【實(shí)用】我的小學(xué)六年級作文匯編十篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的小學(xué)六年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)六年級作文 篇1
如果你問(wèn)我，我的理想是什么，那我肯定會(huì )堅決的回答說(shuō)“當個(gè)醫生”，然后陷入對未來(lái)美好的憧憬里。
小時(shí)候，我一直想著(zhù)，如果當個(gè)醫生多好啊，所以我和朋友們玩過(guò)家家的時(shí)候我總是會(huì )當醫生，披著(zhù)個(gè)白色被套當白大褂，拿著(zhù)個(gè)不帶尖的塑料針管還有聽(tīng)診器，裝模作樣地檢查，聽(tīng)心跳，打針，那時(shí)候，真的覺(jué)得自己像一個(gè)正經(jīng)的'一生，幫人們拜托病魔的困擾。
我認為，醫生這個(gè)職業(yè)是很神圣的，在給病人診斷病情的時(shí)候，不能有一點(diǎn)誤差，一點(diǎn)誤差可能就會(huì )導致一個(gè)人的健康受損，所以，醫生的職業(yè)是很?chē)乐數�，不能認為醫生這個(gè)職業(yè)很簡(jiǎn)單，就開(kāi)個(gè)藥打個(gè)針這么簡(jiǎn)單而已。
我小時(shí)假經(jīng)常生病，歪著(zhù)腳呀，手足口病呀，乙肝呀都得過(guò)，所以，我了解人生病是多么痛苦的一件事，我希望，我能當上醫生，不說(shuō)讓整個(gè)世界的人不被病魔纏繞，起碼找我看病的人，我都要把他的病治好，當然，這也是當一個(gè)醫生的基本責任。
現實(shí)在此岸，夢(mèng)想在彼岸，只要你愿意堅持，沒(méi)人不相信你的夢(mèng)想不能成為現實(shí)，從現在努力、奮斗起來(lái)吧希望在不久的將來(lái)，你、我、他的夢(mèng)想都能成為現實(shí)，加油吧！
我的小學(xué)六年級作文 篇2
寒假一開(kāi)始，為了能升入一個(gè)心儀的初中——西城區大名鼎鼎的四中或者實(shí)驗中學(xué)，我開(kāi)始了小升初的沖刺之旅。
首先，我有必要為大家介紹一下北京小升初的復雜情況：幾乎所有的市重點(diǎn)中學(xué)都要求奧數成績(jì)頂呱呱；英語(yǔ)方面需要具備公共英語(yǔ)二級或三級、BETS二級、三一口語(yǔ)六級或者七級證書(shū)，或者具備市級的科技英語(yǔ)決賽獲獎證書(shū)；語(yǔ)文方面則要求具有過(guò)硬的'古文功底、善于話(huà)題作文與口頭演講。當然，還有一個(gè)讀好學(xué)校的捷徑，那就是四、五、六年級連續三年三好的話(huà)，有一個(gè)小派位的機會(huì )。
我不是連續三年三好學(xué)生。所以，要想進(jìn)入理想的初中，我只有一條路可以走，那就是通過(guò)加倍的努力來(lái)爭取。經(jīng)過(guò)反復衡量，我確定了努力的重點(diǎn)，以?shī)W數為突破口，以新概念英語(yǔ)作為輔助工具。爭取以?shī)W數成績(jì)獲得面試機會(huì )，再以較好的演講能力與英語(yǔ)實(shí)力獲得目標學(xué)校的青睞。
因此，寒假開(kāi)始的第一天，我就背上書(shū)包，奔波于各個(gè)培訓機構之間。我的時(shí)間表是這樣的，上午八點(diǎn)半到11點(diǎn)半學(xué)習英語(yǔ)；下午一點(diǎn)至四點(diǎn)去競賽班學(xué)習奧數。由于爸爸媽媽都要上班，午飯只能自己解決。一般在上完英語(yǔ)課后，在超市購買(mǎi)快餐充饑，然后再走過(guò)幾條街，到另外一個(gè)地方上奧數課。下課后，自己擠公共汽車(chē)回家。不要以為回家就會(huì )輕松，沒(méi)個(gè)4、5個(gè)小時(shí)根本寫(xiě)不完作業(yè)………
我知道，努力不一定會(huì )成功，但放棄努力一定會(huì )失��！我堅信，只要我持之以恒地付出努力，終有一天會(huì )達到勝利的終點(diǎn)！
我的小學(xué)六年級作文 篇3
我獨自一人站在窗前，感受著(zhù)秋天清冷的微風(fēng)和柔和的陽(yáng)光。呷一口清茶，忽然看到了在角落里的畢業(yè)照，往昔我們一起走過(guò)的日子浮現在腦海里。
