六年級上冊第五單元作文（通用67篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的六年級上冊第五單元作文，希望能夠幫助到大家！
六年級上冊第五單元作文 篇1
真是一個(gè)登山的好天氣！踏著(zhù)眼前這條臺階小徑，走上尋找秋天的道路！
在今天的最后一節課，老師組織我們登山。同學(xué)與我的心情久久不能平靜，學(xué)習的煩惱也一掃而光，我們一個(gè)個(gè)登上臺階，心里只想著(zhù)爬上山峰會(huì )看見(jiàn)怎么樣的景色？正是這種想法，使我們忽略了秋天的'足跡。
半路上，我才醒悟，我可不是來(lái)玩的，秋天離我們盡在咫尺，可我卻忽視了她，現在補救還來(lái)得及！我停止了奔跑的腳步，瞧！那山景！小徑旁的樹(shù)紛紛落葉，葉子都枯黃了，風(fēng)兒一吹，“枯葉蝶”悠悠地落下，落葉鋪成一塊金色的地毯，這美景怎使我不著(zhù)迷！
秋天具有的不僅僅是枯黃的凄美，還象征著(zhù)火紅的青春。一般的植物都在這個(gè)時(shí)候枯萎，但它卻與眾不同，它在秋季大放光彩，它在秋季成為一道吸引人眼球的風(fēng)景線(xiàn)，它—楓樹(shù)偏偏在這個(gè)季節里，活出不一樣，活出不平凡，活出與眾不同。楓葉通紅的在枯葉中，特別顯眼，誰(shuí)說(shuō)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”要知道既是暮年，但也要“老驥伏櫪，壯志千里”。楓樹(shù)不正在頑強對抗它的命運，楓樹(shù)不正在吐露這一真理嗎？
秋天，你在我們的身旁守護著(zhù)我們，你告訴我們：不可以放棄目標。你自己也不斷地奉獻，美麗的秋景，肥碩的瓜果，成熟的小麥……。
秋天！謝謝你帶給我們喜悅之情。
六年級上冊第五單元作文 篇2
一眼，夏天過(guò)了，秋天就跟著(zhù)匆匆來(lái)了。秋天是個(gè)豐收的季節。西瓜、橘子、香蕉、蘋(píng)果……小麥、高粱、稻子……數不勝數，說(shuō)說(shuō)就讓人垂涎欲滴。
秋天，不冷也不熱，有時(shí)太陽(yáng)當空照時(shí)，搬張椅子在底下享受免費的日光浴。真是舒心��！秋天不是像冬天那樣的寒風(fēng)刺骨。它是迎面吹來(lái)，不像夏天的風(fēng)只是偶爾來(lái)一下輕輕的，有時(shí)還很難感覺(jué)到。秋天總能給人帶來(lái)喜悅。
秋天是金黃的，院子里樹(shù)木變黃了，漸漸地枯萎。金燦燦的秋陽(yáng)暖烘烘地照著(zhù)大地，把人們、草、地、樹(shù)木照得都變黃了。秋天是快樂(lè )的，小朋友可以在草地上做游戲，踢足球。如果出去玩，大人們也會(huì )同意的，因為不那么熱了，空地上、操場(chǎng)上到處都是歡聲笑語(yǔ)，笑聲響徹云霄。
秋天的天空湛藍如洗，像被誰(shuí)仔細擦洗過(guò)，悠悠白云像揚起帆的小船，飄著(zhù)飄著(zhù)，為天空加了一些情趣，這可謂是秋高氣爽。
秋天馬上就要過(guò)去了，這也是一眨眼的`事。它似一個(gè)警鐘，告訴我們時(shí)間如流水，它可不等人，大家一定要抓緊時(shí)間��！秋天是個(gè)忙碌的季節，不僅農民伯伯忙著(zhù)播種，身為六年級的我也漸漸忙碌起來(lái)，不過(guò)換來(lái)的卻是豐收的果實(shí)，先苦后甜！
秋天，我真希望你慢點(diǎn)走，停下卻步再多待一會(huì )兒吧！讓我們再看一下你的美麗身影，再看看果實(shí)爬滿(mǎn)枝頭，再看看樹(shù)葉鋪滿(mǎn)道路，再看看那湛藍的天空，悠悠的白云，聞陽(yáng)光的氣味、花的芳香……
六年級上冊第五單元作文 篇3
秋天是個(gè)調皮的孩子，她躲躲藏藏，我就找啊找啊……
我在田野里找到了秋天。金色的稻田翻起了波浪，秋風(fēng)一吹，豐收的氣味撲鼻而來(lái)；稻谷彎下腰，仿佛是在友好地向我們點(diǎn)頭；小麥也豐收了，他在朝我們微笑，象在說(shuō)："我要謝謝農民伯伯，是他的汗水，才讓我長(cháng)成這么茁壯！"高粱還舉起他那燃燒的火把，真威武��！玉米笑哈哈，張大嘴巴，露出了那一顆顆黃黃的牙齒，每一顆都胖胖的，真若人喜愛(ài)呀！
我在果園里找到了秋天。黃澄澄的`梨子成熟了，他微笑著(zhù)，在秋風(fēng)里搖落；大蘋(píng)果從頭到腳紅通通，身體又紅又大，一肚子香甜的果汁呀！榴蓮披上金黃的鎧甲，好象一個(gè)嚴肅的士兵；橙黃色的橘子又大又可口，真是恨不得上去咬上幾口，一定非常好吃！柿子象一個(gè)個(gè)小娃娃，在那兒笑嘻嘻，把臉都笑紅了。石榴把她那一排排整齊的牙齒露出來(lái)，真飽滿(mǎn)��！我想這味道一定又香又甜。
我還在小動(dòng)物的舉動(dòng)上找到了秋天，小螞蟻開(kāi)始排起隊，一起出去找糧食，準備過(guò)冬；小燕子和家人一起飛往南方，大雁則排起"人"字形的隊伍飛往南方；小蛇正在準備冬眠；小熊鉆進(jìn)了樹(shù)洞，躺下來(lái)，準備舒舒服服的睡個(gè)大覺(jué)。
我終于找到了秋天這個(gè)孩子，她其實(shí)就在我們的身邊：她給大自然涂上豐富多彩的顏色，她用陣陣秋風(fēng)跟我們每個(gè)人打招呼：我在這里！
六年級上冊第五單元作文 篇4
一雙晶瑩透亮的大眼睛，一張櫻桃嘴，高高的鼻梁。她就是我的好朋友——康妙。
我在外婆家和她玩游戲的時(shí)候，因為她比我大一些，所以她處處都讓著(zhù)我。有一次，我們和幾個(gè)同村的朋友一起玩斗小球，因為他們技術(shù)比我好，我每次都輸，康妙看我沒(méi)了，又借給我十幾個(gè)，無(wú)論她給我多少個(gè)，因為我技術(shù)不佳，都輸了。我慢慢地變得氣餒了。她看我因為輸而氣餒，就安慰我說(shuō)：“因為這些東西而氣餒，多不值得��！你不會(huì )，我可以教你��！”
她告訴我：玩小球的技巧在于眼睛和手，第一個(gè)眼睛要看準，這樣才能知道別人的'小球具體在那個(gè)位置；第二個(gè)手要拿穩，手假如抖起來(lái)了，那小球不就也跟你的手一起抖了嗎？手一抖，小球滾的位置也就說(shuō)不準了。
我經(jīng)過(guò)她教給我的方法練了幾遍，前幾次因為才學(xué)，還是沒(méi)有學(xué)到她說(shuō)的眼準手穩。經(jīng)過(guò)她又一次的調解，我終于把她說(shuō)的眼準手穩給學(xué)上了。那幾個(gè)同村的朋友就不可能在從我這里再拿走一個(gè)小球了。
她不僅處處讓著(zhù)我，她只要一有東西就和我一起分享。上次，她有一袋口香糖，就給了我兩個(gè)。去超市買(mǎi)東西還給我買(mǎi)了很多。我十分感激她。
她比我還能干，在家里洗碗、洗衣服、做飯樣樣都能做。她做什么都比我好一些，我在這些要多多跟她學(xué)習。
可是現在我和爸爸、媽媽一起到了濱海去讀書(shū)，只能在放假的時(shí)候見(jiàn)到她。她現在在上六年級，聽(tīng)說(shuō)她今年的成績(jì)很好呢！
你真是我的好朋友——康妙。
六年級上冊第五單元作文 篇5
小松鼠可可和平平是一對雙胞胎，它們出生在春天，長(cháng)在夏天，一直盼著(zhù)秋天的到來(lái)，因為秋天到了，它們也就長(cháng)大了。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，等樹(shù)葉掉下來(lái)的時(shí)候，秋天就到了。在一個(gè)日落的傍晚，小哥倆在樹(shù)下玩耍，一片樹(shù)葉落下來(lái)，正巧打在可可的頭上，把可可嚇了一跳，平平樂(lè )得直拍手，高興地叫了起來(lái)：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了�！彼鼈冓s緊跑回家告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)：“孩子，秋天還早著(zhù)呢，這樹(shù)葉不是自己掉下的，是被鳥(niǎo)兒碰下來(lái)的'。你們要看見(jiàn)大雁排著(zhù)人字形的隊伍往南飛的時(shí)候，那么秋天該到了�！�
又過(guò)了好久，可可和平平去兔阿姨家玩，兔阿姨正忙著(zhù)把洗干凈的蘿卜往洞里搬，可可和平平說(shuō)：“兔阿姨，你干嗎要搬這么多蘿卜呢？”兔阿姨笑著(zhù)說(shuō)：“秋天到了，我在儲存過(guò)冬的糧食�！薄扒锾斓搅藛�？我們怎么不知道！”小哥倆驚奇地問(wèn)�！澳銈儧](méi)看見(jiàn)，刮了一夜秋風(fēng)，樹(shù)葉掉了不少�！蓖冒⒁讨钢概赃叺拇髽�(shù)說(shuō)。果然，大樹(shù)的葉子只剩下不到一半了，樹(shù)下堆著(zhù)好多的落葉，可可平平走在葉子上沙沙直響。它們站在落葉上手拉手轉著(zhù)圈，仰著(zhù)頭看著(zhù)蔚藍的天空，剛巧一行大雁排著(zhù)整齊的隊伍向南方飛去。
可可和平平蹦蹦跳跳地往家趕，想把這個(gè)消息告訴媽媽?zhuān)嬖V媽媽它們長(cháng)大了。一路上，它們看見(jiàn)許多象蝴蝶一樣飛舞的枯樹(shù)葉，它們高興地唱了起來(lái)：“秋天到了，秋天到了�！�
六年級上冊第五單元作文 篇6
秋天的天空真美，就像一塊用水洗過(guò)的藍寶石覆蓋著(zhù)大地。太陽(yáng)收起了強烈的光芒，溫柔地照耀著(zhù)人們，天上的白云千變萬(wàn)化，一會(huì )兒變成馬，一會(huì )兒變成小兔子在吃青草。到了傍晚，夕陽(yáng)的.余輝照映在白云上，像一團火在空中漂浮。
森林里，楓樹(shù)就像著(zhù)了火一樣紅；松樹(shù)依舊那么挺拔、蔥翠；銀杏那一把把金色的小扇子隨風(fēng)飄蕩；柳樹(shù)的葉子變黃了，一片片地飄落下來(lái)。遠處，總是傳來(lái)河水的嘩嘩聲。
田野里，河邊的高粱黑紅黑紅的，臉上似乎都笑開(kāi)了花；金黃的玉米棒一樣成熟了，給農民伯伯多添了一份歡笑；蘿卜一個(gè)個(gè)從地里鉆出來(lái)，有白的、有紅的；金黃的稻子被風(fēng)吹著(zhù)，猶如一片金色的海洋。
果園里，紅紅的蘋(píng)果在茂密的葉子中東張西望，在看著(zhù)這個(gè)充滿(mǎn)新奇的世界；一個(gè)個(gè)小橘子像小燈籠一樣，如果在晚上能發(fā)光的話(huà)那就更好了；小櫻桃臉都紅了，是怕別人看見(jiàn)它這小巧玲瓏的模樣。
花園里，菊花開(kāi)了，它傲慢地抬著(zhù)頭，發(fā)出了淡淡清香，桂花抬起頭望著(zhù)菊花說(shuō)：“我要能像你那么美就好了�！�
小動(dòng)物們也開(kāi)始過(guò)冬了，松鼠找到了許多食物，準備冬天吃；螞蟻也跟松鼠一樣忙個(gè)不停，青蛙也把自己吃得飽飽的，還挖了個(gè)大洞，準備暖暖和和地睡上一大覺(jué)！
啊，秋天可真美呀！秋天，一個(gè)碩果累累的季節，一個(gè)遍地金黃的季節。
六年級上冊第五單元作文 篇7
田里的稻谷成熟了，路旁的野菊開(kāi)了，樹(shù)也開(kāi)始落葉了，這是為什么呀?原來(lái)，是秋姑娘降臨人間了。秋姑娘用自己的手臂揮向人間的大地上，把人間變得五彩繽紛。是否想去看看，我就帶著(zhù)你去散散步，看看人間的美麗風(fēng)景。
信步走進(jìn)公園，這是一片火紅的楓林，那一片片、一簇簇，看上去那么可愛(ài)，那么充滿(mǎn)生機，就像早晨的太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)光和熱�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！蔽业吐曇鞯降�。哦，秋姑娘，把人間變成紅色的了�，F在正是豐收季節，田里的稻谷已經(jīng)成熟。沉甸甸的穗子壓的稻子抬不起頭，一陣風(fēng)吹過(guò)，掀起起伏的稻浪……我沉浸在喜悅之中。哦，秋姑娘把人間變成金黃的了。瑟瑟的秋風(fēng)給大地抹上了一層層淡淡的金色。就在這百花凋謝的季節，秋菊卻傲霜怒放。
我家有一族銀妝素裹的白菊，這株菊花的花冠細長(cháng)而彎曲，白嫩細膩的瓣，上短而下長(cháng)。上部的花瓣如同無(wú)數小手伸出，下部的花瓣層層疊疊，像虬龍的爪子一樣剛勁有力，鵝黃的底兒泛著(zhù)著(zhù)清淡的'光彩，色調是那樣自然、和諧。葉脈絡(luò )清晰，葉邊的小齒涂著(zhù)一些紅暈。菊花那純白的顏色讓我知道了秋姑娘把人間變成了白色。樹(shù)，開(kāi)始落葉了�？蔹S的葉子落到大地上，慢慢堆成了一座小山，踏上去軟綿綿的�！奥淙~不是無(wú)情物，化作春泥更護花”!哦，秋姑娘把人間變成了黃色。
散完步，我知道了秋天是五顏六色的。同學(xué)們，你們又懂的了什么?
