隨筆_小學(xué)生六年級作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的隨筆_小學(xué)生六年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
隨筆_小學(xué)生六年級作文1
坐在書(shū)桌前，手捧著(zhù)一本自己最心愛(ài)的書(shū)，漸漸開(kāi)始閱讀起來(lái)。
風(fēng)吹過(guò)窗邊的桂花樹(shù)，帶了一陣陣清新，時(shí)不時(shí)還有小鳥(niǎo)的樂(lè )聲，樹(shù)葉的伴奏聲，構成一首奇妙的樂(lè )章。好久沒(méi)有這么輕松、愉悅地閱讀一本書(shū)，在學(xué)校期間，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去閱讀課外讀物，每天過(guò)著(zhù)三點(diǎn)一線(xiàn)重復的校園生活，既枯燥但又有意義。
窗外的陽(yáng)光懶懶地灑進(jìn)，縱身一躍，便躍到了我的眼前，在字里行間中最為耀眼。早晨的朝霞金燦燦的，與黎明前的天空分割出一條誘人的分界線(xiàn)，與飛機的尾煙構成一幅多彩的`圖畫(huà)；大雁依舊南飛，尋找它們冬日的歸宿。
書(shū)中的小人物仿佛從紙上跳躍出來(lái)，深深地印在腦海中，他們正在歡快地舞蹈著(zhù)，伴隨著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲，輕快的步伐。猶如隔離了城市的喧囂，空氣中彌漫著(zhù)香味，這一天，在書(shū)中過(guò)去了。
夜晚，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，皎潔的月光照亮了書(shū)桌的一角，繼續讀著(zhù)白天還未看完的書(shū)，累了，困了，抬頭望一望夜空，星星在陪伴的我，月亮照耀了前方黑漆漆的道路，為晚歸的人們點(diǎn)亮了一盞明燈。手指在書(shū)間劃過(guò)，好好享受著(zhù)假期帶來(lái)的愉快，真的從未如此放松過(guò)，這感覺(jué)，太美妙了。
假期結束的臨近，不得不暫時(shí)放下心愛(ài)的書(shū)，投入到收假的狀態(tài)來(lái)，迎接著(zhù)新一輪的挑戰，漸漸縮短與他們的差距。
此時(shí)，微風(fēng)拂過(guò)帶了一絲的寒意。
隨筆_小學(xué)生六年級作文2
提起筆寫(xiě)下了只言片語(yǔ)得回憶。我們常常會(huì )一個(gè)人靜靜得只是發(fā)呆。我們都不清楚自己為什么游那么多得憂(yōu)郁和感傷，之后又歸于沉默，或許是走過(guò)了花季雨季，又或許是迷茫的17無(wú)語(yǔ)。17，總是喜歡把憂(yōu)郁著(zhù)帶著(zhù)些迷離的感傷寫(xiě)下不認識的自己，之后把它蓋上。感傷的文字記下傷感的自己留在塵封的筆記里，回憶只是因為不經(jīng)意的想起。當若干的時(shí)間后，無(wú)意翻開(kāi)了自己的過(guò)去，讀著(zhù)過(guò)去的自己，竟不知為何三幾滴的.淚水就緩緩的滑落，散開(kāi)了塵封的記憶，蕩去了心中漣漪與回憶共美麗。
