關(guān)于六年級作文300字匯編八篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文300字 篇1
生活中美景無(wú)處不在，有可能就在轉彎的街街角角。也許當你心情煩悶時(shí)，意外的美景會(huì )給你帶來(lái)一個(gè)好心情。
“真無(wú)聊，別人都去上學(xué)了”我無(wú)奈的自言自語(yǔ)。突然一個(gè)念頭閃過(guò)腦海。
“對！我去上學(xué)去�！闭f(shuō)干就干，沖出了家門(mén)。騎著(zhù)車(chē)子，哼著(zhù)小曲兒，好不愜意。
“吱嘎”
美夢(mèng)破碎了，仔細一瞧鏈子掉了，只好下車(chē)工作。
費了九牛二虎之力鏈子終于上好了我興奮的大叫，也就在這一刻，我抬頭看見(jiàn)了落日。
“好一個(gè)殘陽(yáng)如血”血色的余暉刺穿云層，勾勒大地，串串葡萄更是艷麗奪目，心中不由的`發(fā)出嘖嘖贊嘆。
突然，一股不知名的煙味沖入鼻孔。
“哪兒來(lái)的煙呢？”我心里犯氣了嘀咕，不由的望向四周。
“噢，原來(lái)是嬸嬸在燒葡萄葉子呢�！焙簟簟簟斑@又是什么聲音呢？”一路尋來(lái)，原來(lái)是叔叔在打農藥。傍邊還有潺潺的流水聲。
望！落日下一片無(wú)際的葡萄地，像是一塊綠地毯，讓人不由的感到困意。
看！烈焰吞噬萬(wàn)物。
聽(tīng)！歡快的流水，縈繞耳畔。
路途中，我不斷的回首風(fēng)景，將會(huì )把它們收入行囊，細細品讀。
六年級作文300字 篇2
我們鳥(niǎo)兒是大自然的音樂(lè )家，是大自然不可缺少的一位成員，可是由于人類(lèi)不斷的開(kāi)發(fā)、環(huán)境的污染，導致我們要離開(kāi)大自然媽媽的懷抱。
我們的兄弟姐妹已經(jīng)死了很多，都是因為人類(lèi)不斷開(kāi)發(fā)，導致全球氣候變暖，我們原始的家――海島被淹沒(méi)了。很多兄弟姐妹來(lái)不及救自己的孩子，只能眼睜睜的.看著(zhù)孩子葬身于大海里了。
如今，我們只能再尋找一個(gè)家了。人類(lèi)們，快醒醒吧！別再沉迷于這開(kāi)發(fā)的世界里了，你看看，你害得我們鳥(niǎo)兒都妻離子散。求求你們放過(guò)我們吧！
雖然我們找到了一個(gè)沒(méi)有人類(lèi)開(kāi)發(fā)的地方—－北極。但是那里太冷了，我們鳥(niǎo)兒不能在那里生存。而且那里沒(méi)有我們能居住的樹(shù)，也沒(méi)有我們能吃的食物。
人類(lèi)啊，雖然你們常說(shuō)要保護環(huán)境，可你們真的有保護環(huán)境嗎？你們每天砍伐樹(shù)木，每天亂扔垃圾，已經(jīng)嚴重污染了環(huán)境，而且你們開(kāi)的私家車(chē)已經(jīng)嚴重污染大自然了，你們真得不想愛(ài)護地球嗎？
人類(lèi)，我們鳥(niǎo)兒已經(jīng)無(wú)家可歸了，求求你們收手吧！放我們一條生路吧！求求你們了，別再破壞生態(tài)平衡了。
六年級作文300字 篇3
魔幻回旋鏢，大家聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí)，一定不知道是什么東西，那么，我下面就要向大家講解一下這個(gè)魔幻回旋鏢它的含義和它的作用吧！
不少人都見(jiàn)過(guò)圓形，如果把圓形剪掉一些部分，只留下四旋轉形的圓頂端，它便成了一個(gè)魔幻回旋鏢。魔幻回旋鏢四個(gè)頂圓角直到交差中心部，就有十厘米長(cháng)，寬為四厘米，它發(fā)射時(shí)只需右手緊捏厚邊（一邊薄、一邊厚），垂直向前投出,它便環(huán)游一圈自動(dòng)地反回到你的手中，很方便。
魔幻回旋鏢的種類(lèi)很多，顏色也互不相同，最光彩奪目的一種魔幻回旋鏢就要數七彩魔幻回旋鏢了，它不僅外形美觀(guān)，而且飛行的速度也是相當快的，普通的魔幻回旋鏢只能飛一、兩圈。而七彩魔幻回旋鏢它能飛十幾圈，最多可達三十五圈。怎么樣，七彩魔幻回旋鏢可稱(chēng)得上是魔幻回旋鏢里的'佼佼者。
