關(guān)于六年級植物作文（精選47篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的六年級植物作文僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　六年級植物作文 1

　　這次回到老家，晚上買(mǎi)完衣服以后，我們便坐車(chē)回家，一回到老家，我首先跑去看陽(yáng)臺釗哥種植的植物，看看老家的陽(yáng)臺的所種植的甜瓜的長(cháng)勢是怎么樣了，是壞還是好。

　　我懷著(zhù)好奇的心情，心想：老家的甜瓜是不是長(cháng)得很大了？到底長(cháng)得怎么樣呢，或者甜瓜已經(jīng)被嬸嬸和叔叔一口一口、一個(gè)一個(gè)的吃掉了？我一想到這里，便以迅雷不及掩耳之勢用火箭般的速度沖向陽(yáng)臺。只見(jiàn)，一片嶄新的植物陽(yáng)臺世界出現在我眼前，一棵桂花樹(shù)立在防盜網(wǎng)旁邊，好像一位忠心耿耿的保鏢，來(lái)守衛者釗哥的家，以此來(lái)防止盜賊來(lái)偷東西。桂花樹(shù)的葉子是一個(gè)橢圓形的'，葉子有的已經(jīng)枯黃了，像一位體弱多病了的老人，即將要落葉歸根，來(lái)為桂花樹(shù)提供更多的營(yíng)養。有的葉子還是青青的，四周都是小小的刺刺，摸上去讓人覺(jué)得癢癢的，如果是十分怕癢的人，肯定會(huì )哈哈大笑。桂花樹(shù)的枝干是粗粗的，也沾滿(mǎn)了刺，這個(gè)刺與前面那種刺不一樣，有時(shí)候還會(huì )刺出血來(lái)呢，桂花樹(shù)的葉子確實(shí)有毒的。旁邊便是一棵棵甜瓜騰，那里的葉子全是綠綠的，沒(méi)有一片是枯黃的，讓我有一種四季常青、十分有活力的感覺(jué)。甜瓜的葉子跟桂花樹(shù)的葉子一樣，也是圓形的，中間的葉脈是細細地，要是你不仔細萬(wàn)分地看，想看見(jiàn)那個(gè)葉子的葉脈是很困難的。我便開(kāi)始好奇，心想：既然這葉子很好看，那么這葉子摸上去是不是跟葉子的顏色一樣讓人覺(jué)得舒服萬(wàn)分呀！我便懷著(zhù)好奇心伸手上去摸了摸，葉子上面長(cháng)著(zhù)許多毛毛，讓我覺(jué)得舒服萬(wàn)分，我立刻沉醉在葉子的海洋之中。甜瓜種子本來(lái)已經(jīng)長(cháng)了很多的甜瓜，但后面被嬸嬸叔叔吃了好多，還剩下一個(gè)，只見(jiàn)那個(gè)甜瓜是綠綠的，但是十分的小，只有我的一個(gè)虎口那么大，甜瓜的身上長(cháng)滿(mǎn)了容易被人察覺(jué)的毛毛，摸起來(lái)十分地癢，我差點(diǎn)都笑了。叔叔便把最后一個(gè)甜瓜拿去用刀把它給削了，分成了兩半，我和釗哥一人一半。我嘗了嘗那個(gè)甜瓜，一股質(zhì)樸的甜味直撲我的喉嚨，并迅速流淌了下去，我用喉嚨抓也抓不住，我立刻回味無(wú)窮，接著(zhù)就一大口把它吞了下去，我立刻沉浸在甜的海洋中。我想：我回家也要種甜瓜。

　　還是自己種的甜瓜好吃。我愛(ài)的老家植物。

　　六年級植物作文 2

　　今天是十月一日國慶節，是祖國第64歲的生日。很高興，為了慶祝國慶佳節，爸爸特意帶我們一家人去仙湖植物園游玩。

　　今天是個(gè)好日子，陽(yáng)光明媚，天高去淡，秋風(fēng)氣爽。一路上，處處可以看見(jiàn)彩旗飄揚，歡度國慶四個(gè)大字隨處可見(jiàn)，洋溢著(zhù)快樂(lè )的節日后氣氛。

　　仙湖植物園，是深圳八大景點(diǎn)之一。我們坐公交車(chē)從福田出發(fā)，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)路程就到了羅湖區蓮塘仙湖。我們一下車(chē)，就去排隊買(mǎi)門(mén)票，大人20元，小孩或學(xué)生半票10元。

　　我們買(mǎi)好票，隨著(zhù)眾多的游人一起走進(jìn)大門(mén)口，坐上大巴觀(guān)光車(chē)士就出發(fā)了，觀(guān)光車(chē)走在蜿蜒的山路上，看見(jiàn)一片片綠蔭蔭的各式樹(shù)木，行走十多分鐘就到了第一景點(diǎn)--弘法寺。我們隨著(zhù)游人一起來(lái)到三樓燒香拜佛，還在愿望塔前扔硬幣，還給我買(mǎi)了一塊我喜歡的瑪瑙玉石戴上。

　　接著(zhù)，我們又坐上觀(guān)光車(chē)出發(fā)了，先后經(jīng)過(guò)了湖區、盆景園、沙漠區、桃花園、化石森林、古生物博物館、回歸林、雕像園、裸子植物區、藥用植物區、聽(tīng)濤閣、攬勝亭、兩宜亭、龍尊塔、天池、天上人間、蔭生植物區、蘇鐵園......我們在積壓個(gè)景點(diǎn)游覽，把一幅幅美麗的'景點(diǎn)用數碼相機拍攝下來(lái)。

　　最難忘和最刺激的景點(diǎn)是：深圳古生物博物館，里面古代恐龍化石，又長(cháng)又大，活靈活現，我與恐龍賽跑，我的了第一名，嚇得最后出了一身大汗。

　　仙湖植物園內分成三大景區，由廟區、天上人間和仙湖構成。在仙湖的周?chē)�，是由連綿不斷的高山環(huán)繞，山上都種著(zhù)由郁郁蔥蔥的世界各地品種的珍貴植物。湖水清澈見(jiàn)底，湖上很多游船供游人自由自在的游玩，湖里的有許多金色的小魚(yú)，充滿(mǎn)著(zhù)生氣。猶如人間仙境一般。

　　深圳仙湖植物園是以旅游為主，科研科普為輔的風(fēng)景植物園。種植植物多達三千多種，整個(gè)園內建筑風(fēng)格為古典園林式，林茂木秀，倚梧桐山雄偉，借水庫之秀麗，空氣清新，環(huán)境優(yōu)雅，有世外桃源之美稱(chēng)。爸爸還說(shuō)：仙湖就是一個(gè)天然的氧氣吧！

　　今天我玩得真開(kāi)心，忘不了美麗的仙湖植物園，更忘不了今天是個(gè)好日子——國慶佳節。

　　六年級植物作文 3

　　一只蝴蝶經(jīng)歷了無(wú)數的危險，飛到了葉子們的身邊，跟這些可愛(ài)的新生兒一起玩耍。

　　過(guò)了些時(shí)間，蝴蝶飛走了，她還要去看更廣闊的大地�？蓻](méi)想到的是，嫩葉們卻迎來(lái)了一場(chǎng)磨難：暴雨沖刷著(zhù)樹(shù)林，打掉了數以千計的葉子，幸存的葉子只能眼睜睜地看著(zhù)這一切，同時(shí)希望自己能夠活下來(lái)。

　　雨停了，一只蟬落在樹(shù)干上。夏天來(lái)了，葉子們迫不及待地用自己成熟的身軀幫助人類(lèi)遮陽(yáng)。果然，老爺爺帶著(zhù)孫子來(lái)到樹(shù)下乘涼。聽(tīng)，他在給小孫子講故事。葉子們聽(tīng)得入了迷，因為老爺爺講的是英雄的故事。

　　秋衣包裹著(zhù)森林，該離別了。秋天是葉子奉獻最大，卻也是奪去它們性命的季節。葉子們不知該高興還是難過(guò)，只是麻木地去跟樹(shù)媽媽告別。不久以后，它們就可以為自己的母親帶來(lái)許多營(yíng)養，從而培育出更多嫩葉。這是葉子們一輩子的信仰，只是代價(jià)有點(diǎn)重罷了。

　　美麗的.蝴蝶，再見(jiàn);可愛(ài)的鳴蟬，再見(jiàn)!還有說(shuō)故事的老爺爺，再見(jiàn)啦……

　　葉子們睡了，在夢(mèng)里，它們夢(mèng)見(jiàn)了一片片初春的嫩葉……

　　六年級植物作文 4

　　“龍爪槐、含笑、革命草、牛筋草、韭蘭、八角金盤(pán)、小葉女貞、金邊黃楊……”一個(gè)個(gè)從未聽(tīng)到過(guò)的稀奇古怪的植物名，圖文并茂地出現在大屏幕上，老師還不時(shí)拿出一個(gè)個(gè)實(shí)物，讓我們識記辨別。有枝條，有樹(shù)葉，還有小草。

　　老師舉著(zhù)一個(gè)寬大的葉子，問(wèn)：“知道為什么叫八角金盤(pán)嗎？因為這個(gè)寬大的葉子上有八個(gè)尖尖的的角，加上樹(shù)枝頂上金黃色的.一串果實(shí)，遠遠看去如同一個(gè)盤(pán)子托著(zhù)金子�！迸�，原來(lái)校園圍墻下那一長(cháng)排就是八角金盤(pán)，我認識了。

　　“因為它的葉子邊緣是金黃色的，所以就叫金邊黃楊�！�

　　“這種草很有韌性，一時(shí)拉不斷的，就是牛勁草�！�

　　“龍爪槐，它的枝條像龍的爪子，盤(pán)曲舒展著(zhù)�！�

　　在老師圖文并茂的講解和實(shí)物展示中，我們很快認識了很多植物。接著(zhù)，老師發(fā)下一張表格，讓我們到校園里進(jìn)行“植物大搜索”的實(shí)踐活動(dòng)，找出那些植物的具體所在位置，看誰(shuí)找得最多。表格上還列舉了四十多種植物名。

　　大家排隊下樓后，就結伴散開(kāi)了，我和同伴快速奔向后花園，因為那里植物最多，我把植物名和所處位置一一寫(xiě)入表格，但還是遇到了不認識的，或者區分不開(kāi)的，那怎么辦呢，還好，帶來(lái)了科學(xué)書(shū)，我只好用“按圖索驥”的方法來(lái)確認了。

　　轉眼，時(shí)間接近下課了，我和同伴已經(jīng)將整個(gè)校園找了遍，為了能夠勝出這次比賽，我還把前幾天剛會(huì )區分的桂花品種“金桂、銀桂、月月桂”一一寫(xiě)上，這何不是成績(jì)呢。繼續找，我又在停車(chē)場(chǎng)附近找到了“棕櫚、紅葉李、蔥蘭、小葉黃楊”等等。

　　下課鈴響了，同學(xué)們陸續回到了教室里，老師作了簡(jiǎn)單統計，我匯報了我的成績(jì)：找到了41種植物！獲得了全班第一，受得了老師的表?yè)P。

　　“校園植物大搜索”活動(dòng)，帶給我的不止是知識，更多的是快樂(lè )，我為認識了一直來(lái)叫不出名的植物而感到快樂(lè )，如果沒(méi)有這樣的活動(dòng)，我可能永遠認識不了那棵屹立在學(xué)校行政樓前面的高大雪松。

　　六年級植物作文 5

　　一只惡狼緊緊追抓兔子，兔子東躲西藏，朝一棵大樹(shù)跑去，躲到樹(shù)爺爺身后，朝植物們喊，“救救我！救救我！”

　　植物們聽(tīng)見(jiàn)了，警惕地注視著(zhù)前方。植物們在防范惡狼，保護兔子。

　　前面的草叢中發(fā)出一陣聲響，“窸窸窣窣”，蒲公英立刻派出了“偵察兵”。偵察兵”飄飛在森林里，東尋西找，偵察著(zhù)一切。突然，“偵察兵”像是發(fā)現了什么似的，來(lái)回搖擺了起來(lái)，發(fā)出了警告。植物們立刻警覺(jué)起來(lái)，果不其然，前方出現了一只兇狠的動(dòng)物——惡狼。植物們毫不畏懼，做好了戰斗準備，迎了上去。

