關(guān)于漫畫(huà)作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于漫畫(huà)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于漫畫(huà)作文1
老師，漫畫(huà)最多會(huì )讓我們的小眼睛緊張地看著(zhù)你，大汗淋漓地翻頁(yè)。下課后和同學(xué)嘰嘰喳喳說(shuō)著(zhù)幼稚的情節，把這個(gè)機智的小腦瓜轉來(lái)豐富自己的想象力。
老師，漫畫(huà)最多能讓我們分心做作業(yè)，用豐富的想象力逃離媽媽的監視，開(kāi)心的盯著(zhù)五顏六色的圖片。最后被爸媽罵了一頓，嘆了一口氣，合上了我一直不膩的小彩頁(yè)。
老師，漫畫(huà)頂多會(huì )讓我們在復習課本的時(shí)候輕輕打開(kāi)搞笑小冊子，考試的時(shí)候不小心掃了卷子，從監考老師眼睛下面的銳利大眼睛里穿過(guò)，把本該用來(lái)檢查卷子的想法用在對我們沒(méi)用的漫畫(huà)上！
老師，漫畫(huà)最多給我們帶來(lái)歡笑和幽默！老師，漫畫(huà)會(huì )讓我們失去復習的耐心！
老師，我們希望有無(wú)盡的漫畫(huà)，沒(méi)有責罵，沒(méi)有渾濁的空氣，沒(méi)有刺鼻的汽油，只有和我們在一起的快樂(lè )。幸福。新鮮空氣。甜甜的小鳥(niǎo)，還有兩個(gè)善良的老師和家長(cháng)！
老師，我們承認太多的幻想是我們瘋狂的原因，調皮是我們分數低的根源。然而，我們的天性是有趣和頑皮的，我們最終的祈禱不是沒(méi)收漫畫(huà)。
關(guān)于漫畫(huà)作文2
我們班的湯老師，江湖人稱(chēng)阿湯哥。
阿湯哥頭上頂著(zhù)原子彈爆炸后產(chǎn)生的一朵蘑茹云，一對巨大的梨渦，好像可以輕易要了一只蒼蠅的命。
一次晨讀的時(shí)候，阿湯哥走進(jìn)教室，說(shuō)：吵什么吵，再吵抄題綱。誰(shuí)知，阿湯哥剛放下電腦，操起鼠標，我隨口就用連蚊子都豎起耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的聲音說(shuō)：‘阿湯哥’最近臉色不錯喲！
小林你過(guò)來(lái)。阿湯哥向我招手，只見(jiàn)他微微一笑，嘴邊的那對梨渦仿佛變成了一個(gè)旋渦。
什么？這也能聽(tīng)見(jiàn)？
待我走到講臺邊，感覺(jué)自己身處天上老君的煉丹爐旁，隨時(shí)都有可能有火苗在身上燃燒。
你剛才說(shuō)了什么啊，��！緊接著(zhù)，阿湯哥操起手邊的一本書(shū)，扔到了講臺桌上，咚的一聲，震天動(dòng)地，空氣中的每一絲塵埃都想逃亡，可是來(lái)不及了。他力氣好大，好像可以徒手把我撕成一盤(pán)肉沫。
我剛才說(shuō)湯老師您最近臉色不錯喲。我輕聲說(shuō)道，希望這場(chǎng)風(fēng)波快點(diǎn)結束。
湯老師他瞎說(shuō)，剛才他明明說(shuō)‘阿湯哥’最近氣色不錯喲。我的死對頭小張在這關(guān)鍵時(shí)刻拔刀想助，真想拿一把芭蕉扇將他扇到九霄云外。
好了，小林你自己給自己寫(xiě)一份癥判書(shū)，去班主任那開(kāi)個(gè)方，其它同學(xué)把書(shū)翻到22頁(yè)
呼，虛驚一場(chǎng)，男人心海底針，阿湯哥翻臉比翻書(shū)還快。
關(guān)于漫畫(huà)作文3
春天是個(gè)美妙的季節，小猴紅紅和蘭蘭準備去春游。我們乘坐什么交通工具去呢？紅紅問(wèn)。蘭蘭想了想回答說(shuō)：我們劃船去春游怎么樣？紅紅說(shuō)：好呀，好呀，去劃船！
