大家有所幫助。
我的漫畫(huà)老師作文1
有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己帶給了學(xué)生光明；有人說(shuō)老師像園丁，辛勤地培育祖國的花朵�？晌艺J為我們的英語(yǔ)老師Miss張是一個(gè)“鴛鴦鍋”老師。為什么呢？哈哈，往下讀你就知道了！
火鍋的美麗
說(shuō)Miss張美麗，一點(diǎn)也不為過(guò)。我們的Miss張有著(zhù)一頭卷發(fā)，帶著(zhù)一副厚厚的眼鏡，使人一見(jiàn)就覺(jué)得她是個(gè)博覽群書(shū)的學(xué)者。Miss張總喜歡穿裙子，給學(xué)生一種輕松愉悅的美感。她的'性格像紅油鍋一樣熱情直率，她的內在像清湯鍋一般溫潤真誠。
清湯的甜蜜
說(shuō)Miss張溫柔，一點(diǎn)兒也不錯。四（8）班剛成立那天，她打扮得漂漂亮亮的，好像天上的仙女一樣，言行舉止，十分優(yōu)雅�！巴瑢W(xué)們好，我是你們的英語(yǔ)老師，我姓張，叫張瓊珍，你們可以叫我Miss張。我將會(huì )與你們一起度過(guò)接下來(lái)的小學(xué)生涯……”Miss張面帶微笑，溫柔地比劃著(zhù)，一看就是一位善解人意、通情達理、盡心盡力的好老師。
麻辣的嚴格
說(shuō)Miss張嚴格，的確是��！她對我們的英語(yǔ)作業(yè)有著(zhù)極高的標準，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小錯誤，也會(huì )說(shuō)上一番；如果我們的聽(tīng)寫(xiě)錯了一個(gè)小小的標點(diǎn)符號，她也會(huì )用火眼金睛找出來(lái)；如果我們的作業(yè)沒(méi)有訂正，她也會(huì )嚴格地糾正我們；如果有同學(xué)在上課時(shí)間搗亂，她一定會(huì )厲聲呵斥。正是有Miss張辣椒般嚴格的教導，使我們的英語(yǔ)成績(jì)不斷進(jìn)步。
是的，這就是Miss張，一位時(shí)而暴風(fēng)驟雨，時(shí)而和風(fēng)細雨的老師；一位如辣椒般嚴格，如花椒般提神，更如清湯般滋潤的好老師。我愛(ài)火鍋，更愛(ài)鴛鴦鍋老師！
我的漫畫(huà)老師作文2
在我們班，有幽默風(fēng)趣的數學(xué)老師，敏捷嚴厲的體育老師，美麗細心的英語(yǔ)老師，畫(huà)技高超的美術(shù)老師，這些老師都很了不起，但在我的眼里，最想說(shuō)的是我們的班主任——李老師。
李老師個(gè)子高高的，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)柔軟而美麗，就像被晨露沐浴過(guò)似的，圓圓的臉上嵌著(zhù)一個(gè)又高又挺的鼻子，鼻梁上駕著(zhù)一副眼鏡，笑起來(lái)很可愛(ài)。
李老師對待工作一絲不茍，十分負責。就在不久前，李老師的腳骨折了，還打上了石膏，醫生說(shuō)讓她在家休息至少兩個(gè)月，但她不放心我們，仍然來(lái)學(xué)校為我們講課，陪我們復習�？粗�(zhù)李老師拄著(zhù)拐走路的樣子，像極了“鐵拐李”，真是既好笑又心疼��！
李老師會(huì )變臉，像川劇變臉中的演員。當她走進(jìn)教室看到認真早讀的我們，老師的.臉上總會(huì )流露出一副欣慰又幸福的模樣；但是在發(fā)現有同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，李老師立馬就會(huì )“變臉”，展現出嚴肅的一面：“為什么沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)？這都第幾次了？是想讓我動(dòng)用戒尺嗎？……”大家聽(tīng)，李老師開(kāi)始她的訓人模式了。