六年級上冊第五單元作文 篇8
我愛(ài)秋天，秋天教人以萬(wàn)物般的金黃。
我在秋風(fēng)中漫步，放眼那金子般的世界；田野里稻子變的一片金黃，它們隨著(zhù)秋風(fēng)翻起金波，那金色的浪頭一直涌向無(wú)盡的天邊。我的腦海中，閃出了“稻浪”、“金色的海洋”等諸如此類(lèi)的形容詞。那半山腰的果園里，一棵棵果樹(shù)已經(jīng)掛滿(mǎn)了豐收的碩果：
黃橙橙的柿子，金燦燦的鴨梨，紅艷艷的山棗，在送爽的秋風(fēng)中飄蕩，芳香四溢，讓人不禁唾津潛溢了。遠處山坡上，那身段苗條的楓樹(shù)也趕時(shí)髦似的換上了火紅的秋裝，在秋的微笑中灑落一串火紅的記憶，把“紅如二月花”的熱情送給每一位步履匆忙的旅行者。那靜默的青松是深奧的哲人，終年固守著(zhù)那分綠色的承諾。但在秋姑娘的執意邀請下，很難為情地羞紅了針尖，飄落點(diǎn)滴細長(cháng)的回憶。
夕陽(yáng)西下，一抹火紅的晚霞燃燒在遙遠的天際，把最美最亮的金輝拋灑給大地母親，惹得山腳下那條小河不禁舞弄起“半江瑟瑟半江紅”的.纏綿。山映入水，水照映山，照映著(zhù)那抹晚霞；天連水，水連天，天和水在金色余輝中融為一體。好一個(gè)金色的世界！
我不禁沉思：秋天是豐收的季節，它給勤勞的人們捧出豐碩的果實(shí)，報答人們那份辛勞和執著(zhù)。那么我們人生的秋天呢？我們是否能夠豐收自己的人生，能否給生命的秋天捧出豐收的碩果呢？能否用生命的金黃照耀別人，渲染別人呢？金黃的秋天呵，你用豐收的喜悅裝點(diǎn)了別人的夢(mèng)，渲染了人們的笑靨。
人生的秋啊，就從今天開(kāi)始編織吧。
六年級上冊第五單元作文 篇9
她，一張稚嫩的臉上常掛在燦爛的笑臉，頭上扎著(zhù)兩個(gè)羊角小辮，一張小嘴能說(shuō)會(huì )道。這就是我兒時(shí)的伙伴葉安斕。
我認識她時(shí)也不過(guò)六七歲，離現在將有五年了。我那時(shí)在上海讀書(shū)，聽(tīng)媽媽說(shuō)我家隔壁住著(zhù)一個(gè)和我仿佛年紀的小女孩。
我便飛快的跑去，只見(jiàn)她圓圓的.臉蛋，穿著(zhù)一身俏麗的衣裳，給人一種羞噠噠的感覺(jué)，她媽媽見(jiàn)我們不好意思，便讓我們單獨待會(huì )兒，待到?jīng)]人時(shí)，我們邊聊了起來(lái)，于是不到半日我們就熟識了。
第二天，我便要帶安斕去玩，她說(shuō)：“不行，今天太熱，改天我帶你去我的“秘密基地”怎么樣？”我說(shuō)：“你可以呀！才來(lái)不久，居然找到“秘密基地”了！”說(shuō)著(zhù)，我們倆一起哈哈大笑起來(lái)。
我們只能待在房間里玩了，我腦袋一拍，說(shuō)：“要不我們玩顏料怎么樣？”“顏料？好哇！你怎么不早說(shuō)�！闭f(shuō)干就干，我飛快地跑回家，從柜子里拿出顏料就往回跑。
我們拆開(kāi)顏料開(kāi)始“作畫(huà)”，起先我們只是在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，后來(lái)，我們居然舉起畫(huà)筆向對方身上涂，畫(huà)得一個(gè)像小花貓，一個(gè)像穿著(zhù)破衣服的乞丐。我們打量了對方后，都為彼此的奇特造型而笑得前俯后仰。這一笑沒(méi)關(guān)系，卻引來(lái)了兩位媽媽?zhuān)齻兿仁悄康煽诖�，再是無(wú)可奈何，最后就是我們遭殃……
可惜暑假快結束了，安斕須回家里去。我急得哇哇大哭，她也躲到房間里，哭著(zhù)不肯出門(mén)，但終于被她媽媽帶走了。后來(lái)，我們倆就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，那段美好的時(shí)光，只將它永封存在彼此心中。
六年級上冊第五單元作文 篇10
時(shí)光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來(lái)，吵人的蟬聲被秋風(fēng)吹散了。那樹(shù)木也換上了金色的禮服，太陽(yáng)也變得溫和起來(lái)了，照在身上暖洋洋的。
秋天匆匆趕來(lái)了，徐徐吹來(lái)的涼風(fēng)把樹(shù)枝上的黃葉吹下來(lái)，葉片依依不舍地離開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)娂姄P揚、飄飄悠悠的落下來(lái)，仿佛一只只金黃色的蝴蝶在飛舞。天空中，燕子正成群結隊地飛向溫暖的南方。
秋天，金色的季節，豐收的`季節，到處果實(shí)累累。一片片金黃色的稻田中，辛勤的農民不辭辛勞收割那金黃般的稻穗，心中充滿(mǎn)收成的喜悅。
花園里，爭芳斗艷的鮮花散發(fā)出令人陶醉的香味。眼前，花團錦簇，真讓人看得眼花繚亂。那千姿百態(tài)的菊花各式各樣：有的像金色的麥浪，起伏連綿;有的像雞冠，高低不平;有的像噴泉，朝氣怒放;有的像�？挠|手，彎彎曲曲。那五顏六色的花朵都爭著(zhù)讓人們欣賞自己，真是一朵比一朵美，一朵有一朵香，一朵比一朵更有姿勢。
果園里，瓜果遍地。有臉兒漲得通紅的蘋(píng)果，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘;有壓彎枝頭的黃澄澄的梨，仿佛是一個(gè)個(gè)金黃色的葫蘆;有紅彤彤的柿子高掛在枝頭，好像節日里大大小小的燈籠;有紫得發(fā)亮的葡萄，像一顆顆珍珠掛在葡萄架上;有了彎了腰的香蕉，好像彎彎的月亮高掛在天空中。人們正喜摘豐收的果子。
我喜愛(ài)這絢麗燦爛的秋天，是它給人們帶來(lái)了豐收的歡樂(lè )，帶來(lái)了舒心的笑容，帶來(lái)了美好的希望。
六年級上冊第五單元作文 篇11
我有一個(gè)小伙伴，想了解他的資料嗎？那就往下看吧：
姓名：暫不透露。
特點(diǎn)：和我一樣高高的、胖胖的。
想了解他的故事嗎，那就繼續往下看吧：
“咣咣咣、咣咣咣�！薄斑@是誰(shuí)在叫門(mén)��？”“原來(lái)是我的朋友啊，他是來(lái)叫我出去玩的.�！蹦蔷妥甙�。
我們騎上座駕（自行車(chē)），以每小時(shí)180公里的速度向前沖。一條小河溝進(jìn)入了我的視線(xiàn)，我一個(gè)90度的精準甩尾停在了溝前。他卻一個(gè)漂移……掉進(jìn)了溝里。
有一天，他突然揚言要減肥。便制訂了兩個(gè)計劃：No。1節食。
他聽(tīng)說(shuō)減肥就要少吃飯，于是他便把三餐減成了兩餐�！翱扇耸氰F飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！苯Y果下午第一節課他的肚子便不滿(mǎn)的“咕咕”叫了起來(lái)。So減肥計劃No·1失敗。
No·2運動(dòng)，哥們的媽媽告訴他，減肥在于運動(dòng)。于是他便每天下午去操場(chǎng)跑步。功夫不負有心人，他終于減肥成功了。
這就是我的朋友：史祥葆。想認識他嗎，我可以給你引薦一下哦！
六年級上冊第五單元作文 篇12
早晨
那是11月份的一個(gè)雨天，灰蒙蒙的天空中摻雜著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)雨絲。鐘表剛剛敲了七下，小A靠在窗邊想著(zhù)怎樣逃避母親的早餐——一杯一鳴蛋奶+一大片在烤箱中烤過(guò)的桂新園面包，沒(méi)有豆腐乳也沒(méi)有果醬，有些“令人不快”�？伤谙虢裉焓侵苣�，是不是可以繼續睡個(gè)回籠覺(jué)。昨晚讀了一個(gè)句子：樹(shù)從來(lái)不睡覺(jué)。顯然，他不是樹(shù)，但他向往樹(shù)��！從來(lái)都不會(huì )困，多好��！
想著(zhù)想著(zhù)，媽媽的催促聲傳入了他的耳朵。裝病吧！就不用起來(lái)了，他大喊了一聲：“媽?zhuān)也皇娣��！眿寢屢谎劬妥R破了他的小花招：“又不想吃飯？”最終還是硬生生的吃了下去。
午間
雨勢越下越大，嘩嘩嘩的響聲使他不能安靜下寫(xiě)作業(yè)。他又來(lái)到窗邊，望著(zhù)路上的車(chē)、人，和那些趕著(zhù)回家的鳥(niǎo)兒。兩只鳥(niǎo)兒停在了他窗戶(hù)前的欄桿上，它們是來(lái)避雨的吧，很安靜，沒(méi)有像平時(shí)那樣嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停。這是一對母子，小家伙非�？蓯�(ài)，圓嘟嘟的，但很胖，站在這細細的欄桿上，有點(diǎn)兒站不住，鳥(niǎo)媽媽用自己的翅膀穩住小鳥(niǎo)，也在幫它遮雨滴，希望自己的孩子不要被淋濕�？吹竭@一幕，他的`眼睛濕潤了，是��！世界上所有的母親都是這樣，愛(ài)自己的孩子。很愛(ài)，很愛(ài)……
傍晚
上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃韻的光，烘托出一片安靜而又和平的夜。雨也漸漸停了，晚歸的人們還在路上趕著(zhù)，地上滿(mǎn)是被風(fēng)雨打落的桂花，而桂花被雨淋的更加美麗，香味被風(fēng)帶入人們的睡夢(mèng)中。
六年級上冊第五單元作文 篇13
秋天是最浪漫最憧憬的季節！東籬把酒，西窗品詩(shī)，人生快事。你聽(tīng)，秋雨瀟瀟——高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨未;你看，秋色宜人——雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林數葉紅;你想，秋思綿綿——故人萬(wàn)里無(wú)消息，便擬江頭問(wèn)斷鴻。古人如此喜愛(ài)秋天，而今我卻也不輸古人也！我愛(ài)秋天，更是因為愛(ài)在秋天也！
愛(ài)在秋天，愛(ài)在立秋�！扒镲L(fēng)蕭瑟天氣涼”，這不，立秋后，雖一時(shí)暑氣難消，白天還有“秋老虎”的余威，但一到傍晚天氣逐漸涼爽。一向謙讓的媽媽卻開(kāi)始和我爭著(zhù)、搶著(zhù)要先洗澡，這可讓我有些“丈二和尚摸不著(zhù)頭腦”了，不由得在心中產(chǎn)生了一個(gè)大大的問(wèn)號？
這天晚上，媽媽先洗完澡坐在沙發(fā)上看電視了。我就調皮地走過(guò)去，油腔滑調地對媽媽說(shuō)：“母親大人，暑去秋來(lái)，天氣“多變”，你是不是也被感染了，就搶著(zhù)先洗澡呀？”顯然媽媽對我的問(wèn)題有些不知所措，不知如何作答，只是一雙大眼迷惑地望著(zhù)我，不過(guò)很快就反應過(guò)來(lái)，故意嗲聲嗲氣地說(shuō)：“我的.乖女兒啊，秋前慈母在，寶貝不覺(jué)寒呀！”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，媽媽便捧著(zhù)嘴哈哈大笑起來(lái)，彎著(zhù)腰指著(zhù)我說(shuō)：“你呀，真是‘狗咬呂洞賓——不識好人心’！現在都立秋了，晚上涼，先洗澡容易感冒的，我先洗后浴室里的溫度至少能提高3℃，你再洗不就舒服了，你說(shuō)媽媽變得好不好��？”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的臉頓時(shí)紅了。晚上，我輾轉反側，聽(tīng)著(zhù)稀疏的蛙聲，看著(zhù)窗外的明月，不由得感到秋天好美��！感謝，秋天里的愛(ài)最美！
六年級上冊第五單元作文 篇14
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，秋風(fēng)來(lái)了秋天的腳步近了。
果實(shí)被秋姑娘轉變了顏色，一顆顆果樹(shù)被果實(shí)壓彎了腰，一些頑皮的果實(shí)迫不急待的從樹(shù)枝上墜落，它們翻滾著(zhù)，嬉鬧著(zhù)，……
紅菊花，黃菊花，粉菊花，你不讓我，我不讓你，爭先恐后的開(kāi)放，他們爭吵不休，它說(shuō)，我的紅色代表喜慶，它說(shuō)，我的黃色代表浪漫，它說(shuō)，我的粉色清新脫俗。它們的爭吵引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂和蝴蝶開(kāi)始了它們的辛勤勞動(dòng)。
“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”，不錯的，露珠像剛出生的嬰兒般可愛(ài)。蟋蟀喚來(lái)同伴在這美好的夜晚舉行彈琴比賽，青蛙在下面當觀(guān)眾，到精彩時(shí)，愉快地叫起來(lái)“咕呱，咕呱”。
偶爾下幾次雨，風(fēng)里帶來(lái)些泥土的氣息，還有淡淡的花香，清新的空氣中都飄散著(zhù)豐收的酒香，農民摘下新鮮的'果子到市集上去賣(mài)。
地上的落葉漸漸多了，地上的枯草也漸漸多了。螞蟻、鳥(niǎo)雀們也開(kāi)始積攢糧食。秋天是考驗一切生物的季節，畏怯、脆弱帶來(lái)滅亡，勤勞、努力帶來(lái)生命的光芒。秋高氣爽正是努力的時(shí)節；碩果累累，正是豐收的時(shí)節；一切都還來(lái)得及，只有付出百分百的努力，才能獲得百分百的喜悅。
秋天像福娃，到哪里都帶給人們幸福和快樂(lè )，人們贊美她。
秋天像神奇的魔法師，人們?yōu)樗巧衿娴哪Хǘ鴦?dòng)容，人們熱愛(ài)她。
六年級上冊第五單元作文 篇15
秋風(fēng)吹起，樹(shù)上的葉子慢慢枯萎凋零。這時(shí)，大地母親開(kāi)始輕聲召喚著(zhù)它們回到自己的懷抱，可總有那么幾大片葉子任然留戀著(zhù)世間的美好不肯離去，獨自停駐在寂靜的校園里，顯得格外醒目。
觸摸秋天，從校園的角落開(kāi)始。順著(zhù)小路走過(guò)，貼著(zhù)耳際，哧溜一聲秋風(fēng)飛跑過(guò)，好像后面有東西追趕它似的。緊接，校園內樹(shù)上的“金子"全部慢慢的的飄落在地上，它們可不消停，嬉戲打鬧。一會(huì )兒跑到我的腳下，一會(huì )兒又藏在了墻角，在玩捉迷藏呢！這可讓值日的'哥哥手忙腳亂。
跟著(zhù)秋風(fēng)，來(lái)到農家里。辛苦的農民起早貪黑的工作著(zhù)。黎明時(shí)就已經(jīng)下地干活去了。果樹(shù)上的蘋(píng)果高高地掛在樹(shù)枝上，有的藏在葉子下，有的則躲在粗壯的樹(shù)枝后面。又紅又大，讓人口水直流。農民伯伯用工具來(lái)摘樹(shù)尖上的蘋(píng)果，站在下面的我們也幫著(zhù)用背簍來(lái)裝樹(shù)底下肥碩的果實(shí)。大家吃著(zhù)勞動(dòng)的結晶，高高興興的感受秋收的快樂(lè )。
當你又站在寂靜的小路上，兩邊樹(shù)上的葉子隨風(fēng)飄落在地上，風(fēng)輕輕地拂過(guò)你的臉頰，你又會(huì )不由自主地感到凄涼，蕭瑟。
秋天像一幅美麗的花卷，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，秋天像上帝賦予人類(lèi)的禮物，洋溢著(zhù)豐收的喜悅，秋天像出海歸來(lái)的漁船，滿(mǎn)載著(zhù)人們的欣喜。觸摸秋天，感受秋的蕭瑟景象，我愛(ài)秋天。
六年級上冊第五單元作文 篇16
朦朧的月光送給大地一件銀色的紗衣，我們的心也隨之飄向天空，寧靜的夜晚，皎潔的月光，慢慢的拉開(kāi)我的心幕。
秋天一個(gè)豐收的季節，瓜果成熟，玉米高大，農民又開(kāi)始了繁重的農活。
“小樂(lè )，你把水遞過(guò)來(lái)�！�
一聽(tīng)便知是我的姥爺，他可是一個(gè)老頑童呀，小時(shí)候他就是我的偶像呀家里的電器壞了以后在他的手里經(jīng)過(guò)，便像新的一樣。
我蹦蹦跳跳的送去，我從小就喜歡農田，每年豐收我都會(huì )成為家里的丁壯男子，家里的老人種的糧食有很多，每年在別的城市的.舅舅和阿姨有時(shí)都會(huì )回來(lái)幫忙，姥爺的家里雖然不大，但是麻雀雖小，五臟俱全呀，還有前庭和后院。
秋天最喜歡的，其實(shí)也就是在豐收的糧食堆里，完了玉米脫皮機型號，參賽形式，金字塔似的玉米堆上陷下去又爬出來(lái)，其樂(lè )無(wú)窮呀，而且吃的還有一些沒(méi)有成熟的那一面，雖然長(cháng)得不是很好看，就像鵝卵石亂放一樣，即使看著(zhù)很難看，但也很好吃。
可是自從那年夏天，姥爺開(kāi)始變得老了，但仍然熱愛(ài)勞動(dòng)姥爺家里的田，也是租給了別人或者請別人打理。地沒(méi)有了，姥爺感覺(jué)秋天再也不會(huì )像以前那樣放松，那樣還想吃的買(mǎi)了個(gè)玉米，卻吃不出當年的甜糯，香軟，童年也就終止了。
寧靜的秋夜，獨自一人走在湖邊孤僻幽靜的小路上，秋風(fēng)瑟瑟，泛黃的枝葉落在湖面，圈圈漣漪映照著(zhù)您我的淚水流了下來(lái)。
六年級上冊第五單元作文 篇17
秋天悄悄地走來(lái)了，它代替了炎熱的夏天。它漫步到樹(shù)梢上，樹(shù)枝便逐漸枯黃暗淡。連接的枝葉開(kāi)始出現裂痕，它們好像在抱怨秋的來(lái)臨。秋接著(zhù)漫步，來(lái)到一片生機盎然的青草上，停留好久，草逐漸低下了頭，鮮艷的花朵也隨之凋零，一切都顯得暗淡、凄涼。
孩子們在放學(xué)的路上開(kāi)心地吵鬧玩耍、秋風(fēng)在他們的身邊拂過(guò)，如同母親的手撫摸著(zhù)臉頰，褪去了夏風(fēng)的干燥，也沒(méi)有寒風(fēng)的冰冷。我漫步校園的小徑，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，隨香味望去，一百米處有一棵高大而芬芳的桂花樹(shù)。哦，原來(lái)秋來(lái)到這里了。彎下腰，拾起一簇掉落的桂花，芬香到處飄散。
天色逐漸暗了，屋外一片漆黑。風(fēng)撫摸臉頰，卻吹亂了發(fā)梢，好似在告訴我們秋來(lái)了。屋外蛙聲漸漸少去，蟬鳴聲也隱隱約約藏在樹(shù)中，夜晚也沒(méi)有夏日那份熱鬧非凡了。蟬的生命只有一個(gè)夏天，現在它們的生命已經(jīng)走到盡頭了吧。我不由自主地替它們感到惋惜。
山上的.樹(shù)林枯黃了，風(fēng)輕輕吹動(dòng)，葉子也就毫無(wú)抵抗地摔落下來(lái)。秋的來(lái)臨吹散了樹(shù)葉，吹枯了原本青青的小草，吹萎了鮮艷嬌嫩的花朵——秋，讓許多生物都畏懼、埋怨。