奔波與夢(mèng)中，尋夢(mèng)。既然是夢(mèng)，便讓人生出太多的不切實(shí)的感受，而后安靜的說(shuō)，我的夢(mèng)，你離我多遠，又多遠？當然，夢(mèng)不知道，不過(guò)它知道很遠，真的很遠。在開(kāi)學(xué)之前，總能構造新生活n個(gè)版本，重新會(huì )到學(xué)校，發(fā)現自己的諾言隨時(shí)都會(huì )被自己毀滅n次。任成績(jì)自由淪落，然而自己并不甘心，畢竟自己不想永遠駐足于人生的谷底。自己是平凡的，但平凡也可以創(chuàng )造出奇跡。一塊磚平凡，然而長(cháng)城偉大；一滴水平凡，然而黃河澎湃……于是自己便想挫敗中奮起，迷途中屹立，之后，搖著(zhù)大旗貼上標語(yǔ)：青春無(wú)悔！自己說(shuō)：灰色不屬于自己的心情，路依然要繼續下去。
隨筆_小學(xué)生六年級作文3
“快下雨��！快下雨，快下雨��！快下雨�！焙笞哪猩┼┎恍莸啬钸吨�(zhù)，像是個(gè)念咒的巫師。我白了他一眼，抬頭望望窗外：天哪，鉛黑色的云朵密密麻麻地壓過(guò)來(lái)，落日的微光被這陰暗一點(diǎn)點(diǎn)地擠壓著(zhù)。
“這次，真的要下雨了�！蔽乙蛔忠活D，驚訝地咬著(zhù)嘴唇，手中的筆險些撇出去。確實(shí)是要下雨了，老師蹙蹙眉，急匆匆地把考試收了尾。吩咐起作業(yè)的.時(shí)候，我眼眸不錯地緊盯著(zhù)窗外——一道閃電如銀色的龍，在遠方閃起。緊接著(zhù)又是兩三道閃電，教室里一片驚呼。老師一臉無(wú)奈，加快了語(yǔ)速�！胺艑W(xué)”兩字聲音剛剛落定，同學(xué)們便一窩蜂地擠了出去，吵嚷著(zhù)，大跨步地跑起來(lái)。
我緊緊地拉著(zhù)r的手，剛剛走出樓門(mén)，便感到悶熱極了，空氣仿佛都是凝固了一般，使得人完全喘不過(guò)氣來(lái)，我和r行色匆匆地走著(zhù)，生怕雨驟然下起，澆得人措手不及。天使站在門(mén)口，大聲地喚著(zhù)我：“q，快走啦！”我笑嘻嘻地趕上她，三個(gè)人并排走著(zhù)。R提前走了，我和天使便一同說(shuō)著(zhù)話(huà)，前行。一路上，烏黑的云上不斷地打著(zhù)閃電，眼前的事物都是在一閃一閃地，令人禁不住毛骨悚然。但是，雨始終沒(méi)有下起來(lái)，倒是天氣愈來(lái)愈異常。
埋頭寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，窗外的時(shí)間儼然已是變成了黃色，強烈的黃色在窗外彌漫著(zhù)，漸漸又轉化成灼艷的火紅色，紅艷地涂滿(mǎn)了半邊天，讓人的心禁不住揪得緊緊的，總是情不自禁地聯(lián)想起汶川的地震，會(huì )不會(huì )也是這樣的景象?顧不得那么多了，我還是先到外面去躲躲吧……
隨筆_小學(xué)生六年級作文4
寵物是一種可以在孤單的時(shí)候的解藥.一個(gè)白加黃的身體;四條長(cháng)長(cháng)的腿;組成了一只活潑可愛(ài)的小狗------
歡歡.
歡歡是一只在"森林奔跑的野豹;.它是比任何狗都跑得快的記得有一次,一只大狗看見(jiàn)了歡歡.正迎面而來(lái).歡歡也跑了上去~!兩只狗聞了聞對方.就不知道怎么的歡歡跑走了,可那只大狗卻在它的后面窮追不舍~!但是歡歡也不認輸,快馬加鞭的加快了速度.
大狗終于放棄了~!馬上趴下在草地上休息了~!可是歡歡仿佛沒(méi)有累,還自己一人跑回了回家的路上呢~!你說(shuō)歡歡是不是一只在"森林奔跑的野豹呢??
