漫畫(huà)優(yōu)秀作文通用15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的漫畫(huà)優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
漫畫(huà)優(yōu)秀作文1
我的英語(yǔ)老師是我最喜歡的老師，她姓劉，是一位風(fēng)一般的女子。唉，打��！教室門(mén)口怎么“飄”過(guò)來(lái)一個(gè)人影？哦，原來(lái)是英語(yǔ)老師呀！
劉老師的臉圓圓的，個(gè)子高高的，最具特色的就是她的眼鏡：鏡片特別厚。聽(tīng)她說(shuō)，一只是六百度，另一只是一千度。后來(lái)我才知道，老師這樣的度數是天生的，仔細想一想，她還真可憐呢！
老師不僅走路像風(fēng)，而且情緒也像風(fēng)。她的“風(fēng)”簡(jiǎn)直可以用來(lái)寫(xiě)一篇優(yōu)美的文章，有輕柔的暖風(fēng)，有涼爽的秋風(fēng)，還有猛烈的臺風(fēng)……
你是不是以為劉老師的情緒已經(jīng)很奇怪了？那你可就錯了！其實(shí)，這么多“風(fēng)”是交替出現的。
有一次周測結束，我們班的成績(jì)很不錯。劉老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，發(fā)下試卷，破天荒地把我們全班同學(xué)都表?yè)P了一番。幾分鐘后，老師開(kāi)始教單詞。因為一個(gè)同學(xué)給單詞諧音，劉老師便立馬怒發(fā)沖冠地盯著(zhù)他。我們都知道，這是臺風(fēng)危險預警，就都變成了“圍觀(guān)群眾”。下一秒，老師果然向他吹去了猛烈的臺風(fēng)。嘿嘿，有趣吧？
其實(shí)劉老師是吹過(guò)暖風(fēng)的，因為她的笑點(diǎn)有些低。在我的印象中，她站著(zhù)笑，坐著(zhù)笑，走著(zhù)笑……
有一次她上課時(shí)不知為什么突然笑了一聲，搞得全班同學(xué)都跟著(zhù)笑了起來(lái)。原來(lái)，笑是會(huì )傳染的呀！
我喜歡我的劉老師——最好、最仔細、最漂亮的老師！
漫畫(huà)優(yōu)秀作文2
我的老師，留著(zhù)一頭披肩發(fā)，走起路來(lái)像一團“鬼火”，十分神秘，鼻梁上戴著(zhù)一副金框眼鏡，這副眼鏡像指路燈，照亮了中華文化史上的萬(wàn)千故事。您可別看她年輕，她可是集孫悟空的本領(lǐng)于一身呢！
第一計：七十二變
胡老師會(huì )一樣絕學(xué)，那就是“七十二變”。當我們遵守紀律，上課不開(kāi)小差認真聽(tīng)講時(shí)，胡老師會(huì )變身成一只小貓咪，溫柔體貼，甚是可愛(ài)；但相反，如果我們表現不好時(shí)，老師便像一只獵豹，開(kāi)始瘋狂捕獵，胡老師一叫一個(gè)準，提問(wèn)的都是走神的同學(xué)。胡老師還會(huì )“輕功”，飄到每一位走神的同學(xué)的身后，拿起“金箍棒”，當堂給他一棒，走神的同學(xué)便被這一棒帶回課堂。當老師發(fā)現我們不在狀態(tài)后，便拿起金箍棒敲擊桌面，我遠在天邊的思緒便被拉了回來(lái)。
第二計：金箍棒
這根金箍棒坐落于講桌的西側，每當老師上課時(shí)便耀武揚威的拿著(zhù)金箍棒在下面“巡邏”，一圈，兩圈，在第三圈時(shí)，老師發(fā)現了目標，便使出了絕技“吃俺老孫一棒”，那位同學(xué)便立刻回過(guò)神來(lái)。有一次，老師看到兩只大小“妖怪”正在“作妖”，于是用她的法寶金箍棒，三下五除二的讓他們還原到應有的學(xué)習狀態(tài)中。
第三計：柔
胡老師也有烏云轉晴的時(shí)候，當我們犯錯時(shí)，她會(huì )仔細耐心的教導我們，還記得她在生活上對我們的千叮嚀萬(wàn)囑咐，失敗時(shí)的微笑鼓勵更是歷歷在目，那時(shí)候，老師的話(huà)如暖流般涌在我心堂。