　　只見(jiàn)，豌豆射手鼓起腮幫子，張開(kāi)大嘴，“砰”得一聲射出幾顆豌豆，穩穩地朝惡狼飛去�？蓯豪且粨]手，輕輕松松就拍飛了豌豆。植物們見(jiàn)狀，使出了更有殺傷力的武器——蒼耳。豌豆加上蒼耳，如萬(wàn)箭齊發(fā)，瞄準惡狼狂奔的.方向“嗖嗖嗖”。惡狼徑直沖過(guò)來(lái)，尖銳的蒼耳劃破了惡狼的皮毛，血，一滴、兩滴、三滴，留下一路的狼毛狼血。植物們見(jiàn)狀，歡悅地搖擺起來(lái)。然而，兇狠的惡狼并沒(méi)有停下腳步，反而越?jīng)_越猛。

　　這時(shí)，一顆大蘋(píng)果，狠狠地砸在惡狼頭上，讓它一陣頭暈眼花�！皹�(shù)爺爺出手了，樹(shù)爺爺出手了，樹(shù)爺爺出手了”植物們歡呼雀躍。一顆顆大蘋(píng)果不停砸下，惡狼的沖刺不停被打斷，劫沒(méi)有停下。樹(shù)爺爺發(fā)怒了，十幾個(gè)大蘋(píng)果同時(shí)朝惡狼砸去，惡狼終于承受不住，倒在了地上，再也沒(méi)有起來(lái)。我估計惡狼這次至少得趴半個(gè)世紀，哈哈。

　　這一戰，植物們勝了，不停地歡呼，不停地慶祝，抱起兔子親了又親。兔子反親植物們，親得三瓣嘴紅紅的，更可愛(ài)了。

　　六年級植物作文 6

　　今天是3015年的某一天，我早早地起床了。我伸手把開(kāi)了一夜的臺燈花關(guān)掉，自從買(mǎi)了這盆臺燈花回來(lái)，我的失眠癥都好了，每天起來(lái)都十分精神抖擻，這臺燈花真好用！

　　我跳下床，穿上了花瓣做的拖鞋，慢慢地走到衣柜前，挑了一件樹(shù)葉連衣裙穿上�，F在和以前的.衣柜可不一樣，現在的衣柜是一棵棵豬籠草連起來(lái)的，要放衣服和拿衣服的話(huà)，只要輕輕地拍一拍它，它就會(huì )張開(kāi)“嘴巴”。好了，話(huà)不多說(shuō)，我要趕緊去上班了，馬上就要遲到啦！我穿好樹(shù)枝高跟鞋，跳上一輛“自行車(chē)”，這才是“自行”車(chē)呢！它也是一棵樹(shù)，但是它會(huì )自己去我給它設定的地址，是不是很神奇？過(guò)了幾分鐘，我到了公司。真是驚險，差一點(diǎn)點(diǎn)我就遲到了，我氣喘吁吁地開(kāi)始了一天的工作。

　　“��！”我大喊著(zhù)走出了公司的大門(mén)，“終于下班啦！真是累死人了�！蔽因T著(zhù)“自行車(chē)”回到了家，吃了晚飯，換了一雙休閑鞋，準備去公園散散步。我來(lái)到公園，坐在了一條灑滿(mǎn)了花瓣的長(cháng)椅上，開(kāi)始欣賞美景。正值夏天，是“美人跳”開(kāi)放的盛季�！懊廊颂�”是幾年前人們研發(fā)出來(lái)的花，它和其他花不同，它的花蕊可以發(fā)出盈盈綠光，可是碰一下它的花蕊就會(huì )收回綠光，有點(diǎn)像美人害羞的樣子，所以叫“美人跳”。我看著(zhù)一大片一大片的“美人跳”，好像許多飛舞著(zhù)的螢火蟲(chóng)，心里不由得贊嘆：呵，真美。過(guò)了一會(huì )兒，天黑了，我摘了一朵“美人跳”回家了。

　　這就是我未來(lái)的一天，多么美好！

　　六年級植物作文 7

　　今天一大早，我們就踏上了春游的路。我們迎著(zhù)輕柔的春風(fēng)，沐浴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，來(lái)到了野生動(dòng)植物園。

　　我們先來(lái)到了猛獸區，看到了幾只雄獅正在懶洋洋的曬太陽(yáng)。我仿佛從它嘴里聞到了血腥味。一只雄獅用燈籠般的大眼睛盯著(zhù)我們，好像在警告我們不準進(jìn)入它的地盤(pán)。

　　我們來(lái)到了長(cháng)頸鹿的家，導游姐姐告訴我們它叫樂(lè )樂(lè )，身高5米，今年11歲了。樂(lè )樂(lè )高得像兩層樓一樣。小朋友拿香蕉片喂它，它先用舌頭卷起來(lái)，再放入口中吃，可真好玩。

　　到了步行區，我們停下來(lái)，下了車(chē)。我們到了河馬的'家。這里生活著(zhù)一家四口。它們生活在一個(gè)大水池里，呀！這頭河馬爸爸可真大真肥呀！我拿來(lái)一塊蘿卜給它，它一見(jiàn)到有人送食物給它，連忙張開(kāi)了大嘴。它的牙可真粗真長(cháng)呀！我把蘿卜扔過(guò)去，正好扔進(jìn)了它的大嘴里，它使勁地嚼呀嚼呀，好像覺(jué)得很好吃呢！

　　我們又來(lái)到了百鳥(niǎo)國。這里的鳥(niǎo)兒可真多呀！鴿子、仙鶴、鴨子、天鵝……五彩繽紛，我們看得眼花繚亂，其中最引人注目的還是那優(yōu)雅的仙鶴，圓溜溜的眼睛，尖小的嘴巴，雪白的羽毛，細細的長(cháng)腿，真讓人羨慕呀，不過(guò)，它盯著(zhù)我似乎要啄我，我嚇得跑走了。我幸虧跑得快，要不然就要被啄傷了。我們還參觀(guān)了猴山的猴子，鱷魚(yú)、獅虎獸、虎獅獸、鷹……

　　這次春游不僅讓我知道了許多動(dòng)物，還讓我知道了它們的生話(huà)習性。這次收獲還真不少呢！

　　六年級植物作文 8

　　植物的世界和我們的世界各不相同，現在讓我帶你們去看看植物的世界。

　　春天我發(fā)芽了，露出了頭，細長(cháng)的身體，尖尖的小頭，綠綠的身軀，大家應該知道我是誰(shuí)了吧？我就是一棵不倒的小草，為什么說(shuō)我不倒呢？是因為在我剛出身的時(shí)候，一輛汽車(chē)把我壓倒在地上，我看看周?chē)�，許多朋友也被壓倒了，可是他們竟然都站了起來(lái)。我被他們的精神所感染，過(guò)了一會(huì )，我也站了起來(lái)，春天來(lái)了，冬眠的'動(dòng)物都起床了，蛇給我們撓癢，晚上，貓頭鷹陪我度過(guò)夜晚。

　　夏天，天氣熱了起來(lái)，我的個(gè)子也長(cháng)了起來(lái)，可是我在我們的身高中只能當個(gè)“矮冬瓜”。蟲(chóng)子的活動(dòng)也活躍了起來(lái)，有時(shí)被我叫“南國的少女”的小圓蟲(chóng)，常常和我說(shuō)話(huà)，小甲蟲(chóng)遇到我時(shí)，也常對我說(shuō)：“你好�！薄懊魈煲�下雨啦，我們要走了，明天小心著(zhù)涼�！笨偸菚�(huì )跟我寒暄一下，這些也可見(jiàn)一斑了。小螞蟻每一天都會(huì )跟我開(kāi)一個(gè)玩笑，最重的一次是，一只螞蟻在我喝水的時(shí)候進(jìn)入我的身體，讓我的顏色由綠變成了黃色。一連病了好幾天。

　　秋天，天氣開(kāi)始涼爽起來(lái)，我又長(cháng)高了，可是為了追“時(shí)尚”，我只好把綠衣服變成黃衣服，樹(shù)的葉子掉了下來(lái)，給我們蓋上一層綿被�？墒怯泻玫囊灿袎牡氖虑�，有一天，一個(gè)小孩在草地上走路。把我的朋友夭折了。我卻活了下來(lái)。

　　冬天，動(dòng)物朋友走了，我睡在泥土中等待輪回。

　　植物的世界走完了，讓我覺(jué)得植物的生活也有很多樂(lè )趣，每一個(gè)人包括每一個(gè)生物都有自己的生命和生活。讓我們珍惜每一個(gè)人，不，世界上每一個(gè)生物，物品的生命。

　　六年級植物作文 9

　　提起“植物大戰僵尸”，相信你肯定玩過(guò)，說(shuō)不定你還是行家呢。今天我們也玩了“植物大戰僵尸”，但是這一次，不同以往，嬌嫩的植物隊被殘暴的僵尸隊一掃而光。如果你想知道具體過(guò)程，就跟我來(lái)吧。

　　上課了，曹老師說(shuō)要和我們玩游戲，一頭霧水：上作文課玩游戲？真是不可思議。再看看同學(xué)們都非常地安靜，老師這葫蘆里賣(mài)的什么藥��？接下來(lái)老師說(shuō)的游戲規則，使我恍然大悟，原來(lái)老師讓我們玩平衡能力，嘿，你們說(shuō)什么，讓我說(shuō)規則，好吧，告訴你，全班分成兩隊，每個(gè)同學(xué)要立正站好，右手握著(zhù)尺子的一端，右臂向前伸直，與肩同高，左手將鉛筆小心翼翼地放到尺子上，使鉛筆不掉下來(lái)，堅持三分鐘，當知道游戲規則后，安靜的教室不再安靜，變得異常歡悅，我也心花怒放，迫不及待地想試一試。（我分在植物隊）

　　開(kāi)始了，我右手握著(zhù)尺子，左手慢慢的把鉛筆放在尺子上，三十秒后，敵隊里已有同學(xué)掉了鉛筆，我感覺(jué)這聲音似天籟之音，優(yōu)美悅耳。我那顆原本就不安分的心，就像揣了只小兔子，怦怦直跳，一分鐘后，我的胳膊很酸，手不停地抖，鉛筆小子在尺子上跑來(lái)跑去，真是個(gè)歡悅的小人兒，可是我卻歡悅不起來(lái)。老師開(kāi)始采訪(fǎng)了，我們的`隊長(cháng)鎮定自若，滔滔不絕地講起來(lái)，相信他附近的同學(xué)早已被他飛流直下的口水磁暈了，一分三十秒了，我的手抖得更厲害了，“啪”鉛筆掉下來(lái)了。我有點(diǎn)頹喪，再看看同伴們，筆差不多都掉下來(lái)了，剩下的寥寥無(wú)幾，時(shí)間到了，我們隊以十分敗給了僵尸隊，植物隊的同學(xué)們都低下頭，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了悲傷，僵尸隊的同學(xué)歡呼跳躍，心情截然不同。

　　我暗暗地下決心：吃一塹長(cháng)一智，下一次比賽我要更加努力，不受外界的打擾，心靜自然穩，注重細節，把成敗掌握在自己手中。

　　六年級植物作文 10

　　有人喜歡有錢(qián)的牡丹，有人喜歡純潔的玫瑰，有人喜歡爛泥長(cháng)出來(lái)不染的荷花，有人喜歡天長(cháng)地久的松柏，而我喜歡沒(méi)有味道的草。

　　草是春天的使者。春天，萬(wàn)物不醒，草有一些小變化。在一片枯黃的草地上，幾乎沒(méi)有綠色。這時(shí)候，一些小草從它的頭上爬出來(lái)，嫩綠的顏色給了人們新的希望。雖然人們仍然穿著(zhù)厚厚的大衣，他們已經(jīng)挺直了腰板，蘇醒走了過(guò)來(lái)，像小士兵一樣準備出發(fā)。過(guò)了幾天，天氣轉暖了，草也綠了，讓人感覺(jué)很舒服。

　　草的生命力是頑強的`，土里有草，石板縫里有草，巖石上有草。小時(shí)候我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�石頭上有什么養分，草長(cháng)在哪里？”母親說(shuō)：“孩子，不像有些植物，草看起來(lái)很美，但是很難繁殖。草就不一樣了，不管是風(fēng)還是雨，太陽(yáng)還是雨，土壤還是巖石，都能長(cháng)得硬硬的。雖然玫瑰像童話(huà)里的公主一樣美麗，過(guò)一段時(shí)間就會(huì )枯萎，但是草不一樣。這首詩(shī)說(shuō)“野火不會(huì )完全吞噬它們，它們在春風(fēng)中又長(cháng)高了”。無(wú)論草受到怎樣的傷害，無(wú)論是遭受火災、洪水還是干旱的襲擊，它都會(huì )在即將到來(lái)的春天再次生長(cháng)。孩子，你長(cháng)大了一定要像小草一樣。要堅強，不能做溫室里的花。無(wú)論遇到什么困難，都要像小草一樣克服，才能成為有用的人�！�

　　六年級植物作文 11

　　我的班級是個(gè)植物園，這里面有各種各樣的植物，千奇百怪，牽�；�、梅花、含羞草……都在這里，可以說(shuō)是應有盡有��！

　　先說(shuō)牽�；ò�，他最招人討厭了，他可是數學(xué)課的活動(dòng)分子。老師還在上面講課呢，嘿，一下子就傳來(lái)“啊——”的一聲，其他“花兒”哄堂大笑。老師不得不花好長(cháng)一段時(shí)間維護秩序，讓人非常得頭痛，又不能好好上課了。而他自己臉上則露出得意的笑，仿佛是一個(gè)歸來(lái)的勝利者。

　　再說(shuō)一下仙人掌吧，他的自衛能力是最強的，因為別人只要碰他一下，他就會(huì )施展拳腳，甚至會(huì )把人打得遍體鱗傷。有時(shí)候，為了追逐那些人，他可以追逐一個(gè)小時(shí)，并且報復完后就揚長(cháng)而去，是“植物”們的噩夢(mèng)。每當見(jiàn)到仙人掌，“植物”們都會(huì )躲得遠遠的`，不免產(chǎn)生一種寒意。

　　對了，最常見(jiàn)的小草我還沒(méi)有說(shuō)呢，他是“植物”們取樂(lè )的對象�！爸参铩眰儠r(shí)常欺負他，撓他胳肢窩，小草會(huì )笑得趴在地上，植物們見(jiàn)這情景，會(huì )坐在他的頭上，引人大笑。

　　這就是我的班級，一個(gè)活生生的“植物園”，有空來(lái)參觀(guān)一下喲 ！

　　六年級植物作文 12

　　眾所周知，植物離不開(kāi)土壤、水、陽(yáng)光。那么植物是否真的有向水性呢？科學(xué)書(shū)上的事例證明：一棵小樹(shù)枯死后，靠在水塘一邊的根十分密。這一事例證明，植物具有向水性。我也想做做這個(gè)實(shí)驗，于是我在小區里找了一棵快要枯死的小樹(shù)苗，我在根的一邊放上一盆水，過(guò)了幾天，小樹(shù)苗的根果然延伸到水里。

　　我又照科學(xué)書(shū)上的方法實(shí)驗了一番，我找來(lái)幾粒發(fā)芽的豆苗、淺口盤(pán)、餐巾紙、一杯水。我先將豆苗按同一方向放在淺口盤(pán)中的餐巾紙上，餐巾紙的一端與棉條接觸，棉條的另一端浸入水中。這樣靠近棉條的一端水分就比另一端充足，接下來(lái)幾天我就觀(guān)察豆苗的生長(cháng)方向，然后過(guò)了幾天改變一下棉條的位置繼續觀(guān)察豆苗的生長(cháng)方向。經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現棉條在左邊時(shí)，豆苗在左邊生長(cháng)，棉條在右邊時(shí)，豆苗在右邊生長(cháng)。豆苗的.生長(cháng)可以因為棉條的位置而發(fā)生改變，而棉條的方向正是水分充足的方向。

　　這樣，在我的關(guān)于豆苗的生長(cháng)方向的實(shí)驗中，其結果就充分有力的證明：植物具有向水性。

　　六年級植物作文 13

　　植物園，是一個(gè)美麗的地方，它以奇特的植物，讓我們流連忘返。

　　到了植物園門(mén)口，我看到一座灰色的大樓反射著(zhù)太陽(yáng)光。綠茵茵的草地上點(diǎn)綴著(zhù)五顏六色的花兒，她們隨著(zhù)微風(fēng)散發(fā)出淡淡的清香，好像在歡迎我們的到來(lái)，我們走進(jìn)大樓，就看到一棵翠綠的大樹(shù)，大樹(shù)很粗，大約需要二十多人才能把它合抱起來(lái)，樹(shù)下種著(zhù)一些奇特的小鵬栽，其中我看到了幾株卡特蘭和幾株叫不出名的小黃花，還有一顆矮小的酒蒸椰子樹(shù)。我們向左走去，踏上一座小橋，橋下是一條小溪，溪水很淺，鵝卵石清晰可見(jiàn)，遠處的瀑布聲若隱若現，過(guò)了小橋，登上幾塊大石頭，不遠處就看到了一座古香古色的.小亭子上掛著(zhù)幾盆吊蘭。亭子前面的鵝卵石完美地把小路和土塊分開(kāi)了。土地上的植物很奇特，有波點(diǎn)百合、瀧之白絲、白珠丸、沙漠玫瑰……我們接著(zhù)順著(zhù)小路走，鉆進(jìn)了一個(gè)山洞，山洞旁是一道瀑布，瀑布水花四射，水珠閃著(zhù)七彩的光，顯得美麗極了。

　　時(shí)光飛逝，眨眼間我們就要離開(kāi)植物園了，但請不要擔心，我已經(jīng)把愉快的旅途記錄下來(lái)了。

　　六年級植物作文 14

　　一只蝴蝶經(jīng)歷了無(wú)數的危險，飛到了葉子們的身邊，跟這些可愛(ài)的新生兒一起玩耍。

　　過(guò)了些時(shí)間，蝴蝶飛走了，她還要去看更廣闊的大地�？蓻](méi)想到的是，嫩葉們卻迎來(lái)了一場(chǎng)磨難：暴雨沖刷著(zhù)樹(shù)林，打掉了數以千計的葉子，幸存的葉子只能眼睜睜地看著(zhù)這一切，同時(shí)希望自己能夠活下來(lái)。

　　雨停了，一只蟬落在樹(shù)干上。夏天來(lái)了，葉子們迫不及待地用自己成熟的身軀幫助人類(lèi)遮陽(yáng)。果然，老爺爺帶著(zhù)孫子來(lái)到樹(shù)下乘涼。聽(tīng)，他在給小孫子講故事。葉子們聽(tīng)得入了迷，因為老爺爺講的是英雄的故事。

　　秋衣包裹著(zhù)森林，該離別了。秋天是葉子奉獻最大，卻也是奪去它們性命的季節。葉子們不知該高興還是難過(guò)，只是麻木地去跟樹(shù)媽媽告別。不久以后，它們就可以為自己的母親帶來(lái)許多營(yíng)養，從而培育出更多嫩葉。這是葉子們一輩子的`信仰，只是代價(jià)有點(diǎn)重罷了。

　　美麗的蝴蝶，再見(jiàn);可愛(ài)的鳴蟬，再見(jiàn)!還有說(shuō)故事的老爺爺，再見(jiàn)啦……

　　葉子們睡了，在夢(mèng)里，它們夢(mèng)見(jiàn)了一片片初春的嫩葉……

　　六年級植物作文 15

　　相信每個(gè)人都有喜歡的植物，我也有喜歡的植物。那種植物是駱駝草�？赡艽蠹叶紱](méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)駝草吧。我來(lái)給大家介紹一下駱駝草。

　　駝草生長(cháng)在繁忙的沙漠中。白天，它不得不忍受夜晚的陽(yáng)光和寒冷。然而駝草對這樣的環(huán)境毫不畏懼，默默的生活在沙漠里。

　　駝草沒(méi)有華麗的.外衣。他像花生一樣默默無(wú)聞地做出貢獻，卻不為自己的生命悲傷。他把根扎進(jìn)貧瘠的沙地里，然后掙扎著(zhù)讓根繼續往下扎，最后扎進(jìn)地下水里，這樣就能保住性命。如果他沒(méi)有頑強的生命力，我相信他的根沒(méi)有扎進(jìn)水里，應該被曬傷或者凍死。

　　它沒(méi)有花，沒(méi)有綠葉，也沒(méi)有挺拔的莖�？磥�(lái)普通的草已經(jīng)不能再普通了。然而當地人卻視其為珍寶。有一些叫“生命草”、“救命草”，也有一些叫“無(wú)私草”。它是無(wú)私的，因為當長(cháng)途跋涉的駱駝隊找不到水喝，快要渴死的時(shí)候，它無(wú)私地把自己的駝草，你沒(méi)有仙人掌那么貪婪，你的身體被荊棘環(huán)繞，你沒(méi)有牡丹美人蕉那么高傲優(yōu)雅。我喜歡這種普通的駝草。他們無(wú)私的奉獻，我們都要學(xué)習。

　　六年級植物作文 16

　　我家有一盆文竹，它已經(jīng)陪伴我兩年了。它長(cháng)著(zhù)又細又軟的莖，像一把琴上的弦，羽毛似的枝葉，像文竹弟弟的蓬松的頭發(fā)，綠油油的，真美麗;有時(shí)，在陽(yáng)光下，文竹就像大畫(huà)家達芬奇一樣，畫(huà)出自己特有的許多顏色--各種各樣的綠色和千奇百怪的圖案。

　　我在觀(guān)察中，知道了為什么這種植株叫文竹，因為我從下往上看，真的.像一片大竹林，所以它叫文竹。我的爸爸還拿了塊漂亮的石頭和它結伴，讓文竹不會(huì )孤單，十分有趣!天晴時(shí)，我把文竹放到強烈陽(yáng)光下。因為我想：一般的植物都需陽(yáng)光的照耀，才能生長(cháng)，文竹也應該是一樣的道理。沒(méi)想到，過(guò)了幾天，我去給它澆水，發(fā)現文竹已經(jīng)快枯萎了。爸爸啟發(fā)我：“你看，文竹快死了，它喜歡陽(yáng)光嗎”?我說(shuō)：“不需要”。爸爸又說(shuō)：“錯，它也需陽(yáng)光啊，只不過(guò)偶爾拿出去曬下就可以了，時(shí)間可不能長(cháng)啊�！彼�以它更喜歡經(jīng)常待在室內陰涼通風(fēng)的地方�！�

　　于是，我又把文竹搬進(jìn)屋里。沒(méi)過(guò)幾天，它就又抽出枝條，長(cháng)出綠葉，而且開(kāi)出了小花，又變的生機勃勃了。我喜歡我的文竹。

　　六年級植物作文 17

　　星期六那天，爸爸帶我去植物園，一進(jìn)到植物園就看見(jiàn)一棵棵樹(shù)豎在我眼前。綠樹(shù)如陰，鮮花盛開(kāi)，看起來(lái)心情特別舒暢。

　　我們租了一臺三輪腳踏車(chē)，一邊騎一邊觀(guān)賞植物園美麗的奇花異草和美麗的景色。我走在林蔭的小道上，突然看見(jiàn)小道旁長(cháng)著(zhù)一大片的芭蕉樹(shù)，葉子又大又寬，每一棵芭蕉樹(shù)的花的顏色都不同，有黃的，有紫紅的。特別是紅色的像一團正在燃燒的火焰。我又看見(jiàn)了一棵棵高大的梧桐樹(shù)，那巨大的樹(shù)冠就像一把把綠色的大傘。還有月季花，白玉蘭、跳舞蘭都正在開(kāi)花，競相比美。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，一陣陣花的清香就沖進(jìn)我的'鼻子里，真舒服。樹(shù)和花朵都在搖晃，仿佛都跳起了歡快的舞蹈，還好像在跟我招手似的。

　　我們圍繞著(zhù)植物園騎了一圈，還看到了那里的小橋也有獨特之處，因為橋的扶手兩邊都刻畫(huà)著(zhù)不同的山水畫(huà)，形成了一道獨特的風(fēng)景。

　　這一天我在植物園里，認識和見(jiàn)識了很多我們平時(shí)很好見(jiàn)的珍貴植物，使我大開(kāi)眼界，也讓我知道要更加的珍惜大自然的一草一木。

　　六年級植物作文 18

　　昨天是非常非常開(kāi)心的一天，因為我們集體去參觀(guān)了北京植物園，發(fā)現了很多有趣的植物。

　　一走進(jìn)植物園，眼前便出現了一棵棵高大的橡樹(shù)，一朵朵美麗的小花。遠處，幾只畫(huà)眉在樹(shù)林間穿梭嬉戲，唱著(zhù)婉轉的歌兒，好象是在用她們的歌聲與舞蹈歡迎我們這些遠道而來(lái)的.客人。