歡歡是一只可愛(ài)的'小狗.它最喜歡咬那只圓溜溜的網(wǎng)球.每當我把那網(wǎng)球拍打在地板是的時(shí)候不管它在做什么都會(huì )聽(tīng)隨著(zhù)聲音前來(lái)!有一次我在看電視,歡歡嘴里咬著(zhù)網(wǎng)球,跑到我身旁,用網(wǎng)球撞了我一下,用那囂張的眼睛看了看我,仿佛在跟我說(shuō):"看我多厲害啊~~!你行嗎??"你說(shuō)它可愛(ài)嗎??
這就是我家的歡歡~!
隨筆_小學(xué)生六年級作文5
今年暑假，媽媽帶姐姐和我去了青島，舅舅在青島做生意，我們在舅舅家住了幾天，舅舅帶著(zhù)我們玩了許多好玩的地方，其中，最讓我忘記的是“極地海洋世界”。
我們買(mǎi)了門(mén)票，歡快的進(jìn)去了，我們先在海洋館看了一些來(lái)自南極和北極的動(dòng)物，有可愛(ài)的企鵝，有強壯的北極熊，有調皮的北極狐，還有胖胖的小海豹應有盡有。我們還看了海豚表演，四只海豚在馴獸員的指揮下快樂(lè )的表演，海豚在水面上下翩翩起舞，動(dòng)作優(yōu)美極了，突然，海豚跳出水面碰到離水有5米高的球，真是太厲害了！
我們又來(lái)到里面的歡樂(lè )劇場(chǎng)，來(lái)看海豹和海象的表演，海豹的頂球、倒立、腹臥撐讓觀(guān)眾們贊不絕口，還有海洋世界的.“大”明星胖胖的海象表演，憨態(tài)可掬，讓大家不時(shí)哈哈大笑起來(lái)，真的太有趣了！
沒(méi)走幾步，我們來(lái)到了“5D電影院”，那里的人好多好多，我們排了一個(gè)多小時(shí)的隊才進(jìn)去，在里面我們看了一個(gè)叫“海洋奇緣”的短片，時(shí)間最多有20分鐘，但卻讓人難以忘記，精彩絕倫，坐在座位上，感覺(jué)座位就會(huì )噴水噴氣，可真實(shí)了！
最后一個(gè)地方是“深海奇幻”，我在那里看到許多的的海洋生物，有慢吞吞的海星，有美麗的水母，有游動(dòng)的魚(yú)兒，還有一些蝦在調皮的游動(dòng)，十分可愛(ài)�？吹竭@些人類(lèi)的好伙伴，我不禁想到了姚明的“沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有傷害”！
這次暑假旅行，真的讓我收獲不淺！
隨筆_小學(xué)生六年級作文6
十二點(diǎn)，深夜了。
我卻還在床上翻來(lái)覆去的，睡不著(zhù)覺(jué)。
臺風(fēng)夜還真是討厭，整晚都刮著(zhù)風(fēng)，下著(zhù)雨，讓人心煩氣躁的，睡不著(zhù)覺(jué)。
我呆呆地看著(zhù)天花板，極氣憤地咒罵著(zhù)臺風(fēng)夜。
看久了還真有點(diǎn)想要睡覺(jué)了。哈，我要睡了。臺風(fēng)夜，晚安！
突然，“嘭”的一聲把我從夢(mèng)境的邊緣給硬生生地拉了回來(lái)。
“煩死了��！”我猛地從床上坐了起來(lái)。才發(fā)現原來(lái)是風(fēng)把對面人家家的房門(mén)給關(guān)了起來(lái)。
被風(fēng)給一鬧，害我睡意全無(wú)，干脆就坐在床上深思好了。
我閉上眼睛，深思了起來(lái)。
在深思中我聽(tīng)到了風(fēng)呼嘯而過(guò)的聲音；聽(tīng)到了雨打在窗戶(hù)和欄桿上的聲音；聽(tīng)到了來(lái)自臺風(fēng)夜的交響曲。