這就是我們可愛(ài)又嚴厲的胡老師，你們喜歡嗎？
漫畫(huà)優(yōu)秀作文3
我的老師他很友好，我很喜歡這個(gè)老師。
他長(cháng)得玉樹(shù)臨風(fēng)，眼睛大大的雙眼流皮，牛皮他一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)直垂直到腰間，帶著(zhù)一個(gè)復古眼鏡老師的嘴，每次見(jiàn)到她都是微笑，而且很像月牙，老師的腿像一根棍子一樣細長(cháng)長(cháng)的。
老師的性格溫柔、美麗、大方。而且我最喜歡老師穿裙子的樣子，穿上了裙子變得更加漂亮了，我的老師有時(shí)候很?chē)绤枴?/p>
有一次我去辦公室交作業(yè)，當時(shí)我說(shuō)老師作業(yè)可能是老師沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我想老師工作完了再交老師站了一會(huì )兒，老師才看見(jiàn)我把作業(yè)交給了老師。到班我就想老師上課一定很辛苦，還要在辦公室工作，我就想以后希望老師不要太辛苦，我們的老師喜歡看電影旅游，這還是在語(yǔ)文課上的時(shí)候，老師偷偷告訴我們的，經(jīng)過(guò)上一次我決定讓老師注意休息，不要……有一次上課老師跟我們說(shuō)那天很冷，老師說(shuō)穿然后他穿的褲子，他的同事就說(shuō)她穿褲子顯腿細，老師就說(shuō)我穿裙子的時(shí)候沒(méi)有看出來(lái)嗎？老師的同事就說(shuō)還真沒(méi)看出來(lái)，當時(shí)我們全班都大笑起來(lái)，本來(lái)說(shuō)要給老師說(shuō)注意身體的，可是沒(méi)有勇氣就沒(méi)有給老師說(shuō)，有一次我沒(méi)有本子了，當時(shí)我的老師就借給了我一個(gè)本子。我當時(shí)就很高興。
這些日子以來(lái)，我已感到了我們以為老師對工作很有責任感，也對我們很細心，他就是我們的語(yǔ)文謝老師，才開(kāi)學(xué)不到四個(gè)星期，我就感到他是最好的語(yǔ)文老師，我很喜歡我們的語(yǔ)文謝老師。
謝謝你對我們的照顧，語(yǔ)文謝老師。
漫畫(huà)優(yōu)秀作文4
我叫于紅碩，今年13歲了我從10歲時(shí)就發(fā)現我是“漫畫(huà)家”，我的眼睛不算大，可眼神里永遠放射著(zhù)開(kāi)心快樂(lè )的光芒；我的眉毛長(cháng)得不算太整齊 ---一點(diǎn)彎彎柳葉的意思都沒(méi)有，可搭配在我那小小的眼睛上面卻顯得很協(xié)調，我的鼻子不算挺，但也是灰�！斑峭垡粒ǹ蓯�(ài)）”的草莓鼻，嘴巴不大不小，手指微微向上彎，這正是漫畫(huà)家的長(cháng)像��！
說(shuō)起漫畫(huà)我可就管不住嘴了，現在再看看我10歲時(shí)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的火柴人漫畫(huà)，都比我現在的同學(xué)畫(huà)的好，哥哥算是比我高一等的大“畫(huà)家”。
畫(huà)卡通人物時(shí)，人物時(shí)人物要可愛(ài)，眼晴要畫(huà)的大一點(diǎn)，占臉的三分之二，表情不用畫(huà)鼻子，頭和身子也得協(xié)調，頭不能劃得太大，不然就成“國產(chǎn)大頭人了”一般畫(huà)者常出的問(wèn)題是不會(huì )畫(huà)立體感，畫(huà)每一個(gè)東西都要有立體感，不然他們就成紙片兒了，因此還要加上陰影。