　　漫步走進(jìn)沙漠植物展區。這里的景色更是讓我大吃一驚，簡(jiǎn)直是“刺”的世界。那逗人的仙人球，圓圓的，渾身長(cháng)滿(mǎn)刺，仿佛一個(gè)碩大的球體上扎滿(mǎn)了金黃的繡花針。那厚實(shí)的蘆薈，綠色的葉子向下垂著(zhù)，葉子兩邊布滿(mǎn)短粗的小刺，別看它的樣子不是很美，卻有它有獨到的功效。它的葉了葉液具有滅菌，消炎的作用，假如誰(shuí)的手受傷了，它將大顯神威，使傷口自然痊愈。這不，人類(lèi)利用它制成了各種蘆薈制品，使它更能發(fā)揮特長(cháng)為人民服務(wù)。

　　游程已接近尾聲，但我還是被熱帶植物區的一種漂亮的植物吸引了，這就是念珠草。這是一種開(kāi)花結果的植物，夏天開(kāi)黃綠色的小球形的花，秋天，橘紅色或紅色的小果漿便布滿(mǎn)全株，真是漂亮。不過(guò)，這個(gè)季節我們不能看到果，也不能看到它的花，真有點(diǎn)可惜。

　　確實(shí)，北京植物園大量美麗而珍貴的植物吸引了你，吸引了我，吸引了他。這次出游真是不虛此行。

　　六年級植物作文 19

　　每每到秋天，總是有無(wú)數片落葉隨風(fēng)飄揚，讓人眼花繚亂�？墒俏业男睦锟傆幸粋�(gè)問(wèn)題：為什么樹(shù)葉總是春天是綠的，到了秋天和冬天，都變黃了？

　　我發(fā)現，樹(shù)葉在綠的時(shí)候，輕輕一捏，捏出來(lái)許多水分，可黃了的葉子，怎么也擠不出來(lái)一丁點(diǎn)兒水。我想：會(huì )不會(huì )樹(shù)干就像一個(gè)水管，葉子就是一個(gè)水龍頭，如果水管沒(méi)水，水龍頭也不會(huì )有水。葉子也就黃了。

　　我把新鮮的'葉子摘掉，過(guò)了幾天，葉子果然黃了。并且我還發(fā)現，許多水果也是這樣，把它的皮剝掉，果肉過(guò)了幾十分鐘也黃了。一次我在看記錄片的時(shí)候，突然發(fā)現，許多動(dòng)物在冬天都要保存體力冬眠。植物會(huì )不會(huì )也像動(dòng)物那樣？

　　通過(guò)查資料，我知道了冬天植物要休息。當秋天陽(yáng)光和雨水減少的時(shí)候，它們就會(huì )停止制造食物。這個(gè)時(shí)候，一些樹(shù)的葉子就會(huì )掉落，為冬天保存能量和水分。葉子會(huì )改變顏色是因為它們停止制造葉綠素。我終于知道了秋天葉子落下來(lái)的原因是因為冬天植物要冬眠，就不能給予葉子能量和水分，所以秋天，冬天葉子會(huì )落下來(lái)。

　　植物也“冬眠”，科學(xué)真奇妙！

　　六年級植物作文 20

　　嘀嗒嘀嗒，雨慢慢停了，但風(fēng)仍很大。我在街上走著(zhù)，走哇走，走進(jìn)了小巷。小巷的墻壁布滿(mǎn)了塵土。走著(zhù)走著(zhù)，突然眼前一亮。一兩簇丁香爬過(guò)圍墻，像一個(gè)紅窗探去，在路途中顯得格外嫵媚。

　　慢慢的，慢慢的，細雨又開(kāi)始滋潤大地。在細雨迷蒙中，一簇簇丁香若有若無(wú)。在雨水的洗禮下，丁香披上了一層銀紗，宛若仙女下凡。等雨水浸濕了頭發(fā)，我才回過(guò)神來(lái)，撐起了油紙傘，慢慢走向那扇紅窗。在雨的曲子里，那片丁香消了她的顏色，散了她的芬芳，像夢(mèng)一般迷茫。

　　雨又下得大了些，紫丁香和白丁香相融在了一起，宛若一幅印象派的畫(huà)作。我用手碰了碰那丁香，我感覺(jué)好像觸到了她的心跳，多么美好的旋律。丁香花瓣兒在雨的撫摸下緩緩地飄著(zhù)。我撐著(zhù)油紙傘，向前走在，踩在了丁香花瓣上，是那么雅致。

　　雨漸漸小了，那扇紅窗徐徐打開(kāi)了。窗前是一個(gè)漂亮的姑娘，可眼里卻透著(zhù)淡淡的.憂(yōu)愁，她有著(zhù)丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂(yōu)愁。

　　我又撐著(zhù)油紙傘，再踏上丁香毯，走出了小巷……

　　六年級植物作文 21

　　我喜愛(ài)的植物是柳樹(shù)。我家門(mén)前有一棵濃蔭蔽日的大柳樹(shù)。

　　春天到了，冬爺爺帶走了大地雪白的地毯，春姑娘輕輕一吹，萬(wàn)物復蘇，門(mén)前那棵大柳樹(shù)也吐出了嫩綠的新芽，隨著(zhù)春風(fēng)動(dòng)聽(tīng)的歌兒搖曳著(zhù)它那多姿的身軀。

　　炎熱的夏天，柳樹(shù)在烈日的暴曬下，它依然那么挺立，那棵柳樹(shù)很高大，有三層樓那么高，樹(shù)干很粗，兩三個(gè)小朋友才能?chē)�起�?lái)。褐色的樹(shù)干，摸上去很粗糙，像飽莖蒼桑的老母親關(guān)愛(ài)子孫。光滑細嫩的柳條，在風(fēng)中飄來(lái)飄去，像披著(zhù)青紗跳舞的少女。

　　柳樹(shù)的生命力非常頑強。它不需要施肥、不需要澆水、只要一撮泥土就能生長(cháng)。不管多大的.狂風(fēng)暴雨它都不怕，只是默默無(wú)聞的奉獻自己的身軀，為人們遮風(fēng)擋雨。

　　看到柳樹(shù)，我就想到夏天的清潔工人，我們在家里開(kāi)著(zhù)空調，而清潔工人卻在炎熱的夏天里清掃垃圾；冬天，我們還在暖和的被窩里睡懶覺(jué)，而清潔工人卻很早就在寒冷的冬天里為我們掃雪，當我們上學(xué)時(shí)清潔工人已經(jīng)開(kāi)辟出一條寬敞的道路。他們在不停地為我們創(chuàng )造美好的生活環(huán)境。

　　這就是柳樹(shù)的精神，我愛(ài)柳樹(shù)更愛(ài)有柳樹(shù)精神的清潔工人。

　　六年級植物作文 22

　　每種植物都有自己的意義。

　　紫荊花，因“其木紫如牡荊”而得名《本草綱目》俗稱(chēng)洗衣單樹(shù)，也叫紫珠。其實(shí)我不是很熟悉，但我知道它代表著(zhù)兄弟之間的和諧。也許你沒(méi)有兄弟，但這并不改變它的本質(zhì)。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)我沒(méi)仔細認識的時(shí)候熟悉的百合。按字面意思，我之前以為是百年好姻緣。但事實(shí)是一樣的，只是不全面。也代表著(zhù)天長(cháng)地久的友誼，有百年好家大愛(ài)的意義。

　　荊棘是馬鞭草科的落葉灌木，可以作為困難或混亂的情況。我們的生活總是有很多困難的情況，所以生活并不難。沒(méi)有荊棘的人生是不完整的人生。但是太多的'荊棘會(huì )讓我們對生活失去希望，無(wú)論什么樣的生活都應該有一定的限度。生活中遇到荊棘，要掉以輕心。不耐煩不是唯一的解決辦法，有時(shí)候壞事也會(huì )發(fā)生。所以不管是什么情況，都要冷靜下來(lái)。

　　牡丹是紅樓夢(mèng)中的一朵重要的花。素有“花仙”、“花相”之稱(chēng)，被列為“六大名花”之一，又被稱(chēng)為“五月花神”，自古以來(lái)就被視為愛(ài)情之花，現在被視為中國情人節的代表花。也表現出了舍不得的感覺(jué)。兩邊難得聚一聚，時(shí)間短的讓人舍不得。

　　菊花高貴，桂花高貴，銀杏是古老的文明。這些都需要我們好好利用，充分發(fā)揮。

　　六年級植物作文 23

　　今夜的星辰似乎格外的美，院里院外，仰頭望去都是一樣。霧色朦朧之間，忽然亮出幾顆金色，頓時(shí)讓人眼前為之一亮。再仔細看，才發(fā)現是幾顆黃色的星星。有的人坐在屋檐上，眼睛般的星星在玩伴——霧的陪伴下，一眨一眨，躲在柔軟的云層窺著(zhù)行人，惹得人走過(guò)了還要回頭望。

　　山坡上看星空，星星更多。最好的地方是斜山坡腳，斜躺在上面，星星的變化看得一清二楚。月亮的照亮下，顯得格外迷人，還帶著(zhù)許多幻想，使人揣摩不透，只管自己無(wú)限的瑕想。怪不得李白會(huì )說(shuō)“手可摘星辰”。這古人遇到星星也會(huì )遐想自己能摘下一顆閃耀的星星，為自己所有。

　　我斷斷續續看了十一年的星辰，一直不解為何古人會(huì )有牛郎織女的`說(shuō)法，每到秋來(lái)，伏案寫(xiě)作業(yè)的時(shí)侯，抬頭就望見(jiàn)綴滿(mǎn)星星的天空，只見(jiàn)天上好幾顆星星，我試著(zhù)把他們連起來(lái)，沒(méi)想到真的是牛郎織女在銀河兩岸互相望著(zhù)對方，可惜的是只有七月七日他們只能在橋上相見(jiàn)，你看今兒他們正在橋上親親密密說(shuō)著(zhù)話(huà)呢！

　　星星，這二字給人許多幻想。再聯(lián)想到那些詩(shī)句，真覺(jué)得他們身上有許多謎。人生當中也有許多解不完的謎，所以星辰年年都有。謎，有許許多多，解完一個(gè)又來(lái)一個(gè)，不然，人生豈不太平淡無(wú)味了嗎？

　　六年級植物作文 24

　　今晚的紫茉莉似乎開(kāi)得比前幾夜茂盛，百花之間突然竄出一片粉紅，叫人眼前一亮，仔細看只感到很好看，又叫不出名字。

　　我家門(mén)前的紫茉莉最多，很好存活，前幾天撒一把種子在地里，過(guò)幾天就開(kāi)花了。種的多，長(cháng)得多，而且越長(cháng)越快，幾個(gè)月后就成了小花海了。

　　它長(cháng)得像小喇叭，又沒(méi)有喇叭花那么大，那么紅；它也不像茉莉，遠看只見(jiàn)一片粉色，只有中間有幾個(gè)金點(diǎn)兒，近看才發(fā)現那幾個(gè)金點(diǎn)兒原來(lái)是花蕊！早上它從不冒出來(lái)，可一到晚上，香味兒撲鼻，粉色的'花都像別的花在早上盛開(kāi)的樣子，特別精神。它的花語(yǔ)是小心，讓我想了半天才想到，它的別名“地雷花”，因為它的種子黑黑的，像地雷。從此，院子里的孩子們瘋狂地采著(zhù)種子，但這并不影響它們生長(cháng)。女生也采花，從圓圓的枝節開(kāi)始，把它揉軟一點(diǎn)，再一拉，花芯恰好卡在枝節上，再勾到耳朵上，一個(gè)天然的耳環(huán)就好了。

　　它是百花叢中不起眼的小花，沒(méi)有玫瑰、牡丹美，但它還是它，那個(gè)可愛(ài)的——紫茉莉。

　　六年級植物作文 25

　　我家有一盆小仙人掌，那是爸爸送給我的生日禮物，我可喜歡它啦！

　　小仙人掌剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)，我非常好奇，忍不住用手碰了碰它的“大巴掌”，呀，真疼！一旁的爸爸見(jiàn)了，對我說(shuō)：“你可別小看這小仙人掌，它可厲害呢！”這時(shí)，我才認真端詳起小仙人掌來(lái)，真奇怪！你瞧，它身上布滿(mǎn)了針一般的小刺，長(cháng)著(zhù)翡翠似的掌狀莖，一起向上延伸，像疊羅漢一樣，一片“綠色的巴掌“上又長(cháng)著(zhù)一片，重重疊疊地挺立著(zhù)，讓我不禁聯(lián)想到挺拔的松樹(shù)。