我猛然地睜開(kāi)了眼睛，望向窗外，希望能找尋到這動(dòng)聽(tīng)的`交響樂(lè )背后的指揮者。然而，世事總是不如人意，我望了好久，還是一無(wú)所獲。
其實(shí)找到了，又如何呢？我也只能對著(zhù)那位神奇的指揮者致以熱烈的掌聲。
臺風(fēng)夜，交響曲，指揮者，這三者合而為一，為這枯燥無(wú)趣的雨夜增添了許多樂(lè )趣。
過(guò)了許久，我那原本心煩氣躁的的心竟然也慢慢地平靜了下來(lái)。
其實(shí)臺風(fēng)夜也沒(méi)有那么討厭，它也是有可愛(ài)之處的，我竟然漸漸地喜歡上了這既討厭又可愛(ài)的夜晚了，真是奇跡！
一點(diǎn)了，凌晨了。
我在風(fēng)和雨的陪伴之下進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
隨筆_小學(xué)生六年級作文7
在不知不覺(jué)之中，才發(fā)現，我已經(jīng)來(lái)到作文人XX有整整一年的時(shí)間了。
還記得去年的今天，我懷著(zhù)一顆好奇而又興奮的心踏進(jìn)了作文人作文網(wǎng)。我是通過(guò)老師的推薦才知道原來(lái)網(wǎng)上還有這么一個(gè)可愛(ài)的網(wǎng)站。當時(shí)，我注冊的時(shí)候，有好幾個(gè)會(huì )員名都不可以用，因為跟別人重復了。我便隨意地打了一個(gè)“小樹(shù)林”，嘿！沒(méi)想到歪打正著(zhù)——可以用。就這樣，作文人作文網(wǎng)里多了一個(gè)叫“小樹(shù)林”的會(huì )員。我挺喜歡這個(gè)名字的，雖然并不怎么華麗，也不怎么充滿(mǎn)夢(mèng)幻，而且還有點(diǎn)像是男孩的會(huì )員名，但我還是很喜歡它，因為它的寓意深刻，而且還很容易記。
在這一年中，我交了好多好朋友。他們很關(guān)心我，也經(jīng)常幫助我我很感激我的荷友們。作文人讓我在除了校園之外有了另一個(gè)學(xué)習的天地。我喜歡在這里發(fā)文章，而且通過(guò)在這里不懈地發(fā)文章，我的寫(xiě)作水平也漸漸提高了。每當我發(fā)完一篇作文，看著(zhù)荷友們的贊揚，都會(huì )很有成就感，這種成就感，讓我對自己充滿(mǎn)了自信�，F在的`我，上網(wǎng)的第一件事就是往作文人里沖，我會(huì )經(jīng)�？磩e人對我的文章的點(diǎn)評與留言。還記得一開(kāi)始，我并不能接受一些批評，但漸漸地，我學(xué)會(huì )了接受，也學(xué)會(huì )了改正。是作文人，改變了我。我也經(jīng)常會(huì )讓我身邊的朋友來(lái)到作文人，發(fā)展他們自己的優(yōu)勢，提高他們的寫(xiě)作水平。
我想，作文人是我的另一個(gè)校園，永遠都不會(huì )畢業(yè)的校園！作文人，我永遠愛(ài)你！謝謝你！
隨筆_小學(xué)生六年級作文8
曾無(wú)數次想脫離朋友，做一個(gè)獨來(lái)獨往的孤獨者；曾無(wú)數次想埋葬自己的微笑，做一個(gè)沉悶的冷酷者，也曾想卸下身上一切包袱，離開(kāi)這個(gè)熟悉而陌生的地方，做一個(gè)兩袖清風(fēng)的自由者····腦海中的每個(gè)片段，都是陰沉的，不帶一絲陽(yáng)光，腦海中，天空如此陰霾，失去了一切生機。好頹唐，好壓抑。
