畢業(yè)作文六年級
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的畢業(yè)作文六年級，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)作文六年級1
光陰似箭，歲月如梭，六年的小學(xué)生生活就要接近尾聲了�；厥走^(guò)去，當時(shí)一個(gè)個(gè)調皮搗蛋的小不點(diǎn)都已經(jīng)成為這所學(xué)校最年長(cháng)的學(xué)生了，剛入學(xué)的情景好像就是昨天的事，母校的老師和同學(xué)都讓我難以割舍。
我們最敬愛(ài)的老師，你們夜以繼日，不厭其煩地把一點(diǎn)一滴的知識交給我們，讓我們終身受益，猶如為花朵灑下的滴滴甘露，如春雨滋潤著(zhù)干涸的大地。在我們成長(cháng)的道路上缺少不了老師們的鼓勵，告訴我們要迎難而上，勇于挑戰才會(huì )成功的道理。敬愛(ài)的老師們，是你們用知識的甘泉澆開(kāi)了我們理想的花，是你們用心靈的雨露培育出了我們情操的美果，祝老師們桃李滿(mǎn)天下！
親愛(ài)的同學(xué)們，我們這個(gè)大家庭一起走過(guò)六年。六年中，我們一起學(xué)習，一一起玩耍，一起成長(cháng)。這六年好比一幅畫(huà)，好像一首歌曲，好似一輪明月，一件件有趣的事發(fā)生在我們身邊，釀出了我們之間最真誠的友誼，但愿我們的友誼之樹(shù)百年長(cháng)青！
母校是我們成長(cháng)的`搖籃。我們高興時(shí)，你是彩虹；我們憂(yōu)傷時(shí)，你是山泉；我們迷茫時(shí)，你是燈塔。那引人入勝的課堂，歡聲笑語(yǔ)的課間，莊嚴肅穆的升旗儀式，我永遠忘不了，永遠也不會(huì )忘。祝愿母校的未來(lái)更加輝煌！
我永遠不會(huì )忘記可愛(ài)的母校，友愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師。雖然小學(xué)生涯即將結束，但我堅信：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，我們分了，有再聚的時(shí)候�！痹肝覀冊诿魈熳顮N爛的陽(yáng)光里相逢。
畢業(yè)作文六年級2
六年的小學(xué)生活，彈指一揮間。在這里，我們從無(wú)知變得懂事，從膽小變得勇敢。畢業(yè)了，我們不哭。
操場(chǎng)上的桐樹(shù)，郁郁蔥蔥。六年里，我們變了，學(xué)校變了，同學(xué)變了�？墒�，樹(shù)沒(méi)有變。
一年級時(shí)，我們在一起吹牛。都說(shuō)自己將來(lái)是主席。家長(cháng)都說(shuō)：“你還小�！�
二年級時(shí)，我們在一起談?wù)�。都說(shuō)主席是不可能的'。我們都想：“現在還早�！�
……
六年級了，我們即將各奔東西，踏上漫漫征學(xué)路，三年的初中，三年的高中。還有一個(gè)“六年”等著(zhù)我們，我們一起來(lái)奮斗吧！
畢業(yè)了，我們不哭。
畢業(yè)作文六年級3
親愛(ài)的王老師：
你好
即將畢業(yè)，內心舍不得走。也許你已經(jīng)忘記了我小小的教育，但我永遠不會(huì )忘記你對我的教導。
你總說(shuō)我工作不穩定，成績(jì)波動(dòng)大。也許，我是在努力改正自己的錯誤。我很感謝你，因為你讓我知道，工作不能太浮躁。小學(xué)六年，你是我最難忘的一個(gè)。
人們說(shuō)，老師是天使，是露珠，是像大海一樣擁有廣博知識的人。但我不這么認為。我覺(jué)得老師是一只蜘蛛，在崗位上默默織網(wǎng)，你在崗位上默默奉獻自己的力量。我們有你為每一項成就付出的心血和汗水。
我記得你第一次教我的時(shí)候，你是一個(gè)長(cháng)得很帥的女孩。六年后，你的藍頭發(fā)變成了白頭發(fā)，你扁平白皙的臉上有了幾條皺紋。它讓我看到仿佛有一絲白發(fā)和一絲皺紋。
那一年，我的作業(yè)落后了。你點(diǎn)了一盞燈，在教室里給我解釋。你的'汗水滴在我的筆記本上。在滲出的汗水中，我看到了你為我們工作到深夜的匆忙身影。我謝謝你。
然而，沒(méi)有什么能改變你對教育的熱愛(ài)和你富有創(chuàng )造力且永遠年輕的心。
老師，老師，你是我們心中的園丁、蜘蛛、大海和無(wú)盡的草原。
老師永遠不會(huì )忘記你和你對我們誠實(shí)的教導。
祝你：
永遠健康快樂(lè )
畢業(yè)作文六年級4
6年，這個(gè)數字聽(tīng)起來(lái)很長(cháng)，但六年如果過(guò)去了，再感受一下6年前你想的那些，這時(shí)你會(huì )覺(jué)得6年只是一會(huì )兒工夫的事。你也會(huì )不由得想起這6年里都做了些什么事情。
在我入學(xué)時(shí)，也就是6年前我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我要在這學(xué)校待6年��！誰(shuí)能待得下呀！”6年后我再想起這句話(huà)時(shí)。，卻總覺(jué)得舍不得離開(kāi)這所學(xué)校！在這兒和老師同學(xué)生活了6年，感情在不知不覺(jué)中建立起來(lái)了。
現在我也是六年級快畢業(yè)的學(xué)生了，總感覺(jué)6年中沒(méi)做什么就過(guò)去了，但是這6年中我交了許多朋友，快要畢業(yè)了，我們怎能舍得分開(kāi)呢？離別時(shí)都會(huì )有些舍不得，但這無(wú)法逃避。反過(guò)來(lái)想，畢業(yè)并不代表著(zhù)永遠不會(huì )再見(jiàn)面，更不代表著(zhù)在小學(xué)期間交的朋友會(huì )全都失去，不是這樣的，我們只是暫時(shí)的分開(kāi)，分開(kāi)是為了更好地成長(cháng)，我們會(huì )再見(jiàn)的，朋友永遠都會(huì )使朋友的，而且到了新的學(xué)校我們會(huì )交到更多的朋友。
小學(xué)一定會(huì )畢業(yè)的，即將變成中學(xué)生的.我們，此事先不要忙著(zhù)難過(guò)，還是好好計劃一下未來(lái)幾年要怎么度過(guò)吧，怎么才能不虛度光陰，讓自己變得更加優(yōu)秀，將來(lái)見(jiàn)面的時(shí)候才會(huì )更加的美好。
讓我們打起精神來(lái)，在中學(xué)留下輝煌的成績(jì)吧！
畢業(yè)作文六年級5
老師們親愛(ài)的面容一年又一年地換，班級像樓梯一層又一層的高。這不？今年我進(jìn)入到六三班。我知道，這是我告別純真的童年迎來(lái)多彩的少年——小學(xué)畢業(yè)進(jìn)行時(shí)。
剛進(jìn)入六年級，學(xué)習任務(wù)就開(kāi)始加重：每天除了寫(xiě)作業(yè)，就是背書(shū)，課文要背，概念定義要背，英語(yǔ)單詞要背。有時(shí)感覺(jué)腦袋都快不夠用了！幾乎沒(méi)有一點(diǎn)玩的時(shí)間，聽(tīng)說(shuō)下學(xué)期的.學(xué)習任務(wù)會(huì )更重些，想到這些我心里更緊張了！這不，剛開(kāi)學(xué)，就被兩則文言文給難住了。這個(gè)"之"是指什么？這個(gè)"者"呢？我這腦袋里全是"鴻鵠"在亂飛，棋子在亂跳。
好想回到幼兒園那沒(méi)有煩惱、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的曰子呀！可惜時(shí)間一去不復返了。
以前我最喜歡星期五，因為一放學(xué)我可以盡情地玩�，F在一回到家爸爸媽媽就像個(gè)高音喇叭，“芷瑜，趕緊寫(xiě)作業(yè)…”“芷瑜，趕緊背英語(yǔ)…”哪還有我一點(diǎn)自由支配的時(shí)間呀！
“還有四個(gè)月我們就小升初了，考不上重點(diǎn)中學(xué)，你就考不上重點(diǎn)高中，考不上重點(diǎn)高中你就考不上重點(diǎn)大學(xué)……”老師常常在耳邊叮囑，語(yǔ)文老師這樣講，數學(xué)老師也這樣講�！斑�有四個(gè)月，你們就要畢業(yè)了，考不上……"這些話(huà)一直在我的耳邊飄蕩，讓我緊張，讓我擔心，更激勵我?jiàn)^斗。"上初中是過(guò)小土丘，上高中是爬山坡，上大學(xué)才到人生的顛峰"，教英語(yǔ)的王老師常常也這么說(shuō)。從這些話(huà)里，我似乎聽(tīng)懂了——人生不易，必須努力！日子一天比一天忙碌，倒也一天比一天充實(shí)，我逐漸適應這高節奏的學(xué)習生活，來(lái)不及抱怨了。
是��！人生就是如此，有土丘，有小坡，有高山，如果連土丘都跨不過(guò)去，還有勇氣去爬上山頂看更美的風(fēng)景嗎？好！既然小升初是我人生的第一次考驗，那就讓我好好地珍惜這必須奮斗的日子吧！
畢業(yè)作文六年級6
從此，我們告別了一段純真的青春，此時(shí)此刻我再也忍不住內心的情感，想通過(guò)文字來(lái)發(fā)泄，想通過(guò)文字記錄我現所想，紀念我的畢業(yè)季。
“梔子花開(kāi)呀開(kāi)，像晶瑩的浪花盛開(kāi)在我的心懷”，這首熟知的《梔子花開(kāi)》旋律歡快，歌詞有著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷，是大家公認的校園離別歌曲吧。而我也特別喜歡！也許時(shí)間就是這樣，如同浪花嘩啦啦退去后，留在沙灘上的哪怕是破碎的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴也是閃光的。
日子過(guò)的`恍惚是一瞬間，我曾經(jīng)常想，我們一直在跟著(zhù)時(shí)間跑，可是還是跟不上，從指縫里溜走也抓不住。在旅游學(xué)院兩年了，這個(gè)校園一年四季現在在我看來(lái)都那么的美，我對這個(gè)校園已經(jīng)充滿(mǎn)感情了呀，這個(gè)校園的每個(gè)角落都有我的腳印。
畢業(yè)作文六年級7
對于畢業(yè)班來(lái)說(shuō)，只要我們擁有一雙善于發(fā)現的眼睛，一雙善于創(chuàng )造的手，快樂(lè )將無(wú)處不在，流行將無(wú)處不在！
不能帶玩具，那就學(xué)習用具改造成玩具，才子呀，才子！
NO.1鋼筆帽帶動(dòng)新潮
“……”聽(tīng)，那是什么聲音，原來(lái)是吾班同學(xué)在用鋼筆上的一個(gè)小螺釘在旋轉呢！“哈哈，極地金盾，上��！”“黑騎士，頂��！”“閃電疾風(fēng)，趁機上啊，一箭雙雕，哈哈……”當然，本少爺也是這“新潮”一簇的成員。我的“影”和“狼”可是清一色系列的Boss，因為本少爺就是這股流行風(fēng)的“開(kāi)國的.元老”呢！看，三尺講臺就成了我們專(zhuān)用的“比賽場(chǎng)”，那一個(gè)個(gè)小螺釘在旋轉著(zhù)，在流行著(zhù)！
NO.2口力發(fā)射器打響激戰
“買(mǎi)一塊橡皮，再來(lái)一支水筆�！庇腥丝隙〞�(huì )問(wèn)：“這有什么稀奇的？不就是一般的學(xué)習用品嘛！”嘿嘿，這可是我們畢業(yè)班制作“口力發(fā)射器”的原材料呀！買(mǎi)回來(lái)之后，把水筆芯取出來(lái)，這樣一個(gè)小筆筒不就出來(lái)了？再把橡皮切成小丁，放進(jìn)筒內，用口一吹，就飛出六、七米遠，而且百發(fā)百中。自發(fā)明大王――辛杰發(fā)明這之后，一場(chǎng)激戰就在我們畢業(yè)班打響了，如果你在做作業(yè)或考試時(shí)，忘記拿橡皮了，不用擔心，我們這里免費提供，只需你彎腰輕輕一拾！
NO.3同學(xué)錄風(fēng)靡全班
對于畢業(yè)班來(lái)說(shuō)，有一樣東西是絕對不能少的，想知道是什么嗎？那就趕快來(lái)畢業(yè)班看看吧！瞧，同學(xué)們一個(gè)個(gè)認真地寫(xiě)著(zhù)什么呢？噢，原來(lái)是同學(xué)錄。于是，又一股新的“潮流”席卷而來(lái)，風(fēng)靡全班，同學(xué)們個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，挑燈夜戰，真可謂“廢寢忘食”，樂(lè )在其中！
這就是畢業(yè)班的流行風(fēng)，會(huì )一直流行到我們畢業(yè)！
畢業(yè)作文六年級8
今天早上我起床時(shí)天氣很好。我很高興！
因為今天是我們六年級的畢業(yè)會(huì )，我很興奮，幻想著(zhù)畢業(yè)會(huì )的精彩氣氛！
到了學(xué)校，拉桌椅的手工就交給我和她了，很無(wú)聊。
我以為我會(huì )很開(kāi)心，但是意外的事情發(fā)生在我身上…
離開(kāi)的時(shí)候，我很不開(kāi)心。我說(shuō)，我再也見(jiàn)不到他們了。我會(huì )去新的學(xué)校，適應新的環(huán)境，認識新的朋友。一切都將是新的開(kāi)始。
班里有48名學(xué)生，但校友記錄里只有31名學(xué)生的筆跡。很遺憾…有些同學(xué)就是不想填。我說(shuō)，不填就后悔了…
我說(shuō)的都是心里話(huà)，表面上說(shuō)：你不填，過(guò)幾年我就不記得你了。
畢業(yè)會(huì )太吵了，我的心情太吵，無(wú)法融入現狀。一切都是那么凝重。