　　據說(shuō)小仙人掌是一種耐旱植物，即使是在被人們稱(chēng)為“不毛之地”的沙漠，它也能頑強地生存下來(lái)。為了驗證這句話(huà)的真實(shí)性，我決定做一次實(shí)驗：給小仙人掌澆足一次水后放在院子里連續一個(gè)月都不去管它。一個(gè)月后，我原本以為小仙人掌早已枯萎，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到它依然朝氣蓬勃地挺立著(zhù)。仔細一看，花盆中的小仙人掌翠綠翠綠的`，掌狀莖上不但沒(méi)有變黃，還長(cháng)出了幾個(gè)小花苞�？蔀槭裁葱∠扇苏茮](méi)有枯萎呢？我心里覺(jué)得很奇怪，便去問(wèn)爸爸，可爸爸也說(shuō)不太清楚。最后，我終于從網(wǎng)絡(luò )上找到答案。原來(lái)，小仙人掌有著(zhù)龐大的儲水系統，它的掌狀莖和根便是主要的“儲水庫”……

　　看來(lái)，植物王國的奧秘之處可真不少，我以后一定要多研究研究！

　　六年級植物作文 26

　　走進(jìn)植物園，就與花香撞了個(gè)滿(mǎn)懷，聞著(zhù)花香，我似乎變成了一只美麗的蝴蝶。

　　我飛呀飛，飛到一朵桃花上，對桃花說(shuō)：“你好，美麗的桃花，你粉色的花瓣，真像少女臉頰上的緋紅�！蔽矣诛w到了桂花樹(shù)上，情不自禁地對它說(shuō)：“桂花，你身上的香水味真香啊，你的白裙子多漂亮��！”我走到一座亭子里，春燕在唱著(zhù)歌頌春天的歌，唱得好開(kāi)心啊。

　　放眼望去，有遍地的'鮮花，我熱切地跟它們打招呼：“你好，鮮紅的美人蕉，你一身紅，像要出嫁的新娘子；你好，色彩斑瀾的杜鵑，你美麗的背影，讓人如癡如醉；你好，小小的野花，你們色彩不一，聚集起來(lái)就像點(diǎn)綴在綠色的畫(huà)上的彩虹；你好，清純的水仙，你如一位美少女在花叢中漫步；你好，圓圓的牽�；�，你如一個(gè)歌手，唱出動(dòng)聽(tīng)的歌謠，也如一位主持人，為我們報時(shí)，播報新聞……”

　　��！還有你們，小昆蟲(chóng)們，不管是蝴蝶還是瓢蟲(chóng)，都是為這幅綠色的畫(huà)點(diǎn)綴的蟲(chóng)子。

　　我拾一朵調落的粉色雞蛋花，輕輕地聞著(zhù)，感覺(jué)到了大自然的氣味；撿起一片落葉，它的紋路真好看；拿起一塊石頭，好像拾到了珍貴的寶物。

　　傍晚，我輕輕地揮手，告別我植物園的朋友，戀戀不舍地走了。

　　六年級植物作文 27

　　我記得去年春天，曹小姐帶我們去參觀(guān)中山植物園。

　　走進(jìn)大門(mén)，我眼前呈現的是一個(gè)天堂，綠草如茵，樹(shù)木蔥郁，鮮花繽紛。

　　當我們走進(jìn)去的時(shí)候，我們看到一個(gè)溫暖的圓形屋頂的房間。里面種了什么奇花異草？我們進(jìn)去看看發(fā)生了什么。哇！這里真的很大！像迷宮一樣。我沿著(zhù)走廊走，發(fā)現都是熱帶植物，其中品種最多的是仙人掌，比香蕉扇還大的仙人掌，臉盆大的仙人掌，籃球架那么大的仙山，兩層樓高的仙人掌，碗很厚的仙人掌，其中我最喜歡仙人掌，尤其是一種移植的仙人掌。每個(gè)球都有一個(gè)小籃球那么大，上面的針是深棕色的，幾乎和普通的被子針一樣粗。這是仙人掌的變態(tài)葉！球上有很多皺紋。球的顏色是深綠色，上面有薄薄的白色絨毛，非常漂亮。仙人掌也有一定的'藥用價(jià)值。如果你得了腮腺炎，從仙人掌上切下一塊肉，搗碎成汁，涂在臉上。腮很快就會(huì )消腫。仙人掌依仗干旱，造型優(yōu)雅美觀(guān)。它的觀(guān)賞價(jià)值很高，我舍不得離開(kāi)。

　　從溫室里出來(lái)，我們走到后山，遠遠看見(jiàn)山坡上一片片郁金香方陣。它們杯狀的花朵在風(fēng)中彎曲，仿佛在迎接我們的到來(lái)。紅中帶紅，黃中帶黃，白如雪，還有一種罕見(jiàn)的藍色郁金香叫“藍妖姬”，據說(shuō)這樣的郁金香在荷蘭可以換成石屋。

　　該來(lái)回學(xué)校了。我們依依不舍地離開(kāi)了中山植物園，但美麗的熱帶植物和異國郁金香永遠定格在我的心里。

　　六年級植物作文 28

　　梔子花的花語(yǔ)可以解釋為喜悅，就如春意盎然的夏天充滿(mǎn)了未知的喜悅。還有解釋說(shuō)梔子花是永恒的愛(ài)與約定。很美的寄托。大意是因為，此花從冬季開(kāi)始孕育花苞，直到近夏至才會(huì )綻放，含苞期愈長(cháng)，清芬愈久遠；梔子樹(shù)的葉，也是經(jīng)年在風(fēng)霜雪雨中翠綠不凋。我卻感覺(jué)她的平淡、持久、溫馨、脫俗的外表下，蘊涵的，是美麗、堅韌、醇厚的生命本質(zhì)。

　　我家院子里剛好有幾株梔子花，梔子花花瓣如同冬日雪的顏色。盧梅坡說(shuō)：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。我覺(jué)得梔子花既有雪的白亦有梅花的雅香。摸上去軟軟的，厚厚的如同孩子們貪吃的棉花糖。有的還是花骨朵，圓圓的，好像已經(jīng)等不及了，想看看這個(gè)精彩的世界；有的只開(kāi)了一半，好似一個(gè)剛出生的'嬰兒，嬌嫩無(wú)比；有的花瓣全部綻放了，像一個(gè)孩子的笑臉……

　　花朵兩側碧玉般的葉子往下垂著(zhù)，有個(gè)嫩黃帶綠往里彎曲，有些深綠色的葉子像匕首一樣向外伸展著(zhù)。一片片葉子像一個(gè)個(gè)士兵保護著(zhù)美麗地梔子花公主，一陣微風(fēng)吹來(lái)，一株株隨風(fēng)搖動(dòng)，擺動(dòng)著(zhù)它那優(yōu)美的身姿，真是美麗極了。

　　梔子花的一生很短暫，它不能廣玉蘭那樣，一年四季永開(kāi)不敗,它也不能像梅花那樣獨傲霜雪，但它的芳香永遠在空氣中飄蕩，令人回腸。我想變成一株小小的梔子花，在夏天，默默的把清香獻給人們。

　　六年級植物作文 29

　　今天去杭州植物園秋游。

　　一路上，看著(zhù)窗外，我發(fā)現了一個(gè)冒險世界，這是我發(fā)現的第十二個(gè)冒險世界！中間有一點(diǎn)水，就像沼澤一樣，還有一個(gè)大峽谷，前面是黑森林，好神秘！我太激動(dòng)了！

　　終于到了植物園。植物園在靈隱旁邊。今天植物園有個(gè)菊花展，里面全是菊花。菊花五彩斑斕，美不勝收！我以前從未見(jiàn)過(guò)這么多菊花。太熱鬧了！其中有一種菊花，位于植物園最深處。太猛了，讓人覺(jué)得好美。整個(gè)花臺建得像蓮花王座！我喜歡！我還看到一株名叫——的帥氣菊花在翱翔，它的花形就像一架即將翱翔的飛機的螺旋槳�；蛟S這就是這個(gè)菊花名字的由來(lái)吧！有些菊花味道很濃，但我不太喜歡。

　　今天，我在植物中發(fā)現了一個(gè)迷宮。我們是一群走出迷宮的男孩。其實(shí)這個(gè)迷宮很簡(jiǎn)單。我來(lái)告訴你！只是幾條路的交叉口。

　　準備秋游小吃的`時(shí)候，爸爸說(shuō)要帶水果，就把香蕉放我包里了。但事實(shí)證明，爸爸的決定是錯誤的�？上ё�校車(chē)的時(shí)候，所有的香蕉都被后背、腿和零食的壓力壓壞了，所有的零食都沾滿(mǎn)了香蕉泥。哦，太慘了！不好意思和你分享！但是根據假日團隊的說(shuō)法，我們要去野餐。我把食物拿出來(lái)的時(shí)候，雖然又粘又可怕，但是大家還是沒(méi)有嫌棄，搶走了我所有的零食。連我最喜歡的吸吮果凍都沒(méi)有離開(kāi)我(我只有一包！)，這些家伙真的很殘忍！媽媽說(shuō)：“看來(lái)下次要多帶點(diǎn)了！”我說(shuō)：“最好不要帶香蕉。香蕉讓我崩潰！”爸爸媽媽笑了。

　　這次秋游收獲很大！秋游真開(kāi)心！

　　六年級植物作文 30

　　我一一家植物公司的老總，來(lái)到了我日盼夜盼的故鄉考察。通過(guò)朋友介紹，我得知我的同學(xué)蘇小濤已成為了聞名全球的植物專(zhuān)家。我打聽(tīng)到了她的聯(lián)系方式，居住地址，還知道她在郊外有一個(gè)很大的種植基地。

　　我驅車(chē)到了那兒，發(fā)現那里種的都是罕見(jiàn)的植物，大部分都是她和國外的專(zhuān)家一起培植的新品種。

　　我來(lái)到了門(mén)口，蘇小濤立馬跑出來(lái)抱著(zhù)我，二十多年沒(méi)見(jiàn)了，我和她都抑制不住心頭的激動(dòng)，敘舊了好一會(huì )兒，蘇小濤帶我去觀(guān)賞那些新品種。

　　不一會(huì )兒，幾株精妙絕倫的葡萄樹(shù)映入我的眼簾，我覺(jué)得它們很奇特，跟平常的葡萄樹(shù)大不一樣，它的果實(shí)是七彩的，一個(gè)個(gè)都亮晶晶的，好像工藝品一般。蘇小濤解釋說(shuō)：這種葡萄是我花了五年時(shí)間才培育成功的'，它不僅好看，味道也很甜美。在蘇小濤的介紹下，早已垂涎欲滴的我急忙摘下一串嘗嘗。哇塞！它甜滋滋的，又冰涼涼的，一口吃下去滿(mǎn)嘴清香。

　　后來(lái)我們又來(lái)到了一片西紅柿地，這看上去和普通的西紅柿差不多“牛柿”也沒(méi)什么特別呀？蘇小濤又說(shuō)：這是一種轉基因作物，是用牛細胞和西紅柿細胞培制成的，你也看見(jiàn)了那塊牌子，“牛柿”含有非常豐富的蛋白質(zhì)，維生素和氨基酸，還有牛肉的味道。天哪，這簡(jiǎn)直是種出來(lái)的牛肉嘛！

　　我們一直看下去，直看得眼花繚亂，真沒(méi)想到，我國現在有這么多的植物新品種，希望這些品種能迅速推廣，為全世界的人類(lèi)造福。

　　六年級植物作文 31

　　陽(yáng)臺上的茉莉終于開(kāi)花了，好好看一看!今天，我就來(lái)介紹“她們”吧! 雪白的茉莉，有一些圓圓的，脹脹的花骨朵兒，我每次到陽(yáng)臺上，都會(huì )對她們說(shuō)：“加油，你開(kāi)的花一定特別美!”每次待我說(shuō)完，一陣清風(fēng)吹來(lái)，花好像點(diǎn)了點(diǎn)頭，對我說(shuō)：“我會(huì )努力的!”再說(shuō)說(shuō)那些剛開(kāi)的花兒。

　　剛開(kāi)的花兒比花骨朵兒的.顏色深一些，這些花兒的香味兒特別淡，好像是純牛奶的氣味兒，顏色是嫩白色，嗯，“她們”一定會(huì )想，我一定會(huì )好好地愛(ài)護她們!再說(shuō)說(shuō)我最想說(shuō)的，花瓣兒全展開(kāi)的茉莉，“她們”好像是用許很多多的彎月兒和一個(gè)個(gè)小小、金黃、的船槳組成的，湊成了純潔的茉莉花，如果你去聞聞“她們”，你一定會(huì )沉醉在此，那茉莉花是什么味兒呢?竟然“她們”的顏色是純白色，那味兒一定是雪花加奶糖味兒!一定很美味! 上午茉莉花兒，“她們”在太陽(yáng)公公的照顧下，化成為銀色，一陣陣清風(fēng)吹來(lái)，花瓣落了下來(lái)，啊!這多么美麗的茉莉，好像純白色的蝴蝶與銀光閃閃的蝴蝶伴舞，簡(jiǎn)直美不勝收!

