六年級作文300字常用4篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的六年級作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文300字 篇1

　　老師您是我心目中的一盞明燈，

　　為我照亮了通向未來(lái)的路。

　　老師您是海上的一艘輪船，

　　帶我遨游知識的海洋。

　　老師您是一把金鑰匙，

　　為我打開(kāi)了理想之門(mén)。

　　老師您像春蠶一樣默默無(wú)聞，

　　老師您像蠟燭一樣無(wú)怨無(wú)悔。

　　多少個(gè)夜晚，您還在燈光下為我們批改作業(yè)，

　　多少個(gè)白天，你是在帶病為我們講課。

　　老師您這樣辛苦的付出是為了什么？

　　在尋尋覓覓中我得到了答案。

　　哦，原來(lái)您是在培養著(zhù)祖國的人才，

　　您希望他們成為祖國的棟梁，

　　希望他們走出這貧窮山村。

　　我懂了，老師您是偉大的'，您是無(wú)私的。

　　老師您的教導我將永記心間，

　　你的批評才是最美的語(yǔ)言。

　　老師，無(wú)需多言。

　　您的雙手，您的白發(fā)早已見(jiàn)證一切。

　　啊，老師，您是我心中的縷縷春風(fēng)。

六年級作文300字 篇2

　　秋雨瀟瀟，金風(fēng)細細，葉葉梧桐墜；秋雨霏霏，飄飄灑灑；如絲，如絹，如霧，如煙……

　　秋雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，像一幅沒(méi)有盡頭的畫(huà)卷，那么清涼，那么溫柔。

　　雨中，冷風(fēng)任意地奔跑著(zhù)，落葉也學(xué)枯葉蝶盡情地飛舞。

　　而我，卻孤零零地站在路旁……

　　我焦急萬(wàn)分，卻不知如何是好。只能默默地企盼：有人來(lái)幫我，幫我把自行車(chē)扶起來(lái)。我在心里想：如果沒(méi)人來(lái)幫助我，我就自己扶起自行車(chē)。我瘦弱的雙手使勁地拉著(zhù)車(chē)子，卻也只能讓雨水從雨衣流到車(chē)上，發(fā)出異常悲傷的“�！�—咚——”。

　　我難過(guò)極了，想：都這么晚了，媽媽會(huì )不會(huì )著(zhù)急呀？今天可是我的六歲生日呢！想著(zhù)想著(zhù)，無(wú)助的眼淚和雨水一起流過(guò)臉頰。

　　這時(shí)，一位大姐姐撐著(zhù)傘走了過(guò)來(lái)，熱心地詢(xún)問(wèn)：“小妹妹，你是不是和家人走散了？”

　　我輕聲的說(shuō)：“不是的，是自行車(chē)倒了，我扶不起來(lái)了�！�

　　姐姐聽(tīng)了，笑著(zhù)扶起了車(chē)子，并在座椅上墊了幾塊布。姐姐說(shuō)，這是她今天買(mǎi)給同學(xué)的花布，既然我需要，就送我了。說(shuō)完，姐姐就走了。

　　也許是因為絲絲秋雨吧，她似有似無(wú)，雨滴總是帶著(zhù)一絲淡淡的'哀愁。讓我思潮起伏，讓我感謝那親昵的笑容，感謝那雨中蕭瑟的背影……

六年級作文300字 篇3

　　今天是“六一”兒童節，我早早地起了床，興高采烈地來(lái)到學(xué)校，校園內煥然一新，舞臺上掛滿(mǎn)了五顏六色的氣球，漂亮極了！班級里人到齊后，我們就搬著(zhù)椅子來(lái)到小操場(chǎng)看同學(xué)們表演了豐富多彩的節目。有舞蹈、合唱、古箏、小品等等。

　　下午，學(xué)校舉行了義賣(mài)活動(dòng)。當老師說(shuō)義賣(mài)開(kāi)始時(shí)，我們就像飛奔的`小馬一樣向大操場(chǎng)奔去。這時(shí)的大操場(chǎng)，人上人海的，我來(lái)到一個(gè)“鋪子”前，這里有各種書(shū)籍、玩具、生活用品等，我東看看、西瞧瞧，看得眼花繚亂，后來(lái)我終于選中了一輛非常漂亮的電動(dòng)挖掘機，它的外殼是黃色的，車(chē)頭能自動(dòng)打開(kāi)，里面是一個(gè)威武的變形金剛，好看極了！在另外的幾個(gè)“鋪子”里，我還買(mǎi)了一本書(shū)、一個(gè)變形金剛和溜溜球。

　　今年的“六一”節我過(guò)得很開(kāi)心！

六年級作文300字 篇4

　　生活中，我們經(jīng)常需要蠟燭這個(gè)物品。時(shí)時(shí)刻刻，它都在身邊幫助我們。

　　每當家電停電時(shí)，我會(huì )立刻點(diǎn)燃蠟燭，讓它為我照亮著(zhù)，讓我清楚地寫(xiě)作業(yè)；當我走到一條漆黑的路上時(shí)，我把蠟燭點(diǎn)燃，蠟燭的光芒可以讓我順順利利的走完這一條路。當蠟燭燃燒完時(shí)，它的光芒不再升起，可它為人們做了許多好事。當這根蠟燭用完時(shí)，而下一根也會(huì )造福人間。

　　蠟燭，就像我們的老師一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊教導我們，給予我們知識，教我們做人的.道理。在生活中，我們也需要像蠟燭一樣不計名利、默默無(wú)聞、無(wú)聲無(wú)息的為他人服務(wù)。它雖然沒(méi)有電燈明亮，可它在沒(méi)電時(shí)是我們的好幫手。

　　生活中，我們要做一個(gè)有用的人，像蠟燭一樣，做一個(gè)燃燒自己，照亮別人，默默奉獻的人。

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