【實(shí)用】六年級成長(cháng)作文匯編九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的六年級成長(cháng)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級成長(cháng)作文 篇1
唐代詩(shī)人孟郊說(shuō)得好：“慈母手中線(xiàn)，游身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蹦笎�(ài)如風(fēng)，撫慰我的每一寸肌膚。而父愛(ài)如山，用堅實(shí)的臂膀為我撐起一片藍天！父母之愛(ài)如影相隨，讓我永不能忘！
記得有一次，我被一道深奧的數學(xué)題難倒，媽媽絞盡腦汁和我一起想，到了7點(diǎn)半，我的肚子“咕咕”地抗議起來(lái)，媽媽讓我先吃飯，而自己卻坐在沙發(fā)上想。等媽媽想到怎樣用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的方法教我做這道題時(shí)，我已經(jīng)吃得很飽了。媽媽就餓著(zhù)肚子給我講解題目，講一遍，我沒(méi)聽(tīng)懂，媽媽又講一遍，我還沒(méi)聽(tīng)懂，媽媽接著(zhù)又講……時(shí)間一分一秒溜走了，媽媽的肚子“咕嚕，咕�！钡慕兄�(zhù)，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)∧コ燥埌�！�?huì )餓壞身體的！”可媽媽總說(shuō)不急！我想：你不擔心自己的身體，你心焦的是孩子的困惑！我將怎樣去報答您��！
這只是生活中微不足道的一件小事！而那次車(chē)禍發(fā)生時(shí)，爸爸媽媽的言行歷歷在目！一天放學(xué)后，我和媽媽走在馬路邊，突然從路邊竄出一輛小車(chē)，我當場(chǎng)被撞倒，媽媽尖叫一聲，用顫抖的雙手把我扶起，嘴里不停地喊著(zhù)我的名字！我看見(jiàn)媽媽的`鞋子上一條黑黑的輪胎印，我想媽媽的腳一定很痛，可媽媽只是不停地用右手輕輕地拍我，一邊用左手慌亂地翻找手機，可能是太慌了，把包里的東西都翻落到地上，總算哆哆嗦嗦地找到了了手機，媽媽給爸爸打電話(huà)，說(shuō)我被撞到了！沒(méi)過(guò)幾分鐘，爸爸來(lái)了，爸爸鎮定地給醫院和交警打了電話(huà)，但是看到喝了酒的司機后，文質(zhì)彬彬的爸爸不見(jiàn)了，瞪著(zhù)眼睛怒吼道：“如果我孩子有事，我們法院見(jiàn)！”等到了醫院，給我照了片，醫生說(shuō)我只是多處軟組織受傷，身體沒(méi)有大礙！爸爸媽媽才舒了一口氣。而爸爸媽媽通宵沒(méi)睡，一直在觀(guān)察我的身體是否有異樣！媽媽直到第二天才發(fā)現自己的腳受傷了，肚子也隱隱作痛！如果不是媽媽太愛(ài)我，怎么會(huì )不知道自己受傷了呢？
父母之愛(ài)，感同身受！烏鴉都懂反哺，我要在生活點(diǎn)滴中做個(gè)好兒子，如果媽媽病了，我給她買(mǎi)藥，給她倒水，給她……；如果爸爸累了，給他捶捶背，給他揉揉肩，給他……
六年級成長(cháng)作文 篇2
生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋�！}記
自由是什么？
鳥(niǎo)兒說(shuō)：“離開(kāi)鳥(niǎo)籠，飛向天空，自由飛翔，這就是自由�！�
學(xué)生說(shuō)：“沒(méi)有考試，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有老師、父母的拘束，這就是自由�！�
彈指一揮間，我從幼稚走向成熟，已不再是個(gè)不懂事的孩子了，殊不知，自由也漸漸離我遠去。
小升初時(shí)，本以為考上重點(diǎn)初中，就能輕松點(diǎn)，可現實(shí)呢？上了初中，面對學(xué)校嚴格的管理，老師嚴厲的管教，父母期待的目光，面對激烈的競爭，壓力不知不覺(jué)大了起來(lái)。學(xué)校為了能在中考名聲遠揚，老師為了讓學(xué)生在中考有理想的成績(jì)，給我們布置了“山”大的作業(yè)。經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試，一次又一次的排名，一堆又一堆的作業(yè)，我們已經(jīng)傷痕累累，叫苦連天，老師不但不理解我們，還下了一道又一道的“圣旨”。
翻開(kāi)每天被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的計劃表，自由分配的時(shí)間幾乎沒(méi)有了，被拋到了九霄云外。每天都在學(xué)習中度過(guò)，真是“學(xué)習燒不盡，煩惱吹又生！”
給我一點(diǎn)自由，我要去與伙伴們去“瘋玩”；給我一點(diǎn)自由，我要躺在碧綠的`草原上，感受微風(fēng)吹過(guò)的氣息；給我一點(diǎn)自由，我要……
我真想高聲吶喊：“成長(cháng)也需要自由！”擁有自由，小樹(shù)定會(huì )成長(cháng)的更高更強壯！自由就是萬(wàn)里晴空翱翔的海鷗，自由就是藍天飄動(dòng)的朵朵白云，自由就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的一只小鳥(niǎo)�！笥�
六年級成長(cháng)作文 篇3
我的童年就像一片美麗的沙灘，沙灘上有許許多多閃閃發(fā)光的貝殼，貝殼上有漂亮的花紋，里面包含著(zhù)我的成長(cháng)。成長(cháng)的滋味有酸的、甜的、苦的、辣的、咸的.。在我的心里，最深刻的就是第一次學(xué)英語(yǔ)。
我以前對英語(yǔ)一竅不通，只可以“嘰里呱啦，嘰里呱啦”地說(shuō)幾句，上課也只可以用中文應付英語(yǔ)老師的問(wèn)題，媽媽就給我報了一個(gè)英語(yǔ)班。第一次上課，我害怕得發(fā)抖。老師看透了我的心思，對我說(shuō)：“學(xué)英語(yǔ)其實(shí)很簡(jiǎn)單，你只要認真讀，認真聽(tīng)，認真說(shuō)，你一定可以學(xué)會(huì )！”我聽(tīng)了，就有了自信�？吹嚼蠋熞缓诎宓膯卧~，我倒吸一口氣，但還是專(zhuān)心致志地學(xué)了起來(lái)�！皉ed”這個(gè)單詞我始終讀不好，老師就讓我們“r-e-d—red”這樣讀。這招還真靈，一轉眼的工夫，我就會(huì )讀“red”了。
在學(xué)英語(yǔ)時(shí)還有一些困難，就是讀十分長(cháng)的單詞真是難上加難，例如：sunglasses。我靈機一動(dòng)，用手機搜索了這個(gè)單詞，找到了它的發(fā)音，并一遍一遍地跟讀起來(lái)。直到精疲力盡，我才讀會(huì )了這個(gè)單詞。
有一次考英語(yǔ)，我看了看卷子，對我來(lái)說(shuō)十分簡(jiǎn)單，恨不得馬上用比世界紀錄還快的速度寫(xiě)完。果不其然，這次我考了100分，這可把我樂(lè )壞了，我還看到不少同學(xué)對我投來(lái)了羨慕的目光。我飛奔到家，媽媽看了我的試卷，喜出望外，向我豎起了大拇指。
這些事情都證明我已經(jīng)長(cháng)大了。
六年級成長(cháng)作文 篇4