除了同學(xué)和老師，我說(shuō)，我要離開(kāi)老師，我要離開(kāi)班里任何一個(gè)人。我不是不情愿，我只是覺(jué)得可惜。
五個(gè)西瓜，我只吃了一個(gè)。我沒(méi)心情什么的'。說(shuō)實(shí)話(huà)我真的吃不下…
這時(shí)，畢業(yè)會(huì )真的結束了，永遠不要忘記。我說(shuō)好好面對未來(lái)才能更好的面對現在的同學(xué)和老師。
畢業(yè)作文六年級9
今天，我們的校長(cháng)給我們上了一節特殊的課——以道別為主題講的畢業(yè)課。
郭校長(cháng)讓我們成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，讀書(shū)的好處很多：讀書(shū)，可以使自己的世界日漸豐富；有時(shí)候讀書(shū)并非奪取功名，不過(guò)可以使自己的內心安靜，充實(shí)；多讀書(shū)，也可以使自己的`寫(xiě)作水平提高很多。
郭校長(cháng)要求我們做事能腳踏實(shí)地、竭盡所能，學(xué)習“工匠精神”，我覺(jué)得所謂的工匠精神，第一就是熱愛(ài)自己所做的事；第二就是精益求精，精雕細琢。做到你認為的極致。
郭校長(cháng)要求我們養成不怕困難和挫折的精神，遇到困難要挑戰他，想辦法解決它，永遠不要逃避。
“讓青春因夢(mèng)想而激揚�！甭�(tīng)了這節課，我的感觸很深，我在以后的生活中，要成為一個(gè)對社會(huì )，對大家有用的人，要做一個(gè)誠實(shí)，守信的人，每天做最好的自己！
畢業(yè)作文六年級10
還有不到三個(gè)月的時(shí)間，就要離開(kāi)這個(gè)親切而溫暖的母校了，從前總以為還有很久才要離開(kāi)母校，可在是轉眼間，自己就要離開(kāi)了。珍惜著(zhù)每天的時(shí)間，留住每一個(gè)快樂(lè )的瞬間，珍惜每一個(gè)相處的機會(huì )，從前總是不懂珍惜同學(xué)之間的情誼，現在快畢業(yè)才懂得把握，希望能在最后這個(gè)學(xué)期，給所有的同學(xué)與老師還有領(lǐng)導留下好印象。
在以前，看到許多批學(xué)哥與學(xué)姐，一批接著(zhù)一批的`離開(kāi)，心里總想著(zhù)沒(méi)到我們呢，可歲月不饒人，轉眼間我們就成為了學(xué)校的大哥大姐。過(guò)了期考之后，等待我們的將會(huì )就是畢業(yè)考試，面對著(zhù)這個(gè)風(fēng)雨同舟的母校，我們的心中出現了一陣又一陣的漣漪，但又不得不離開(kāi)，如果時(shí)光能倒流，那該多好。
母校我想對您說(shuō)我愛(ài)你，你就是祖國的園丁，您培育了一批又一批的學(xué)生，有多少學(xué)生在你的培養下成長(cháng)。您多少學(xué)生遮風(fēng)擋雨，為多少學(xué)生默默的付出，在這途中，您為多少學(xué)生生過(guò)氣，為多少學(xué)生操了心。這些年，你無(wú)怨無(wú)悔得助我們成才，從我們學(xué)校走出，考上大學(xué)的學(xué)生，那也有你的功勞，因為您教育過(guò)他，我們對您表示深深的祝福，希望您的學(xué)生越來(lái)越多。
畢業(yè)作文六年級11
星期四，可以說(shuō)是一節副課也沒(méi)有。我們受著(zhù)試卷的煎熬。雖然很累，但我們心中充滿(mǎn)“光明”，心想再忍一忍吧！明天就是星期五，有四節副課，還有一節體育課在向我們招手呢！就是靠著(zhù)這樣的信念，我們堅持了下來(lái)。星期五，我們的教室充滿(mǎn)歡樂(lè )�？勺屛覀內f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到：“王賈”聯(lián)軍已悄悄的占領(lǐng)了第一高地——音樂(lè )課。
早讀和第一節課王老師讓我們寫(xiě)作文。我們已經(jīng)猜到賈老師會(huì )吞并音樂(lè )課來(lái)考試。但我們心中只想著(zhù)一處：只要不把我們的`體育課吞并掉就行了。漫長(cháng)的上午就在著(zhù)“語(yǔ)語(yǔ)數數”中過(guò)去了。下午，我們可是將什么煩惱都拋開(kāi)了。因為全是副課。沒(méi)想到無(wú)情的賈老師將自己的社會(huì )課隨便變動(dòng)，來(lái)講試卷。但我們還是忍受過(guò)去了。自然課由（1）班張“將軍”帶，“王賈”聯(lián)軍無(wú)法侵略。終于，夢(mèng)寐以求的下課鈴打響了。很多同學(xué)的激情都迸發(fā)出來(lái)，向樓下沖去�？梢驗槲乙獧z查“兩操”，所以留了下來(lái)。沒(méi)想到聯(lián)軍還不肯善罷甘休，派來(lái)“哨兵”，在黑板上寫(xiě)下“下節上語(yǔ)文”這幾個(gè)字，同學(xué)們的心徹底破碎了。
畢業(yè)作文六年級12
六年前，我們邁著(zhù)好奇的腳步，離開(kāi)了這個(gè)古老而陌生的學(xué)校。坐在教室里，我們明白了：什么是學(xué)習？什么是禮貌？是什么。
轉眼間時(shí)光飛逝，難忘的六年小學(xué)生活即將向我們揮手告別�；叵脒^(guò)去六年的每一次考試，每一場(chǎng)比賽；每次笑的時(shí)候，每次難過(guò)的時(shí)候……這些都包含著(zhù)我們的友情。喜、怒、悲、喜都是那么離不開(kāi)我們，和同學(xué)一起度過(guò)的時(shí)光，值得我們細細體會(huì )。
你還記得六年來(lái)我們在運動(dòng)會(huì )上獲得的集體獎項嗎？它們代表了我們成長(cháng)的經(jīng)歷和訓練中的每一滴汗水。它們就像腳印，以腳踏實(shí)地的方式印在我們成長(cháng)的沙灘上�；仡^看，那個(gè)腳印里有很多難忘的東西。這六年太有意思了！
回首這六年，我想起每天早上大聲看書(shū)的教室；我想起了大班時(shí)步伐整齊、口號一致的跑隊；想著(zhù)運動(dòng)會(huì )，大繩隊的舞蹈風(fēng)格；我記得課間同學(xué)在操場(chǎng)上追著(zhù)玩；憶穿楊的籃球運動(dòng)員和籃球比賽中熱情的啦啦隊員；還回憶了老師上課的諄諄教誨�；貞浧疬@一切，我們可以記憶猶新，永遠不會(huì )忘記�；厥走@一切，它似乎離我們很近，似乎就在昨天，一會(huì )兒，我們就要告別了。
當我邁著(zhù)沉重的腳步，離開(kāi)了這個(gè)美麗的校園，離開(kāi)了養育了我們六年的母校。當我抬頭仰望天空和白云的時(shí)候，我意識到“在一起的時(shí)候，我沒(méi)有珍惜美好的時(shí)光，但是離開(kāi)的時(shí)候，我已經(jīng)后悔了”。但是人總有一天會(huì )長(cháng)大的；鳥(niǎo)兒，總有一天它們會(huì )飛起來(lái)！
我們該走了，母校。我們再來(lái)看看。想想你的母校，你就像我們的二媽?zhuān)幌胂肜蠋�，你就像一個(gè)大姐姐，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我們；想想你的.同學(xué)，你們是我這輩子最難忘的人！
耶！燕子去了，再來(lái)的時(shí)候；柳樹(shù)枯萎了，有時(shí)是綠色的；桃花謝了，有時(shí)間再開(kāi)。酪為什么我們小學(xué)這六年的美好時(shí)光一去不復返了？
我們對母校的一切都很留戀：不舍得寬敞明亮的教室；一個(gè)不愿意寫(xiě)我們秘方的黑板；不舍得寬闊平坦的操場(chǎng)；不愿在國旗下一起宣誓的同學(xué)；不愿意幫我們勾勒最后沖刺的困難和困難的老師。千千從未放棄，最后，只能減為一句：
“保重，再見(jiàn)！”
畢業(yè)作文六年級13
將要離開(kāi)母校的時(shí)候，我心里很是有一種舍不得的感覺(jué)。學(xué)校的一草一木是多么清晰啊，回憶起在學(xué)校的生活，我真的有點(diǎn)留戀，有那諄諄教導的和藹的老師讓我體會(huì )老師對我的愛(ài);有那互相幫助的同學(xué)們，讓我感覺(jué)到友誼的偉大;母校的一切一切都讓我受益無(wú)窮。
有句話(huà)說(shuō)的號：“友誼是偉大的”，我覺(jué)的這句話(huà)說(shuō)的好。有一次，上體育的時(shí)候在跑步時(shí)，我不小心把鞋帶踩了一下，摔倒在地上，大腿劃了一下，鮮血流了出來(lái)，同學(xué)見(jiàn)了我摔倒了，立馬先扶起來(lái)，送到醫務(wù)室。待醫生把我傷口包好后，同學(xué)們又各個(gè)噓寒問(wèn)暖，聽(tīng)了他們的話(huà)，我的傷口好像都不疼了。這就是友誼的力量。
也有句話(huà)說(shuō)的好：“老師是園丁，而學(xué)生則是花朵”，我覺(jué)的這句話(huà)比喻的很確切。那一次，一道難題把我難住了，老師見(jiàn)我這樣，就過(guò)來(lái)和我講解起來(lái)，和我一起畫(huà)圖作比較，老師就是這樣耐心的.和我講解，直到我會(huì )了以后，她的心好像才放下來(lái)，她覺(jué)的這樣還不夠，還類(lèi)似的題目出了幾道給我做，直到我完全會(huì )了，老師才放心。這就是老師對學(xué)生們的關(guān)心和愛(ài)。
母校是知識的海洋，我就是其中的一朵浪花;母校是茂盛的大樹(shù)，我就是其中的一片樹(shù)葉;母校是神秘的宇宙，我就是其中的一個(gè)小行星。
雖然我即將畢業(yè)里開(kāi)這個(gè)和我生活六年的母校，到他將成為我童年一個(gè)美好的回憶。
畢業(yè)作文六年級14
畢業(yè)考試即將來(lái)臨，生活突然變得那么緊張，就像一臺轟鳴的機器，驅著(zhù)我這個(gè)小小的齒輪飛快地旋轉。老師一上課就叮囑我們要加把勁，說(shuō)小學(xué)六年的辛苦學(xué)習只為那在最后一場(chǎng)考試。 每天的作業(yè)都要寫(xiě)到星明人靜，書(shū)桌上的作業(yè)摞得比一旁的臺燈摞得還高。 我面對著(zhù)這些書(shū)本覺(jué)得自己那么渺小，好像一只可憐的小老鼠，再如何苦想也要面對逃避不了的現實(shí)。我只能伏案奮筆疾書(shū)，偶爾停下揉揉朦朧的眼睛，便不禁撩開(kāi)窗簾，望望窗外的`一角天空。 傾聽(tīng)著(zhù)窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著(zhù)，我是多么羨慕它們的自由啊! 皎潔的月光灑在了我的臉上，我坐在涼風(fēng)習習的窗前，只覺(jué)生活是那樣的茫然，日子是那樣的煎熬，不禁亂搓頭發(fā)，期盼這種生活結束的那一天。
畢業(yè)作文六年級15
親愛(ài)的羅老師：
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。六年來(lái)您的諄諄教誨，令我永世難忘。那時(shí)我如一棵小小的樹(shù)苗，您就如那辛勤的園丁每天為我“澆灌”知識，呵護我成長(cháng)�？蓵r(shí)光不等人六年光陰飛逝，一轉眼我將畢業(yè)，終究成為了一棵茁壯的大樹(shù)。
還記得每當遇到了不開(kāi)心事情，一肚子委屈無(wú)處述說(shuō)，是您發(fā)現了我的壞情緒，并及時(shí)送來(lái)暖心的安慰，開(kāi)導著(zhù)我，那時(shí)您就像一束光照進(jìn)我的世界�；仡^看這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁想起和您在一起的時(shí)光。
在之前您生著(zhù)病咳嗽不停，面對同學(xué)的安慰，您總是笑著(zhù)說(shuō)“沒(méi)事”，任何事情您都自己扛著(zhù)，不想讓大家擔心。六年來(lái)您的辛勤付出，讓我在知識的海洋的翱翔，讓我在母愛(ài)般的師生情中感動(dòng)，讓我從稚嫩孩童長(cháng)成了亭亭玉立，您的付出也終究有了回報。記憶中您剛帶我們的時(shí)候也就28歲，聲音中透露出一抹青澀，充滿(mǎn)了活力。那時(shí)候您總說(shuō)我們是您的`小花朵，而現在雖外表依然活力我卻感受到了您眼睛透露出的疲憊，嗓子也有沙啞的時(shí)候，您從來(lái)不將壞情緒帶入課堂，還很幽默的對我們說(shuō)“我的小花朵長(cháng)成大學(xué)生了”。
羅老師，您是我的良師益友，是您為我打開(kāi)了智慧學(xué)習的生涯，每每回憶您的時(shí)候，我的眼睛之中全是您勞累的樣子�！奥浠ú皇菬o(wú)情物，化作春泥更護花”。您六年的培育、鼓勵、我將銘記在心“師恩難忘，春風(fēng)化雨”。
您的學(xué)生：XXX
20xx年XX月XX日
畢業(yè)作文六年級16
校園的生活是純真而又快樂(lè )的。它像絲絲甘甜的山泉，無(wú)聲地滋潤著(zhù)花樣季節的我們。六載春秋的學(xué)童歲月，變得是那么的熟悉而又難忘，曾經(jīng)經(jīng)歷的苦辣酸甜再次回味，依然那么難忘依戀難忘......歲月匆匆，轉眼間很快就到了畢業(yè)的季節，大家的心情特別激動(dòng)，課余同學(xué)之間聚在一起多了份相互的回憶傾述，一本本充滿(mǎn)稚氣的同學(xué)錄，傳遞的是大家太多太多的依依不舍之情，兄弟姐妹般的同學(xué)情誼也更顯濃烈。從早晚大家相互幫忙打掃衛生到，課間的借閱學(xué)習資料，還 是課余休息好友間的些小點(diǎn)心分享。一幕幕樸實(shí)而又感人的畫(huà)面，已經(jīng)很多次讓我眼角濕潤......