我們常常望著(zhù)校園里的小樹(shù)林，看著(zhù)那些樹(shù)的葉子由嫩綠變?yōu)樯n綠，由蒼綠變?yōu)轾Z黃，由鵝黃變?yōu)榭蔹S，最后凋零。一年又一年，我們看到了畢業(yè)時(shí)的背影。這六年的時(shí)光匆匆逝去，像流星，也像彩虹，留下了美好的回憶。
還記得嗎？
我們依偎這爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，窗明幾凈的教室，天真友好的同學(xué)，和藹可親的老師……太多的新鮮撲面而來(lái)，激動(dòng)和緊張，陌生和好奇。但是有了你們的陪伴，我不在黑暗彷徨，不在孤單冷落，不再退縮放棄。
還記得嗎？
四年級的時(shí)候，我們一起參加軍訓，那段日子，既痛苦又快樂(lè )。是那么刻骨銘心又那么難以忘懷。在這幾天的軍訓里，我們體會(huì )到了人生的'酸甜苦辣。站軍姿，齊步走，正步走，跑步，停止間轉法……一次又一次地重復著(zhù)枯燥的動(dòng)作，在教官的嚴格要求下，我們只能挺立疲倦的身軀。練不好也有懲罰。因為有一次沒(méi)有根據教官的要求去做，我們一個(gè)班全部都要跑5圈。跑到第3圈時(shí)都已揮汗如雨了，跑完第5圈，每個(gè)人都是不堪忍受了。我們都沒(méi)有抱怨任何一個(gè)人，因
為我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了團結，學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )了堅強。在閱軍儀式上，我們的表演十分出色，看著(zhù)老師微笑的臉龐，我們付出的艱辛沒(méi)有白費。
還記得嗎？
六年級時(shí)的我們十分快樂(lè )。雖然當時(shí)學(xué)業(yè)壓力大，作業(yè)量也大大增加，撲面而來(lái)的是練習冊和試卷，但我們仍然樂(lè )觀(guān)。我們在課上認真聽(tīng)講，氛圍十分活躍。課下我們盡情玩耍，珍惜一分一秒。
時(shí)過(guò)境遷，如今，我們已分別，進(jìn)入了中學(xué)的大門(mén)，迎來(lái)了新的挑戰。一起走過(guò)的日子，如歌，輕輕走起，如水，悄悄流淌；如風(fēng)，柔柔拂過(guò)。是我們共同的回憶。
你們，就是我的小學(xué)同學(xué)們。
我的小學(xué)六年級作文 篇4
在我家的高柜臺上，擺著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小熊存錢(qián)罐，那是我參加同學(xué)生日聚會(huì )得到的禮物。
小熊存錢(qián)罐十分可愛(ài)。它是用塑料做的，全身肉嘟嘟的，肉色的皮膚。它的'頭上有是兩只半圓形的耳朵，一雙眼睛就像兩粒西瓜籽，雖小卻很有樣。三角形的鼻子下面是一張裂開(kāi)的小嘴，仿佛有什么開(kāi)心的事兒。它的衣服也很好看，一件藍色的卡通T恤襯衫，上面寫(xiě)著(zhù)“i love you”，紅紅的愛(ài)心仿佛給了小熊存錢(qián)罐生命，讓它栩栩如生。小熊存錢(qián)罐還穿著(zhù)一件翠綠色的褲子，真是時(shí)髦。
你可別看它呆呆傻傻的樣子，其實(shí)，它非常聰明。它把它那一雙肥肥胖胖的小手伸出來(lái)，仿佛在說(shuō)：“小主人，快點(diǎn)把我生命的源泉—錢(qián)給我吧�！庇谑�，我一有錢(qián)，就把錢(qián)送給我那可愛(ài)的小熊。每當這時(shí)，我仿佛就能聽(tīng)到小熊的回應：“謝謝你，我可愛(ài)的小主人�！笨捎袝r(shí)，我急需用錢(qián)時(shí)，來(lái)到小熊存錢(qián)罐面前，我仿佛又聽(tīng)到了小熊的回應：“拿去吧，我可愛(ài)的小主人�！�
小熊存錢(qián)罐不僅可以幫我存錢(qián)，還可以幫我分憂(yōu)呢。
每當我考試考低了，受到了父母的責罵，我好像聽(tīng)到了小熊存錢(qián)罐的安慰：“小主人不要放棄，下次好好考�！泵慨斘铱嫉煤�，得到父母的表?yè)P，我又好像聽(tīng)到了小熊存錢(qián)罐的夸獎：“小主人，我就知道你最棒了�！彼媸俏业暮门笥�。