他們去找了船，紅紅想：這樣風(fēng)和日麗的天氣應該不會(huì )下雨的。他們開(kāi)心地上了船，一邊劃船一邊聊天，一路上歡聲笑語(yǔ)。
突然，電閃雷鳴，不一會(huì )兒就下起了瓢潑大雨。咦？船怎么有一個(gè)大洞，河水還一直往上涌？蘭蘭著(zhù)急地問(wèn)。真是屋漏偏逢連夜雨啊。
紅紅也發(fā)現了這個(gè)洞，說(shuō)：什么東西能堵上它？蘭蘭靈機一動(dòng)告訴紅紅：毛巾！毛巾能堵上這個(gè)洞。他們趕快拿出毛巾，手忙腳亂地堵洞，可是洞卻越來(lái)越大，毛巾不夠啊，水還一直涌上來(lái)，船馬上就要沉了。他們趕快從船上跳進(jìn)水里大聲呼救，希望能有一個(gè)路過(guò)的人來(lái)救他們。
這個(gè)故事告訴我們：做一件事之前需要有充分的準備，他們劃船前如果看了天氣預報，并且觀(guān)察了小船的情況就不會(huì )這樣了。準備得越充分，越不容易出錯。我們學(xué)習也是一樣，平時(shí)學(xué)習扎實(shí)，考試就不會(huì )緊張，成績(jì)當然也會(huì )更好。
關(guān)于漫畫(huà)作文4
有人喜歡講課幽默的體育老師，有人喜歡認真嚴肅的數學(xué)老師，而我最喜歡的卻是語(yǔ)文彭老師。
我的彭老師胖胖的，一頭卷發(fā)，眼睛炯炯有神，鼻梁高挺，五官很是端正！
我喜歡聽(tīng)她講課，她講《如夢(mèng)令》，聽(tīng)她讀古詩(shī)，我仿佛穿越到了李清照的小院里，陪著(zhù)她一起飲酒作詩(shī)；接下來(lái)的分析讓我眼前的景色更迷人了，那美麗的海棠花在風(fēng)雨中飄搖，一個(gè)剛剛睡醒的姑娘與小丫環(huán)拌嘴吶！直到下課，我才能醒來(lái)。瞧，這就是她的魅力所在！
不止上課，她批改作業(yè)更是一絲不茍，那天我做練習冊時(shí)，把一個(gè)字的部首寫(xiě)錯了，彭老師看到以后立刻給我指了出來(lái)，并且讓我馬上改正。我暗暗地佩服她的眼力，真是火眼金睛呀！從那以后我的作業(yè)就更加仔細了。
彭老師不僅工作認真，而且還很關(guān)心我們。有一次晚上放學(xué)的時(shí)候下了大雨，彭老師望著(zhù)窗外漸漸增大的雨勢心急如焚，馬上組織大家用各種能用上的物品來(lái)充當雨具，最后把自己唯一一把雨傘給了班里兩個(gè)身體比較弱的孩子，自己卻淋著(zhù)雨組織我們站隊往外走！我望著(zhù)前面那個(gè)高大的身影，心里覺(jué)得好溫暖呀！
這就是我們的彭老師！我們有為這樣的老師而感到幸福！
關(guān)于漫畫(huà)作文5
現在大家都懂“環(huán)�！�，但真正做到的人并不多�？�，周月泉的一幅漫畫(huà)揭示了人類(lèi)的邪惡本性，諷刺了所謂的“環(huán)境保護”。
這幅漫畫(huà)清楚地向我們展示了一個(gè)“木頭腦袋”的所作所為：一個(gè)貪婪的伐木工人正在悠閑地抽煙，他的斧頭不停地揮舞著(zhù)，一只啄木鳥(niǎo)憤怒地飛到伐木工人的肩膀上，用他尖尖的鉤嘴啄了啄他的木頭腦袋，說(shuō)：“這片木頭里一定有昆蟲(chóng)……”
不知道大家能不能理解這個(gè)漫畫(huà)的意思。那個(gè)人腦子里確實(shí)有個(gè)bug，但這個(gè)bug不是另一個(gè)。這個(gè)bug指的是破壞生態(tài)平衡的心蟲(chóng)。難怪啄木鳥(niǎo)說(shuō)他腦袋里有只蟲(chóng)子。但是，在我們的日常生活中，腦袋里有蟲(chóng)子的人數不勝數，啄木鳥(niǎo)卻很少。