不光要畫(huà)好人物，文字內容也要新鮮，畫(huà)漫畫(huà)主要就是逗人樂(lè )。靈感不光來(lái)源于生活，也要想象；看過(guò)《阿衰》漫畫(huà)的小盆（朋）友一定會(huì )想：作者也太厲害了，怎么畫(huà)得這么有趣，嘿！那是經(jīng)驗。哥哥有一本叫《嘻諾》的大本子，里面全是俺倆畫(huà)的四格漫畫(huà)，就我這腦子一天能想出N個(gè)點(diǎn)子，單位了內容精煉，哥哥平均每個(gè)月只選兩個(gè)最有趣的才畫(huà)上，不過(guò)至今已累積100多篇的故事了！
漫畫(huà)就像成長(cháng)一樣，不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步，遲早有一天5（我）會(huì )成為貓小樂(lè )的繼承人的。
漫畫(huà)優(yōu)秀作文5
老師，您是園丁，把祖國的花朵養育；您是春蠶，默默無(wú)聞做貢獻；老師，您是雨水，滋潤學(xué)生的心田。
說(shuō)起老師，第一個(gè)想到的就是語(yǔ)文老師——吳老師。我們親切地稱(chēng)呼她為"吳仙女"。
"吳仙女"顧名思義，美若天仙。一雙炯炯有神的大眼睛，金邊眼鏡架在高挺的鼻梁上，小小的臉蛋白里透紅。
她總是幽默風(fēng)趣。比如一位同學(xué)正津津有味地啃手指，吳老師便停下講課，朝著(zhù)大家笑吟吟地說(shuō)：“我發(fā)現了一款新美食，叫‘張東牌手指’，大家想不想也嘗嘗��？”大家都被逗樂(lè )了。那位同學(xué)也漲紅了臉，羞愧地低下了頭。他到現在也沒(méi)有再啃過(guò)一次手指了。
但“吳仙女”還是有著(zhù)嚴厲的一面。一位同學(xué)不光上課開(kāi)小差，課前測也做得十分糟糕。在一次上課時(shí)果然沒(méi)能逃過(guò)吳老師的“火眼金睛”。只見(jiàn)老師先走到那位同學(xué)的身旁，見(jiàn)同學(xué)還在開(kāi)小差，吳老師便大怒，連平常輕快的語(yǔ)調也變得生硬起來(lái)：“xxx，你的作業(yè)做得差就算了，現在上課還不努力跟上！媽媽給你交的錢(qián)白交了嗎？”那位同學(xué)哽咽著(zhù)說(shuō)：“我……再也……不敢了……”后來(lái)，那位同學(xué)發(fā)憤圖強，考試成績(jì)變得異常優(yōu)秀！“吳仙女”看見(jiàn)了那位同學(xué)的進(jìn)步，還在家長(cháng)面前表?yè)P了他呢！
這就是我的老師，時(shí)而嚴厲時(shí)而幽默，我愛(ài)我的老師！
漫畫(huà)優(yōu)秀作文6
今天我看到了一幅漫畫(huà)。
漫畫(huà)主要畫(huà)了：一片茂密的森林邊上站著(zhù)一位面目可憎的盜木者，頭戴鴨舌帽，挽著(zhù)袖子，正在用盡力氣砍一棵大樹(shù)，嘴里斜叼著(zhù)一支煙。一只啄木鳥(niǎo)站在他的肩頭上，用它那長(cháng)長(cháng)的嘴狠狠地啄盜木者的頭，大叫道：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！�
看到這幅漫畫(huà)，我被深深地觸動(dòng)了。在我們生活中，許多人的.腦袋里都有這種蟲(chóng)子。這種蟲(chóng)子是什么呢?它就是不愛(ài)護綠色，不保護樹(shù)木的思想。
要知道，綠色的樹(shù)美化著(zhù)城市鄉村，山川河流。樹(shù)是人類(lèi)生存的遮陽(yáng)傘。如果城市里沒(méi)有樹(shù)，我們的城市將會(huì )缺少生機和活力；如果鄉村少了樹(shù)，我們的生活將會(huì )變得單調和乏味。缺少了樹(shù)，就缺少了綠色，缺少了綠色就不再會(huì )有香甜可口的果實(shí)，就不再會(huì )有婉轉啼唱的鳥(niǎo)兒。許多人在不計后果的砍樹(shù)，因為樹(shù)可以為他們提供大量木材，多種原材料，食品和飼料。如果森林遭到破壞，就會(huì )引起整個(gè)生態(tài)的失調，是使環(huán)境惡化，就會(huì )導致自然災害的發(fā)生。我們要用雙手為我們的生存環(huán)境增添一片綠色。
