實(shí)用的六年級的作文匯總7篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的六年級的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)，總是看見(jiàn)許多汽車(chē)、電瓶車(chē)不停的穿梭在馬路上。這樣使道路非常的擁擠。好一陣折騰，才能走出來(lái)。于是，我想到設計一款新型汽車(chē)。
我設計了一款新式悅達起亞車(chē)，一起來(lái)看看吧！這款新車(chē)車(chē)身輕，但有穩重感，速度比現在的快多了。最重要的是：汽車(chē)如果碰到堵塞，不怕，它會(huì )立即展開(kāi)一雙翅膀，從天空上飛過(guò)去。如果汽車(chē)不小心掉進(jìn)泥坑或是水塘里的話(huà)，你不用擔心，汽車(chē)既不會(huì )跑油也不會(huì )沉底。即使受到猛擊也會(huì )安然無(wú)恙，怎么樣？他又堅固，又好使吧。我知道許多司機都喜歡抽煙，所以從煙里掉下來(lái)的灰塵們就高興了，它們可以在車(chē)里找到一個(gè)隱蔽的地方，并且可以在里面呆上好久。但是未來(lái)的汽車(chē)有一個(gè)功能﹕如果煙塵們進(jìn)了汽車(chē)內，那么它們就倒大霉了，因為汽車(chē)一感應到煙塵的'存在，就立即把它吸進(jìn)盒子里，然后把煙塵消滅掉。以防煙塵再次進(jìn)入到車(chē)身內部。
我相信，在不久的將來(lái)，這種汽車(chē)是肯定會(huì )有的，但需要我們大家共同去創(chuàng )造，你我攜手，來(lái)吧！
六年級的作文 篇2
外面淅淅瀝瀝下著(zhù)春雨，母親硬拽著(zhù)我去集市買(mǎi)東西，陰冷的風(fēng)和連綿的雨把我的心情弄得一團糟。
盡管撐著(zhù)大傘，那春季散亂的雨還是迫使我們停在了路邊的屋檐下，擁擠的人潮和凍紅的手都增加了我的煩悶。
母親忽然叫出了聲，只見(jiàn)她怒氣沖沖地緊握著(zhù)一個(gè)小孩的手。小孩慌張且焦急地掙扎著(zhù)，破舊的褲腳上還粘著(zhù)許多泥污，襤褸的衣衫顯示著(zhù)貧窮。聽(tīng)母親說(shuō)，這小孩準備行竊，被母親發(fā)現了，但小孩始終爭辯說(shuō)他的父親會(huì )回來(lái)幫他付錢(qián)的。我那本就煩躁的心情似乎隨著(zhù)孩子的掙扎和哭喊聲到了極點(diǎn)，聽(tīng)著(zhù)這顯而易見(jiàn)的謊言，早已不耐煩的我便發(fā)泄似地教訓起了孩子。雨橫在我們中間，看不清孩子的淚。路人在周?chē)钢更c(diǎn)點(diǎn)。雨越來(lái)越大，這陰冷的風(fēng)又將雨蒙上了一層灰。
就在這場(chǎng)毫不減勢的喋喋不休里，一個(gè)衣著(zhù)整潔的中年男子撐著(zhù)傘定定地立在我們面前，伸出手拉過(guò)孩子。隨著(zhù)路人聚焦的目光，我也隨即怔住了，因為，就在他將雨傘微微抬高時(shí)，我看到的竟然是我的父親。他蹲下身不無(wú)愛(ài)憐地安撫著(zhù)孩子，然后緩緩站直，對我們說(shuō)：“真是抱歉了，我的確是來(lái)晚了，孩子給你們帶來(lái)的不便，實(shí)在抱歉�！毙『⒋魷毯�，滾出眼淚，緊緊地抱住了他的“父親”。春雨飄飄灑灑，世界模模糊糊，把我的思緒也打亂了。父親將孩子想要的東西如數付錢(qián)后，人群也散開(kāi)了。我看著(zhù)父親慈愛(ài)地送那個(gè)小孩回家的'背影，在不以為然和滿(mǎn)腹疑問(wèn)中擺弄著(zhù)衣角，心里更是滿(mǎn)滿(mǎn)的不解和不快。