通常很多同學(xué)的草稿，只滑幾筆就扔掉了；洗手的時(shí)候，水很大。洗手的時(shí)候，不關(guān)水就走了。不管是誰(shuí)噴出來(lái)的，你都知道干旱地區的水有多寶貴！平時(shí)，把垃圾扔在地上不僅會(huì )影響環(huán)境，還會(huì )影響美觀(guān)。面對如此觸目驚心的事實(shí)，人類(lèi)似乎并沒(méi)有清醒過(guò)來(lái)，走自己的路。人腦袋里貪婪的蟲(chóng)子越長(cháng)越大，眼睛已經(jīng)被欲望蒙蔽了。
我的朋友，不要再繼續破壞環(huán)境，不要再用任何手段造福，不要再讓地球衰老，不要再做漫畫(huà)里的“木頭人”。任何落在地球上的東西最終都會(huì )落在人類(lèi)身上。我們與自然密不可分。如果我們毀滅了地球，到最后，承受這一切苦難的，也就只有我們這——個(gè)人了。所以，善待地球，就是善待自己。
關(guān)于漫畫(huà)作文6
今天，我來(lái)到姐姐家，姐姐給我看了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)的內容是：在一個(gè)公共汽車(chē)站，有一個(gè)專(zhuān)門(mén)給婦女小孩的過(guò)道，過(guò)道的右邊豎著(zhù)一塊醒目的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”�？墒�，有4個(gè)文質(zhì)彬彬的男子閉著(zhù)眼睛站在過(guò)道中，裝作不認識牌子上的字，而一對母子卻焦急地站在“母子上車(chē)處”過(guò)道的外邊。
一看就知道，著(zhù)4個(gè)男子衣冠楚楚，應是風(fēng)度翩翩的，可他們卻做出這種事情，諷刺了這4個(gè)男子的丑惡行為，自私的行為，不顧他人的不良風(fēng)氣。
生活上，好人非常多，但類(lèi)似他們這樣的人也不少。
有一次，我與媽媽一起坐公交車(chē)，我與媽媽各自找了個(gè)位置坐下。這時(shí)，上來(lái)一位老奶奶，媽媽示意我坐到她的腿上，把座位讓給奶奶。我站起來(lái)，剛要叫老奶奶過(guò)來(lái)，一個(gè)原來(lái)站在我旁邊的小青年就一屁股左在了我的位置上。
就說(shuō)那4個(gè)男子吧！有自己上車(chē)的通道，只是人多擁擠了一點(diǎn)，為圖自己的方便，便“計上心頭”，假裝自己是文盲，不認識牌子上面的字，站到了“母子上車(chē)處”，顯得若無(wú)其事的樣子，然而，這給別人帶來(lái)了不便。
我要向這些刮起假文盲試不正之風(fēng)的人大喝一聲“你們的行為已經(jīng)傷害了別人，敗壞了風(fēng)氣，趕快懸崖勒馬吧！”
關(guān)于漫畫(huà)作文7
在我的小學(xué)生活里，有一位老師永遠在我的記憶中，那便是賈老師。在以后的一些年里我會(huì )忘記許多事，但是，我不可能會(huì )忘記－－我的班主任賈老師。
她呀，她有著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，有著(zhù)大大的眼睛，水靈靈的，有著(zhù)櫻桃小嘴，如果她出現在漫畫(huà)里，她就一定是那部漫畫(huà)的主人公，因為她非常美麗，博學(xué)多才，閉月羞花！
她十分幽默，我們班上的所有同學(xué)都很真歡她！有一次，她正在講課，我們都一絲不茍的聽(tīng)著(zhù)，可是，我們旁邊的班級上課很認真、聲音也很哄亮，所以總是吵到我們上課，賈老師邁著(zhù)輕快的步子，走到門(mén)前，一邊關(guān)上門(mén)一邊說(shuō)到：“別讓我這么優(yōu)美的聲音傳出去，啦啦啦！"頓時(shí)全班哄堂大笑，你看，她幽默吧！我現在想起這事兒都想笑一下。