理智很現實(shí)地打破我所有的幻想，我知道，我的想法很荒唐，很白癡。我知道我這是在逃避，逃避現實(shí)，也逃避那個(gè)懦弱的自己。是因為那得不到的真正友情，而拋棄了所有的友誼，因為暫時(shí)的悲傷，而選擇封閉自己所有的歡樂(lè )，因為別人一時(shí)的冷淡，而離開(kāi)了那曾經(jīng)有恩與你的土地······
所以，我選擇了寬恕。我選擇寬恕。我選擇寬恕那些為了目的.而利用我的虛假的友情，我寬恕她們沒(méi)有把我放在心中，我寬恕他們的‘過(guò)河拆橋’，不理不睬··我寬恕那些在生活中沒(méi)有在患難時(shí)刻見(jiàn)真情的朋友�；蛟S，友情不該被拿去考驗，隨心而適，隨緣而安�；蛟S我不該有冰涼的事實(shí)去感冒一顆溫潤的心。友情是脆弱的蝸牛，沒(méi)有了僅存的殼，她的生命，也將結束·····
隨筆_小學(xué)生六年級作文9
一片喧鬧。
天色漸暗，相比之下教室的燈光顯得愈加明亮，心卻逐漸沉寂下來(lái)，大腦只不停地回蕩著(zhù)自己的聲音“要認真，要認真”。我走在回家的路上，周?chē)穆曇艉芏�，我盯�?zhù)路旁昏黃的燈光發(fā)呆，安心了許多。不知道為什么，最近竟然無(wú)形中感受到了壓力，談不上無(wú)所適從，但又找不到解決的辦法。無(wú)意識地往前走著(zhù)，影子緊緊的跟在身后，回過(guò)神來(lái)周?chē)呀?jīng)變得安靜，好像只剩下我和光。不經(jīng)意間的抬頭，卻發(fā)現秋天泛黃已經(jīng)開(kāi)始掉落的葉子照映燈光下，還是那么美，一切都靜止了，空氣中細小的塵埃被照得如此清楚，悄悄落在葉面上。
不經(jīng)意間的抬頭，偶然的發(fā)現竟讓心輕松起來(lái)，腳步變得輕快，也在心里暗暗嘲笑自己，能有什么大不了，讓自己變得如此沉重。忽然想起上周坐在大樹(shù)下石凳邊，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)的時(shí)候還夾雜著(zhù)別的什么聲音，低頭一看，是一片蜷曲的樹(shù)葉，我心里一動(dòng)，把地上的葉子拾起來(lái)，仔細地看了一番，發(fā)現這葉子的'表面竟然有一層清晰可見(jiàn)的絨毛，盡管葉子已經(jīng)枯黃，但還能依稀辨別出這也曾經(jīng)是一片驕傲的葉子，綠意盎然又充滿(mǎn)生機。
面對沒(méi)有來(lái)由的壓力，我還是沒(méi)能找到源頭所在�；蛟S是因為期中考試吧，又或許是因為新環(huán)境帶來(lái)的影響吧，都不重要了。我想，如果內心安靜強大，那么外界再多的壓力和干擾，都不值得一提了，綠葉活得絢爛，死得靜美，不抱怨也不惋惜，它一定明白自己存在的意義吧。我不知道自己是否會(huì )絢爛，但我始終在路上。
隨筆_小學(xué)生六年級作文10
流年往返，又是一年冬天。歲月年輪，四季更替，大地脫去了春的綠裝，告別了夏的火熱，握別了秋的金黃，迎來(lái)了冬的嚴寒。
佇立在寒風(fēng)中那光禿禿的樹(shù)兒，脫下了枝繁葉茂的盛裝，準備風(fēng)雪的洗禮，迎接嚴冬的考驗，孕育新春的希望。
不是所有的樹(shù)都能經(jīng)受住風(fēng)雪的洗禮，嚴冬的考驗，也不是所有的`樹(shù)都能孕育新春的希望。
