發(fā)球即景六年級作文

　　生活中的每個(gè)細節都是那么精彩，仔細觀(guān)賞還能發(fā)現許多有趣的事。今天的體育課上我們發(fā)球考試了。

　　考試開(kāi)始了，我原本以為老師會(huì )從1號開(kāi)始，我46號慢慢來(lái)，有可能輪不到。擔負我正暗暗自喜的時(shí)候，老師便說(shuō)：“從47號開(kāi)始！”話(huà)音剛落，學(xué)好靠后的同學(xué)個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的，好時(shí)不時(shí)的發(fā)出怨言。

　　當考試開(kāi)始后，有些的同學(xué)都抱著(zhù)一只排球，左看看，右看看，像考古學(xué)家發(fā)現寶物似的，不斷研究�？�，有的同學(xué)在旁邊的排球場(chǎng)不斷聯(lián)系，生怕自己的體育成績(jì)不好；有的在旁邊的草坪里坐著(zhù)，若無(wú)其事的聊著(zhù)天；有的同學(xué)一臉緊張兮兮的，看見(jiàn)老師就像“老鼠見(jiàn)了貓”似的，坐立不安；還有的同學(xué)考試時(shí)胸有成竹，一個(gè)完美的發(fā)球姿勢將一個(gè)“不聽(tīng)話(huà)”的排球送到了目的地，贏(yíng)得了同學(xué)、老師的贊賞。

　　同學(xué)門(mén)個(gè)個(gè)把球“送”了出去，可是結果卻截然不同，有人把球送到了對面接球手的手里；有人把球送到了同學(xué)堆里（打歪了）；還有的把球送到了正上方，距離卻一點(diǎn)也沒(méi)改變。同學(xué)門(mén)的發(fā)球姿勢就像放電影似的，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異，讓人許久后仍在回味。

　　這是多么富有趣味的情景��！

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