秋，代替了夏天。在更換中，之前的許多事物被代替，變成了新的世界。人要像秋一樣，懂得舍棄，這樣才有像現在這樣擁有新容顏的秋天。
六年級上冊第五單元作文 篇18
秋天，是金色的，是芳香的，是成熟的，是農民豐收的季節，是農作物歡樂(lè )的季節。
秋姑娘帶著(zhù)一身金黃，邁著(zhù)輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了人間。
頓時(shí)，果園里碩果累累，秋意濃濃，農作物都在歡快地歌唱。海棠果搖動(dòng)著(zhù)它那圓圓的小臉，沖你點(diǎn)頭微笑，紅艷艷的大蘋(píng)果像擠在一起不敢見(jiàn)人的胖娃娃，撥開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧，金黃色的大柿子把樹(shù)枝壓彎了腰，火龍果見(jiàn)秋姑娘來(lái)了，可高興了，把自己笑得甜甜的……
田野里，稻浪滾滾，萬(wàn)里飄香，棉桃朵朵，一片銀海。稻子知道秋姑娘已來(lái)到田野，特別禮貌地彎著(zhù)腰，迎接那久別的好朋友——秋姑娘；高粱向來(lái)是怕見(jiàn)生人，這不，見(jiàn)了秋姑娘，不好意思地漲紅了臉；大豆也許是興奮了，竟笑破了肚皮；玉米見(jiàn)了秋姑娘，還特意換了一束金纓，咧開(kāi)嘴笑，露出滿(mǎn)口白牙……
最后，秋姑娘來(lái)到公園，打開(kāi)她的化妝盒，為花兒涂上胭脂粉。一串紅吐出一串串鮮紅的火苗；雞冠花更紅更艷了；菊花正迎著(zhù)燦爛的陽(yáng)光爭先恐后地盛開(kāi)著(zhù)，黃的，白的，紫的，在微風(fēng)中亭亭玉立，妖嬈多姿，五彩繽紛。
秋天的.天空瓦藍瓦藍的，潔凈得好像剛洗過(guò)的藍寶石，使人感到秋高氣爽。
秋天的雨輕，輕得像紗，像霧，像羽毛；秋天的雨疾，疾得像風(fēng)，像雪，像閃電；秋天的雨涼，涼得像冰，像霜，像雪花。
秋天真是一個(gè)美麗的季節，它讓我們感受到屬于秋獨特的美。
六年級上冊第五單元作文 篇19
翻開(kāi)相冊，一張照片深深吸引了我，漫天的楓葉，好似要把我吸入那個(gè)秋天。
媽媽說(shuō)，秋天到了，楓葉應該都紅了吧，于是爸爸決定要帶上我們一家去登山看楓葉。我們開(kāi)車(chē)沿著(zhù)蜿蜒的小路，向山頂緩緩開(kāi)去。一路上，枯黃的樹(shù)葉落了一地。兩側的樹(shù)上，泛黃的葉片隨風(fēng)擺動(dòng)。有一片寬大的樹(shù)葉飄下來(lái)了，在風(fēng)中調皮地打了一個(gè)卷兒，又被風(fēng)吹向遠處。家里養的小狗兒吉娃也一道來(lái)了，他趴在我腿上，用棕色的大眼睛看著(zhù)遠處的一切，我摸了摸它的`頭，它舒服的用頭蹭了蹭我的手，動(dòng)了動(dòng)豎起來(lái)的耳朵。
我們下了車(chē)，我抬頭看了看像蛇一樣曲折的小路，邁開(kāi)步伐，大步大步地向前奔去。吉娃在我身邊一同跑著(zhù)，踩在樹(shù)葉上，沒(méi)有意料中的樹(shù)葉清脆的碎裂聲，反而是那么柔軟，像踩在毯子似的。耳邊響起了吉娃清脆的鈴鐺聲。不知道跑了多久，抬頭，我看見(jiàn)了滿(mǎn)上的楓葉，火紅火紅的。吉娃坐在了一塊石頭上，吐出了舌頭。我倒了點(diǎn)水在手心，它都舔掉了。我坐在石頭上，等著(zhù)早就被我們丟得沒(méi)影兒了的爸爸媽媽。吉娃，跑到我的腿邊，一躍就跳到了我的腿上，然后拱了拱，瞇上了眼睛。我聽(tīng)著(zhù)秋風(fēng)和樹(shù)葉相碰時(shí)的沙沙聲，看著(zhù)天空中飛舞的火紅的楓葉，像是在訴說(shuō)秋天的熱情和成熟。
爸爸媽媽也趕來(lái)了，我，爸爸和吉娃爬到了一塊大石頭上去，我和爸爸笑得很開(kāi)心。媽媽拿著(zhù)相機，將這一刻永遠地定格下來(lái)。
我用手指輕輕摸著(zhù)這張笑顏，嘴角不自覺(jué)地勾出了一抹淡淡的微笑。
那個(gè)秋天很美麗。
六年級上冊第五單元作文 篇20
春天萬(wàn)物復蘇，夏天驕陽(yáng)似火，秋天五谷豐登，冬天大雪紛飛。當然，我最喜歡秋天了。
9月一到，就有了秋意，秋意在一個(gè)多霧的黎明溜來(lái)，夏弟弟不見(jiàn)了蹤影。一到立秋，“桂花雨”就開(kāi)始了。桂花沒(méi)有像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的，可是它的香氣味兒真是迷人。風(fēng)一吹， “桂花雨”就下下來(lái)了。
松鼠在枝頭，螞蟻搬饅頭。大熊找蜂蜜，拿到回洞里。你知道我說(shuō)的`是什么季節嗎？對！就是秋天！松樹(shù)跳來(lái)跳去地采松果，螞蟻在尋找食物，熊兒在找足夠的蜂蜜，把它帶進(jìn)洞穴里。
秋天又有什么呢？當然是谷類(lèi)、水果和大樹(shù)啦！在田野里，稻子金黃金黃的，像士兵穿著(zhù)的黃金鎧甲；高粱火紅火紅的，像喝了過(guò)量的酒的老爺爺；還有大豆，俗話(huà)說(shuō)：“大豆搖鈴千里金�！碧O(píng)果在樹(shù)上嚷嚷，說(shuō)它要一件紅大衣，橘子在樹(shù)上嚷嚷，說(shuō)它要穿一件橘色的棉襖。家里的石榴樹(shù)慢慢地長(cháng)出綠色的果實(shí)，然后變成黃色，再變成紅色。它像一個(gè)個(gè)帶著(zhù)皇冠的小姑娘向我們微笑……楓葉紅了，落了，像一只只鮮艷的蝴蝶在翩翩起舞，銀杏葉黃了，像一把把小扇子在樹(shù)上扇動(dòng)。
我去池塘邊，以為荷花都謝了，誰(shuí)知荷花開(kāi)得比夏天的更紅，這一朵漂亮，那一朵也漂亮，仿佛一個(gè)個(gè)小姑娘在跳舞。剛下過(guò)雨，雨水像一顆顆珍珠在荷葉上滾動(dòng)。
我感謝秋天，感謝“桂花雨”，感謝小動(dòng)物，感謝這一切！
六年級上冊第五單元作文 篇21
春天是春暖花開(kāi)的季節，夏天是五彩繽紛的季節，冬天是白雪皚皚的季節，但我且更喜歡金色的秋天。
鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天固然可愛(ài)，碩果累累的秋天卻帶著(zhù)豐收的`喜悅；枝葉繁茂的夏天雖然迷人，金葉滿(mǎn)樹(shù)的秋色卻更加爽氣宜人；白雪皚皚的冬天盡管美麗，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。一陣秋風(fēng)掠過(guò)，黃葉飄落，近看像一個(gè)個(gè)仙女來(lái)到人間，遠看飛落的葉子就像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，飛累了，落在我的頭上、腳上、肩上休息，無(wú)意間把我的思緒從綠色的夏天帶到了金色的秋季。
迷人的金秋十月，處處都有秋姑娘的足跡，楓葉紅了，橘子熟了，果園里一個(gè)個(gè)葡萄寶寶在葡萄架上蕩秋千；有的荔枝因為太胖把衣服都撐破了，露出了白白的肚皮；連長(cháng)滿(mǎn)麻子的梨小姐也來(lái)歡迎秋姑娘了……真有趣��！
來(lái)到農田里，這兒又是一番景象，瞧！玉米可高興了，它特意換了一件綠衣服，咧著(zhù)嘴笑了，露出了滿(mǎn)口的黃金牙；大豆也許太興奮，把肚皮也笑破了，掉出了幾個(gè)豆寶寶；稻子卻很有禮貌彎著(zhù)腰來(lái)迎接它很久沒(méi)見(jiàn)的“老朋友”——秋姑娘；高梁一向來(lái)就很靦腆，可不是嗎，見(jiàn)了秋姑娘還不好意思呢！西紅柿為了自己更漂亮，把口紅涂在了臉上，引來(lái)了一陣陣笑聲�？磥�(lái)這里比果園還有趣呢！
秋天真美，秋天比春天更加生機勃勃，秋天比夏天更加五彩繽紛，秋天比冬天更加多姿多彩，我愛(ài)秋天。
秋姐姐，你慢點(diǎn)走，冬爺爺，你慢點(diǎn)來(lái)呀！
六年級上冊第五單元作文 篇22
河源的秋天不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒(méi)有冬天那么美麗�？墒�，它在我心中卻是最美的。
河源的秋天雖然沒(méi)有春天那么艷麗，可它有一種顏色是天下一絕的——紅。楓葉只有在遇見(jiàn)秋天時(shí)才會(huì )臉紅，遠遠望去，像朝霞一樣紅，把山都染紅了。風(fēng)吹來(lái)，楓葉像紅色的雪一樣，飄了下來(lái)。好讓人們前來(lái)欣賞。
秋天雖然沒(méi)有夏天一樣有那么多的小生靈，可秋天落葉的景觀(guān)可比它們美多了。當風(fēng)吹起來(lái)時(shí)，葉子就隨風(fēng)而落，還時(shí)時(shí)發(fā)出聲響，好像在大聲地告訴大家：“誰(shuí)說(shuō)秋天沒(méi)有蝴蝶？我不就是嗎？怎么樣，漂亮吧！”
河源的秋天雖然不像冬天有潔白的衣服，可是它那桔黃色的衣服也不錯呀！而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。
河源的秋天也有很多獨特之處。
到了河源的秋天，植物好像爭先恐后地跑到理發(fā)店去過(guò)。有人可能會(huì )問(wèn)：“它們去理發(fā)店干嘛？”當然是去染發(fā)啦，它們也要趕時(shí)髦呢！
到了河源的`秋天，桂花樹(shù)上的桂花都開(kāi)了，讓老遠的人們都能聞到那醉人的香味。
到了河源的秋天，它會(huì )讓農民伯伯非常的開(kāi)心，因為他們辛辛苦苦種的糧食、果子等，都豐收了。哇，想起我最喜歡吃的青桔出桔了，口水都流了下來(lái)。
河源的秋天，是一個(gè)讓我思念的季節，那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊，可是那飽滿(mǎn)的稻谷，更幸福了我心中的世界。
六年級上冊第五單元作文 篇23
誰(shuí)都有不可抹滅的印象，而我的印象卻是深深地留在心中。
她就是一位做好事不留名的阿姨······
那是我剛上5年級的一個(gè)暑假，我和小伙伴們興高采烈地玩耍，但由于剛下里一場(chǎng)雨，地面很滑，我一不小心跌倒了，扭傷了腳，站不起來(lái)。小伙伴們急忙尋求人幫助，一位好心的阿姨，看見(jiàn)了我，急忙先把我扶起來(lái)，然后她打了一通電話(huà)，一輛汽車(chē)飛奔而來(lái)。
我和我的小伙伴們和阿姨一同上了汽車(chē)，去離我們最近的醫院·····
到了醫院，醫生給我檢查了一下，是輕度扭傷，但還是要打麻藥、做小手術(shù)。我一聽(tīng)到手術(shù)，我立刻就慌了，雖然只是小手術(shù)，但我也很怕。
于是，阿姨親吻著(zhù)我的額頭，溫柔的說(shuō)："不要怕，我會(huì )一直在你的身旁的�！庇谑�，我鼓起勇氣，推進(jìn)手術(shù)室······
10分鐘、15分鐘、20分鐘，終于手術(shù)做完了。
“其實(shí)根本不痛······對了，那位好心的.阿姨呢？"我自言自語(yǔ)道。于是，我就問(wèn)護士，護士說(shuō)，你剛做完手術(shù)，她就走了。
從此以后我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這位阿姨，阿姨您的品質(zhì)是我值得學(xué)習的榜樣。也是我一生抹滅不了的記憶！
六年級上冊第五單元作文 篇24
秋天到了，到處呈現出一派豐收的景象。
田野里，棉花白，白生生，蘿卜青，青凌凌，稻谷黃，黃澄澄，高粱紅，紅彤彤，白菜長(cháng)的得綠瑩瑩 ;牛羊滿(mǎn)坡叫，鵝鴨樹(shù)旁?xún)砂而Q；蘋(píng)果漲紅了臉，石榴咧嘴笑盈盈，農民們都忙著(zhù)收獲呢，小松鼠正在收松果，小熊也在準備過(guò)冬的食物。
樹(shù)上掉下一片一片的火紅火紅的楓葉，躺在楓葉里，仿佛是在金色的沙灘，美麗極了。
多么迷人的季節微笑走來(lái)，你是一個(gè)豐收的金秋，你承載著(zhù)農民的希望和寄托。
秋天是一個(gè)涼爽的季節、秋天是一個(gè)豐收的季節、秋天更是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的季節。
秋天的山十分美麗。一眼望去山坡上滿(mǎn)眼都是鮮花、小草、大樹(shù)。小草有綠的、有黃的，像是給山坡披上一件黃綠相間的花衣。鮮花五顏六色，明艷動(dòng)人。大樹(shù)就像一個(gè)個(gè)高大的士兵，勇敢地保護著(zhù)這些柔弱的花草。
往上看，就是一大片麥田。金燦燦的麥子遠遠望去就像一片金色的海洋閃閃發(fā)光。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，麥田里涌起了金色的'麥浪，使人感覺(jué)格外舒暢。
再往上看，就是美麗的果園。果園里的果樹(shù)真多呀！葡萄像一顆顆紫色的水晶球掛在葡萄藤上。大梨子就像軍官挺著(zhù)一個(gè)大肚子。菊花開(kāi)了，香氣怡人。紅的像火，藍的像天，白的像云，黃的像金……五顏六色，美麗極了！
山頂上是火紅的楓樹(shù)林，楓葉們好像在楓樹(shù)枝上開(kāi)燈火晚會(huì )，一陣風(fēng)吹過(guò)，楓葉發(fā)出沙沙沙的聲音，就像人們的笑聲、歡呼聲。
秋天真是一個(gè)迷人的季節，我喜歡秋天！
六年級上冊第五單元作文 篇25
在我的印象中，秋天是橙色的，散發(fā)著(zhù)青草的清香。刮風(fēng)時(shí)，天氣會(huì )非常涼爽。秋天是一幅美麗的圖畫(huà)或一束永不凋謝的花朵。簡(jiǎn)而言之，秋天很美。當我再次走進(jìn)秋天的南湖公園時(shí)，我面對的不是春天的暖風(fēng)，不是炎熱的夏天，也不是冬天刺骨的寒冷，而是秋天的清新，它讓人精神煥發(fā)，充滿(mǎn)活力。樹(shù)上的葉子似乎被秋天的清新所吸引，在空中快樂(lè )地起舞。厭倦了飛行，他坐在地上，感受著(zhù)秋高氣爽的天氣。一些會(huì )說(shuō)話(huà)的小樹(shù)葉還在樹(shù)上打顫，沈峰很生氣�！昂簟弊屗鼈冿w到空中。
忽然，一片葉子落在了我的掌心。它很美，橙色外衣，紅帽子，黃色的鞋子……正當我想要抓起它時(shí)，它卻又翻了個(gè)身飛走了，飛舞在空中感受清爽。
可是小草怎么忽然老了幾十歲？綠色的外套已變黃，它們還在不停地向下鉆。小草看來(lái)是很怕冷，都已經(jīng)鉆進(jìn)暖暖的.被窩里，準備冬眠了。睡一個(gè)好覺(jué)，為了明年的春天長(cháng)得更好。
過(guò)了一陣兒，葉子們累了，落到了地上，來(lái)與久別重逢的朋友小草做伴。葉子說(shuō)說(shuō)天上的事，小草談?wù)劦厣系氖�，好不快活、熱鬧！這時(shí)，抬頭看見(jiàn)全身光禿的樹(shù)媽媽?zhuān)胫?zhù)兄弟姐妹都奔向四方，不禁有幾分想念，又唱起了歌……
這樣看來(lái)，秋天又是一個(gè)音樂(lè )大廳——天上的歡唱，空中的飛舞，地上的伴奏，這簡(jiǎn)直就是一流的演奏團隊呀！
六年級上冊第五單元作文 篇26
炎炎的夏天偷偷的溜走了，帶走了灼熱的天氣，帶走了煩躁的心情，卻給我們送來(lái)了一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的、涼爽而又碩果累累的金秋！
秋天到了，到處都是豐收的景象。農民伯伯在田地里收割著(zhù)金燦燦的玉米，黝黑的皮膚卻帶著(zhù)爽朗而溫暖的笑容，滿(mǎn)眼都是高興，看著(zhù)粒粒飽滿(mǎn)的玉米，連連點(diǎn)頭，這是一年的勞動(dòng)成果啊，終于在這個(gè)美好的季節給了人們最好的回饋。菊花也開(kāi)了，有紅色的、黃色的、白色的……各色各樣的花朵也群芳爭艷似的，讓人流連忘返，更是有人拿出相機拍個(gè)不停，似乎也想留住這仿佛身處在天上人間一樣的景色當中，深深陶醉。楓葉變得通紅，像極了剛剛運動(dòng)過(guò)后還在余熱當中的溫暖的手掌；銀杏葉也悄悄然的換上了新的衣服，在金黃的'外表下，在秋風(fēng)奕奕中，搖晃著(zhù)自己曼妙的身姿，跳著(zhù)動(dòng)人的舞蹈，隨著(zhù)秋風(fēng)發(fā)出沙沙的響聲，仿佛在說(shuō)：“我可是人類(lèi)最好的朋友哦，不僅長(cháng)得美，而且還有很高的藥用價(jià)值哦！”
秋天除了是個(gè)豐收的季節，也是一個(gè)充滿(mǎn)紀念意義的季節。我們去海邊旅游，享受大海的寬廣，享受夕陽(yáng)帶給我們的美好，享受飯后的愜意。沒(méi)有夏天的燥熱，沒(méi)有冬天的冰寒刺骨，可以盡情的享受秋天帶給我們的美好。
秋天，你是四季中最值得人們流連忘返的季節，我愛(ài)你！
六年級上冊第五單元作文 篇27
炎熱的夏天帶著(zhù)最后一聲蟬鳴，走了，涼爽的秋天帶著(zhù)神秘的面紗，來(lái)了。
山坡上，小草早已脫下了綠綠的衣裳;草坪上，綠葉也已變了顏色，有的金黃、有的淡黃、有的黃綠相間，遠遠望去，它們像一條長(cháng)長(cháng)的彩色的.地毯。落下的枝葉在空中打轉轉，像穿著(zhù)黃色衣服的舞者，又像快樂(lè )游玩的精靈，還像黃蝴蝶在空中翩翩起舞�？�!金黃的落葉又是不是又給長(cháng)毯添加了許多光彩呢?不遠處的楓葉紅紅的，撿幾片回家，做成又漂亮又有趣的書(shū)簽，可好看了!
走進(jìn)校園，不知從哪里飄來(lái)了一陣陣的桂花的香氣，這味道，像極了媽媽身上的香水味，讓我忍不住深吸了一口氣。我順著(zhù)香味望去，只見(jiàn)一把綠色的大傘立在不遠處，傘上點(diǎn)綴著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的小花。走近細看，它們像一個(gè)個(gè)淘氣的娃娃，你不讓我我不讓你，你推我擠的，都不想被葉子遮住，恨不得讓全世界的人都看見(jiàn)自己。一陣微風(fēng)吹過(guò)，像媽媽的大手撫摸著(zhù)娃娃們的臉龐，小娃娃們便歡快地跳起舞來(lái)，他們在空中歡鬧著(zhù)，打著(zhù)滾兒!裝一小袋回家，讓媽媽釀成桂花蜜，可香甜啦!
果園里，蘋(píng)果紅了臉，羞答答的;橘子提著(zhù)一個(gè)個(gè)黃色的燈籠，神氣極了;香蕉笑彎了腰，好像正等著(zhù)人們去摘它。隨手摘一個(gè)果子，又酸又甜，可口極啦!秋雨一下，使得本來(lái)就好吃的果子更美味啦!
五彩繽紛的秋天讓人感覺(jué)神清氣爽，我愛(ài)這花香四溢、果香滿(mǎn)園的秋!