我們的李老師也有風(fēng)趣幽默的一面。在我們表現比較好的時(shí)候，李老師會(huì )給我們發(fā)一些小點(diǎn)心或者糖果作為獎勵。記得有一次老師和我們做起了小游戲，把糖果裝在一個(gè)精美的紙盒里，讓我們閉上眼睛去抓，等我們全部人領(lǐng)完糖以后，李老師發(fā)話(huà)了：“拿到旺仔牛奶糖的同學(xué)第二項作業(yè)免寫(xiě)！”“耶！”緊接著(zhù)就是一陣歡呼聲，“拿到其他糖果的第二項作業(yè)寫(xiě)兩遍！”“��？！”頓時(shí)，教室里有人歡喜有人憂(yōu)。原來(lái)糖果中還藏著(zhù)“天機”呢！我覺(jué)得這不僅僅是一盒糖果，這更是老師對我們深深地愛(ài)……
這就是我們的李老師，一個(gè)像漫畫(huà)人物一樣可愛(ài)的老師，一個(gè)溫柔、嚴厲、又不失風(fēng)趣的老師。
我的漫畫(huà)老師作文3
如果你要問(wèn)我，我最喜歡的老師是誰(shuí)，那一定是我們美麗，活潑的作文老師——蘋(píng)果。
蘋(píng)果老師喜歡穿一身白色的衣服。她有一雙水珠似的“卡姿蘭”大眼睛，一個(gè)像座小山一樣高聳的鼻梁，和如瀑布般的齊肩長(cháng)發(fā)，看起來(lái)非�？蓯�(ài)，跟仙女似的。
蘋(píng)果老師有一個(gè)“口頭禪”，那就是“三二一”，至于她有多喜歡，我就跟你們舉個(gè)例子吧！周末，我背上書(shū)包來(lái)到小荷，還沒(méi)進(jìn)教室門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)一陣喧鬧聲。哇！我是不是來(lái)錯地方了，這簡(jiǎn)直比菜市場(chǎng)還吵，房頂都要被掀翻了。走進(jìn)教室，場(chǎng)面也十分“壯觀(guān)”，有的同學(xué)正在討論今天上午會(huì )寫(xiě)什么題材的作文，有的同學(xué)推推擠擠，像是在吵架，還有的同學(xué)正在大聲喊著(zhù)：“蘋(píng)果要來(lái)了，別吵了！”話(huà)音剛落，蘋(píng)果果然來(lái)了，她一手撐著(zhù)桌子，另一只手擺著(zhù)招牌動(dòng)作，皺著(zhù)眉說(shuō)：“三二一”�？�！那句口頭禪又重出江湖了。蘋(píng)果掃視了我們一眼，同學(xué)們便快速地坐好了，頓時(shí)，教室里連同學(xué)們的呼吸聲都聽(tīng)得到。沒(méi)過(guò)多久，老師又怒視著(zhù)后排的'同學(xué)們，可是沒(méi)有人講話(huà)呀，跟隨著(zhù)老師的視線(xiàn)，我們齊齊看向了他們，原來(lái)他們在玩筆呀！“三二一”蘋(píng)果老師又說(shuō)出了那句口頭禪，教室里再一次鴉雀無(wú)聲。除了蘋(píng)果，誰(shuí)還會(huì )把“三二一”這幾個(gè)字在短時(shí)間內說(shuō)兩次呢？她可真是一位名副其實(shí)的“三二一”老師。
我想，我就算是上了大學(xué)，也不會(huì )忘記曾有這么一個(gè)美若天仙的“三二一”老師教過(guò)我。
我的漫畫(huà)老師作文4
“沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué)站起來(lái)，你們是不是想欠揍��！”我一聽(tīng)到這話(huà)就開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，你們知道這是誰(shuí)嗎？他就是我們的奧數老師，也就是我們傳說(shuō)中的“小辣椒”老師。
他非常瘦，好像吹一陣風(fēng)就能把他吹走。他的眼睛大大的，一眼就能看出誰(shuí)上課做小動(dòng)作。他的嘴巴就像知識的大門(mén)，告訴我們，該怎樣做才能更好的學(xué)習。他的`衣服和褲子都非常整齊，讓人看著(zhù)就舒服。
別看他瘦小瘦小的，但他能量非常強大。他就像一個(gè)小辣椒一樣可怕，時(shí)不時(shí)會(huì )爆發(fā)出強大的力量。他走路的腳步很重，好像能把地踩出一個(gè)大洞一樣。