而梅，光禿禿地在寒風(fēng)中沫浴，一夜風(fēng)雪驟降，梅花枝頭掛滿(mǎn)，凜冽寒風(fēng)中，芬芳盡顯，幽香顰送。梅，算是樹(shù)中的一朵奇葩。
歲月蹉跎，流年飛轉。人生旅途中，多少人，擦肩而過(guò)，而未曾相望；相視一笑，而未曾記憶；牽手一時(shí)，而未曾終生。
可有的人，謀面一次，夢(mèng)轉千回；回眸一笑，刻骨銘心；牽手相擁，一生一世。
愛(ài)有多深，情有多濃。歲月是最好的見(jiàn)證，時(shí)間是最好的鏡子，年輪會(huì )刻寫(xiě)答案。
愛(ài)深一時(shí)，情濃一陣。多少人，在歲月面前謊言揭穿，在時(shí)間面前原形畢露，在年輪面前刻寫(xiě)虛偽。
愛(ài)得深沉，情深意濃。歷經(jīng)相思之苦，糾結之痛，分隔之疼。相擁而不能相隨，相愛(ài)而不能相伴，牽手而不能偕老。歲月是折磨，時(shí)間是煎熬，年輪刻寫(xiě)真情。
秋已謝幕，冬已來(lái)臨，拾起最后一片紅楓，夾藏于日記，深藏于心間，篆刻于腦海。讓它接受寒風(fēng)的洗禮，風(fēng)雪的吹打，嚴冬的考驗。
來(lái)年的春天，是否也能吐出綠芽，綻放春的氣息，還是在寒冬里凋零？
來(lái)年的冬天，是否也能笑傲枝頭，吐露梅的芳香，還是在春天里枯萎？
隨筆_小學(xué)生六年級作文11
春游了，這個(gè)消息讓大家都激動(dòng)不已。大包小包的像去旅行一樣。
這一次去的是“水岸綠洲”這是一個(gè)初次去的地方，大家都十分興奮。聽(tīng)名字我總覺(jué)那里一定很美，但事實(shí)往往不敬如人意，水岸綠洲并不漂亮都是一座座磚頭房，十分不美觀(guān)。但有趣的活動(dòng)讓我一掃而空了所有的不快樂(lè )。
其中最有趣的要屬買(mǎi)甘蔗了。這次買(mǎi)甘蔗可不是像以往一樣去水果店里買(mǎi)而是自己走入而是自己走入甘蔗地，和甘蔗地零距離接觸。
我們在兩位教官的帶領(lǐng)下來(lái)到了甘蔗地前的沙丘上，教官讓“長(cháng)途跋涉”的我們休息了一下就向甘蔗地出發(fā)了。這路可真難走，剛進(jìn)去時(shí)有軟軟的泥巴阻截，等我們艱難穿的過(guò)“泥巴陣”，更可憐的是我們的鞋子以滿(mǎn)是泥巴。走過(guò)“泥巴陣”我們又受到了甘蔗葉的“疼愛(ài)”擔心它一時(shí)興起刮傷了俺們無(wú)辜可憐的手。
費勁了渾身解數我們終于見(jiàn)到了賣(mài)甘蔗的老伯。先到的班已經(jīng)開(kāi)始爭先恐后的買(mǎi)了。老伯一邊賣(mài)還一邊說(shuō)：“別急一個(gè)個(gè)來(lái)�！笨烧l(shuí)理他呢，大伙只顧著(zhù)搶?zhuān)伦约簺](méi)拿到好的甘蔗。再慌亂的人群里的.我費了老大的勁，終于以搶的方式買(mǎi)到了兩條甘蔗。再看看一旁的同學(xué)們，有的已經(jīng)經(jīng)不起甘蔗的誘惑大吃了起來(lái)。
要回去了，大伙手里拿著(zhù)甘蔗回去了。吃這這樣的甘蔗我感到格外的甜。
隨筆_小學(xué)生六年級作文12
�。ㄔ滤迹�
“閑悠地倚坐在竹椅，那道茶的裊裊清香，獨自望著(zhù)長(cháng)空賞月�！�
明月，幽幽微光呵護著(zhù)這處。那杯茶，透明隱見(jiàn)葉子的沉浮，點(diǎn)綴著(zhù)那份幽悠。倚坐竹椅，雖無(wú)置身竹林之感，卻有閑暇意味。
浮生若茶，詩(shī)意人生。
沒(méi)有那夜光下，杯盛著(zhù)葡萄美酒的情懷；也沒(méi)有伯虎賞秋香的.柔情。只需一杯清淡的茶，足矣！