六年級上冊第五單元作文 篇28
星期天，我和媽媽去森林公園玩。走到兒童樂(lè )園，看到一個(gè)釣魚(yú)的水池，五顏六色的魚(yú)兒在水里快活的游來(lái)游去。
我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁脶烎~(yú)�！�
媽媽說(shuō)：“你肯定一條魚(yú)也釣不到，想釣到魚(yú)，簡(jiǎn)直就是白日做夢(mèng)�！眿寢専o(wú)情的拒絕了。
我說(shuō)：“媽媽?zhuān)笄竽�，我就釣這一次，就一次�！�
媽媽不情愿的說(shuō)：“好吧�！�
媽媽交了十元錢(qián)，老板給了我一根魚(yú)竿和一團魚(yú)餌。我小心翼翼地把魚(yú)餌穿到魚(yú)鉤上，把魚(yú)鉤放到水里。等了一會(huì )兒，見(jiàn)魚(yú)沒(méi)上鉤兒，我就不耐煩了，就開(kāi)始想動(dòng)。媽媽說(shuō)：“不能動(dòng)，你一動(dòng)，小魚(yú)知道了就會(huì )跑了�！焙冒�，我可不想像小貓釣魚(yú)那樣。我又耐心地等了一會(huì )兒，嗯？什么東西？我突然感到手中的魚(yú)竿好沉哪。媽媽說(shuō)：“把魚(yú)竿兒提起來(lái)�！蔽姨崞饋�(lái)之后，驚奇的`發(fā)現，有一條魚(yú)在我的魚(yú)鉤上。哈哈，被我釣上來(lái)了吧。我把這條魚(yú)放到水盆兒里，然后又開(kāi)始釣。
我又等了一會(huì )兒，呀，又有一條魚(yú)上鉤了。這條魚(yú)很美麗。它有一張紅色的小嘴兒，魚(yú)鱗金黃金黃的，這是一條黃花魚(yú)。哈哈，媽媽?zhuān)悴皇钦f(shuō)我釣不到嗎，我都釣到兩條魚(yú)了。我心中暗暗得意。
又有一條魚(yú)上鉤啦，嘻嘻，這是一條白色的魚(yú)。頭頂上有兩只大大的眼睛，魚(yú)鱗上還有一些紅色的斑點(diǎn)。
就這樣，釣了一條又一條，短短十分鐘，我就釣上來(lái)了九條魚(yú)。媽媽驚訝得眼睛瞪得溜圓，嘴巴張得大大的，下巴都掉地上了。
這件事兒已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，我卻還常常想起它。它告訴我一個(gè)道理：做什么事，只要專(zhuān)心耐心細心，就一定能成功。
六年級上冊第五單元作文 篇29
“翩了縈思雀響飲清泉，石頭霞沾濕琴弦……”，每當聽(tīng)到這首《竹林間》，我都會(huì )不由自主地想起武漢植物園的美景。好想再去一次武漢植物園��！
我上一次去植物園正值深秋初冬時(shí)節。好多花都凋謝了，但菊園、竹園和林蔭道的景致還是相當迷人的。
菊園里各種菊花爭奇斗艷，紛紛向游人展示自己最美的那一面，仿佛參加選美大賽似的，個(gè)個(gè)都穿上了自己的最漂亮的新裙子，紅菊似火，黃菊耀眼，白菊典雅，粉菊花則充滿(mǎn)了少女心，如同乖巧可愛(ài)的小蘿莉……菊花有的是大朵大朵的，像一個(gè)個(gè)繡球，有的卻是小朵小朵的，一片片的生長(cháng)，它們形態(tài)各異。蜜蜂和蝴蝶在花叢間上下飛舞，相映成趣�？吹酱饲榇司�，我突然就理解了唐代詩(shī)人李商隱的詩(shī)句“暗暗淡淡紫，融融冶冶黃”
竹子品行高潔，堅韌不拔，是君子所愛(ài)。蘇軾寫(xiě)的名句“無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹令人俗”就說(shuō)明了竹子是極雅的。植物園的竹子，竹節青翠，竹葉蒼綠，竹林影影綽綽，落下點(diǎn)點(diǎn)金沙似的.光點(diǎn)，不可不謂是一幅美景。當風(fēng)吹過(guò)時(shí)，竹葉便會(huì )發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲音，仿佛美妙的樂(lè )曲在耳邊奏響。微風(fēng)吹拂著(zhù)我們的臉龐，也吹拂著(zhù)我們的心靈，在竹園，我們都輕言細語(yǔ)，生怕大聲喧嘩會(huì )破壞眼前美景。
在林蔭道上，我看到一束束光從樹(shù)林間穿過(guò)，形成了一個(gè)又一個(gè)奇異的光圈�！斑�、咔、咔……”我選好角度，拍下了一張張唯美神秘的照片。
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，暮春初夏時(shí)的植物園是最美的。今天谷雨，時(shí)節正好，我不禁遐想翩翩。但是爸爸媽媽卻給我報了培訓班，周末我要上課，要做體能訓練，要是這時(shí)再去一次植物園那該多好��！
六年級上冊第五單元作文 篇30
成長(cháng)，這是一個(gè)熟悉的字眼，每個(gè)人都在成長(cháng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(cháng)。成長(cháng)能夠是各種各樣的，我們能夠在理解教育時(shí)成長(cháng)，能夠在知錯時(shí)成長(cháng)，也能夠在困難的磨練下成長(cháng)。因而，成長(cháng)是充滿(mǎn)著(zhù)酸甜苦辣的。
酸，是成長(cháng)中每個(gè)人都理解過(guò)的。當受到老師批評時(shí)；當受到別人的欺侮時(shí)；當自己感到委屈時(shí)，一股酸勁兒從心底就竄出來(lái)了。眼淚也會(huì )不知不覺(jué)地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時(shí)侯委屈了，總會(huì )有個(gè)依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì )了自己去承受，去應對。成長(cháng)中，酸也伴隨著(zhù)長(cháng)大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠去了。
甜，是成長(cháng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰勝的欣慰，都是成長(cháng)中的甜。小時(shí)侯，總以為有爸爸媽媽疼愛(ài)就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才明白甜中也有自己的努力，而不是單單靠著(zhù)別人的給予。因此，張大的甜更令人向往，而小時(shí)侯的甜則令人懷念。
苦，是成長(cháng)中都不想要的滋味。此刻每一個(gè)學(xué)生有誰(shuí)說(shuō)不苦的？但是在這苦中，我們也學(xué)到了令人高興的知識。但以苦為樂(lè )，以吃苦看為樂(lè )趣，又何嘗不是一種另類(lèi)的樂(lè )趣呢？
辣，是成長(cháng)中最令人受不了的'滋味。當你正開(kāi)心時(shí)，如果有一件事讓你立即悲傷起來(lái)，這就是辣。在每個(gè)人的成長(cháng)中，總會(huì )發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠離，同學(xué)因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰(shuí)會(huì )受得了這種煎熬呢？然而，一個(gè)人成長(cháng)了，他就務(wù)必應對，并且克服這些困難，使心恢復以往的狀態(tài)。
成長(cháng)，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長(cháng)了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對自己的幫忙與了解。也才能明白自己是否長(cháng)大了，懂事了……
六年級上冊第五單元作文 篇31
記得很小的時(shí)候，在幼兒園，看那些比我大很多的哥哥姐姐，可以寫(xiě)那么多的字，而我那時(shí)一句話(huà)都很費勁，表達也不清楚，很是著(zhù)急，在一年級時(shí)，我發(fā)現其實(shí)我也可以寫(xiě)那么多的字啊!一步步的學(xué)到今天，我真的很開(kāi)心的，不會(huì )再羨慕別人了，現在看到丫丫學(xué)語(yǔ)的小朋友，真的很可愛(ài)，看他們就會(huì )想起我小時(shí)候，漸漸大了學(xué)的也多了。
其實(shí)，不瞞你說(shuō)，小時(shí)候寫(xiě)作文真的很苦惱的，后來(lái)媽媽給我買(mǎi)了兩本作文書(shū)，《學(xué)寫(xiě)一段話(huà)》和《日記起步》，自從那開(kāi)始我就愛(ài)看書(shū)了，也就有作文水平的提高，以前寫(xiě)作文甚是讓我苦惱，我就想該怎么寫(xiě)呢?在《日記起步》里我讀過(guò)這樣一個(gè)笑話(huà)，那時(shí)苦惱的沒(méi)辦法，我差點(diǎn)就那樣做了。說(shuō)有一個(gè)小男孩，他有一個(gè)狗，叫湯姆，小男孩在家里寫(xiě)作文，后來(lái)往下不會(huì )寫(xiě)了，老師讓寫(xiě)200字呢!他想到了，寫(xiě)到：”湯姆你過(guò)來(lái)，湯姆你過(guò)來(lái)，你過(guò)來(lái)，你過(guò)不過(guò)來(lái)······“反復寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)，最后終于把字湊上了�？赐�，我也想這樣了，但是當時(shí)想我沒(méi)有狗啊!也沒(méi)有叫湯姆的啊!媽媽也告訴我不能這樣寫(xiě)，我也就沒(méi)學(xué)。
長(cháng)大后想想真是好笑，其實(shí)，也可以這樣寫(xiě)啊!誰(shuí)管你家有沒(méi)有狗呢!叫不叫湯姆呢!但如果學(xué)了，我可能到現在都不會(huì )寫(xiě)作文呢!也就不可能把這件趣事講給你了。
后來(lái)的作文生涯啊!也就一點(diǎn)也不費勁。雖然，有很多需要改正的地方，但我也很快樂(lè )啊!誰(shuí)不是一點(diǎn)一點(diǎn)的，慢慢的，才能學(xué)會(huì )做事啊!只要是快樂(lè )的`時(shí)候，各種詞語(yǔ)都會(huì )蹦出來(lái)的，給你用的。你也會(huì )有千言萬(wàn)語(yǔ)的，寫(xiě)不盡的。
我與作文的感情真是一言難盡啊!
六年級上冊第五單元作文 篇32
華富小學(xué)是我的學(xué)校，名頭不大，也不甚華麗，門(mén)口的大石碑上刻著(zhù)學(xué)校的名字，名字邊便是一張不知被誰(shuí)粘上去的海報。
進(jìn)門(mén)右手邊有一棵大大的木棉樹(shù)，和教學(xué)樓一樣高，似乎是因為自然原因，木棉樹(shù)向西傾斜，給人一種搖搖欲墜之感。每當木棉樹(shù)開(kāi)花之際，我們一些學(xué)生就會(huì )跑到木棉樹(shù)下?lián)烀藁�，不用�?lái)紡布，只用來(lái)玩兒。
教學(xué)樓從空中看下去是一個(gè)“口口”字形，一共五層，每一層都種有簕杜鵑，不過(guò)現在花多數已經(jīng)凋零了。 學(xué)校操場(chǎng)不大不小，兩個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)足球場(chǎng)，當然足球場(chǎng)比真的小了不少。足球場(chǎng)西邊因為踢得太多，只剩下稀稀疏疏這兒一株、那兒一叢的綠草了，綠草邊被踏成沙地。
足球門(mén)說(shuō)是足球門(mén)，不如說(shuō)是一個(gè)鐵框，沒(méi)有球網(wǎng)。每當我坐在球場(chǎng)邊，看向天邊，想到還有一年便要和同學(xué)們分離，心中不免一陣惆悵。 籃球場(chǎng)邊種著(zhù)一排白樺，那白樺樹(shù)皮已被同學(xué)們常年累月的撕扯，從“粗壯”變成“瘦小”�！皠兌嗔藰�(shù)會(huì )哭的，會(huì )流血的'�！蔽乙荒昙壍臅r(shí)候就時(shí)常告誡自己�；@球場(chǎng)上的學(xué)生練著(zhù)勾手、上籃等花哨的動(dòng)作，不得不承認，這動(dòng)作很帥，但一旦失手，在眾女生面前可也很掉面子。 操場(chǎng)前的住宅的墻上總有些火星文。潔白的墻已被時(shí)光之水沖成淡黃，上面有些黑斑，那可能就是所謂歲月的痕跡吧。
一放學(xué)，主席臺、風(fēng)雨球場(chǎng)上就會(huì )堆滿(mǎn)花花綠綠的書(shū)包，籃球場(chǎng)上傳來(lái)“踩場(chǎng)”的聲音，主席臺前小女生們跳著(zhù)皮筋。而我，則坐在遠處的小榕樹(shù)下，享受微風(fēng)，享受風(fēng)把樹(shù)葉摘下來(lái)放在我的頭上，享受一片只屬于我的寧靜。
六年級上冊第五單元作文 篇33
在成長(cháng)的道路上，我慢慢學(xué)會(huì )了，經(jīng)歷了一次又一次的嘗試，一次又一次的曲折，或者一次又一次的失敗和成功。我仍然試著(zhù)，試著(zhù)舉手發(fā)言，試著(zhù)洗衣服，試著(zhù)學(xué)習吳彼打字……一次又一次的嘗試是一種經(jīng)歷，也是生活中不變的規則。
從小我的數學(xué)就是個(gè)軟肋。再努力也達不到預期的效果。我不是丟了小數點(diǎn)，就是算錯了。我要么多寫(xiě)零，要么少寫(xiě)單位。數學(xué)高手云集的這個(gè)班，——慘！
。是數學(xué)競賽，對于這種競賽，我已經(jīng)麻木了，心底已經(jīng)決定不參加這個(gè)選項，這種注定的嘗試是絕對不會(huì )做的！但是，看著(zhù)大家開(kāi)心的報名，卻有些不是滋味。也許，不放棄的動(dòng)力又復活了，我其實(shí)也做過(guò)這種嘗試。
我下了百倍的功夫，一遍一遍的看著(zhù)老師畫(huà)的題，想著(zhù)一遍一遍的做題的方法…
考試到了，一連串的問(wèn)題從我眼前飄過(guò)。我無(wú)奈地攤開(kāi)雙手，一個(gè)個(gè)克服困難。然而，那些方字和數學(xué)符號并沒(méi)有給我一點(diǎn)啟發(fā)。再看題還是一塌糊涂，不知道從何說(shuō)起。我嘆了口氣，看著(zhù)三角形，為一長(cháng)串數字發(fā)愁，時(shí)間慢慢流逝。我
我沮喪地走出考場(chǎng)，握緊的手冰涼，指尖的冷汗還沒(méi)有退去，心里的傷幾乎無(wú)法形容。過(guò)了幾天，卷子下得像雪一樣，果然，可怕。心里默然，我在想：這種嘗試真的.只是失敗嗎？我遭受失敗真的是正義的嗎？不，不是！另一個(gè)聲音尖叫道，只有在失敗中才會(huì )有收獲。正是在嘗試的失敗中，智慧才會(huì )成長(cháng)，能力才會(huì )提高，人性才會(huì )升華，勇敢嘗試才值得在意。我靜靜地想了想，在思考中得到了答案。
雖然我失敗了，但我仍然為我的失敗感到驕傲。對我來(lái)說(shuō)，這個(gè)嘗試是一個(gè)蛻變，一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，每個(gè)人都必須經(jīng)歷。在嘗試中，輸贏(yíng)是成長(cháng)的暗示。我，在嘗試中成長(cháng)，學(xué)會(huì )釋放內心，嘲笑嘗試中的挫折！
六年級上冊第五單元作文 篇34
“如果你努力，你就會(huì )成功�！边@是我自己的體會(huì )。如果愛(ài)迪生沒(méi)有嘗試過(guò)幾千次，他怎么會(huì )發(fā)明電燈泡呢？所以，努力做好每一件事。正如美國的貝弗利西爾斯所說(shuō)，“如果你失敗了，你可能會(huì )失望。但你不去嘗試，就注定失敗�！蹦阆肼�(tīng)聽(tīng)我的嘗試嗎？想跟我走就跟我走！
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，是一只老鼠。本來(lái)女生就應該喜歡學(xué)鋼琴，學(xué)舞蹈等文藝活動(dòng)。但是相反，我喜歡學(xué)乒乓球。不，我最近學(xué)了乒乓球。說(shuō)到乒乓球技術(shù)，我還行。為了提高自己的乒乓球技術(shù)，去河源陽(yáng)光乒乓球俱樂(lè )部學(xué)了半個(gè)月乒乓球。
為了見(jiàn)證我的乒乓球技術(shù)是否有所提高，一天晚上，我和媽媽去文化廣場(chǎng)打乒乓球。我在我們旁邊看到一個(gè)阿姨，她乒乓球打得很好，我就跟我媽建議我試著(zhù)跟那個(gè)阿姨玩，我媽同意了。我一開(kāi)始發(fā)了一個(gè)快球，卻看到大媽反應很快，把球射了回去。我向前沖了一步，但慢了一步，球滾到了地上�，F在是1： 0，我落后一分。又一個(gè)快球。我看到球從對面旋轉。原來(lái)是個(gè)旋轉球。我看球位置高，就扣了。姨媽沒(méi)反應過(guò)來(lái)，球跳到了地上�，F在是1： 1。之后阿姨把比分砸到7： 3。我見(jiàn)勢不妙，耍起了我的小把戲，每次球到我這里，我就打角落，于是阿姨來(lái)回跑，最后被我打敗了……比賽結束了。��！我贏(yíng)了！��！我打敗了我的對手！我像一只小兔子，跳了三英尺高。
這是我的.嘗試，我成功了！正是這句話(huà)：除非你停止嘗試，否則你永遠不會(huì )成為失敗者。我覺(jué)得，只要你努力過(guò)，你就是勇敢的。不管你嘗試成功與否，至少你嘗試過(guò)，不像有些人，你永遠不會(huì )嘗試。其實(shí)我的嘗試就是一個(gè)很好的例子，不管成功與否，我都嘗試過(guò)。記�。菏∈峭纯嗟�，但更糟糕的是從不嘗試。
六年級上冊第五單元作文 篇35
在我8歲生日那天，我父親帶我去公園玩。我父親是個(gè)勇敢的人。他想帶我坐360度的過(guò)山車(chē)。他對我說(shuō)：“那很有趣�！蔽矣謳胰タ催^(guò)山車(chē)了。我看到了，忍不住害怕。它是圓的，360度，而且是相當大的幾度。我害怕得幾乎崩潰。
爸爸猛的.打了我一巴掌，我的勇氣又上來(lái)了。我說(shuō)：“好吧！”爸爸看到我這個(gè)樣子，馬上帶我坐下。
坐過(guò)山車(chē)的時(shí)候，我系好安全帶開(kāi)車(chē)，可是到了360度，我又膽怯了，車(chē)卻停不下來(lái)。我沒(méi)辦法。我哭了一路。我嚇得哭了。