我們每個(gè)人的腦袋里，都不應該有像漫畫(huà)；里盜木者腦袋里那可怕的蟲(chóng)子。
漫畫(huà)優(yōu)秀作文7
我的王老師是一個(gè)百變大咖，她才二十八歲，圓臉，白白嫩嫩的，笑起來(lái)有億點(diǎn)點(diǎn)可愛(ài)，讓我感覺(jué)我的春天來(lái)啦！可是她笑的次數屈指可數，這讓我有點(diǎn)兒失落。
當我們在教室里笑得前俯后仰的時(shí)候，王老師就會(huì )化身成“幽靈”，腳步輕盈，猶如一個(gè)特工般神不知鬼不覺(jué)地潛入我方險要地勢。抓住起哄帶頭的人，一擊就把我們拿捏了呢！她還時(shí)不時(shí)的化身“名偵探柯南”，再配上我們自帶的GBM，她把黑色眼鏡框一抬，神情冷峻。此時(shí)GBM響起，“兇手”被抓了。我這個(gè)老師有點(diǎn)牛哎！
王老師還會(huì )變成“女王”，用她的“獅吼功”征服我們。有一次她風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)教室，拉著(zhù)臉，嘴都快拉到脖子上，那個(gè)眉毛一皺，往那兒一站，眼睛就像照妖鏡一般，照誰(shuí)誰(shuí)心虛，照到“范老八”臉上，他立刻心虛地把頭低下去，這一系列的動(dòng)作，使我們膽戰心驚。
但是我的老師有時(shí)也非�？蓯�(ài)，她的微笑太迷人了，只需要那微微一笑，就使我的心像小鹿亂撞一般，��！太可愛(ài)了吧！我關(guān)注到有時(shí)仙女也會(huì )被我們氣得直跺腳，也會(huì )偷偷抹眼淚，我希望仙女要注意不要讓小珍珠流太多哦！
我愛(ài)我的百變老師。
漫畫(huà)優(yōu)秀作文8
記得我還很小的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)過(guò)很多漫畫(huà)書(shū)，有搞笑的《阿衰》;有飛巖走壁、拯救世界的《蜘蛛俠》;有充滿(mǎn)幽默和溫馨的《父與子全集》。對于《父與子全集》我有著(zhù)更深的情感，它是一本有意義又好看的漫畫(huà)書(shū)，它是由一組組生動(dòng)幽默的畫(huà)面組成，寫(xiě)的是一對平凡父子的生活瑣事。你能在簡(jiǎn)單的線(xiàn)條里看到一個(gè)理想的爸爸，在無(wú)奈和爆笑之余看到一個(gè)可愛(ài)的小天使——兒子。
在《父與子全集》中，令我印象最深的是《和袋鼠做朋友》片段，這組漫畫(huà)說(shuō)的是：在一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的周末，爸爸和兒子一起去郊外打獵。在樹(shù)林里，兒子開(kāi)心地蹦著(zhù)，突然看見(jiàn)一只兇惡的老鷹一個(gè)箭步俯沖下來(lái)，用它那“鐵爪”把一只正在覓食的小袋鼠抓走了，小袋鼠拼命地呼喊，袋鼠媽媽在下面奮力追趕。兒子憤憤不平，眼看老鷹越飛越高，這時(shí)遲，那時(shí)快，他迅速拿起背上的弓箭，熟練地搭上一支箭，大聲呵斥“吃我一箭!”老鷹“啊”的一聲，像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏朝地面直沖而下，小袋鼠得救了。袋鼠母子很感謝兒子，袋鼠媽媽說(shuō)：“請你來(lái)我的袋子里，我們一起去玩耍吧�！庇谑�，他們蹦蹦跳跳做著(zhù)游戲，玩得不亦樂(lè )乎!袋鼠母子又請父與子吃了“水果大餐”，直到天黑了，他們才依依不舍地離開(kāi)了樹(shù)林。
通過(guò)這組漫畫(huà)，我明白了：幫助別人，就是幫助自己;贈人玫瑰，手有余香。兒子幫助了袋鼠母子，得到了快樂(lè )和盛情地款待，我也要像兒子一樣樂(lè )于助人、勇敢，“路見(jiàn)不平一聲吼!”