小熊存錢(qián)罐已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的好友，謝謝你，小熊存錢(qián)罐！
我的小學(xué)六年級作文 篇5
我的同桌是一個(gè)矮矮瘦瘦的男孩子，頑皮得很，又愛(ài)打架，學(xué)習成績(jì)總上不去，他每天幾乎每天穿著(zhù)同樣的衣服，因為頑皮，衣服總被弄得很臟。
不過(guò)，這些都只是表面現象——真是的他，我到現在才看清楚。
在我和許多同學(xué)的眼里，我的同桌學(xué)習很差，語(yǔ)文作文總要扣十分以上，數學(xué)和英語(yǔ)也好不到哪兒去。但是今天，我對他有了新的看法。
今天是周一，上個(gè)星期六進(jìn)行了質(zhì)量監控。語(yǔ)文成績(jì)第一個(gè)發(fā)下來(lái)——“哇塞，我擠進(jìn)前六啦！”“我竟然第二！”剛發(fā)下來(lái)，同學(xué)們就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)起來(lái)。
我看了看我的考卷，93分，第四名。我對這個(gè)成績(jì)失望不已，就差一點(diǎn)分數，我就可以進(jìn)前三名了！我看了看旁邊同桌的考試卷，第十四名，八十多分。要知道，全班也只有二十一個(gè)人而已，平均分也達到了八十九分。
他默默地笑著(zhù)。我一時(shí)好奇仔細看了看他的試卷，準備等著(zhù)大笑——才八十多分，當然是要好好笑一番的啦！我快速地閱卷，但發(fā)現基礎部分和閱讀，他除了幾個(gè)因為粗心毛病才寫(xiě)錯的錯別字外，竟然并沒(méi)有什么大的`問(wèn)題。我驚訝不已，翻到最后一面作文的時(shí)候，我恍然大悟——
他的作文扣了十四分。這么說(shuō)的話(huà)，他基礎僅僅只扣了5分罷了！我也只比他少扣1分而已！
一直被我瞧不起的同桌，這次考試，甚至比我還要用功。我的錯誤，基本上都是一些默寫(xiě)語(yǔ)文段落、古詩(shī)、名言或者是哪位名人作者的國籍錯了，都是因為我沒(méi)有專(zhuān)心復習。而他的錯誤，則是因為他潦草的字跡和老師的誤會(huì )。
我的眼眶微微有些濕潤，覺(jué)得自己的分數，不應該是第四名，更應該是第十四名！
我的小學(xué)六年級作文 篇6
在我的幼小心靈里，一直都有一個(gè)使我癡迷而又陶醉的樂(lè )園，它座落在和我家有一墻之隔的間壁間，那里是個(gè)美麗而又奇妙的小花園……
不必說(shuō)那翠綠的桑樹(shù)，光滑的石井蘭和紫紅的野葡萄；也不必說(shuō)在那草叢間蹦跳的蟋蟀，勤勞的小蜜蜂在那里采花蜜；同時(shí)也是鳥(niǎo)兒們的天堂。光是在花壇周?chē)陀袩o(wú)限的樂(lè )趣，蝴蝶在這里跳舞，而蟋蟀們在這里伴唱，在花壇周?chē)目p隙里你還可以發(fā)現幾只正在伴唱的蟋蟀呢！
下過(guò)雨的小花園更是樂(lè )趣之多，如果掀開(kāi)一塊磚來(lái)，你說(shuō)不定會(huì )遇上幾只小蚯蚓，如果把它切成兩段，你就會(huì )發(fā)現它不僅沒(méi)有死去，反而更活潑了些呢！當然雨過(guò)天晴之后，蝸牛自然也是必不可少的，只見(jiàn)那些綠草地上幾乎爬滿(mǎn)了小蝸牛，壯觀(guān)極了！如果仔細一看，你也許就會(huì )發(fā)現小蝸牛的那對長(cháng)長(cháng)的觸角和那雙可愛(ài)的小小的眼睛，若你用手輕輕的觸碰一下它的觸角的話(huà)，它就會(huì )立刻把觸角縮回去，你再碰一碰它的身體，它便會(huì )把它那光滑的身體縮進(jìn)隨身攜帶的小房子里去了,我小時(shí)候給這種現象起了一個(gè)名字，叫它“縮殼蝸�！�。饞嘴的我自然忘不了雨后的紫葡萄了，雨后的紫葡萄真是美麗極了，晶瑩剔透,它呀，不僅好看還很好吃呢，甜中透著(zhù)酸，酸中帶著(zhù)甜，現在回憶起來(lái)，嘴里還津津有味呢！不知是我的味覺(jué)變了還是因為別的，媽媽給我買(mǎi)的葡萄，叫我怎么吃也吃不出小花園里那野葡萄的滋味來(lái)。