看著(zhù)平日嚴肅而又慈祥的老師，在面對這個(gè)畢業(yè)季節的到來(lái)。也是充滿(mǎn)了很多無(wú)奈和欣喜，好多次聽(tīng)到老師熟悉的腳步聲在教室后門(mén)口停住，透過(guò)門(mén)縫看看這些孩子們課堂表現，然后站上一會(huì )兒......每當老師來(lái)到我們身邊講解課題，我清晰的看到老師的兩鬢又多了幾縷銀絲......
回憶起我們那懵懂純真的歲月，快樂(lè )和天真的笑容掛滿(mǎn)了大家的嘴角。平日里偶爾面對班上幾位搗蛋鬼的些小惡作劇，居然會(huì )讓我們氣上幾天，可當幾天后看到值日的`時(shí)候，那些調皮的男生會(huì )主動(dòng)接過(guò)幾把臟拖把，跑下樓去為女生水池里沖洗干凈遞到面前，頓時(shí)會(huì )讓我們把之前的“恩怨”忘的一干二凈，感激之意油然而生。：“謝謝你，我的死黨們！”
走在校園的綠蔭之中，兩邊的行道樹(shù)在又一個(gè)春雨的滋潤下，長(cháng)出了嫩綠的枝葉，樹(shù)上的枝葉雖然還 沒(méi)有夏天那么繁茂，但抬頭放眼看去，這一片充滿(mǎn)生機的綠意盎然景象，已經(jīng)沒(méi)有任何理由不去相信它再經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的生長(cháng)就會(huì )枝繁葉茂。是的，我也想默默的告訴校園每個(gè)角落，告訴學(xué)校的師長(cháng)和同學(xué)，感謝母校為我的學(xué)習生涯提供了良好的根基，今后的學(xué)習歲月里，我會(huì )不斷勉勵自己，銘記母校校訓“見(jiàn)賢思齊，止于至善”走好人生之路。開(kāi)出屬于自己最美麗的花朵！
忘不了我敬愛(ài)的老師們，忘不了我熟悉的伙伴們，更忘不了我母校的一草一木還 有那一磚一瓦。畢業(yè)季里我們更應該多一點(diǎn)樂(lè )觀(guān)和灑脫，少一點(diǎn)離別的惆悵。因為我們不曾離開(kāi)過(guò)。
祝愿我們的明天更加美好！
完！
畢業(yè)作文六年級17
六年的小學(xué)生活不知不覺(jué)就要結束了，我們都要踏上新的旅途。在此，我要向尊敬的老師，親愛(ài)的母校道聲真誠的謝謝。謝謝你們，六年以來(lái)對我們的悉心教導。你的付出給了我們最堅定的信心。所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會(huì )化做我們初中時(shí)代學(xué)習的動(dòng)力。
雖然即將與相處六年的同窗好友分別，告別敬愛(ài)的`老師和親愛(ài)的母校，但無(wú)法把以前老師對我們的教導忘記：可曾記得，六年前，我們還是一群無(wú)知而又頑皮的小孩，而如今個(gè)個(gè)都已變成全面發(fā)展的少年。的確，老師們六年的愛(ài)心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑發(fā)已泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫(xiě)滿(mǎn)了絲絲牽掛；六年的春去春回，六年的執著(zhù)追求，她們的眼睛注滿(mǎn)了殷殷囑托。風(fēng)沙能吹老歲月，但無(wú)論世事如何變幻，我們都不會(huì )忘記母校，不會(huì )忘記給予我們六年培養和愛(ài)護的老師們。六年來(lái)，老師和我們如影相隨不離不棄。陽(yáng)光燦爛的日子里，老師開(kāi)開(kāi)心心地跟在我們的身后。老師快樂(lè )著(zhù)我們的快樂(lè )。當我們的眼眸在輝煌的陽(yáng)光下晶晶發(fā)亮時(shí)，老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕著(zhù)，老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因為我們歡樂(lè )，老師開(kāi)懷是因為我們興奮。
親愛(ài)的老師，再見(jiàn)了。六年來(lái)，我不知道惹多少老師生過(guò)氣，也不知道讓多少老師操盡心，除了父母之外，您是最不嫌棄我年少無(wú)知的人，是最有耐心教導我的人。這六年我結識了很多的老師，我感謝您們對我的諄諄教誨，感謝您們對我無(wú)微不至的關(guān)懷，感謝您們對我無(wú)私的傳授知識。親愛(ài)的老師們，無(wú)論以后我走到哪里，我都會(huì )記得您們，感謝您們，我的老師……就要畢業(yè)了，我的老師，再見(jiàn)了！
一屆一屆的我們和老師揮手依依作別，但卻慷慨地留下了童年的稚氣�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”請老師相信我們，我們會(huì )在中學(xué)中倍加努力，取得更大的成績(jì)。最后，我代表六年級的全體同學(xué)祝福我的母�！獤|關(guān)小學(xué)65班明天更好。
畢業(yè)作文六年級18
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
歲月匆匆，花開(kāi)花落，小學(xué)六年的學(xué)習生活，在不經(jīng)意間已到了盡頭�；厥淄�，母校的一磚一瓦，一草一木都那樣熟悉，那樣親切。
六年，72個(gè)月，288周，20xx天。這六年的路，我們走的辛苦而快樂(lè )，六年的生活，我們過(guò)得充實(shí)而美麗，我們流過(guò)淚，卻伴著(zhù)歡笑;我們踏著(zhù)荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。
六年前的那天，一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩童怯生生地邁進(jìn)文海校園;六年后的今天，一個(gè)個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的少年，將跨入中學(xué)大門(mén)，開(kāi)創(chuàng )屬于自己的一片藍天!
老師，還記得三年前的那一天嗎?我背著(zhù)書(shū)包膽怯地走進(jìn)教室，滿(mǎn)眼陌生的面孔，還有那個(gè)陌生的您。多少個(gè)日夜，您坐在辦公桌前，不辭辛勞地批改作業(yè)，備課……在您的精心指導下，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)。要是沒(méi)有您的辛勤耕耘，哪會(huì )有我今天的佳績(jì)?
同學(xué)們，還記得我們一起在操場(chǎng)上揮灑汗水，在教室里奮筆疾書(shū)嗎?我們手拉手，一起走過(guò)了六年的時(shí)光。無(wú)數個(gè)縱情歡樂(lè )的白天，無(wú)數個(gè)絢爛的時(shí)刻……無(wú)一不證明著(zhù)我們的成長(cháng)。六年的小學(xué)路上，處處皆是我們成長(cháng)的足跡——茂密的大樹(shù)下，有我們的歡聲笑語(yǔ);寬闊的操場(chǎng)上，有我們矯健的身姿;明亮的教室中，有我們求知的`目光……我們專(zhuān)心致志讀書(shū)的場(chǎng)景;運動(dòng)場(chǎng)上奪冠時(shí)我們臉上洋溢的笑容;考場(chǎng)上我們皺眉凝思的表情……歷歷在目，難舍難分!
母校，還記得我們在您懷抱中的一點(diǎn)一滴嗎?再回首，那一點(diǎn)一滴一匯成了汪洋大海，無(wú)數浪花翻卷著(zhù)，卷起了美好的回憶，卷起了對母校的留戀。六年來(lái)，我們在您溫暖的懷抱中吮吸著(zhù)甘甜的乳汁，今天，我們將要離開(kāi)您的懷抱，踏上新的征程。
今天的我們是一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，要在這里起飛;今天的我們是一只只揚帆的小船，要在這里遠航;今天的我們是一匹匹奔騰的駿馬，要從這里奮蹄。今天，小學(xué)生活的大門(mén)即將關(guān)閉，通往中學(xué)生活的路已在眼前�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。明天在朝我們招手，前方有無(wú)限的輝煌，前方有奮斗的闊野，前方有理想的圣殿。讓我們抓住眼前的機會(huì )，使自己的笑容充滿(mǎn)著(zhù)青春的驕傲，期待著(zhù)明天會(huì )更好!
祝愿所有同學(xué)百尺竿頭更進(jìn)一步，祝愿所有老師桃李芬芳，祝愿我們的母校更加輝煌奪目，光彩耀人!
畢業(yè)作文六年級19
一轉眼，我小學(xué)階段的學(xué)習就快告一段落了。想起“以前的同學(xué)”我心中就不免長(cháng)生了一種想念之情。
之所以說(shuō)“以前的同學(xué)”，是因為我是一個(gè)特殊的學(xué)生，由于身體的種種原因，我休學(xué)了兩年，所以我未能跟我以前的同學(xué)在兩年前一起畢業(yè)，這使我感到十分的遺憾。
但是在我身體允許復學(xué)的那一天，校長(cháng)有把我分配給了一個(gè)新的班級。記得那天早上，當我踏進(jìn)教室就望見(jiàn)了許許多多比我小兩歲的弟弟，妹妹們。我從他們的眼神中明白這些弟弟妹妹我們對我這個(gè)“新”來(lái)的同學(xué)感到十分的奇怪。
起初我覺(jué)得他們一向都是我的弟弟和妹妹。但是隨著(zhù)兩年的相處我覺(jué)得他們每人都是一個(gè)個(gè)性可愛(ài)的，個(gè)性善良的`“小羊”。于是我不愿意孤獨的當著(zhù)所謂的“哥哥”，我想和他們融合一體，想和他們交朋友……但是兩年的時(shí)間是很快的，但是我覺(jué)得我能認識這些朋友，就是我的快樂(lè )。
我經(jīng)常在家想，雖然畢業(yè)是一件快樂(lè )的事，但是我要卻舍棄朋友，六年的母校，六年的老師等等。我甚至會(huì )想這值得嗎？但是這種想法只有一瞬間。因為我明白，老師和校園是花了很大代價(jià)才把我們培育到六年級。這些小的舍棄，是為了將來(lái)學(xué)出本事來(lái)報答國家，報答社會(huì )，報答校園，報答老師的。
假如我成才以后，為祖國爭得了榮譽(yù)，為社會(huì )作出了貢獻。如果那時(shí)有人問(wèn)我：“你是那個(gè)小學(xué)畢業(yè)的阿？”我就會(huì )驕傲的說(shuō)，我是力學(xué)小學(xué)畢業(yè)的。
畢業(yè)作文六年級20
六年的美好時(shí)光，豈能是一句“再見(jiàn)”就結束的。
六年的回憶，給了我們太多太多的快樂(lè )與溫馨；六年的時(shí)光，給了我們太多太多的收獲與感動(dòng)；六年的時(shí)光給了我們太多太多的歡樂(lè )與眼淚。六年的感情，深深地烙印在我的.心底，我會(huì )永遠記住你們，我最好的老師、同學(xué)、朋友。
翻開(kāi)小時(shí)候的書(shū)和本，曾經(jīng)的一幕幕又浮現在我的眼前。入學(xué)時(shí)，那一張張稚嫩的臉，還有那一個(gè)個(gè)可愛(ài)靈動(dòng)的數字、拼音字母，那一行行博大精深的漢字，那一個(gè)個(gè)妙趣橫生的小故事，那一篇篇開(kāi)啟我人生篇章的文章……都是那么的神奇。
記得三年級的安全知識競賽，我們班力壓群雄，一舉奪冠；五年級的跳蚤市場(chǎng)，同學(xué)都踴躍參加，熱鬧非凡；六年級的辯論會(huì )，唇槍舌戰，精彩絕倫；還有那“詩(shī)歌朗誦會(huì )”、“感恩”主題班會(huì )，都很成功。這些都源于同學(xué)們的努力。這么多的快樂(lè )回憶，都歷歷在目，真舍不得分開(kāi)。
可是無(wú)論多么的不舍，我們總是要分開(kāi)的，分開(kāi)是為了再一次的相聚，我們應該做的就是不斷努力，塑造一個(gè)優(yōu)秀的自己，在以后的學(xué)習和工作才不會(huì )被淘汰。
同學(xué)們的友誼不會(huì )就此完結，若干年后，
我們仍是同學(xué)、朋友、知己。
為我們能再次相聚而努力吧！
加油，努力！
畢業(yè)作文六年級21
“無(wú)可奈何花落去似曾相識燕歸來(lái)”，時(shí)間過(guò)得真快呀，一眨眼，我就畢業(yè)了。我總是抱怨時(shí)間過(guò)得慢，但是，六年的小學(xué)生活就這么結束了。我想挽留些什么，可是記憶轉瞬即逝。
在這六年的生活里，同學(xué)們陪伴了我一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。我總是盼望著(zhù)自己快些畢業(yè)，體驗一下初中生活�，F在，時(shí)間滿(mǎn)足了我這個(gè)愿望，但我卻依依不舍了。是啊，六年的生活不是說(shuō)忘就忘，總要有些回憶。
在畢業(yè)時(shí)，我們舉行了一次活動(dòng)，來(lái)抒發(fā)我們念念不舍的感情。天，還是陰的，飄起了雨絲，雨絲打落在同學(xué)們的臉上，不知是雨還是淚……老師拿著(zhù)相機，拍下了許多感人肺腑的照片：同學(xué)們相互擁抱，誰(shuí)也不想分離。那些照片，鑲嵌了我們的童年回憶，鑲嵌了我們的小學(xué)記憶，鑲嵌了我們真摯的友情。我珍惜著(zhù)這每分每秒的時(shí)光，盼望時(shí)光再過(guò)得慢些吧。我期末考了個(gè)好成績(jì)，算是給老師和家長(cháng)們的`一個(gè)回報吧，畢竟，這也是小學(xué)生涯里最后的時(shí)光了。
在一個(gè)初夏的早晨，我獨自一人來(lái)到了我的母校。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的風(fēng)景，都是我的回憶。我走進(jìn)教室，坐在我的椅子上，仿佛老師正在上課。教室里冷清清的，沒(méi)有嘈雜的說(shuō)話(huà)聲，沒(méi)有同學(xué)們的嬉戲聲，只有柔和的風(fēng)聲和美妙的濤聲。兩顆眼淚在我的眼眶里打轉，很不是滋味。我擦去兩顆淘氣的眼淚，轉身離去了……