在路邊等著(zhù)父親，雨漸漸地小了，之前“嘀嘀嗒嗒”喧囂在地上的響聲也只能從雨傘下依稀聽(tīng)到了。不一會(huì )兒，父親已折回來(lái)走在我的前面了，我跟在后面氣定神閑地數著(zhù)他的腳步。在這漫長(cháng)的無(wú)聲中，靜得似乎能聽(tīng)到父親皺眉的聲音。
父親停住步子，轉過(guò)身后頓了頓，然后意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“很多時(shí)候，大人們稍微一不小心，就會(huì )讓孩子看到這世界的殘忍與不善，有時(shí)，可能他們只是稍微走錯了一步，卻被大人們深深傷害。也許因為你小的時(shí)候我們給了你足夠的保護，所以你感受不到那些從小沒(méi)有雙親庇護而受盡傷害的孩子的苦楚。爸爸只是想，有些時(shí)候，我們只需要付出一些善意和關(guān)懷，或許就能拯救他們的一生。我相信，這孩子這一生都不會(huì )再去危害別人了�！�
善意和美，其實(shí)是在一起的。我看著(zhù)父親，此刻的他仿佛踩著(zhù)大地頂著(zhù)天空。淅淅瀝瀝的春雨終是停了，洗凈了灰蒙蒙的一切。這場(chǎng)春雨帶來(lái)了大地的春天，也帶來(lái)了我人生的春天。
六年級的作文 篇3
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，野草，纖細的身材，套著(zhù)一身翠綠外衣的野草，遠遠望去，一片嫩綠。外表上看起來(lái)弱不禁風(fēng)，可是骨子里透著(zhù)的卻是比其他植物都堅強有毅力的韻味。
雖沒(méi)有花那么芬芳，沒(méi)有樹(shù)那么高大，但我相信，它比任何植物都有頑強生命力。它只是一顆裝飾大自然的`裝飾品，但千棵萬(wàn)棵野草卻能鋪滿(mǎn)全世界！沒(méi)有人關(guān)注它，他只依靠天氣的不確定來(lái)給自己增添營(yíng)養，但它活得比任何植物都新鮮，有朝氣！它的根牢牢扎進(jìn)土地，雖小，卻敢于迎接暴風(fēng)雨的挑戰！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，野草們剛剛接受過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，棵棵活力四射，光彩照人。我和幾個(gè)同學(xué)就在這草坪上等著(zhù)爸爸媽媽來(lái)接。閑著(zhù)無(wú)聊，我們便在草坪上玩游戲。我們先比誰(shuí)能把草踩得不能直起來(lái)了就算贏(yíng)了�？墒遣还芪覀冊趺从昧Φ夭�，野草總是會(huì )再一次站起來(lái)。這下，誰(shuí)都沒(méi)有贏(yíng)。而被我們踩過(guò)的野草根本沒(méi)有沾上鞋印或因為踩過(guò)而病懨懨的樣子。相反，野草們卻愈加生機勃勃。我們又進(jìn)行了第二個(gè)游戲，誰(shuí)能躺在草坪上誰(shuí)就贏(yíng)了�？纯吹故呛�(jiǎn)單，可野草堅強毅力比我們想象的還要堅強。躺在草坪上，就像把針扎在身上一樣疼，而且野草竟沒(méi)有被我們的體重壓倒。
生活中，到處都有困難或挫折，我覺(jué)得生活中我們就應該像野草一樣堅貞不屈。面對挫折，我們不能向挫折低頭，應該昂首挺胸，經(jīng)得起生活的考驗。即使失敗了，也不能氣餒，只要再站起了，繼續挑戰挫折，我相信一定會(huì )克服的。
曾經(jīng)有首歌，就叫《野草》：
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的野草……”
六年級的作文 篇4