　　年邁的茉莉奶奶，已經(jīng)呈黃白了，快枯了!但“她們”還是非常美麗，“她們”總是喜歡跟那些小茉莉聊天，她們每次談話(huà)時(shí)，陽(yáng)臺總是很熱鬧

　　“我知道”!一朵小茉莉說(shuō)到。人們總是喜歡把我們的花瓣制成茶葉和茉莉花糕，這樣的我們，可美味了!”

　　這下你們知道為什么我喜歡“她們”了嗎?

　　六年級植物作文 32

　　今天一大早，我們就踏上了春游的路。我們迎著(zhù)輕柔的春風(fēng)，沐浴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，來(lái)到了野生動(dòng)植物園。

　　我們先來(lái)到了猛獸區，看到了幾只雄獅正在懶洋洋的`曬太陽(yáng)。我仿佛從它嘴里聞到了血腥味。一只雄獅用燈籠般的大眼睛盯著(zhù)我們，好像在警告我們不準進(jìn)入它的地盤(pán)。

　　我們來(lái)到了長(cháng)頸鹿的家，導游姐姐告訴我們它叫樂(lè )樂(lè )，身高5米，今年11歲了。樂(lè )樂(lè )高得像兩層樓一樣。小朋友拿香蕉片喂它，它先用舌頭卷起來(lái)，再放入口中吃，可真好玩。

　　到了步行區，我們停下來(lái)，下了車(chē)。我們到了河馬的家。這里生活著(zhù)一家四口。它們生活在一個(gè)大水池里，呀！這頭河馬爸爸可真大真肥呀！我拿來(lái)一塊蘿卜給它，它一見(jiàn)到有人送食物給它，連忙張開(kāi)了大嘴。它的牙可真粗真長(cháng)呀！我把蘿卜扔過(guò)去，正好扔進(jìn)了它的大嘴里，它使勁地嚼呀嚼呀，好像覺(jué)得很好吃呢！

　　我們又來(lái)到了百鳥(niǎo)國。這里的鳥(niǎo)兒可真多呀！鴿子、仙鶴、鴨子、天鵝……五彩繽紛，我們看得眼花繚亂，其中最引人注目的還是那優(yōu)雅的仙鶴，圓溜溜的眼睛，尖小的嘴巴，雪白的羽毛，細細的長(cháng)腿，真讓人羨慕呀，不過(guò)，它盯著(zhù)我似乎要啄我，我嚇得跑走了。我幸虧跑得快，要不然就要被啄傷了。我們還參觀(guān)了猴山的猴子，鱷魚(yú)、獅虎獸、虎獅獸、鷹……

　　這次春游不僅讓我知道了許多動(dòng)物，還讓我知道了它們的生話(huà)習性。這次收獲還真不少呢！

　　六年級植物作文 33

　　我的家中有幾株菊花。一到秋天，我就天天盼著(zhù)菊花開(kāi)放。

　　一天早上，我看到有一株菊花正含苞欲放。下午放學(xué)時(shí)，那株菊花已經(jīng)綻放了一朵黃橙橙的小花。那朵花金燦燦得，有無(wú)數道絲狀的花瓣，打著(zhù)卷，還不時(shí)地散發(fā)著(zhù)淡淡的`清香。這株菊花栽在一個(gè)褐色花盆里。菊花的莖越向上，葉子就越多;越向上葉子也就越發(fā)翠綠。菊花的葉子和我的手相比，還不到我手掌的一半。過(guò)了幾天，另一株菊花也綻放了。它白里透黃的花瓣細長(cháng)細長(cháng)的，花蕊也散發(fā)著(zhù)縷縷清香味兒，十分惹人喜愛(ài)！

　　我喜愛(ài)我家的菊花，原因只有兩個(gè)：第一個(gè)是因為菊花開(kāi)放時(shí)很美麗�；ǘ溆袩o(wú)數條絲狀花瓣組成，打著(zhù)卷，十分獨特，還散發(fā)著(zhù)淡雅的芬芳。另一個(gè)原因就是菊花很堅強，它總是在百花凋零的秋季默默開(kāi)放。天氣越寒冷，它就開(kāi)的越美麗、越秀氣！

　　英國的雪萊曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“讓預言的號角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”，這句話(huà)也就告訴我們只有歷經(jīng)“寒冬”，才會(huì )迎來(lái)“百花盛開(kāi)的春天”。菊花也好像告訴我們，當面臨“寒冬”時(shí)不要回避，要勇敢地去面對它們，戰勝它們！

　　只有具有菊花這種不向困難低頭精神的人，才是個(gè)頂天立地的中國人！我喜歡菊花，

　　更佩服菊花這種頑強的精神。

　　六年級植物作文 34

　　今天是3015年的某一天，我早早地起床了。我伸手把開(kāi)了一夜的臺燈花關(guān)掉，自從買(mǎi)了這盆臺燈花回來(lái)，我的失眠癥都好了，每天起來(lái)都十分精神抖擻，這臺燈花真好用！

　　我跳下床，穿上了花瓣做的拖鞋，慢慢地走到衣柜前，挑了一件樹(shù)葉連衣裙穿上�，F在和以前的衣柜可不一樣，現在的衣柜是一棵棵豬籠草連起來(lái)的'，要放衣服和拿衣服的話(huà)，只要輕輕地拍一拍它，它就會(huì )張開(kāi)“嘴巴”。好了，話(huà)不多說(shuō)，我要趕緊去上班了，馬上就要遲到啦！我穿好樹(shù)枝高跟鞋，跳上一輛“自行車(chē)”，這才是“自行”車(chē)呢！它也是一棵樹(shù)，但是它會(huì )自己去我給它設定的地址，是不是很神奇？過(guò)了幾分鐘，我到了公司。真是驚險，差一點(diǎn)點(diǎn)我就遲到了，我氣喘吁吁地開(kāi)始了一天的工作。

　　“��！”我大喊著(zhù)走出了公司的大門(mén)，“終于下班啦！真是累死人了�！蔽因T著(zhù)“自行車(chē)”回到了家，吃了晚飯，換了一雙休閑鞋，準備去公園散散步。我來(lái)到公園，坐在了一條灑滿(mǎn)了花瓣的長(cháng)椅上，開(kāi)始欣賞美景。正值夏天，是“美人跳”開(kāi)放的盛季�！懊廊颂�”是幾年前人們研發(fā)出來(lái)的花，它和其他花不同，它的花蕊可以發(fā)出盈盈綠光，可是碰一下它的花蕊就會(huì )收回綠光，有點(diǎn)像美人害羞的樣子，所以叫“美人跳”。我看著(zhù)一大片一大片的“美人跳”，好像許多飛舞著(zhù)的螢火蟲(chóng)，心里不由得贊嘆：呵，真美。過(guò)了一會(huì )兒，天黑了，我摘了一朵“美人跳”回家了。

　　這就是我未來(lái)的一天，多么美好！

　　六年級植物作文 35

　　我可以種植植物，比如花、草、豌豆等等�？雌饋�(lái)很難，其實(shí)比看起來(lái)簡(jiǎn)單多了。

　　有一個(gè)暑假，老師讓我們種植物，我們在種植物的同時(shí)也需要寫(xiě)觀(guān)察日記。我媽說(shuō)對植物感興趣，我就讓我媽教我。

　　我先和媽媽去地里挖了些土，帶回家準備；我又買(mǎi)了一個(gè)花盆用來(lái)種植。我也在淘寶上點(diǎn)了菊花籽。

　　開(kāi)始種植。我們先把土放在花盆里，然后在花盆里挖一個(gè)洞，把土松開(kāi)。挖完坑，我汗流浹背。我正要休息的時(shí)候，媽媽一把抓住我，對我說(shuō)：“我現在不能休息�？纯赐饷娴腵太陽(yáng)。如果太陽(yáng)曬干了我們辛辛苦苦挖的坑，我能怎么辦？”聽(tīng)完，我忍不住問(wèn)：“反正我以后要澆水。我就不能多倒點(diǎn)水嗎？”我媽馬上反駁道：“那怎么可能呢？”太陽(yáng)曬干土壤，土壤就失去了原有的養分，你最好加快工作速度！"

　　然后，我把種子一顆顆撒到坑里。但是種子就是不聽(tīng)話(huà)，然后跑到花盆外面，然后跑到別的洞里。我不耐煩了，就問(wèn)我媽意見(jiàn)，她慢慢把種子一顆一顆的放回坑里。我再放種子的時(shí)候，媽媽慈祥地對我說(shuō)：“不要把種子堆成一堆，不然菊花長(cháng)大了會(huì )從一個(gè)地方長(cháng)出來(lái)，爭奪這片土壤里的養分。到那時(shí)，植物會(huì )因為營(yíng)養不良而死亡。懂嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　然后我帶了姐姐平時(shí)玩沙用的鏟子，用種子把坑填了。最后，我想出了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水。一邊澆水，我一邊對菊花種子說(shuō)：“菊花！你是我盡力種植的。你一定要健康成長(cháng)！”

　　我覺(jué)得：雖然是很辛苦的一天，但是值得，因為我相信菊花不會(huì )辜負我的期望。

　　六年級植物作文 36

　　最近我媽迷上了多肉植物。在她的影響下，我也愛(ài)上了這么可愛(ài)的植物。

　　它們被稱(chēng)為多肉植物，因為它們的葉子通常又肥又富含水分，其中許多生長(cháng)在沙漠地區。

　　也許你會(huì )說(shuō)：那是仙人掌！那你就大錯特錯了！世界上有一萬(wàn)多種多肉植物，在植物分類(lèi)上屬于幾十個(gè)科。常見(jiàn)的多肉植物不僅包括仙人掌，還包括景天科、番荔枝科和百合科.每個(gè)科分為幾個(gè)屬，每個(gè)屬包含多種植物。仙人掌只是其中之一，我們常說(shuō)的仙人掌只是其中的一小部分。

　　在我見(jiàn)過(guò)的多肉植物中，我覺(jué)得番荔枝科的“小兔子”最可愛(ài)。那圓圓的腦袋和兩只長(cháng)長(cháng)的耳朵，真的很像一只可愛(ài)的小兔子，但不同的是，即使挖三尺，也找不到它的“身體”；當然，它和真正的兔子在顏色上完全不同。全是綠色的。另外，你沒(méi)有其他辦法看到一只綠色的兔子。第二位，景天科的熊孩子(也叫“熊掌”)會(huì )算在內。它豐滿(mǎn)多肉的橢圓形葉子像胖乎乎的小熊掌，而葉子頂端紅色的尖角更像涂了指甲油的熊掌。綠色的“熊掌”在紅色的'“熊掌”點(diǎn)綴下更加可愛(ài)；紅色的熊掌比綠色的熊掌更顯眼.