一縷明月，勾人思緒。團圓之夜，李酒仙的“仙人垂兩足，桂樹(shù)何團圓”；東坡的“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。臺海兩岸，同一個(gè)明月，何時(shí)團圓？
�。ǜ杈w）
“悠悠歌聲悅耳時(shí)，對著(zhù)明燈書(shū)詩(shī)間，樂(lè )哉！”
臺明燈下，節奏、拍子，讓心隨鼓動(dòng)的聲一起飛，飛往愛(ài)的心靈，讓她得到精神的淋浴，盡情地忘記一切讓自己愁心的瑣事，別讓自己心煩意亂，悲觀(guān)失望！
“In a calm Sea，every man is a pilot。"（平靜的海上易使船。）心靈，也都一樣。感受心的松綁，讓學(xué)習成為快樂(lè )之本，知識便好似船一樣在腦海里易于暢駛。
生活像是一首歌，自己都有一首能讓心感觸的歌。平常心，學(xué)會(huì )與自己一起傾聽(tīng)，欣賞這旋明的心奏之歌。
隨筆_小學(xué)生六年級作文13
老師常說(shuō)：生活中處處有數學(xué)。在生活中，許多普普通通、毫不起眼的小事都可以變成一道道既有趣又引人深思的數學(xué)題。我們經(jīng)常做的數學(xué)題目，就是在解決一個(gè)個(gè)生活中的.問(wèn)題。這不，我又在吃漢堡時(shí)發(fā)現了一道有趣的數學(xué)題：
3個(gè)人吃3個(gè)漢堡，用3分鐘吃完，9個(gè)人吃9個(gè)漢堡需要幾分鐘吃完?
平時(shí)，媽媽經(jīng)常帶我和哥哥去吃漢堡，我只知道吃，從來(lái)沒(méi)有想到還可以變成數學(xué)題來(lái)做，碰到這題覺(jué)得真有趣。剛開(kāi)始時(shí)，我想：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡要3分鐘，那一個(gè)人吃一個(gè)漢堡不就是一分鐘，九個(gè)人吃九個(gè)漢堡當然是九分鐘啰。這樣想著(zhù)，我興奮極了，趕緊把答案告訴媽媽�？蓩寢尠欀�(zhù)眉頭說(shuō)：“孩子，要好好想想，想想我們和哥哥三人吃漢堡的情形，多動(dòng)動(dòng)腦!”我聽(tīng)了愣住了，剛才的得意勁一下子沒(méi)了，靜下心來(lái)左思右想，突然想到：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡用了3分鐘，一個(gè)人吃一個(gè)漢堡其實(shí)也是用了3分鐘，那九個(gè)人吃九個(gè)漢堡也只要3分鐘。我沒(méi)有馬上把答案告訴媽媽?zhuān)址捶磸蛷偷叵肓藥妆�，覺(jué)得應該沒(méi)問(wèn)題后才把答案告訴媽媽。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭笑了，夸我是愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，她又說(shuō)道：“數學(xué)就來(lái)自于生活，只要你細心觀(guān)察，就一定會(huì )有所收獲，就像吃漢堡一樣�！�
瞧，生活中的一件小事也能變成一道有趣的數學(xué)題，數學(xué)真是無(wú)處不在啊!讓我們熱愛(ài)數學(xué)，學(xué)好數學(xué)吧!