我終于到達了終點(diǎn)線(xiàn)。我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我再也不坐過(guò)山車(chē)了。我好害怕！”爸爸平靜地說(shuō)：“沒(méi)事，你看，我不怕�！卑职钟肿狭诉^(guò)山車(chē)。這次，我拒絕上。爸爸想把我抱起來(lái)，但我掙脫了他。爸爸別無(wú)選擇，只能答應我在下面看。我坐在他旁邊的椅子上，看著(zhù)他系好安全帶。他正要發(fā)動(dòng)公共汽車(chē)。我盯著(zhù)他，以超快的速度從360度沖了下來(lái)。哦，他的速度太快了。
爸爸走過(guò)來(lái)，看到我臉色蒼白。他嘲笑我說(shuō)：“膽小鬼，你連過(guò)山車(chē)都不會(huì )坐。太不值錢(qián)了！你看我，我坐了兩次過(guò)山車(chē)，從來(lái)沒(méi)有像你這樣哭過(guò)�！蔽衣�(tīng)了，生氣了，擦干眼淚，站起來(lái)走了，誰(shuí)怕誰(shuí)，我又坐了，哼！
我又一次坐上了過(guò)山車(chē)。和父親一樣，我沖向360度大轉彎。我想：考驗我的時(shí)候到了。我一定要穩定自己的情緒！我閉上眼睛，突然加速，—睜開(kāi)眼睛，我已經(jīng)通過(guò)了考驗，到最后，我慢慢放慢了速度。吱呀一聲，我剎住車(chē)，一躍而下，一顆懸著(zhù)的心落了下來(lái)。
世界上？o？事情，沒(méi)有什么是不可能的。
六年級上冊第五單元作文 篇36
今天，我們家進(jìn)行一星期一次的大掃除，由我打掃衛生和洗刷筷子和碗，媽媽來(lái)整理床鋪、曬被子。
吃完早飯后我來(lái)幫媽媽刷碗，先把碗放在鍋里用水大概沖洗一下，再往里面到一些洗潔精，用絲瓜瓤把碗的里里外外都沾著(zhù)水擦一擦，“洗刷刷，洗刷刷，噢！噢！”接著(zhù)我又用自來(lái)水把碗沖洗干凈，碗就刷好。然后我又把筷子放到鍋里，用手搓一搓，也用自來(lái)水把筷子沖洗干凈。最后就該刷鍋，我用絲瓜瓤把鍋擦一遍，還有鍋底……洗干凈后就“大功告成”�？粗�(zhù)干干凈凈的碗和筷子，我心里美滋滋的'！
打掃衛生開(kāi)始，由于我家的地上挺干凈的，媽媽經(jīng)常打掃，所以我就把地大概掃一掃，把一些垃圾到垃圾簍里面，就準備開(kāi)始拖地。我拿著(zhù)拖把先把兩個(gè)臥室都認認真真地拖一遍，然后開(kāi)始拖客廳。拖地可真不容易呀，彎著(zhù)腰累的我氣喘吁吁，終于我把客廳拖一半，正在這時(shí)媽媽去廚房拿東西走在我拖干凈的地板上，踩出幾個(gè)腳印，我說(shuō)“媽媽?zhuān)悴灰仍谖彝细蓛舻牡厣�！”，媽媽笑�?zhù)答應。我暗自嘀咕著(zhù)：“又要重新拖一下！”讓我體會(huì )到，原來(lái)媽媽在平時(shí)拖地也真是不容易呀！所以我以后在媽媽拖地時(shí)也要注意，不去踩媽媽拖干靜的地方，以免讓媽媽多受累！最后我費九牛二虎之力終于把家里的地都拖干凈！能照出人影來(lái)。
然后我又擦櫥窗，先把櫥窗用濕毛巾上上下下擦一遍，高的地方夠不著(zhù)，我就找來(lái)凳子幫忙，又用干毛巾再擦一遍，窗戶(hù)變得明亮明亮的，我把家里臟的地方都擦一遍，這時(shí)媽媽把床單也換上干凈、充滿(mǎn)“陽(yáng)光”的，看著(zhù)煥然一新、嶄新明亮的家，我便心花怒放！
打掃衛生是那么累，我真實(shí)體會(huì )到媽媽的辛苦，以后我要多幫媽媽做一些家務(wù)！
六年級上冊第五單元作文 篇37
時(shí)間像飛一樣的過(guò)得真快，轉眼間我們就快迎新春。
奶奶說(shuō)：“咱們要干干凈凈過(guò)大年，把我們的家里打掃的干凈、整齊，好不好？”我積極的響應這個(gè)建議，奶奶微微的笑一下。再說(shuō)我也很想幫家里人做事。我迫不及待的對奶奶說(shuō)：“可以開(kāi)始嗎？”奶奶說(shuō)：“當然可以！”
奶奶給我布置的.任務(wù)是讓我自己整理自己的書(shū)、本和玩具，我不由自主的挽起袖子，毫不猶豫的干起來(lái)。我先把有用的書(shū)和雜志裝入一個(gè)紙箱里，貼上標簽，上面寫(xiě)著(zhù)：“有用的書(shū)”。又把玩具裝入另一個(gè)紙箱，然后又把不用的書(shū)本再裝入一個(gè)紙箱，準備處理。最后把經(jīng)常用的書(shū)在書(shū)架上擺放整齊，為方便，我把寒假作業(yè)擺在書(shū)架上。就這點(diǎn)事，干將近兩個(gè)小時(shí)，累的我滿(mǎn)身大汗，手腳酸麻。爺爺讓我休息一下在干�？墒俏铱吹綘敔斖系�、擦桌子、整理雜物也是汗如雨下。奶奶干脆利落的擦廚房、擦玻璃、不慌不忙有條不紊的埋頭苦干，我覺(jué)著(zhù)爺爺奶奶比我還辛苦，我又不甘落后的干起來(lái)。幫爺爺整理雜物，扔垃圾。幫奶奶洗抹布、擦玻璃。我用濕抹布先把玻璃擦一遍，然后用干抹布再擦，哇！好干凈呀！我更加來(lái)勁，三下五除二我把我房間的玻璃擦得明明亮亮。由于我們分工合作、齊心協(xié)力不放過(guò)每一個(gè)角落，一上午我們就把家里打掃的干凈、整齊、明亮。
俗話(huà)說(shuō)有付出就有回報。雖然我今天累得很疲勞，但是看見(jiàn)我們的家變得煥然一新，我心里像喝蜜一樣甜，很高興，很開(kāi)心。我以后多幫家里干活，自己的事情自己干，讓爺爺、奶奶多休息。因為我已經(jīng)長(cháng)大，長(cháng)成一名真正的男子漢、純爺們。
六年級上冊第五單元作文 篇38
杭州小吃很多，可我只對一個(gè)情有獨鐘，什么糖醋里脊，什么西湖醋魚(yú)，只要有雞蛋餅，休想讓我瞥上一眼。
每天起床第一件事就是去小店買(mǎi)雞蛋餅，這已成為我的一個(gè)習慣了。
“老板，一份雞蛋餅！”
我是他們店中的�？土�，3元一個(gè)的雞蛋餅不知撈去了我多少零花錢(qián)，可我還是忍不住想要去買(mǎi)，畢竟——好吃��！
店主開(kāi)始做雞蛋了，瀟瀟灑灑地倒上一小碗面糊，用一個(gè)木制工具鋪開(kāi)。初學(xué)者須用小火，嫻熟的廚師則可以用大火，待面糊變成面餅，且微微泛黃，便可打上一兩個(gè)雞蛋在上面，攪碎，使黃色的`蛋黃與白色的蛋清暈染開(kāi)來(lái)，再趁蛋液沒(méi)有凝固之際，撒上一把蔥花，這時(shí)雞蛋餅便具有豐富的色彩了。等它完全凝固，翻身，取兩片生菜壓在蛋餅之下，技藝高超之人則會(huì )在蛋餅翻身騰空之際，趁機塞些生菜下去。在生菜烘烤至熟時(shí)，在上面放佐料，油條呀，香腸呀，榨菜呀……都可以放，再刷上一層薄薄的甜面醬。那么些時(shí)間，生菜也就熟了，就把生菜也加進(jìn)去，擺成一條卷起來(lái)。中間用刀背和鏟按條印兒，對折，包進(jìn)塑料袋，那便好了。
剛出爐的雞蛋餅油亮亮，金燦燦的，令人垂涎三尺，但你可先別急著(zhù)吃，否則準燙出一口泡。
吃雞蛋餅必須從開(kāi)口處開(kāi)始吃，若從另一頭開(kāi)始吃，不是餡掉了一地，就是越吃越?jīng)]味。吃雞蛋餅，第一口必是淡的。醬刷不到邊上料也往中間靠，吃了兩三口便有點(diǎn)甜的味道了，開(kāi)始是個(gè)引子，后來(lái)變便會(huì )越來(lái)越濃，這是甜面醬的功勞，再是吃到一些配料，香腸、榨菜切記不要先吃生菜，生菜要留到后邊兒吃，這樣最后吃的時(shí)候不油膩，反而越吃越有味。
這就是我尤其鐘愛(ài)的雞蛋餅，你要來(lái)一份嗎？
六年級上冊第五單元作文 篇39
從我記事開(kāi)始，父親對我的管教一直都是非常嚴厲的，沒(méi)有絲毫的呵護。而母親卻時(shí)常在父親訓斥我的時(shí)候，過(guò)來(lái)安慰我，親愛(ài)我。這使我更加確信，爸爸是不愛(ài)我的，只有媽媽疼愛(ài)我�？墒�，有一次的經(jīng)歷，卻改變了我的這一信念。
在別人家的小孩三、四歲的時(shí)候，都是爸爸背著(zhù)的，或者自己騎著(zhù)兒童車(chē)，爸爸在旁扶著(zhù)。而我卻沒(méi)有享受到這一待遇。
那一年，我三歲半。有一天，爸爸突然對我說(shuō)：“我今天教你騎自行車(chē)�！蔽耶敃r(shí)愣了一下，然后十分欣喜地答應了。在我剛剛騎上車(chē)子的時(shí)候，感覺(jué)非常簡(jiǎn)單，因為后輪的兩旁還有兩個(gè)小車(chē)輪，使車(chē)的`穩定性增強了，我一小會(huì )就學(xué)會(huì )了�？墒�，過(guò)了一會(huì )兒，爸爸卸掉了兩旁的小車(chē)輪，我卻失去了信心，車(chē)子騎起來(lái)就不那么穩了。車(chē)子一會(huì )兒東倒，一會(huì )兒西偏，爸爸就彎著(zhù)腰在我的后面跟著(zhù)。我越練越起勁，這可苦了爸爸，因長(cháng)時(shí)間彎腰，再想站直就很困難。但爸爸看我正在興頭上，也沒(méi)讓我停下。等我感覺(jué)差不多的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)爸爸滿(mǎn)頭大汗。我有些過(guò)意不去，說(shuō)：“我累了，歇一會(huì )，好嗎?”
等停下來(lái)，我也才發(fā)覺(jué)自己也很累，再看看自己剛才摔倒時(shí)碰破的手掌膝蓋，心理不是個(gè)滋味。但我回頭看到爸爸在那一個(gè)勁的用手捶打著(zhù)自己的采時(shí)，我頓時(shí)忘記了自己的傷痛，走到爸爸跟前，說(shuō)：“爸爸，來(lái)，我幫你捶背�！�
在爸爸的身后，我一邊給爸爸捶背，一邊注視著(zhù)爸爸的頭發(fā)，這才發(fā)覺(jué)爸爸已經(jīng)有不少白發(fā)了。也是在那一刻，我才體會(huì )到了爸爸的不容易，才體會(huì )到了爸爸為了這個(gè)家所付出的汗水，才體會(huì )到了爸爸對我的愛(ài)，而這一切，平時(shí)爸爸卻隱藏得那么完美，那么深沉……
母愛(ài)是偉大的，但今天讓我分明感受到了，父愛(ài)也同樣偉大。我在心底默默地為父母祝�！�
六年級上冊第五單元作文 篇40
春節前，媽媽帶回家兩只稀奇古怪的家伙。說(shuō)它們是蜥蜴吧，可蜥蜴多不會(huì )游泳，而它倆在水中卻能擺動(dòng)著(zhù)柔軟的身子，如魚(yú)兒般自由自在地暢游；說(shuō)它們像娃娃魚(yú)吧，娃娃魚(yú)的頭上沒(méi)有角，而它倆的頭兩側卻各長(cháng)有一對角。經(jīng)過(guò)我仔細地查找，終于在動(dòng)物百科全書(shū)里查出：它們原來(lái)是馬來(lái)西亞六角鯢。于是，我給其中一只黑色的取名叫彼斯特，而另一只白色的取名叫彼克特。
彼斯特身披一件烏黑光亮的黑色大衣，脖頸上戴著(zhù)一條黑領(lǐng)帶，很像一位雜耍藝人。彼克特身穿一件白色如雪的襯衫，脖子上扎著(zhù)一條紅領(lǐng)結，頗像一位穿著(zhù)講究的紳士�？墒�，它們?yōu)槭裁唇辛泅F呢？帶著(zhù)疑問(wèn)我仔細地觀(guān)察。原來(lái)，是因為它們頭上長(cháng)有六片像珊瑚一樣擺動(dòng)的小角而得名。六角鯢的六片角長(cháng)在腮兩旁，有規律地呼扇著(zhù)，當遇到危險時(shí)，它總是警惕地把六片角豎起來(lái)，好像在警示敵人，又好像在給自己壯膽。
說(shuō)起來(lái)，我家養的這兩只六角鯢膽子出奇得小。一天，哥哥讓我把金蛙放進(jìn)六角鯢的盆里，有意讓它們斗一斗�？墒�，結果卻讓人吃驚，一開(kāi)始，金蛙有點(diǎn)害怕，像刺猬一樣把身子縮起來(lái)，彼斯特和彼克特也嚇得一動(dòng)不動(dòng)，可過(guò)了一會(huì )兒，金蛙竟主動(dòng)攻擊，嚇得兩只六角鯢抱頭鼠躥，像逃兵一樣狼狽�？粗�(zhù)，身材大金蛙數倍的'六角鯢膽子這么小，我心里有些微微地失望，
六角鯢吃東西時(shí)的樣子很可愛(ài)。它倆很挑食，在它們的“食物字典”里只有紅線(xiàn)蟲(chóng)。當它們發(fā)現紅線(xiàn)蟲(chóng)時(shí)，會(huì )先咬住一團兒紅線(xiàn)蟲(chóng)，再不停地滾動(dòng)，樣子像是在跳舞，直到它們把紅線(xiàn)蟲(chóng)咬下一些，它們才安靜地品味美食。它們吃食物，總是吃又吐，吐了又吃，好像不舍得把美味佳肴囫圇吞下，總要耐下性子慢慢品嘗，細細回味。
我喜歡這兩只長(cháng)得有些古怪又可愛(ài)的六角鯢。
六年級上冊第五單元作文 篇41
春風(fēng)徐來(lái)，萬(wàn)物復蘇，和煦的春光撫摸著(zhù)我的臉龐，邁著(zhù)輕快的腳步在鄉間小路。整條路，每有一點(diǎn)沾染的污穢，道路兩旁的樹(shù)木在陽(yáng)光的照耀下綠得發(fā)亮，格外的耀眼。
每天一早，我都會(huì )在家門(mén)口看到一個(gè)腿有殘疾的老人在吃力的行走。有時(shí)還會(huì )贏(yíng)面碰見(jiàn)，她總是點(diǎn)點(diǎn)頭朝我笑一笑，什么也不說(shuō)。我仔細打量了她，從頭到腳都沾滿(mǎn)了污穢，一身破舊的衣服打滿(mǎn)了補丁，在我的印象中，她從來(lái)都穿著(zhù)這件不堪入眼的衣服，她那一張粗糙皺縮，皺紋縱橫、共和彌補的臉，好像一張黃土高原的剖面圖，我不進(jìn)的心生厭惡，避而遠之。
知道有一次，我和朋友坐在小亭子中聊天吃零食，碎屑、包裝灑了一地，我有些不以為然，正當我們要離開(kāi)的時(shí)候，又是那個(gè)老人，她搖搖晃晃、步履蹣跚的'向我走來(lái)，彎腰拾起我扔的垃圾，我有些驚奇，看著(zhù)她一步一步走向垃圾桶，把它們放進(jìn)去，我不禁一顫，空氣像灌了鉛一樣凝重，內疚不已，我望著(zhù)她的背影，那瘦弱的身軀，站在陽(yáng)光下，那衣服顯得格外耀眼。
正在這時(shí)，有兩個(gè)環(huán)衛工出現在她的身旁，好像在對她說(shuō)些什么，我跑了過(guò)去，聽(tīng)到的話(huà)令我更為驚訝，“你整天在這一片撿垃圾，有什么用，你看看你那模樣吧，清潔工人家都不讓你當，又沒(méi)人給你錢(qián)，別白費功夫了�！彼齻冃χ�(zhù)嘲諷她。
然而她未出一言以復，默默地走開(kāi)了，我想，大概她是為這些無(wú)知的人而感到無(wú)奈吧，又或許她對生活產(chǎn)生了不滿(mǎn)，或者她習慣了一言不出，默默無(wú)聞。
每個(gè)人都可以是平凡的，又可以是不凡的，她不求回報，竭盡全力的吸收著(zhù)周?chē)奈鄯x集于她的一身，使天空更藍、太陽(yáng)更亮、草色更青，為周?chē)沫h(huán)境盡心竭力的清潔著(zhù)，為美化環(huán)境盡心竭力的努力著(zhù)。
六年級上冊第五單元作文 篇42
隨著(zhù)“啊”的一聲尖叫，全班60多雙眼睛齊刷刷地盯向了我，只見(jiàn)一股鮮血順著(zhù)我的鼻孔“吧嗒吧嗒”地滴在了地上。
這件事發(fā)生在我一年級的下學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，那天班主任崔老師正在上語(yǔ)文課，忽然我覺(jué)得鼻子有點(diǎn)癢，就用食指順著(zhù)鼻孔邊慢慢往里摳，越摳越往里，這下不癢了，正享受著(zhù)呢，不知怎么一用力，突然鼻子一熱，我就知道大事不好，流鼻血了。
崔老師一見(jiàn)狀，連忙放下手中的粉筆，快步走到我跟前，拿起一張餐巾紙，撕下一半，揉了揉，就往我鼻孔里塞，同學(xué)們也開(kāi)始七嘴八舌地議論著(zhù)。老師示意同學(xué)們安靜，然后抓起講臺上的那包餐巾紙，帶我急匆匆地跑進(jìn)了衛生間。打開(kāi)水龍頭，她一邊用涼水拍打著(zhù)我的額頭，一邊更換著(zhù)塞在我鼻子上的紙，我只覺(jué)得渾身上下的血直往鼻子上涌，眼看著(zhù)換的紙越來(lái)越多，可還是血流不斷，垃圾桶里面血跡斑斑的紙堆了一層，我嚇得不敢說(shuō)話(huà)，眼淚在眼眶里直打轉。天哪！我會(huì )不會(huì )死掉啊，想到這兒，我不禁打了個(gè)冷戰。崔老師見(jiàn)我的鼻血還是止不住，很是心疼，就帶我飛奔到了醫務(wù)室。
到了醫務(wù)室后，醫務(wù)阿姨拿著(zhù)剛消過(guò)毒的`紗布，在上面噴了點(diǎn)藥，拿鑷子把它卷起來(lái)，使勁地塞進(jìn)我的鼻孔，塞得緊緊的，這個(gè)鼻孔一點(diǎn)兒也透不上氣了，有點(diǎn)疼，但我也不敢作聲，然后醫務(wù)阿姨溫柔地說(shuō)：“沒(méi)事兒了，孩子，一會(huì )兒就好了！”崔老師陪我在醫務(wù)室呆了半天，血終于止住了，我們心中的那塊大石頭總算落地了。
都怪我自己，要不是我亂摳鼻子，就不會(huì )流那么多的血，也不會(huì )讓老師跟著(zhù)擔驚受怕，這件事給了我很大的教訓，我以后再也不敢亂摳鼻子了。
六年級上冊第五單元作文 篇43
班會(huì )課上，劉老師正在宣布入團積極分子名單。這份名單，是學(xué)生自己申請，然后根據操行評分排序確定的，共有十五個(gè)名額。我悠然自得地坐在課桌上，漫不經(jīng)心地聽(tīng)著(zhù)，“第十五名，萬(wàn)錦圯�！蔽也唤蟪砸惑@，怎么有我？而且是最后一個(gè)名額。怎么辦？我心中猶豫不決，可不知怎的，我站起來(lái)說(shuō)：“我沒(méi)有報名�！眲⒗蠋熞层读艘幌�，隨即說(shuō)道：“這可是最后一個(gè)名額了，你慎重考慮一下�！蔽覜](méi)有作聲，劉老師很失望地看了我一眼，說(shuō)：“那就是下一個(gè)同學(xué)了”。排在我后面的那個(gè)同學(xué)高興得嘴都合不攏啦。下課后，班長(cháng)跑來(lái)找我說(shuō)：“明明是你自己報的名，咋又不承認啦？”我無(wú)言以對。我當時(shí)是幫別的同學(xué)報名，班長(cháng)就將我的名字也寫(xiě)上了，我一想也可能輪不到我，就沒(méi)將這件事放在心上。
下午，遇到了我的好朋友，他興高采烈地向我報告他入團的好消息，此時(shí)，我的心中像打翻了五味瓶一樣，我本來(lái)也可以入團的`呀！這么大好的機會(huì )就這么被我白白浪費掉了。我那個(gè)后悔呀！當天，入團積極分子參加了培訓，回到教室，他們個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。我羨慕極了，也就更后悔了�；氐郊抑�，我悶悶不樂(lè )，心里總想著(zhù)這件事，為什么我總是后悔來(lái)后悔去呢？其實(shí)我就是怕麻煩才做出錯誤的決定。唉！這種心態(tài)已經(jīng)讓我失去了好幾次機會(huì )。
元旦那天，新團員戴上了光彩奪目的團徽，在團旗下莊嚴地宣誓。我站在臺下望著(zhù)他們，在心中暗暗告誡自己：世界上沒(méi)有后悔藥賣(mài)，今后在做決定的時(shí)候一定要慎重，像入團這樣有益的活動(dòng)一定要主動(dòng)參加，不要因為怕麻煩而白白失去寶貴的機會(huì )。