　　當然，不同的多肉植物有不同的栽培方法。要養好它們，不僅需要每一個(gè)耕耘者的心血，更需要栽培方法的掌握。就像父母培養孩子一樣，要根據孩子的特點(diǎn)，找出最適合孩子的教育方法。只有這樣，人才能成為人才，花才能成為風(fēng)景。

　　六年級植物作文 37

　　我第一次種植物是五年級，那時(shí)候我正好有一些含羞草種子。我一直都想種，卻沒(méi)有材料……

　　直到有一天，這件事在我心里呆不住了。我就問(wèn)奶奶：“奶奶有沒(méi)有小一點(diǎn)的花盆？”奶奶無(wú)奈地搖了搖頭，說(shuō)：“沒(méi)有”我心想：哎~沒(méi)有花盆，怎么種含羞草呢？有了。

　　第二天我就準備了一個(gè)裝橡皮泥的小桶，在桶底下打了一個(gè)洞。那時(shí)不知道打多大的洞……奶奶驚訝地說(shuō)：“你打的洞太大了，裝不了土！”結果我費了一個(gè)“花盆”，我不禁感到失望了……

　　奶奶知道了我的心事，就想辦法幫我找到了八個(gè)小花盆，還帶有土。我非常開(kāi)心！便把這些種子種進(jìn)小花盆里，等待他們發(fā)芽！

　　過(guò)了好幾個(gè)星期，我種的`種子一個(gè)都沒(méi)有長(cháng)出芽來(lái)。我便想了想這幾天給種子干了那些事：每天澆水，還放在太陽(yáng)下曬……怎么回事呢？是不是每天澆水的次數太多了？我失望了。

　　又過(guò)了一個(gè)星期，我沒(méi)有看見(jiàn)種子發(fā)芽，我徹底失望了。當準備除掉這些種子的時(shí)候，我仔細一看，偶然間看到了一個(gè)小嫩芽，我轉悲為喜。心想：我要這個(gè)小嫩芽長(cháng)得更壯！

　　可是，日子一天一天過(guò)去了。小芽一天比一天差，我努力想挽回那顆小苗，但是我沒(méi)做到！我欲哭無(wú)淚……傷心欲絕的躺在床上哭。

　　雖然這鞋種子沒(méi)有長(cháng)活，但是，那一棵小苗也沒(méi)有枯萎。而是完好無(wú)損的成長(cháng)著(zhù)！

　　人生中不可能全都是成功，必須有挫折，才能讓我們學(xué)會(huì )堅強！只有用心做好每一件事，那就真正能做好每一件事了！

　　六年級植物作文 38

　　秋天到了，秋高氣爽，一下樓就聞到了一股清香，我一抬頭才發(fā)現，原來(lái)是一棵桂花樹(shù)，便在那里仔仔細細地觀(guān)察起來(lái)。

　　桂花樹(shù)枝干粗壯，葉子比較大，是墨綠色的。雖然桂花樹(shù)的枝干看上去不起眼，但樹(shù)上的桂花卻很漂亮。

　　桂花有四片小小的花瓣，單朵的桂花比我的指甲蓋兒還小。桂花雖小，但它是一簇簇開(kāi)的，遠遠望去就像棵搖錢(qián)樹(shù)。橢圓形的花瓣中間長(cháng)著(zhù)金黃色的花蕊，像一雙水汪汪的大眼睛。我觀(guān)察這棵桂花樹(shù)是淡黃色的`，但，我發(fā)現小區里還有其他各種各樣顏色的桂花。黃白色的小花像蝴蝶一樣翩翩起舞，桔紅色的小花像一顆顆果實(shí)，讓人垂涎欲滴，白色的小花像一團團棉花……小小的桂花就像閃爍的星星掛在枝頭。

　　桂花有一股淡淡的清香，還有一股甜甜的味道，有時(shí)會(huì )引來(lái)蜜蜂。我特別喜歡聞這個(gè)味道，而且桂花也可以泡茶。

　　桂花和我們杭州也很有淵源呢!詩(shī)人白居易在杭州當官時(shí)，就寫(xiě)過(guò)“江南憶，最憶是杭州;山寺月中尋桂子……”的詩(shī)句。香甜的桂花不但讓唐朝的白居易念念不忘，到現在也還是杭州市的市花呢!

　　桂花雖然外形很小，但，能讓大家感覺(jué)到甜蜜，就像我們甜甜蜜蜜的生活。因此，我們都很喜歡它。我想：“如果在媽媽做的蛋糕上撒一點(diǎn)桂花，會(huì )不會(huì )更香甜呢?”

　　六年級植物作文 39

　　深秋時(shí)節，滿(mǎn)地的樹(shù)葉在腳下發(fā)稱(chēng)呼沙沙的聲響，我終于踏上了向往以久的杭州植物園的小徑上。

　　最先迎接我們的是“玉泉魚(yú)躍”。在這里，你可以看到一個(gè)養魚(yú)池，里面有很多的魚(yú)：黑魚(yú)。金魚(yú)，還有很多叫不出名字的魚(yú)。我印象最深的還是黑魚(yú)：那些黑魚(yú)非常大，個(gè)個(gè)豆油十五千克以上。它們漸漸向你游來(lái)，好像全身充滿(mǎn)力氣，一下子就可以沖上來(lái)似的。旁邊有人提醒，我才知道，這就是著(zhù)名的“玉泉魚(yú)躍”中的“五色巨鯉”！只是我在偷偷的小，“玉泉魚(yú)躍”，這些又大又重的家伙真的能躍的起來(lái)嗎？

　　隨后，我們來(lái)到了一片大草坪，這里是我們享受美味佳肴的地方。我們從書(shū)包里拿出各自的零食，開(kāi)始大吃起來(lái)。吃完了，我們約了幾個(gè)人，一起去欣賞植物園的美景。

　　園中四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的.。草叢中五顏六色的小野花興奮的望著(zhù)我們，別看它們小，比起大樹(shù)來(lái)，它們可一點(diǎn)都不遜色，它們同樣多姿多彩，黃的。紅的。白的�；ǖ�。紫的……什么顏色豆油，使人目不暇接，一陣微風(fēng)吹來(lái)，一股股香起4撲面而來(lái)，使我們徹底陶醉在了這童話(huà)般的世界里。旁邊的小溪發(fā)出嘩啦啦的聲音，仿佛在演奏歡樂(lè )的樂(lè )曲，陪伴我們向公園深處走去。

　　走著(zhù)走著(zhù)，我們看到了一條小河。小河有時(shí)候平靜的像一面鏡子；有時(shí)被風(fēng)婆婆一吹，它又變的波光粼粼，在陽(yáng)關(guān)的照射下，就好似有許多星星朝我們眨著(zhù)眼睛，又好似有無(wú)數個(gè)金元寶……

　　我不禁陶醉在植物園之中……

　　六年級植物作文 40

　　我向往氣勢雄偉的長(cháng)城，贊美那波濤洶涌的長(cháng)江，但我最喜歡家鄉美麗的植物園。

　　春天，植物園里開(kāi)的桃花可真多��！桃花有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，像個(gè)害羞的小姑娘。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出了又黃又香的花蕊，像個(gè)大方的女孩子露出了嫩黃的臉蛋。有的還含苞欲放，飽脹得馬上要破裂似的。蜜蜂正興高采烈地在花叢中采蜜，準備做出香香甜甜的`蜂蜜給人們吃。

　　夏天，植物園里充滿(mǎn)了蟬叫聲，好像正在歌唱一首夏天的贊歌。荷花開(kāi)了，碧綠的荷葉像一頂頂綠綠的帽子。白荷花在這些帽子之間鉆了出來(lái)，像個(gè)潛在水里的小姑娘從水中冒了出來(lái)，好奇地看著(zhù)周?chē)�的一切�?/p>

　　秋天，秋姑娘給葉子涂上了一層黃色。秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，把大樹(shù)公公的頭發(fā)給剪掉了。植物園的小路上到處都是蒲公英。蒲公英的種子像一個(gè)個(gè)小圓球，看起來(lái)真好玩，秋風(fēng)忙把蒲公英的孩子吹走，讓它們自己生活。

　　冬天，雪花紛紛落下，像冬姑娘她的孩子放下來(lái)，讓他們好好在人間享受快樂(lè )。冬姑娘又給小河裝上玻璃，免得河水身體發(fā)冷。梅花趕過(guò)來(lái)湊熱鬧了，紅的，白的，迎著(zhù)雪花，張開(kāi)了笑臉。有的怕冷，露出了半個(gè)腦袋，還有的干脆藏在花骨朵里，等到天氣轉好一些才肯露面。

　　這就是美麗的植物園，無(wú)論春夏秋冬，都變換著(zhù)自己的服裝，漂亮地展示自己的模樣，為人們帶來(lái)快樂(lè )。我愛(ài)植物園！

　　六年級植物作文 41

　　隨著(zhù)科技的進(jìn)步，計算機網(wǎng)絡(luò )已成為人們傳遞的和獲取信息的重要途徑。近日，有科學(xué)家研究發(fā)現，原來(lái)人們眼中那些被動(dòng)的﹑只能站在一個(gè)地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人類(lèi)一樣，都會(huì )構建自己的聯(lián)絡(luò )系統。特別是草本植物，例如草莓、蘆葦或是羊角芹都能自發(fā)地構建這種系統。

　　在這個(gè)聯(lián)絡(luò )系統中，每一株植物都會(huì )釋放和接受特殊信使物質(zhì)所攜帶的信息，并與其它植株共享信息。這種傳遞信息的方式和人類(lèi)的網(wǎng)絡(luò )聊天十分相似，因此科學(xué)家形象的稱(chēng)之為“植物聊天”。但是讓人們好奇的是，植物們在這個(gè)聊天網(wǎng)絡(luò )里都聊些什么呢？

　　科研人員發(fā)現，一些聰明的.植物會(huì )在危險迫近的時(shí)候通過(guò)這個(gè)網(wǎng)絡(luò )傳遞警告信息，從而有效的減輕植物受侵害的程度，提高植物的生存能力如果有一株植物被毛蟲(chóng)咬食了，那么在同一個(gè)網(wǎng)絡(luò )中的其他植物都會(huì )接到內部的警告信號。在接到警告信號之后，那些還沒(méi)有被咬食的植物就會(huì )進(jìn)行化學(xué)物質(zhì)防御和機械防御，使自己不易受到侵害。此時(shí)，毛蟲(chóng)就像打了敗仗的士兵，無(wú)計可施�？梢�(jiàn)，聊天網(wǎng)絡(luò )功不可沒(méi)。

　　當然，任何事情都可能有利弊兩個(gè)方面，植物的聊天網(wǎng)絡(luò )也是如此。就好比計算機網(wǎng)絡(luò )上流行的病毒，在植物聊天中，有些特殊病毒就利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行傳播，致使整個(gè)網(wǎng)絡(luò )內的植物都可能被感染。

　　這項研究令人稱(chēng)奇的地方，在于它改變了人們對植物的傳統認識�，F在我們才發(fā)現，我們身邊那些最常見(jiàn)的植物其實(shí)早就是網(wǎng)絡(luò )連天的高手了。

　　六年級植物作文 42

　　我喜歡植物，但一直只限于欣賞，極少動(dòng)手養，但是也有例外。我的屋子里有一盆文竹，已經(jīng)養了好幾個(gè)年頭。平時(shí)只給它澆水，但是生長(cháng)得很好，遠遠地看去，那鮮綠的羽狀枝葉就好象片片飄浮的綠云。我之所以破例，就在于文竹的清雅脫俗和我一直鐘愛(ài)的竹子有些神似。

　　古人也愛(ài)竹，并且寫(xiě)下了不少描寫(xiě)與贊美竹子的詩(shī)篇。其中我以為以鄭板橋《題墨竹圖》最妙，“細細的葉，疏疏的節；雪壓不倒，風(fēng)吹不折”，句子簡(jiǎn)單卻點(diǎn)出了竹之神韻，也難怪古人會(huì )有“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”這樣的感嘆。

　　喜歡竹子！因為它的千千節，因為“竹有節，有千節，風(fēng)過(guò)不折，雨過(guò)不濁。人之有節，猶竹之有節也。竹有節，故能勁立。人有節，故能堅剛�！彪m然忘記是從哪聽(tīng)來(lái)的句子，但想必寫(xiě)下這詩(shī)句的人一定是一位頂天立地、胸懷坦蕩的大丈夫。所以慢慢也喜歡那種如竹之君。有句話(huà)叫做“君子當如竹”，就是指君子要有節，要像竹子一樣處濁世而不濁，要有操守而堅強剛直。但是這樣的人我從來(lái)沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)，反而聽(tīng)過(guò)許多因為遭遇了一些挫折或者被利益沖昏頭腦的人放棄了自己的.尊嚴與原則，走上了歧途的事情。也許住在竹林中在古代是件美好而另人向往的事情，而在現代這不過(guò)是粗糙的幸福吧，或許是這樣。

　　六年級植物作文 43

　　我最喜愛(ài)的植物是仙人掌，雖然它沒(méi)有百合的清香淡雅，也沒(méi)有金桂的十里飄香。但它頑強的生命力深深地打動(dòng)了我。

　　仙人掌的全身都是墨綠色的外層有很多密密麻麻的小刺，你可別這些小刺又細又短，它可是仙人掌的秘密武器，一旦有人靠近它，這些小刺就發(fā)出攻擊以免仙人掌受到傷害。你說(shuō)仙人掌歷不厲害！

　　仙人掌具有異常頑強的生命力。它們全都生活在干旱的沙漠里，一年四季頂著(zhù)烈炎的烘烤和頻繁刮起的風(fēng)沙向上生長(cháng)著(zhù)，沒(méi)有人來(lái)澆水，也沒(méi)有人來(lái)施肥，全靠小小的身體里蘊含的意志力在最?lèi)毫拥沫h(huán)境下存活。大家想想，我們給仙人掌帶來(lái)了什么？肥沃的土地？充分的雨水？還是適宜的溫度？沒(méi)有，我們什么都沒(méi)有給予仙人掌，而它卻給我們帶來(lái)了一片綠洲，帶給了人們新的希望，讓他們在無(wú)邊無(wú)際的沙漠里看到一絲光明。仙人掌為我們做得實(shí)在太多太多了，而我們卻在亂砍樹(shù)木，挖掘大山，讓綠洲變成更多的沙漠，這可是在傷害仙人掌，傷害著(zhù)無(wú)數的大自然里的.生靈��！所以，在此我要大聲呼吁：地球的人們，多種樹(shù)，多愛(ài)護環(huán)境吧！不要再傷害我們的地球媽媽了！