記得有一次他看見(jiàn)有一個(gè)人在上課與同學(xué)說(shuō)小話(huà)，老師見(jiàn)此情景非常憤怒，拿著(zhù)戒尺就往那邊走去，狠狠地一拍桌子，差點(diǎn)把桌子拍成兩半。接著(zhù)他拿出戒尺，直接往他們身上打過(guò)去，打的啪啪響，有些同學(xué)都不敢看了，有些膽小的同學(xué)直接被嚇哭了，有些同學(xué)目瞪口呆的看著(zhù)老師，有些同學(xué)直接不敢出聲，這時(shí)不知從哪傳出的聲音，只聽(tīng)“咔嚓“”一聲，我扭頭一看，原來(lái)是戒尺斷了，這時(shí)我害怕極了，恨不得直接找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
還有一次，他正在上課，有些同學(xué)說(shuō)小話(huà)，他就用書(shū)重重地拍了桌子，然后厲聲訓斥他們，聲音大的好像能把房頂掀開(kāi)，嚇得說(shuō)話(huà)的同學(xué)也不敢說(shuō)話(huà)了，做小動(dòng)作的同學(xué)也不敢做小動(dòng)作了，教室一片安靜，靜得連根針掉在地上，都能聽(tīng)得一清二楚。
他雖然很?chē)绤�，但是我卻非常喜歡他，你們喜歡他嗎？你們再喜歡我也不讓給你們，因為我知道老師很優(yōu)秀，很負責。
我的漫畫(huà)老師作文5
“徐老師又拖堂了�！比绻懵�(tīng)到這句話(huà)，說(shuō)明體育老師，也號稱(chēng)“拖堂大王”的徐老師又把拖堂這件事在我們班拖到了一個(gè)新高度。
徐老師是我們班的體育老師，身高不高，肌肉不少。他有一個(gè)特別明顯的特點(diǎn)，總的概括來(lái)說(shuō)就是一個(gè)字——黑。
徐老師特別黑，黑到什么程度呢？這么說(shuō)吧，我毫不懷疑如果徐老師穿著(zhù)黑短袖，站在黑幕布前，嘿！那徐老師說(shuō)不定就會(huì )隱身啦！我覺(jué)得他那么黑，肯定都是上課太陽(yáng)曬的。徐老師黑，你可能覺(jué)得比較正常，但他絕不僅僅是黑，他還有一大特點(diǎn)——超級愛(ài)拖堂。
說(shuō)起拖堂，哪位老師沒(méi)聽(tīng)過(guò)，哪位老師沒(méi)做過(guò)。但能把拖堂做得如此出神入化之人，也只有徐老師了，他是逢課必拖，越拖越晚。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們正在上體育課。在熱身活動(dòng)之后，我們一伙人跑起了25×2米短跑，隨著(zhù)徐老師揮動(dòng)的手臂和一聲聲的哨聲，同學(xué)們像一支支離弦之箭那樣“嗖——”地竄了出去，徐老師黑黑的手臂不停揮動(dòng)著(zhù)，眼中閃過(guò)興奮的光芒，他成為全場(chǎng)的焦點(diǎn)。終于輪到我了，可這時(shí)下課的鈴聲響了，徐老師卻跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續吹響了哨聲，我趕緊回過(guò)神來(lái)，奔跑了出去，沒(méi)一會(huì )兒，我興奮地根本忘了有什么鈴聲。
這時(shí)班主任陸老師走了過(guò)來(lái)，皮笑肉不笑地說(shuō)：“徐老師，困難班已經(jīng)開(kāi)始了，那幾個(gè)學(xué)生是否可以帶走了呢？”“困難班開(kāi)始了，難道已經(jīng)下課啦？”徐老師露出幾分不舍，好像有人虧欠了他五百萬(wàn)似的，“這……那你帶走吧！”陸老師又笑了笑，說(shuō)：“與徐老師相比，我們都是不拖堂的'好老師哦！”引來(lái)同學(xué)們的哄堂大笑，徐老師也只好跟著(zhù)傻笑。既然有刷子李、泥人張，那么徐老師一定是名副其實(shí)的“拖堂徐”了。
其實(shí)在我心中，徐老師拖堂拖得很有意思，“拖堂徐”萬(wàn)歲！