六年級上冊第五單元作文 篇44
“不要笑，繼續，讓真情自然流露！”我們班的文藝委員正對著(zhù)我們大聲地喊到。就在剛剛，我們演的那場(chǎng)哭戲，因為一個(gè)同學(xué)的差錯，大家都噗嗤一聲笑了出來(lái)，文藝委員立馬向我們拋出了這句話(huà)，像是給我們拋出了一個(gè)籃球，我們沒(méi)接住的話(huà)，那我們的任務(wù)就失敗了。
其實(shí)細想一下，她說(shuō)的“讓真情自然流露”，那會(huì )兒我們不正是要大聲地笑出來(lái)嗎？那樣才是真正的真情自然流露��！可我們不敢說(shuō)出我們這樣的.猜想，我們得聽(tīng)我們班文藝委員的，這樣我們排得這場(chǎng)戲才有望拿得我們這個(gè)年級的第一名。
在我們排這場(chǎng)戲以來(lái)，她最?lèi)?ài)說(shuō)的就是這句“讓真情自然流露�！闭f(shuō)得我都快分不清到底是要用哪一種真情來(lái)自然流露了。我們排得這場(chǎng)戲是《雷雨》里面的片段，但是她把這場(chǎng)戲改成了一個(gè)反轉劇，還特意取了一個(gè)名字叫做《有雷無(wú)雨》。然而，她在實(shí)際排戲的過(guò)程中呢，又總是阻攔我們笑，說(shuō)著(zhù)我們要“讓真情自然流露”。
不過(guò)我們最后還是選擇聽(tīng)她的話(huà)，在哭的時(shí)候，哭得跟真的一樣，在笑的時(shí)候，笑得跟真的一樣。因為每一次我們的文藝活動(dòng)都是她來(lái)操持的，雖然有些不理解她的話(huà)，卻還是都相信她的能力，相信她能夠領(lǐng)導著(zhù)我們拿到年級第一。
我們的戲還在繼續排著(zhù)，很多個(gè)我們出現差錯，想要笑的時(shí)候，都會(huì )立馬在腦海中閃現出她的那句話(huà)，以最快的速度封上自己想要笑的嘴，換上哭的表情，以免她那句話(huà)又開(kāi)始在我們排練現場(chǎng)里回蕩開(kāi)來(lái)。說(shuō)真的，那句話(huà)還挺像是一個(gè)導演會(huì )說(shuō)的話(huà)的，她要是一直領(lǐng)導著(zhù)我們拿第一，說(shuō)不定她以后真可以成為導演呢！
六年級上冊第五單元作文 篇45
我們班的李義同學(xué)，今年才十二歲，可是卻已編寫(xiě)好了三本書(shū)。她寫(xiě)的書(shū)語(yǔ)言生動(dòng)，幽默風(fēng)趣，我從心底佩服她。今天，我就與她面對面，采訪(fǎng)她寫(xiě)作的秘訣。
“李義，你說(shuō)你寫(xiě)作這么好，到底有著(zhù)怎樣的秘訣呢？”我急切地問(wèn)道。
“其實(shí)也沒(méi)有什么啦！”李義謙虛的說(shuō)道�！耙f(shuō)秘訣，還真的沒(méi)有什么，我寫(xiě)作至所以那么好，其實(shí)也是有四要素的，它們就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)�！�
“能給我具體地說(shuō)說(shuō)嗎？”我問(wèn)道。
“當然可以。首先‘聽(tīng)’就是聽(tīng)別人的好文章。每個(gè)方面的都要聽(tīng)，這樣你寫(xiě)作文才會(huì )得心應手。比如袁雪薇吧，她天天都讀狀物文，當遇到寫(xiě)景、寫(xiě)事的文章時(shí)，還是會(huì )束手無(wú)措的�！�
“那‘說(shuō)’又能怎么解釋呢？”
“有人認為‘說(shuō)’很簡(jiǎn)單，其實(shí)說(shuō)也是很難的。因為你必須把你所想到的，全部一口氣說(shuō)出來(lái)，這樣的話(huà)，經(jīng)過(guò)你的加工，一篇好文章就出爐了�！�
“‘讀’又應該怎么讀呢？”我又追問(wèn)道。
“‘讀’就是你確定好題目后，在作文書(shū)上找一些這類(lèi)的好文章，多讀幾遍。找出它的`好詞，好句，再修改修改，看看能不能運用到你的文章里�！崩盍x神采奕奕地說(shuō)道。
我又繼續問(wèn)道：“最后的‘寫(xiě)’就應該是寫(xiě)作文了吧？”
“沒(méi)錯，但是寫(xiě)也有技巧。當你寫(xiě)完一個(gè)自然段后，你要做的不是繼續寫(xiě)，而是把寫(xiě)的內容讀三遍，看看有什么地方美中不足，并加以修改�！�
“謝了，李義！”我說(shuō)道。
寫(xiě)作的秘訣無(wú)非就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。如果你熟練的掌握了這些技巧，那你的作文就會(huì )寫(xiě)得非常好！
六年級上冊第五單元作文 篇46
淚，是“移舟泊煙渚，日暮客愁新”的哀傷；是“行路難，行路難，多歧路，今安在”的心酸；也是“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”的歡愉。而我覺(jué)得淚是經(jīng)過(guò)千難和萬(wàn)險，最后取得赫赫戰績(jì)的歡樂(lè )。
淚是創(chuàng )作成功的歡樂(lè )
風(fēng)在窗前盡情蹁躚，一襟一絮都夾帶著(zhù)無(wú)盡的寒意。不知不覺(jué)，月亮已突破云層的阻擋，赫然于中天顯現，不知不覺(jué)，我坐在窗前已過(guò)半宿。
寒風(fēng)呼嘯，夜深人靜，抓耳撓腮的我仍無(wú)法扒開(kāi)記憶的隔膜，尋找作文的素材，而不爭氣的眼皮讓本就精疲力竭的大腦雪上加霜。好幾次，我想閉上這重若千斤的`眼皮；好幾次，我在知識的寶庫中苦苦尋找；好幾次，我在記憶的門(mén)口瑀瑀躑躅�？伸`感卻玩性大發(fā)，躲得無(wú)影無(wú)蹤。好不容易逮住了一點(diǎn)衣角，卻未能抓住，隨后便轉瞬即逝�！俺孙L(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，我振作精神，繼續思考。
終于，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，靈感如雨后春筍般接踵而至，我執起筆，奮筆疾書(shū)。我放下筆，望著(zhù)寫(xiě)好的文章，長(cháng)舒一口氣。
第二天，我把作文拿給老師看，沒(méi)想到老師嘖嘖稱(chēng)贊，聽(tīng)著(zhù)老師贊美的話(huà)語(yǔ)，我心中真是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”，眼中不禁積滿(mǎn)了歡樂(lè )的淚水。
淚是被冤枉的委屈
外面晴空萬(wàn)里，而我的心情卻是陰雨綿綿。奶奶的鑰匙丟了，我毫不知情，但家人們卻說(shuō)是我弄丟的，我想解釋?zhuān)麄儏s不聽(tīng)。頓時(shí)，無(wú)數委屈于心中匯集，匯成滴滴淚珠，從臉頰滑落。
生活中有許多淚，這一顆顆晶瑩的珍珠卻囊括了我們所經(jīng)歷的酸甜苦辣。但不管怎樣都堅信“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”，因為“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”。
六年級上冊第五單元作文 篇47
有人說(shuō)溫暖就是艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里，溫暖如春。但我卻不這么認為，我認為溫暖是心靈有溫度，不懼風(fēng)霜雨雪。因為有那么一刻，溫暖與氣溫無(wú)關(guān)，與環(huán)境無(wú)關(guān)，而是與那份愛(ài)有關(guān)的溫暖
凜冬已至，雪虐風(fēng)饕，寒風(fēng)冰冷而又無(wú)情的拍打著(zhù)我的臉龐。我走在這人煙稀少的街道上，身著(zhù)單薄而樸素，瑟瑟發(fā)抖。即便如此，我仍舊前行，只因想快點(diǎn)將媽媽和我親手制作的便當送到奶奶手里。
經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的路程，我終于來(lái)到奶奶家門(mén)口。正在我抬起被凍得發(fā)抖的右手敲門(mén)時(shí)，眼前不禁一黑，縱然倒地昏迷。又不知過(guò)了多久，我做了噩夢(mèng)，猛地驚醒。我望了望周?chē)�，溫暖的火爐，厚厚的被套蓋著(zhù)身軀，床邊是剛煮好的粥，還有一個(gè)身影在廚房忙活——這是奶奶家啊，真溫暖。
我剛想下床去拿我那份便當給奶奶嘗嘗時(shí)，奶奶突然轉身，快步走向我，雙手托著(zhù)我讓我躺回床上，隨后她說(shuō)：“你暈倒在俺家門(mén)口時(shí)，可把俺嚇壞了，趕忙把你帶進(jìn)來(lái)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯嗯，奶奶我沒(méi)事了，你來(lái)嘗嘗我和媽媽一起制作的'便當�！毖粤T，便伸手去拿便當，奶奶抓住我的手，說(shuō)：“那個(gè)我已經(jīng)嘗了，它很涼�！蔽毅读算叮骸霸趺磿�(huì )涼呢，我明明已經(jīng)把身體僅有的溫暖都給它了啊……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，奶奶補了一句：“但它很暖，讓我在這個(gè)只有我一個(gè)人的家中感受到了溫暖，這個(gè)溫暖，與家中溫暖的火爐，溫暖的床鋪，溫暖的飯菜無(wú)關(guān)，只和愛(ài)有關(guān)的溫暖”頓時(shí)，我心生溫暖，與環(huán)境無(wú)關(guān)，只和愛(ài)有關(guān)的溫暖。
溫暖是和愛(ài)有關(guān)，和那充滿(mǎn)愛(ài)的氛圍有關(guān)，而制造溫暖的，往往是親情中流露出最動(dòng)人心的愛(ài)。
六年級上冊第五單元作文 篇48
五一節的那天，媽媽說(shuō)帶我去寧海玩。我一蹦三尺高，狼吞虎咽的吃過(guò)早飯就跟著(zhù)媽媽出發(fā)了。
首先我們來(lái)到第一個(gè)景點(diǎn)———————伍山石窟。通過(guò)撿票口，我一眼就看見(jiàn)了一個(gè)塑像，他手里拿著(zhù)啤酒瓶，酷酷的坐在那里，好像在歡迎五湖四海的朋友們。一路上，我看到了一個(gè)個(gè)大大小小的，奇形怪狀的石窟。最后，我被一個(gè)最大的石窟吸引住了。我問(wèn)導游：“墻上怎么有這么多深深淺淺的小孔呀？”導游微笑著(zhù)說(shuō)：“這是前輩們用錘子敲打而成的�！蔽铱粗�(zhù)墻上的小孔，想想那時(shí)的前輩們是怎樣用辛勤的汗水和聰明的智慧來(lái)完成這項巨大的工作。我真想對他們說(shuō)一聲“你們辛苦了�！碑斘姨ь^看窟頂時(shí)，我禁不住大喊一聲：“哇！好高啊�！笨粗�(zhù)窟頂外那藍藍的天空，我有種坐井觀(guān)天的感覺(jué)。伍山石窟真的好美！
從伍山石窟出來(lái)，快到吃中飯的時(shí)間了，導游就安排我們在景點(diǎn)附近吃了飯，吃完飯，我們就匆匆向第二個(gè)景點(diǎn)—————————浙東大峽谷出發(fā)了。
聽(tīng)導游說(shuō)進(jìn)大峽谷要通過(guò)一條江河。于是，我們坐上了一艘大船出發(fā)了。在江河的兩邊是一座座大山，想必這也是浙東大峽谷的一部分吧！大概經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)后，我們來(lái)到了大峽谷。從船上下來(lái)，我們就開(kāi)始了艱難的旅途。一開(kāi)始我走的還很輕松，后來(lái)感到越來(lái)越累了，就不停的.問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱斓焦鹊琢藛�？快到谷底了嗎？”媽媽說(shuō)應該快到了吧。突然，我眼前出現了一片石林，這些石頭有的像海獅、有的像大象、有的像青蛙，千奇百態(tài)。穿過(guò)石林后，我們就到達了峽谷的谷底。雖然在谷底玩的時(shí)間是短促的，但也是我玩的最開(kāi)心的一個(gè)景點(diǎn)了。
今年的五一節，過(guò)得可真開(kāi)心！
六年級上冊第五單元作文 篇49
盼望已久的寒假生活終于來(lái)臨，它就像一本書(shū)，我在每一頁(yè)都寫(xiě)下了快樂(lè )，寫(xiě)下了精彩。最令我難忘的是“立春”那天，我獨自一人到公園尋春的情景。
那天正好是立春，我想立春是二十四節氣第一個(gè)節氣，是不是從這天開(kāi)始，春天就已經(jīng)來(lái)了呢？
于是我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去公園一探究竟。我剛走進(jìn)公園，粉紅的梅花和綠綠的大樹(shù)便映入眼簾。我忍不住提鼻一聞，陣陣清香鉆入鼻孔，頓時(shí)，讓人覺(jué)得神清氣爽。只是梅花怎么就只有粉色？也太單調了吧！忽然，我的眼前閃過(guò)一絲白，我趕緊走過(guò)去細細一瞧，咦？這棵梅花樹(shù)上怎么有兩種顏色？一粉一白？我打算回家查一查。
我接著(zhù)往前走，走上了一座小橋。小橋下是一片波光粼粼的.湖面�！案赂隆币魂囮嚽宕嗟镍喿咏新晜魅攵�。我尋聲望去，一只，兩只、三只……數十只小鴨子正在湖里玩耍嬉戲。瞧，這兒的四只鴨子多像我們一家四口呀！兩只大鴨子游在前面，好像在輕聲細語(yǔ)著(zhù)什么，不遠處兩只小鴨子不緊不慢地跟著(zhù)，多像我和弟弟呀！遠處，有兩只鴨子好像在比賽，它們拍打著(zhù)翅膀你追我趕，身后畫(huà)出了一道道美麗的水紋。
遠處的蘆葦叢中有幾只鳥(niǎo)兒若隱若現，它們唱著(zhù)歡快又動(dòng)聽(tīng)的歌。高高的蘆葦蕩將它們“藏”了起來(lái)，卻“藏”不住它們響亮的歌聲。
再往前走，我時(shí)而低頭撫摸青草；時(shí)而抬頭沖著(zhù)藍天微笑；時(shí)而歡快地大叫；時(shí)而開(kāi)心地舞蹈……不知不覺(jué)，我跑了起來(lái)，情不自禁地大喊：“我找到答案啦，春天來(lái)了，春天真的來(lái)啦”。
一年之計在于春，我要在春天播下美好的希望，我要留住這份美好，讓我們的生活處處充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)力量。
六年級上冊第五單元作文 篇50
打開(kāi)小窗，一縷清風(fēng)淡淡的吹拂我的臉頰，放眼望去，窗外的綠色生機盎然、在我的心中立刻浮現出了一幅春天圖畫(huà)。
伴著(zhù)清脆動(dòng)聽(tīng)的的兒歌，畫(huà)中首先渲染了一抹綠，那樣讓人心醉、讓人心碎的綠。在這片令人心醉的綠中，我可以發(fā)泄心中的不快，我可以閉目養神，讓我的心和你的心一起跳動(dòng)，讓我的呼吸和你的呼吸一起心曠神怡、嫻靜恬淡。
在這片令人心碎的綠中，那綠是如此的冷清，是我不寒而栗，那綠是如此的清淡，淡的好像轉瞬即逝，是我不免揪心。那綠是如此的虛無(wú)，似綠非綠、似白非白。那綠是如此的柔弱，似乎一切的到來(lái)對它都是傷害。那綠是如此的孤獨，亦是如此的圣潔，是人心醉，更使人心碎。
春回大地，萬(wàn)物復蘇，春掃去了冬的寂、冬的靜。卻也不像夏過(guò)的妖嬈，過(guò)于火熱。春風(fēng)拂過(guò)遠山，把山染綠了，春風(fēng)吹過(guò)近水，把水染綠，青山碧水，好風(fēng)光好好風(fēng)光呀。
寫(xiě)意中的煙雨朦朧亦是不可少的，春雨亦是最還的詮釋。夏雨過(guò)急，秋雨不免過(guò)于蕭瑟，冬雨要有便是奇觀(guān)了。春雨是綿綿不斷的，春雨是象征希望，是積極的，因此，春雨貴如油。
畫(huà)中無(wú)人則略顯空洞，倘若能添上一兩個(gè)古色古香的`人，這畫(huà)就可以完美了，完美了。
北方的人亦是不可取，北方的漢子過(guò)于魁梧，過(guò)于粗獷，不適用于多情的香。北方的姑娘又未色潑辣、率真，亦不適于柔弱的春。江南的人則是最佳的人選，江南的男子有著(zhù)與生俱來(lái)的書(shū)香氣，文質(zhì)彬彬。江南的女子不消說(shuō)，西湖湖畔的西子就是最好的詮釋。想象一下，在充滿(mǎn)綠的春色中，再煙雨朦朧的春色中，在古色古香的春色中。江南的才子佳人共撐一把油紙傘，緩緩地走著(zhù)，走到巷子的盡頭，是多么美的意境啊。
六年級上冊第五單元作文 篇51
春天來(lái)了到處都是一片美麗的景象，而在我眼里最美的春天在我們家的庭院里。那是個(gè)多彩的春天，是個(gè)艷麗的春天，是個(gè)爛漫無(wú)比的春天。
我家住在縣城的鬧市，庭院不大，卻非常精致，進(jìn)入大門(mén)，首先是一塊不大的停車(chē)地，它也是供小朋友玩耍的地方，沿著(zhù)圍欄還種著(zhù)一些蔬菜。兩條環(huán)形小路把周?chē)殖蓛蓚�(gè)小花壇，艷麗的花朵成為一道美麗的“家景線(xiàn)”，菜田旁還養著(zhù)一只母雞，辛勤的媽媽把院子打理得緊緊有條。
初春的時(shí)候，春風(fēng)輕輕地吹，像春姑娘撫摸我的臉龐;細雨綿綿的下，像春天演奏著(zhù)早春的心曲;春雷隆隆的降臨，喚醒一個(gè)個(gè)美麗可愛(ài)的生靈;陽(yáng)光像利劍穿過(guò)枝杈，開(kāi)啟著(zhù)新一輪的生命。庭院墻角的野花，不甘寂寞：開(kāi)出了樸素的花朵長(cháng)出了嫩綠的葉子。小草經(jīng)過(guò)寒冬的磨練，再泛新綠，盡顯蓬勃朝氣。種在大門(mén)旁的白玉蘭也脫枝換葉，開(kāi)出了淡雅的花朵，花香醉人肺腑�；▔獾囊慌哦霹N花，經(jīng)過(guò)寒風(fēng)的摧殘，“整裝待發(fā)”重拾往年的繁華;花壇正中的茉莉花貪婪的吸吮著(zhù)早露，似忽再度譜那傳事風(fēng)靡的《苿莉花》;門(mén)旁的兩株茶花，芳香四射，蜜蜂的叫聲在那愜意的花香中徘徊。我坐在石級上，感受植物生命的'軌跡，傾聽(tīng)動(dòng)物呼喚的旋律。
三月的春天是生機勃勃的，早晨，百靈鳥(niǎo)打起了千里歡歌的頭弦，之後就是七嘴八舌的春語(yǔ)了：小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，黃鸝在空中飛舞，螞蟻成群結隊的打集合樂(lè )，小雞和母雞似乎聽(tīng)見(jiàn)了春天的口號，奔向四射的春天。年邁的爺爺坐在石凳上端祥的下著(zhù)棋，小穗子在庭院裡玩耍，小孫女在陽(yáng)光下微笑，她笑得多么甜呀像一朵祖國的花朵開(kāi)向春天!