魔幻回旋鏢之所以能夠旋轉飛行，是因為它中間部分地方是空的，再加上四個(gè)頂端是圓的，因而可以使風(fēng)流從空的地方流過(guò)去，才能使魔幻回旋鏢旋轉飛行。
魔幻回旋鏢適宜老人運動(dòng)和小孩子玩耍。怎么樣，這就是魔幻回旋鏢的作用，魔幻回旋鏢的用處大吧！
六年級作文300字 篇4
我的班主任姓李，我們大家都非常敬佩他。老師像蠟燭，燃燒著(zhù)自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著(zhù)我們這些幼小的苗兒；師像母親，給了我們無(wú)私的愛(ài)�！澝览蠋煹脑�(huà)實(shí)在是太多太多，說(shuō)也說(shuō)不完。
我們的李老師，在課堂上嚴格要求我們，但是在課下，李老師好像就是我們的大朋友，和我們一起做游戲。帶著(zhù)我們踢毽子，跳皮筋，打口袋。李老師講的`數學(xué)課生動(dòng)有趣，用語(yǔ)言和動(dòng)作清楚的把內容要表達的意思全部表達出來(lái)。在數學(xué)課上，李老師讓那些無(wú)聊的數字動(dòng)了起來(lái)，好像它們也會(huì )說(shuō)話(huà)一樣。
李老師，五年過(guò)去了。您雙鬢的白發(fā)是不是因為我們太操勞了？在寒冷的夜晚，人們都休息了，而您還在燈下為我們修改作業(yè)。
李老師，我記得有一次，班里的一個(gè)同學(xué)在課間不小心受傷了，手上被柳條劃了一道口子，血流了一地，您看見(jiàn)了就馬上放下手中的教案，帶著(zhù)那個(gè)同學(xué)去包扎傷口。您心疼地問(wèn)：“孩子，疼嗎？”那個(gè)同學(xué)對老師笑了笑，說(shuō)：“老師，我沒(méi)事，一點(diǎn)兒也不疼，都是我不小心�！�
這就是我的班主任。為了學(xué)生可以付出一切，老師，我們永遠敬佩您！
六年級作文300字 篇5
今天上午，我一蹦一跳地走在路上，準備到游泳館暢游一番。
路程還沒(méi)走到一半，我便停下了腳步，眼球被一株綠色的植物所吸引。只見(jiàn)這株植物的葉子非常整齊，像一群群秩序井然的士兵，只要有一些風(fēng)吹過(guò)來(lái)，它就會(huì )立刻把葉子合攏起來(lái)。這時(shí)，我心頭為之一振，激動(dòng)地說(shuō)：“這不就是含羞草嗎?它的葉子為什么會(huì )合攏呢?”于是，我也顧不上什么游泳了，決定順藤摸瓜，尋找真相。我一路飛奔到家，累得氣喘吁吁，但這也阻擋不了我詢(xún)問(wèn)爸爸的好奇心：“爸爸，含羞草的葉子為什么會(huì )合攏呢?這是不是因為某種原因產(chǎn)生的自然現象呢?”
爸爸略微思考了一下，不慌不忙地說(shuō)：“這并不是因為某種原因產(chǎn)生的，而是因為在含羞草葉柄的基部，有一個(gè)充滿(mǎn)水分的薄壁——葉枕，只要我們一觸動(dòng)含羞草，葉枕下細胞的水分立刻向上面與兩側流去，于是，葉枕像漏氣的輪胎一樣癟下去，上面像打足了氣的'皮球一樣鼓起來(lái)。這樣，葉柄就會(huì )往下垂，葉子自然就合攏了，在合攏的同時(shí)，就會(huì )產(chǎn)生一種生物電，把受到刺激的信號傳給別的葉子。這樣，別的葉子也會(huì )合攏了�！甭�(tīng)完之后，我立刻恍然大悟。
原來(lái)這就是含羞草的合攏的原因，真是太深奧了，讓我受益匪淺。
六年級作文300字 篇6
生活是五彩繽紛的，不管你是一名學(xué)生，大人，公民都需要掌聲，掌聲能使人快樂(lè )，掌聲能使人高興，掌聲更能使人充滿(mǎn)信心面對困難。
第一次感到掌聲的力量是那摩偉大。記得那時(shí)六年級第時(shí)候。
每次大會(huì )總結是，領(lǐng)導們講完話(huà)同學(xué)們就會(huì )“呼呼啦啦”的拍一次手掌——難聽(tīng)死了 象下餃子 撲撲騰騰的。于是我就和同學(xué)們一樣亂拍兩下就行了。老師曾說(shuō)過(guò)掌聲有很多含義比如：評價(jià)一個(gè)人的才學(xué)，評價(jià)一個(gè)人的品格，鼓勵一個(gè)人進(jìn)步——