我的漫畫(huà)老師作文6
說(shuō)起我的漫畫(huà)老師，那就是我的班主任了，她又美麗又有愛(ài)心。
她的美麗是無(wú)法形容的。那烏黑的頭發(fā)十分濃密，猶如黑色的瀑布懸垂于半空，美麗極了。而這可愛(ài)的黑發(fā)卷曲的繞著(zhù)她那小小的耳朵，那一只俊俏筆挺的鼻子展示出了一個(gè)文靜，溫柔的神態(tài)。
她十分有愛(ài)心。面對學(xué)生的.問(wèn)題，她總是不厭其煩的指導著(zhù)。對我來(lái)說(shuō)，最困難的就是作文和閱讀。這個(gè)學(xué)期因為疫情，一直在家自主學(xué)習，老師給我建了一個(gè)學(xué)習群，專(zhuān)門(mén)針對我的薄弱點(diǎn)進(jìn)行一對一輔導。以前，我是一個(gè)羞于問(wèn)問(wèn)題的人，但因為有了這個(gè)群，我愛(ài)問(wèn)問(wèn)題了，偶爾我會(huì )通過(guò)這個(gè)群和老師聊聊生活，聊聊自主學(xué)習的點(diǎn)滴，老師對我的在學(xué)習中的問(wèn)題逐一進(jìn)行解答，每當我回答不出來(lái)時(shí)，她總是給我信心，鼓勵著(zhù)我，引導點(diǎn)撥文章中的中心思想，讓我學(xué)會(huì )解題的思路。慢慢地，我的閱讀做得越來(lái)越好了，在期末考當中，我在閱讀部分只扣了3分，作文也不像以前總是偏題找不準重點(diǎn)，對我學(xué)習語(yǔ)文增加了興趣也增強了信心，我的語(yǔ)文成績(jì)每提高一分，都離不開(kāi)謝老師的精心培育。她總是那么耐心地對待著(zhù)每位學(xué)習，每一位學(xué)習都在學(xué)習中有所進(jìn)步，所以我們班每次期末的語(yǔ)文考試總是在全年級第一，這讓我們一直為之努力增添無(wú)窮動(dòng)力。
這就是美麗，又有愛(ài)心的班主任老師-謝老師。
我的漫畫(huà)老師作文7
人們都說(shuō)：“孩子是祖國的花朵�！眲e的班只有小花朵，而我們班不光有小花朵，還有一個(gè)大花朵，這個(gè)大花朵就是我們班的班主任張老師。
張老師頭發(fā)不長(cháng)，在那金絲框眼鏡下有一雙閃爍著(zhù)智慧光芒的眼睛，在不大不小的鼻子下有一張出口成章的嘴。張老師特別愛(ài)笑，就像太陽(yáng)花一樣，笑著(zhù)陪伴一屆一屆的學(xué)生畢業(yè)，陪伴著(zhù)無(wú)數朵小花的成長(cháng)。
我們班的這朵“大花”特別喜歡養花。當我們從三年級升到四年級的時(shí)候，教室旁邊有一個(gè)荒廢了很久的小陽(yáng)臺，里面堆滿(mǎn)了垃圾，老師看到了這個(gè)小陽(yáng)臺，感覺(jué)這樣荒廢著(zhù)很可惜，就帶領(lǐng)同學(xué)們把小陽(yáng)臺里面的垃圾清理的干干凈凈，地面也刷洗了一遍，老師把教室里面的花搬了一些到小陽(yáng)臺里面，每天利用休息時(shí)間就來(lái)這里給小花澆水、施肥、除蟲(chóng)，給小花們治病。經(jīng)過(guò)她的悉心照料，現在的小陽(yáng)臺已經(jīng)從原來(lái)的“小垃圾站”變成了現在的“花朵博物館”。每天中午休息的時(shí)間都會(huì )有很多同學(xué)去看花，也經(jīng)常會(huì )有小蜜蜂、小蝴蝶被花兒吸引過(guò)來(lái)，這里也成了我們休息放松的好去處，甚至有些同學(xué)還會(huì )到這里看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，這里真是太美了。小陽(yáng)臺也成為了我們學(xué)校的一道特別的風(fēng)景。