可是一轉眼我就上六年級了，從陽(yáng)臺上看以前那座生機盎然、生機勃勃的小花園，如今卻變成了一個(gè)又臭又臟的垃圾堆了，以前那美麗的蝴蝶，勤勞的'小蜜蜂，還有那又酸又甜的野葡萄，現如今都成了一群群骯臟的蒼蠅的棲息之地了，還有那一袋袋、一堆堆臭轟轟的垃圾。我深情地注視那里，我仿佛又看到了草叢間那美麗的蝴蝶在翩翩飛舞，可愛(ài)小蜜蜂在忙碌地采集花蜜，光滑的小蚯蚓在耕耘著(zhù)土地，蝸牛在慢慢爬行的繁忙景象，但是這也只在我的兒時(shí)記憶中能夠看到。
再見(jiàn)了我的蝴蝶們，再見(jiàn)了我的小蜜蜂們，再見(jiàn)了我的蝸牛們……，再見(jiàn)了！
我的小學(xué)六年級作文 篇7
我有一個(gè)調皮可愛(ài)的弟弟。
他五年級了，個(gè)子比我還高，1.65米。 他有著(zhù)一些細碎的短發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，雙眼皮，濃密的眉毛，小巧的鼻子，薄薄的嘴唇，笑起來(lái)有兩個(gè)淺淺的酒窩。
有一次，我在睡覺(jué)，結果一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現自己變成了個(gè)熊貓。我怒了，我就知道是我弟弟干的，我找他理論去。他一看見(jiàn)我就笑個(gè)不停，我更生氣了。我叉著(zhù)腰說(shuō):“你還笑得出來(lái)，下次睡覺(jué)有你好看的�！蔽抑棺×诵β�，連忙討好我：“姐姐，我下次不敢了，你就原諒我這一次吧�！闭f(shuō)著(zhù)還配上一副特別萌的表情。我受不了這副可愛(ài)的'樣子說(shuō):“就原諒你這一次，下次還敢的話(huà)……”說(shuō)著(zhù)我漏出噩惡魔般的笑容。他聽(tīng)后，身體抖了抖。
還有一次，我在房間里和周公約會(huì )去了。突然我臉上濕濕的。睜開(kāi)眼睛一看是露露在舔著(zhù)我臉。奇怪，我睡覺(jué)前鎖米了��？露露怎么會(huì )跑到我床上來(lái)。我看向四周，弟弟在翻我的東西。我走上前去說(shuō):“弟弟，在找什么呢？”我的臉黑了。他一邊翻東西一邊說(shuō):“在找一本書(shū)�！钡艿苡X(jué)得有些奇怪，轉過(guò)頭去，看到的是我，嚇了一跳。我說(shuō):“下次不要再翻我東西�！钡艿苷f(shuō):“姐姐，我也是被逼無(wú)奈��！別人在向我借那本書(shū)，就在你房間，所以我……”我走向床頭，打開(kāi)柜子，把那本書(shū)拿了出來(lái)。遞給他說(shuō):“諾，給你�！彼舆^(guò)書(shū)就一溜煙地跑了。我整理我房間的時(shí)候發(fā)現我的日記被翻了，我很討厭別人翻我日記。接下來(lái)姐弟大戰又開(kāi)始了。
我的弟弟是不是調皮又可愛(ài)呢？
我的小學(xué)六年級作文 篇8
人人都有理想，當然也包括我。從小時(shí)候開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，我就立志要當一名人民教師，因為小的時(shí)候我讀一年級時(shí)，有一位叫做唐老師的人，她是教我們的班主任，她的樣子和藹可親，溫柔又很有耐心。每次教完了以后，總要問(wèn)問(wèn)聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂��？有什么不懂的可以來(lái)問(wèn)��！等等……
記得有一次，我在玩耍的時(shí)候絆倒了，腿被磕了一個(gè)道口子，好疼！而且血還一直流，我害怕極了，不知道該怎么辦。這時(shí)，唐老師焦急的跑過(guò)來(lái)，擔心的問(wèn)我：“藍文琳，怎么樣。有沒(méi)有事��？”我疼得簡(jiǎn)直說(shuō)不出話(huà)來(lái)，唐老師看出了我的異樣，急忙把我背了起來(lái)就直奔醫院去了，到達醫院以后，我模模糊糊得看到了唐老師累得滿(mǎn)頭大汗卻還不忘問(wèn)我疼不疼！我留下了感動(dòng)的淚水，之后唐老師總會(huì )抽出時(shí)間來(lái)看我給我補習住院這些天沒(méi)學(xué)到的知識。我永遠都會(huì )記得這件事！