漫長(cháng)的小學(xué)時(shí)光終于要結束了，上完六年級后，就不再是小學(xué)生了！然而，六年級也并不是我們想象中的那么美好。
最讓我感到沉重的是學(xué)習壓力。老師布置的作業(yè)雖然少了，卻越來(lái)越難了，課文也漸漸難起來(lái)了。畢業(yè)考暫且不提，在我家所在地點(diǎn)的劃區內，我未來(lái)讀的初中應該是十四中，我媽說(shuō)這可以算是全鹿城區最差的學(xué)校了�，F在她一邊拼命給我找好的學(xué)校，一邊又在打聽(tīng)著(zhù)她評的一個(gè)叫“三壇”的獎，選擇學(xué)校的權益還是否存在。近期她找到了一個(gè)位于樂(lè )清的'私立學(xué)校，說(shuō)這可是全溫州數一數二的學(xué)校，還說(shuō)了一大堆類(lèi)似“你必須得考上私立學(xué)校，如果沒(méi)有考上我就得出錢(qián)買(mǎi)了，到時(shí)候也許把房子賣(mài)了都不夠呢！”的話(huà)，搞得我暈頭轉向的。
不過(guò)到了六年級，更多的還是興奮。低年級的時(shí)候，見(jiàn)到高年級的哥哥姐姐們就要避而遠之，防止被撞到而摔個(gè)狗啃泥。而現在，我們卻是這個(gè)學(xué)校的“霸主”了，反過(guò)來(lái)是別人對我們退避三舍，這種感覺(jué)是前所未有的。有時(shí)候我同朋友去操場(chǎng)上玩，就能神氣地走在路中央而不是繞道過(guò)了。班級同學(xué)在文化廣場(chǎng)玩抓人時(shí)，基本上就沒(méi)有別的級段的人了，不像以前那樣會(huì )被嚇跑；男生們去打籃球發(fā)現沒(méi)空位時(shí)，那些低年級的人也都只好讓開(kāi)給他們打球，而不是像以前那樣灰溜溜地走開(kāi)了……
六年級跟前面五年的感覺(jué)還真是大不相同��！
六年級的作文 篇5
在一個(gè)冷風(fēng)刺骨的冬天里，一個(gè)老人推著(zhù)一輛小車(chē)，大聲的吆喝著(zhù)，：“賣(mài)冰糖葫蘆哦，賣(mài)好吃的冰糖葫蘆了！”
歲月在他的臉上刻下了深深的痕跡，像樹(shù)皮一樣手的熟練的做出了一個(gè)一個(gè)美味的`冰糖葫蘆，還有一雙透露出慈愛(ài)目光的眼睛，讓人看了覺(jué)得親切了許多。 一天我和那個(gè)老爺爺約好明天給我做一個(gè)冰糖葫蘆。誰(shuí)知道當天下起了大雨，當我放學(xué)路過(guò)那，卻發(fā)現今天攤上沒(méi)有人，我以為老爺爺不會(huì )來(lái)了，可是就在我準備離開(kāi)的時(shí)候，耳邊卻傳來(lái)了老爺爺慈祥的聲音，“小姑娘等一下�！蔽一仡^一看，只見(jiàn)，老爺爺拿著(zhù)一根包好的冰糖葫蘆打著(zhù)一把傘，過(guò)來(lái)把冰糖葫蘆遞到我的面前，對我說(shuō)，“對不起，小姑娘，我來(lái)晚了�！鳖D時(shí)一股暖流流變我的全身，老爺爺慈愛(ài)的目光，深深的刻在我的心里，讓我永遠不會(huì )忘記。
就是因為他那慈愛(ài)的目光，給這寒冷的冬季，增添了溫暖的氣息。
六年級的作文 篇6
先在科技發(fā)達，幾乎每家每戶(hù)都有一到二輛車(chē)，有錢(qián)人至少有四，五輛車(chē)。我家也不例外。
最近媽媽老是說(shuō)要買(mǎi)車(chē)，一天至少要說(shuō)三四遍，說(shuō)是要上下班開(kāi)，媽媽還每隔幾天就去