謝謝您，我的老師。是您把我們培育成祖國的花朵；我的母校，后會(huì )有期！
畢業(yè)作文六年級22
哇！我畢業(yè)了耶！當然，這是小學(xué)畢業(yè)啦！
小學(xué)六年，六年來(lái)我和同學(xué)們共同學(xué)習，從老師那里獲取了不少知識。到8月20號左右，我就要成為一名中學(xué)生了，現在的黃河路三小也將成為我的母校。那精彩的六年生活，也變成了我美好的回憶�，F在想想，每一件事，都歷歷在目，有我得到優(yōu)秀證書(shū)時(shí)那高興的樣子，也有我拿著(zhù)“鉤叉”相應的試卷那垂頭喪氣的樣子……，如果沒(méi)有母校，我怎么會(huì )學(xué)到知識。如果沒(méi)有老師，我怎么會(huì )有現在的成績(jì)。��！尊敬的老師。衷心的謝謝您。您為我們花費了多少心思啊，每天都想著(zhù)怎么能提高我們的成績(jì)，為我們批改作業(yè)直累得腰酸背痛，老師呀，您的恩情我們怎能忘記？讓我們像小樹(shù)苗一樣成長(cháng)吧，直到長(cháng)成參天大樹(shù)，到那時(shí)再來(lái)報答母校。
現在，我的'小學(xué)畢業(yè)了。要上初中了，上了初中，還會(huì )有高中和大學(xué)，還記得在一本書(shū)上看到，人生有四個(gè)階梯，大意參第一層是小學(xué)，第二層初中，第三層是高中，毫無(wú)疑問(wèn)第四層自然是大學(xué)�，F在是我養精蓄銳攀登第二層的時(shí)候，所以我要更加努力，把自己的不足改正過(guò)來(lái)，一步一個(gè)腳印，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，努力學(xué)習，天天向上！
小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了，畢業(yè)就意味著(zhù)一個(gè)新的開(kāi)始。為了讓自己能夠順利地走過(guò)初中、高中、大學(xué)這些漫長(cháng)的學(xué)習歷程。努力！加油！
畢業(yè)作文六年級23
六年前的我，就像一個(gè)剛剛站穩的小鳥(niǎo)，在爸爸媽媽的大手下蹣跚著(zhù)走進(jìn)了瑯小。
踩在那青綠色的操場(chǎng)上，欣賞著(zhù)一座座小花壇，一棵棵大樹(shù)和一間間嶄新的教室，剎那間，我感受到了瑯小的溫暖。在和父母說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，急得都要哭出來(lái)的我猶豫走進(jìn)了班級，膽小的我不敢抬頭看老師。我很害怕，沒(méi)有父母的手來(lái)扶著(zhù)，讓我很不適應。而六年后，我就像一個(gè)挺胸抬頭的雛鷹，在與老師道別后我走出了瑯小這座大門(mén)，含淚和同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)后離開(kāi)了母校的懷抱。雖然離別讓我十分悲傷，但是我很高興，因為今天的我沒(méi)有父母的手來(lái)扶著(zhù)也能獨立走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。
因為我終于畢業(yè)了，我成為了一名中學(xué)生了，回顧過(guò)去的六年，最讓我記憶深刻的，只有一句話(huà)：我的母校很溫暖今天，我再想起六年前的那些隨風(fēng)而去的往事，總覺(jué)得一切就發(fā)生在昨晚也消失在昨晚，我還甚至感覺(jué)到昨天，一起在畢業(yè)考場(chǎng)上筆走如飛的我們全神貫注的答卷。那可算是我們這六年來(lái)最重要的一次考試了。那三天，我們都在復習卷中努力奮斗。早上六點(diǎn)多鐘就起床，晚上不到十一點(diǎn)絕對不入睡。因為總有一個(gè)信念在指使著(zhù)我們：就堅持這一個(gè)月，因為只要我們奮斗這一個(gè)月，換來(lái)的就是雙倍的愉快。
考試的那一天，我們每個(gè)同學(xué)的眼里散發(fā)的都是對畢業(yè)考試的期待，與毫不畏懼的力量。也就是這些才讓我們有勇氣堅持下去。當試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，班上靜的如同傍晚的林場(chǎng)。耳邊只有鋼筆的“沙沙”聲和翻試卷的“嘩嘩”聲，也就是這兩種聲音，激發(fā)了我們的閱卷速度，緊張中帶著(zhù)節奏，煩亂中帶有輕松。最終那決定一切的成績(jì)證實(shí)了我們六年來(lái)辛勤的汗水，心血與智慧的真正價(jià)值�？粗�(zhù)成績(jì)報告單上的一個(gè)個(gè)“優(yōu)”字，心中比中彩票還要高興。因為在這一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的“優(yōu)”字中，包含了老師多少?lài)I心瀝血的教誨，為了我們甚至放棄自己的休息時(shí)間來(lái)輔導我們的功課�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”也只有老師，才會(huì )付出如此的代價(jià)！畢業(yè)考試的結束后，接踵而來(lái)的便是千鈞一發(fā)的.小升初，我們都在為理想的中學(xué)做奮斗�？梢哉f(shuō)這一年，是飽經(jīng)了汗水的一年。我們在奮斗，因為在這種關(guān)頭，一失足便成千古”恨”。
這一年，我們過(guò)得很刺激，過(guò)得很愉快。當然，六年來(lái)，有緊張的奮斗就有快樂(lè )的活動(dòng)。在瑯小，有辛苦也有愉快，最令我記憶深刻的莫非我們最具特色的活動(dòng)了：詩(shī)韻中秋，槐香五月，排球月，科技月，讀書(shū)節……各式各樣的活動(dòng)讓我們在緊張中也會(huì )舒展眉頭，放松身心。詩(shī)韻中秋那一天，我和幾位同學(xué)們一起朗誦，我們大家在一起欣賞著(zhù)幻燈片，看著(zhù)同學(xué)們別具一格的表演�；毕阄逶逻@一天，我們各個(gè)興高采烈，班上更是熱熱鬧鬧，我們采摘槐花，欣賞槐花，甚至還烹調槐花飯呢！柴米油鹽，鍋碗瓢盆，瓶瓶罐罐，班上充滿(mǎn)了槐花的芳香。甚至還招來(lái)兩只小蜜蜂。那一天我們不僅飽餐一頓，還都親手實(shí)踐。在快樂(lè )中受益，在收益中學(xué)習。要是再說(shuō)說(shuō)咱們瑯小獨一無(wú)二的排球月，那更是令人心潮澎湃。七個(gè)班的運動(dòng)員們互相競爭切磋，留下來(lái)的隊伍再一次和對手較量。賽場(chǎng)上，隊員們揮灑著(zhù)汗水。臺下，同學(xué)們大聲為自己班加油助威。我們在臺下看的激烈，隊員們在臺上打得熱烈。一個(gè)個(gè)精彩的發(fā)球，更是讓比賽充滿(mǎn)了激情。
我們在瑯小生活了六年，每一年都有著(zhù)非同一般的喜怒哀樂(lè )，每一天都過(guò)得那么充實(shí)，仔細想想甚至覺(jué)得昨天又有幾個(gè)男生又閑著(zhù)無(wú)聊捉弄女同學(xué)而被女同學(xué)追著(zhù)打，又有幾個(gè)同學(xué)作業(yè)忘記帶而被老師教育。我怎么也忘記不了六年來(lái)手足情深的同學(xué)們，六年來(lái)含辛茹苦教導我們的老師。昨天我還在為一個(gè)單元考試而苦惱，今天我正在為軍訓所煩惱，明天我將要面對中學(xué)的課程，但是無(wú)論如何我總會(huì )記得，我，是瑯琊路小學(xué)畢業(yè)的！我愛(ài)瑯��！
畢業(yè)作文六年級24
畢業(yè)那天，感慨萬(wàn)千，所有情誼化成句點(diǎn)。我們，曾歡笑，曾悲傷，曾失望，也曾歌唱。我們曾經(jīng)，終日流浪；我們曾經(jīng)，整天逍遙。過(guò)去的我們，頂著(zhù)烈日學(xué)習；冒著(zhù)大雪奔跑，只為同一個(gè)夢(mèng)想留下人生最美麗的篇章！現在回望，有一群少年，在努力向上。
今天，我們又一次相聚，但是，誰(shuí)又會(huì )想到這是我們的最后一次擁抱、最后一次歡笑、最后一次尖叫我們也做著(zhù)最后的努力，渴望時(shí)間回倒，期盼我們永遠緊抱，這時(shí)的我們，沒(méi)有點(diǎn)和點(diǎn)的距離，只有心和心的聯(lián)系；沒(méi)有不能說(shuō)的秘密，只有朋友的赤膽忠心。我們珍惜時(shí)間的'心比往常大好幾倍，因為我們知道，以后我們能做的只有回憶。最后一刻，我們終于抑制不住淚水，駕馭不了意念。我們永遠在一起的希望破碎，無(wú)情地隨時(shí)間跑去，無(wú)痕地從身上飄去。我們想讓世界傾倒，想讓蒼天動(dòng)容�？涩F實(shí)再次踏碎了我們的夢(mèng)境，失望再次闖入我們的天地，迫使我們只能在夢(mèng)里相聚。畢業(yè)那天的天氣稀奇，陽(yáng)光有烏云相伴，烏云不怕太陽(yáng)的驅趕，空氣之中透著(zhù)大雨的前兆。遠遠望去，陽(yáng)光下，一座心的秘密基地正在筑起。
畢業(yè)作文六年級25
畢業(yè)考已經(jīng)過(guò)去了，可是我的心情卻久久不能平復……
還記得考試的那一天，老師站在校門(mén)外等著(zhù)每一位同學(xué)，畢業(yè)考的那天。老師頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，每碰到一位同學(xué)老師都會(huì )叫他們去食堂復習。我和好伙伴一起走進(jìn)食堂�！巴�！”我不禁的叫出來(lái)了。大家都把目光投向我，不一會(huì )兒他們又埋頭苦讀了。我們小心翼翼的走了進(jìn)去，生怕一不小心就會(huì )打擾他們讀書(shū)。我與同學(xué)互相拷問(wèn)。
學(xué)校的廣播開(kāi)始通知了，我們邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)考場(chǎng)�？粗�(zhù)每張桌子上的白卷，我們每一個(gè)人都攥緊了拳頭，仿佛一放松知識就會(huì )消失得無(wú)影無(wú)蹤。我們大家都坐到了自己的`位置。寫(xiě)上了姓名、學(xué)校、班級、報名流水號。我們快速的瀏覽了考卷，等待廣播的通知。
終于通知了，我們緊張的在卷面上留下一個(gè)個(gè)工整的字跡，所有的知識都躍進(jìn)我的試卷上。
終于可以回家了，從前熱鬧的校門(mén)口，如今冷冷清清。如果能聽(tīng)見(jiàn)聲音，那么肯定是我們在討論考題的對錯。
忙碌了一天，考試終于結束了。我們非常的舍不得同學(xué)們。在發(fā)畢業(yè)證的時(shí)候，我不禁潸然淚下……
畢業(yè)作文六年級26
一眨眼的時(shí)間，六年過(guò)去了，我快要畢業(yè)了，我內心充滿(mǎn)了對初中生活的好奇，同時(shí)也充滿(mǎn)了對小學(xué)生活對相處了六年的老師，同學(xué)，母校的依依不舍，耳邊還回響著(zhù)上課同學(xué)們的朗朗書(shū)聲，下課同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，眼前還回放著(zhù)同學(xué)們嬉戲打鬧的景象，這小學(xué)生涯還讓我明白了許多。
還記得六年前的那一天，媽媽帶著(zhù)滿(mǎn)懷緊張的我走到了昌安實(shí)驗小學(xué)的大門(mén)口，這時(shí)，我看到幾座高高屹立的教學(xué)樓出現我眼前，那么莊嚴，在還稚嫩的我的眼中，還有威武的感覺(jué)我不禁被嚇住了，死活不肯進(jìn)去， 仿佛它是一只要吃人的大獅子，一進(jìn)去就會(huì )把人吃掉一樣，后來(lái)，我看到有幾個(gè)和我相似年齡的孩子大膽的進(jìn)去了，我頓時(shí)不再害怕，想；他們敢進(jìn)，我也不怕。于是也大膽的走進(jìn)了教學(xué)樓，大廳里有一塊黑板，黑板上貼著(zhù)各自的班級和路線(xiàn)，我們好不容易看到了我的班級一四班的路線(xiàn)，便馬上隨著(zhù)路線(xiàn)的指引走到了一四班教室的門(mén)口，我不禁又有了些緊張，在門(mén)口一看，看到了一位面目和善的老師，戴著(zhù)一副粉色邊的眼鏡，高高的鼻梁，那親切的笑容，使原本緊張的我不再害怕，進(jìn)了教室，老師看到了我，便親切地問(wèn)我；小同學(xué)，你叫什么名字?；我，我叫史佳琦。；哦，佳琦，你以后就是一四班的一員了，我姓孫，你可以叫我孫老師。；我知道了。媽媽看我和老師相處的不錯，笑著(zhù)走了，看到媽媽走了，我又開(kāi)始緊張起來(lái)。老師給我安排了一個(gè)座位，我坐在座位上，旁邊的同學(xué)開(kāi)始對我問(wèn)東問(wèn)西，我不好意思的回答了，這時(shí)老師讓我們安靜下來(lái)，說(shuō)讓我們一個(gè)個(gè)的'自我介紹，還要說(shuō)自己的愛(ài)好，我有些害怕了，我根本不敢在這么多不認識的人里站起來(lái)自我介紹，看著(zhù)前面的同學(xué)都非常大方的介紹自己，我突然想到了媽媽常說(shuō)的一句話(huà)；只要你有勇氣，勇敢地面對自己，你就能成功。我突然不再害怕，輪到我時(shí)，我也大大方方的介紹起來(lái)，介紹完之后，頓時(shí)響起了一片掌聲，在我坐下的那一瞬間，我差點(diǎn)高呼；我成功了!
這件事，雖然已經(jīng)過(guò)去了六年了，但它還是深深的印在了我的腦海中，留下了不可磨滅的印象，它不僅讓我明白了一個(gè)重要的含義，還是我畢業(yè)前最美好的回憶!再見(jiàn)了，我的小學(xué)生涯!