生活猶如石臼一般流暢地碾過(guò)時(shí)間，碾過(guò)生命。從孔中壓榨出來(lái)的透明的液體，是一種叫做成長(cháng)的經(jīng)歷。它使我收獲了喜與淚，在我的似水年華中蕩滌著(zhù)小小的浪花，在我人生的大樹(shù)上留下了刻骨銘心的痕跡，承載著(zhù)最厚重的色彩和文字。
——題記
盛夏，陽(yáng)光以一個(gè)很平靜的方式落滿(mǎn)腳邊，古老的鐘聲孤寂地響徹在我的耳畔。這個(gè)下午，我迎來(lái)了人生中的第一次分別。
親愛(ài)的周老師，如果沒(méi)有您。我將不會(huì )沉迷泰戈爾《飛鳥(niǎo)集》的別具一格，感嘆列夫·托爾斯泰《戰爭與和平》的氣勢奔騰，惆悵徐志摩《再別康橋》的依依惜別。一年級那個(gè)落葉翩飛的秋日，您攥著(zhù)我肉嘟嘟的小手，踏進(jìn)了學(xué)校這個(gè)知識的海洋。那時(shí)，我頑劣調皮，不諳世事，給您帶來(lái)了多少麻煩。每次，您總是用寬容和大方照亮我已蒙塵的心，拂去那顆幼小心靈上的塵埃。當我從您的手中接過(guò)一百分的試卷，您眼里的喜悅讓我感覺(jué)老師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)。今天，我才懂得您對我的關(guān)懷與支持。
不知不覺(jué)，已恍恍惚惚的度過(guò)了五年。當我得知您要調走的消息，不能陪伴我們走完小學(xué)生涯的最后一年，心中的悲傷和痛楚一齊涌上心頭。那大大的眼睛，高高的鼻梁，美麗的笑靨，將永遠印在我的'腦海中。打馬而過(guò)的舊時(shí)光，總有一種情感叫人淚流滿(mǎn)面，使我獲得成長(cháng)的歡樂(lè )與悲傷。
拿過(guò)成績(jì)單，捧著(zhù)精致的獎品，望著(zhù)刻上了“愿你歷盡千帆，歸來(lái)仍是少年”的祝福鋼筆，我意識到離別的時(shí)刻漸漸來(lái)臨。教室里寂靜無(wú)聲，輕輕的啜泣聲勾起往日歡樂(lè )的畫(huà)面，五個(gè)春夏秋冬，有哭有笑。因為一路有你，我便不再懼怕。是您，帶我徜徉在知識的世界；是您，讓我行走在茁壯成長(cháng)之路；是您，教我領(lǐng)略人世間的悲歡離合。
道完別，踏出校門(mén)，眼中噙滿(mǎn)了淚水�，F在我才懂得：“不要失去才學(xué)會(huì )珍惜”的道理。操場(chǎng)旁的石榴樹(shù)開(kāi)出了小而飽滿(mǎn)的紅花，把校園裝飾得格外美麗。
“離別終有時(shí)，重逢暫無(wú)期�！绷虏皇且粋�(gè)充滿(mǎn)悲歌的季節，那里有潔白的梔子花在怒放，那里有明媚陽(yáng)光下綺麗的念想�！帮L(fēng)車(chē)在四季輪回的歌里它天天在流轉，風(fēng)花雪月的詩(shī)句里我年年在成長(cháng)�！蹦﹃�(zhù)回憶已泛黃的紙頁(yè)，行走在鮮花鋪滿(mǎn)的道路。也許，今天是我人生中的一個(gè)轉折點(diǎn)，一節必修課。但青春需要一點(diǎn)一滴去感悟，成長(cháng)需要一次一次理解。悲傷只屬于過(guò)去，時(shí)間的腳步永遠向前，向前。
六年級成長(cháng)作文 篇5
在最好的年紀奮斗，人生因奮斗而精彩。
——題記
寧靜的秋，葉子在微風(fēng)中搖曳走在鄉間的路上，聞著(zhù)這次淡的麥香味，驀然回首我已乘著(zhù)時(shí)光的列車(chē)經(jīng)過(guò)了14年，在這14年中，我瘋狂過(guò)，拼撣過(guò)，有遺憾，有收獲，但卻始終記得媽媽說(shuō)過(guò)的一句話(huà)——成長(cháng)，因有斗而精彩；人生，因奮斗而輝煌。兒時(shí)的我，在聽(tīng)了這話(huà)后，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，但經(jīng)過(guò)了一件事后，我深深地記住了這句話(huà)。