漫畫(huà)優(yōu)秀作文9
相信大家都知道吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的故事，文中的狐貍真是讓人發(fā)笑，可你們知道嗎，其實(shí)生活中還有很多更可笑的人，我們一起看看吧！
圖中一個(gè)人悠閑的躺在地上，大張著(zhù)嘴巴，半瞇著(zhù)雙眼，翹著(zhù)二郎腿，等著(zhù)上面大大的果子掉下來(lái)。要是有人問(wèn)他，他就說(shuō)：我在等地心引力發(fā)揮作用呢！
看了這幅漫畫(huà)，你是不是很想笑？笑完了，咂咂嘴，發(fā)現笑聲里還帶著(zhù)一點(diǎn)兒澀澀的味道。
其實(shí)，這個(gè)人只要站起來(lái)，就能摘到那果子，但他就是不愿起身，在樹(shù)下等著(zhù)，想著(zhù)不勞而獲，哪里會(huì )有那樣的好事呀！
那現實(shí)生活中，有沒(méi)有這樣的等著(zhù)天上掉餡餅的人呢？答案當然是"有"了。比如口稱(chēng)要考上名牌大學(xué)，卻天天在家里看電視的同學(xué)；想要成為科學(xué)家，卻從不認真上科學(xué)課的同學(xué)等等。
空想家是沒(méi)用的，是失敗的，是讓人發(fā)笑的，是令人瞧不起的
我們更應該做一個(gè)"奮斗者、實(shí)干家。一分耕耘，一分收獲。腳踏實(shí)地，我們一起努力吧！
漫畫(huà)優(yōu)秀作文10
人們經(jīng)常說(shuō)：“文明只差一步�！笨墒�，曾經(jīng)放棄過(guò)的人是否知道自己離成功也只差一步呢？看了這幅漫畫(huà)后，我深有感觸。
曾經(jīng)有個(gè)想要挖井的人，嘴里叼著(zhù)煙，手里拿著(zhù)小鏟子，在地面上挖了五個(gè)深淺不一的坑。第一個(gè)不是很深；第二個(gè)與第三個(gè)差不多一樣，但都比第一個(gè)淺；第四個(gè)最深，它的深度差一點(diǎn)就能挖到地下水了；第五個(gè)最淺，那個(gè)人只挖了一下，便走開(kāi)了。他邊走邊說(shuō)：“這里根本就沒(méi)有水�！�
可是，那個(gè)人卻不知道，他離成功只差一步了。只要他在第四個(gè)坑的坑地上再挖一下，他就會(huì )發(fā)現水了，并且能成功地開(kāi)出一口水井。但是他卻沒(méi)有那么做，他在離成功只差一步的地方放棄了。我真替他感到可惜。
許多人都是這樣，明明勝利就在眼前，可他們都選擇了放棄，讓到嘴的鴨子飛走了。難道在成功面前的那一步真的是一道永遠戰勝不了的隔閡嗎？他們在來(lái)到離成功只差一步的路上，他們走了多少步，吃了多少苦，只是他們不懂得堅持。最后一步是在成功面前的最后一項考驗，只要你堅持不懈，成功必定是屬于你的。
生活中，有許多像挖井人一樣不懂得堅持的人。我的同學(xué)就是這樣的人。
在一次棋王爭霸賽中，我的同學(xué)經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于進(jìn)入了總決賽。他在與對手較量時(shí)，被對手逼上了絕路。當他認為自己很難打贏(yíng)對手時(shí)，選擇了放棄，最終沒(méi)有勝利。
事后，他聽(tīng)說(shuō)其實(shí)對手那局棋里有個(gè)巨大的缺點(diǎn)，自己只要再走一步就可以扳回全局，他后悔莫及。
而我的另一位同學(xué)在我們走迷宮活動(dòng)中沒(méi)有放棄，不斷嘗試，最后走完了“最后一步”，贏(yíng)得了勝利。
請記�。河肋h不要放棄，你離成功只差一步！
漫畫(huà)優(yōu)秀作文11
從我上學(xué)到現在，教過(guò)我的老師已經(jīng)有好幾位了。這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔，有的嚴肅，有的幽默……
我喜歡的老師是我們班主任老師。老師長(cháng)得很漂亮，她高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，有時(shí)披肩，時(shí)尚而大方，有時(shí)扎個(gè)馬尾松，青春而靚麗。一雙明亮有神的眼睛。有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴肅。
想起老師嚴肅的時(shí)候，一定是我們沒(méi)認真聽(tīng)講或沒(méi)認真完成作業(yè)�，F在想想，可真是對不起老師。老師每天認真備課，想讓我們有個(gè)好成績(jì)，但是我們卻不認真。
就在今天上午，老師又狠狠的批評了我們。全班抄卷子，每一個(gè)字都不能漏。我無(wú)奈的拿出了本子，確實(shí)，今天上午的班里的秩序太亂了，考試也不理想。我覺(jué)得這次惹老師發(fā)脾氣都是我們惹的禍。
要是老師開(kāi)心的話(huà)，那比誰(shuí)都溫柔可親。講課也興致勃勃的，老師會(huì )用洪亮而栩栩如生的聲音和生動(dòng)、夸張、精彩的表情來(lái)講課文，讓我聽(tīng)得入了迷。
這就是我的老師。老師謝謝您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔!
