有你真好小學(xué)作文
每個(gè)人都不會(huì )孤單地存活著(zhù)。有的有親人的陪伴、有的有朋友的陪伴、有的有同事同學(xué)的陪伴。下面由小編為您整理出的有你真好小學(xué)作文，一起來(lái)看看吧。
有你真好小學(xué)作文1
常言道：人生得一知己足矣！但我更要說(shuō)：人生得一良師，幸矣！每當我看見(jiàn)現在的班主任老師時(shí)，我就想跟老師衷心地說(shuō)一句：有你，真好！
為什么這么說(shuō)呢？因為我的班主任是從一年級一直把我們帶到了六年級。整整六年啊，老師把一群什么都不懂的小毛孩教成了一個(gè)個(gè)成熟的青少年。而且老師的教育方法令我難忘。
我們的班主任跟其他的班主任不同，在一年級時(shí)，其他班的班主任還在管理班級紀律時(shí)，我們班的班主任在跟我們聊天、做手工；在二、三年級，其他班的同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們正在操場(chǎng)上玩游戲；在四五年級，其他班同學(xué)在刷刷答題時(shí)，我們正在開(kāi)辯論賽、如饑似渴地閱讀課外書(shū)。因此我們班變成了全校中最特殊、最優(yōu)秀的班級。
在我們還什么都不懂的時(shí)候，老師還只是教我們學(xué)習的方法，等我們長(cháng)大了，能分辨是非了，老師又教給了我們一些為人處世的道理。之前的'我們一直以為這個(gè)世界非常公平，非常美好，可長(cháng)大后聽(tīng)老師說(shuō)完社會(huì )上發(fā)生的一些事情后，我們才知原來(lái)這個(gè)社會(huì )不僅有好的一面，也有壞的一面、殘忍的一面。
這就是我的老師，我的班主任，她教會(huì )了我很多知識以及為人處世的道理，并且幫我清楚地認識到了這個(gè)世界的好與壞，在此我向我的班主任衷心的說(shuō)一句：有你，真好！
有你真好小學(xué)作文2
有你，真好！
——題記
每個(gè)人都不會(huì )孤單地存活著(zhù)。有的有親人的陪伴、有的有朋友的陪伴、有的有同事同學(xué)的陪伴……陪伴你的或許數不勝數，但對你默默無(wú)聲、無(wú)私奉獻的卻寥寥無(wú)幾。有你，正好！
傷心之時(shí)逗我笑
正值叛逆期的我們，總會(huì )面對著(zhù)家長(cháng)的嘮叨，難免顯得不耐煩。再加上學(xué)校里繁重的學(xué)習任務(wù)，接二連三的考試，讓我們應接不暇。有一次我的英語(yǔ)考試發(fā)揮失常，成功地奪得了我上學(xué)以來(lái)最低記錄的“冠軍”，這次考試宛如晴天霹靂般讓我打了個(gè)寒戰，看著(zhù)我的卷子我的眼圈漸漸發(fā)紅，一個(gè)個(gè)鏡頭在我腦子里閃過(guò)：媽媽又要失望了！因為什么出的錯？為什么不仔細審題？沒(méi)有學(xué)扎實(shí)嗎？是不會(huì )還是沒(méi)有學(xué)扎實(shí)，找找原因……想想這一連串的提問(wèn)，我不禁抱頭痛哭起來(lái)。她也知道了我的成績(jì)，下課之后立馬坐到我的旁邊，拿起我的卷子，認真地看了看，然后拿出一支筆，開(kāi)始給我一一講解，她很認真，講完之后還不忘問(wèn)問(wèn)我：“聽(tīng)懂了嗎？”講完題她又拉我出去，傻傻的樣子不禁讓我破涕為笑。在腦袋邊放一個(gè)剪刀手是她的.標志性動(dòng)作，她，陽(yáng)光、開(kāi)朗、活潑，就是這么一個(gè)她。有你，真好！
生病之時(shí)給我暖