張老師不光對花兒有耐心，對我們班的`同學(xué)更是非常用心。我們班有幾個(gè)經(jīng)常調皮搗蛋的同學(xué)，為了幫助他們改掉壞習慣，張老師把他們的座位調到了第一排，上課時(shí)經(jīng)常提問(wèn)他們，幫助他們跟上大家的學(xué)習進(jìn)度，像對待小花一樣，給他們用心的除草、驅蟲(chóng)，減掉多余的枝杈，讓他們茁壯成長(cháng)。平時(shí)，張老師也會(huì )做一些好吃的帶到班級，分享給我們班的同學(xué)，就像給她喜愛(ài)的小花澆水、施肥。
這就是我們的老師，我們心中的一朵善良又有耐心的“大花”。
我的漫畫(huà)老師作文8
我的老師是一個(gè)50多歲的老師，每天都戴著(zhù)一副眼鏡，雖然她的臉上已經(jīng)有了皺紋，但她在我心里永遠是年輕的。她溫柔、善良，有責任心，有愛(ài)心。她就是我的班主任——張老師。
我們的張老師是一個(gè)“花仙子”。我班教室里有著(zhù)各種各樣的花兒，現在都有上百盆了，每盆都是那么鮮艷漂亮，別的老師養的花生病了，也會(huì )找我們的老師幫忙去治。這下你可以看出我們的“花仙子”——張老師在校的名聲有多大吧。
在我們學(xué)校的三角地有一個(gè)堆滿(mǎn)垃圾的小陽(yáng)臺，于是張老師就帶著(zhù)我們齊心協(xié)力把那個(gè)小陽(yáng)臺打掃得干干凈凈，又擺滿(mǎn)了各種各樣的花兒，之后那個(gè)小陽(yáng)臺就成了我們學(xué)校的.著(zhù)名景點(diǎn)，時(shí)常有同學(xué)來(lái)那里看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，真是一個(gè)放松的好地方。
張老師總是給我們帶來(lái)歡樂(lè )，我們班總會(huì )有一陣陣笑聲傳出，有一次我們正在吃午飯，突然一曲鏗鏘有力的《干飯人之歌》響起。同學(xué)們抬頭一看，原來(lái)是張老師放的，伴隨著(zhù)“干飯人，干飯魂”的歌聲，我們感覺(jué)手里的飯更香了。
張老師在課堂上，她總是用那富有感染力的聲音引領(lǐng)我們在知識的海洋里自由翱翔。作業(yè)本上，再細微的差錯都逃不過(guò)張老師的火眼金睛，面對同學(xué)們的每一個(gè)錯誤，老師都會(huì )用紅筆仔細地圈出來(lái)，并在旁邊打上括號，要求我們及時(shí)更正，做個(gè)知錯就改的好孩子。每當作文本發(fā)下來(lái)時(shí)，我都迫不及待地打開(kāi)，找一找文中有幾句畫(huà)波浪線(xiàn)的好句子，認真讀一讀老師的評語(yǔ)。她那醒目的批改符號和娟娟細語(yǔ)，給了我信心和力量，鼓舞著(zhù)我?jiàn)^勇前行。
我們的班主任——張老師，就像一縷春風(fēng)，潤物細無(wú)聲，又像一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們的心，她就是我心里最好的老師。
我的漫畫(huà)老師作文9
我們學(xué)校有許多的老師，有數學(xué)老師、有體育老師、有信息老師……其中令我印象最深刻的就是我的美術(shù)老師——隋老師。
隋老師今年40歲左右，看上去很年輕，中等身材，衣著(zhù)整齊。每當我們上美術(shù)課的時(shí)候，老師就用一臉嚴肅的表情走進(jìn)教室，站在講臺上，用黑板擦敲敲黑板，教室里頓時(shí)鴉鵲無(wú)聲�？墒�，老師講起課的時(shí)候，就像換了一個(gè)人似的，語(yǔ)氣變得溫和了，并且耐心地指導我們畫(huà)這節課的`內容。
記得有一次，隋老師要上美術(shù)公開(kāi)課，主要講的是《繪畫(huà)中的透視現象》，我認真聽(tīng)、仔細畫(huà)。最后我在下課后成功地畫(huà)完了這幅畫(huà)的構圖。這時(shí)，老師夸贊我畫(huà)得真好。我垂頭喪氣地對老師說(shuō)：“我沒(méi)有畫(huà)完�！崩蠋煂ξ艺f(shuō)：“我們下節課還可以畫(huà)�！甭�(tīng)到這里，我高興地說(shuō)：“真的么？”老師說(shuō)：“當然�！崩蠋煹脑�(huà)給我增添了信心，從此我更加喜歡這個(gè)老師了，因為從隋老師給我們上美術(shù)課的那一天開(kāi)始。她就認認真真、一絲不茍地教我們，直到現在，每節美術(shù)課她都在認真、仔細地幫助我們提高繪畫(huà)水平。使我們每一次的作品水平都能得到提高。