但是沒(méi)有節奏的掌聲使人厭惡，而整齊且有規律的掌聲能使人充滿(mǎn)信心。
有一次上政治課的時(shí)候。有的同說(shuō)起來(lái)回答問(wèn)題后我們就都整整齊齊的鼓掌，同學(xué)們個(gè)個(gè)都無(wú)比激動(dòng)。爭先恐后起來(lái)回答問(wèn)題，就怕老師不叫他
老師互讓叫我起來(lái)，我出乎意料。但又欣喜若狂�？墒钦酒饋�(lái)卻啞口無(wú)言，而忽然而來(lái)的掌聲使我充滿(mǎn)信心。 因此我特別喜歡聽(tīng)到別人的`掌聲，也喜歡用熱情的掌聲為別人喝彩
還有一次上語(yǔ)文課。小明回答問(wèn)題后我們第一次在語(yǔ)文課上用熱情的掌聲鼓勵他。語(yǔ)文老師和藹地說(shuō)“你們的掌聲既不可真大，充滿(mǎn)了鼓勵”
掌聲無(wú)處不在。掌聲使人快樂(lè )，掌聲使人高興，生活有了掌聲更精彩！
六年級作文300字 篇7
春天已經(jīng)離去，夏天帶這火熱的太陽(yáng)來(lái)到人間。
中午，火辣辣的太陽(yáng)慢悠悠的走著(zhù)，這時(shí)柳樹(shù)象病了似的，葉子曬成一個(gè)皺巴巴的小臉，風(fēng)一吹發(fā)出“咔咔”聲，不時(shí)有樹(shù)葉飄落下來(lái)。小狗無(wú)精打采的伸著(zhù)舌頭大口大口喘著(zhù)粗氣，知了在樹(shù)上煩燥的狂叫個(gè)不停，這兒就變成了一個(gè)大蒸籠。
下午三四點(diǎn)是一天中最難耐的時(shí)刻，公路上焦干、滾湯，腳踏下去似乎每一步都能冒出青煙，空氣又悶又熱，仿佛劃根火柴就能點(diǎn)著(zhù)似的......河水下的石頭露了出來(lái)，幾條小魚(yú)都翻白了，小蝦也躲起來(lái)防暑去啦。
傍晚時(shí)分，天色忽然暗了下來(lái)，漸漸的天象涂了墨一樣黑，“轟轟”一聲響亮的.雷鳴打破了傍晚的寧靜，不時(shí)有象白龍一樣的閃電出現，不一會(huì )兒，大雨“嘩嘩”的下了起來(lái)......大地濕潤了，青蛙爬到岸上“呱呱”歡快的叫了起來(lái)，小蝦也走出來(lái)透氣了，葉子放出燦爛的笑容，小狗干脆跑出屋子一邊喝水一邊洗了個(gè)澡，大家都浸在這歡樂(lè )之中......
哦，夏天是一個(gè)豐富多彩的季節，Ilovsummer!
六年級作文300字 篇8
春天，萬(wàn)物復蘇的季節。若我問(wèn)春天最明顯的特征時(shí)定有不少人回答：“小草發(fā)芽，百花爭艷，鶯歌燕舞等�！边@些是春的特征不錯，可在我心里，真正的春意來(lái)在那灣淺淺的春水。
我說(shuō)的春水是村頭的小溪。春天，人們在關(guān)注小花小草時(shí)，它卻沉靜的用流水親切地告訴人們春的到來(lái)。不同冬的死氣沉沉，春?jiǎn)敬蟮氐谝宦晻r(shí)，它就醒了。解凍的河水散去了冬的涼意，只留下了春的絲絲暖意。小魚(yú)們睜開(kāi)了朦朧睡眼，待裊裊晨霧褪去，它們就在水中你追我趕的嬉戲起來(lái)。哪個(gè)調皮鬼一擺尾，濺起了一串晶瑩的水花，給春的笑顏又添了一筆生機。
春水的動(dòng)是孩子在玩鬧嬉戲，春水的靜則是一位少女的孤芳憐影。坐在岸邊，看那水中的倒影，任你心中有怎樣的的焦躁，都會(huì )像春風(fēng)撫過(guò)心田，留下滿(mǎn)心平靜。你癡望那水，水變成了一塊勾人心魄的魔鏡，讓你平靜的'心又無(wú)端蕩起一圈漣漪來(lái)。就是這樣令人捉摸不透的靜，令你想一探究竟，卻又怕驚擾了這份如夢(mèng)似幻的美麗，怕驚擾了這份靜，只好悻悻收手，繼續沉浸在這春水之中。
調皮如頑童的春水，安靜如少女的春水，哪個(gè)是真實(shí)的你？我凝視你，你沉默依舊。絲絲小雨打破你的偽裝，偽裝下，春小姐正俏皮的對我眨眼睛。
六年級:林璟
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