[優(yōu)選]六年級作文300字

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級作文300字 篇1

　　看著(zhù)但是突然斷開(kāi)的雪花，我起身走向陽(yáng)臺，剛剛飄落的雪花不見(jiàn)了，只留下地下一層厚厚的雪，望著(zhù)雪，我想起了剛剛電視播放長(cháng)征的一幕，在雪地里，一支龐大的隊伍在前行，沒(méi)有食物，就連草也被雪覆蓋住了，戰士們沒(méi)有迷茫，在他們心中只有一個(gè)念頭那就是前進(jìn)。

　　走在最前面的人無(wú)疑是最勇敢最艱險的，他們的每一步都是在為人們探視前方的路，走在最后面的卻不一定是膽怯的`，雖然留給他們的是一條平坦大路……

　　一不小心以外發(fā)生了，以外發(fā)生了，血灑在了雪里，血慢慢融化在雪里，血和雪的交融瞬間成了粉。

　　血是紅的，雪是白的，但在這紅與白的交合中，它沒(méi)有草莓冰淇淋的柔和，沒(méi)有紅白相間的襯衫亮敞，沒(méi)有西瓜皮與瓤之間的融洽，更沒(méi)有牙齒和舌頭品位的香甜，它是咸的，它是粉的，在廣闊無(wú)垠的雪地里它是刺眼的。

　　雪又慢慢的落下，把身后的腳印都覆蓋了，仿佛不曾有人走過(guò)，唯一的證明，就是那若隱若現的粉。

六年級作文300字 篇2

　　童年的事情無(wú)比精彩，像一場(chǎng)多彩的雨，那顆雨滴令我無(wú)比難忘，那顆雨滴令我難以忘懷，但那件事令我感動(dòng)萬(wàn)分感動(dòng)。

　　記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏日，上完英語(yǔ)課，我頂著(zhù)火辣辣的`太陽(yáng)興致勃勃的跑回家，一看我不但沒(méi)有帶鑰匙，而且敲了半天門(mén)也沒(méi)有人開(kāi)，我想熱鍋上的螞蟻急得團團轉，一會(huì )兒跑上樓來(lái)，一會(huì )兒又跑下去，可爸爸，當我急得快嚎啕大哭時(shí)，樓上一個(gè)與我素不相識的老奶奶問(wèn)我咋了，我吞吞吐吐的說(shuō)：“我--我沒(méi)有—帶鑰匙，爸爸也沒(méi)有在家�！蹦棠逃盟�那慈祥的面孔沖我笑了笑，又拍了拍我的頭微笑的對我說(shuō)

　�。骸肮怨詠�(lái)上我家來(lái)給爸爸打個(gè)電話(huà)，讓他來(lái)接你�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，小心翼翼的跟奶奶上了她家，撥通了電話(huà)，爸爸笑瞇瞇的說(shuō)：“你等一會(huì )兒，我一會(huì )兒就來(lái)�！�

　　聽(tīng)了爸爸的話(huà)我坐在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)�！岸＿恕薄岸＿恕遍T(mén)鈴響了，我興奮的跑到了爸爸身邊，隨著(zhù)爸爸、和奶奶的笑聲，我小聲的說(shuō)：“謝謝奶奶�！焙罂焖倥芑亓思�。

　　每當想到這件事這件難忘的事，我地會(huì )想起那個(gè)慈祥的奶奶，你說(shuō)這件事我能不難以忘懷嗎？

六年級作文300字 篇3

　　我家的傳家寶，不是書(shū)，不是畫(huà)，也不是什么古董，而只是一個(gè)銀項圈。

　　銀項圈大概只有一個(gè)盤(pán)子這么大，銀光閃閃的，做工雖然很簡(jiǎn)單，但還是比較漂亮的。

　　銀項圈看起來(lái)很普通，但有著(zhù)不普通的來(lái)歷。那要從我太爺爺說(shuō)起。

　　聽(tīng)我爸爸講，我太爺爺在農村是以挑那種祭祀用的黃紙賣(mài)謀生的，家里很窮。因為家里窮，所以不得不把我爺爺和他的`四個(gè)兄弟和兩個(gè)姐妹送給別人當孩子。我爺爺被送給了一個(gè)姓吳的人家。據說(shuō)送的時(shí)候脖子上掛著(zhù)一個(gè)草環(huán)當項圈。

　　爺爺從小就非常的勤勞。他有五個(gè)孩子，我爸爸是最小的一個(gè)，他前面還有四個(gè)姐姐。爸爸出生時(shí)，爺爺經(jīng)過(guò)百般努力，終于給爸爸做了一個(gè)銀項圈，作為滿(mǎn)月的禮物。

　　經(jīng)過(guò)了很多年，奶奶一直珍藏著(zhù)�，F在成了我的銀項圈。

　　銀項圈雖然不是很值錢(qián)，但是代表著(zhù)爺爺勤勞的精神，我要好好珍藏它！

六年級作文300字 篇4

　　今天下午，好不容易有一節大家夢(mèng)寐以求的課——電腦課�？墒抢蠋煱哉剂�，我們又不敢反抗，因為畢竟老師是為我們好，但，自從讀了六年級，我們就沒(méi)有放松過(guò)。只是每個(gè)星期的星期四，我們才敢奢望那一節40分的電腦課�，F在每天都搞的緊張兮兮的，整個(gè)班級的幽默氣氛都被總復習給壓迫了。在數學(xué)課、語(yǔ)文課上一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，安靜的都不像我們以前的六年級了，上冊剛剛被學(xué)校封的的“吵鬧班”下冊就不配這個(gè)稱(chēng)號了，都是總復習的錯。

　　上午剛剛寫(xiě)的'作業(yè)，下午老師要訂正了。時(shí)間過(guò)得很慢，好不容易盼來(lái)電腦課，上課時(shí)，老師說(shuō)了：如果有人會(huì )了，就去打電腦，如果不會(huì )的，就坐在教室里聽(tīng)我上課。老師一發(fā)話(huà)，誰(shuí)敢吱聲。我們安安靜靜的聽(tīng)老師講完，我們都快睡了。

　　總復習好郁悶��！誰(shuí)來(lái)救救我？

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