這兩年來(lái)，在隋老師的教導下，我和同學(xué)們在美術(shù)方面都取得了很大的進(jìn)步。我非常喜愛(ài)我的美術(shù)老師——隋老師。正因為有了她，我才更喜歡美術(shù)了！
我的漫畫(huà)老師作文10
腳下踩著(zhù)高跟鞋，走路時(shí)發(fā)出嗒嗒的聲音，身上穿著(zhù)絲質(zhì)的衣服，耳朵上帶著(zhù)兩個(gè)小耳環(huán)，一個(gè)是恐龍的，一個(gè)是小獅子的，脖子上還帶著(zhù)珍珠項鏈，手上帶著(zhù)鉆石手鏈，頭發(fā)是棕色的，還有一些自來(lái)卷，雨滴形的臉，眼睛大大的，好像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，嘴巴小小的，紅的像小櫻桃�？�！這么特別的裝扮是誰(shuí)呢？當然是我的美術(shù)馬老師。
如果讓我為她畫(huà)一幅漫畫(huà)，我就要把老師畫(huà)的溫柔一些。右手一定拿著(zhù)一根畫(huà)筆，因為這是她的'標簽哦！
溫柔的馬老師對我們卻十分的嚴厲，上課不能亂畫(huà)，要符合主題，不能喝水、吃東西，只能下課去，不能自言自語(yǔ)，更不能跟別人說(shuō)話(huà)，除了拿水彩筆以外，不能走動(dòng)�？�！我們的老師嚴厲吧。她對畫(huà)畫(huà)要求更高，這里要涂好，那里要涂均勻，這個(gè)配色不行，這個(gè)輪廓不對，重畫(huà)！不過(guò)她也有溫柔的一面呢。
記得有一次，我們畫(huà)國畫(huà)的時(shí)候，我的水盛多了，一不小心我把水桶給碰灑了�？粗�(zhù)馬老師的眼神，我十分害怕，心想：完了！老師看我低著(zhù)頭，不敢看她的時(shí)候，竟然笑了笑說(shuō)：“別怕，我又不是一只怪物，你只要下次小心一點(diǎn)兒就好了，水也少盛一點(diǎn)�！薄皩Σ黄稹�，我說(shuō)�！爱�(huà)畫(huà)要細心，做什么事都要細心，精益求精才能有自己滿(mǎn)意的作品呢！”
看！這就是我嚴厲又溫柔的馬老師，她上課對我們十分嚴厲，但她卻是在下課的時(shí)候最關(guān)心我們的人了！
我的漫畫(huà)老師作文11
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！蔽矣幸晃焕蠋煛髯星�。
戴老師秀美聰慧，目光秋波，眉如墨畫(huà)。面似中秋之月，月色如春晨之花。嫻靜時(shí)，嬌花照水，行動(dòng)時(shí)，似弱柳扶風(fēng)，一襲漢服仙氣飄飄。
戴老師溫柔時(shí)，眉宇舒展，眼睛如天上繁星一般，閃著(zhù)愉快的光，嘴叫上翹，宛如一朵盛開(kāi)的桃花。一手放在腿旁，一手持著(zhù)教鞭，在黑板上如蜻蜓點(diǎn)水般，輕點(diǎn)黑板，語(yǔ)氣中帶著(zhù)種愉快，教授著(zhù)知識。
可是戴老師嚴厲時(shí)，那可不一樣了。眉毛緊鎖，眼睛閃爍著(zhù)嚴厲的光，眼里仿佛有說(shuō)不盡的憤怒與憂(yōu)愁，如滔滔江水一般，奔涌而來(lái)。鼻子都皺了起來(lái)，抬頭紋里都能夾死一只蚊子了。嘴巴抿得緊緊的，教鞭一扔，干凈利落的站起身來(lái)，連帶著(zhù)椅子，“咣鐺”一聲響。那連珠炮一樣的詞語(yǔ)，連綿不絕，最后連儀態(tài)都不管了，干脆抄起教鞭，走向那個(gè)人，敲他的桌子跟打雷一樣。
我們的戴老師是一位數學(xué)老師，她也是一位幽默的老師。每當講到一個(gè)好玩的知識點(diǎn)時(shí)，戴老師的`眸里出現了一絲神秘，挑起眉毛，語(yǔ)氣現出了有趣。她把照片放了下來(lái)，手撐在一位同學(xué)的桌子上，她總是能夠把我們逗得捧腹大笑。