畢業(yè)作文六年級27
母校是給予我們知識的地方，母校是讓我們收獲友情的地方，母校是讓我們懂得感恩的地方，母校是……
母校的每一處角落都值得我們留戀。
你看，母校的花壇，總是那么的芳香，從入學(xué)到現在這個(gè)花壇依然讓人倍感舒心。我猜也許是因為我們這群毛孩子的頑皮可愛(ài)，才使花壇的花在我們心中永遠盛開(kāi)，永遠那么馥郁。
母校的榕樹(shù)，總是那么的茂盛。炎炎夏日，班級里強勁的電動(dòng)風(fēng)仍然按耐不住我們這顆焦躁的心，可是只要大家圍在榕樹(shù)旁，吹著(zhù)自然風(fēng)，哼著(zhù)兒歌童謠，這顆心也就自然的平靜了下來(lái)。
母校的足球場(chǎng)總是那么熱血沸騰。下了課，足球場(chǎng)就象炸了鍋一般的熱鬧。大家圍成一個(gè)大圓圈，聊聊天，做做游戲，唱唱歌。很快，我們在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了課間活動(dòng)時(shí)間。而印象最深的就是足球比賽了，那時(shí)候，大家都忘了彼此之間的矛盾，拼命的喊加油。團結一心，為班級榮譽(yù)而吶喊。而場(chǎng)上的人聽(tīng)了，也用盡渾身解數。終于，隨著(zhù)裁判一聲哨響，我們班級獲得了勝利，可真謂是速度與激情��！
母校的圖書(shū)館，總是那么書(shū)香富裕。俗話(huà)說(shuō)得好，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯”、“飯可一日不吃，書(shū)不可一日不讀”，在課間時(shí)間坐在椅子上，細細品味一本書(shū)的深明大義，就可以多為自己筑造一級成功階梯，也可以多獲得一份精神食糧，為大腦收集素材。
母校的教室里，是那么多人愉快的學(xué)習。陣陣讀書(shū)聲回蕩在耳旁，大家的字跡、相貌、說(shuō)話(huà)方式都是班級里一道道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。老師的諄諄教誨是那么重要，充滿(mǎn)愛(ài)意，成為我們走向大好前途的指路明燈。
而再過(guò)幾天，我們將要離開(kāi)這兒了，因此我想對母校說(shuō):再見(jiàn)了母校！再見(jiàn)了，讓我們茁壯成長(cháng)，開(kāi)心快樂(lè )的地方。再見(jiàn)了，母校！感謝您給我們知識的提供。再見(jiàn)了，母校！希望在下一個(gè)夏天我們能回來(lái)看望您，能當著(zhù)您的面，好好的感謝您！
畢業(yè)作文六年級28
這個(gè)夏天，我們畢業(yè)了。在那時(shí)的畢業(yè)座談會(huì )，有不少同學(xué)留下了淚，誰(shuí)都能懂得，這時(shí)的淚，是我們內心踴躍出來(lái)的。
那時(shí)我們每一個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)笑容，但我們從心里明白:今天過(guò)后，我們終將分別。不管我們是否踏出了六（4）班的門(mén)，靖邊六小的大門(mén)，我們始終會(huì )記得我們曾是六（4）班的學(xué)生，曾是靖邊六小的學(xué)生。因為，這里是我們成長(cháng)、學(xué)習、歡笑、生活的地方，記住這里，更是因為在這有我們朝夕相處的老師、歡樂(lè )學(xué)習的同學(xué)，除父母外，最知心自己的人就是相處了六年的老師和同學(xué)。
我們在這個(gè)畢業(yè)季中播下了一顆返回母校的種子，當我們再次回到母校時(shí)，這個(gè)種子會(huì )發(fā)芽、開(kāi)花，代表我們沒(méi)有忘記母校，沒(méi)有忘記這的'老師。年輕的夢(mèng)，在這個(gè)畢業(yè)季里為我們播種……
我們一直想問(wèn)，這個(gè)畢業(yè)季留下了什么？青春帶走了什么？我告訴你們，這個(gè)畢業(yè)季留下了下一次的再見(jiàn)，青春帶走了我們的相遇。
天下沒(méi)有不散的宴席，這時(shí)的分離代表著(zhù)下一次的相會(huì )，我們堅定一個(gè)信念：我們一定會(huì )再相見(jiàn)！
畢業(yè)作文六年級29
我坐在六( 5)班的教室里，心里美滋滋的，今天我終于成為一名畢業(yè)生了!
我畢業(yè)了，我感到非常自豪。五年的學(xué)習，我掌握了很多新奇的`知識，認識了很多老師和同學(xué)。當我還是低年級學(xué)生的時(shí)候，就天天盼著(zhù)有一天能上六年級，那該是多么威風(fēng)啊!現在現在的那些年齡比我小的學(xué)弟學(xué)妹們，應該也是這樣想的吧?
我是畢業(yè)生了，我感到責任重大。六年級是小學(xué)的最后一年，也是最關(guān)鍵的一年，在這一年里，無(wú)論是學(xué)習方面還是體育方面，都不應該落下。我的體育本來(lái)就比較差，還有什么籃球、乒乓球我都不會(huì )，看來(lái)要加把勁了。學(xué)習方面雖說(shuō)沒(méi)什么太大的問(wèn)題，但是還要復習一到五年級的知識，不努力怎么行?
我是畢業(yè)生了，我還感到有點(diǎn)遺憾。馬上就要告別小學(xué)生涯了，就連小學(xué)的最后一個(gè)暑假，來(lái)得快，去得也快。如果讀初中了，學(xué)習就更緊了，玩的時(shí)間還不是更少了，我實(shí)在舍不得啊!
我是畢業(yè)生了，不管怎么說(shuō)，要相信自己，充實(shí)每一天，做好自己份內的事，為那些或許還向往著(zhù)上六年級的弟妹們樹(shù)立一個(gè)好榜樣!
我是畢業(yè)生了，以后的路，我來(lái)給自己打打氣!
畢業(yè)作文六年級30
今天，期中考試發(fā)卷的時(shí)候“，劉亦87分，楊晨玲69分!……”念道這里，老師還埋怨的望了我一眼了我一眼，“什么?多少分?”“69!”一個(gè)幸災樂(lè )禍的聲音傳來(lái)。居然69分，我心中盤(pán)算著(zhù)我這次至少可以考80來(lái)分的，可怎么考了69分，鮮艷艷的69與卷上地紅叉直刺我的雙眼，我抓著(zhù)頭發(fā)，把卷子揉成一團，塞進(jìn)了抽屜的最角落里。放學(xué)回家的路上，我叫像灌了鉛似的，的外沉重，風(fēng)吹在臉上像螞蟻在爬，小鳥(niǎo)的歌聲格外刺耳，我一路上踢著(zhù)石頭，唉!真不知道回家以后我媽會(huì )怎樣對我，我的心煩透了。
回到家，我如愿以?xún)數匕ち艘活D“竹籃炒肉絲”，等媽媽念完“大頭經(jīng)”后，我窩在墻角，看著(zhù)窗外的一些考得好的，在外面常玩的小朋友，心中有一種說(shuō)不出的難受，也有一種羨慕，現在窗子已被我哈出的氣息模糊，這樣更好，我的心也許會(huì )安慰一點(diǎn)。
可也對呀，人生沒(méi)有真正的完美，只有不完美才是最真實(shí)的美;人生沒(méi)有一帆風(fēng)順，只有披荊斬棘才能路路順;人生沒(méi)有永遠的'成功，只有在挫折中站起才是真正的成功;人生沒(méi)有永恒，只有閃光的人生才算是生命的永恒。我眼中閃過(guò)一絲光芒，只有在挫折中站起才是真正的成功，我眼中又重現了自信的光芒。
我仔細想了一遍，是我在考試之前沒(méi)有認真復習，才導致了則樣的后果，“書(shū)到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不難�！薄吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！�，我以后一定要好好讀書(shū)，挽回我現在的馬失前蹄，讓大家看見(jiàn)我的進(jìn)步!
六年級畢業(yè)考試作文 篇我戰勝了它！
記得那是陽(yáng)光晴朗的一天，我們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，挨個(gè)進(jìn)入了考場(chǎng)。講臺上的老師面容和藹，讓我緊張的心情放松了許多
考場(chǎng)安靜極了。只能聽(tīng)見(jiàn)嘩啦啦發(fā)卷子的聲音�！巴瑢W(xué)們真聽(tīng)話(huà)�！薄伴_(kāi)始答卷”隨著(zhù)監考老師的一聲令下，所有考生奮筆疾書(shū)，生怕自己的時(shí)間不夠用。當然，我也不會(huì )例外。
“題真難”眼看時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我卻百思不得其解。我聽(tīng)到一絲響聲，我竟看到——那位同學(xué)在翻書(shū)，監考老師竟沒(méi)有察覺(jué)。
虛榮心激起了我的欲望。這道題算出來(lái)了，成績(jì)肯定理想；如果算不出來(lái)，成績(jì)肯定不好�！安榘�，老師又不會(huì )發(fā)現”“不能查，這是在欺騙老師”“這不算是欺騙，只是查一小下”“老師辛辛苦苦教育了你六年，父母辛辛苦苦掙錢(qián)供你上學(xué)。這是證明你實(shí)力的時(shí)候，難道要去拿一個(gè)虛假的分數報答父母與老師的恩情嗎？不，這絕對不行！”我拿起草稿紙一遍又一遍的計算。
“交卷”老師那洪亮的聲音讓全部考生放下了手中的筆。
雖然那道題沒(méi)有算出來(lái)，但是我不會(huì )因為丟了那幾分而失落，更不會(huì )因為成績(jì)差而落淚。因為我知道我沒(méi)有辜負老師的恩情，更沒(méi)有欺騙為我的學(xué)習操碎了心的父母。
回家的路上，天仿佛格外的藍，陽(yáng)光仿佛格外的晴朗。一切的一切，都在為我戰勝了它賀喜。它就是——虛榮心！
畢業(yè)作文六年級31
畢業(yè)后，我們不再是單純在大榕樹(shù)下勾小指頭的孩子。我們從懵懂的一年級，變成了成熟的六年級。
在過(guò)去的日子里，有歡笑，有淚水，有驚喜，有痛苦……還有無(wú)數。小時(shí)候想哭。我總是仰望天空，看到朵朵白云。73個(gè)人即將分開(kāi)，那些快樂(lè )的時(shí)光深深的`印在我們的腦海里，再也不會(huì )消失。那些曾經(jīng)暗戀過(guò)對方的人，只知道我們的感情是如此脆弱。
好了，就到此為止吧，擦干眼淚，張開(kāi)嘴綻放最美的笑容，忘記那些不開(kāi)心的事！
畢業(yè)作文六年級32
一眨眼，在小學(xué)的六年生活就要結束。我真的舍不，和我生活六年的同學(xué)和老師。
還記得我剛剛進(jìn)六小的時(shí)候，我是多麼的害怕，因為我知道，小學(xué)和幼兒園是不一樣的。小學(xué)的作業(yè)比幼兒園的作業(yè)是多得多。還有就是我剛剛進(jìn)這個(gè)（1），這里的人我是一個(gè)都不認識，讓我害怕，但是現在想去來(lái)，覺(jué)得，那時(shí)候的我實(shí)在是太可愛(ài)的。
當我現在快要畢業(yè)時(shí)，就會(huì )覺(jué)得小時(shí)候的生活是最好的，但是有時(shí)候又不覺(jué)得，因為，小時(shí)候有很多的'游戲不可以玩，而現在可以玩。
小學(xué)生活里。許老師對我可以說(shuō)是最好的，不知道為什么，我很想和許老師聊天。我有好多的話(huà)想和她說(shuō)，好像流水一樣，流也流不完。許老師，您只是交我們一年，我們和你的情誼是很多很多，花也花不完�，F在我們要畢業(yè)，但是，我們對你的情誼，是永遠不會(huì )變的。
同學(xué)們，我真的舍不得你們，你們和我生活六年，我們的感情是那麼那麼得多，我們的故事都可以寫(xiě)成一本書(shū)。
在這里，我祝福大家可以考上自己心目中的中學(xué)。
畢業(yè)作文六年級33
六年了，在我讀書(shū)生涯的第三年，我畫(huà)了一個(gè)逗號，寫(xiě)滿(mǎn)了遺憾，遺憾，不完美。有一段時(shí)間，我們在心底默默的說(shuō)：下學(xué)期要好好努力，好好學(xué)習。沒(méi)錯！我們大多數人都會(huì )有這種信念和這種想法。但是他們不會(huì )把自己的信念和想法變成行動(dòng)。只是在那里思考。而且懶。缺乏毅力和遠大理想的動(dòng)力是我們成功的最大障礙。也是失敗的最大原因。
曾經(jīng)有一段時(shí)間。非常厭倦在學(xué)校教室學(xué)習。當時(shí)我意識到一句很有力量的話(huà)：學(xué)校像監獄，放學(xué)的鈴聲像鑰匙。打開(kāi)監獄的門(mén)。
在學(xué)習的歲月里，有一年：我對學(xué)校的感覺(jué)充滿(mǎn)了激情，奮斗，美好的幻想。
有一年：感覺(jué)學(xué)校是一個(gè)兩面的人。一方面是對生活充滿(mǎn)希望、奮斗和憧憬；另一方面，它充滿(mǎn)了暴力、混亂、噪音、陰暗、自私和無(wú)知。
有一年：我燃燒了我最后的學(xué)習希望。但很快又熄滅了。那一年我充滿(mǎn)了遺憾。后悔。開(kāi)心又失落。
畢業(yè)，或者有些人根本不配拿畢業(yè)證。
因為他們不僅沒(méi)有學(xué)到基礎知識。甚至有些人的道理。人性心理學(xué)。不懂得社交。但是我學(xué)到了一些不該學(xué)的垃圾思想和垃圾行為
甚至阻礙他人學(xué)習或直接或間接抹殺其權利。
我記得我們班的班級情況是這樣的：大喊大叫；有k嗎？
還有玩手機，看小書(shū)，聊天。好像我們在網(wǎng)上是免費的。
事實(shí)上，這些短期的自由可能意味著(zhù)我們將來(lái)會(huì )失去更多的自由。
畢業(yè)是快樂(lè )的，也是失意的`。
我們小學(xué)走了一條很可怕的路。但是我們有別的辦法。那是金鳳。初中不走這條路，就沒(méi)有出路！
以下是我感覺(jué)到的一些話(huà)。
1、人最大的缺點(diǎn)就是不知道自己有什么缺點(diǎn)，或者知道了也不改正。
2、從小事學(xué)懂道理。
3、兄弟應該像兄弟姐妹一樣。但是女生不能像衣服一樣
4、你可能經(jīng)�；孟肽愕纳顣�(huì )有多美好。但如果你不付諸行動(dòng)。你的幻想呢？永遠只是美好的幻想。
5、你能有所作為的不僅僅是讀得好，就像在中學(xué)里學(xué)得好一樣。
6、很多人說(shuō)商學(xué)院掙錢(qián)，但是如果我們能在商學(xué)院學(xué)到好的知識和技術(shù)，那么我們賺到的錢(qián)就是值得的，或者我們會(huì )“帶著(zhù)利息”賺回來(lái)，但是如果你學(xué)了一些不好的行為思想而不是學(xué)好你的專(zhuān)業(yè)，那么你會(huì )從你的父母那里賺到很多錢(qián)。
7、也許我們有時(shí)候會(huì )覺(jué)得自己的日子頹廢、單調、沒(méi)有意義。給自己的人生設定一個(gè)目標是很有必要的。并且每天都在為這個(gè)目標而奮斗。然后你會(huì )覺(jué)得你的生活充實(shí)多了。
8、很簡(jiǎn)單的一句話(huà)。我希望你學(xué)習成功。同學(xué)們，兄弟姐妹們，我們還有15天就要分道揚鑣了，心中充滿(mǎn)了期待。我不知道下一秒等待我們的是什么，是暴風(fēng)雨還是溫暖的港灣。我真的承受不了這三年來(lái)發(fā)生的風(fēng)風(fēng)雨雨。我們就像籠子里的鴿子在等待飛翔，但是我們不知道在被釋放的路上有多少困難在等待著(zhù)我們，親愛(ài)的同學(xué)們。而你，我心中特別的你，讓我們帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的期待，勇敢地飛向牢籠外的世界。我相信不管以后經(jīng)歷什么，一定要相信，903班，我相信一定是風(fēng)雨后的彩虹。
二班，六年，不平凡，拿一等獎是理所當然的。
畢業(yè)作文六年級34
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生了，在過(guò)一個(gè)多月，大家即將離開(kāi)一實(shí)小，離開(kāi)大家可愛(ài)的母校。在六年的小學(xué)生活中，雖然不是一帆風(fēng)順的，但過(guò)的也十分充實(shí)。在這六年中，大家悲喜交加，酸甜苦辣都一一嘗盡，在這六年里好不容易交到了許許多多的好朋友，可是又要分別了，還真是有點(diǎn)戀戀不舍，一想到我又要在一個(gè)陌生的環(huán)境里生活、學(xué)習，我就感到害怕;一想到我又要在重新過(guò)一遍沒(méi)有朋友的日子，我就感到難過(guò)。
還依稀記得一年級開(kāi)學(xué)的第一天，薛老師站在講臺上，迎接著(zhù)同學(xué)們的家長(cháng)，當時(shí)我好害怕，心里一蹦一蹦的，像揣了一只小兔子，怦怦直跳。環(huán)顧教室，每一位同學(xué)都好陌生，一時(shí)間也不知干什么好，我只好拽著(zhù)自己的衣服角，孤單地站著(zhù)……
誰(shuí)也不會(huì )想到，就是這樣的一個(gè)班級，最終成為了一個(gè)團結友愛(ài)、充滿(mǎn)溫馨的大家庭，同學(xué)們像兄弟姐妹一樣親，可是就在這個(gè)時(shí)候，大家要畢業(yè)了，要離開(kāi)六(3)班了，每一個(gè)同學(xué)都意識到時(shí)間匆匆地流逝，再也不可能返回，于是便更加珍惜這美好的而又短暫的時(shí)光。曾經(jīng)的大家，在知識的海洋中盡情遨游，在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍，可是，六年的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，大家就要互相分別了，我的'心情怎么能夠平靜呢?
