【精華】六年級成長(cháng)作文6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級成長(cháng)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級成長(cháng)作文 篇1
每一個(gè)人一生都會(huì )成長(cháng)，成長(cháng)中會(huì )有許許多多的體驗。正如一幅精美的圖畫(huà)，在它的背后，每一個(gè)畫(huà)家都會(huì )經(jīng)過(guò)深思熟慮后，再把最為合適的色彩潑畫(huà)到畫(huà)布上，才會(huì )沉現出它的精美。
體驗成長(cháng)要在競爭中體驗。
當我們真正邁入中學(xué)的大門(mén)，從那一刻起，意味著(zhù)我們將告別小學(xué)生活，也意味著(zhù)一段新的生活——中學(xué)生活開(kāi)始了。我們再也不是一名小學(xué)生了，現在，我們是一名中學(xué)生。這不僅僅是身體上的一次成長(cháng)，更是心靈上的一次成長(cháng)。上了中學(xué)后，我們的學(xué)習節奏的加快，學(xué)習壓力的變大，使我們不能再像小學(xué)生一樣無(wú)所事事了。中國有句話(huà)說(shuō)的好：逆水行舟，不進(jìn)則退。我們不但要在這強烈的競爭意識下讓自己名列前茅，更要讓自己學(xué)會(huì )發(fā)奮、自主的去學(xué)習。
體驗成長(cháng)要在快樂(lè )中體驗。
當我們面對繁重的學(xué)習壓力時(shí)，我們不能讓它去壓垮我們，所以在休息的時(shí)候，我們可以勞逸結合，可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，運動(dòng)運動(dòng)，也或者看看書(shū)，畫(huà)一下畫(huà)�？傊褪亲鲎约合矚g的事情。讓自己在快樂(lè )的大海里暢游，緩解學(xué)習壓力，放松緊張的自我，在輕松中發(fā)掘自己作文的`潛能，努力讓自己變得完美，成為一個(gè)全能學(xué)生。
體驗成長(cháng)要在壓力中體驗。
適當的壓力可以讓我們有學(xué)習的動(dòng)力。每當自己的一張張考卷發(fā)下后，看看自己的分數，再看著(zhù)別人的分數，頓時(shí)感覺(jué)自己不如別人，心里總會(huì )萌發(fā)一種壓力和失落感。有時(shí)候我會(huì )問(wèn)自己，為什么自己會(huì )比別人差？為什么自己就是考不高分呢？每當聽(tīng)到老師的訓斥，父母的嘮叨，頓時(shí)會(huì )感覺(jué)很自責。為什么相同的錯誤重復地犯。這時(shí)，心里萌生的壓力變成了學(xué)習的動(dòng)力，讓自己努力得學(xué)習。
體驗成長(cháng)要在付出中體驗。
沒(méi)有付出怎么會(huì )有收獲呢？要想學(xué)習好，就必須要有付出，只有付出就會(huì )有收獲。我曾經(jīng)看到過(guò)一句話(huà)：含淚播種的人一定會(huì )含笑收獲。從那一刻起，這一句話(huà)便刻在我的腦海里，因為這句話(huà)讓我知道懂得付出，就會(huì )有相應的回報。反之，如果你沒(méi)有任何付出，就別想有好的回報。
成長(cháng)中許許多多的體驗，它是人生中的酸甜苦辣，只有真真正正地去體驗了，你才會(huì )走向完美。正如那精美的畫(huà)，只有經(jīng)過(guò)畫(huà)家深思熟慮涂上的顏色，才能為它迎來(lái)更多人的贊許。
六年級成長(cháng)作文 篇2
同學(xué)們，你們的成長(cháng)道路上肯定遇到過(guò)許多挫折，我也有過(guò)。
有一次，我參加了市里的歌詠比賽，由于歌詞不熟，我出現了很大的失誤，遺憾出局被淘汰。從此以后，我每天心里都很難過(guò)，覺(jué)得自己太差了，就連歌詞都記不熟。上課的時(shí)候，我總是打不起精神，心不在焉。音樂(lè )課上，我練著(zhù)練著(zhù)就會(huì )走神。我甚至想要放棄我心愛(ài)的音樂(lè )。
老師和媽媽發(fā)現我的這個(gè)情況后，讓我多去圖書(shū)館看看，暫時(shí)把唱歌這件事放一邊。在圖書(shū)館，我靜靜地坐在那兒，翻開(kāi)了名人故事。讀著(zhù)讀著(zhù)，我不禁沉浸其中，覺(jué)得自己仿佛在和許多名人聊天。我知道了愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈，進(jìn)行了成千上萬(wàn)次的實(shí)驗，終于獲得成功；李時(shí)珍翻越無(wú)數座高山，品嘗了無(wú)數種藥材，才寫(xiě)成了《本草綱目》……看到這些，我不禁羞愧萬(wàn)分，這些名人在成功的背后付出了多少心血，又遇到了多少挫折，他們百折不撓，無(wú)怨無(wú)悔。而我呢，在生活中遇到了這一點(diǎn)小小的挫折，算得了什么？與他們相比，我真是渺小至極。