4s店去看車(chē)，媽媽一開(kāi)始定了一輛車(chē)叫奧拓，樣子還行就是有點(diǎn)小了。這件事被爸爸知道了，沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是同意買(mǎi)車(chē)，但不買(mǎi)這輛車(chē)，爸爸對車(chē)還是有研究的，知道這輛車(chē)不好，就去了福特4s店去看車(chē)，兩個(gè)人同時(shí)看中了新出來(lái)的嘉年華，就買(mǎi)了，從次我們家就多了‘一員’。
這輛車(chē)和我的體行差不多，胖胖的身子，當跑起來(lái)很快。兩顆晶瑩透亮的‘眼睛’。車(chē)剛到的時(shí)候，我迫不及待地打開(kāi)車(chē)門(mén)，鉆進(jìn)車(chē)里，在軟綿綿的真皮座椅上不斷地彈跳著(zhù)，大叫：“喲喲，這是我家的新車(chē)！我家也有新車(chē)開(kāi)了，我坐在座椅上，隨這爸爸去到超市買(mǎi)東西慶祝，路上，我被這新車(chē)的‘體香’給陶醉了，我不竟睡起了覺(jué)，起來(lái)的時(shí)候我已經(jīng)在沙發(fā)上了，還好沒(méi)錯過(guò)盛宴。
當然買(mǎi)了車(chē)是有好處的：以前我去媽媽工作的地方，媽媽看到了今天要下雨，就立馬帶這我回家，媽媽騎著(zhù)電瓶車(chē)，一路狂奔，就怕下雨了，路上遇到滑的地方也差點(diǎn)摔倒，但還是下了雨，到了家我們都已經(jīng)變成了‘落湯雞’。但現在下雨我們一點(diǎn)都不怕，應為有我們家的.愛(ài)車(chē)保護這，雨一下，雨刮器一開(kāi)我們就能安全到家了，而且有了小汽車(chē)，我們的生活豐富多了。每當節假日的時(shí)候，我們一家人總是開(kāi)著(zhù)車(chē)去旅游。北京的天安門(mén)、故宮、杭州西湖，普陀山等等的風(fēng)景名勝，都留下了我一家人的足跡，留下了我一家的歡樂(lè )，留下了我一家人美好回憶。小汽車(chē)，簡(jiǎn)直我們的另外一個(gè)家。
這就是我們家的小汽車(chē)，它給了我們無(wú)窮的快樂(lè )和幸福。
六年級的作文 篇7
20xx年6月10日星期二天氣：晴
8點(diǎn)：起床。穿上我綠色的抗輻射服，由于我今天要往一所布滿(mǎn)綠色的森林——綠色空間。
9點(diǎn)：我坐上宇宙飛船，到另外一個(gè)世界往，我就不會(huì )受到溫室效應的煎熬。由于那里就是二十世紀的森林，這一所綠色空間，它將近有一百萬(wàn)平方公里的地盤(pán)。假如里面的空氣飄出來(lái)了，就會(huì )瞬間流失。
10點(diǎn)：在綠色空間里的地理實(shí)驗室研究幾百萬(wàn)年前直到現在，地球的環(huán)境和地殼的巨大變化。盡管一些國家的做出的努力，實(shí)行多種樹(shù)，綠化環(huán)境，但是不少?lài)也惶P(guān)心環(huán)境。
12點(diǎn)：一顆流星擊中綠色空間的地理實(shí)驗室，這里的負責人不得不早早叫我們走。我乘上宇宙飛船來(lái)到大酒店，里面有二十世紀的菜.瓜.果。
15點(diǎn)：下起了暴雨，我們不要向酸雨那樣看待。由于這雨和普通雨沒(méi)什么兩樣。我立即啟動(dòng)防水衣。假如不是手腕上的電腦的`功勞，我能非�？斓谋鎰e雨嗎？
18點(diǎn)：打開(kāi)電視機看新聞和天氣預告。天氣預告員說(shuō)：“明天貝爾法斯特天氣晴朗。倫敦會(huì )多云�！�
22點(diǎn)：睡覺(jué)。夢(mèng)見(jiàn)那個(gè)綠色空間正在轉移到地球來(lái)。
人類(lèi)在進(jìn)一步的建設地球后，會(huì )不會(huì )有美好的生活環(huán)境呢？
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