嘿！你可別以為我有這樣的老師可真好，天下哪個(gè)老師不會(huì )嚴歷呢！她總是提醒我們：提高準確率，寫(xiě)出來(lái)的字要好看點(diǎn)，遇到畫(huà)橫線(xiàn)的題把橫線(xiàn)圈出來(lái)再畫(huà)，等等，如果錯了I她就會(huì )給你"驚喜大禮包”！保證你錯過(guò)一次，就不會(huì )錯第二次了。
小學(xué)生活過(guò)得如此快��！但是我永遠都不會(huì )忘記親愛(ài)的賈老師，我已經(jīng)五年級了確定永遠不會(huì )忘記她的！
關(guān)于漫畫(huà)作文8
最近我看到了一則幽默的漫畫(huà)，而正是這幅漫畫(huà)，啟發(fā)了我很多，現在地球面臨生態(tài)危機，有人還在無(wú)情的砍伐樹(shù)木，于是，便有很多人呼吁人們保護地球。
這則漫畫(huà)講了：一名伐木工手拿斧子，嘴刁煙卷，正起勁的一下一下的砍伐著(zhù)身旁的樹(shù)木。這是，一只啄木鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，停在了伐木工的脖子上，搖了一下腦袋，便啄起了伐木工的木頭腦袋，便啄還邊想：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”
這漫畫(huà)形象的諷刺了不保護環(huán)境的舉止，與作者呼吁保護環(huán)境成鮮明的對比。伐木工腦袋的形狀可以充分的表現出伐木工不開(kāi)竅。這則漫畫(huà)主要中心思想是讓人們保護好身邊的一草一木，早晨人們晨練時(shí)將腿搭在樹(shù)上；小孩子隨手拔下一朵花，在樹(shù)上刻下字體……這些事例都要給人一些嚴厲的教訓�；鹕奖l(fā)、地震、洪水……這些都是大自然給予人類(lèi)血的教訓，它們是因為人類(lèi)無(wú)知或有意的想法才形成的。所以，今天的我們要保護好地球，保護好我們自己！
因為它們，讓我們的生活多姿多彩；因為它們，讓孩子們天真的笑容時(shí)刻掛在臉上；因為她，才有了這個(gè)世界，才有了我們。我們的母親早已白發(fā)蒼蒼、傷痕累累。這時(shí)，我們才應該盡自己地球子女的身份，去保護好地球，愛(ài)護好她的每一寸角落。將地球——可愛(ài)的母親，她的軀體，她的靈魂守護好。保護環(huán)境，人人有責！
關(guān)于漫畫(huà)作文9
看似簡(jiǎn)單的漫畫(huà)，卻能帶給我們有意義的啟示。這部漫畫(huà)給我們帶來(lái)了怎樣的現實(shí)？
有一次，兩個(gè)小學(xué)生走在路上，突然看到外面垃圾桶旁邊有很多垃圾灑出來(lái)�？吹竭@種情況，一個(gè)小女孩把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。另一個(gè)小男孩想到了一個(gè)辦法。小男孩在白紙上寫(xiě)著(zhù)：文明——只有一步之遙，貼在垃圾桶上告訴大家下次不要把垃圾扔在外面。
看似簡(jiǎn)單的漫畫(huà)，卻能帶給我們有意義的啟示：當你身邊有垃圾的時(shí)候，你不能丟到任何地方，不能丟到外面，必須丟到里面，目的是給大家一個(gè)干凈整潔的環(huán)境。
說(shuō)到生活的現實(shí)，我就遇到過(guò)這種事情。再一次，我坐公交車(chē)回家的時(shí)候，看到兩個(gè)小學(xué)生（十歲左右）邊走邊吃。就這樣，就成了家常便飯。我吃完，其中一個(gè)小男孩把包裝紙扔在地上，另一個(gè)男孩扔在地上，但沒(méi)有第一個(gè)男孩那么大膽，當著(zhù)眾人的面扔在地上，而是扔在一個(gè)不起眼的角落里。當汽車(chē)啟動(dòng)時(shí)，我看到不遠處有一個(gè)垃圾桶。我心想：垃圾桶明明就在我面前，為什么不扔到垃圾桶里？