她，是一個(gè)非常細心的女孩。每次我感冒或者不舒服她總能第一個(gè)發(fā)現，關(guān)心地問(wèn)怎么回事，讓我多喝水記得吃藥，那嘮叨功夫一點(diǎn)不比媽媽差。我臉上起痘痘了，她不讓我吃這不讓我吃那，摔著(zhù)了她讓我抹這抹那，還時(shí)時(shí)刻刻為我準備著(zhù)創(chuàng )口貼，我有了黑眼圈，她也會(huì )問(wèn)：“昨天幾點(diǎn)睡的？幾點(diǎn)寫(xiě)完的作業(yè)……”跟個(gè)媽媽一樣無(wú)微不至地照顧著(zhù)我。就跟歌詞里說(shuō)的一樣：我們一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天，卻總能把冬天變成了春天。有你，真好！
她，是我眾多朋友中的一個(gè)；她是待我真心朋友中的其中的一個(gè)；她，像個(gè)太陽(yáng)，自己時(shí)刻綻放著(zhù)光芒而又時(shí)刻溫暖著(zhù)我。她，是——陳雨欣！一個(gè)和我同名的女孩，緣分讓我們相遇，我想對這個(gè)貼心、開(kāi)朗、活潑的女孩說(shuō)：“有你真好！”
有你真好小學(xué)作文3
成長(cháng)是一條路，上了初一的我們，正逐步走向這條路上最美麗最重要的一段。但在這之前的路上，卻一直有一個(gè)人陪伴著(zhù)我，同我一齊跨過(guò)路上的小水潭，越過(guò)路上的小土坡，就算被石頭絆倒，也有她的鼓勵和幫助支持著(zhù)我，使我慢慢地爬起來(lái)。這個(gè)人就是我六年來(lái)的好朋友小雅。
從幼兒園開(kāi)始，我們就是朋友。開(kāi)學(xué)后，我從眾多陌生的背影中一眼就認出了這個(gè)熟悉的影子。當時(shí)的我歡喜得不得了，立刻就撲上去和你玩耍起來(lái)。
到三年級的時(shí)候，我還只有你一個(gè)朋友。你老跟我說(shuō)，要多交朋友，這樣才不會(huì )孤單。那時(shí)候的`我，固執而寂寞。我總是笑著(zhù)說(shuō)，我只要小雅你一個(gè)朋友就好了。孤單的我和你不一樣，老是善于和他人交往的你，身邊自然有許多朋友。
在你和他人歡笑的同時(shí)，我只能在角落躲起來(lái)。我醒悟過(guò)來(lái)，放下恐懼，嘗試著(zhù)和他人交往起來(lái)�；蛟S是你感染了我，本不愛(ài)笑的我愛(ài)上了這個(gè)表情。很快，我就和班上的同學(xué)打成一片，迅速建立起人際。我的改變，不都是你的功勞嗎？小雅，謝謝你啦！
四五年級，是我和你最快樂(lè )的時(shí)候。一起學(xué)跳舞，一起買(mǎi)牛奶，一起補習，幾乎沒(méi)什么事不是一起做的，形影不離。五年級時(shí)，我的成績(jì)起伏較大，經(jīng)常挨打挨罵。而你除了安慰我，我們之間也產(chǎn)生了競爭的情緒。這讓我的成績(jì)好了些。這也是你的功勞啊。
但在六年級時(shí)，情況轉變了。你老是在我沒(méi)你考得好的時(shí)候，向我媽媽大喊我的成績(jì)，再報上你的成績(jì)。如同炫耀一般。我難過(guò)極了，我從沒(méi)想過(guò)你會(huì )這樣做。我們的友誼出現了一條很大的不可彌補的裂縫。后來(lái)，你還多次不理我，取笑我，使我原本熱情的心涼透了。
再后來(lái)，我們都交上了各自的好朋友，也無(wú)暇顧及對方了。上了兩個(gè)不同中學(xué)的我們越走越遠。不過(guò)，我還是想說(shuō)一句：“成長(cháng)路上，有你真好！”畢竟是你，給予了我許多幫助，伴我走完六年路程。
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