現在戴老師不教我們班了，可是我對她印象深刻，也想念她。古詩(shī)曰：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
我的漫畫(huà)老師作文12
吳老師溫柔、可愛(ài)。她是我們和藹可親的“媽媽”。不論從長(cháng)相、身高，還是穿著(zhù)，怎么看都像我們五一班孩子們的“媽媽”。不信，你就聽(tīng)我跟你講一講。
你看，高高的`鼻梁上，有著(zhù)兩個(gè)又大又圓的鏡片。那微微一笑，那水汪汪的眼睛，既可愛(ài)，又親切。老師喜歡穿背帶褲，扎著(zhù)一個(gè)小辮子，十足年輕說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣完全就是溫柔慈祥。你在看看，老師平時(shí)是怎樣關(guān)心我們的吧。一次上課回答問(wèn)題，我很緊張，回答并沒(méi)有抓住主要的。吳老師沒(méi)有批評我，下課找我聊天，講了她小時(shí)候發(fā)言也緊張，最后在老師幫助下，有了自信的故事。
還有一次，我被別人推倒了，腿上摔了很大一個(gè)傷口，血肉模糊。吳老師趕緊找來(lái)棉簽和酒精：“寶貝乖，酒精可能會(huì )有點(diǎn)疼，你忍著(zhù)點(diǎn)�！崩蠋熞贿呁恳贿叢煌５赝业膫谏洗抵�(zhù)氣，我的痛感仿佛一下子就消失了。
課后，吳老師還會(huì )跟我們玩老鷹捉小雞。吳老師當老鷹，我們選一個(gè)人當母雞。吳老師可靈活了，不過(guò)一會(huì )兒就抓了好幾個(gè)人，讓"母雞”急的直跺腳。還讓大家捂著(zhù)肚子笑個(gè)不停。
課堂上，吳老師幽默，讓大家上語(yǔ)文課上得十分有勁兒，課后吳老師何我們一起玩，讓我們課余生活十分充實(shí)。
吳老師，讓我們愛(ài)上學(xué)習的好老師，更是無(wú)微不至地照顧著(zhù)我們的媽媽。
我的漫畫(huà)老師作文13
我們的數學(xué)聶老師整天笑瞇瞇的，她總是穿一件粉色上衣，一條深藍色的牛仔褲，。你可別看這位老師整天笑瞇瞇的��！她呀，可是全地球最兇的人��！我媽媽和他差得可不是一星半點(diǎn)兒，甩我媽媽那可是好幾十億光年��！如果她今天心情好，那么就溫柔如水否則無(wú)人能敵，有一次她還在吵人，可下一秒她就夸人了！
有一次上課聶老師正在沉迷于講課之中無(wú)法自拔，突然聶老師打了個(gè)噴嚏，醒了過(guò)來(lái)，他再一次想沉迷于講課之中時(shí)，她看見(jiàn)了“雞飛狗跳”的我們，她氣得怒發(fā)沖冠、怒不可遏、氣急敗壞、怒火中燒、勃然大怒、咬牙切齒、金剛怒目、憤憤不平暴跳如雷、七竅生煙、滿(mǎn)腔怒火、火冒三丈、怒氣沖沖、怒形于色、怒氣沖天、怒火沖天，突然，有人站起來(lái)，大喊：“嗨起來(lái)”！這時(shí)，老師終于忍不住了，于是他用可以讓地球抖三抖的聲音喊道“全滿(mǎn)所有人安靜！”
又是一天，又是上課的時(shí)候，But這次可不是全班，而是兩個(gè)人在打架，而且這一次老師可是直接走到第一排，飛快地抬起她那張強有力的`手掌，使勁地拍，他的身子往前傾斜，頓時(shí)整個(gè)教學(xué)樓都抖了起來(lái)，就像是發(fā)生了地震似的。
又雙叒叕是一次上課，一位同學(xué)正在在桌底玩游戲機，老師看見(jiàn)了，就走到那名同學(xué)身邊，把手伸過(guò)去，快速地往前推，一下子就把那名同學(xué)的桌子給推到了，鋼筆，書(shū)包，鉛筆全都摔到了地上，鋼筆在桌下哭泣，書(shū)包嚇得把頭縮到身子底下，鉛筆頭都斷了，就連窗外的小鳥(niǎo)，都嚇得暈了過(guò)去……
我的漫畫(huà)老師作文14
說(shuō)到“狙擊手”，人們常常想到的是特種兵，而我說(shuō)的“狙擊手”是我們的數學(xué)老師。
她那大大的臉好似“中國地圖”棱角分明，高高的鼻梁好似那雄偉的“華山”立在“中國地圖”上，那雙眼睛像西湖水一般，可愛(ài)又深不可測。眉毛像倒過(guò)來(lái)的月牙兒，又像我們的秦嶺山。嘴巴像是上下兩個(gè)刀片來(lái)回擺動(dòng)，那一句句話(huà)語(yǔ)，都能刺透我們的心。哦！還有那滿(mǎn)頭“浪花”的頭發(fā)顯得很時(shí)尚。呵！老師可真可愛(ài)！