后來(lái)，我又鼓起勇氣，努力地練習唱歌。我每天不斷地哼著(zhù)旋律，背著(zhù)歌詞，堅持不懈地練習。白天，我早早地起床，在自己的小花園中用嘹亮的'嗓音放聲歌唱。到了晚上，我也要唱著(zhù)自己喜歡的歌曲入睡。不久后，我做了充分的準備，參加了市里的歌詠比賽。功夫不負有心人，我終于拿到了一等獎。
其實(shí)，挫折并不可怕，可怕的是，我們沒(méi)有一顆勇敢去面對的心。勇敢地面對它，不斷地挑戰它，相信我們的路會(huì )越走越寬，越走越遠。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
六年級成長(cháng)作文 篇3
成長(cháng)大概就是我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢的經(jīng)過(guò)。有一次哭泣，總能讓人瞬間成長(cháng)。
我們經(jīng)常會(huì )想，長(cháng)大多好，確實(shí)，有很多事情只有我們長(cháng)大后才能做，這便是成長(cháng)的快樂(lè )吧！
在十二歲之前，我們的自行車(chē)技術(shù)再好，可學(xué)校也規定未滿(mǎn)12周歲不能騎自行車(chē)上路。受年齡法律限制，我們必須遵守。后來(lái)我們滿(mǎn)12歲了，便可以騎自行車(chē)上學(xué)了。這是成長(cháng)。
一件我經(jīng)歷過(guò)的事情讓我有一種長(cháng)大的感覺(jué)，那是一次演講比賽。
認識我的人都知道，我之前是個(gè)安靜話(huà)少的女孩，天性害羞，膽子比較小。一次校演講比賽，老師就偏偏選了我去參加。班級名額只有一個(gè)，老師怎么會(huì )選我呢？我受寵若驚，但我知道，我是絕對沒(méi)有勇氣在全校師生面前從容淡定地演講，我在考慮要不要跟老師講換人……經(jīng)過(guò)我一番激烈的思想斗爭，我覺(jué)得老師既然把這僅有的一個(gè)名額給了我，肯定是對我有很大期待的，我不能白白浪費老師的一片苦心。但我后來(lái)又想了想，把名額讓給其他更好的同學(xué)，為我們班爭光，或許更好。我還是決定參加，我一定會(huì )不負眾望的，我暗暗為自己加油！
此后的一段時(shí)間里，每天放學(xué)后，我都會(huì )跟著(zhù)老師練習演講。老師說(shuō)我一定要做到在大家面前不怯場(chǎng)，大膽自信一點(diǎn)，才能突破自我的，名詞也并不是很重要。我很珍惜這次鍛煉的機會(huì )，我刻苦練習演講的'技巧。老師的鼓勵，同學(xué)們的支持，都是我前進(jìn)的動(dòng)力。如期而至，很幸運，我的努力沒(méi)有白費，我得了一等獎。
這就是我成長(cháng)的快樂(lè )，自信不膽怯，學(xué)會(huì )勇于面對學(xué)習與生活。相信你成長(cháng)了，也會(huì )獲得成功與快樂(lè )。
六年級成長(cháng)作文 篇4
語(yǔ)文課上，老師給我們布置了一個(gè)特殊的任務(wù)：栽培豆子。一放學(xué)我就箭步飛奔沖進(jìn)廚房，向媽媽要了一把綠豆。為了方便觀(guān)察我將豆子放入了盛滿(mǎn)清水的透明一次性杯子里。我望著(zhù)這些暗綠色的小生命，心理不住祈禱：綠豆芽們，快快長(cháng)大吧！
第二天一大早，當第一縷陽(yáng)光從窗簾的縫隙潛入房間，我一個(gè)跟斗從床上跳下來(lái)，迫不及待地來(lái)到客廳看看我的綠豆芽們長(cháng)大些沒(méi)有。只見(jiàn)他們沐浴在清澈的水源中，吮吸著(zhù)新鮮的'空氣，原本深綠色的外衣變成了淡綠色，個(gè)頭比原先大了一倍。我興奮得喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)业木G豆長(cháng)個(gè)了，我的綠豆長(cháng)胖了，媽媽你要記得給我的綠豆寶寶曬太陽(yáng)哦�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“瞧你開(kāi)心的樣�！�
晚上放學(xué)后回家，我連飯都顧不上吃，便跑去陽(yáng)臺看我的綠豆寶寶。夕陽(yáng)將金色的光芒灑滿(mǎn)了整個(gè)陽(yáng)臺，透明的杯子里一個(gè)個(gè)綠色的豆子折射著(zhù)耀眼的光芒，仿佛是翡翠般晶瑩透亮。我俯下身子仔細觀(guān)察，呀！豆子發(fā)芽了，原本完好的綠色豆衣仿佛被撕開(kāi)了一道口子，白色的小嫩芽從裂縫中探出了小腦袋，小嫩芽正悄悄地、努力地向上鉆，仿佛要跳出來(lái)看看外面的世界�？粗�(zhù)這小小生命的成長(cháng)，我心里美滋滋的。
又過(guò)了幾天，小嫩芽聚集了所有的力量終于沖出綠色豆衣，一下子挺起了胸膛，傲然挺立。芽?jì)喉斨?zhù)兩片嫩綠的葉子，像一把锃亮的剪刀，在剪刀下面有兩片被一分為二的豆子。綠豆芽?jì)簭潖澋�，像一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的音符暢游在水中。
看來(lái)，有耕耘就有收獲呀!