漫畫(huà)優(yōu)秀作文12
有這樣一組四格漫畫(huà)：有兩個(gè)小學(xué)生，一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩。他們在回家的路上，突然看見(jiàn)路邊有個(gè)果皮箱，周?chē)褲M(mǎn)了垃圾。小女孩剛要叫小男孩一起來(lái)收拾果皮箱外的垃圾時(shí)，小男孩卻用手指著(zhù)腦門(mén)，好象在思索著(zhù)什么。
在小女孩快把地上的垃圾收拾干凈時(shí)，小男孩卻拿出一張紙和一支筆，趴在地上不知在紙上寫(xiě)著(zhù)什么？小男孩寫(xiě)完后，把紙貼在了果皮箱上。小女孩見(jiàn)了，對小男孩豎起了大拇指。只見(jiàn)紙上寫(xiě)著(zhù)“文明——只差一步”。
看完這組漫畫(huà)后，我想起了那天自己不好的行為，心中十分慚愧。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和媽媽到公園游玩。正玩到興頭上，媽媽說(shuō)：“你去買(mǎi)兩瓶水吧！你不覺(jué)得口渴嗎？”我經(jīng)她這么一說(shuō)，也覺(jué)得口渴了，就答應了。我拿上錢(qián)，風(fēng)一般的跑到了附近的小賣(mài)部：“老板，我要兩瓶水�！�
買(mǎi)完水后，我又回到了媽媽身邊。我迫不及待地打開(kāi)瓶蓋，“咕嚕咕�！�，還沒(méi)到一分鐘的時(shí)間，我就把水喝完了。我擦了擦嘴，隨手就把空水瓶子扔向了旁邊的果皮箱。但是，空瓶子卻沒(méi)有被扔進(jìn)果皮箱內。媽媽見(jiàn)了，數落到：“你干嘛不走近果皮箱，把瓶子直接丟進(jìn)去？你沒(méi)看見(jiàn)旁邊的環(huán)衛工人正在辛苦的工作嗎？”我聽(tīng)了，不以為然。
這組漫畫(huà)給了我一個(gè)啟示：絕對不能亂丟垃圾，更不能像我一樣，把垃圾丟到垃圾箱外。
漫畫(huà)優(yōu)秀作文13
我們有一位數學(xué)老師，她留著(zhù)烏黑的短發(fā)，有時(shí)會(huì )帶著(zhù)一副眼鏡，衣著(zhù)樸素，臉上和手上還有被歲月刻下的一些皺紋，她是位年長(cháng)的女教師，應該40多歲了。
她就是我們的數學(xué)李老師，有人可能會(huì )覺(jué)得，年長(cháng)的教師可能脾氣不大好，可李老師基本不會(huì )和我們發(fā)脾氣，聲音也不是很威嚴，而且他對我們每個(gè)人都"別有用心"。所以李老師絕不允許自己的學(xué)生"輕舉妄動(dòng)"，哪怕看看窗外也不行。要全程都會(huì )盯著(zhù)老師或者黑板，即使讓你寫(xiě)字，也不能低頭，低頭的話(huà)就被批評。她恐怕是我見(jiàn)過(guò)有史以來(lái)"最嚴厲"最負責的教師。
記得某一次教師節的那天，別的老師告訴我們要好好學(xué)習，而李老師卻對教師節只字未提，依舊上她的課，她上課是絕對不會(huì )提與課堂無(wú)關(guān)的事，她真是太敬業(yè)了，這一點(diǎn)令我特別佩服。而且如果你沒(méi)有按時(shí)寫(xiě)完，李老師留的作業(yè)，那他就會(huì )把你留下來(lái)，直到你寫(xiě)完為止，有一次我沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)就被留下來(lái)了，我差不多，改到六點(diǎn)才走，而李老師人都改完作業(yè)他才會(huì )走，走的會(huì )更晚。
李老師雖然對我們嚴格，但是嚴師出高徒，我相信在她的帶領(lǐng)下，我們班的數學(xué)成績(jì)會(huì )有很大的進(jìn)步，李老師，您辛苦了！