一個(gè)小小的運動(dòng)就能創(chuàng )造出大的改變，所以不會(huì )像漫畫(huà)里的垃圾桶那么臟。我們要學(xué)漫畫(huà)里的兩個(gè)孩子，做文明人。共同努力創(chuàng )造美好的環(huán)境。
關(guān)于漫畫(huà)作文10
在一個(gè)寒冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，人們個(gè)個(gè)動(dòng)的手通紅，但火車(chē)站的旅客沒(méi)有一絲寒意，因為他們都在趕回家過(guò)年的火車(chē)，車(chē)站里人聲鼎沸，人山人海。他們來(lái) 來(lái)往往，一位中年婦女好不容易買(mǎi)了車(chē)票，只見(jiàn)她頭上包著(zhù)個(gè)頭巾，瘦削的臉龐，矮矮的個(gè)兒，再加上懷里抱著(zhù)個(gè)孩子，才買(mǎi)完票氣喘吁吁。她來(lái)到一個(gè)寫(xiě)有“母子 進(jìn)站處”的牌子前，這里站著(zhù)好像大學(xué)生的幾個(gè)魁梧的小伙，婦女站在他們旁邊，顯得更加瘦小。那幾個(gè)小伙旁若無(wú)人，繼續站著(zhù)等待進(jìn)站。他們面前明明寫(xiě)著(zhù)“母 子進(jìn)站處”��！這位婦女一聲不吭，生怕撞到人家，等他們上了車(chē)后，婦女才艱難的抱著(zhù)孩子跟隨其后。
四位大學(xué)生哥哥，你們好歹也是讀過(guò)書(shū)的人��！難道你們不認識字嗎？當然，我知道你們認識，你們不是文盲，抱小孩的瘦弱的婦女，你們當他們是空氣嗎？ 難道你們沒(méi)有一點(diǎn)禮讓的精神嗎？就為能早點(diǎn)搶到好座位？小學(xué)生都懂的禮儀，你們呢？說(shuō)好點(diǎn)兒話(huà)，怎么比小學(xué)生還幼稚，難道忍心讓一個(gè)襁褓中的孩子在寒風(fēng)中 瑟瑟發(fā)抖嗎？看你們一表人才，事實(shí)上內心一點(diǎn)也沒(méi)學(xué)問(wèn)，缺失道德，卻是一顆禮讓他人之心，沒(méi)有一點(diǎn)同情心還稱(chēng)得上大學(xué)生嗎？
大哥哥們，以及世界上所有只想自己，自私的'人們：醒醒吧，缺失道德等于否定了你這個(gè)人的學(xué)問(wèn)。
關(guān)于漫畫(huà)作文11
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)，我看了以后受到很大的啟示。
內容是這樣的：放學(xué)了，一個(gè)小男孩邊往家走邊吃香蕉，走了一會(huì )兒，他把香蕉吃完了，把香蕉皮扔在地上，想拂袖而去時(shí)，他后面的一個(gè)小女孩說(shuō):“大哥哥，你有東西掉了�！毙∧泻⒄f(shuō):“什么東西?快還給我�！毙∨⒄f(shuō):“你的香蕉皮�！毙∧泻⒋蟪砸惑@，說(shuō)：“我已經(jīng)把它扔了，不屬于我了�！毙∨⒂行┎桓吲d地說(shuō)：“你怎么能這樣呢?如果世界上人人都像你這么做，那世界該會(huì )多么臟呀，前面就有垃圾箱，你把它丟到垃圾箱里吧�！毙∧泻⒌哪槻恢挥X(jué)地紅了，把香蕉皮丟到垃圾箱里，隨后說(shuō):“謝謝你，小妹妹，是你提醒我，不要把垃圾亂丟的�！毙∨⒄f(shuō)：“沒(méi)事，知錯能改就是好孩子，對了，咱們寫(xiě)個(gè)標語(yǔ)吧，省的以后還有人亂扔垃圾�！毙∧泻⒄f(shuō)：“就寫(xiě)請把垃圾扔到垃圾箱里吧�！毙∨ⅠR上拿出紙和筆，工工整整的寫(xiě)上了，小男孩拿出膠水，把標語(yǔ)粘在垃圾箱上，做完這些，他們倆說(shuō)說(shuō)笑笑地走了。