“狙擊手”這個(gè)稱(chēng)號可是名不虛傳呀！
那次，在數學(xué)課上，同學(xué)們嘰嘰喳喳像森林里面開(kāi)展“辯論會(huì )”。只要老師一回頭，“森林”里又安靜下來(lái)，但老師一轉身，“森林辯論會(huì )”又開(kāi)始了，而且聲音越來(lái)越大。這時(shí)，“深山老虎出洞了！”一個(gè)優(yōu)美的轉身，“子彈”在天空劃過(guò)一個(gè)優(yōu)美的弧線(xiàn)，從我頭頂呼嘯而過(guò)，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的'一聲，只見(jiàn)中彈的人捂著(zhù)額頭，低下頭一聲都不敢吭。同學(xué)們個(gè)個(gè)喊：“好槍法呀�！睆倪@次以后，就沒(méi)有人敢說(shuō)話(huà)了。因為沒(méi)有人想當“中彈”人。
“狙擊手”也有失手的時(shí)候。
有一次自習課上，同學(xué)一個(gè)個(gè)都在“唱歌”。我前面的人“唱”得更歡，老師忍無(wú)可忍，又是一發(fā)子彈飛了出去。這次可沒(méi)有擊中目標，而是誤傷了“友軍”。我只是一抬頭，“子彈”射中了頭。唉！我只得嘆息一聲，怪我隨意抬頭呢！
盡管，老師十分嚴厲，但她教會(huì )了我們很多，我們都喜歡數學(xué)老師。
我的漫畫(huà)老師作文15
首先出場(chǎng)的漫畫(huà)老師是我們的英語(yǔ)老師李老師，他每次出現的時(shí)候都滿(mǎn)臉笑意。他戴著(zhù)一個(gè)方形的眼鏡，不過(guò)在他當了我們的副班主任之后，突出的大肚子就成了他的一大亮點(diǎn)了。別看我們李老師平時(shí)不太說(shuō)話(huà)，可一走進(jìn)課堂上就會(huì )口若懸河，簡(jiǎn)直像換了一個(gè)人似的。
別看平時(shí)李老師都是笑呵呵的，有一次在課堂上有個(gè)調皮鬼不斷的說(shuō)話(huà)，他立馬就會(huì )切換模式。略顯黑色的臉龐頓時(shí)變成了紅色，本來(lái)和藹的聲音提高了兩個(gè)八度，大聲的呵斥道：“不要在說(shuō)話(huà)了!”全班同學(xué)都愣住了，我也不禁倒吸了一口冷氣，心想課堂上的李老師可比我有激情多了。當然我心里很清楚，老師這樣做是為了讓我們更有效率的上課。
我的漫畫(huà)老師怎么可能只有一個(gè)呢?我們的王老師也是一個(gè)漫畫(huà)老師。她喜歡穿鮮艷的裙子，一頭長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，大大的眼睛炯炯有神。別看她那張平時(shí)說(shuō)話(huà)慢慢的小嘴，一到課堂上也變的像打字機一樣，噼里啪啦的講個(gè)不停。
王老師在上次同學(xué)們演講排練的時(shí)候，一開(kāi)始我們的聲音都小小的，軟綿綿的。王老師站在一旁差點(diǎn)把喝的`水噴出來(lái)。她把手放在額頭上，大聲說(shuō)：“停!”接著(zhù)她又說(shuō)：“你們要把演講當成唱歌一樣，要有感情，要沉浸在演講的內容中�！苯又�(zhù)王老師像一個(gè)音樂(lè )指揮家一樣，揮舞著(zhù)雙手指揮大家的音調和語(yǔ)速。就這樣大家努力的練習下，大家的聲音變得越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)。在我們演出的那一天，王老師在臺下看著(zhù)我們，開(kāi)心的像個(gè)孩子一樣。
沒(méi)錯了，這就是我的漫畫(huà)老師們，他們是最可愛(ài)的人!
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