漫畫(huà)優(yōu)秀作文14
我們班的語(yǔ)文老師也是班主任。
我們的語(yǔ)文老師很?chē)栏竦埠軠厝�，我們的語(yǔ)文老師對我們寫(xiě)得作文和課外、課內的閱讀理解都很?chē)栏�，從�?lái)沒(méi)有放松過(guò)我們對作文及閱讀部分的要求。我們四班是古詩(shī)背誦和作文以及閱讀要求嚴格度最可怕的班級，如果閱讀題那一小題錯得最多，就會(huì )被我們語(yǔ)文來(lái)時(shí)重點(diǎn)講，如果，那一題很難，那么會(huì )講上一節課。如果要寫(xiě)作文的時(shí)候，不管下午有沒(méi)有語(yǔ)文課，就算沒(méi)有我們張老師也會(huì )大費周章的換來(lái)一節課來(lái)給我們講作文。還有對古詩(shī)的背誦我們語(yǔ)文老師完全不會(huì )放松，因為我們的語(yǔ)文老師說(shuō)到了六年級基本上每張考卷都會(huì )有古詩(shī)和小古文的題目。
如果現在不認真背，那六年級就沒(méi)有希望了，每次考試70分都有可能到不了。
我為什么說(shuō)她溫柔呢！是因為她每次給我們上課都會(huì )很好玩，因為我們上課有一個(gè)規矩，那就是老師問(wèn)問(wèn)題必須要回答，有一次，有一個(gè)題難住了，很多同學(xué)都沒(méi)回答出來(lái)（課文中有答案），我們本以為會(huì )被，罵一頓，卻出乎意料的是，老師沒(méi)批評我們還給我們講解了答案。我喜歡這個(gè)老師，雖然她很?chē)栏瘛?/p>
老師是一盞路燈引導我們走入正途。
漫畫(huà)優(yōu)秀作文15
眾所周知：在馬戲團讓人開(kāi)心的是小丑，在森林讓人驚恐的是獅子，在花群里讓人癡迷的是玫瑰，但在學(xué)校讓人哭笑不得的那就屬“影后”——英語(yǔ)老師了！
潮流時(shí)髦的穿搭
做為“影后”怎么能沒(méi)有漂亮的衣服呢？襯衫、長(cháng)裙、短裙、薄裙、厚裙、背帶褲、牛仔褲……多到數不清，這使我感嘆：“哎！果然女人的衣柜里總是缺一件衣服��！”
這樣的潮流再配上大波浪、大眼鏡，只有你想不到的，沒(méi)有張老師穿不了的。
變臉技術(shù)頂呱呱
張老師的變臉技術(shù)全世界都知道，張老師說(shuō)第二，沒(méi)人敢說(shuō)第一。一會(huì )晴空萬(wàn)里，一會(huì )狂風(fēng)暴雨。有一回，班級里正聊的熱火朝天，突然一股“殺氣”讓我們打了一個(gè)冷戰，往門(mén)口一望，是張老師！大家立馬坐端正，心里想了無(wú)數個(gè)魔鬼般的懲罰等待著(zhù)我們，一個(gè)個(gè)膽戰心驚的望著(zhù)門(mén)口。
只見(jiàn)張老師頭頂上一片灰蒙蒙的烏云，眼睛瞪著(zhù)的像銅鈴一樣，眉毛皺的都上天了，當我們已經(jīng)準備迎接暴風(fēng)雨時(shí)，這時(shí)語(yǔ)文老師走了過(guò)來(lái)，張老師立馬從“大惡魔”轉換為“小甜心”了。剛聊完幾句，又立馬轉換為“大惡魔”了，哎——肯定又是一場(chǎng)大戰，真是翻臉比翻書(shū)還快呢！
溫柔的面相
即使是“大惡魔”，但也有搞笑的時(shí)候，在我們搞不懂詞時(shí)，張老師就會(huì )用各種搞笑的語(yǔ)句來(lái)讓我們理解，把我們逗得哈哈大笑，想一下：這到底是不是同一個(gè)人呢？
這就是我既潮流時(shí)髦、風(fēng)趣幽默，又會(huì )“變臉”的“影后”老師！
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