六年級成長(cháng)作文 篇5
春去秋來(lái)，過(guò)了一年又一年，轉眼間，我已度過(guò)了我人生中難忘的十二年。
十二年前，一個(gè)初生嬰兒呱呱落地，來(lái)到了這個(gè)多姿多彩的世界上。
因家境貧窮，爸媽每天起早貪黑地去挖礦、摘八角、砍柴、以此換來(lái)的錢(qián)來(lái)給我買(mǎi)奶粉。但就算是每天那么忙碌也無(wú)法維持生計，媽媽只好到處借錢(qián)，來(lái)到深圳這個(gè)城市打拼，而我則和爸爸在農村生活。通過(guò)媽媽的努力工作，我們的生活也漸漸變好了。
七年后，我上了小學(xué)一年級。爸爸每天都騎著(zhù)摩托車(chē)送我，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，好清爽。習慣了學(xué)校的生活與同學(xué)后，爸爸就讓我和哥哥自己走去學(xué)校。我們上學(xué)的路很陡峭，一不小心就會(huì )摔跤，比較大的哥哥姐姐就會(huì )扶我們過(guò)去。有一次，草叢里突然冒出一條蛇，把我嚇壞了，我就一直哭一直哭，身旁的哥哥姐姐就掄起木頭向那條蛇砸去。我以此為借口，不想上學(xué)。但是爸爸他一定要讓我去，說(shuō)要鍛煉我的勇氣。
雖然我還是聽(tīng)爸爸的話(huà)去上課，老師講的是什么，我根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，就想今天吃什么、玩什么。老師他也沒(méi)有管我，我反而更加放肆起來(lái)，四處找同學(xué)聊天。記得我做得最過(guò)分的一次是：那天上課時(shí)，我拉著(zhù)我的幾個(gè)好朋友來(lái)到小河邊捉魚(yú)、摸蝦，然后把它們烤來(lái)吃。河旁邊有一口井，也不知道為什么，一個(gè)朋友撲通掉進(jìn)了里面。我們都被嚇壞了，趕緊把老師叫來(lái)，還好老師及時(shí)趕到把她救了出來(lái)。老師對我的行為非常憤怒，還告訴了我爸爸。令我沒(méi)想到的是爸爸并沒(méi)有責怪我，讓我待在家里一周。在這一周中，他一直讓我畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字。直到我不耐煩的問(wèn)他為什么要讓我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，他說(shuō)：境由心造，靜以養心。但那時(shí)，我不懂。
那刻骨銘心的一巴掌：媽媽回家來(lái)看我們了。她進(jìn)來(lái)要抱我的時(shí)候，我沒(méi)有讓她抱還說(shuō)了一句令她寒心的話(huà)：你不是我媽?zhuān)覜](méi)有媽?zhuān)≡?huà)音剛落，爸爸那一巴掌就落在了我的臉上。我無(wú)法理解，就沖了出去，一直不停地跑，直到我跑不動(dòng)為止。不管我跑了多遠，終究被拉了回來(lái)。我記得他跟我說(shuō)：你媽媽在你小時(shí)候就獨自出去打拼，才讓你過(guò)上現在的生活，但是你是怎么對她的呢？為什么說(shuō)出那么令人寒心痛苦的話(huà)，媽媽會(huì )很傷心的.，知道嗎？
二年級，我被接到了深圳這座城市。這里的老師比老家的老師要嚴很多，我就更加不想上學(xué)了，又哭又鬧的。媽媽就直接的打了我，拽著(zhù)我就進(jìn)學(xué)校了，而爸爸卻沒(méi)有，他就勸了我幾句，讓我自己平復下來(lái)。