隨筆_小學(xué)生六年級作文14
雨歡喜地飛舞，“噼里啪啦”敲打車(chē)窗，我靠在坐墊上，掛了制動(dòng)器，隔著(zhù)擋風(fēng)玻璃，停車(chē)靜聽(tīng)雨聲。
車(chē)廂里剛給父親買(mǎi)的一條香煙沒(méi)有火柴點(diǎn)，否則悄悄叼上一根，在江南煙雨蒙蒙里，紅唇吹卷卷繚繞，也不失一份銷(xiāo)魂。誰(shuí)說(shuō)女子不可以煙火彌漫？
遠方梧州，山巒戴一頂浮云氈帽，山崖底的河流如一條綢緞，天空揌下的細雨溫情伏向水面，歸心似箭。河道旁，朵朵榆樹(shù)葉垂下絲滑淚，如珍珠，墜河面，泛起漣漪，如一圈圈同心圓。透過(guò)車(chē)前窗雨簾，遠處水天相接，朦朦朧朧，山色青黛，天涯若比鄰，雨聲“呱呱”飄窗，一點(diǎn)點(diǎn)淡雅的幻想忽入腦際，若此刻天地孵化而出一顆雨花石，我俯首拾掇，赤絲綢裹，揣懷而歸，該多美妙。
擴音器散漫唱“嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀，小雨它拍打著(zhù)水花……嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀，有幾滴眼淚已落下”這是麗江古巷亙古不變飄搖的歌曲，在那生活了幾年的細碎光陰，也不由懶懶散散抓我回憶的'發(fā)絲，離開(kāi)麗江五六年了，本是對她魂牽夢(mèng)繞，卻沒(méi)有勇氣回到她懷抱，我是她流落異鄉的女兒，一路傷痕累累，吞噬數也數不盡的凄寂與悲涼。好吧！等歲月靜好，等陽(yáng)光明媚，等光陰溫婉，我回來(lái)守護你――麗江。
不曉雨水在哭，還是愁眸溢秋波，驟然模糊棕櫚數張牙舞爪的葉，那一帶柔懷邊城，翠兒等她的阿哥，黃犬陪伴，吊角樓漁船哫，水漲船高，芒種已過(guò)，寒秋鵲橋相會(huì )，我聽(tīng)不盡“大珠小珠落玉盤(pán)”。
隨筆_小學(xué)生六年級作文15
初三了。學(xué)習變得忙了起來(lái)。好像到了這個(gè)階段，一切都變了。每天早晨上學(xué)的步履都變得那么匆忙。好像面對的不是中考，而是戰爭。
時(shí)間絲毫不給人喘息的機會(huì )！
下課樓道都是那么的安靜。沒(méi)有了往日的嘰嘰喳喳，多多少少有些不習慣。不習慣在初三的青春里讓那些愉快地不愉快地心情統統發(fā)霉。碰巧那是個(gè)星期六，我過(guò)生日，便叫了幾個(gè)平常關(guān)系還不錯的朋友去K歌。
也許是喘息的機會(huì )太少了。到了KTV，都跟瘋了一般，搶著(zhù)點(diǎn)自己喜歡的歌。有的歌曲音調很高，幾個(gè)人便一同開(kāi)始唱，跑調了也毫不在乎。就像要把那些不開(kāi)心的.統統從嘴里噴掉。一曲下來(lái)，那么的舒心。我們在不被考試打擾的歌聲中，如此快樂(lè )。
好久沒(méi)有這樣歇斯底里的大喊過(guò)了。好像在發(fā)泄對考試的不滿(mǎn)。還好有朋友在身邊，那么美好的青春記憶。不該忘記，我們曾經(jīng)面對著(zhù)中考，在KTV里放聲大喊。沒(méi)有那些不愉快的所有。
一起流淚，一起歡笑，一起傷悲。只因為我們是最好的朋友。
嗯。下下下周，巖小崽過(guò)生日�？梢匀ネ迭c(diǎn)樂(lè )子了。
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