那時(shí)，我十分地喜歡跳舞，放學(xué)回家后，總是看著(zhù)視頻，自己笨拙的模仿，媽媽知道我喜歡舞蹈后，也全心全意地支持著(zhù)我。直到有次舞蹈社團的老師來(lái)我們班選新的舞蹈成員。我十分自信地填了報名表，輪到我時(shí)，我使出渾身解數用著(zhù)自己以力最伏美的姿勢來(lái)演著(zhù)這段舞蹈。誰(shuí)知，跳完之后，只換得老師的一句：“不行，換下一個(gè)�！崩淠恼Z(yǔ)調如利劍般刺痛了我的心，原本自信的笑容早已不復存在，只留下一片陰暗，不知道是怎么走回家的，也不知道是如何對我媽說(shuō)的，回到臥室，我無(wú)神地望著(zhù)天花板這是我第一次對我的能力產(chǎn)生懷疑。這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，明年還有機會(huì )，而且遇到挫折一味地消極不會(huì )有任向好處，你應多反思而不是頹廢，成長(cháng)，因奮斗而精彩，生因奮而輝煌，不奮斗永遠都不知道結果�！�
人生，因直斗而輝煌……
聽(tīng)到這里，頓時(shí)眸光一亮，散發(fā)出前所未有的'光芒。我望著(zhù)母親，嘴角彎出自信的弧度，媽媽欣慰一笑。
經(jīng)過(guò)一年的堅持訓練，功夫不負有心人，第二年我成功被選中，在這一年中，日日夜夜地練習，壓腿的痛苦，重復練習動(dòng)作的枯燥……讓我知道什么叫做“奮斗”。
現在的我，雖已優(yōu)秀但仍在奮斗，因為我知道“成長(cháng)，因奮斗而精彩；入生，因奮斗而輝煌�！�
六年級成長(cháng)作文 篇6
別人總認為成長(cháng)是一件煩惱的事情，而我卻不這么認為。我認為成長(cháng)是快樂(lè )的。因為小時(shí)候不能做到的事，現在說(shuō)來(lái)就是小菜一碟了。比如：小時(shí)候不會(huì )自己做飯，現在我可以做些小菜了；小時(shí)候不管爸媽到的那我都得跟著(zhù)，現在我可以獨立在家里；小時(shí)候不能提起的重家伙，現在我可以輕而易舉地把它提起來(lái)……
為什么別人認為成長(cháng)是煩惱的呢？這都是因為他們不能正視自己的成長(cháng)，學(xué)會(huì )自立，缺少與別人溝通、與父母溝通。在成長(cháng)的過(guò)程中，我們會(huì )遇到這樣或那樣的困難，我們在遇到解決不了的困難和煩惱時(shí)，就應多與同學(xué)、朋友或父母溝通交流，同學(xué)、朋友或父母可以開(kāi)導你，把你從難題和煩惱中引導出來(lái)。否則，不能解決的問(wèn)題，就像迷宮一樣，我們老有轉圈，走不出來(lái)，才覺(jué)得成長(cháng)煩惱。
我的成長(cháng)是快樂(lè )的：記得我上中學(xué)，學(xué)校離家較遠所以都是騎自行車(chē)上學(xué)。沒(méi)幾天，自行車(chē)就出問(wèn)題了。上坡的時(shí)候“卡啦”一聲，車(chē)鏈斷了，還差點(diǎn)兒跌了一跤，這時(shí)候我慌了，腦子一片空白，不知該怎么做：把自行車(chē)推回家，讓爸爸拿去修？這也太遠了。打電話(huà)叫爸爸接來(lái)我回家？那自行車(chē)怎么辦……。我猶豫了一下，但腦海很快就萌發(fā)了一個(gè)主意：我已是初中生了，有困難不能老是依賴(lài)別人和家長(cháng)，應學(xué)會(huì )自己去面對困難，自己有能力解決的.