看了這幅漫畫(huà)，我的心里有個(gè)疑問(wèn)，難道世界上真有那么多人亂扔垃圾嗎?是的，世界上真的有許多人不講文明，亂扔垃圾，當我們看到有亂扔垃圾的人，要提醒他們，跟他們講道理，讀完這幅漫畫(huà)，我的啟示是：要做文明的人，再說(shuō)，這也是一種行為習慣，養成好的習慣，將來(lái)肯定會(huì )被許多人稱(chēng)贊的。
關(guān)于漫畫(huà)作文12
現在社會(huì )上，大家都知道“環(huán)�！�，但是，沒(méi)有多少人真正的做到環(huán)保呢？看，周月泉的一幅漫畫(huà)就揭露了人類(lèi)的險惡，諷刺了這所謂的“環(huán)�！�。
這幅漫畫(huà)清晰的向我們展現一位“木頭腦袋”的所作所為：一位貪婪的伐木工人在悠閑地抽著(zhù)煙，手里的斧頭一刻不停地揮舞著(zhù)，一只啄木鳥(niǎo)憤怒地飛到了伐木工人的肩上，用它那尖尖的鉤子嘴，啄他那木頭似的腦袋，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”
不知道這幅漫畫(huà)的含義大家看懂了沒(méi)有，那個(gè)人腦袋的確有“蟲(chóng)”，不過(guò)此蟲(chóng)非彼蟲(chóng)，這個(gè)“蟲(chóng)”指的是破壞生態(tài)平衡的心蟲(chóng)，怪不得啄木鳥(niǎo)說(shuō)他“腦袋有蟲(chóng)”。不過(guò)在我們平時(shí)的生活中，這類(lèi)“腦袋有蟲(chóng)”的人數不勝數，可啄木鳥(niǎo)卻是寥寥無(wú)幾。
平時(shí)，不少同學(xué)的草稿子只滑了幾筆就扔掉了；洗手時(shí)，水開(kāi)得很大，洗完手，也不關(guān)水就走了，任憑誰(shuí)嘩嘩的流淌，要知道，在干旱地區，水是多么寶貴��！平時(shí)，隨手將垃圾扔在地上，既影響環(huán)境，又影響美觀(guān)……在如此觸目驚心的事實(shí)面前，人類(lèi)似乎沒(méi)有覺(jué)醒，一意孤行，人們腦袋里那條貪婪的蟲(chóng)子越長(cháng)越大，雙眼已經(jīng)被欲望蒙蔽了。
朋友，別再繼續破壞環(huán)境了，別再為了利益不擇手段，別再讓地球衰老，別再做漫畫(huà)中的“木頭人”了。任何降臨在大地上的事，終究會(huì )降臨在人類(lèi)身上。我們和大自然是密不可分的，如果破壞地球，那么到頭來(lái)，承當這一切苦難只會(huì )是我們——人類(lèi)。所以，善待地球就是善待自己。
關(guān)于漫畫(huà)作文13
老師是園丁，是春蠶，是蠟燭而我的老師是一本內容豐富而又充滿(mǎn)愛(ài)的書(shū)。
有時(shí)，他是一本幽默的書(shū)，我是一個(gè)愛(ài)走神的小女孩兒，一不注意，靈魂就會(huì )飛到九霄云外。這時(shí)，他就會(huì )走到我的身邊，輕輕碰碰我說(shuō)：又到窗外旅游啦！我的臉一下子紅了，像一個(gè)火紅的蘋(píng)果，從此以后我再也沒(méi)有上課走過(guò)神。
有時(shí)，他是一本內容生動(dòng)的書(shū)，因為他講起課文來(lái)聲情并茂語(yǔ)言、聲音、感情的起伏都讓人陶醉，課上的時(shí)間總是像裝上加速器似的，還沒(méi)怎么感覺(jué)，就下課了，所以我最喜歡聽(tīng)他講課。
有時(shí)，他還是一本具體的課課通，因為他知識淵博。我們遇到不會(huì )的題目，總是能找到最好、最簡(jiǎn)便的方法來(lái)解答，并且能夠很生動(dòng)的講給我們聽(tīng)。因此，我們一有不會(huì )的問(wèn)題，就會(huì )去詢(xún)問(wèn)他，而他也從不隱瞞。每次上完課，他就會(huì )給我們補充課外內容、小古文和古詩(shī)，并把內容講得十分有趣。他的字也很好看，不像別人的黑板小蟲(chóng)子，他的字十分工整，好像一個(gè)清秀的小姑娘在整理自己的外衣。