所以，我決定要做像唐老師這樣的好老師，要是我真的當了老師，我會(huì )關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，給他們細心的講解這些題和課文，我還會(huì )跟他們談?wù)勑�，這樣能更加的了解每個(gè)同學(xué)，也能更好地幫助他們。我還會(huì )用我所學(xué)的'全部知識全部傳授給他們。
我一定會(huì )努力的為我的這個(gè)理想而奮斗，將來(lái)才能成為像唐老師那樣的好老師！
我的小學(xué)六年級作文 篇9
一面明亮的鏡子前，有一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，她長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子，圓圓的臉蛋上有兩條粗粗的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)總是有兩個(gè)調皮的小酒窩。她是誰(shuí)她就是我！
我叫賈寧遠，是一名六年級的.小學(xué)生。我喜歡畫(huà)畫(huà)，是我們班的小設計師。美術(shù)課上，老師總是讓我們同學(xué)畫(huà)人物畫(huà)。別的同學(xué)要十幾分鐘才能畫(huà)完，我六分鐘就能搞定，而且畫(huà)的和老師畫(huà)的差不多，所以同學(xué)們都很喜歡我的畫(huà)。
我的缺點(diǎn)也不少，最大的缺點(diǎn)是粗心大意，是個(gè)小馬虎。有一次，我在家里寫(xiě)日記，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就分了心，把戴上帽子的戴字寫(xiě)成了栽。媽媽看見(jiàn)了，笑得眼淚就要掉下來(lái)，說(shuō)：寧遠，你什么時(shí)候把帽子栽在頭上呀。我一瞧，剛忙改正，可一慌，把栽字改成了載。這下好了，媽媽生氣了，狠狠的批評了我。我連忙把載改成裁，媽媽看了看日記本，又看了看我，真是無(wú)話(huà)可說(shuō)。
這就是我，活潑可愛(ài)，馬馬虎虎，不過(guò)我相信我的缺點(diǎn)我一定能改正，不會(huì )讓爸爸媽媽為我操心。
我的小學(xué)六年級作文 篇10
回憶起我的成長(cháng)，想到多年以前那年幼無(wú)知的我，做出的一些事情真讓人捧腹。再看看現在逐漸懂事的我，覺(jué)得變化真大！
嬰兒時(shí)的我不是一般的嗜睡，一天中除了吃飯是清醒的，其它的時(shí)間幾乎都拿來(lái)睡覺(jué)了。既不哭又不鬧，還真老實(shí)。到兩歲了，那時(shí)的'我體型和現在恰恰相反，特別的胖，非常能吃。后來(lái)上了幼兒園，我曾經(jīng)的一些愛(ài)好都沒(méi)有了。但是，我又愛(ài)上了玩。有一次玩耍的時(shí)候摔了一跤，左腿在水泥坎上狠狠的撞了一下，沒(méi)想到竟然骨折了，在家里躺了四個(gè)多月后終于站起來(lái)了。上了小學(xué)以后，我就沒(méi)有那么頑皮了。為了實(shí)現夢(mèng)想，我開(kāi)始認真學(xué)習，因為我明白只有刻苦讀書(shū)才有好的將來(lái)。那些在事業(yè)上取得輝煌成績(jì)和實(shí)現夢(mèng)想的人哪一個(gè)不是努力學(xué)習的呢？“少壯不努力，老大徒傷悲”，真是的反映出了兒時(shí)不用心讀書(shū)，長(cháng)大了之后后悔的結果。
現在，我來(lái)到了丹陽(yáng)小學(xué)的六（三）班，這是一個(gè)我與其他來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)共同組成的大家庭。剛開(kāi)學(xué)不久，我們進(jìn)行了廣播體操比賽，班主任老師不怕辛苦，天天陪著(zhù)我們訓練，指出不足。同學(xué)們的動(dòng)作從一開(kāi)始的千姿百態(tài)到最后的整齊劃一，無(wú)論是老師還是我們都付出了很大的努力。這說(shuō)明了老師是負責的，同學(xué)們是團結的。
這就是我的成長(cháng)經(jīng)歷，我要努力改正現在的不足，做一個(gè)有美好未來(lái)的人！
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