春天真是個(gè)百花齊放的季節，而我家庭院的春天就是最美的春天!
六年級上冊第五單元作文 篇52
關(guān)愛(ài)是一種很神奇的東西，它猶如一盞燈，照亮了我們成長(cháng)的道路，它又像把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，它使我們在絕境中看到希望的光芒，使我們在灰心中找到信心。
記得我剛上小學(xué)那會(huì )兒，家里領(lǐng)養了一只小狗，它長(cháng)的毛絨絨的，可愛(ài)極了我也十分的喜愛(ài)它，可是在一次不幸的事故中，它與世長(cháng)辭永遠的離開(kāi)了我。
那是一個(gè)下雪的早晨，我和它一起去大街上散步，媽媽本是讓我去我家附近的超市買(mǎi)東西，可我因為不想回家便和那只小狗——小白一起去了遠一點(diǎn)的超市買(mǎi)東西，可是沒(méi)想到在路上走著(zhù)走著(zhù)有一輛車(chē)突然飛馳了過(guò)來(lái)，因為下雪的緣故它好像沒(méi)有看見(jiàn)我，我愣神了，我看著(zhù)那輛車(chē)離我越來(lái)越近，我害怕的腿都軟了，根本無(wú)法逃跑，就在那輛車(chē)馬上要碰到我的那一刻，小白用它的爪子推了我一下，我雖然摔倒了但卻沒(méi)有被車(chē)撞，而小白為了保護我卻被撞的遍體鱗傷，我驚呆了!可看到奄奄一息的小白，我馬上跑到了路中央，我抱住它淚水止不住的往下流，小白用它的小爪子用盡全力輕輕的摸摸我的臉，好像是在對我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)事你不要再哭了。它摸摸我的臉以后，頭一倒，便再也沒(méi)有睜開(kāi)過(guò)眼睛。
它死后，我和媽媽一起把它埋在了我家的`院子里，我永遠不會(huì )忘記它，因為它曾經(jīng)安慰過(guò)我，給過(guò)我溫暖。
小白雖然是一條狗，可它卻比人還要忠誠，它用自己的命換了我的命，使我明白了，這世上每個(gè)人都可以給你關(guān)愛(ài)，不管是人還是動(dòng)物，世上處處充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，只是你沒(méi)有發(fā)現，所有的愛(ài)都是無(wú)私的，需要你去珍惜，珍惜曾經(jīng)給你過(guò)關(guān)愛(ài)的人或動(dòng)物吧!
六年級上冊第五單元作文 篇53
一條條繁華的街道上，人山人海，在路的一旁，一個(gè)小女孩，連連獲得人們的掌聲。
一個(gè)人大聲喊到：“走過(guò)路過(guò)，不要錯過(guò)，精彩的雜技表演……”只見(jiàn)一個(gè)身穿潔白的蝙蝠衫的女孩，吃力地站在擺放很多的椅子疊成的“高樓”上。椅子上有很多黑黑的油，那個(gè)人說(shuō)：“不許把衣服給弄黑�！�
節目開(kāi)始了，許多碗在小女孩的腳上。突然，她的腳一踢，碗落在了她的頭上，她又做了一個(gè)倒立，頭上的碗在那里一動(dòng)不動(dòng)。突然，我看見(jiàn)了她眼神中的無(wú)助和悲傷，她重新站在高高的椅子上，又一個(gè)碗從她的腳上踢出，可碗掉在了地上，發(fā)出“啪”的聲響。還沒(méi)等那人說(shuō)話(huà)，小女孩從椅子上摔了下來(lái)，路旁的人議論紛紛，“走了，散了!”
站在旁邊的人，立馬露出猙獰的面孔。吼道：“死丫頭，你是不是存心要砸我攤子啊!你看我回去怎么收拾你!”邊說(shuō)著(zhù)邊抓起她的'頭發(fā)。人們你看看我，我看看你，沒(méi)有出去阻止，小姑娘哭聲很小，卻很清晰。突然一位四十多歲的男子沖出去，和那人扭打在一起，說(shuō)：“孩子是無(wú)辜的，你憑什么讓她干危險的表演!”有人打了110，不一會(huì )兒，警察來(lái)了，帶走了那人。
只見(jiàn)男子拖著(zhù)疲憊的身軀，溫柔地摸了摸小女孩的頭，說(shuō)：“孩子，別怕，我帶你去買(mǎi)點(diǎn)吃的，再去找你父母�！彼┫律碜�，抱起了小姑娘，在路上有說(shuō)有笑地消失在人山人海中……
是啊!或許你一個(gè)小小的舉動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)愛(ài)，小女孩就可以逃離魔掌。正如張衡的：不患位之不尊，而患德之不崇，不恥祿之不伙，而恥智之不博。
是啊!關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)候，給人春天的溫暖;關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝�！�，只要人人都奉獻一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間!
六年級上冊第五單元作文 篇54
貌似等了很久，天色才逐漸陰暗下來(lái)。
六點(diǎn)半了，爸爸騎著(zhù)摩托車(chē)去插燈了，我和媽媽留在家里。
實(shí)在是閑得沒(méi)事了，我和鄰居家的大姐姐打起了羽毛球。我打得很賣(mài)力，直到打得汗流浹背時(shí)，媽媽才叫我別打了。這時(shí)爸爸也回來(lái)了。
媽媽拿來(lái)干毛巾，墊在我背后。
我轉過(guò)頭問(wèn)爸爸，“等會(huì )兒干什么呢？”爸爸不以為然地說(shuō)：“干什么？吃飯、洗澡，看春節聯(lián)歡晚會(huì )呀！你以為要干什么？”我有些詫異：“什么？那、那什么時(shí)候放鞭呢？”爸爸咯咯地笑著(zhù)說(shuō)：“你說(shuō)呢？12點(diǎn)鐘的時(shí)候吧！”原來(lái)如此，我頓時(shí)松了一口氣。
很快的，我吃了飯，洗了澡，和爸爸媽媽一起歪在床上看春節聯(lián)歡晚會(huì )。只是心里有點(diǎn)疑問(wèn)，除了春節聯(lián)歡晚會(huì )以外，到此時(shí)我還沒(méi)有一點(diǎn)大年三十的感覺(jué)呢！
春節聯(lián)歡晚會(huì )好多歌呀，很快媽媽就睡著(zhù)了，爸爸也是迷迷糊糊的.了，而我卻還一直清醒著(zhù)，我還等著(zhù)去放鞭呢！
終于——還沒(méi)到12點(diǎn)，我就按捺不住，爬起床來(lái)跑到外面去放鞭。
夜晚還是一樣地寧靜，可沒(méi)過(guò)多久這寧靜就被打破了。煙花終于飛上了天空，整個(gè)天空時(shí)而紅，時(shí)而黃，五彩繽紛，美麗極了，精彩極了。
可是沒(méi)有人，我沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)人。只有煙花在表演著(zhù)稍縱即逝的美麗，只有炮竹在打破夜晚的安謐。抬起頭，我也沒(méi)看見(jiàn)一顆星星。
我買(mǎi)了一種小煙花，點(diǎn)燃后像一顆美麗的小星星，向外放射著(zhù)光芒。
我小心翼翼的將它點(diǎn)燃，沒(méi)過(guò)多久它就消失了，無(wú)影無(wú)蹤。
它的生命大概沒(méi)有天上的小星星長(cháng)吧！我嘆一口氣，想到。
實(shí)在是沒(méi)意思了，也沒(méi)有再玩下去的必要了。我走進(jìn)家門(mén)，輕輕地關(guān)上了門(mén)。躺在床上，一會(huì )兒就睡了。
夜晚，依舊被五彩的煙花渲染著(zhù)。
大年三十放的不是煙花，是寂寞呀！
六年級上冊第五單元作文 篇55
六年級上冊第五單元作文 篇56
我家房子前面有一小塊空地，春天媽媽把它開(kāi)墾了出來(lái)，梳理出幾條壟。栽上幾壟小蔥，幾壟茄子！還能種上一畦生菜，苦苣！
看著(zhù)長(cháng)勢喜人的小院，我們心里都很高興，仿佛在陶淵明的桃花源中徜徉，但是漸漸的我們看出了端倪：原來(lái)跟著(zhù)秧苗一起長(cháng)起來(lái)的還有雜草。
于是，每日下班爸爸都先到小院子里除一遍草，這樣，蔬菜就不會(huì )被草擠兌著(zhù)長(cháng)不好了！越發(fā)的綠意濃濃了！連雨天越來(lái)越多了，因為雨天無(wú)法下地去除草，只幾天工夫，小草就像是瘋了似的長(cháng)起來(lái)。仿佛小院的地上披了件綠皮大衣！滿(mǎn)目蔥蘢，看不出哪里是草，哪里是苗了！我們感嘆著(zhù)：這草真是長(cháng)得快��！
看著(zhù)綠油油的雜草，心里不由一動(dòng)：人的心靈的田地里是否也如這院子中的雜草一般呢！只要幾天不注意，只要有適合的氣候及雨水，就會(huì )瘋長(cháng)起來(lái)呢？！
答案是肯定的！作為一名學(xué)生每天看著(zhù)同學(xué)們的成長(cháng)，老師和家長(cháng)就要時(shí)刻關(guān)注他們的生理及心理變化！感到有一絲一毫的不利于健康成長(cháng)的苗頭都要及時(shí)溝通、交流！就像菜農侍候蔬菜，就想園丁培育鮮花！及時(shí)的修枝剪葉！它是一個(gè)持續的而又有著(zhù)不斷變化的過(guò)程！不是一蹴而就，要時(shí)刻警惕各種不良的`思想的影響，一經(jīng)發(fā)現，連根拔除！只有這樣這些孩子才能健康成長(cháng)！
我們在不斷成長(cháng)，而生活和學(xué)習環(huán)境中的不良因素也在暗暗滋生，由以前的不懂到現在的半懂不懂！然而我們都以為懂了，長(cháng)大了！這時(shí)候，只有社會(huì )、學(xué)校，家庭，共同努力才能夠很好的拔出滋生在同學(xué)們心靈土壤中的雜草！讓同學(xué)們成為一名德才兼備的合格的人才！
六年級上冊第五單元作文 篇57
今天下午的讀報時(shí)間，吳老師走進(jìn)了教室，激動(dòng)地告訴我們：“下午第二節課全體六年級同學(xué)去花果山社區，幫忙除雜草�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，難免有些高興，吳老師給了我們個(gè)“沖動(dòng)的懲罰”：第一節課在教室里罰坐。
終于到第二節課了，我們排著(zhù)整整齊齊的隊伍，浩浩蕩蕩的向花果山社區“進(jìn)軍”。
來(lái)到花果山社區以后，郭老師便分配每個(gè)班級的任務(wù)，我們班中了“頭彩”，分配到一個(gè)最大的草坪里，一進(jìn)草坪，吳老師首先告訴我們哪些該除，哪些不需要除，我把老師的話(huà)緊記在心。
剛開(kāi)始我和王愷同等一群死黨們在一棵正在茁壯成長(cháng)的小樹(shù)下除雜草，我們像除草機一樣快速而又大把大把的除，除了大半天以后，我們才發(fā)現這樣效率不高，而且事倍功半，根都沒(méi)有拔出來(lái)，等于白除了一道，明年還會(huì )長(cháng)起來(lái)的。
接著(zhù)我看到一些女同學(xué)，慢慢地，一根根地將雜草拔出來(lái)，我也學(xué)著(zhù)她們的樣子來(lái)拔，這樣好是好，但是工效仍然不高。
最后，我請教了郭老師，只見(jiàn)她抓了一把草，輕輕地扭了一下，接著(zhù)拔出了根，我試了好幾次，這方法還挺管用的`。
方法掌握后，我正式開(kāi)始拔了，拔呀拔，由于現在是夏天了，太陽(yáng)火辣辣的，熱得大家滿(mǎn)頭大汗，汗如雨下，為了不喪失自己拔草的積極性，便和同學(xué)比起賽來(lái)，大家都想得冠軍，所以集體效率飛速提升，吳老師見(jiàn)我們聚在一團，便派一些同學(xué)到另一邊去，這一走，全班都走了，只剩我一個(gè)人在這邊清除最后的草根。
最后，結束了，我們個(gè)個(gè)渾身發(fā)癢，手發(fā)痛，體會(huì )到清潔工人們的艱苦，增強了我的愛(ài)勞動(dòng)，不怕吃苦的那種意念。
六年級上冊第五單元作文 篇58
今天下午，我到玉米田里去除草。我騎著(zhù)自行車(chē)，不大一會(huì )兒我就來(lái)到了我家的責任田的地頭。我把自行車(chē)放在樹(shù)下面。我從自行車(chē)上解下小镢頭，然后就往地里走去。
我把我的紅T恤衫脫下來(lái)，換上了干活穿的藍色上衣。我把一條手巾展開(kāi)蓋在頭頂上系好，就像《敵后武工隊》中游擊隊員頭上的打扮一樣。我想：除草還不容易，三下五去二地往前使勁地刨，很快就會(huì )到頭的`。
我鉆進(jìn)玉米地的畦壟里，低下頭便開(kāi)始刨起草來(lái)。我刨了三四棵草，就停下來(lái)，然后用右手去拾草。不到五分鐘，我的汗水就濕透了衣衫。汗水在身上往下流，就覺(jué)得像小蟲(chóng)子在爬。眼鏡片上無(wú)蒙蒙的，前面的小草我也看不清了。我用左手擦了擦汗，又擦了擦我的眼鏡片，繼續干下去。
只要一俯下身體，汗水就很快地滲出來(lái)。兩旁的玉米葉子正好刺在臉上、脖頸上。玉米葉子上的小毛刺刺在身上又癢又疼，令人十分地難受。在加上汗水的浸潤，那滋味只有親自體會(huì )一下才知道。
干了好大一會(huì )兒，我還是沒(méi)有干到頭。我直起又酸又疼的腰來(lái)，往前方看了又看，然后我又無(wú)可奈何地低下頭繼續干下去。
干活是不容易，我不由得想起了學(xué)習。學(xué)習又何嘗不是如此呢？坐在教室里學(xué)習，不好好學(xué)習，又對得起誰(shuí)呢？我們還有什么理由不好好學(xué)習呢？想想自己在學(xué)校里的表現，我心里不安起來(lái)。我要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，學(xué)到真正的知識，對得起父母的辛苦培養。長(cháng)大了，等自己有了本事一定好好地孝敬自己的父母，為祖國做出自己應有的貢獻。
到這兒，我又開(kāi)始干起來(lái)。那長(cháng)滿(mǎn)毛刺的玉米葉，是擺在我前面的考驗，是磨練我意志的磨刀石。在責任田里除草，讓我體驗很多，也讓我懂得了更多的知識。
六年級上冊第五單元作文 篇59
今天又上了一節體育課。一上課，老師就帶我們去操場(chǎng)。我們排隊后，老師帶我們去了極點(diǎn)。我們必須爬上去，然后下來(lái)。這種運動(dòng)是我們男孩的專(zhuān)利。所以女生沒(méi)有參加這個(gè)活動(dòng)，老師給她們安排了其他活動(dòng)。不過(guò)，劉麗有點(diǎn)猶豫。是的，他太瘦了。應該歸類(lèi)為女生的活動(dòng)，這樣更適合他。
開(kāi)始爬！劉楓、唐歡和周子怡像猴子一樣跳起來(lái)。聰明伶俐的`小劉銳想出了一個(gè)完美的解決辦法，爬了上去。輪到我們班兩個(gè)大胖子了。朱文浩和鐘吉強面對著(zhù)爬桿，雙手垂在上面，全身下沉，雙腳使勁往下蹬。沒(méi)有辦法，兩個(gè)胖子只好放棄，在一旁嘆氣，也沒(méi)辦法。
輪到劉麗了。當劉麗用枯瘦的手抱住攀登繩時(shí)，很多人開(kāi)始大笑，有的甚至“噓！噓！”輸入。這時(shí)，劉麗的哥哥劉楓，抱起抱在胸前的雙臂，盯著(zhù)那些起哄的人。表情很明確的告訴大家，即使在老師面前，拳頭也不會(huì )原諒任何人。大家立刻不笑了。劉麗又開(kāi)始爬了起來(lái)�？蓱z的小家伙，用盡力氣，臉色發(fā)紫，豆汗從額頭滾落下來(lái)。老師對他喊：“下來(lái)！”但他不聽(tīng)，并試圖堅持下去。我想他隨時(shí)都會(huì )掉腦袋，摔個(gè)半死�？蓱z的劉麗！我希望我能從他下面幫助他。
這時(shí)，我、劉楓、鐘錦程、劉銳、朱文浩在大聲喊：“劉麗，爬起來(lái)！更加努力！”劉麗氣喘吁吁，用盡了力氣，爬到了離爬桿頂端只有一臂遠的地方。
“好！”下面的人大喊：“堅持��！”“嘿，劉麗抓住了爬桿的頂端！”
所有的人都為他鼓掌�！昂�！”老師還對他喊：“好，下來(lái)�！�
當劉力落地的時(shí)候，我們所有人都開(kāi)心的圍住了他，一起把劉力扔到了天上。喊出：“劉麗，你今天真棒。我們都為你高興�！逼綍r(shí)我們從來(lái)沒(méi)有發(fā)現劉麗的堅持，但是這個(gè)體育課讓我們重新認識了劉麗。
劉麗，你真棒！
六年級上冊第五單元作文 篇60
聽(tīng)說(shuō)西湖來(lái)了新客人？白天鵝，嗯？我必須去看看。
趁著(zhù)國慶假期來(lái)到西湖，正如大詩(shī)人蘇軾所描述的那樣，“水美陽(yáng)光亮就好，山空雨奇。如果要把西湖比作西方，化淡妝總是合適的�！蔽骱�是那么迷人。
穿過(guò)層層荷葉，李希湖也是如此美麗。在鼓山腳下的鏡湖閣旁邊，新來(lái)的客人終于引起了我的注意，那就是穿著(zhù)“雪衣”的白天鵝，只看到它們在平靜的湖面上，三五成群，成雙成對，或者在湖面上嬉戲，或者在荷葉邊上徘徊。
沿著(zhù)湖岸，我走近天鵝，才看到天鵝身上長(cháng)滿(mǎn)了白色的羽毛，有一張黑色的嘴，一雙黑色的眼睛特別醒目，美得出奇，豪華至極。他們有的在看，有的在站臺上梳理羽毛。它們要么安靜地棲息，尋找食物，要么在湖里游泳。
休息后，幾只天鵝在涼爽的樹(shù)冠下看著(zhù)湖水滑入水中，與鵝相遇。有的把長(cháng)腦袋長(cháng)脖子放進(jìn)水里，拿起小魚(yú)小蝦啃；有幾只還不時(shí)扇動(dòng)翅膀，踮著(zhù)腳，讓它們想飛；還有幾只頭藏在翅膀下漂浮在湖面上，就像一個(gè)害羞的女孩。你看，湖面上還有幾只天鵝把頭伸進(jìn)對方的`脖子里，互相伸縮；遠處的荷葉邊，有一對天鵝靜靜地并排游動(dòng)，留下其他的鵝，靜靜地“相親相愛(ài)”，而更多的天鵝從這個(gè)平臺游向湖中央，游向另一個(gè)平臺。