　　望著(zhù)仙人掌，我不禁想到了駐守在邊疆的解放軍叔叔們。他們時(shí)刻都再邊疆保衛者祖國，盡管那里的條件有多么惡劣，他們都不會(huì )有半句怨言，他們與仙人掌多么相像��！解放軍叔叔給我們帶來(lái)了幸福生活，全國人民都對他們感激不盡！

　　我愛(ài)仙人掌，更愛(ài)那些為群眾默默奉獻的人們！

　　六年級植物作文 44

　　寒假的時(shí)候，終于來(lái)到了期盼已久的中國的南僵——三亞。

　　我看了碧藍的大海，賞了幽香的萬(wàn)畝玫瑰谷，虛幻神奇的海螺姑娘，但我還是最喜歡讓我大開(kāi)眼界的熱帶植物園。

　　遠遠望去，挺拔筆直的檳榔樹(shù)，掛滿(mǎn)綠色籃球般椰子的椰子樹(shù)，我興奮極了，箭步如飛的進(jìn)了植物園。滿(mǎn)眼都是綠色，從家走時(shí)，還是冰天雪地的，現在我仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界。

　　剛進(jìn)了植物園，我聞到了誘人的'米飯香味，導游告訴我，原來(lái)這一片綠，開(kāi)白色小花的植物叫糯米香草，它還可以當茶。再往前走，又是另一種香味，像香水的味，原來(lái)這是香草蘭的香味，聽(tīng)說(shuō)這是一種制作香水，冰激凌的香料。聞到的香味，我仿佛看到了美味的冰激凌，想想都讓我陶醉。走著(zhù)走著(zhù)怎么又有咖啡的香味，原來(lái)這里產(chǎn)的咖啡豆，正在加工咖啡讓游客品嘗，我真是來(lái)到了一個(gè)香味世界。

　　品完咖啡，看到一棵高大的樹(shù)，四周被石頭高高的圍了起來(lái)，用醒目的紅色說(shuō)明了原因。原來(lái)它是有劇毒的，據說(shuō)，如果用它的枝葉燒火樹(shù)的汁液冒出的煙遇到眼睛會(huì )倍感難受，嚴重會(huì )失明，碰到有傷口的地方，那么這個(gè)部位就得截肢，看起來(lái)和平常的樹(shù)也沒(méi)什么不同，它就是讓“見(jiàn)血風(fēng)侯”。

　　園里還有可可豆，菠蘿蜜，面包樹(shù)。真是數不勝數呀令人目不暇接。

　　三亞熱帶植物園真是一片神奇的地方，那里的每一寸土地，每一棵植物上仿佛都蘊含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的生機與活力，讓人心曠神怡，神仙般的感受。

　　六年級植物作文 45

　　昨天中午，我們學(xué)校突然變得沸騰起來(lái)了。是什么讓學(xué)校變得如此沸騰？原來(lái)是明天去秋游的消息傳到了同學(xué)們的耳中。同學(xué)們各個(gè)高興的不得了。好不容易的熬了一天。

　　今天一大早，同學(xué)們就早早地來(lái)到了教室，按照事先的安排,開(kāi)始分組,我和劉金坤、土豆、龔建明一組。上午8時(shí)左右我們上了車(chē),行程大約兩個(gè)小時(shí)我們終于到了鄭州植物園。

　　這個(gè)植物園是近兩年才新建的休閑旅游景點(diǎn),主要以花草樹(shù)木為主.節日放假期間旅客會(huì )很多,但是今天游客卻并不是很多,滿(mǎn)園幾乎都是我們同學(xué).

　　今天的天氣還不錯,陽(yáng)光明媚,和風(fēng)拂面,天空像大海一樣的湛藍.由于已經(jīng)是秋冬季節,走在園中,只見(jiàn)那些在春夏盛開(kāi)的花卉漸漸枯黃,凋落,惟獨菊花仍然怒放,為秋天的冷落季節增添了無(wú)限生機.園中的許多樹(shù)葉都枯黃了,紛紛揚揚地落在地上,像鋪上一層黃地毯.我們正漫步在林蔭道上,突然張坤同學(xué)似乎感覺(jué)到了什么，大聲的說(shuō)：“咦，這不是我們家門(mén)口的植物園嗎?”話(huà)音剛落，他立即向王鋼老師提出要當這次活動(dòng)的導游，并訴說(shuō)原因。同學(xué)們一聽(tīng)，樂(lè )開(kāi)了花，各個(gè)高興的手足舞蹈。并且給張坤就地取了個(gè)新外號，名叫“植物人”。由于這個(gè)“導游"的出現,我們很快游玩了多半個(gè)園區,走到了園中景點(diǎn)芙蓉橋時(shí),大家商議各個(gè)小組自由活動(dòng)，然后大家各奔東西。我們小組來(lái)到了植物迷宮，這個(gè)迷宮位于整個(gè)公園的最南邊，景觀(guān)優(yōu)雅。是兒童活動(dòng)的好地方。植物迷宮是由好多不知名的灌木組成的一個(gè)迷宮。我們在那里玩起了捉迷藏，你追我趕,你躲我藏,各個(gè)玩的'滿(mǎn)頭大汗,不亦樂(lè )乎。真是有點(diǎn)“此間樂(lè )不思蜀”的感覺(jué)�？上�時(shí)間過(guò)的飛快，不知不覺(jué)太陽(yáng)就要落山了，我們也該打道回府了。所以我們才停止了游戲。

　　隨著(zhù)夕陽(yáng)西下，我們依依不舍的離開(kāi)了植物園。今天的活動(dòng)太有趣了，回家的路上大家還興趣盎然，紛紛期盼著(zhù)再次游玩—鄭州植物園。

　　六年級植物作文 46

　　今天，下著(zhù)蒙蒙細雨，我們來(lái)到了成都植物園，雨中的植物園又別有一番風(fēng)采。我們先來(lái)到了木蘭園。木蘭樹(shù)的葉子長(cháng)得很密，綠得很深、很濃。樹(shù)干較細，像一位婀娜多姿的姑娘在雨中嬉戲，木蘭樹(shù)開(kāi)出來(lái)的花十分芳香，具有藥用、木材、綠化等經(jīng)濟價(jià)值。走著(zhù)走著(zhù)，我們見(jiàn)到了荷花玉蘭。它的葉子呀，那可是有巴掌那么大呀，上面有一顆顆小水珠，晶瑩剔透，顏色呀，就比那墨綠少那么一點(diǎn)點(diǎn)。夏天，荷花玉蘭開(kāi)出一朵朵比碗大一點(diǎn)，比浪還白的花，不管春夏秋冬，它都是綠綠的，始終充滿(mǎn)著(zhù)生機，充滿(mǎn)著(zhù)活力�？戳撕苫ㄓ裉m，我們來(lái)到了柏樹(shù)林，柏樹(shù)大家一定見(jiàn)過(guò)，可這柏樹(shù)林，那可是我前所未見(jiàn)。這兒的柏樹(shù)林像一座座山丘，連綿起伏，又像一層層波浪，忽高忽低，一陣風(fēng)吹過(guò)，它搖來(lái)?yè)u去，小水珠像珍珠般落進(jìn)了土壤這個(gè)大盤(pán)子，正應了“大珠小珠落玉盤(pán)”這句話(huà)。這些柏樹(shù)一些高、一些低，高的有五六米，低的最多只有我這么高，有的還不到一米呢。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，這些柏樹(shù)好像有的在開(kāi)會(huì )，有的在跳舞，有的還在坐地沉思呢，在里面真是其樂(lè )融融呀。接下來(lái)我們又見(jiàn)到了刺桐，葉子類(lèi)似于枇杷樹(shù)上的葉子，是種特別大的喬木，特別高，有20米呢。樹(shù)皮特別有用，可以入藥。那花更是迷人，是許多紅艷艷的、形狀類(lèi)似喇叭狀、中間有幾根黃色的`花蕊的小花組合而成的，十分美麗。在雨霧當中，有一種朦朧的美，使人心曠神怡。后來(lái)我們又來(lái)到了梅花園、梨園、芙蓉園。走在這些濃濃的綠陰中，頓時(shí)感覺(jué)這是植物的天地，自然的氧吧，奇異的世界。最難忘的是在竹林，那些竹子直直地聳入云霄，而且竹子是四季常青，有種不可毀滅的毅力，使人肅然起敬。葉子細長(cháng)細長(cháng)的，嫩綠嫩綠的，青翠欲滴，十分招人喜愛(ài)。地上還有一些奇特的竹子，只冒出一些來(lái)，其它的在土里面，真是妙極了。植物園里真奇妙，不僅是植物的天堂，還鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓人十分陶醉。

　　六年級植物作文 47

　　昨天中午，我們學(xué)校突然變得沸騰起來(lái)了。是什么讓學(xué)校變得如此沸騰？原來(lái)是明天去秋游的消息傳到了同學(xué)們的耳中。同學(xué)們各個(gè)高興的不得了。好不容易的熬了一天。

　　今天一大早，同學(xué)們就早早地來(lái)到了教室，按照事先的安排，開(kāi)始分組，我和劉金坤、土豆、龔建明一組。上午8時(shí)左右我們上了車(chē)，行程大約兩個(gè)小時(shí)我們終于到了鄭州植物園。

　　這個(gè)植物園是近兩年才新建的休閑旅游景點(diǎn)，主要以花草樹(shù)木為主。節日放假期間旅客會(huì )很多，但是今天游客卻并不是很多，滿(mǎn)園幾乎都是我們同學(xué)。

　　今天的天氣還不錯，陽(yáng)光明媚，和風(fēng)拂面，天空像大海一樣的湛藍。由于已經(jīng)是秋冬季節，走在園中，只見(jiàn)那些在春夏盛開(kāi)的花卉漸漸枯黃，凋落，惟獨菊花仍然怒放，為秋天的冷落季節增添了無(wú)限生機。園中的許多樹(shù)葉都枯黃了，紛紛揚揚地落在地上，像鋪上一層黃地毯。我們正漫步在林蔭道上，突然張坤同學(xué)似乎感覺(jué)到了什么，大聲的說(shuō)：“咦，這不是我們家門(mén)口的植物園嗎？”話(huà)音剛落，他立即向王鋼老師提出要當這次活動(dòng)的導游，并訴說(shuō)原因。同學(xué)們一聽(tīng)，樂(lè )開(kāi)了花，各個(gè)高興的手足舞蹈。并且給張坤就地取了個(gè)新外號，名叫“植物人”。由于這個(gè)“導游"的出現，我們很快游玩了多半個(gè)園區，走到了園中景點(diǎn)芙蓉橋時(shí)，大家商議各個(gè)小組自由活動(dòng)，然后大家各奔東西。我們小組來(lái)到了植物迷宮，這個(gè)迷宮位于整個(gè)公園的`最南邊，景觀(guān)優(yōu)雅。是兒童活動(dòng)的好地方。植物迷宮是由好多不知名的灌木組成的一個(gè)迷宮。我們在那里玩起了捉迷藏，你追我趕，你躲我藏，各個(gè)玩的滿(mǎn)頭大汗，不亦樂(lè )乎。真是有點(diǎn)“此間樂(lè )不思蜀”的感覺(jué)�？上�時(shí)間過(guò)的飛快，不知不覺(jué)太陽(yáng)就要落山了，我們也該打道回府了。所以我們才停止了游戲。

　　隨著(zhù)夕陽(yáng)西下，我們依依不舍的離開(kāi)了植物園。今天的活動(dòng)太有趣了，回家的路上大家還興趣盎然，紛紛期盼著(zhù)再次游玩—鄭州植物園。

【六年級植物作文】相關(guān)文章：

六年級的植物作文10-18

六年級觀(guān)察植物作文09-10

六年級作文：植物聊天08-04

六年級作文：植物的尊嚴09-26

六年級關(guān)于植物的作文11-18

六年級描寫(xiě)植物的作文11-28

寫(xiě)植物的六年級作文09-01

關(guān)于植物的六年級作文12-15

小學(xué)六年級的植物作文11-08

六年級植物作文10篇11-23