快畢業(yè)了，心里有許多的舍不得，舍不得大家的校園，舍不得大家的教室，舍不得大家教室的一桌一椅，最舍不得的就是╠╠大家的老師，您那諄諄的教訓、親切的目光使我深切難忘，六年來(lái)，你們不僅教會(huì )了大家課本上的知識，還教會(huì )了大家做人的道理，希望最后這一個(gè)月過(guò)得慢些，再慢些! 再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師;再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)。再見(jiàn)了，哺育了我六年的母校!
畢業(yè)作文六年級35
離別，這殘酷的現實(shí)即將到來(lái)，曾經(jīng)一起歡笑，一起哭泣，難道這一切就要不復存在？
最后一次春游，最后一次運動(dòng)會(huì )，最后一次夏令營(yíng)，最后一次考試，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分分秒秒，我們彼此珍惜，集體收獲。
離別儀式代表什么？為什么我們會(huì )一個(gè)個(gè)抱頭痛哭？
淚水又能代替什么？為什么我們會(huì )放縱自己的淚腺，讓它盡情奔流？
55位同學(xué)此時(shí)此刻腦中都是一片空白，我們?yōu)槭裁匆趦|萬(wàn)人中，成為同學(xué)，變成朋友，交成知己？既然我們相識了，又為什么上天又要折磨我們，把離別不可避免地擺在我們面前？如果注定要分別，為什么又要相識？
空氣中彌漫著(zhù)一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達自己的依依惜別之感。
畢業(yè)照上強行擠出來(lái)的苦笑之中，籠罩著(zhù)一層淡淡的陰云。
曾經(jīng)的`往事，滑稽的、嚴肅的、無(wú)聊的，現在，在每個(gè)人眼中卻是那么重要，再過(guò)一段時(shí)間，它就會(huì )從我們記憶里生生地撕裂，變得灰飛煙滅了。
不想畢業(yè)，不愿分別，我的腦中回憶著(zhù)每個(gè)人的笑容，這才覺(jué)得曾經(jīng)一起度過(guò)的那些日子是多么珍貴，然而，它將消失了，永遠的石沉大海，永不重來(lái)了！
畢業(yè)作文六年級36
帶著(zhù)憧憬邁入母校。寬敞的足球場(chǎng)，長(cháng)長(cháng)的跑道，高高的籃球架……但是現在卻沒(méi)有那種感受。
在操作上漫步，呼吸著(zhù)泥土的芬芳。想起六年前的那個(gè)秋天，我剛邁進(jìn)小學(xué)的一個(gè)美好的開(kāi)始……秋，本來(lái)就是我頗為喜愛(ài)的季節，秋雖落葉，卻洗去了這大地的塵埃，帶來(lái)了我這一生最美好的開(kāi)始!我繼續在操場(chǎng)上徘徊，想再感受一次這純真的關(guān)懷……
今天，我和全班同學(xué)站在‘六一’的大舞臺。我義氣誦到：“初中的大門(mén)在向我招手，臉上，卻是含淚的微笑，忘不了，老師的教誨，忘不了，同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)……”我想“也許，魚(yú)離開(kāi)水，游向大海時(shí)，他的心卻需要時(shí)間來(lái)承受!這就是我的小學(xué)生活，這就是我的童年，一生中最最美好的開(kāi)始!”
昨天，我在教室里認認真真的聽(tīng)趙老師講課。她說(shuō)：“同學(xué)，我是你的老師，可俗話(huà)說(shuō)，一日為師，終生為父!理所當然，我也稱(chēng)得上是你的母親!但，六年的美好時(shí)光飛逝而過(guò)，我也必須將你送到另一位母親手里!魚(yú)，總是要離開(kāi)水，游向蔚藍的大�！泵鎸w老師的這些話(huà)，我不明白：“為什么要到另一位‘母親’那兒去?為什么要游向蔚藍的'大海?”但是，我不能反抗，我只能帶著(zhù)疑惑離開(kāi)，離開(kāi)這當年我所憧憬。熱愛(ài)的小學(xué)。
明天，我變邁出了這童年的門(mén)檻，向童年告別。我給了自己一個(gè)苦澀的微笑，卻感覺(jué)嘴里有咸咸的味道，才知道已流了淚……愛(ài)哭，本來(lái)就是女孩兒的天性，可流淚的感覺(jué)卻是一言難盡!我也很難判斷出，這淚，到底是欣喜還是悲傷?
畢業(yè)后將到陌生的學(xué)校，面對陌生的老師、同學(xué)。以前的一切只能美好的記憶!
畢業(yè)作文六年級37
畢業(yè)了，有人期待；有的人放棄了；有人笑；有人傷心。
——銘文
期待暑假，大家都會(huì )。這一年，我們畢業(yè)了，嘗到了小學(xué)畢業(yè)的滋味，覺(jué)得沒(méi)什么，只是沒(méi)有在一起，可能會(huì )更好；但是現在我們都長(cháng)大懂事了，分開(kāi)的時(shí)候對我們的感情會(huì )太多，大部分都舍不得。
三年來(lái)，大家一起努力，一起努力，我們是初三公認的“差班”；但是，我們都知道，我們不能被老師和其他成績(jì)好的班級貶低。我們知道要努力。即使成績(jì)很差，我們也可以驕傲的說(shuō)：我們盡力了！
自從入學(xué)，我們就不熟了。久而久之，我們互相認識，一起玩。漸漸的，我們都學(xué)會(huì )了珍惜對方，學(xué)會(huì )了團結合作，互相幫助，互相幫助！
第一次，在學(xué)校舉行的拔河比賽中，我們所有人都非常熱情。沒(méi)入選的.還積極充當后勤隊員和拉拉隊！比賽的時(shí)候，其他班很少有歡呼的喊聲，但是我們班氣勢磅礴，給了我們很大的憤怒。我們也付出了很大的努力，贏(yíng)得了比賽，直到最后。因為中途又參加了一場(chǎng)比賽，費了很大的勁，最后拿到了第二名，還不錯。我們沒(méi)有抱怨，而是繼續加油！還有學(xué)校乒乓球賽，學(xué)校運動(dòng)會(huì )，新年晚會(huì )。我們都是非常積極的參與者，我很榮幸能為班級做出貢獻。每次，我都是運動(dòng)健將。呵呵，班里的同學(xué)都很有活力，為我們加油！
三年同學(xué)，共陽(yáng)光；1000天寫(xiě)了幾章友情？愿逝去的歲月化作美好的回憶。永遠留在你心里。
畢業(yè)那天，真的是離別，離別，男生，每一杯酒都要喝，每一杯都要喝，每一杯都要倒下。莫名的感動(dòng)，越走越多，宿舍越來(lái)越空。說(shuō)“互相照顧好”。我真的不想說(shuō)再見(jiàn)。我不想和這三年來(lái)朝夕相處的兄弟姐妹說(shuō)再見(jiàn)。不管是揮手告別還是擁抱告別，大家都不敢直視對方的眼睛，那一定是熱淚盈眶。
見(jiàn)面道別，返航離岸，既是過(guò)去幸福的結束，也是未來(lái)幸福的開(kāi)始。
畢業(yè)作文六年級38
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉眼間，六年過(guò)去了，我很難過(guò)，但我更期待未來(lái)�；叵胍幌铝昵拔覀兪嵌嗝吹挠字珊汀坝薮馈薄，F在我們變得成熟穩重；回頭看，母校的草和樹(shù)是那么熟悉；回想起來(lái)，教室里的笑聲是如此難忘……
安老師，謝謝。你教會(huì )我們尊重別人，但我們經(jīng)常讓你生氣。既然要分開(kāi)了，就覺(jué)得愧疚。我記得你第一次教我們的時(shí)候，穿著(zhù)一件小外套，我們看到你很年輕，以為你不會(huì )教好我們。然而，我們錯了。在你的課堂上，你機智的'話(huà)語(yǔ)雄辯而優(yōu)美，學(xué)生們聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，津津有味地讀著(zhù)，熱烈地討論著(zhù)。孩子的笑聲經(jīng)常會(huì )出來(lái)。即使下課了，學(xué)生們仍然沉浸在書(shū)里。我走到書(shū)角，挑了一本書(shū)，認真讀了起來(lái)。
我記得有一次，你帶我們緊張地學(xué)習的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)突然流鼻血。你二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把書(shū)留下，熟練的從講臺上拿了一支粉筆塞進(jìn)了同學(xué)的鼻孔。同學(xué)們打了一桶水，用手舉起一點(diǎn)水，灑在同學(xué)的頭上，讓他舉起右手向后靠。一口氣，你又出了教室門(mén)，給那個(gè)同學(xué)喝了一杯水�！皳尵取苯Y束后，你帶著(zhù)疲憊的背影開(kāi)始為我們復習。
安老師，我們永遠不會(huì )忘記你對我們的好，永遠記在心里，永遠站在我們所有人的心里。
如果一朵花沒(méi)有花瓣，它有什么意義？如果一只鳥(niǎo)沒(méi)有藍天，它就不能飛；如果一個(gè)學(xué)生沒(méi)有老師，就像沒(méi)有指示燈，眼睛會(huì )是灰色的……
再見(jiàn)，我們最敬愛(ài)的安老師！
畢業(yè)作文六年級39
窗外谷雨匆匆，仍舊洗不落初夏的酷熱，獨自一人手握著(zhù)筆，托腮望月，陷入沉思，也已是不忍再算，六載年華，卻還剩幾場(chǎng)谷雨，幾次夏風(fēng)，幾度月圓。還記得那個(gè)清涼的九月，我們相聚在培新的校園。一朝相聚就注定了六年之約：在綠茵的球場(chǎng)上看到彼此的汗水揮灑；在燦爛的陽(yáng)光下，四望彼此的笑靨飛揚；在晨誦慶典上我們發(fā)自?xún)刃牡膬?yōu)美吟誦；在課堂上我們求知的眼眸。自以為，童年純真的力量可以在友情的燃燒中讓一切永恒；使驕陽(yáng)失色，波濤無(wú)聲。
還記得那個(gè)凌寒的臘月，一場(chǎng)匆匆而來(lái)的大雪，激起了我們對冬季的眷戀，站在紛紛揚揚的雪花中，我們仔細觀(guān)察它們細小的'紋理，用心聆聽(tīng)它們的“悄悄話(huà)”，而操場(chǎng)上飛滾的雪球，在朔雪中成了我們獻給少年時(shí)代的禮物，風(fēng)雪阻擋不了我們嬉戲的熱度，泯滅不了我們天真的本性吹散不了我們內心的純潔，真摯的能久久地彌漫在我們心間。
還記得那個(gè)酷熱的六月，兒童節在婉轉的歌聲中來(lái)到。我們聽(tīng)到了爸爸們的洪亮歌聲，我們看到了媽媽們的優(yōu)雅舞姿，還見(jiàn)證了老師獨秀一枝的清亮歌喉。不僅如此，我們詩(shī)興大發(fā)，創(chuàng )造出了專(zhuān)屬于我們的令人蕩氣回腸的口號，久久回蕩在教室的天花板上，散不去。想到如此，心中不免感慨萬(wàn)千。
三月，我們在校園里種下一顆銀杏樹(shù)，清晨的校園散發(fā)著(zhù)新芽輕郁的馨香，在以后的日子里，它是我們，我們便是它，春、夏、秋、冬站成永恒的姿勢。
于是，在時(shí)光徐徐的腳步聲里，暖意如旭，岸頭微綠，已送冬歸去。桂花不斷飽滿(mǎn)的花苞暗示著(zhù)成長(cháng)的腳步，沸騰的青春，純真的時(shí)代也仿佛終有結束的一日。我們也要在歌聲中帶著(zhù)微笑與憧憬跨過(guò)成長(cháng)的彩虹，接受未來(lái)的挑選。讓我們這份留念化作人生中最美麗的回憶，那一定是一種不耀眼但很明媚的光線(xiàn)。
時(shí)光清淺，明天，我們畢業(yè)！
畢業(yè)作文六年級40
我真心找到了對方，
一陣微風(fēng)吹過(guò)，
落下的是涌出的淚水，
雨下得很大，
拜倒在你的腳下，
在一個(gè)喧鬧的'城市里，
你來(lái)接我，
眼里有一些驚喜，更多的疑惑。
前方的路，
讓我帶你回家，
你眼中的星星閃爍，
想說(shuō)，
起來(lái)飛吧！
我送你回家！
(一起讀每行第一個(gè)字，可能會(huì )給你驚喜！)