現在，六年級了。想起當初的我，自己都禁不住的想笑，自己當初是多么的幼稚��！逃學(xué)、撒謊、罵人、、、、、、但一直有一個(gè)人默默地包容著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我。與媽媽不一樣，他不在意我的成績(jì)是多少，他只想知道我學(xué)會(huì )了什么，有沒(méi)有進(jìn)步。
一路走來(lái)，沐浴在寬容而親切的父愛(ài)中成長(cháng)。它讓我更勇敢、更自信、更堅強。
六年級成長(cháng)作文 篇6
生活猶如石臼一般流暢地碾過(guò)時(shí)間，碾過(guò)生命。從孔中壓榨出來(lái)的透明的液體，是一種叫做成長(cháng)的經(jīng)歷。它使我收獲了喜與淚，在我的似水年華中蕩滌著(zhù)小小的浪花，在我人生的大樹(shù)上留下了刻骨銘心的痕跡，承載著(zhù)最厚重的色彩和文字。
——題記
盛夏，陽(yáng)光以一個(gè)很平靜的方式落滿(mǎn)腳邊，古老的鐘聲孤寂地響徹在我的耳畔。這個(gè)下午，我迎來(lái)了人生中的第一次分別。
親愛(ài)的周老師，如果沒(méi)有您。我將不會(huì )沉迷泰戈爾《飛鳥(niǎo)集》的別具一格，感嘆列夫·托爾斯泰《戰爭與和平》的氣勢奔騰，惆悵徐志摩《再別康橋》的依依惜別。一年級那個(gè)落葉翩飛的秋日，您攥著(zhù)我肉嘟嘟的小手，踏進(jìn)了學(xué)校這個(gè)知識的海洋。那時(shí)，我頑劣調皮，不諳世事，給您帶來(lái)了多少麻煩。每次，您總是用寬容和大方照亮我已蒙塵的心，拂去那顆幼小心靈上的塵埃。當我從您的手中接過(guò)一百分的試卷，您眼里的喜悅讓我感覺(jué)老師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)。今天，我才懂得您對我的關(guān)懷與支持。
不知不覺(jué)，已恍恍惚惚的度過(guò)了五年。當我得知您要調走的消息，不能陪伴我們走完小學(xué)生涯的.最后一年，心中的悲傷和痛楚一齊涌上心頭。那大大的眼睛，高高的鼻梁，美麗的笑靨，將永遠印在我的腦海中。打馬而過(guò)的舊時(shí)光，總有一種情感叫人淚流滿(mǎn)面，使我獲得成長(cháng)的歡樂(lè )與悲傷。
拿過(guò)成績(jì)單，捧著(zhù)精致的獎品，望著(zhù)刻上了“愿你歷盡千帆，歸來(lái)仍是少年”的祝福鋼筆，我意識到離別的時(shí)刻漸漸來(lái)臨。教室里寂靜無(wú)聲，輕輕的啜泣聲勾起往日歡樂(lè )的畫(huà)面，五個(gè)春夏秋冬，有哭有笑。因為一路有你，我便不再懼怕。是您，帶我徜徉在知識的世界；是您，讓我行走在茁壯成長(cháng)之路；是您，教我領(lǐng)略人世間的悲歡離合。
道完別，踏出校門(mén)，眼中噙滿(mǎn)了淚水�，F在我才懂得：“不要失去才學(xué)會(huì )珍惜”的道理。操場(chǎng)旁的石榴樹(shù)開(kāi)出了小而飽滿(mǎn)的紅花，把校園裝飾得格外美麗。
“離別終有時(shí)，重逢暫無(wú)期�！绷虏皇且粋�(gè)充滿(mǎn)悲歌的季節，那里有潔白的梔子花在怒放，那里有明媚陽(yáng)光下綺麗的念想�！帮L(fēng)車(chē)在四季輪回的歌里它天天在流轉，風(fēng)花雪月的詩(shī)句里我年年在成長(cháng)�！蹦﹃�(zhù)回憶已泛黃的紙頁(yè)，行走在鮮花鋪滿(mǎn)的道路。也許，今天是我人生中的一個(gè)轉折點(diǎn)，一節必修課。但青春需要一點(diǎn)一滴去感悟，成長(cháng)需要一次一次理解。悲傷只屬于過(guò)去，時(shí)間的腳步永遠向前，向前。
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