的問(wèn)題自己去解決，于是我決定自己推去修。我看了看周?chē)�，正好路邊有家修自行�?chē)的店鋪。我從容不迫地把車(chē)推過(guò)去，請老板幫我修理一下自行車(chē)。一會(huì )兒工夫，自行車(chē)修好了。我付了修理費，騎上自行車(chē)，向家的方向駛去。心情是多么的輕松，回到家里我把事情的經(jīng)過(guò)告訴李爸爸媽媽。他們聽(tīng)了之后都說(shuō)我長(cháng)大了。我為我的成長(cháng)和自立歡呼。
像以上的事例還有很多。長(cháng)大了，能做到的事多了；長(cháng)大了，懂得了爸爸媽媽的辛苦付出；長(cháng)大了，能幫助家里出一份力；長(cháng)大了，懂得朋友、同學(xué)之間的互相幫助；長(cháng)大了，能明辨是非了；長(cháng)大了，能放開(kāi)爸爸媽媽的手獨立做一些事情了……
成長(cháng)是快樂(lè )的，長(cháng)大是快樂(lè )的！
六年級成長(cháng)作文 篇7
在成長(cháng)的旅途中，每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，經(jīng)常會(huì )遇到很多這樣那樣傷心事和煩惱事。然而，正是這些傷心事和煩惱事才更能促使我們長(cháng)大。
記得我小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，吃了玩，玩了吃�？墒请S著(zhù)年齡的增長(cháng)，進(jìn)入學(xué)校，每天的作業(yè)越來(lái)越多，要背的書(shū)也越來(lái)越多。每天早上六點(diǎn)就會(huì )被媽媽謊說(shuō)成七點(diǎn)叫起來(lái)背書(shū)，并且還要背著(zhù)沉重的書(shū)包去學(xué)校。在學(xué)校里總是因為作文和考試而煩惱，就怕自己考不好，被老師批評，被媽媽罵。
記得有一次，我考了八十幾分，發(fā)現都是自己不小心做錯的，心里非常傷心。本以為回家之后，媽媽能給我一點(diǎn)安慰，可出科我意料的是，媽媽不但沒(méi)有給予我安慰，而且還罵了我一頓說(shuō)：“看，不是你不會(huì )做，都是你粗心大意造成的，像這樣的話(huà)，你怎么能考上一個(gè)好中學(xué)呢？去，拿媽媽買(mǎi)的`課外作業(yè)做二頁(yè)，然后拿給我檢查�！蔽倚睦锖茈y過(guò)，但還是拖著(zhù)疲倦的身驅走進(jìn)書(shū)房，我看到課本上密密麻麻的字，頭發(fā)暈，心想，要是我能躺在床上睡個(gè)十天八天的那該多好呀！可那是不可能的。
要知道，在人生的成長(cháng)過(guò)程中有很多歡樂(lè )，但也少不了煩惱，當你經(jīng)歷了一次煩惱的“襲擊”，那你離成功就更近一步。讓我們一起昂首挺胸，迎接成長(cháng)煩惱的“襲擊”吧！
六年級成長(cháng)作文 篇8
在我成長(cháng)的過(guò)程中，經(jīng)歷了許許多多有意義的事，就像天上的星星數也數不完，每一件事都充滿(mǎn)了天真和童趣。
記得在我四歲那年，媽媽帶我去幫姥姥家摘棉花，從未去過(guò)田地的我覺(jué)得特別新穎，所以這件事到現在都讓我記憶猶新。
那天正置太陽(yáng)高掛，媽媽和姥姥戴好帽子，穿好防曬衣，拿著(zhù)麻袋和籮筐，準備出發(fā)向棉花地走去。媽媽也順便帶了一些零食，怕我在棉花地里無(wú)聊。我們出門(mén)沒(méi)一會(huì )兒，就感覺(jué)身上被太陽(yáng)曬得要冒煙了，身體滾燙滾燙的，我看見(jiàn)媽媽和姥姥額頭上那豆大的汗珠一顆一顆往下掉，背上都被汗水浸濕了。