畢業(yè)作文六年級41
我最終還是比同學(xué)們早一步走了學(xué)校大門(mén)。而且，我除了老師沒(méi)有告訴任何人。就這樣無(wú)聲的走了。
雖然，也許在多年后，會(huì )認為這只不過(guò)是人生中的一次早晚都會(huì )經(jīng)歷的再小不過(guò)的事。但是，那時(shí)的我是第一次邁出這小小的一步，一個(gè)轉折。對我來(lái)說(shuō)。萬(wàn)分不舍！·
當我回去看同學(xué)的時(shí)候，很多我的朋友不理解，甚至覺(jué)得我欺騙了他們。我沒(méi)有辯解，只是在心里默默的想，我當時(shí)這樣做，并沒(méi)有錯！~
我無(wú)聲的走，并不是沒(méi)有緣故。我要在腦海中留住朋友的笑臉，留住這段最后的時(shí)光！
我無(wú)聲的走，是因為我要在最后的一段時(shí)間，讓同學(xué)們充滿(mǎn)歡笑，正如當初我來(lái)到這個(gè)班集體是一樣！
我無(wú)聲的走，是想要我身邊最珍惜的人不要因我而難過(guò)！
我無(wú)聲的走，更是要阻止我多愁善感的眼淚，無(wú)休止的滑落！
我無(wú)聲的走，正是為了我回來(lái)時(shí)，能夠看到我走之前所看過(guò)的笑臉，來(lái)告訴我，這一切都沒(méi)有改變！
我不想，因為我的緣故，讓我身邊的人無(wú)辜的悲傷。
我想完美的畫(huà)上句號，而不是掛著(zhù)了淚珠的不完美。
我沒(méi)有遵守我的約定，我真的走了。
我知道，如果我當跟你們道歉，我會(huì )成為千古罪人！
我了解自己，我知道，如果我這樣做，我會(huì )控制不住自己的情感，繼而大哭大鬧。
我真的.不想影響你們。
真如我所想，在經(jīng)過(guò)了這場(chǎng)讓我認為不小波瀾后，我崩潰了。我禁不住了。
在我鬧夠，瘋過(guò)之后。我終于平息，進(jìn)入狀態(tài)了
當我終于重新返回我當時(shí)千百個(gè)不舍的學(xué)校，我認定我當時(shí)的做法。唯有這樣做，現在的我們才都像原來(lái)一樣，充實(shí)了喜悅。我相信，只有我當時(shí)的做法，才是最能減輕我們傷心的辦法！
我又站在了那個(gè)屬于我們大家的地方！找到了以前的快樂(lè )！我可以毫無(wú)顧慮的說(shuō)，這是屬于我們大家的地方！~
畢業(yè)作文六年級42
一轉眼間，六年的小學(xué)生活就要結束了。即將踏入中學(xué)的我，怎么舍得我的同學(xué)老師呢！回憶往日的一切，仿佛是昨天發(fā)生的一樣，真不敢相信，在過(guò)那么幾天，就要離開(kāi)這個(gè)可愛(ài)的.校園，離開(kāi)那些相處幾年的同學(xué)。曹思怡，曹敏，我最好的兩個(gè)死黨，我們三個(gè)可是別眼中的連體嬰兒，整天連在一起，不分開(kāi)。雖然我們三個(gè)也經(jīng)常鬧鬧小矛盾，吵吵架�？蛇^(guò)后想想，我們堅固的友誼不就是這樣建立起來(lái)的嗎？在背后，我們一起學(xué)習，一起玩�；ハ嘀С�，鼓勵。給予心靈上的幫助。
龔德強，夏云伸，在平常人眼中，這兩個(gè)是典型的壞壞男，經(jīng)常弄得女生哭鼻子，那些被他們纏過(guò)的人，可都想暴揍他們一頓，當然，我也不例外，可過(guò)后一想，他們不是最天真可愛(ài)的嗎？
最后就來(lái)說(shuō)說(shuō)呂老師和余老師吧！這兩個(gè)老師對我很關(guān)心，上課說(shuō)話(huà)會(huì )用他那嚴肅的目光來(lái)提醒我，學(xué)習上的錯誤總是會(huì )及時(shí)的給我指出來(lái)。有時(shí)還會(huì )小小的批評我一下，
我想著(zhù)還挺不服氣，可那也是為了我好��！呂老師，余老師，我真的很想說(shuō)一句謝謝你們。
我心中的不舍是無(wú)法用言語(yǔ)表達出來(lái)的。只想說(shuō)一句，我會(huì )永遠記住你們的。
畢業(yè)作文六年級43
時(shí)光如流水，匆匆流走不曾回眸；時(shí)光如沙漏，點(diǎn)點(diǎn)消失從不停留；時(shí)光如浮云，飄浮過(guò)后便了無(wú)蹤跡。
難忘的小學(xué)時(shí)光馬上就要結束了，在這不到一個(gè)月的時(shí)間里，最多的是不舍，六年的同窗情誼，過(guò)不了多久就要各奔東西。六年里，我們經(jīng)過(guò)了許多，在運動(dòng)會(huì )上，勝利的那一刻，我們一起大聲的笑著(zhù)，喜悅中是希望；失敗的一剎那，我們一起黯然神傷，傷感中也是希望。拔河比賽中，我們齊心協(xié)力，團結一致，一次又一次的'戰勝對手；野炊活動(dòng)里，我們各顯本領(lǐng)，為彼此留下美好的回憶。有過(guò)不愉快，有些小摩擦，但這些，是會(huì )使我們的友誼更加堅固，六年里的太多太多，令我久久難忘。
我還記得，拔河比賽中，我們懷著(zhù)必勝的信念，鉚足了勁，把什么都豁了出去，每次，都在越線(xiàn)的邊緣徘徊，可每一次，我們眾志誠城，在努力下度過(guò)難關(guān)，咬緊牙關(guān)一步步邁向成功，一次次戰勝對手，一點(diǎn)點(diǎn)征服困難。
我還記得，在小學(xué)的最后一次運動(dòng)會(huì )，大家都拼盡全力，使今年比去年大為改觀(guān)，瞧：運動(dòng)場(chǎng)上有精神抖數的運動(dòng)健將，在為了班級的榮譽(yù)而戰，沖向終點(diǎn)的那一刻，不論是輸是贏(yíng)，在同學(xué)們心目中，他們永遠是第一，并超越了第一。
我還記得，小學(xué)第一次也是最后一欠的野炊，雖然我們組的同學(xué)做得不夠好，漏洞百出，可這畢竟是我們第一次在戶(hù)外做飯，這種新鮮勁是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，所以無(wú)論成功與否，對我們來(lái)說(shuō)都是一種歷練，是學(xué)會(huì )生存的一種體驗，也是鍛煉動(dòng)手能力的一種途徑。
這一切的一切，都是六年里小學(xué)時(shí)光的倒數，六年里，我們一起面對風(fēng)雨，攜手走過(guò)，同學(xué)們一張張的笑臉，都在我腦海里烙下了一個(gè)深深的印。同學(xué)們，我們即將告別母校，讓我們在這最后一點(diǎn)時(shí)間里，共同努力。謝謝您母校，我在您的懷抱里度過(guò)了六年，離開(kāi)了您，我是多么的不舍，我會(huì )經(jīng)�；貋�(lái)看望您，這里的每一個(gè)角落都留下了我的美好回憶。
再見(jiàn)了老師，六年來(lái)，您對我諄諄不悔的教導，我時(shí)時(shí)刻刻都銘記在心，孜孜不倦的教誨，我永生難忘。
再別了，同學(xué)們，我們在一起的六年，有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，但從未消失過(guò)的是我們的友誼，如今我們即將分開(kāi)，縱有千萬(wàn)般不舍，還是要離開(kāi)，我堅信一句話(huà)：今天的離別是為了明天更好的相見(jiàn)，讓我們一起等待再別重逢的那一天。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)倒數吧，來(lái)倒數我們一起的日子，讓我來(lái)陪你倒數。
畢業(yè)作文六年級44
不知不覺(jué)間，我就進(jìn)入小學(xué)六年級了，還有三個(gè)多月的時(shí)間就得步入中學(xué)的殿堂。在這小升初的過(guò)渡段里，來(lái)自外界的壓力越來(lái)越重。
面對這樣的生活環(huán)境，首先想到的就是要有一個(gè)明確的目標和良好的心態(tài)。其次是不應該否定自己，迎合別人的口味，在那種否認自我，肯定他人的潛意識下，只能讓自己更加迷茫而已，最終迷失自我。我認為得去思考你應該思考的東西，去關(guān)注你應該關(guān)注的東西，讓一切陳腐、瑣碎與迷惑遠離自己。
有一些不良的現象就發(fā)生在我們的身邊，這些現象是能夠引起我們深思的'。比如，作業(yè)的抄襲。隨著(zhù)六年級的來(lái)臨，學(xué)習壓力不斷增大：考試、預習、復習、背誦、默寫(xiě)、練習……在平時(shí)的晚自修這段時(shí)間，效率慢的同學(xué)可能無(wú)法按時(shí)完成作業(yè)，還有的則是冥思苦想想不出來(lái)，于是，那些同學(xué)只好拿著(zhù)別人的本子“借鑒”一番。
其實(shí)，每次作業(yè)都是暴露問(wèn)題的時(shí)候。在完成作業(yè)時(shí)，遇到了不明白的題目，不是先往同學(xué)的作業(yè)本上瞟，而應該先獨立思考問(wèn)題，如果還是不能理解，干脆空在那兒，等評講之后自然會(huì )明白。如果實(shí)在不愿意放棄的話(huà)，可以向老師或者會(huì )做的同學(xué)請教解題思路，待自己清楚過(guò)后，還可以通過(guò)舉一反三的方法來(lái)鞏固知識點(diǎn)。
用正確的學(xué)習態(tài)度統領(lǐng)學(xué)習活動(dòng)，這才是正確的方法。我想，我們所需要的是掌握知識，培養能力，而不是表面上的成績(jì)好。
畢業(yè)作文六年級45
畢業(yè)考試前一周，我們班幾個(gè)老師忙得如熱鍋上的螞蟻。你想知道為什么嗎？我來(lái)告訴你。
原因如下：臨近考試的那十天，我們班就想鬧一場(chǎng)瘟疫。三分之一的同學(xué)說(shuō)肚子疼，很多同學(xué)去打點(diǎn)滴，只有少數同學(xué)痊愈，其他同學(xué)還在喊肚子疼。最后老師別無(wú)選擇。這件事驚動(dòng)了校長(cháng)，校長(cháng)給醫院的`人打了電話(huà)。我真的不知道。檢查的時(shí)候很震驚。確診后發(fā)現的。這個(gè)可讓老師們擔心了，這個(gè)節骨眼上怎么操作，下周就要考試了，唉！這個(gè)呢？過(guò)了一會(huì )兒，老師們終于平靜下來(lái)。魏老師執意要查出事情的原因，所以老師沒(méi)心情上課。
今天早上這節課，老師沒(méi)有上課，而是問(wèn)我們這幾天的生活，有沒(méi)有吃錯東西。很多人都說(shuō)是美食團。老師說(shuō)：“其他班都是分食組吃，沒(méi)問(wèn)題。為什么我們班有問(wèn)題？””這一猜測立即被否認。幾天過(guò)去了，班級很平靜，但并沒(méi)有持續多久。許多學(xué)生說(shuō)他們肚子疼。一次檢查，又是闌尾炎，讓我們很痛苦。他們都害怕得闌尾炎，影響考試。所以有人說(shuō)自己得了別的闌尾炎。還有人開(kāi)玩笑說(shuō)別人不小心得了闌尾炎。他們沒(méi)有參加考試，而是直接上了初中。多好！沒(méi)想到這句話(huà)實(shí)現了。另一個(gè)同學(xué)得了闌尾炎。
還是不知道是什么原因導致學(xué)生得了三次闌尾炎肚子疼。真的不知道發(fā)生了什么。在周三的小組會(huì )議上，老師告訴了我們事故的原因。原來(lái)是有同學(xué)用自來(lái)水蒸米飯，自來(lái)水里的沙子沒(méi)有過(guò)濾，使得沙子粘在了米飯上。當學(xué)生們用沙子吃米飯時(shí)，他們會(huì )胃痛，并在一位患有闌尾炎的同學(xué)的腸道中發(fā)現一些沙子。事件原因終于查明，我們也就釋然了。之后我們班沒(méi)有同學(xué)說(shuō)肚子疼，甚至其他班的同學(xué)都說(shuō)自己一個(gè)人疼。
畢業(yè)作文六年級46
畢業(yè)詩(shī)
回憶，
總是那么的煩惱，
苦惱，
稚氣的童年即將遠去。
不肯忘卻，我們之間，
保守的秘密。
不曾記得，我們往日
失望的面容。
還記得嗎?