我的老師是一本書(shū)，一本不便攜帶，但卻內容豐富多彩的書(shū)！
關(guān)于漫畫(huà)作文14
一天，天氣格外晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)公公早早地起了床，開(kāi)學(xué)了，小明和小紅興高采烈地去上學(xué)，走到學(xué)校問(wèn)口，他們看見(jiàn)垃圾桶旁邊滿(mǎn)地都是垃圾，有很多蒼蠅停在垃圾上津津有味地吃著(zhù)。他們看見(jiàn)了，心情很不好。再看看旁邊，花叢中的花兒爭芬?jiàn)Z艷地開(kāi)著(zhù)，它們個(gè)個(gè)都向小明小紅問(wèn)好。果樹(shù)上的果子們也趁著(zhù)這暖和的時(shí)候，長(cháng)出了果子，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。
小紅走過(guò)去，彎下腰，用手把垃圾捧起來(lái)送入垃圾桶，她邊捧邊對小明說(shuō)：“小明你也過(guò)來(lái)一起撿吧�！毙r(shí)還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。好像想出了什么好辦法。
小明拿出畫(huà)畫(huà)課準備用的紙，鋪在地上拿出毛筆，認認真真寫(xiě)著(zhù)字，小紅也迅速地把垃圾捧送到垃圾桶里，她走過(guò)去問(wèn)小明：“小明你在干什么呀?”小明回答道：“我用標語(yǔ)來(lái)宣傳，讓人們要愛(ài)護環(huán)境衛生，讓我們的生活環(huán)境更美好�！�
小明寫(xiě)好后，把它粘貼在垃圾桶上，對小紅說(shuō)：“看，我們合作的多棒，希望大家也要愛(ài)護環(huán)境�！毙〖t也說(shuō)：“對你做的不錯，我也不錯�！毙∶髯x道：“文明——只差一步�！�
面對有些人亂扔果皮紙屑，我們應該實(shí)際行動(dòng)，把垃圾撿起來(lái)，或寫(xiě)宣傳標語(yǔ)，讓大家講文明。
關(guān)于漫畫(huà)作文15
今天，我看了一幅漫畫(huà)。你們想知道的話(huà)，就隨我去看看吧。
一天，一位老爺爺上公交車(chē)去買(mǎi)菜。他上了車(chē)發(fā)現車(chē)上的座位都滿(mǎn)了，就只好站著(zhù)。老爺爺身旁站著(zhù)的一位母親抱著(zhù)才出生不久的孩子，孩子因為抱得太緊而哭了起來(lái)。那位母親一邊哄孩子，一邊要拉牢扶手。哄好了孩子，那位母親問(wèn)旁邊坐著(zhù)的一位婦女：“你能把位子讓給我嗎？”
誰(shuí)知那婦女不知好歹：“哼！我先來(lái)的，憑什么要給你？”說(shuō)完，她手上抱著(zhù)的小狗也朝母親咆哮了幾聲，簡(jiǎn)直和它的主人一個(gè)樣。
那位母親說(shuō)：“就給一個(gè)放我孩子的地方，好嗎？”“不！”等她的主人說(shuō)完，小狗也汪汪起來(lái)。
那位母親生氣了，便轉過(guò)頭去不再過(guò)問(wèn)。
母親身后的老爺爺一直站著(zhù)也累了，問(wèn)旁邊的一位先生：“先生，你能把位子讓給我嗎？”
那位先生瞥了他一眼，說(shuō)：“你這個(gè)老頭，是不配做我的位子的�！比缓缶桶杨^轉過(guò)去。老爺爺也沒(méi)說(shuō)什么，只是緊皺眉頭，心想：現在的年輕人真是太不懂得尊老了！哎。
我看了這幅漫畫(huà)，沉思一陣:現在的大人，真是不懂得尊老，自以為是。以為自己是有錢(qián)人就忘了做人的本分，欺辱窮人。他們這種人是不配得到別人的尊重的！
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