看到他們在西湖里自由愉快地玩耍，就像一幅畫(huà)：美麗的湖光山色，可愛(ài)的天鵝，在沉默中移動(dòng)，在沉默中移動(dòng)，讓彼此變得有趣，給活潑的西湖增添了活力和寧靜。真的希望把野生天鵝、野生鴛鴦等水禽引入西湖的想法能夠成功；希望這些天鵝能離我們人類(lèi)更近一點(diǎn)。也希望西湖游客能善待天鵝，愛(ài)護天鵝，不打擾天鵝，不隨意喂食，讓人類(lèi)和野生動(dòng)物在這里和諧相處。這是我的愿望！
天鵝，西湖有你生動(dòng)，有你美麗，有你多彩。我愛(ài)你，美麗的天鵝！
六年級上冊第五單元作文 篇61
今天是我們學(xué)校一年一度的春游。我早早起床，興沖沖的來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)一起坐車(chē)去了杭州茶葉博物館。
我們跟著(zhù)導游來(lái)到一個(gè)茶園。遠遠望去，這片茶田就像一片綠色的海洋，陽(yáng)光照耀在茶葉上，讓它們閃閃發(fā)光。走進(jìn)去，原來(lái)茶葉后面有很多毛，一片茶葉旁邊有兩片小葉子，就像兩只嬰兒的手。哦，原來(lái)茶娃是伸出兩只溫軟的.手來(lái)吸收陽(yáng)光的溫暖！四面環(huán)山，似乎在保護茶娃。仔細一看，茶樹(shù)上還有一些白色的東西，像一個(gè)白色的花蕾。原來(lái)這是還沒(méi)長(cháng)成的茶葉。我還發(fā)現，離太陽(yáng)越近，茶色越清新。
我們跟著(zhù)導游走進(jìn)一條小路，那里有來(lái)自世界各地的茶葉，它們生長(cháng)的方式不同。奇怪的是，有些茶葉就像一棵樹(shù)，長(cháng)得很高。我比較了一下，最高的應該是藤茶。
出了小路，我們去看茶道，大家都喝杯茶。我仔細品嘗了這杯茶，有點(diǎn)香，有點(diǎn)苦。
品完茶后，我們走進(jìn)一棟樓，樓里全是茶廳，包括茶具廳、茶青廳、茶邊廳……印象最深的是茶青廳、茶具廳。先說(shuō)“茶翠堂”。這里有很多種茶。茶的六種基本類(lèi)型是：綠茶、紅茶、烏龍茶、白茶、黃茶和紅茶。聽(tīng)導游講解，注意泡茶。不同的茶應該用不同的溫度浸泡。再來(lái)說(shuō)說(shuō)“茶水服務(wù)廳”。這里有很多茶具，有白色的陶瓷茶具，也有黑色的。漆器茶具特別漂亮，色彩鮮艷，很受歡迎。玻璃茶具被廣泛使用.“茶具堂”外有一種古老的磨茶工具，我們沉迷其中。
看完茶堂，該自由活動(dòng)了。我們興奮地玩了一會(huì )兒，然后去參加比賽。比賽的內容是區分紅茶、綠茶和烏龍茶是什么茶。這個(gè)太簡(jiǎn)單了！紅色是紅茶，淺綠色是綠茶，深綠色是烏龍茶。我覺(jué)得烏龍茶很特別，因為它像芽，不像普通的茶。
我今天玩得很開(kāi)心！我也很懂茶。
六年級上冊第五單元作文 篇62
我的家鄉是綠茶的故鄉。每年春天，我都會(huì )和媽媽一起去山里采茶，掙點(diǎn)錢(qián)貼補家用。它會(huì )為我感到非常驕傲和高興。
一個(gè)假期的早晨，我和媽媽準備好上山的干糧后，我們早早出發(fā)，因為中午太陽(yáng)熱的時(shí)候，我們做不到，只好躲在樹(shù)蔭下。
綠茶的香氣讓人神清氣爽，山上很安靜，只聽(tīng)見(jiàn)叢林里小鳥(niǎo)抓蟲(chóng)子的聲音，剩下的就是我們采茶人不斷的采茶聲。
采茶看似簡(jiǎn)單，實(shí)則辛苦。因為早上濕度大，茶樹(shù)上結滿(mǎn)了晶瑩的露珠。摘完之后，褲子濕了，鞋上沾滿(mǎn)了泥。一開(kāi)始我撿的快，說(shuō)孩子快，但還是打不過(guò)我媽?zhuān)蜎](méi)信心了。細心的媽媽看到我有點(diǎn)懈怠，就把自己摘的茶葉分發(fā)給我的茶盒，希望能引起我的興趣。這不是小小的自欺欺人。想想自己就覺(jué)得好笑。當時(shí)真的'把它當成自己的勞動(dòng)成果了。
媽媽的鼓勵奏效了，我采茶的興趣又被發(fā)現了。我像一只餓狼，瘋狂地采摘，在茶田里鉆來(lái)鉆去。出來(lái)的時(shí)候，我就像一只從廚房里出來(lái)的貓，臉色灰白，頭發(fā)被樹(shù)枝扯斷。但那時(shí)候我根本不在乎形象。只要能找到好地方采茶賺大錢(qián)，我都愿意。更有趣的是，我媽一找到茶旺的地方，就暗示我要去。我會(huì )偷偷轉學(xué)給她，怕別人發(fā)現。我和我媽配合的很默契，真的感覺(jué)像以山為王。
中午陽(yáng)光明媚，氣溫飆升。我媽讓我坐下休息。我還是堅持采茶，因為不愿意落后。我想為我的家庭賺更多的錢(qián)，這將是我最大的榮耀。我不休息，我媽也不休息，我們繼續互相競爭。豆子的汗水不時(shí)從額頭流到嘴里，咸咸的。不知道誰(shuí)說(shuō)把茶放進(jìn)嘴里可以解渴，所以我渴的時(shí)候會(huì )選擇最大最豐富的茶放進(jìn)嘴里，慢慢啜著(zhù)，很有效。
茶葉香的時(shí)候，我最得意，最開(kāi)心。茶承載著(zhù)我和媽媽的汗水，散發(fā)著(zhù)我們永不放棄，鍥而不舍的精神的芬芳。
六年級上冊第五單元作文 篇63
現代社會(huì )迅速的發(fā)展，人們在不懈追求物質(zhì)上富足的同時(shí)，有些人往往忽略了精神上的追求�，F在社會(huì )上隨處可見(jiàn)人們低俗的行為。有的人為了節省自己的.時(shí)間，就加塞插隊；為了自己少走幾步路，就將垃圾隨手亂丟。 作為新世紀的公民，難道我們忘記了最基本的道德要求了嗎？
記得有一次，我乘公交車(chē)去上學(xué)，剛找到一個(gè)座位坐下來(lái)，看見(jiàn)一位老奶奶拄著(zhù)拐杖顫顫巍巍地上車(chē)了，這時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)空位了，老奶奶站在那里腿腳直打顫。我心里想：讓不讓座呢？讓吧，就意味我要站好長(cháng)一段路程，還有，別人會(huì )不會(huì )說(shuō)我出風(fēng)頭呢？可不讓的話(huà)，老奶奶萬(wàn)一摔倒了怎么辦？我心情復雜極了，就在這時(shí)，我低頭一看，看見(jiàn)了胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，它仿佛在說(shuō)：“還是少先隊員呢？”耳邊頓時(shí)又想起了老師的教導：“尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統美德……”想到這里，我臉紅了，鼓起勇氣站起來(lái)對老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐這里吧�！蹦棠谈屑さ卣f(shuō)；“你真是個(gè)好孩子�！迸赃叺娜艘蚕蛭彝秮�(lái)贊許的目光。我的心里像吃了蜜一樣甜。
當你看見(jiàn)地上有一張廢紙時(shí)，你應該彎下腰把它撿起；當你遇到一位盲人過(guò)馬路時(shí)，你應該主動(dòng)上前去攙扶他；當你在車(chē)上遇到老人時(shí)，你應該主動(dòng)起身讓座。道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，只要你肯邁出這一步，道德之路就會(huì )為你開(kāi)啟。
道德是做人的基本素質(zhì)。作為新世紀接班人的我們，優(yōu)良傳統更是不能丟。同學(xué)們，讓我們從身邊的瑣事做起，從我做起，去捍衛道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，人人爭做有道德的新時(shí)代合格公民！
六年級上冊第五單元作文 篇64
我家門(mén)前的桂花樹(shù)開(kāi)花了，正所謂“金秋丹桂，十里飄香�！蔽覌寢屆翡J的鼻子和明亮的眼睛早已察覺(jué)到桂花的旺盛開(kāi)放。
一天，一個(gè)偶然的機會(huì )媽媽問(wèn)我：“你注意到我們樓前的桂花開(kāi)了嗎？”我驚訝地回答：“什么？桂花開(kāi)了？”媽媽意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“世界上缺少的不是美，而是善于發(fā)現美的眼睛，我想，你應該去看看那些美麗的桂花�！�
媽媽的話(huà)讓我感觸良多，我來(lái)到陽(yáng)臺欣賞起那兩棵生機勃勃的桂花樹(shù)，我仿佛看到了花的海洋，哇！袖珍型的金黃小花真是成千盈百，無(wú)處不在。一陣風(fēng)吹來(lái)，枝葉間、半空中、草地上、泥土里都有可愛(ài)的桂花在翩翩起舞，真是讓人心馳神往、魂牽夢(mèng)縈。更讓人陶醉的.是桂花那沁人心脾的香味，桂花香不是濃香，而是一種清香，甜甜的、淡淡的，它是那樣的輕描淡寫(xiě)，那樣的詩(shī)情畫(huà)意，那樣的舒緩綿長(cháng)……真是花中名副其實(shí)、不折不扣的“小清新”。
又有一天，我看見(jiàn)了一個(gè)路人收集了許多桂花帶回家去，我知道桂花渾身是寶，可以做花蜜、泡茶、包團子、做桂花糕……又過(guò)了七八天，一天傍晚我做完作業(yè)，興致勃勃地跑出去看桂花樹(shù)，然而令人大吃一驚的是，那滿(mǎn)樹(shù)金黃色的小花已變成了咖啡色墜落在地上，見(jiàn)到這悲愴的一幕，我的世界仿佛變得死氣沉沉，一陣悲憫過(guò)后，泰戈爾的詩(shī)句在我耳邊響起，這仿佛也是桂花自己在訴說(shuō)：“我相信自己，死時(shí)如同靜美的秋日落葉，不盛不亂，姿態(tài)如煙。即便枯萎也保留豐肌清骨的傲然，玄之又玄�！�
古人云“物以稀為貴”，我想，桂花的珍貴不僅在于它斗艷的美麗和撲鼻的香氣，更在于它“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神！
六年級上冊第五單元作文 篇65
花蕾是你的年華，包在叢叢綠葉中，六一百花開(kāi)放笑，聲甜蜜，歌聲裝滿(mǎn)了書(shū)卷，五彩斑斕的夢(mèng)想隨你實(shí)現。你的人生才剛剛翻開(kāi)了新的一頁(yè)，愿初升的太陽(yáng)照耀美麗青春，六一屬于你。
耀眼的'陽(yáng)光已經(jīng)被孩子們的歡聲笑語(yǔ)給嚇跑了，我們又迎來(lái)了全世界兒童最開(kāi)心的日子——六一，在這一天里，我們可以盡情玩耍，忘掉所有煩惱，就像一只小鳥(niǎo)飛出籠子，在校園找自己的天地。
上午，我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)操場(chǎng)看表演，那里人頭攢動(dòng)，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。坐到操場(chǎng)上，我們仿佛看見(jiàn)小樹(shù)在向我們招手，花兒在向我們微笑，太陽(yáng)公公知道我們要表演，故意躲進(jìn)云層里，風(fēng)姑娘微風(fēng)飄飄，真涼爽。周?chē)氖挛锒己孟裨趥鬟f：“六一快樂(lè )，六一快樂(lè )！”
你聽(tīng)，一聲聲嘹亮的歌曲芬芳了快樂(lè )六一，一首原唱校歌《翱翔吧，金霞》開(kāi)啟了我校慶“六一”合唱比賽，聲音低時(shí)，如早晨樹(shù)葉上的露珠滴落；清脆時(shí)，勝似山谷中黃鶯鳴叫，總體很感動(dòng)人，像一陣清風(fēng)掠過(guò)我心里，像潺潺流水般清澈。美妙的歌聲讓我們沉醉，讓鳥(niǎo)兒停留，讓蜜蜂和蝴蝶跳圓舞曲，讓全世界都陶醉。
歌聲陣陣，盡情唱出我們的夢(mèng)想。我印象最深的是那首鏗鏘有力的《歌唱祖國》，他們穿上炫麗的服裝，隨著(zhù)指揮員舞動(dòng)的手臂，同學(xué)們的歌聲時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而快，時(shí)而慢，嘹亮的歌聲，舞動(dòng)的國旗，令人心潮澎湃，我仿佛看到一群朝氣蓬勃的陽(yáng)光少年在祖國媽媽的懷抱里奔跑、向前！
請收起憔悴，掛起笑臉，今天六一，撣去疲憊，撐起一身輕松，拋棄煩惱，放松自然，祝你保持一顆童真和快樂(lè )的心。
六年級上冊第五單元作文 篇66
你可曾注意你這雙勤勞又樸實(shí)的雙手嗎？我們每天都在勞動(dòng)，差不多天天都要靠這雙手來(lái)創(chuàng )造財富！有人非常愛(ài)惜這雙手，天天都要給它涂上護手霜，讓它整天在家休息。有人也愛(ài)惜這雙手，而是天天在和手一起創(chuàng )造幸福。我覺(jué)得讓手勤勞地為人民創(chuàng )造幸福的人，才是真正地愛(ài)這雙手！
每個(gè)人的這雙手，都是美麗的。關(guān)鍵是在于你怎樣讓它變得更加美麗。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務(wù)，為人民創(chuàng )造幸福，這才是真正的美！勤勞的農民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來(lái)；工廠(chǎng)里的工人利用這雙手來(lái)做出更好的產(chǎn)品；老師們利用這雙手來(lái)教育自己的學(xué)生。這些人都是擁有了一雙美麗的手。他們用自己的手不僅為自己贏(yíng)得了勞動(dòng)的果實(shí)，還為別人創(chuàng )造了幸福！即使你的手上長(cháng)滿(mǎn)了凍瘡，那也是一雙美麗的`手！
在這個(gè)星期的一節語(yǔ)文課上，我無(wú)意間在上課時(shí)，看見(jiàn)了陸老師的那雙手。我看見(jiàn)陸老師的手上，還留著(zhù)去年冬天長(cháng)凍瘡后而留下了的那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸老師為了學(xué)校的工作和家里的家務(wù)活而勞累奔忙時(shí)在寒冬長(cháng)了凍瘡。其實(shí)生凍瘡可以說(shuō)是一件平常的事。但是這意義不同：有的人是為別人而冷長(cháng)起凍瘡，有的人是為幸苦而冷長(cháng)起了凍瘡，有的人是故意自己不注意保暖而生了凍瘡。想到這兒，我停止了自己的想象。因為別人這么幸苦地用自己的雙手來(lái)為我們服務(wù)，我們應該好好地尊重別人。于是，我認認真真地聽(tīng)課了。
人的這雙美麗的手��！你蘊含著(zhù)多少不為人知的精神！沒(méi)有人比你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎么美麗，只要它勤勞也是美的。為人民付出的東西，才最美！
六年級上冊第五單元作文 篇67
在某一個(gè)夜晚，我在看電視，看的是動(dòng)畫(huà)片，那時(shí)的我還不知道將要發(fā)生在我身上的一件可怕的事情。那是我在看電視時(shí)，我突發(fā)奇想，自己在腦海中想象了一個(gè)由我自己創(chuàng )造的動(dòng)畫(huà)片，我在想，可以自己做一個(gè)動(dòng)畫(huà)片。讓別人看。
那時(shí)，我想的是。從前，有一個(gè)神秘莫測的小島，在哪里住著(zhù)人類(lèi)還不知道的生物，這個(gè)生物的能力非常的強，一瞬間可以跨越一條5米寬的小河，當時(shí)我嚇到了，在這個(gè)世界里所有的生物都具有不可思議的力量。但在這里卻只有一個(gè)人沒(méi)有。
具那里的人講也許他有著(zhù)不可思議的力量，也有的人說(shuō)他沒(méi)有任何力量。
在哪個(gè)小島里有著(zhù)這樣一個(gè)遠古的傳說(shuō)，就是600年后會(huì )有災難降臨在這個(gè)小島，同時(shí)也會(huì )有一個(gè)人出來(lái)拯救這個(gè)小島，這個(gè)人是平日里不怎么開(kāi)心，在這個(gè)小島上很少有人知道這個(gè)傳說(shuō)，但同時(shí)，這個(gè)小島上有著(zhù)一個(gè)神奇的地方，據說(shuō)可以讓一個(gè)生物解除封印同時(shí)獲得強大的力量。
過(guò)了7天，這個(gè)生物去玩不知不覺(jué)迷路了，走著(zhù)走著(zhù)來(lái)到了這個(gè)神秘的地方，他走了進(jìn)去，但這個(gè)地方似乎不想讓生物進(jìn)去，但這個(gè)生物把手放上去，突然他進(jìn)入了這個(gè)地方，但這個(gè)地方似乎是在天空，這個(gè)生物進(jìn)去后。突然他身上的.封印似乎解除了，封印解除后他得到了力量，他的力量既然是小島上所有人的能力，以及他不知道的能力。
在這一瞬間，他用了他不知道的修改記憶的能力，修改了那個(gè)小島上的人記憶。
從此，他過(guò)上了快樂(lè )的生活，他不在是沒(méi)有能力的人，而是一個(gè)厲害的人。我的想象力遠遠不止這樣。
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