我們到了棉花地，媽媽讓我坐在一塊石頭上吃零食，等著(zhù)她和姥姥，還千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我別亂跑，不然就會(huì )被壞人帶走。
媽媽和姥姥開(kāi)始進(jìn)棉花地摘棉花了，天氣太熱了，她們一邊摘著(zhù)雪白的棉花，一邊擦著(zhù)額頭上的汗珠。擦了汗水的手把棉花捏得濕綿綿的。慢慢地，媽媽和姥姥的身影消失在我眼前，她們走進(jìn)棉花叢林中去了。沒(méi)有媽媽和姥姥的說(shuō)話(huà)聲，我有點(diǎn)害怕了，我輕聲地叫著(zhù)媽媽和姥姥，可是她們都沒(méi)有回應我。我更加慌張了，當我正準備站起來(lái)向棉花地走去的時(shí)候，突然間，一只灰色的癩蛤蟆跳到了我的腳上，我‘哇’地一聲尖叫起來(lái)。我的尖叫聲把媽媽和姥姥嚇著(zhù)了，她們一邊叫著(zhù)我的名字，一邊往我這邊跑來(lái)。
只見(jiàn)媽媽像從水里鉆出來(lái)的一樣，全身被汗水濕透了，我頓時(shí)顧不了那么多，一下子跳到了媽媽的.身上，我嘴里還不停的說(shuō)著(zhù)：
“有怪物，有怪物”。媽媽輕輕地放下我，指著(zhù)地上的癩蛤蟆說(shuō)：“這不是什么怪物，它是土蛤蟆，它可是專(zhuān)吃害蟲(chóng)的高手喲！莊稼里的害蟲(chóng)可多虧了它的幫忙才能除得干凈，它不會(huì )傷害你的”。聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我著(zhù)才放下警惕，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)！
因為怕我嚇著(zhù)了，所以媽媽和姥姥帶著(zhù)我提前回家了，走在回家的路上，看著(zhù)姥姥籮筐里的棉花，讓我感觸挺多的，由一顆豆大的種子變成這雪白的棉花是多么的不容易呀！這既是姥姥辛勤付出的回報，也是我成長(cháng)過(guò)程中的一種收獲。
六年級成長(cháng)作文 篇9
溝通，是連接心靈的橋梁，是交流信息的渠道。借政治書(shū)上的一句話(huà)說(shuō)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，每人都有一個(gè)蘋(píng)果；我有一個(gè)想法，你有一個(gè)想法，彼此交換，每人就有了兩個(gè)想法�！�
只有好好學(xué)習才能好好溝通，記的有一次，我朋友的家長(cháng)因為沒(méi)知識，在一次做生意時(shí)搞砸了，讓領(lǐng)導給吵了，他也因為這樣煩惱過(guò)。但是他在一次次的溝通和學(xué)習后，就變的會(huì )說(shuō)了。當然，這一切都是在溝通的功勞。都是通過(guò)與顧溝通，他懂得了許多處世經(jīng)驗。這讓我知道了很多東西，讓我知道了要好好學(xué)習，那樣才能與朋友或者同事好好溝通。
溝通，是成長(cháng)中的重要步驟,是心靈的.橋梁。如果沒(méi)有了心靈的橋梁，你將與外界隔絕，成為一個(gè)孤獨的人。
三人行，必有我師。你應該在社會(huì )中溝通，與他人學(xué)習長(cháng)處。學(xué)習他們的生活經(jīng)驗，你將可以挑戰人生中的艱難，突破障礙；學(xué)習他們的學(xué)習經(jīng)驗，你將可以在同齡中，考場(chǎng)上出類(lèi)拔萃，成為群星中最耀眼的人。
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