年度的六一，
歡笑的面容。
還記得嗎？
刻骨銘心的軍訓，
傷心欲絕的情感。
何不在我們的內心——種下了生命之情！
清風(fēng)撩開(kāi)窗簾，
凝望著(zhù)夜空，
母�，F于夜晚的空中，
我們注視著(zhù)，
我們所望的天空是否相同？
我看見(jiàn)，看見(jiàn)你們，
心中甜滋滋的'——
我們還能再相見(jiàn)!
曾經(jīng)還鼻涕牛牛的我們，
現如今沉思于懷念之中。
打開(kāi)我們的紀念冊，
綻放的笑容如雨后虹彩之絢麗，
痛哭的表情如天中霹靂般悲痛。
時(shí)間不愿等待你的心，
當一夜，你必定大聲呼喊：
我愛(ài)你，我的老師！我的母校！
離別的痛苦，隨之而感受；
“別讓我失望！”是誰(shuí)？
誰(shuí)在呼喚？
是——時(shí)間催你離開(kāi)，老師望你長(cháng)大。
腳印還存留于沙漠之中，
深淺的印海，
五十八條心心連心。
停，我的腦海里閃過(guò)回憶；
聽(tīng)，稚幼笑聲略穿耳旁；
看，老師目送我們遠去；
緊緊地，奔跑著(zhù)，
不肯停留，
喘息聲，急促追尋；
腳步聲，漸漸微弱；
不要遺忘，我們曾經(jīng)的約定——
再相聚，也盼再相聚！
勇敢地繼續向前跑，
不要棲息，夢(mèng)想之差一步；
不要回想，我們在你心中……
六年？遺忘？難！
三年？初中？怕！
我懼怕，三年后的今天；
生活由此而變，
情感是否也隨之而變？
揭曉，由三年！
晨曦，朝陽(yáng)如往日一樣明亮；
友誼呢？聽(tīng)天由命！
我望如往常一同。
心中雜念遺忘吧！
奔向你的之最夢(mèng)想……
我們?yōu)槟愣Γ?/p>
為你而自豪！
晚霞，伴隨著(zhù)火燒云歸來(lái)；
對！我們的友誼也將歸來(lái)，
望，我們還能相聚！
思念，總會(huì )停止；
我們的心由此而停止，
跑吧！奔向你的夢(mèng)……
記��！不要停下你那——
充滿(mǎn)力量的腳步……
畢業(yè)作文六年級47
說(shuō)真的，晃眼間就過(guò)了六年，而這六年中我也學(xué)到了許多知識，而且在這母校中，我也感受到了許多的歡樂(lè )。如今我即將要畢業(yè)了，我現在這里談?wù)勎业漠厴I(yè)感想。
這六年來(lái)我最感謝的就是我的語(yǔ)文老師。是她，是她將我從一個(gè)不認識世面不聽(tīng)話(huà)的頑皮男孩教育成了一個(gè)得體大方的小“紳士”。這六年來(lái)我受到了老師的多少關(guān)愛(ài)啊，也許我是算幸運的，因為遇到了這么一位好老師。她教我學(xué)習知識，教我認識字，還教我人生的哲理，是多么一位堅守執教的好老師��！
再次我將感謝我的同學(xué)，因為在這六年中是他們帶給了我歡樂(lè )，帶給了我學(xué)習的動(dòng)力，如果他們沒(méi)有在我的身邊陪伴我的學(xué)習，我的學(xué)習就會(huì )變得枯燥無(wú)味了，那樣我的學(xué)習也將變得一塌糊涂了。
再來(lái)我要感謝我的父母，雖然在這六年中他們一直在工作，并沒(méi)有給我多少學(xué)習上的輔佐，但是我依然覺(jué)得他們對我的關(guān)愛(ài)，也許覺(jué)察到這種感受是每個(gè)子女的天性吧！我感謝他們把我從這個(gè)世界中誕生，還給了我這么好的學(xué)習環(huán)境，讓我能夠舒舒服服地投入到書(shū)的.世界中，學(xué)習到更多的知識，以后可以成為一個(gè)知識淵博的學(xué)者。
六年了，整整六年了，我已經(jīng)在母校中學(xué)習了六年了，在這六年中我留下了童年中的美好的回憶，但是我即將離開(kāi)這可親可愛(ài)的母校了，但是我想，如果以后我有做成什么大事，這其中絕對少不了母校中的老師和同學(xué)的幫助，自然還有家長(cháng)的幫助！
畢業(yè)作文六年級48
轉眼間，他們已經(jīng)中考完了，每天他們都在等著(zhù)通知，小安報了市里最好的一中，她只報了一中；小易也報了一中，不過(guò)他還報了二中。
“同學(xué)們，初三我們整整相處了一年的時(shí)間，我們馬上就要分別了。我可以很負責任的說(shuō)，你們真的是我教過(guò)最好的一屆學(xué)生。好了，不多說(shuō)了。同學(xué)們想必都想回家了吧，老師不說(shuō)了�！鼻乩蠋煿首鬏p松的.說(shuō)著(zhù)，但是，她雙眼早已經(jīng)濕潤了�！昂昧�，起立！收拾東西，回家！”秦老師張開(kāi)雙臂�？墒桥_下的同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)有動(dòng)作，容易感動(dòng)的女孩子們已經(jīng)哭了起來(lái)。
“好了，別哭了，同學(xué)們，走吧，再不走可又要給你們布置作業(yè)了哦！”秦老師拿出布置作業(yè)這一招，同學(xué)們盡管知道這是玩笑，但是，還是走了出去。
帶所有人都出來(lái)后，門(mén)衛冷冷的關(guān)上了學(xué)校的大門(mén)。小安駐守校門(mén)外，我們這就畢業(yè)了么？好簡(jiǎn)單，好傷心。小安這樣想著(zhù)。忽然，有人拍拍她的肩膀，是小莉和小易。小莉看著(zhù)他們待了三年的中學(xué)，微微苦笑，“母校又不屬于我們了，好傷感啊�！毙∫滓差H為感慨，“是啊，我們畢業(yè)了�！�
“不行！我還要進(jìn)去，我在網(wǎng)上里看到別人畢業(yè)都是撕書(shū)撕試卷的！我也要撕！”小莉突然說(shuō)，小易和小安被這單純的丫頭逗笑了�！白甙��！毙“材闷饡�(shū)包，“高中有緣再見(jiàn)�！毙“惨呀�(jīng)開(kāi)始告別了�！拔腋杏X(jué)這次我考的特別好。真的！而且我也報了一中�！毙±蛘f(shuō)�！昂�，信你。高中再見(jiàn)�！毙“残χ�(zhù)說(shuō)。忽然，小易和小安對視一眼：“把你的考號和密碼給我�！眱蓚�(gè)人同時(shí)說(shuō)，卻又同時(shí)一笑，從書(shū)包里拿出寫(xiě)著(zhù)考號和密碼的紙條，遞給對方�！昂�，到時(shí)候網(wǎng)上出來(lái)成績(jì)了，也有個(gè)照應�！毙∫渍f(shuō)著(zhù)分別遞給小安和小莉一張紙條。小安也分別遞給小易和小莉。
“小莉，你的呢？”小安問(wèn)，“怎么還不拿出來(lái)�！毙“补首鲊烂C。小莉不好意思的笑了，“哎呀，人家沒(méi)寫(xiě)，”
“現在寫(xiě)�！毙“驳卣f(shuō)。小莉從書(shū)包里拿出筆紙，分別遞給小安和小易，“來(lái)，我說(shuō)你們寫(xiě)！……”
什么是畢業(yè)后的友情，這就是�？梢园芽继柡兔艽a很放心的互換的，就是朋友。這就是朋友。愿小安，小莉，小易友誼長(cháng)存。
畢業(yè)作文六年級49
小升初考試在即，孩子們都在為考作文而忙碌著(zhù)，努力回憶六年來(lái)的校園生活，家庭生活中記憶尤為深刻的小事，生活中應該有許多有真實(shí)的體驗、感受，只有真實(shí)的生活，學(xué)生的表述才會(huì )具體而生動(dòng)。小編為大家整理了：小學(xué)六年級畢業(yè)作文——畢業(yè)驪歌，我們共同走過(guò)。希望對大家有所幫助！
小學(xué)六年級畢業(yè)作文——畢業(yè)驪歌
記得一年前，我還在小學(xué)六年級，看見(jiàn)電視劇中總是出現某某和某某對著(zhù)鏡頭大聲喊，我們畢業(yè)啦!那時(shí)我在喝水，純凈水順著(zhù)喉嚨往下，往下，到達那個(gè)最深，最深的地方，回旋，凝固。覺(jué)得幸福就是那么簡(jiǎn)單的一擊而中。
而如今，畢業(yè)一年多了，忍不住對著(zhù)畢業(yè)照發(fā)呆……
考完英語(yǔ)那天，我安靜的從考場(chǎng)里走出來(lái)，獨自站在校門(mén)前，陽(yáng)光真的好明媚，甚至可以說(shuō)是刺眼�？粗�(zhù)四、五年級的`學(xué)弟學(xué)妹們笑著(zhù)來(lái)來(lái)往往，笑容依然明媚。
雙手放在褲袋里，聽(tīng)著(zhù)MP3里王菲鬼魅般的聲音唱著(zhù)：還沒(méi)好好的感受／雪花綻放的氣候／我們一起顫抖／會(huì )更明白／什么是溫柔／還沒(méi)跟你牽著(zhù)手／走過(guò)荒蕪的沙丘／可能從此以后／學(xué)會(huì )珍惜／天長(cháng)和地久……為什么她的歌聲會(huì )有種淡淡的憂(yōu)傷呢？看著(zhù)大街上人來(lái)人往，卻沒(méi)有熟識的面孔，或許初中后真的沒(méi)有回憶了。
晚上一大群人一起去街上招搖，做在露天公園的長(cháng)椅上，感覺(jué)如果不是路燈和霓虹奮力支撐，天空真的會(huì )掉下來(lái)。我和WM坐在珊瑚和葉子對面，我的頭靠在WM瘦瘦的肩膀上，看見(jiàn)葉子對著(zhù)珊瑚說(shuō)著(zhù)什么，珊瑚低著(zhù)頭，葉子表情像結冰的水。我想問(wèn)，但又想想，算了。
我記得四個(gè)人一起大水仗的痛快；
我記得被一道數學(xué)題困擾的由于；
我記得騎單車(chē)比賽時(shí)的團結一致；
我記得同學(xué)錄上那段的在一起話(huà)；
我記得畢業(yè)照上所有快樂(lè )的笑容……
直到上初中了，我去了外地，不知道它們還好不好？
終于想起一句最好的離別的話(huà)：
不要為了結束而哭泣，微笑吧，為曾經(jīng)的擁有……
畢業(yè)作文六年級50
敬愛(ài)的母校：
您好！
光陰荏苒，六年的時(shí)光已悄然過(guò)去。六年前暑假過(guò)后的一天，我第一次邁入您的大門(mén)。邁進(jìn)小學(xué)大門(mén)的一刻我還有些膽怯，甚至還含著(zhù)淚回頭看了來(lái)送我的媽媽一眼。但不多久，我就開(kāi)始自豪了，因為，我不再是幼兒園的小朋友了，我是小學(xué)生了。升到二年級，既開(kāi)心又興奮，因為，我又升了一個(gè)年級。就這樣，在一次次的開(kāi)心、興奮、自豪中，我成為六年級畢業(yè)班的學(xué)生了。六年的時(shí)光，我成長(cháng)為一個(gè)朝氣蓬勃的少年，這全有賴(lài)于母校的培育。過(guò)不了幾天，我就要離開(kāi)母校升入中學(xué)，心中對母校的眷戀之情油然而生，母校的一切、六年的一切，竟是如此難忘！
記得我一年級，初入校門(mén)，學(xué)習的緊張導致身體的不適，我經(jīng)常感冒發(fā)燒，一拉下功課，老師就主動(dòng)用業(yè)余時(shí)間給我補課，使我能跟上全班進(jìn)步的步伐；記得第一次參加運動(dòng)會(huì )，當我們一年級新生的方陣走過(guò)主席臺時(shí)，廣播里說(shuō)“歡迎一年級的新同學(xué)”，我心中的激動(dòng)無(wú)以言表；作為合唱隊的一員第一次在人民大會(huì )堂演出；第一次出國新加坡之行……記憶中的無(wú)數片段，拼湊成了我小學(xué)的六年成長(cháng)。
我親愛(ài)的老師們，也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂(yōu)，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師。也許您桃李滿(mǎn)天下，不一定會(huì )記得我，但是我始終都會(huì )銘記您們的'教誨，感謝您們的引導，恩師難忘！
有一首歌叫《光陰的故事》，歌中寫(xiě)到：“風(fēng)車(chē)在四季輪回的歌里它天天的流轉，風(fēng)花雪月的詩(shī)句里我在年年的成長(cháng)，流水它帶走光陰的故事，改變了一個(gè)人……”四季輪回中不知不覺(jué)我成長(cháng)了，我就要踏入人生中另一個(gè)階段了，在即將離開(kāi)母校之際，我想說(shuō)，感謝母校的培養，我永遠不會(huì )忘記母校。
祝愿母校
欣欣向榮，越來(lái)越好！
畢業(yè)生：XX
XX月XX日
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